北大郭锐发表过的论文

1. 陈炳辉，王梦媛，万茉莉，等。氧化亚铁硫杆菌对方铅矿的生物氧化作用初步研究。地球与环境，2011，39（4）：503-510。2. 陈炳辉，万茉莉，王智美，等。粤北大宝山多金属矿酸性矿山废水中氧化亚铁硫杆菌对黄铁矿的生物氧化作用研究。岩石矿物学杂志，2010，29（5）：562-568.3. 王智美，陈炳辉，江春苗，万茉莉。粤北大宝山酸性矿山废水氧化亚铁硫杆菌及其相关性能研究。中山大学学报（自然科学版），2010，49（5）：146-149.4. 万茉莉，陈炳辉，王智美，等。粤北大宝山多金属矿氧化亚铁硫杆菌对闪锌矿的生物氧化作用初步研究.矿物学报，1010，30(4)：482-490.5. 陈炳辉，罗劬侃，郝望姣。翡翠的皮壳成分及其与内部玉石质量关系初步研究。宝石和宝石学杂志，2009，11（1）:16-19.6. 罗劬侃，陈炳辉，万茉莉。翡翠的皮壳与内部颜色的关系探讨。宝石和宝石学杂志，2008，10（1）：5-8.7. 郭莉，陈炳辉。广州市珠宝消费者行为研究。宝石和宝石学杂志, 2007,9(1):34～38。8. 陈炳辉，韦慧晓，黄志国，等。表生地质体的Ce异常及其影响因素综述。稀土，2007，28（4）：79-83。9. 陈炳辉，韦慧晓，周永章。粤北大宝山多金属矿山的生态环境污染原因及治理途径。中国矿业，2006，15（6）：40-42。10. 于波，陈炳辉，丘志力等。广东南海平洲翡翠业的产业集群研究. 宝石和宝石学杂志, 2005,7(1):38～42。11. 陈炳辉，俞受鋆等。广东信宜—罗定地区含锡花岗岩类的稀土元素地球化学特征和成因。矿产与地质，2005，19（5）：465-468。12. 陈炳辉，刘琥琥，毋福海。花岗岩风化壳中的微生物及其对稀土元素的浸出作用。地质论评，2001，47，（1）：88-94。13. 陈炳辉，丘志力，王敏，龚盛玮。B货翡翠的红外光谱特征及鉴定意义。矿物学报。2001，21（3）：525-527。14. 陈炳辉，丘志力，张晓燕。紫色翡翠的矿物学特征初步研究。宝石和宝石学杂志，1999，1（3）：35～41.15. 陈炳辉，毋福海，黄丽玫，等。华南酸性岩类风化壳稀土元素的生物地球化学及矿体贫化问题探讨。地质论评，1999,45（增）：805～808 。16. 陈炳辉，丘志力。浅谈水晶与仿制品的鉴定问题。珠宝科技，1999，11（2）：58～59。17. 陈炳辉，陈志澄，俞受鋆，等。风化壳稀土矿床的成矿作用。矿床地质，1998，17（增刊）：473～476。18. 陈炳辉，俞受鋆。华南风化壳中稀土元素的分异作用及其影响因素。中山大学学报，1998，37（增刊）：91～96。19. 郭锐，陈炳辉，俞受鋆。广东梅县玉水铜多金属矿田矿床矿物学特征。有色金属矿产与勘查， 1999,8(6):428～431。20. 陈炳辉，陈志澄，梁群优，等。花岗岩风化壳中稀土元素与粘土和腐殖酸间的结合模式，中国稀土学报，1995，13（ 4）：290～294。21. 陈炳辉，俞受鋆。广东平远花岗岩风化壳及其稀土成矿特征。中山大学学报（自然科学）1995，34（4）：96～101。22. 陈炳辉，俞受鋆。粤西锡坪云英岩型锡矿成矿特征和成矿机理。广东地质，1994，9（2）：9～17。23. 陈炳辉，郭锐，俞受鋆。广东玉水矿田铜多金属矿床成矿特征及成因。地质与勘探。1994，30（3）：20～25。24. 陈炳辉，俞受鋆。广东平远燕山晚期花岗岩类的地质地球化学特征。中山大学学报，1994，33（3）：130～133。25. 陈炳辉，丘志力。罕见的棕绿色水晶-电气石模仿品。中国宝玉石。1994，（4）：20。26. 陈炳辉，陈敬德，郭锐，俞受鋆。广东梅县玉水铜多金属矿床成因认识。广东地质，1992，7（3）：59～69。27. 孙晓明，陈炳辉。粤中长坑金银矿热泉成因及其地质意义。中山大学学报,1995，34（2）：131～133。28. 陈志澄，庄文明，陈炳辉等。华南花岗岩风化壳中稀土的存在形态及迁移富集模式，中山大学学报，1994，33（2）：106～114。29. 陈志中，俞受鋆，陈炳辉等。海南抱板金矿带地质特征及矿床成因，矿床地质，1993，12（4）：318～328。30. 俞受鋆，陈志中，陈炳辉，秦联。海南抱板金矿成矿规律研究。南京大学学报（地球科学）1992，4（3）：50～56。31. 俞受鋆，陈志中，陈炳辉。粤西信宜-罗定地区锡矿床成矿规律研究。中山大学学报，1990，29（3）：183～191。32. Chen Binghui, Liu Huhu, Wu Fuhai and Xu Wenlie. Microorganisms in Lianxian lateritic gold deposit in Guangdong and their effects on leaching of heavy metals. Chin. J Geochemistry.2005,24(2):144-148.33. Chen Binghui, Wu Fuhai, Liu Huhu. Study on microbes and their effects on rare earth extraction in a weathering crust. J. Rare Earths.2001,19(3)161～167.34. Chen Binghui, Wu Fuhai, Liu Huhu. Experimental Study on the Effects of Organic Acids on the Dissolution of REE in the Weathering Crust of Granite. Chin. J. Geochemistry.2001, 20(2): 144-151.35. Chen Binghui, Wang Zhimei, Huang Limei, et al.. An experimental study on the effects of microbes on the migration and accumulation of REE in the weathering crust of granite. Chin. J. Geochemistry.2000, 19(3):280～288.36. Chen Binghui, Wang Zhimei, Huang Limei, et al. The microbial metallogeny of weathering crust REE deposits in South China. Chinese Science Bulletin,1999,44(sup.2):71～73.37. Chen Binghui,Chen Zhicheng, Liang Qunyou,et al. Compounding pattern of REE,clay and humic acid in the weathering crust of granites. J. Rare Earths. 1996,14(1):47～53.38. Murao S., Sera K., Futatsugawa,Chen B. And Sun X. Trace element concentration of leaf and ash from a waste pond at Fankou Mine, China. International Journal of PIXE, 2002, Vol.12 (1-2):53-60.39. Sun Xiaoming, D I Norman, Sun Kai, Chen Binghui and Chen Jingde. N2-Ar-He systematics and source of ore-forming fluid in Changkeng Au-Ag deposit, central Guangdong, China. Science In China (Series D), 1999,42(5):474～48140. Chen Zhicheng, Yu Shoujun, Fu Qunce, Chen Binghui, Zhan lijie .Organic metallogeny of Weathering Crust RE deposit. J. of Rare Earths.1998,16(1)59～67.41. Sun Xiaoming, Chen Jingde, Chen Binghui. Changkeng: A Newly-discovered sediment-hosted supperlarge-scale Au-Ag deposit in China. IAGOD Newsletter 1996:45～46.

