助学故事杂志期刊投稿流程
点赞，希望非师范生可以有更多机会当老师
“‘助学·筑梦·铸人’主题宣传活动方案”是为了激励广大受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献，下面快随我来看看吧。
“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动方案
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实宝生部长“进一步加强学生资助工作“要求，大力宣传国家资助政策及成效，按照教育部全国学生资助管理中心《关于举办第五届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动的通知》（教助中心〔20XX〕10号）的要求和《XX省教育厅办公室关于组织参加全国第五届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动的通知》的要求，结合我校实际情况，决定开展XX大学第五届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动，现就活动相关事宜通知如下：
一、主题及内容
活动口号：“中国梦·谁的青春不奋斗”
活动主题：“助学·筑梦·铸人”
活动内容：分为征文比赛、视频大赛、音频大赛和宣传画设计大赛四部分
活动时间：20XX年X月28日-20XX年X月7日
二、组织机构
主办单位：党委学生工作部（学生处）
承办单位：学生资助管理中心
三、时间安排
校内作品征集：20XX年X月28日-20XX年X月7日
校内作品评审：20XX年X月8日—20XX年X14日
四、活动内容
（一）征文比赛
1.参赛对象。全校受过国家资助（含奖励）的学生（含在校生及毕业生）以及从事资助工作的老师。
2.征文内容。以“助学· 筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学、朋友、师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长、顺利求学这一“资助育人”主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过 2000 字。
3.征文中涉及的受助学生应学习勤奋、生活俭朴、热心公益活动；巳毕业的助学贷款受助生必须诚实守信，按时偿还助学贷款。
4.作品提交命名规则：学校-姓名-职务-题目（教师）、学校-姓名-专业-题目（学生），具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。电子档和纸质档格式为：标题，黑体二号；正文：仿宋三号。
5.奖项设置：
一等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
二等奖：8名，颁发荣誉证书及奖品
三等奖：10名，颁发荣誉证书及奖品
6.参赛文章必须保证从未公开发表，严禁抄袭，一经发现，立即取消参评资格。
（二）视频比赛
1.参赛对象。全校在校师生。
2.参赛视频内容。以“用奋斗书写青春”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，拍摄受助学生在生活、工作、学习中的瞬间，或是制作歌曲，编排短剧、相声、小品等文艺形式，以此展现他们青春激昂、奋斗不息、追梦不止，并用不超过 200字的篇福对视频内容进行简要概述。
3.参赛视频格式要求
（1）视频长度 5 分钟以内，不超过l G ， MP4格式。
（2）标清分辨率作品：采用标清4：3拍摄，分辨率设定为720x576， 标准 PAL制式DVD影碟。高清分辨率作品：采用高清 16：9 拍摄，分辨率不超过 1280 x720， MPG文件（ MPEG-2 视频解码）。
（3）视频命名规则为：学院-姓名-专业-视频名称（学生），学院-姓名-职务-视频名称（教师），视频简要概述和参赛人联系方式（学院专业、作者姓名、地址、电话、QQ）。
4.参赛作品存储介质为 DVD 光盘或优盘。
5.校级奖项设置：
