发表论文张沪杭
1．2005年8月15日受邀出席在浦东国家干部管理学院举行的中国科学院、上海世纪出版集团组织的“人民币汇率改革与国际资本流动高层研讨会”，出席会议的嘉宾有前IMF首席经济学家哈佛大学的Rogoff教授等学者。2．2005年9月10－11日在首届“转型与经济发展双年会”上宣读论文“Relational Contract and Governance Dynamics of Transition”, 并担任“法与经济学”一个小组的评论人。3．2005年9月24－25日在大连东北财经大学参加第五届“中国青年经济学者论坛”，报告了论文“关系型合约与经济转型的微观机制”，并且担任“微观经济学”组的评论人。4．005年11月7日受邀参加复旦大学举办的国际会议“Overseas Studies of Contemporary China”， 并担任经济学组的评论人5．2005年12月1日在浙江大学民营经济研究中心“中国市场化和民营企业竞争力”专题学术交流活动,宣讲论文“关系型合约与经济转型的微观机制”。6．2005年12月3日参加上海社会科学界年会经济管理专场，并担任评论人。7．2005年11月5日到6日参加在复旦大学举行的“东亚产业发展与全球贸易格局变化”国际研讨会，并在大会上宣读论文“Relational Contract and Governance Dynamics of Transition”.8．2005年12月10日在复旦参加早稻田大学等亚洲五校联合召开的“亚洲共存”学术会议，并主持下午的panel discussion并发表演说。9．2005年12月20日与陆铭、章元、张晏一起主讲复旦大学中国经济研究中心现代经济学系列讲座之“China at the Crossroad: Great Challenges and Issues”.10．2006年4月4日在加拿大女王大学的China Research Forum上发表“Whither China’s Economic Reform”的主题演讲。11, 2006年6月28日在北京大学中国经济研究中心（CCER）举办的教育部社会科学重点研究基地联谊会上宣讲论文“A Theory of Interlinked Relational Contract”。12, 2006年9月，参加复旦大学中国经济研究中心举办的国际会议Strategies of Regional Economic Development in China and Germany，担任一个session的主席和评论人。13．论文“社会异质性、公私互动与公共品提供的最优所有权安排”（与许海波合作）入选第六届“中国青年经济学者论坛”（2006年9月，山东威海），并在会议上报告。14．论文 “Optimal Collusion-proof Procurement Mechanism Design” （与孟大文合作）入选“第三届泛太平洋博弈论大会”（2006年10月20－22日，北京），并在会议上宣讲。15 “沪杭青年经济学者论坛”上报告论文“社会异质性、公私互动与公共品提供的最优所有权安排”，并担任一个议程的主席（2006年11月8日）。16．2006年11月20日在山东大学报告论文“社会异质性、公私互动与公共品提供的最优所有权安排”。17．2006年11月21日在上海社科院作学术报告“经济发展与制度变迁：互联的关系型合约理论”。18．2006年11月25日在复旦大学召开的“长江三角洲经济·空间关系学术研讨会”上报告论文“职业选择、人力资本流动与区域经济发展”，并担任一个议程的评论人。19. 2006年11月28日在首届国际Annual Conference on Working on Market Economy上作学术报告“Development as a Process of Unraveling Institutions”。20．2007年5月13－16访问早稻田大学，代表复旦大学讲授亚洲五校联合课程之 “China’s FTA Policy: Taking Stock and Looking Ahead”。21. 2007年5月18日下午在上海巴黎春天大酒店为泛亚洲保险联盟（PAA）年会发表主题演讲 Whither China's Economic Reform.22. 2007年5月26日在上海论坛上宣讲 “Development as a Process of Unraveling Institutions: Understanding the East Asian Model”.23．2007年6月20日在上海大学演讲“Whither Federalism, Chinese Style”.24．2007年9月15-16日参加第二届转型与经济发展（TED）双年会上作点评人。25．2007年11月6日在复旦大学“现代经济学讲座”报告“理解中国的经济改革：机制设计的视角”。26．2007年11月24－25日参加第二届全国计量经济学高级学术研讨会，并报告“Social Heterogeneity and the Optimal Mix between Public and Private Provision of Public Goods”。27．2007年12月7日在上海大学报告论文“Social Heterogeneity and the Optimal Mix between Private and Public Provision of Public Goods”。28．2007年11月28－12月1日访问韩国全南大学，参加该校与CCES的年度学术研讨会“Problems in Market Economy”, 报告论文“Social Heterogeneity and the Optimal Mix between Private and Public Provision of Public Goods”。29．2007年12月22日参加复旦大学召开的“社会资本与中国发展”研讨会。30．2008年1月12－13日参加上海金融与法律研究院、复旦大学发展与政策研究中心、复旦大学产业发展研究中心联合举办的“改革2007：公共政策的变革学术研讨会”。31. 2008年1月18-20日，在日本早稻田大学参加“Toward East Asian Economic Integration”研讨会。