曾用笔名：临江仙现居住地：中国重庆籍贯：河南泌阳生肖：龙职业：记者、职业经理人、独立电影人、自由撰稿人、职业培训师、艺术教师偶像：母亲、成龙、安以轩、赵奕欢喜欢的颜色：白色喜欢的运动：游泳喜欢的歌手：阿桑喜欢的导演：Giuseppe Tornatore（朱塞佩·托纳托雷）喜欢的作家：陈忠实、村上春树喜欢的书：《白鹿原》、《挪威的森林》喜欢的高管：李彦宏、扎尔伯格喜欢的品牌：百度、尼康、奇艺喜欢的电影：《天堂电影院》喜欢的动漫：《打，打个大西瓜》害怕的动物：青蛙本科：重庆邮电大学传媒艺术学院（2008年9月- 2012年7月）高中：舞钢市第一高级中学（2005年9月- 2008年7月）初中：王店中学（2002年9月- 2005年7月）小学：后岗小学（2001年4月- 2001年7月）城南小学（1999年3月- 2001年12月）吴楼小学（1996年9月- 2011年11月）自幼爱好文学、写作，语文成绩经常在年级名列第一，作文几乎每次都是满分，曾获全国新概念征文比赛二等奖。在小学四年级的时候，便成为了《关心下一代周报》的记者，多次发表文章。后在各级征文比赛中都获得了优异的成绩，在《读者》、《大河报》等杂志、报纸发表文章多篇。高二期间，皈依佛门，持居士戒。随后，平静地度过了高考岁月，并如愿考入重庆邮电大学，攻读文学学士学位。大学期间，他扮演了几重身份：兼职狂人、自由撰稿人、社团高管、独立电影人、职业培训师等。为赚取自己的生活费和部分学费，他曾经在新东方、奇火锅等近30家企事业单位做过兼职或代理。作为自由撰稿人，其先后发表文章计20多万字，论文多次在国家核心中文期刊发表，为《小说月刊》、《哲思》等多家杂志、网站供稿。除此之前，他还担任社团高管，他曾带领自己的团队在大学期间创造经济效益30万，提供上万个兼职岗位，为学生间接创造收益320万，商务部商贸服务管理司司长邸建凯曾莅临学校参观考察，对其所取得的成就给予高度的评价。作为独立电影人，其先后参与编剧、执导、制片了《强子》、《疯狂驴》、《碎玻璃》、《水与木》、《疯狂B业季》等多部影视作品。其中微电影《疯狂B业季》被十多家网络媒体首页专题推荐，累计点击400余万，各大论坛、贴吧评价约300万条。作为艺术教师的他曾培养出广播电视编导联考状元两名，另有近千名学生考入中国传媒大学、北京电影学院、浙江传媒学院等知名院校。

郭萍发表过的论文

校长郭萍发表熟蛋返生孵雏鸡论文引发质疑，她表示很气愤，“这是我自己的探索和爱好，没有拿国家的钱，为什么会遭到质疑？大家觉得不科学，可以自己来做。”

据悉，4月26日上午，新安晚报、安徽网、大皖新闻记者通过郑州春霖职业培训学校官方网站，拨通了一个电话。电话里，自称该论文参与者的郭萍老师接受了采访。

她强调，自己做过叶子复原的实验，并受到启发开始做鸡蛋返生的实验，“已返生了一百多枚，做完实验小鸡也孵化出来了，并正常生长。”郭萍强调，这个鸡蛋返生实验她做了快两年了，一直用自己的资金在做这个研究。面对别人的辱骂和不解，她表示很伤感。

用超意念让鸡蛋返生，郭萍是如何做到的：

“我做了多次全脑的教师培训，让她们树立正常的教学理念和品德，然后教了他们这些能力之后，都能让鸡蛋返生，这不是个案。”

她表示，自己不是物理学专家，只是心理学爱好者，所以她在培训的时候也是通过心理学的方式把孩子培训成“最强大脑”，“他们拥有了写作、阅读能力，然后就可以去意念拍照，接下来就能做鸡蛋返生等。”

以上内容参考安徽网－河南一校长发表熟鸡蛋返生孵出小鸡论文当事人独家回应：如何做到是“核心机密”