一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品
二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
三等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
6.参赛视频必须保证从未公开发表，严禁抄袭，一经发现，立即取消参评资格。
（三）音频大赛
1.参赛对象。全校在校师生。
2.参赛音频内容。以“强国一代·青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读、朗诵、解说、演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。
3.参赛音频格式要求
（1）音频作品需提交lOM以内的MP3格式文件，时长不超过5分钟。对应文稿文件需提交word 格式文件。
（2）作品命名规则为： 音频-学校-姓名-专业-音频名称（学生），音频-学校-姓名-职务-音频名称（老师）。
4.校级奖项设置：
一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品
二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
三等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
5.参赛视频必须保证从未公开发表，严禁抄袭，一经发现，立即取消参评资格。
（四） 宣传画设计大赛
1.参赛对象。全校在校师生。
2.宣传画内容。以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过100字的篇福对图片内容进行简要概述。
3.宣传画设计及图片格式要求
（1）设计要求主题突出，作品风格、形式不限（可以为国画、油画、版画、剪纸等）。
（2）设计作品需分别提交电子版和纸质版。电子版作品需提交5M 以上的 JPG 格式图片以及 PSD 文件，纸质版作品用 A4 纸打印。
（3）电子版宣传画命名规则为：宣传画-学校-姓名-专业-图片名称（学生），宣传画-学校-姓名-职务-图片名称（教师）
4.奖项设置：
一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品
二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
三等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
5.参赛宣传画必须保证从未公开发表，严禁抄袭，一经发现，立即取消参评资格。
五、活动开展
（一）校级评选
X月29日至X月7日，全校各学院（所）以全国“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动为契机，参加XX大学第五届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动。学校在广泛征集学生作品的基础上，推荐优秀作品至XX省教育厅参加全国评选。
（二）全国评选
XX日至XX月15日，全国活动组委会对各省各校报送的优秀作品进行评选，确定最终获奖作品。12月中下旬，组委会在北京举办颁奖典礼， 届时邀请部分获奖代表参加。（奖项设置见附件1《第五届全国“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动奖项设置》）。
所有荣誉证书由全国学生资助管理中心、XX银行、XX青年报社联合颁发； 个人获奖者若为中国银行信用卡持卡人，可获赠5000信用卡积分奖励，用于兑换礼品或其他用途。组委会将选取优秀征文、视频、宣传画通过微信公众号中国学生资助（微信号： xx）”“青云志（微信号： xx）”定期推送。获奖作品将通过报刊、网络、电视、书册等媒介进行广泛宣传 。
六、相关要求
请各班高度重视，精心组织、加强宣传，积极引导鼓励广大学生、参与此次活动。广泛宣传本次主题宣传活动的意义、口号、主题、内容及投稿流程，引导和鼓励广大师生踊跃参与。学校将对本次活动所选拔出的优秀作品依托“易班”进行线上展示并适时进行表彰。