杭电张海峰发表的论文
在小学和中专校工作近20年，先后任教过小学语文、中专语文、小学语文教材教法，有着丰富的实践经验和厚实的理论功底。2002年起，任东台市教育局教研室小学语文教研员。在《小学语文教师》、《江苏教育》、《中小学教材教学》、《语文教学通讯》等60多家省级以上刊物上发表文章200多篇，《自读能力培养模式初探》《小学高年级阅读测试题的编制》等4篇论文被人大复印资料全文转载；苏教国标版小学语文教学参考用书编写组成员；2004年获盐城市教研员会教一等奖，所指导的教师在省、市赛课活动中屡获大奖。2010年获东台市“优秀教育工作者”称号。
1998.1.2 《试谈学法指导的特性》 《甘肃教育》1998.3 《如何指导学生写好供料作文》 《佳木斯教育院学报》1999.2 《说话训练中思维品质的培养》 《基础教育研究》1998.4 《指导学生掌握写字规律》 《湖南教育》1998.10 《优化阅读教学课堂结构必须处理好几个关系》 《教师之友》1999.14 《说话训练与思维品质培养》 《湖南教育》1999.1 《电教手段在语感训练中的应用初探》 《教育探索》1999.11 《小学生写字训练小议》 《师范生周报》2000. 3 《小语教材中德育内容的特征与施教策略》 《小学德育》1999.11 《阅读教学课程结构设计应遵循的原则》 《海南教育》1999.9 《比较训练例谈》 《河北教育》1999.13 《如何提高学生课堂参与的质量》 《山东教育》2000.4 《“自读”能力培养模式初探》 《小学各科教与学》2000.13-15 《引导学生参与学习过程》 《云南教育》2001.1 《限时作文中的思维训练》 《继续教育》2001.1-2 《全面理解语言积累内涵 切实提高学生语文素质》 《作文教学通讯》2001.4 《阅读教学中学生创造性思维的训练策略》 《江西教育》2001．5 《阅读教学“变序”例谈》 《中小学教学教谈》2004.4 《读 讲 演 评 写》 《小学教学改革与实验》2004.2 《〈狐假虎威〉教学设计》 《教学与管理》2004.4 《猪八戒如何吃西瓜》 《小学教学研究》2004.3.27 《〈狐假虎威〉教学片断》 《新疆教育报》2004.4 《让语文实践贯穿课堂》 《小学教学参考》2004.4.17 《〈景阳冈〉课堂片断》 《新疆教育报》2004.4.24 《〈争吵〉课堂片断》 《新疆教育报》2004.5.15 《〈赤壁之战〉课堂片断》 《新疆教育报》2004.5.22 《〈西门豹〉课堂片断》 《新疆教育报》2004.5.29 《〈蟋蟀的住宅〉课堂片断》 《新疆教育报》2004.4.6 《语文课堂实践活动形式例举》 《内蒙古教育》2001.6 《“语文实践活动“型课堂教学模式例举》 《贵州教育》2001.8 《阅读教学中思维“发散点”的选择》 《现代中小学教育》2001.3-4 《用“统摄要素”串起全文》 《小学教师培训》2001.10 《阅读教学中学生创造性思维的训练策略》 《中小学教材教学》2001.12 《小学语文骨干教师继续教育课程的设置》 《云南教育》2001.21 《构建“语文实践活动“型课堂教学模式初探》 《湖北教育》2001.23 《例谈阅读教学中人文教育的实施》 《小学德育》2002.9 《阅读教学“导悟”例说》 《小学教学改革与实验》2002.4 《如何写好文章的结尾》 《学习报》2002.4.17 《反问句末尾也可用叹号》 《小学生周报》2002.12 《如何在语言文字训练中发挥学生的主体作用》 《天津教育》2002.12 《〈镜泊湖奇观〉教学设计》 《教学与管理》2002.12 《阅读教学“导悟”策略例说》 《广东教育》2003.2 《巧用语文实践 提高语文能力》 《中国小学语文教学论坛》2003.1-4 《“语文实践活动型”教学模式例举》 《云南教育》2003.3 《课堂语文实践活动例举》 《湖北教育》2003.11 《自然段的几种表述形式》 《少年智力开发报》2003.3 《〈丑小鸭〉教学设计》 《教学与管理》2003.4 《〈一个中国孩子的呼声〉教学思路》 《小学教学研究》2003.4 《我是一个爱和平的小记者》 《小学教学参考》2003.5 《读中理解 读中感悟 读中创新》 《小学教学参考》2003.13 《我是一个爱和平的小记者》 《云南教育》2003.5 《语文教学要感性化些》 《四川教育》2003.4 《如何培养学生的质疑能力》 《石油教育》2003.6 《抓住〈黄山奇石〉的奇和趣》 《小学教学研究》2003.2 《〈狐假虎威〉第二课时课堂实录与点评》 《新课程导刊》2003.16 《读中理解 读中感悟 读中创新》 《云南教育》2003.4 《课堂语文实践活动形式例举》 《小学教师培训》2003.9 《我是地球小卫士》 《小学教学参考》2003.9 《例谈阅读教学中“研读专题”的设计策略》 《江苏教育》2003.10 《生成，需要空间》 《中国小学语文教学论坛》2003.9 《〈只有一个地球〉教学设计》 《教学与管理》2003.11 《语文实践活动三例》 《小学语文教师》2003.11 《我是小小解说员》 《河北教育》2004.1 《我是小导演》 《小学教学参考》2004.6.21 《开展语文实践活动 提高学生语文能力》 《小学教学改革与实验》2004.6 《〈猪八戒吃西瓜〉教学设计》 《云南教育》2004.10 《讲述〈鹿和狼的故事〉》 《小学教学研究》2004.10.23 《〈穷人〉教学片断》 《新疆教育报》2004.11 《尊敬的总统先生，我们起诉您》 《小学教学参考》2004.11.6 《〈飞驰在高速公路上〉教学片断》 《新疆教育报》2005.1 《读中感知 读中感受 读中感悟 读中感动》 《小学教学参考》2005.3 《〈全神贯注〉教学片断点评》 《小学语文教师》2005.3 《注重课堂实践活动 提高学生语文能力》 《小学语文教师》2005.2 