这件事情已经挑战了人类的底线。就连三岁的小孩子也知道，这是不可能发生的

因为这个可以用来评职称啊，可以用来给自己加头衔，然后可以有更高的地位，赚更多的钱。

一个小学生都知道是不可能的事情，居然可以发表在权威杂志上，你说这有多离谱啊。

兰大王锐发表的论文

真垃圾，因为他的论文内容没什么可读性，而且短时间内产出过大水分很重，所以是真垃圾。

1. Shuang-Yu Lv, Yan-Jie Yang, Yao-Jun Qin, Jia-Run Mo, Ning-Bo Wang, Yi-Jing Wang, Qiang Chen∗ Central apelin-13 inhibits food intake via the CRF receptor in mice. Peptides 32 (2011) doi:10.1016/j.peptides.2011.11.0112. F Yue, XL Tang, DJ Zhang, XF Yan, Y Xin, and Q Chen*. Body temperature and standard metabolic rate of female viviparous lizard Eremias multiocellata during reproduction. Canadian Journal of Zoology 90(2012):79–843. Y. Xin, X. Tang, F. Yue, D. Zhang, X. Yan, C. Wang, Q. Chen* Isolation and Sequence Analysis of Sox Genes from lizard Eremias multiocellata. Russian Journal of Genetics (2012) 48(1)88-944.4. Ai-min Yang, Yue-ke Ji, Shu-fang Su, Shao-bin Yang, Song-song Lu, Ze-yun Mi, Qing-zhen Yang, Qiang Chen∗ Intracerebroventricular administration of neuronostatin induces depression-like effect in forced swim test of mice. Peptides 32 (2011) 1948–19525. Ai-min Yang, Wan-wen Ge, Song-song Lu, Shao-bin Yang, Shu-fang Su, Ze-yun Mi, Qiang Chen∗ Central administration of neuronostatin induces antinociception in mice. Peptides 32 (2011) 1893–19016. Shao-bin Yang, Ai-min Yang, Shu-fang Su, Hui-hui Wang, Ning-bo Wang, Qiang Chen* Neuronostatin induces hyperalgesia in formalin test in mice, Neurosci. Lett. (2011),doi:10.1016/j.neulet.2011.10.0647. Xue-Feng Yan, Xiao-Long Tang, Feng Yue, De-Jiu Zhang, Ying Xin, Cui Wang, Qiang Chen* Influence of ambient temperature on maternal thermoregulation and neonate phenotypes in a viviparous lizard, Eremias multiocellata, during the gestation period. Journal of Thermal Biology 36 (2011) 187–1928. 吕双瑜杨爱民修明慧杨艳杰陈强* 侧脑室注射脂肪酸合成酶摄制剂C75对小鼠学习记忆的影响，中华行为医学与脑科学杂志 2011,20（1）：51-529. Shuang-Yu Lv, Yan-Jie Yang, Yao-Jun Qin, Wei Xiong and Qiang Chen* Effect of centrally administered apelin-13 on gastric emptying and gastrointestinal transit in mice. Peptides 32 (2011) 978–98210. Qing-Zhen Yang, Song-Song Lu, Xiao-Zhu Tian, Ai-Min Yang, Wan-Wen Ge, Qiang Chen∗The antidepressant-like effect of human opiorphin via opioid-dependent pathways in mice. Neuroscience Letters 489 (2011) 131–13511. Yan-Jie Yang, Shuang-Yu Lv, Ming-Hui Xiu, Ning Xu, Qiang Chen* Intracerebroventricular administration of apelin-13 inhibits distal colonic transit in mice. Peptides 31 (2010) 2241–224612. De-Jiu Zhang, Feng Yue, Xiao-Long Tang, Zhuo Chen, Ren-De Li and Qiang Chen* Effect of gestation temperature on sexual and morphological phenotypes of offsprings in a viviparous lizard, Eremias multiocellata. Journal of Thermal Biology 35 (2010) 129–13313. Xiao-zhu Tian, Juan Chen, Wei Xiong, Tian He, Qiang Chen* Effects and underlying mechanisms of human opiorphin on colonic motility and nociception in mice. Peptides 30(2009):1348-5414. Ning Xu, Haiting Wang, Li Fan, Qiang Chen* Supraspinal administration of apelin-13 induces antinociception via the opioid receptor in mice. 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论文答辩是研究生毕业考评中的重要一项,也是在校研究生展示自己科研和临床成果的一种形;下面是有答辩评语，欢迎参阅。答辩评语 1、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 2、选题有较强的现实意义，全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和翻译专业基础知识，论文符合规范化要求。本论文选题具有一定的现实意义，达到了英语专业学士学位论文要求，同意该生参加论文答辩。 3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。 4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。 5、全文以___为题。重点探讨分析___的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析___，但不足之处主要是语言不是很精炼。 6、该文以___为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分___个大部分。首先对进行了论述，然后重点分析___-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决___问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。 7、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。 8、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以___为例，重点探讨___。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。 9、全文以___为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。 10、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查___存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 11、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的……具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。 12、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 13、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。 14、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。 15、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。 16、本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。 17、本文立意新颖。全文以___为线索，结合各地的准规较全面的分析了___的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。 18、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国___的进一步发展。全文首先___的问题，然后分析___的原因。在此基础上又分析出相关的___。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。 19、本文以___为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分___大部分。其中第一部分___-，在此基础上重点探讨___。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。 20、以___为题进行研究。能为解决___的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ___提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 21、本文以___为题，首先对___-的论述，然后在重点分析___的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。 22、全文以___为题。重点探讨出___的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 23、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。 24、本文以___为题，重点探讨___。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政___，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。 25、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。 26、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。 27、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 28、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 29、研究___为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 30、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。答辩评语精选 1、余雨晴指导教师评语余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献，开题报告有实施方案，并按要求完成外文翻译，设计基本合理，对网站建设提出了个人见解，作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。评阅教师评语余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。网站设计基本上合理、科学，表明作者基本上掌握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求，论文达到了本科毕业论文的要求。同意该生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小组通过对余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》的审核，认为该论文选题具有研究价值，基本上完成了网站的设计任务，设计基本上合理、科学。该生基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，论文撰写基本符合规范，答辩时能基本正确地回答问题。经答辩小组讨论，答辩成绩定为及格。 2、杨婷指导教师评语杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文在详细分析PLLIC电路的基础上，利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头。红外自动控制水龙头运用LM音频锁相环芯片设计，同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成，设计合理。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了电科专业基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。评阅教师评语杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》选题具有实际意义，较好地完成了规定的任务，论文在详细分析PLLIC电路的基础上，利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头，红外自动控制水龙头是运用了LM音频锁相环芯片设计，同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成的电路。设计合理，表明作者比较好的掌握了电科专业相关的知识。毕业论文撰写符合规范要求，论文达到了本科毕业论文的要求。同意该生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小组通过对杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》的审核，认为该论文选题具有研究价值，论文利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头电路，设计合理，表明作者比较好的掌握了相关专业知识，设计的产品具有一定的使用和参考价值。该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容，论文撰写符合规范，答辩时能正确地回答问题。经答辩小组讨论，答辩成绩定为良好。 3、王锐指导教师评语王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地研究(设计)任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。同意该同学参加毕业论文答辩。评阅教师评语王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》选题具有一定的实际意义，基本上完成了规定的任务，主要工作包括用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果，存在的不足主要是没有具体实现。毕业论文撰写符合规范要求，论文达到了本科毕业论文的要求，同意该生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小组通过对王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》的审核，认为该论文选题具有一定的研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，认为完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文基本流畅，答辩时能较比较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、没有完全实现等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为中等。 4、周洋指导教师评语周洋同学的论文《纯音听力计的设计与实现》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文从听力计的发展趋势和面临现状出发，基于对系统结构和功能要求的分析，论述了仪器的工作原理，软、硬件设计方法和纯音信号与噪声信号的实现过程。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。同意该同学参加毕业论文答辩。评阅教师评语周洋同学的论文《纯音听力计的设计与实现》选题具有一定的实际意义，基本上完成了规定的任务，从听力计的发展趋势和面临现状出发，基于对系统结构和功能要求的分析，论述了仪器的工作原理、软、硬件设计方法和纯音信号与噪声信号的实现过程，设计基本合理。毕业论文撰写基本符合规范要求，论文基本上达到了本科毕业论文的要求，同意该生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小组通过对周洋同学的论文《纯音听力计的设计与实现》的审核，认为该论文选题具有一定的研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文基本流畅，答辩时能较比较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、设计没有完全实现等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为中等。 5、李思静指导教师评语李思静同学的论文《调频电路及其设计》，很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路，设计了一套基于BA和C_A的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案，能出色完成外文资料的翻译，对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加毕业论文答辩。评阅教师评语李思静同学的论文《调频电路及其设计》选题具有实际意义，完成了规定的任务，论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路，设计了一套基于BA和C_A的小型无线调频立体声系统，表明作者很好的掌握了调频通信方面的知识。毕业论文撰写符合规范要求，论文达到了本科毕业论文的要求。同意该生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小组通过对李思静同学的论文《调频电路及其设计》的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者设计了一套基于BA和C_A的小型无线调频立体声系统，作者很好的掌握了调频通信方面的知识。具有很好的阅读参考资料的能力，认真完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，论文撰写符合规范，答辩时能正确地回答问题。经答辩小组讨论，答辩成绩定为优秀。优秀答辩评语 1、赵迦颐同学在读期间，刻苦认真，阅读广泛，专业基础扎实，具有理论分析能力。本论文以较少受人关注的新月派女诗人林徽因的诗歌创作研究对象，重点分析英国浪漫主义诗歌对林诗的影响，具有理论与实践的意义。论文从生命体验、审美系统、艺术系统三个方面，深入探究这种影响的发生与表现。观点明确，论述有力。论文解读细致，文字细腻而亲切，温婉可读。不足之处在于对于林徽因在时代冲击下的心境转变与创作之间的关系尚可进一步展开。总的说来，我以为这是一篇符合要求的硕士毕业论文，同意推荐该同学申请论文答辩。 2、新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响Jack London的一生，并在其作品The Call of the Wild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。 3、作者在一稿的基础上作了比较认真的修改。论文从内容到形式上都有很大的改进。从网上下载的两个与文章内容关系不大的流程图已被删除。前言中的部分内容已按要求移到了正文部分。添加了结论部分，尽管内容还有待充实。参考文献部分已重排但仍有不规范的地方。 4、不少错误，特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。 5、在一稿的基础上有较大改进。主要的问题多已解决。特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause不分等。参考文献的排列也还存在一些小问题。引言部分还是没有标明出处。 6、从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后，在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案，___有一定的新意。 7、论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力___。论文语言流畅，结构严谨、合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值，___。论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，___，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。 8、论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分，条理比较清晰。在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。 9、论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。 10、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从Jack London的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。 11、在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，参考文献中的错误也得到了纠正。 12、作者的工作具有较好的实际应用价值，论文写作认真结构严谨，文字通顺，反映出作者具有了从事科学研究工作的能力，同意进行硕士学位论文答辩。 13、毕业论文设计总结的结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。 14、论文的选题很好，有创意。据了解，作者是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。而初次读到Jack London的The Call of the Wild则是在大学二年级的英语阅读课上。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是Jack London的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