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近日，讲述对口扶贫协作故事的电视剧 《山海情》，在全国热播，引发关注。
你知道吗？《山海情》中放弃县城优越条件，毅然选择去村小支教的“厦大高材生”郭闽航的原型，正是厦门大学研究生支教团等援宁支教青年志愿者。
从南国海滨到北疆戈壁
这场跨越2000多公里的守望相助
从1999年到2021年
241名支教队员
足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇
长达22年的爱心接力
厦门大学研究生支教团
一直都是现实版山海情的其中一员
从窑洞、土坯房再到多媒体教室
研支团成员们站上三尺讲台
传递着来自大海的力量
协助当地贫困地区开展基础教育工作
一边见证历史，一边创造历史
曾是联合国对宁夏西海固的评价
气候干燥、嘴唇开裂、间歇性流鼻血
缺水、少食、停电……
这是首届研支团成员张秀丽遇到的情况
但困难没有打倒她
反而让她更加坚定
没有公路
第七届研支团成员叶楠
与其他成员手脚并用
跨越一道又一道山峁
去学生家中家访
二十余年来
厦大研支团深入宁夏的沟沟峁峁
年复一年
坚持讲述 “一条小鱼”的助学故事
在厦门大学研究生研支团，一直流传着“这条小鱼在乎”的故事——
暴风雨后的清晨，一个男人来到海边散步。
在沙滩上，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里。这些被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就都会干死的。
男人看见前面有一个小男孩，走得很慢，不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并用力把它们扔回大海。
男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救小鱼们的生命。
终于，男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩边说边拾起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”
他们在闽宁镇打开第一扇窗
放飞孩子们的小梦想
他们坚信越来越多孩子们的眼中会出现“蓝色的海洋”。
从南国海滨到北疆戈壁，这场跨越2000多公里的守望相助。从1999年到2021年，241名支教队员。足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇。长达22年的爱心接力。厦门大学研究生支教团，一直都是现实版山海情的其中一员。
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拓展资料：
《意林》，原名《春风》，是由中共长春市委宣传部主管，长春市文学艺术界联合会主办的中文版半月刊杂志。
《意林》杂志秉承前人意趣，取“意林”二字为刊名，“意”就是意境、意韵、意义、意味，意有所得，“林”即智慧之林。即通过很多故事营造生命意境、展现哲思意韵、阐述人生意义、透析生活意味。
办刊宗旨：一则故事、改变一生。
办刊理念：励志、感动、启迪、提升。
参考资料：意林网--意林投稿邮箱--我要投稿
在日常生活或是工作学习中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的勤工助学征文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我来自农村，从小就亲眼看到了父母的辛苦，他们兢兢业业，为我付出了很多，这些我都记在心里，同时我也养成了吃苦耐劳的精神。所以进了大学之后，为了让自己在经济上尽可能的独立，减轻家庭负担，我特向学校申请了勤工助学工作岗位，并且得到了批准。首先感谢学校给我提供了一个既能动手又能动脑的机会，让我体验生活的艰辛。