《〈白杨〉教学设计》 《教学与管理》2005.3 《有目的、有层次读〈白杨〉》 《云南教育》2005.3 《蘑菇该奖给谁〉教学设计及评析》 《中国小学语文教学论坛》2005.4 《感知 感受 感悟 感动》 《小学教学设计》2005.6 《例谈语文课堂生成性课程资源的捕捉与开发》 《贵州教育》2005.5 《例谈阅读教学中语文实践活动环节的设计》 《中国小学语文教学论坛》2002.15 《小学语文课堂结语案例及分类点评》 《湖南教育》2005.7 《资料性课程资源在阅读教学中的效用例谈》 《江苏教育》2005.8 《文本在阅读教学“对话”中的地位》 《中小学教材教学》2005.9 《奖杯该颁给谁》 《云南教育》2005.12 《教化无痕》 《云南教育》2006.4上 《德育无痕》——例谈资料性课程资源在结课中的效用 《小学德育》2005.12 《例谈资料性课程资源在阅读教学人文教育中的应用》 《中小学教材教学》2006.11 《在石榴园看到了》 《小学教学研究》2006.11 《阅读话题构建策略》 《湖南教育》（语文版）2006.12 《例谈“阅读话题”的设计》 《云南教育》2007.（1.2） 《创设习作情境 激活表达兴趣》 《小学作文创新教学》2007.1 《预设教学细节 预约精彩课堂》 《小学教师培训》2007.6 《捕捉意外细节 生成别样精彩》 《贵州教育》2007.5 《小学高年级阅读测试题的编制》 《江苏教育》2007.5 《指向语文实践层面的“阅读话题”的构建》 《江西教育》2007.（7.8） 《我是一棵蒲公英的种子》 《小学教学参考》2007（7.8） 《“我喜爱的玩具”写话设计》 《中国小学语文教学论坛》2007（7.8） 《“我成功了”习作设计》 《中国小学语文教学论坛》2008.5 《小学话题作文的编制与指导》《小学教学参考》2008.5 《例谈引导学生与文本对话》 《云南教育》2009.5 《引领学生走进文化语文》 《教学与管理》（小学版）2009.9《资料性课程资源“开发点”的选择》《辽宁教育》2010.4《让我们真诚地“辩”起来》《新语文学习》（教师版）2012.8《例谈主题单元“五模块教学法”的实施》(《小学教学设计》语文版)2012.12《例谈阅读教学中学生文本误读的应对策略》（《河北教育》）2013.3《阅读教学中文本“细读点”的选择》（《教学与管理》小学版）
最新沪生论文发表
【名师解析】根据请教者与禅师的对话的材料作文。首先要根据“把握材料主旨”切入，材料中禅师说的“天空般宽阔的心胸”就是主旨所在，即“心胸宽阔”“宽容”；根据“文体自选”来思考，考生可以根据自己的长处选择文体，或叙述性文章，或议论性文章，或散文，或小说等；值得强调的是“自拟标题”，可以人或事物景物拟题，也可借鉴平时的题目拟题，能巧妙拟出创新性题目则可能让你的文章提高一个档次，如比喻式、引用式、比拟式、设问或反问式、对偶式等。另外，既然是材料作文，应在行文中有机地恰当结合材料，或在题目题记中引用，或作为论据转述，或在结尾处的抒情议论中引用等，否则就失去了材料作文的意义了。【精彩范文】 我用淡然祭奠一切流言蜚语 眉山一考生我不怕一切流言蜚语，哪怕它有一千分贝。——题记淡淡的阳光从窗户玻璃照射进来，我随意地捧着一本书，眼神愣愣地盯着扉页，心却不知飞到哪儿去了。耳畔萦绕着好友那尖酸刻薄的话语，我的心一阵一阵刺痛。虽说已经和小艾绝交了，可那些流言蜚语却挥之不去，唉！我始终是在乎的。“小雅，”妈妈亲切的呼唤把我从悲伤中拉了回来，“一只脚跟毫不留情地踏上了紫罗兰，紫罗兰却把清香留在了脚跟上，这是为什么？”我一脸茫然，只知道这是安德鲁·马修斯的一句名言，但其实并不很懂。妈妈淡淡一笑：“你的好朋友最近为什么不来了？……”我轻轻地放下书本，走到窗户前。窗外阳光和煦，鸟儿在树上婉转啼鸣，花儿正开得娇艳，吐露芳香，肆无忌惮地向我袭来……“妈妈，一个冬天过去了，这么多的花儿竟然还在！”我贪婪地吮吸着，我喜欢它们的馨香。“那是因为它们有着顽强的生命力，它们就足够强大。”是啊，足够强大的植物有如此强大的承受力，难怪它们能够承受冬天的煎熬，才能在风雨中淡然地屹立不倒！这就像那株紫罗兰，因为宽恕，才能淡然，才把香味留在了脚跟上，惟其如此，才够强大。我轻轻地笑了，张开双臂，迎着鲜花，仿佛风中已满是淡淡的紫罗兰香……第二天清晨，我背起书包，迎着清风，迈着轻快的步子走进校园。“听小艾说，小雅把别人利用完了就拍拍屁股走人，真是太可恶了。”“就是，就是，听小瑜说啊，因为她从中作梗，小瑜和小婷到现在都没到现在都没有和好，连小菲他们都站她那边了，真是有够贱的……”我转过身，两个文弱的女生正窃窃私语，看见我，小脸绯红，我淡淡一笑，飘然而过。哎，既然管不住别人的嘴，那么，我只能做好我自己，流言可不怕！粉碎流言的最好办法就是泰然处之，“谣言止于智者”嘛！于是，我学会了淡然，用淡然祭奠一切流言蜚语，埋葬了一份有着卑微承诺的友谊……我抬头微笑，此时阳光正艳，湛蓝天幕下，一簇簇紫罗兰，好美！（推荐老师/胡胜春、王三一）【点评】1.构思精巧，意境深远。标题吸人眼球，“淡然”和“祭奠”二词渗透出小作者对人生独特而深刻的感悟力，文章紧扣材料，宽容与豁达之意呼之欲出。文章结构完整，首尾呼应，行文自然流畅，紫罗兰淡淡的幽香弥漫全文，清新淡雅。小作者能深入体察生活，情节一波三折，不落俗套。2.咀嚼生活，幡然顿悟。文中的“她”在听过妈妈的劝慰后豁然释怀，准备与好友冰释前嫌，听到的却是变本加厉的中伤，情节异峰突起，跳出了一般的写作思维，矛盾陡然升级，大有一触即发之势。可是，小作者的“淡淡一笑”，所有暴风骤雨、一切流言蜚语都显得那么苍白而卑微！至此，这份“淡然”呼之欲出，这已不仅仅是一种生活态度，上升到了一种人生境界，这是小作者对生活的深刻哲思，更是小作者咀嚼生活的幡然顿悟！难得！难得！ （点评老师/胡胜春）（原载中国青年出版社《2012中考满分作文快递》）【佳作8】拥有一颗宽容的心眉山一考生天地收容每一片云彩，因此天空宽阔辽远；大海收容每一滴水珠，因此大海无边无际；大地收容每一粒泥土，因此大地辽阔无边；人也因如此，要拥有一颗博大的胸怀，拥有一颗宽容的心。