北京大学郭少军发表论文

研究背景

内容简介

基于此，近日香港理工大学黄勃龙和北京大学郭少军团队设计了一种新的通用低温方法，将多达八种金属元素合并到一个单相亚纳米带中，以获得世界上最薄的HEA金属材料。实验表明，超薄HEA亚纳米带（SNR）的合成过程包括：（1）通过不同金属前体与银纳米线模板之间的电交换反应形成不同的金属原子成核，（2）不同金属前体在纳米线模板上的共还原，以及（3）去除内部银核。密度泛函理论（DFT）计算表明，HEA SNR的结晶和稳定性强烈依赖于模板中的“高动态”Ag，HEA亚纳米带的结晶水平与Pt和Pd的浓度密切相关。目前的合成方法能够灵活控制HEA SNR中的组分和浓度，以实现HEA SNR库和优异的电催化性能。设计良好的HEA SNR在催化燃料电池氧还原反应方面有很大的改进，并且具有高放电容量、低充电过电位和优异的锂电池耐久性氧气电池。DFT计算表明，HEAs中高浓度还原性元素具有很强的还原能力，而其他元素则保证了有效的电子转移。相关论文以“A General Synthetic Method for High-Entropy Alloy Subnanometer Ribbons”发表在J. Am. Chem. Soc.

本文亮点

1. 构建2D HEA SNR的一般合成路线，包括但不限于五元（PtPdIrRuAg）、六元（PtPdIrRuAuAg）、七元（PtPdIrRuAuRhAg）和八元（PtPdIrRuAuRhOsAg）SNR。

2. 合成机理研究表明，HEA SNR是通过（1）不同金属前驱体与银之间的电偶交换反应形成不同的金属原子成核而形成的纳米线模板，（2）不同金属前体在纳米线模板上的共还原，（3）去除内部银核。

3. 密度泛函理论（DFT）计算表明，银从模板上的最大迁移是保证HEA中其他金属元素稳定的基本因素。同时，钯和铂的浓度对于确定HEA的结晶水平至关重要。在催化应用方面，代表性的五元HEA SNR是碱性电解质中ORR的高效和稳定的电催化剂。

4. DFT计算证实，高动态还原元素（Pd、Pt、Ag、Au）的浓度对于实现HEA的优异电活性至关重要，相对惰性的氧化元素（Ir、Ru、Rh、Os）提高了站点到站点的电子转移效率，但可能导致局部聚集。

图文解析

TEM,HAADF-STEM,PXRD

HEA PtPdIrRuAg SNR的宽度为50 150 nm，长度可达数微米。HEA-PtPdIrRuAg SNR 的厚度确定为约 0.8 nm。所获得的 HEA-PtPdIrRuAg SNR 的PXRD结果表明HEA-PtPdIrRuAg SNR 采用无相偏析的 fcc 合金结构。EDS元素映射揭示了Pt、Pd、Ir、Ru和 Ag 元素在五元中的均匀分布。HEA-PtPdIrRuAg SNR 上表面原子排列的原子分辨率 HAADF-STEM 图像和相应的快速傅里叶变换（FFT）模式进一步证明HEA-PtPdIrRuAg SNR 采用 (001)面向fcc 的结构。来自 HEA-PtPdIrRuAg SNR 中各个选定区域的 (200) HEA 晶格说明所获得的五元 HEA 中的晶格畸变。