记得刚开始走上自己的岗位，那一份激动的心情难以言表，但同时又有一份胆怯和羞涩。面对那么多同学投来惊讶的目光，我真想打退堂鼓，可是随着认识的提高和思想上的成熟，我明白了参加勤工助学就是通过劳动来实现自身的价值，靠自己的双手生活。所以我就告诉自己：要勇敢地面对，勤工助学是让我提前体验生活的一个很好的平台，我一定要好好珍惜，在这个平台上努力的工作！不过，在饭堂工作确实比较辛苦，因为人流量很大，特别是有些同学又不自觉地回收餐具，给我们的工作增添了很多麻烦，而且，有时候由于其他情况的出现，又难免会与工作产生冲突，这都带来诸多不便。可是这些困难也正好锻炼了我解决问题的能力，如果我真的有事没去，我就会给经理说明情况，并且真诚的道歉。同时，我懂得工作不仅要勤快，还要细心、有耐心并能持之以恒。我觉得餐厅服务这项工作，更多的是在培养我们的责任感，我们要对所有的餐具负责，防止它们被摔坏，要保持餐桌的清洁，为同学们提供一个良好的就餐环境。还有一点，就是要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民辛勤劳动的成果。
虽然我工作的时间不算长，但我从中学到了很多有价值的东西，那就是珍惜时间，在工作中尽职尽责，不断向周围人学习，培养相互合作的精神和吃苦耐劳的精神，还有就是既然选择了这份工作，就要尽自己最大的努力把它做好，任劳任怨。每当看到大家一起努力时，我就深深的感受到了一种集体的荣誉感，听见同学们一声“谢谢”，我心里就乐滋滋的，看着同学们高高兴兴地离开餐厅，我就很高兴了。
勤工助学让我懂得了生活的艰辛，懂得了赚钱不容易。在今后的时间里，我们会更加珍惜每一分钱，不乱花钱，因为那都是父母用辛勤的汗水换来的。同时，要学会感恩，感谢学校给我提供了这种机会，让我有机会自食其力，为家庭减轻负担。我觉得我们更应该珍惜学习的机会，只有读好书，将来才能有所作为！
去年11月份我在太原理工大学勤工助学中心看到了现代科技学院学工部招聘学生助理的公告，我在勤工助学网站上报了学工部奖惩专员助理的职位，过了几天在QQ邮箱上收到了我被录用的通知，并到学工部进行面试，当我走进学工部时，许老师很和谐耐心细致的问我问题在和许老师交谈之后，许老师说在今后的课余时间可以到学工部工作了，我很幸运的成为一名学生助理。
刚刚加入了太原理工大学的勤工助学，原本最初的想法就是能够挣一些钱来缓解家庭的经济问题，对学校的这个制度也不是了解地很多，现在才渐渐地意识到，没那么简单，它的真实意义在于能够给予人一种内心的鼓励，达到艰难困苦，玉汝于成，通过助学来实现自己的梦想以及提高自我能力，使自己的价值实现的淋漓尽致。这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机，挣点生活费减轻家庭经济负担。随着我勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，也已经不只仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了给予我可能更多的便是精神层面上支持。
勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识。这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到有能力去减轻父母的负担，强化了自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是学工部勤工的最大收获。
而在勤工过程中，勤工活动也较好地锻炼了为人处世和人际交往的能力。性格较内向的我由于少与人接触故而交往能力相对较弱。在许老师，杨老师，梁老师，宋老师的亲切指导，同学们之间的相互协助，日常的班下班，便逐渐使得我开始适应这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式：对人礼貌、工作守时、态度诚实、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡，使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。而高等学校组织学生参加勤工助学活动，是高等学校收费制度改措施。这项活动不仅有利于学生德、智、体、美全面发展，而且可以使学生通过参加劳动取得相应报酬。这是对广大学生，特别是家庭经济困难学生的有效资助办法，是对他们安心完成在校学业的有力支持。