在与朋友、家人相处时，总会有为了同一个问题而各抒己见的时候。每个人都不应该只赞同自己的观点，认同自己的看法，因积极汲取别人的建议，多倾听别人的看法。要想得到别人的宽容，首先得尊重别人，宽容别人，有句话说得好：“尊重别人，就是在宽容自己。”这句话就是让我们拥有一颗宽容的心吗？宽容能使世间变得美好、变得和谐、宽容就像雨水，滋润着时间万物的生长；宽容就像阳光，照亮了整个大地；宽容就像贝壳，装饰了美丽的沙滩。拥有一颗宽容的心，会发现宽容无处不在。曾记得，上小学的时候，家离学校比较远，每天都需要乘公共汽车去学校。那天，我还在等车，看见旁边有两个人坐在椅子上，一个人不小心把早餐弄到了另一个人身上，当时看那个人脸红了，马上拿餐巾纸给另一人擦拭，而那个人只是微笑着说：“没事，一点小事，没关系的。”看着他们开心的笑了，车来了。我上车时，由于比较拥挤，被人踩到了脚，刚洗的鞋就脏了，心里非常不爽，但想想刚才的情景，不由得打消了心里的不愉快，那人也连声道歉，我只是微笑着说了一句：“没关系，擦擦就好了。”我俩相视而笑，那笑容真的很甜很甜。我和那位素不相识的人一样拥有一颗宽容的心。是的，因为天空的宽容，才拥有那么多的云彩，因为大海的宽容，才拥有那么多的水珠，因为大地的宽容，才拥有那么多的泥土。一个人的宽容给别人换来的是一笔巨大的财富。因此，每个人都应拥有一颗宽容的心。（推荐老师/黄志伟 陈伐宇）【点评】1.排比构思，诠释宽容。全文开篇以一组精彩的排比点明文章中心——“人人都该拥有一颗宽容的心”。文中以公交车上发生的两件“彼此宽容的事”具体诠释了宽容是可以互相感染、可以传承的，深化了文章的中心。2.首尾呼应，升华主旨。最后一段与前文第一段前后呼应，隐含对比映衬，结构紧凑，更加突出中心，使文章主旨得以升华。 （点评老师/张丽）（原载中国青年出版社《2012中考满分作文快递》）
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渴望分集剧情介绍：
第1集
故事发生在60年代后期，中止了大学学业的王沪生在工厂结识了年轻的师傅刘慧芳，刘同情王沪生的处境，在工作和生活上常常帮助他。
第2集
亚茹身子一天比一天沉重，心情也越来越坏，她希望罗冈能回到身边，为她分忧解难。王沪生离开慧芳哪怕是一天，都会感到孤独寂寞。一天，沪生大学时的女友肖竹心来到王家，把憋在心里的话告诉了沪生。
第3集
亚茹生了个女儿取名罗丹。一天，竹心来到王家，她希望沪生理解并和她一起走，然而却被沪生冷冷地拒绝。自从离开王家，慧芳的心始终没有平静，她来到王家，王母对她十分感激，待她刚要告辞时，沪生向慧芳表示了爱意，她的心一阵慌乱。
第4集
得知罗冈离开干校的消息，亚茹兴冲冲地跑到罗家，一进门，只见一片狼藉。一张通缉令赫然出现在眼前，亚茹惊慌失措：罗冈和孩子哪儿去了。
第5集
车快要开了，还不见罗冈的影子，大嫂只好抱着罗丹挤上汽车。望着远去的汽车，罗冈的心骤然紧缩，待他刚要转身，几个追捕者已站在面前。
第6集
慧芳的妹妹小燕捡到了一个女婴，刘母一家发现绣在小被子上的英文字母“LD”，猜测不已。第二天，刘母和小燕抱着弃婴跑了一天，就是没人肯收下孩子。慧芳走进临时分给沪生的小屋，细声细语地劝慰着丧母的沪生。
第7集
看见弟弟痛苦的样子，亚茹既生气又心疼。自从妈妈去世，亚茹担起母亲和姐姐的双重重担，她不无忧虑地想弟弟和竹心断绝了往来，自己近日将参加医疗队赴河南，留下弟弟一人，工作、生活都将有意想不到的困难。
第8集
亚茹来到刘家，使慧芳感到诧异。亚茹开宗明义：前一段时间自己不在家，感谢慧芳对母亲和弟弟的关心照顾，自已今晚将赴河南，拜托慧芳多多照顾沪生。
第9集
当慧芳得知沪生有可能被分配到边远山区后，内心矛盾重重。但沪生凄苦的神情，深深牵动着慧芳善良的心，她想此刻是沪生最困难的时候，需要她的帮助，于是答应陪伴着沪生。
第10集
女儿与沪生相恋的秘密终于被母亲发现，刘母万万没有想到事情会发展得如此之快，当她从大成那里知道事情的全部经过后，承受不住这突然的打击，仿佛一下子苍老了许多。
第11集
刘母听说大成和月娟即将结婚，不禁潸然泪下，事到如令，也只好默认女儿与沪生的关系了。沪生硬着头皮来到刘家，如坐针毡，经过慧芳耐心的解释，刘母的脸色才渐渐缓和下来。
第12集
月娟告诉大家：沪生被分配在北京的一个科研单位。喜庆日子终于来临，正当慧芳和沪生高高兴兴等待宾客临门时，却发现孩子高烧不止，二人急忙将孩子送往医院。
第13集
孩子被沪生送给了他的同学，慧芳又气又急，她愤愤地望着面前毫无怜悯之心的沪生，流下伤心的眼泪。第二天，慧芳含泪找到大成恳请帮忙，沪生随后也赶到车间，当看到大成和慧芳俩人亲切交谈时，一股醋劲涌上心头。
第14集
数月后，慧芳生下一个男婴，取名王东东。转眼半年过去，两个孩子相继长大，小芳越长越俊俏，非常引人喜爱。沪生领着田莉来到刘家，田莉通过小芳的一举一动似乎看到一个非常遥远的影子，她在追思，想从中发现自己的干女儿。
第15集
慧芳和亚茹不期而遇，当亚茹得知小芳即是几年前捡到的婴儿时，不由投去怜爱的目光并想起自己的女儿罗丹。亚茹见弟弟整日消磨在家务中，便督促沪生抓紧学习，为减轻他的生活负担，亚茹决定由自己管教一个孩子，慧芳左右为难。
第16集
慧芳不愿将小芳交给亚茹。为了弟弟的学业，亚茹留下东东并准备送幼儿园。正当姐弟二人商议之时，却见肖竹心从外面进来，亚茹、沪生都感到意外。
第17集
田莉下班后赶来看望亚茹，亚茹正在生气。她总怀疑慧芳与大成之间旧情不断，而弟弟是这场感情纠葛的牺牲者，她要帮助沪生摆脱目前的处境。
第18集
第二天亚茹来到弟弟家并亲切地招呼小芳，看着她甜甜的笑容，情不自禁地沉入了幸福的梦幻之中——眼前的小芳仿佛变成了罗丹，一声“姑姑”的呼唤惊醒了亚茹，她忘情地抱住小芳，并要小芳叫自己妈妈。
第19集
晚上，竹心在亚茹宿舍心神不定地等待沪生的到来，眼前的一切使她不禁想起：年华易逝，岁月流失，沪生已是两个孩子的父亲，而自己却是孤身一人。忽然几声门响，把竹心从回忆中惊醒。
第20集
自从见到慧芳以后，竹心的良心上很不平静，她不愿将自己的幸福建在别人的痛苦之上，竹心拒绝了亚茹的盛情，辞别了在脑海中存有许多复杂回忆的城市，留给沪生一封信，又一次回到福建农村。