HAADF-STEM,PXRD

不同成分金属在模板上的可控成核和生长是通过湿化学合成中的电流交换途径和共还原过程实现的，脱合金策略实现了新型 HEA 的二维结构演化。HEA 合成方法是通用的，可用于制造具有 fcc 晶体结构的六元HEA-PtPdIrRuAuAg SNR、七元 HEA-PtPdIrRuAuRhAg SNR和八元 HEA-PtPdIrRuAuRhOsAg SNR。此外，严重的晶格畸变以及8组分 HEA-PtPdIrRuAuRhOsAg SNR中的无序晶格可能会在一个原子平面上导致更多的原子堆垛层错，这会在不均匀的晶面上引起明显的 X 射线布拉格散射，导致八元 HEA 信噪比的PXRD 衍射峰强度减弱和变宽。

MD模拟

为了进一步了解HEAs的形成过程，通过MD模拟进行DFT计算。为了了解HEA形成过程中原子的动力学，他们比较了元素的均方位移（MSD）。金属原子在HEA形成过程中不断移动，MSD表示金属原子随时间相对于其原始位置的位置偏差。随着更多元素被引入HEA，整体MSD也增加，表明原子迁移行为更强，熵更高，不稳定性可能增加。在HEA形成过程中，Pd和Pt是决定HEAs结晶性的主要因素。Pd和Pt对HEA-SNR的形成有重要的促进作用，而其他金属对HEA-SNR的形成没有明显的影响。

电化学性能

在O2饱和的 0.1 M KOH 中探索了五元 HEA-Pt23Pd20Ir17Ru16Ag24SNR 的电催化 ORR 性能，并进一步与商业 Pt/C 进行了比较。HEA-PtPdIrRuAg SNRs/C 的半波电位 (E1/2) 为 0.93 V，而 ORR 的RHE远高于商业 Pt/C（0.85 V）。在 0.90 V 时，HEA-PtPdIrRuAg SNRs/C 的质量活度为 4.28 A mgPt-1和 1.69 A mgPGMs-1（Pt 族金属，PGMs），比商业 Pt/C 高出 21.4 和 8.45 倍（ 0.20 A mgPt-1)。经过 10000 次电位循环后，HEA-PtPdIrRuAg SNRs/C 的半波电位几乎没有变化，HEA-PtPdIrRuAg SNRs/C 的质量活度保持在 3.64 A mgPt-1和 1.43 A mgPGMs-1，在 10 000 个循环中分别比商业 Pt/C（0.14 A mgPt-1）高 26.0 倍和 10.2 倍。

电池性能测试

在0.10 A g-1时，HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 在 0.10 A g-1 的电流密度下显示出 0.87 V 的低充电过电位和 5252 mAh g-1 的高放电容量。当放电容量在 0.10 A g-1 下固定为 1000 mAh g-1 时，HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 的充电过电位低至 0.59 V。随着电流密度从 0.10 增加到 1.00 A g-1，充电过电位仍低于 1.00 V（1000 mAh g-1 时为 0.75 V）。低充电电压也可以通过 0.05 mV s-1 从 2.00 到 4.50 V 的循环伏安法 (CV) 曲线来证明，其中 HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 在 0.75 V 处可见低氧化峰。该结果表明 HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 可以作为Li2O2分解的有效催化剂。基于 HEA-PtPdIrRuAuAg SNRs/C 的 Li-O2 电池在 0.50 A g-1 下具有 100 次循环的稳定耐久性。

DFT计算

用密度泛函理论（DFT）研究了HEAs的电子结构和电活性。结果表明 Pd、Pt、Ag 和Au 是实现具有强还原能力的稳定 HEA 的关键因素。同时，Ru、Ir、Rh和Os提高了电子转移能力。这两种金属之间的优化平衡导致 ORR 和 Li-O2 电池在五元和六元 HEA 中的卓越性能。除了Ir 和 Ru，Pt 显示出很高的键合可能性。特别是，Pt 和 Os 在相邻位置上是高度优选的。通过 DFT 在五元HEA-PtPdIrRuAg 和六元HEA-PtPdIrRuAuAg 中进一步研究了 ORR 和 Li-O2 电池的性能。在 0 V 下，ORR过程显示出持续的下坡趋势。对于 Li-O2 电池，Li 到Li2O2 的放电过程显示出自发转化。

该研究主要计算及测试方法

做同步辐射找易科研

做球差电镜找易科研

做计算找易科研

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王锐锐论文发表

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的我的小伙伴作文400字——沙漏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

和我形影不离，在学校最亲密的朋友是谁？当然非她莫属了！你要问她是谁，呵呵，先卖个关子，往下看你就知道啦！

她有一双黑宝石似的眼睛，一眨一眨的，就像天上的小星星一闪一闪，小山似的鼻子下长着一张能说会道的嘴，一笑起来就会出现两个圆圆的小酒窝。中等的个子，适中的身材，你猜出来她是谁了吗？如果还没有猜出来。就接着往下看吧！

她不仅长得的很漂亮，而且超级爱看书！

瞧！她家的书架上面搁满了书，如果再买书，就装不下啦！她每天上学都要装几本书，一来到学校，就马上放下书包，交完作业，拿出书津津有味地读起来，有好几次，数学老师来检查早读，发现了她在看书。我看见了，不管怎么提醒她，她依旧沉迷在书海中，直到老师开口批评她，她才放下书。她走路也看，睡觉也看，害得她视力下降了好几度。有时候，她中午看书，都忘记了吃饭！

记得有一次。她妈妈带她出去买衣服。妈妈在试衣服时，她迅速找了个地方坐下，拿出书，翻到上次看到的那页，认真地看起来。只见她一会儿紧张兮兮，一会儿又露出了笑容，一会儿又怒气冲冲。她突然说一声：“这个方法真妙！”一会儿又说：“哼！你这个大坏蛋，看我不打死你！”吓得旁边经过的五、六岁的小妹妹赶紧躲在了妈妈身后。因为看得太入迷，妈妈走了，她也没看见，又让妈妈返过头来找了一遍她，要不就上“寻人启示”了。