在开展勤工助学工作中，我们十六个同学互相帮助，团结一致，认认真真的完成老师分配的每一项任务。在办公室的主要任务是整理文档。刚开始我们还不是很熟练，但是在老师的教导下，通过我们的努力，我们现在已经非常熟练了。许老师和蔼可亲，告诉我们说他们对勤工助学的学生没什么要求，就是每天一次打扫办公室，擦大会议桌、沙发、书柜、办公桌，拖地，后来才慢慢开始为办公室的花草浇水，这个比较惬意，隆隆冬日眼前尽是嫩绿。虽然工作都比较寻常，但是却要工作的更加用心，不能因为对你的低要求而不努力吧？
在学工部有许老师、杨老师、梁老师和宋老师五位老师。学工部的主要职责就是处理学生工作，在寒署假时，给学生代购放假时的火车票，检查学生是否到课、自习，是否上早操，以及对学生的奖惩，传达学校的各种指示，还进行岗前培训，提高学生的岗位意识，责任意识和劳动观念；开展丰富多彩的文体活动，为贫困学生提供展示自我，锻炼自我的机会；组织励志成才座谈会，讲座，提高学生心理、人际、技能等综合素质，加强宣传教育活动；紧跟时代步伐，发起，组织参加社会公益活动。
这些活动有助于大学生在劳动中找到适合的社会切入点，明确自己的发展方向；有利于增添深入社会后面临困难和挑战的勇气，树立积极向上的人生观、世界观和朴素的价值观；有利于培养劳动光荣的观念，也有利于掌握劳动技巧，培养集体协作观念。有利于当代大学生在实践历练中培养自我内在的、积极的、主动的意识，培养自身的综合素质以适应社会发展的需要。
今天自己有幸能够参加到这个岗位，一方面在磨练自己，另一方面也为学校做一些力所能及的，还可以为家里减轻负担，不得不说学校的这个勤工助学，真的很好，无形中帮助了很多人，帮助了很多学子，让他们实现了自己的梦想。希望自己也会像其他同学一样，能够学到一些实用东西，也间或的为就业打下一定基础，所谓一本万利，很好。
我们要怀着一颗感恩的心，去看待勤工助学，这样会使我们发现自己是多么的快乐，这样也会是我们的世界更加美好，也使我们的生活更加幸福，我们常常在勤工助学中收获感动，是因为懂得珍惜和倾听到心灵最深处的呼声，在品味勤工助学经历的同时，也体验到成长的快乐，勤工助学的光芒将会照耀到太原理工大学明向校园内的各个角落，它就像阳光一样将洒遍我们的心灵，它就像晚风一样拂过我们的窗巾，使我们的心灵那么温馨，那么安宁。我们在描绘大学生活的画卷时就会懂得：品味人生经历，体验快乐成长，勤工助学长相伴，永远与我们同在！
他们是激情飞扬的，他们是志气高昂的，他们是心存感恩的。他们用有限的时间做无限辛苦的工作，时间紧凑却有条不紊，他们绝不浪费大学的分秒时光。他们勤工助学，马不停蹄地追逐优秀……
大学就是这样：有人足不出户，把时间花在电脑上、床上；有人各处奔忙，把青春耗在娱乐上、路上；但也有这样的人他们忙碌充实，认真工作，他们绝不错过大学的重头戏——勤工助学。
他们是激情飞扬的，他们是志气高昂的，他们是心存感恩的。他们用有限的时间做无限辛苦的工作，时间紧凑却有条不紊，他们绝不浪费大学的分秒时光。他们勤工助学，马不停蹄地追逐优秀。
让我们来认识这些可爱的，优秀的，令人佩服的学子吧。
**同学，201*级生物工程男生。大一入学，他因事错过各社团招新，大学生活余下很多空闲时间。为了更好地锻炼自己和减轻家庭负担，他自己找到食堂兼职的工作。一开始，谌扬觉得工作很累，一度想要放弃，毕竟日复一日在食堂倒餐盘、洗碗筷、拖地，是极辛苦枯燥的。但愈是如此，谌扬更加清楚挣钱不容易，也更体会到父母的艰辛。他对记者说：“这（兼职）就是我感恩父母的方式。后来就觉得工作很快乐很有意义，做事贵在坚持。”谌扬不以工作误学习，成绩一直优秀。他工作十分认真，总是自愿多做事。他认为提升能力远重于取得报酬，工作能力就是今后立足社会的根本。虽然在食堂工作累了饿了要忍，饭菜凉了要吃，但谌扬乐观对此：“我们可以更了解食堂的工作程序，饮食更有安全感。”食堂的叔叔阿姨都对这样一位乐观积极、认真负责的同学报以好评。谌扬同学是我们的榜样，是西南科大的优秀学子。
我们接下来认识一位文艺学院的李雷同学，他在校外餐馆做服务员。为了减轻家庭负担，哪怕是大三学生，也要工作学习两头奔忙。餐馆工作是极其辛苦的：端茶送水、点餐送菜、洗碗拖地，周末从下午五点忙到晚上九点。李雷同学兼职服务员，工资不高，但他表示增长了不少处世的见识，阅人无数更利于在社会生活中游刃有余。这样一位不畏艰苦的同学，他待人接物的优秀，让人肃然起敬，让人自叹弗如。