第21集
罗冈被平反无罪释放。傍晚，他找田莉了解亚茹这些年来的情况，得知亚茹一直是孤身苦苦等待自己时既欣慰又心酸。罗冈走后，田莉把这消息告诉亚茹，亚茹高兴得竟不敢相信自己的耳朵，但是此时罗冈却因当年丢失了孩子不敢面见亚茹。
第22集
罗冈终于来到亚茹宿舍，一对分别了七年的情人互相倾诉衷肠。罗冈望着亚茹深感内疚，他极力解释丢失女儿的原因并希望得到理解。
第23集
傍晚，沪生在家一直不安地等待慧芳的到来，敲门声响起，亚茹却抢先一步打开大门拦住慧芳，一副冷漠高傲的态度：“我想跟你谈谈”。
第24集
沪生的父亲王子涛来到刘家拜访。不巧，刘母和慧芳带着小芳去看电影。当慧芳的弟弟国强听说来人是亲戚王子涛时，认为机会难得，便对老人讲述了自己回城后没有工作的苦恼，并希望给予帮助。
第25集
在娘家住了一段的慧芳时刻牵挂着不在身边的儿子。这天，下班铃声刚刚响起，她便急匆匆直奔幼儿园将东东接走。东东被刘家抢先接去，亚茹非常生气，一股无名的邪火驱使她直奔刘家。
第26集
一天早晨，沪生坐立不安地盼望竹心的到来，忽听有人敲门，沪生急忙将门打开，原来是慧芳。慧芳此刻的到来使沪生如坐针毡，望着沪生的样子慧芳感到非常奇怪。
第27集
在一个风雪交加的日子，又冷又饿的小芳不慎掉进路边的深坑。慧芳匆匆赶到急忙将小芳送进医院。在急诊室正遇亚茹当班，经检查小芳伤势很严重，需立即手术。
第28集
竹心耳闻目睹刘、王两家所发生的一切，无时无刻不受到良心的责备，她决定放弃研究院的工作，回福建农村远远地离开这里。
第29集
当东东象小燕儿一样地扑向姥姥的怀抱时，刘家竟比过节还要热闹。但是，一个孩子两家争抢毕竟不是长久之计。特别是王子涛偏爱孙孙一刻难离。
第30集
罗冈以自已和亚茹之间的感情纠葛为背景，撰写了一部名叫《银杏树下》的长篇小说，引起反响。一天傍晚，已上大学的小燕手捧该书贪婪地读着，时不时为书中主人翁的遭遇叹息。
第31集
光阴荏苒，转眼两年逝去。慧芳为给小芳治病跑遍了北京各大医院，然而收效甚微。由于缺少母爱，东东的情绪受到很大影响，学习成绩也明显下降。
第32集
东东挨打跑出家门不久天气骤变，一时风雨交加，眼看天色已晚仍不见孩子回家。为寻找东东，竹心冒雨跑到刘家，刘母等人得知东东离家出走后，如五雷轰顶。
第33集
东东出走几天后悄悄到了大成家，大成送东东回到了姥姥家。沪生的父亲知道后主动来到刘家看东东和小芳。已在大学任教的罗冈听学生小燕介绍了其姐慧芳的境遇后，出于钦佩与同情之心，他很想认识一下慧芳这位不屈服于生活而自强自立的女性。
第34集
勤奋刻苦的大成当上副厂长后，希望慧芳能回厂助自己一臂之力。一天晚上，王子涛与儿子共同修改论文，他嘱咐沪生在生活上要尽量帮助慧芳。
第35集
女儿的心事瞒不过母亲，小燕对罗冈的一往情深早被刘母看存眼里，但老太太却另有一番打算。东东在竹心的精心指点下，弹琴进步很快，在一次比赛中取得第二名的好成绩，这使王家高兴异常。
第36集
沪生找到竹心，告诉她自己的论文已经发表，竹心欣慰地笑了。慧芳将参加一个企业管理报告会，罗冈主动承担起接送小芳上、下学的责任。
第37集
沪生终于按捺不住焦急的心情来到竹心办公室，倾诉了满腹的思恋。然而竹心却告诉沪生：对她来讲，爱只有神圣的一次，以后便永远地消失了，留下的只是遥远的回忆。
第38集
王子涛70大寿即到，准备开个家宴，还准备请慧芳、竹心、罗冈和孩子们一起到家里来热闹热闹。这使沪生十分为难，他只有请田莉帮忙。
第39集
王子涛在自己生日当天，亲往刘家接慧芳母女，恰与罗冈相遇，彼此都感意外。刘母从此得知罗冈与亚茹的关系，对罗的好感一扫而光，不再欢迎他。慧芳一到王家便忙里忙外，沪生十分难堪。
第40集
罗冈终于确认小芳就是自己的女儿丹丹，这使他万分矛盾--怎么忍心把她从含辛茹苦的慧芳身边抢过来呢？他想不出办法，只有请求田莉的帮助。
第41集
寒来暑往。宋大成度过了两年的狱中生活，终于回到自己温暖的小家。田莉告诉罗冈，亚茹即将回国，听到这一消息，罗冈高兴异常。
第42集
亚茹提出自己再次为小芳进行手术，刘母顾虑重重。慧芳终于向竹心和盘托出了小芳的身世，竹心恍然大悟。晚上，竹心找到亚茹，谎称只有治好小芳的病她与沪生才能和好。亚茹信以为真。
第43集
小芳的身体一天天复原，这给刘王两家带来希望和慰藉。一天，王子涛到医院看望小芳，当看到操劳过度日渐消瘦的慧芳时，深感愧对慧芳一家。
第44集
小芳出院了，慧芳找到罗冈，问他何时将小芳接走。罗冈看到绣有“LD”孛样的小被子百感交集，把失声痛哭的慧芳紧紧拥入怀中。不想这一情景恰巧被推门进入的田莉碰个正着。
第45集
沪生到刘家接小芳，被拒之门外。亚茹亲自登门，亦被刘母冷冷地回绝。决定出国定居的竹心启程前，特意到王家辞行。自幼和竹心结下深厚情义的东东，眼泪汪汪，拉着竹心的手说：“让我叫你一声妈妈吧”。
第46集
慧芳把小芳送到王家。王子涛希望慧芳为了两个年幼的孩子和沪生重归于好。面对感情破裂的现实，慧芳没有答应老人的要求。小芳的到来使沪生心中不快。
第47集
女儿找到了，亚茹对罗冈的爱情之火重新点燃。罗冈虽然还爱着亚茹，但他清楚地知道慧芳最需要帮助。他把爱埋存心底，全力帮助慧芳抚养小芳。月娟听说慧芳被聘回厂，不久又将出国学习，心头横生妒意。
第48集
车祸之后，慧芳危在旦夕，罗冈与大成日夜守护。罗冈报恩的行为使亚茹深感自己以前偏见太深。她终于来到罗冈宿舍，希望他能原谅自己，珍惜感情，但罗冈却冷冷地告诉她：“在我心中已经没有你的位置了”。
第49集
慧芳终可以出院了。沪生为弥补以往的大错，偷偷将慧芳接回家中要求复婚。慧芳原谅了沪生的过错，却没答应他的要求。刘母为寻女儿来到王家，指责沪生的种种负心行为。
第50集
为满足女儿的心愿，刘母忍痛同意把小芳送还王家。正当刘家商量小芳的去留时，王子涛却把外孙女送到慧芳床边。慧芳把小芳叫到床前，一五一十地说出了关于她的一切秘密。
此刻，亚茹来到罗冈宿舍，俩人相对无言。为各自即将开始的新生活，他们举起酒杯。突然，门被打开，小芳叫着“爸爸妈妈”出现在他们而前，罗冈亚茹百感交集。