你才出来她是谁了吗？什么？不知道！告诉你吧！她就是我的好朋友──刘欣瑶！

一放学，就看见我的小狗“雪球”在单元门口接我回家。

雪球的身子胖乎乎的，雪白雪白的，远远望去，就像一个白色的绒球。伸出手摸摸它的毛，感觉像一团棉花似的，特别柔软。雪球的耳朵尖尖的很敏锐，什么声音都逃不过它的耳朵。黑溜溜的眼睛犹如两颗黑豆，可爱极了。它有灵敏的嗅觉，特别是骨头味儿，每次我家炖排骨，它都跑过去，一副贪吃的样子，好可爱呀！

那天，我写完作业后，发愁干点什么。这时，雪球叼着飞盘跑了出来，好像说：“小主人，作业写累了，我们去玩飞盘游戏吧！”是个好主意，于是我就跑出去陪它玩飞盘了。

还有一次单元测试，我考得很不好，怕妈妈吵我。正在这时，雪球跑来，水汪汪的眼睛看着我，还蹭蹭我的腿，好像在说：“小主人，不要紧张，我们反思反思，看看错在哪里，为什么错，改正就行！”看到善解人意的雪球，我的心里温暖极了！

有一次我起床时，发现拖鞋不见了，它不可能不翼而飞吧？我翻箱倒柜找不到。放学后，见雪球叼着拖鞋向我跑来，眼巴巴看着我，好像在说：“主人，我都帮你找到了，快换拖鞋吧。”

雪球，我可爱的小狗，你是我一生的好伙伴！

我的小伙伴我有两个特别牛的小伙伴，小逗子和小楠瓜。听起来像男孩子，可偏偏是两个漂亮的小女孩。

小逗子长着一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，像不像童话里的白雪公主?小楠瓜扎着一个马尾辫，眼睛毛毛的，张嘴一笑就露出一排白得像楠瓜仔一样的牙齿，可爱极了，我们三个在一起，大人们都会说是三个漂亮的疯丫头。因为我们是邻居，总有机会在一起，有时在一起嘀嘀咕咕说个没完，有时玩跳皮筋、玩芭比娃娃、玩当老师和同学。有意思的是，逗子和楠瓜老是因为意见不同而吵架，我只好在中间当和事佬了，劝劝这个，哄哄那个，不一会儿，她们就和好如初了。2010年4月14日，玉树地震了，看到可怜的灾区小朋友无家可归，这下，我们意见统一了，决定一星期不花零用钱，救助灾区，祝愿他们早一点上学，早一点重建家园。

最近，我生病了，妈妈不让出去玩，她们俩在窗外看着我，不一会儿，拿来许多好吃的零食给我，我很高兴有这俩个小哥们关心我，心里热乎乎的，我真希望我的病马上好起来，和她们在一起玩。

我们班的李蒋萱，尽管她其貌不扬，但却非常引人注目，因为她是我们班的副班长。

她有着整齐而厚重的刘海。刘海下面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。她是我们班的小老师，当你早读不认真的时候，她就会向你投来尖锐的目光。虽然她是女孩子，但却有着黑黑的皮肤。不过，她压根儿就没在乎这些烦恼，整天快活得像个“小精灵”。

做为副班长，她可严厉了。当早读的音乐响起，她总会准时地到讲台上领读。当同学们不认真时，她就会响亮干脆地叫出他的名字并呵斥他读书。班里的杨明磊可是调皮大王，当他不认真时，她就会说：“杨明磊，你快读书！”于是在神游的杨明磊就突然回过神来了。

虽然李蒋萱很严厉，但是她是一个乐于助人的女孩子。数学课的铃声响了，健忘的杨明磊又忘记带蓝笔了。教室里静悄悄的，大家都在认真地订正作业。眼看数学老师就要走到他的位置前，他心慌意乱地找着他的蓝笔。这一切，李蒋萱都看在了眼里。她悄悄地拿了一支蓝笔，用胳膊轻轻碰了一下他，示意他拿走蓝笔。这下杨明磊可得救了，像这样助人为乐的事已经不计其数了，她早已当做家常便饭了。

这就是我们班的副班长。一个开朗活泼、大大咧咧的小女孩；一个要求严格、认真负责的小女孩；更是一位乐于助人的可爱的小女孩。

我家有个小狗，它叫宝贝。

小狗的外形真可爱。它身穿白色的大外衣，两只耳朵耷拉着，如同一对扇子。圆圆的脑袋上镶嵌着一对像蓝宝石一样的眼睛。一但它饿了就会用充满可怜的眼睛看着我，让你忍不住再给它一点吃的。它的鼻子很灵敏，就算你藏到水里它也能闻到你，它嘴巴里的牙如同剑一样锋利。还有它的舌头长长的每天都要申出来散热，不时发出“哈哈”的声音它的四个小腿跑起来可快了仿佛四个小火轮！尾巴圆圆的，像个小绒毛球。

虽然它外形很可爱，但是一旦遇到陌生的人就会很凶猛的。

家里来了陌生生人，它就会一直的汪汪直叫。以前它都是摇着尾巴，表示它想要跟你玩，现在尾巴不摇了，直直的如同一根电线。记得有一次小狗遇到了一个陌生的小孩，小孩看到它表情凶猛。一直冲着它叫，小孩撒腿就跑，小狗就紧追其后，你跑的越快小狗就追的越急，小孩一边跑一边都能感受得到小狗近在咫尺。嘴巴都靠着脚了！小孩看到一个房间马上跑了进去并关好门。小狗进不去只好在门口叫。我看见了连忙跑过去把小狗抱了起来！这样小孩才出来，我对他说遇到小狗你别跑，如果小狗追你，你就蹲下来假装捡东西打它，这样就可以把小狗吓回去的。

宝贝只会对陌生人这样，其实它不会伤到人的，只是会吓唬人吧！千万不要误会哦！我们都要保护它。

她，长着一对炯炯有神的眼睛，乌黑发亮的短发，樱桃似的小嘴，笑起来眼睛眯成了一条线，但是由于眼近视带上了眼镜，却不失可爱。她就是和我从小玩到大的好朋友——卢一凡。她值得我们学习的.是做事认真，为人善良。

上次，她到我家来玩，正好那时候我在叠纸星星。我说：“快点过来，咱们叠星星吧！”她说：“好啊！”可是她既高兴又稍有点伤心地跑过来说：“我不会叠，怎么办？要不你教我吧！”我说：“好啊！”