在*科技大学，如*同学、李雷同学这样优秀的学子不胜枚举。他们勤工助学，不畏艰辛，但求生活充实，提升能力。看到如此认真工作努力学习的同学，看到他们疲惫却坚挺的身影，我们会心疼他们，会在心里默默为他们鼓掌，会想要加入勤工助学追逐优秀的行列。
勤工助学，让我们马不停蹄地追逐优秀吧。
时间已经渐渐退至到了现在的第六个月，工作可以说已经得心应手，正因为老师的严格以及学会的察言观色。慢慢的，批评已经越来越远，办公室也经常是安静的。
我很奇怪这样一个现象的发生，便偷偷的发了一条短信给老师“老师，为什么您今年的笑容变的多，有什么喜事吗？原来，你笑起来的时候给人是这种舒服的感觉。老师您的笑容很亲切，以后要多笑笑哦，嘿嘿”“谢谢，那是因为你们已经学会了很多东西，我不再需要操心了，所以心情也就放轻松了。呵呵”我恍然大悟，生活原来一直在磨练我这样一块顽石，时至今日，我已经拥有了光洁的表面，不再扎手。这时我才发觉只有在最初的时候就面对最恶劣的环境，那么才能够在以后的生活中养尊处优。
小助理的生活还在继续，但与最初不同的是，我现在很享受这样一种心满意足，在此之余办公室里还会有轻松的笑声。
生活总是这样在你不曾察觉的时候她已经帮你安排好了一切的一切。
在我刚踏入我的大学的时候，机缘巧合，成为了一个办公室的小助理。每天生活总是那么简单，那么舒适。工作之余我喜欢站在走廊上倚靠着栏杆闭上眼睛感受微凉的风吹过我的身边，睁开眼睛望一望那片纯白的云飘动的天空。那时的我是青涩，做什么事情总会是一副胆怯的样子，生怕会做错什么。坐着，没有老师的叫唤就没有察觉工作已经来了。那会儿很被动！
小助理的工作，进办公室的第一件事便是“勘察水壶”。拿起水壶摇晃几下，灌上满满当当的一壶水，重新烧开。接下来便是拿起墙角锃光瓦亮的簸箕扫把（因为这是日常工作，它们经常被用，便也不曾失去它们的‘光华’）。游走在回廊、阶梯、办公室之间，帮忙打扫。之后便也清闲下来了，坐等着工作的安排。生活平静得像一碗水，没有动荡便也没有波澜。但或许有时也会有少许涟漪晕染开来。
从拿到通知书开始，勤工助学服务中心便以特殊的方式让我记住了它。当时，拆开通知书的信封，一张粉底的勤工助学服务中心介绍信便跃入眼底。从那时起，我了解到：勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下，让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。
大一至今，我作为一名家庭经济困难学生，一直在做着各种各样的兼职，曾经到学校外面家教，做促销，做调查问卷，但是由于路途遥远与上课时间冲突等原因，渐渐地便没有继续做下去。大三上学期，我在群众认同下，顺利成为一名预备党员。在预备期间，我报名并有幸成为勤工助学的.一份子――北校区干部人事档案馆助理。做了这份工作，我发现自己的时间更容易协调，在上课学习之余，还能够迅速到工作岗位上工作，解决了我前两年兼职的烦恼。我也逐渐发现勤工助学是一份非常适合同学成长的天地。
勤工助学服务中心是存志的地方。志同道合的同学们加入勤工，于是共同在勤工的各个岗位中默默奉献，爱岗敬业，让自己发光发热的同时，很好地为同学们的生活带来便利，为学校公共事务做一份贡献。我认识的几个同学，分别在宿舍值班、课室清洁，图书馆管理等几个岗位上工作。平时从与他们的交流感受中，我可以看出大家都有一个共同点：大家都希望在课余时间能够赚些生活费，与此同时，虽然自己的岗位非常普通，工作也不复杂，但正是因为自己的付出，所以学校宿舍可以保持出入安全，课室保持干净清洁，图书馆保持正常运作。
勤工助学服务中心是人情浓厚的地方。虽然大三才加入勤工这个大家庭，但是我却很快融入其中。勤工是一个欢快、动感、有爱的大家庭。经常举办一系列活动，例如游园活动，交流活动，征文比赛，也经常为同学们带来实习、兼职信息等福利。同时，勤工助学服务中心里，每一位工作负责人，都会耐心细心为大家解答有关工作、助学系统的疑难。