五、号号也叫别称、别字、别号。《周礼·春官·大祝》：“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号；后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。号起源很早，但直至六朝时期还不流行，葛洪、陶潜有号，当时多数人没有。到唐宋间才特别盛行起来，原因有二：1、伦理道德加强，2、文学发达，文人讲究文雅。至明清，由于文人范围扩大，加上帝王提倡，更加盛行起来。纵观古人命号特点，我们也可以概括为几条。自号一般都有寓意在内。1、或以居住地环境自号：如陶潜，自号五柳先生。李白自幼生活在四川青莲乡，故自号青莲居士。苏轼，自号东坡居士。陆游，号龟堂。辛弃疾号称稼轩居士。明武宗朱厚照自号锦堂老人，明世宗朱厚璁自号天池钓叟，明神宗朱翊自号禹斋。乾隆晚年自号十全老人、古稀天子。咸丰（奕）自号且乐道人。2、或以旨趣抱负自号：杜甫，自号少陵野老，“一万卷书，一千卷古金石文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁”——“六一居士”是欧阳修晚年的自号。贺知章，自号四明狂客；金心农自号出家庵粥饭僧，都体现了个人的旨趣。3、有些人还以生辰年龄、文学意境、形貌特征，甚至惊人之语自号。辛弃疾自号六十一上人，赵孟罴滓 晟 院偶滓 耍辉 Ｔ 遥 院派凶笊 鞔 Ｔ拭髯院抛Ｖχ干 笤诿窦溲荼涑勺Ｖ 健Ｖ熳穑 院畔ρ舴疾荽迓洌 埔 院沤 系谝环缌鞑抛樱 站人禄橐霭钢髡摺Ｐ焓髫В 院呕盥疋值廊恕?别人赠号主要有三种情况：1、以其轶事特征为号。如李白，人称谪仙人。宋代贺铸因写了“一川烟柳、梅子黄时雨”的好词句，人称贺梅子。张先因写了“云破月来花弄影”，“浮萍断处见山影”，“隔墙送过秋千影”三句带“影”字的好诗，人称“张三影”。类似例子再如：山抹微云秦学士——秦观“满庭芳”词“山抹微云，天连衰草”露花倒影柳屯田——柳永，《破阵子》词中有“露花倒影”句。张孤雁——张炎《解连环·孤雁》红杏尚书——宋祁（工部尚书）《木兰花》“绿杨烟外晓春寒，红杏枝头春意闹”。现当代作家的笔名、艺名也可算入号的范畴，有的是自号，有的是赠号。郭沫若（笔名）原名开贞，巴金、夏衍、冰心全是笔名（自号），而非原名。艺号（赠号）：张英杰——盖叫天，牛俊国——牛得草，荀慧生——白牡丹，李慧敏——白玉霜，毛稚黄——毛三瘦。2、以官职、任所或出生地为号。王安石称王临川；杜工部（杜甫），贾长沙（贾谊）；王右军（王羲之）；汤显祖称汤临川；康有为，广东南海人，称康南海；孔融，曾任北海太守，人称孔北海；顾炎武，江苏昆山亭林镇人，人称顾亭林。清代民谣“宰相合肥天下瘦”说的是李鸿章（合肥人），“司农常熟世间芜”说的是翁同和为常熟人，时任户部尚书。3、以封爵、谥号为号诸葛亮封武乡侯，人称武侯；司马光，封温国公，岳飞，谥号武穆。宋以后，文人之间大多以号相称，以至造成众号行世，他们的字名反被冷疏的情况。苏轼一生有14类38个名号，鲁迅先生一生（1881—1936）57岁，共用过140多个名号（主要是笔名）。鲁迅原名周樟树，字豫才，改名树人。1898年，第一次用笔名，戛剑生、树人。1818年，《狂人日记》发表时，始用鲁迅笔名。三十年代后更多，最多的为1933年26个和1934年41个。这两年也是他的创作高峰，作品最多的时期。由于号可自取和赠送，因此具有自由性和可变性。以至许多文人，有很多别号，多的可达几十个，上百个，“别号太多，反成搅乱”（郑板桥集题画。靳秋四索画），所以近代以后，尤其建国以来，文人用号之风大减，不少人发表作品不用笔名，就用真名。少数文人存有别号，多为20世纪三、四十年代前就出名的文人。如鲁迅曾自号书斋，绿林书室，且介亭；王力自号龙虫并雕斋；姚雪垠，无止境斋；叶圣陶未厌居，俞平柏古槐书屋，此可谓遗风。
渴望沪生论文发表
电视剧《渴望》最后的结局是个开放式的结局：
1、小芳知道了王亚茹和罗冈是自己的亲生父母并和他们相认；
2、亚茹和罗刚走到了一起（慧芳肯定不会让罗刚和自己结婚的，她早就拒绝了罗刚，一心就想罗刚三口之家能团团圆圆，这也是她的最大的心愿，罗刚难道能违背自己恩人的心愿吗）。
3、残废的慧芳将由沪生照顾后半辈子（这也是慧芳愿意的，她唯一爱的就是沪生，撞车的那天晚上就是要去和沪生看戏的，可知，只要沪生想通了，慧芳的心时刻等着他）。
扩展资料：
《渴望》是1990年出品的50集电视连续剧，由鲁晓威、赵宝刚执导，张凯丽、李雪健、黄梅莹、孙松、蓝天野主演。
剧情简介：
故事开始于一段复杂的恋情，年轻漂亮的女工刘慧芳面对两个追求者迟疑不决。一个是车间主任宋大成，一个是来厂劳动的大学毕业生王沪生。她渴望爱情，但是，前者有恩于她，后者身处困境，需要帮助，这使她左右为难。王沪生父亲王子涛是个著名学者，于文革初期突然被抓，下落不明。
母亲急忧交加，病发身死，姐姐王亚茹是个医生，在送别未婚夫罗冈去干校后，发觉已有身孕，她不顾罗冈的劝阻，偷偷生下一个女儿，取名罗丹，罗冈突然深夜返京，王亚茹惊喜中并未察觉他神色有异，罗冈带着女儿悄然离去，留下一封信，告之他被通缉，生还无望，让王亚茹忘掉他。
刘慧芳和王沪生结了婚，刘对捡来的弃婴萌发母爱，王沪生不情愿，只好勉强收留，起名刘小芳，一年后，他们有了自己的孩子——王东东。深感失望的宋大成和刘慧芳的好友徐月娟结了婚，但对徐感情不深。刘慧芳在夜大与教师罗冈相识。
偶然间，小芳的身世大白。恰在此时，王亚茹经过几年钻研，终于治愈了小芳相同的病症，生活再一次迫使刘慧芳作出抉择。
渴望沪生犯的错是精神出轨、忘恩负义。王沪生，是典型的巨婴与渣的代表。说与做不同步，自私、自我。不懂爱、善心罕见。《渴望》是1990年出品的50集电视连续剧，讲述了年轻漂亮的女工刘慧芳面对两个追求者迟疑不决。一个是车间副主任宋大成，一个是来厂劳动的大学毕业生王沪生。她渴望爱情，前者有恩于她，后者身处困境，需要帮助，这使她左右为难。
如何发表援沪文章论文
首先要多看文献,特别是已经发表的你的相关研究领域的最新SCI文章,看看别人的新意在哪里,从中可能看到SCI所关注的热点.另外,在实验方面要尽可能的有新意,别人都很少研究的方向如果你做出一些新的结果,并给出新颖的观点,也会是大大加分.最后,论文英语的表达一定要地道,专业用语一定要准确.