正当我教她叠的时候，忽然我看见了她在认认真真、仔仔细细地叠着，眼睛连眨都不眨的，目不转睛地看着，仿佛要做一件很重大的事。

还有一次，那是一个风和日丽的上午，我们在她家门口玩。忽然一只小鸟从空中坠下来，我俩飞快地跑过去一看，原来是一只脚受了伤的小鸟，在痛苦地呻吟着，仿佛在说：“妈妈，妈妈快来救救我！”而我的朋友卢一凡却二话不说，飞快地跑回了家里，拿来了许多东西。

我一看，原来是药，有纸、水、药物、还有绷带、食物等一些东西。她先拿纸和水擦干净了小鸟的伤口，然后抹了一点药，缠上了绷带。她还把一些面包弄碎，然后一点一点地喂小鸟吃。

她说：“小鸟还需要养几天，这几天我先养着。”

这就是我的小伙伴，我童年的玩伴，我希望我们的友谊可以永久。

我的小伙伴是张艺赢，她是一个可爱的8岁小女孩儿。她有一头乌黑的头发，总是扎着马尾辫，走起路来就像马尾巴一样摇摆，好看极了！

她还有两排雪白雪白的牙齿，跟雪一样，我就问她：“张艺赢，你的牙齿怎么这么白呢？”她只是哈哈笑着，啥也不说。

哦，对了，你们想不想知道我们是怎么认识的呢？那就听我说说吧：嗯，以前呢，我还很小，我们并不认识。有一天，妈妈抱着我去买菜，走着走着，我们看见了张艺赢的妈妈，她看见我们，就说了声：“嗨。”我小声地问妈妈：“妈妈，她是谁呀？”妈妈说：“她是我的同学！”我往她身后一看，发现有一个小朋友害羞地往阿姨身后躲，我小心翼翼地问：“你是谁呀？”她小声地回答：“我，我是张艺赢，你好呀！”于是，我也开心地说：“你好，我是强亦恒，我们做好朋友吧！”“好呀，好呀。”她也开心地说。从此以后，我们就成了最好的朋友。

哦，我还忘了，她还是个热情的太阳，我每次生气，看见她，我就会温暖许多。唉，她真是我的好伙伴呀！

我有一个乐于助人的小伙伴，他叫小刚。

一天，我和小刚坐公交车去学校。公交车里只有两个座位，我们便急忙坐下来，因为我们还要急着去上学呢！我们刚坐下来几分钟，便上来了一位老奶奶。这位老奶奶白发苍苍，拄着拐杖，面色苍白。眼睛时而睁时而闭，脸上满是皱纹，背弯曲着，慢悠悠地走着。小刚看见后便悄悄地对我说：“我把座位让给这位老奶奶吧。”于是他鼓起勇气，站起来把老奶奶扶住说：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶坐了上去，用结巴的语言说：“谢……谢……你，小……朋友。”

害羞的小明涨红了脸，便急忙转过头。可他，不时地抬头观察老奶奶的一举一动。突然，他发现有一个问题：老奶奶坐的时候老是东倒西歪，不时地停住，好像是这位老奶奶坐不住一样，便对我说：“把你的座位也让给老奶奶吧，让她躺下休息。”我表示赞同，便也对老奶奶说：“这个座位让给您。”老奶奶嘴巴动了一下，好像要说些什么。这时到学校了，我们默默地下来了。

这就是我的助人为乐的小伙伴——小刚。平凡的生活中，我却看到了他不平凡的内心。

我家有个很有趣的伙伴，它是把装着蓝色沙烁的玻璃瓶镶嵌在小学生字典大小的长方形木框里，那就是妈妈给我买的沙漏。

时光流逝，记忆中那是我八岁那年，妈妈要回广西老家住一段时间，宛如一道晴天霹雳袭击了我。要知道从小我还没有离开过妈妈的怀抱呢！妈妈见我的情绪突然由晴转阴，非常失落，就对我说：“我就知道你会难过，所以我才会提前告诉你，让你有思想准备。再说你还可以给我打电话或视频聊天呀！”虽然如此，可我还是十分沮丧。那段时间我的心情很不好，学习成绩“直线”下降，于是妈妈便买了这个沙漏安慰我，只要想妈妈时我便看看沙漏，眼前仿佛就会浮现出妈妈的身影……

沙漏的玻璃漏斗就像八仙过海中铁拐李的宝葫芦一样：两头粗，中间细，非常可爱。当里面的蓝色沙烁通过瓶颈开始往下流淌时，上面的沙烁就会形成一个小小的“沙烁漩涡”，而下面的沙烁不断堆积，就会形成一座“沙山”，每当沙漏完成一次“流淌工作”需要整整一分钟，也就是过了一天的一千四百四十分之一。我一直把它放在学习桌上，让它时刻提醒我光阴似箭，要珍惜眼前的每一分钟的时间。

沙漏的流淌让我明白了一个道理：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，日月如梭，人生不过弹指一挥间。

这就是我生命中的伴侣——沙漏！

她有一双明亮的大眼睛，乌黑的头发，草莓似的脸蛋与小小的嘴巴。她就是我的小伙伴——张志鑫。她为人宽容、大方。

有一次，我到她家去玩，她提议说：“我们来玩捉迷藏吧。”于是我们就玩起捉迷藏，我藏到沙发后面，她来捉我。忽然我看见桌子上面有一对很好看的玻璃狗，便不由自主的拿起来玩，忽然我的手一滑，只听“啪”的一声响，玻璃狗掉在地上被摔得粉身碎骨，我呆在原地被吓傻了，不知道该怎么办，这时吴汉枢听到响声后，也跑了过来，她见我被吓坏了的模样，便明白了是怎么回事，我正不知道该怎么向她解释，她却先开口说：“你没伤着吧？”我连声说：“没有、没有、那只……”。还没等我说完，她又说：“没事就好，以后小心点就是了。”她边说边去捡玻璃碎片，我心中的大石头总算放下了，我还以为她会骂我呢。

还有一次，她过生日请我，我们吃蛋糕的时候我一不小心把手中的奶油弄到了她的脸上，我想：“这下我可闯祸了，吴汉枢一定会生气的。”于是，我手忙脚乱地拿起湿手绢想帮她把奶油擦掉，这时吴汉枢不但不生气而很高兴地说：“没关系，我们就来打奶油大战好不好。”我连忙回答：“好！”，接着我们就高兴地打起奶油大战，玩得别提有多高兴。

你们说这位小伙伴值不值得敬佩呢！

我有一个好朋友，她有一头乌黑的头发，喜欢戴一个亮晶晶的粉色发卡。有一对水灵灵的大眼睛，小鼻子，还有洁白整齐的牙齿，但是并不是单单因为她长得漂亮，而是因为她非常关心别人。

有一次，期中考试结果出来了，我和她都焦急地等待着老师说出自己的分数……老师逐一的念着得分，有的同学听到自己的成绩很兴奋，眉开眼笑的；有的同学唉声叹气的；还有的同学表情很严肃。终于念到了我们俩的分数了，我才考了八十多分。我伤心极了，右手不断地拍着自己的笨脑袋，心里想：怎么考成这样呀？……坐在旁边的她看出了我的心思。下课后，就亲切地对我说：“怎么了，没考好吗，没关系的，下次多复习就一定会考好，不用伤心。”听了这句贴心的话语，我的心情好多了。

她不仅关心我，还乐于安慰我。

还有一次，上美术课前，我把老师说的水彩笔，油画棒，剪刀和胶棒都准备好了，忽然发现最重要的画纸没带，马上就要上课了，怎么办啊？我焦急万分，她好像我肚子里的蛔虫一样，迅速递给了我一张画纸。“谢谢！，你真是雪中送炭呀！”我极力夸奖她。

她在我伤心时安慰我，在我遇到困难时帮助我，她就是我的好朋友——赵悦琨。

前几天，我家来了一个“小伙伴”，你们知道它是谁吗？它全身披着深绿色的外衣，像将军的“铠甲”，“铠甲”上有一个个小方格子又硬又结实。它有一个形似三角的脑袋，头顶上有黄色的花纹。两只小芝麻似的眼睛四处窥望着，好像在寻找什么秘密。它的四肢又短又粗，还拖着一条小小的尾巴。知道它是谁了吗？哈，哈！你们猜对了，就是它——我家的小乌龟。

小乌龟刚到我家有点怕生，只要一有风吹草动，它就会马上把头、四肢和尾巴都缩进了壳里，好半天都不肯出来，就像一块礁石。等四周都没有了动静，它便慢慢地探出了小脑袋，左看右看，侦察危险是否过去了，然后才大胆放心地爬起来。我拿来肉末和虾米给它吃，它理也不理，我把虾米送到它嘴边，它居然把整个头都缩进了壳里，一点儿都不领情。我又突发奇想去逗逗它，把它翻了个身，四脚朝天地放在地上看看它的“精彩表演。”小乌龟伸长脖子用头顶在地面上，同时又用后腿使劲往地上蹬，它的身子开始左摇右摆，可就是怎么也翻不过身来，干脆就躺着一动不动。又过了一会儿，它的四脚不停地在空中摆动，侧着身挣扎，看它一副筋疲力尽的样子，我决定帮它翻了回来。

你瞧，小乌龟又探出了小脑袋，我不和你们说了，我得去和它一起玩了。

他长着圆圆的脸蛋，一头短发，弯月般的眉毛，一双黑溜溜的眼睛像两颗闪闪发光的宝石，高高的鼻梁，红红的嘴巴。他就是我的好朋友——王佑生。

记得有一次，上课铃响了，班主任走进教室，看见黑板没擦，便有点生气地说：“今天值日生干什么了，怎么没擦黑板？”同学们都看着值日生，但值日生却不敢走出来。这时，王佑生从座位上走了出来，他拿起黑板擦，擦起黑板来。王佑生有点矮，所以在擦黑板时像青蛙一样一跳一跳的。有些同学看见王佑生这个样子，便笑了起来。王佑生好像一点也不知道似的，仔细地把每一个角落都擦干净。擦完后，他红着脸，低着头走到老师面前，吞吞吐吐地说：“老师，对不起，我没有按时擦黑板”。老师笑了笑说：“好吧！下次要记住哟！”王佑生微微地点头，然后走到座位，坐了下去。有一个同学小声地说：“老师，今天不是王佑生值日！”老师向王佑生投去赞许的目光，然后对王佑生说：“王佑生，你做得很对，同学们要好好向他学习。”

我的朋友王佑生就是这样一个人，他有一颗金子般的心灵，我为有这样一个好伙伴而感到自豪。

我的小朋友是xxx。他并不出众，属于那种在人群中找不到的人：一个有点卷曲的蘑菇头和一张黄黑相间的脸。经常穿着黑色，中等身材，略胖，眼睛略凹，给人一种像傻瓜一样的大智慧。

他是一个不喜欢竞争的人。测试跑步时，不管别人跑得多快，他都尽力而为。当他超越别人时，他并不傲慢和浮躁，脸上仍然保持着独特的表情。最终，他没有气馁，也没有沮丧。

他是一个关心环境的人。有一次，我们放学后一起回家。他突然大叫一声：嘿，为什么这里有一张纸？谁对环境如此粗心？”我插嘴说，正要离开，这时他径直走向那张纸，弯腰捡起来，扔进了垃圾桶。我呆住了，弯腰捡起东西的动作似乎变得永恒，印在我的脑海里。

他是一个慷慨的人。一天下午放学后，一个同学忘了带他的英语课本。他连忙对我说：你能把你的英语书借给我吗？我忘记带了，明天会还给你。”我不好意思地说：但是我也必须做英语作业。”Xxx说：“这是我给你的。”......

我想了解这个小朋友的优点，并和他共度最后一年。

我有很多小伙伴，但我最好的小伙伴是王锐锐。

不因为她长得漂亮，也不因为她学习好，只因为她永远微笑，因为她乐于助人，因为她可以把不快乐的人逗笑，因为……

又是一件让人烦恼的事儿，上体育课回来后，我发现我最心爱的自动笔找不到了，因为这事我一直闷闷不乐，我不知道王锐锐是怎样发现我不开心的，只记得她那轻柔的声音和让人看了不得不笑的动作，她看到我笑后才问我为什么不开心，我把事情和她说了一遍，她二话没说就开始找了起来，她先用手按着地面，一遍又一遍的找了起来，然后找桌子，书包、讲桌等地方，看着她忙碌的身影，眼泪不知道什么时候已经落了下来。虽然那支笔一直没找到，但那事过后，我们成为了好小伙伴，我也一直没为这件事伤心，因为我得到了世界上最宝贵的东西之一—友谊，那件事让我明白了，友谊胜过了一切，此时此刻我想对世界呼喊：“友谊万岁!”

王锐锐，在这里我要向你表示深深的感谢，感谢你在我最不开心时帮助了我，在我没有小伙伴时陪伴我，谢谢!