靠思路快速发表SCI论文思路永远是最重要的，我多次发表文章表明一个意思，发表论文的目的是交流思路，只要有思路就可以发表论文，而且不一定就做实验就可以发表论文，包括SCI论文，例如2010年我们课题组只用这样的手段就发表3篇SCI论文，第一篇是提出氢气可以治疗一氧化碳中毒，这个论文是在我们取得实验证据的前提下，先发表了一篇论文，有一点投机取巧的味道；第二篇是根据我去年申请国家自然科学基金的内容（没有中），提出口服甘露醇可以通过诱导大肠内细菌产生氢气发挥抗氧化作用，这个观点我们没有全面直接的实验证据，但我们已经在人体上证明了口服甘露醇可以通过诱导大肠内细菌产生氢气的现象，至于能不能具有抗氧化作用，我们因为获得经费资助，就没有深入开展；第三篇论文是因为一个学生在做采用乳果糖治疗结肠炎的研究过程中，发现曾经有人已经证明了这个效果，但没有从诱导氢气的角度来认识，我们就把这个内容按照观点发表了论文。
学术，是指系统专门的学问，泛指高等教育和研究，而学术论文对个人思维的严密性和科学性也是很好的锻炼。下面是我为大家整理学术论文发表要求，希望你们喜欢。 学术论文发表要求 1、确定自己的学术论文专业和分类方向。 2、查阅期刊，寻找合适自己学术论文的相关期刊，并对其规范性，合法性，及专业程度进行综合的了解和考评。 3、寻找代理机构或者杂志社。在此杂志之家网就得提醒各位，一定确认其合法性，正规性了，对于这些机构，杂志社也要做一个全面的了解和考评，并作出慎重的结论。 4、达成协议，支付定金。然后按照编辑或者审稿专家的意见对学术论文进行修正。 5、收到用稿通知后，付清余款。学术论文成功发表之后，杂志社或者相关机构会给你寄去样刊。 6、收到样刊，确认自己的学术论文已经成功发表。(记得确认期刊是正刊，并到知网去查询下有没有被收录) “9.11”对美国经济及世界经济的影响 内容提要“9.11事件”，对美国造成了巨大的伤害和经济损失，对美国经济和世界经济也将产生深远的影响。 美国的直接经济损失 爆炸事件使世界贸易中心和五角大楼的建筑物本身的损失约为50亿～150亿美元，其保险赔偿额将达300亿美元。爆炸事件造成失踪和死亡的人数超过5000人，人寿保险赔款总额预计超过60亿美元。航空公司已宣布裁员2万人，预计被辞退的员工将达10万人。美国每天有5.5万人乘坐飞机，因停飞而带来的损失每天高达数亿美元。目前，航空公司要求政府提供240亿美元的援助金，否则，公司就有破产的危险。旅游业因飞机停飞损失惨重。世贸中心大楼内的许多著名大型金融机构，其中包括摩根斯坦利投资银行、德意志银行、德国COMMERG银行、康特杰拉德公司、汤姆逊金融公司、CHARLESSCHWAB公司、BARDAYSCAPITAL公司、美林证券、美国运通公司等，损失惨重，前四天的业务损失额累计达10亿美元(每天业务损失在2.5亿美元左右)，今后何时恢复运作还是未知数。 因股市和汇市停市，美元对欧元的汇率下降1.8%，对日元的汇率下降1.5%。美国股市因“9.11事件”关闭四个交易日后到星期一开盘，当天纽约证券交易市场“道指”跌破9000点，“纳指”也惨跌115点。一周内“道指”共下跌1369.7点，跌幅超过14%，创战后单周下跌新记录，与年初比，“道指”下跌24%。“纳指”21日收于1423.19点，一周下跌16%，与年初比，跌去42%。一周内，美国股市市值损失达1.4万亿美元。“道指”和“纳指”双双步入熊市。以上是可以直接计算的损失，另外，还有许多不可直接计算的间接损失。 对美国经济的短期影响 从经济增长角度看，这一突发事件对于正处于步履蹒跚等待复苏的美国经济来说，无疑是雪上加霜。从去年第四季度开始，美国经济走势就不妙。2000年GDP增长近5%，2001年第一季度同比增长1.3%，第二季度增长0.2%。原本预计第三季度～第四季度会回暖，然而发生这一事件后，复苏的步伐将大大减缓，不会呈现V型的发展曲线，而可能出现W或U型经济走势。根据美国《蓝筹经济指标》杂志在“9.11事件”后对美国四名经济学家的调查，其中81.8%的人认为恐怖事件使美国经济进入衰退状态，他们预计第三季度美国GDP将下降0.52%，第四季度将下降0.74%。 从金融领域看，由于证券、期货和物资市场的短期关闭，全球金融市场陷入严重的混乱并产生连锁反应。银行业，由于事件造成的重大生命财产损失，一些公司和个人的信贷可能出现坏账，部分美国银行的坏账会迅速增加，从而影响银行的经营效益。保险业，由于人寿险损失惨重，超出保险公司的赔付能力，一方面一些保险公司有破产的可能，另一方面，会导致增加以后的保险费用，从而扩大美国国民的保险支出。外汇市场，由于美元短期急剧下挫，全球汇市和黄金市场价格巨幅波动。资本市场的混乱、消费者信心的下降，打乱了美联储货币政策的既定计划，被迫在9月17日提前宣布今年以来的第八次降息，累计降息3.5个百分点，其力度超过了30年代经济大萧条时期。 从国际贸易领域看，由于美国政府在事件当日宣布立即封闭全国所有的关口，美国中断了与全球所有国家和地区的物流，许多公司，尤其是严重依赖国外市场的公司，如分布在东南亚的IT组装产业，由于生产环节中断，造成整个生产瘫痪。危机使世界黄金价格、白银价格飞涨。原油价格先是暴涨，后又猛跌。预计，其他如铜、贵金属的价格也将出现剧烈波动。如果战火烧到中东，后果将更加严重。 对世界经济的影响 在美国股市休市期间，全球股市就已先声下跌10%以上，美国股市复市的一周内全球股市继续下挫。一周内，伦敦《金融时报》指数下降322点;法兰克福DAX30指数下跌328.75点;巴黎CAC-40指数损失256.62点;东京股市跌破1万点大关，滑落为18年来最低点;台湾股市报收于3591.85点，至9年以来最低水平;香港恒生指数收于8934点，为1998年10月以来最低点。初步预计，一周内受美国股市暴跌的影响，除美国以外的世界其他股市的市值损失也在1.5万亿美元左右。即是说，包括美国在内的全球股市市值一周内的损失相当于中国三年创造的国民生产总值。 资本市场受重挫，直接影响全球外国直接投资。今年世界外国直接投资将下降40%以上，跨国购并减少1/3以上。投资收入的减少，将导致消费需求萎缩，全球对外贸易规模将大幅下降。据日本《朝日新闻》报道，新加坡今年可能出现负增长;泰国旅游可能会减少20%。韩国主动下调了今年的经济增长率;台湾半导体产业遭受沉重打击，经济增长率可能降至-1%;日本经济今年负增长已在所难免;欧洲期盼今年经济回升的愿望被美国的悲剧所打破。在前景不明的情况下，人们都不愿意对悲观的前景做出进一步预测。 对中国经济的影响 世贸中心的中国公司被炸，是我国的直接损失。美国经济复苏雪上加霜，对中国外贸的打击将首当其冲。由于它可能影响美国经济的复苏，使消费需求减少，进口减少，而美国是我国最大的贸易伙伴，占我国外贸出口比例的25%(按照美国的统计是40%)，因此，这种影响将会在下半年显现出来，将直接影响中国今年下半年的外贸出口。对于中国外贸来说，今年可谓“祸不单行”，也可谓“城门失火，殃及池鱼”。 此外，中国民航飞往美国的航班直接受到危机影响，其他航班也受到不同程度的影响。银行界的短期业务受到损失。危机引起的国际原油价格上涨将加大中国的进口成本。对阿拉伯世界的项目可能遭遇抵制因而实际无法执行。企业到美国上市的国外融资计划受阻，股市也受到美国股市及世界股市暴跌的影响而低迷徘徊，从而影响了中国资本市场的发展。 对美国经济的长期影响 以上谈的是爆炸事件对美国和世界经济的短期影响，但并不能因此认为，美国经济就进入了全面衰退，不能把它与30年代的经济大危机相提并论，那次危机是由于生产全面过剩以及金融系统全面瘫痪而引起的，本次危机是外来力量导致的，不是内部经济矛盾引起的。目前的生产过剩只是“新经济”部门的局部生产过剩，其他部门，如房地产业和一些传统工业部门并没有出问题，金融系统也没有瘫痪，因此，事件只是暂时打击了消费者和投资者的信心，影响是短暂的，从长期看信心还会重建起来。这是因为： 第一，外国资本并没有完全撤离，只是在等待观望。它们认为：1美国经济强大，占全球经济的1/4以上。2一半以上的国外客户是为了寻求较高的利差(高于日本和欧洲)。3出于资本安全考虑，虽然世界一些地区，如发生过金融危机的地区的利率大大高于美国，但由于政治和经济的不稳定性，也难以与美国争夺资金。美国出了危机可以向其他国家动武，而别的国家出了危机则没有动武的经济和军事实力。4美国证券资本的回报率也大大高于日本、欧洲以及大多数发展中国家。5美国资本市场交易成本低。其流动性大大高于世界其他资本市场。6美国公开资本市场比世界其他地区的市场更加注重保护创新和中小投资者，反对内部交易。7美国经济比较稳定，又有活力，不象欧洲和日本那样死气沉沉。 第二，美国劳动生产率仍是全世界最高的，失业率只有4.9%，比欧洲低，通胀率也只有2%～3%。此次轰炸并没有动摇美国的经济基础。 第三，美元受危机影响短期走弱，但从长期看，美国政府还将一如既往地坚持强势美元政策。强势美元之所以能够坚持下去的依据是：从外贸来看，强势美元使美国进口的东西便宜;在资本市场上，全世界3/4的资本以美元计价，如美元贬值，这些资产将会贬值;从税收看，政府要减税，如贬值的话，今年平均每个美国人将获得400美元～500美元的税收收入将会大打折扣。此外，美国还可以到处借款，支撑自己的高新技术产业的发展。然而，美元价值确实被高估了，打个比方说，水有多高，堤就筑多高，若某一天美国经济整体不行了，就将发生山洪爆发般的决堤。 第四，若美国动武，发动对阿富汗的战争，短期内会增加美国纳税人的负担，使劳动生产率下降，延缓经济复苏。但从历史上看，美国靠两次世界大战发财，二战后的越南战争刺激了美国106个月的经济增长。90年代的海湾战争，由于石油危机导致经济短期衰退，但后来克服衰退后，美国经济持续了115个月以上的战后最长的经济增长。目前，美国财政盈余，如果发动战争，美国扬言，不惜采用赤字财政来维持经济运转。从长期看，战争投资可以拉动国内需求，消化掉目前美国的过剩供给，使美国经济摆脱下滑的负面影响。 看了“学术论文发表要求”的人还看： 1. 发表学术论文格式要求 2. 发表学术论文的心得 3. 本科生如何发表学术论文 4. 学术论文标准格式规范 5. 发表学术论文的格式要求(2)
援沪感言简短如下：
1、在疫情面前，我们不是旁观者，而是逆行者。回想起援沪的46天，心里有颇多的感触，很荣幸成为这其中的一员。
2、时光如白驹过隙，眨眼间我们来上海支援已经一个多月了，身为一名医务工作者，能为疫情做出一点小小的贡献，是我的荣幸。这次来上海对于我，与其说是支援，不如说是来学习，从青零方仓到城市足迹馆亚定点医院，每一次都是全新的挑战，在这里，我对护理工作又有了全新的认识，忙碌、努力的工作让我充实与自豪。
3、其实，哪有什么白衣天使，只不过是一群人换了一身衣服，救死扶伤，从死神手里抢人罢了，只不过在这次灾难面前，我们戴上了护目镜、口罩和防护服，面对的不是普通的常见病人，而是具有高度传染性的病毒携带者。就这样在刚开始的紧张、忧虑中按照要求完成着每一项职责，并且逐渐忘掉了那些担忧，只想着如何更好地完成工作，更好的帮助病人尽快康复。
4、面对堆积如山的样本，队友们没有丝毫退缩、抱怨，反而是自告奋勇地拿样、做样。中途需要换人出舱吃饭时，这个时候大家却是客气地推辞，说自己不饿，让其他人先去吃。我们整个湖南医疗队生活上也给予了每个队员无微不至的照顾，洗衣服不方便就送来了脸盆、水桶、洗衣液、晾衣架；有队员牙疼就马上买来布洛芬缓稀胶囊。
湖南人吃不惯上海的饭菜，就准备了老干妈、剁辣椒还有腐乳；队员生日，准备了蛋糕；今天又给我们送来了可乐。说实话，这些小小的举动都包含了太多太多的感动，让我们队员上班的辛苦、夜班的疲倦感一瞬间烟消云散了，我内心感觉真的很庆幸加入了湖南医疗队这样的一个大家庭。
5、作为首次出征支援的我，没有太多经验。这次支援，我也是抱着学习和挑战的心态过来的，很多方面都在跟领队以及有丰富支援经验的老师学习。
现在，我已经适应了12小时的“两班制”，早上9点到晚上8点，晚上9点到第二天早上8点，两个班次之间会有一个小时的交接班和消杀，上下班都会要求严格做好个人防护，出舱和回到住处都会进行衣物消毒。