从我个人的勤工工作来说，在干部人事档案馆里的助理工作，并不是表面看来如此简单，光鲜。师傅领进门，修行看个人。老师与工作经验较多的同事也为我们讲解了应该如何做好档案翻新工作，但是一开始还是较难上手。加上每一本教职工的档案虽然都大同小异，但是还是会面对各种各样的资料表格，因此，我们必须在翻新工作上手的同时，牢记一些技巧与必须做到的要求，以此完成工作。将近一年的锻炼，我的动手能力大大提高，做事也变得更有耐心，更加细心。这不仅要多谢老师、同事的指点与包容，也应该肯定自己的不断思索、追求上进。
总而言之，在干部人事档案馆的一年勤工，不仅使我获得了有形的财富，减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能
力得以锻炼，同时我也得以在精神的世界遨游！综观此年勤工，我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅！
在这里我也衷心地感谢勤工助学服务中心对学生良好的资助政策；感谢xxx老师—可亲可敬又无微不至；感谢帮助我的各位同学，我也一定不负众望将此项勤工工作越做越好！
“我相信这就我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边让生活更新鲜，每一刻都精采万分，i do believe”我喜欢这样一首歌曲，杨培安的“我相信”。喜欢在清晨的时候听着这首歌，以一种热情去面对一天。之所以会有这样一种愉悦的心情面对。是因为现在小助理的工作，没有批评只有赞扬，时不时的会有老师说这样一句话“这学生不错，做事挺认真”我很开心我能够达到现在这样一个高度。但其实我更加希望有那么一天我可以仰望自己。
打扫已经是我的工作，但并没有逊色于最初的质量。那一天，还是敲响老师的门“老师，不好意思打扰您一下，我过来打扫”。得到应允，便开始了程序化的工作（我已经在多次工作中摸索出来打扫的一套比较完备的程序，呵呵）。老师的一句提问打破了像往常一样的安静“同学，你是哪里人”我简单的回答了老师的提问，手中还是不停的在把弄着抹布。接下来发生让我觉得很意外的一件事“你是在我接触过的学生里面做事最认真的一个”我很意外很紧张，“谢谢老师，您的赞扬是对我最大的鼓励”现在想想当时我的回答，觉得自己蛮好笑的。或许在这样一件事情上，当我作为讲述人转述给另一个人的时候，他会觉得我的回答很假，但是其实那真的是我心里面所想的，也是我后来做事时的一句箴言。我很贪心，我很希望得到更多赞扬，所以我更加努力的工作。
现在的我，是主动热情的。是老师眼里认真做事的学生。我想就算我不为别的，有这样的赞扬也就够了。
结尾我的勤工助学故事，生活中因为有你变的斑斓我的勤工助学生活，由最初的什么都不会到慢慢的被动去做然后到时至今日的主动去完成；由老师的批评到老师的默许然后到时至今日的老师的赞扬。我收获了很多。回顾一年来的小助理工作，学会了很多。是它在伴随我不断成长。
“小助理”谢谢你！！生活正因为有你而变得更加多彩多姿。
当你再拿起那张最初的白纸的时候你会发现，它不再是黑白的。
日常工作仍旧在开展着，但却多了一份娴熟在工作程序里头。时间日渐消逝，我学会了我工作中的必有程序以及限有程序。该有的打扫、端茶倒水，已经不在话下。偶尔也会有老师的表扬，心里美滋滋的便也成为了一天工作的动力，心里暗暗许下“老师的赞扬不能够辜负”的誓言，也就有了无限的热情投入进来。但批评是多多益善的，总是在诚惶诚恐中工作，希望能够得到老师少许的赞扬的目光，最后却只能失望的接受严厉的指责（其实老师并没有那么严厉，只不过是我个人太过于注重他人对我的看法。所以会有这样的描绘），瞳孔都灰暗下来了。
其实那是一件很小的事情，我们不曾察觉回廊上的地板已经灰蒙蒙的，却只是自顾自的在看课外书、轻声讨论最新的娱乐新闻之类的闲暇小事情。老师便像踩着电门一般走了过来，那高跟鞋的“nn”声在蛮安静的办公室里显得格外的清晰。我们的脊背飕飕的冒着寒气。“你们这么空闲，走廊是不是该打扫一下”，应声而下我们消失在老师的面前了。其实这件事情上我学会了不少，知道做什么事情都要认真，要学会察言观色（察言观色不仅仅是要看人，还有看物），就如同地板脏了，你要察它的言观它的色，才能事事做的尽如人意。
我们发现，老师的严格成为了我们的家便饭！
原本的生活就像一张白纸，只有在经历多了的时候。才能在这张白纸上勾勒出彩色的图画。所以你的生活才再也不会只是黑白！
原本的我，生活中的色彩很单一、很无趣。
正因为我自己去争取，所以天空都变得色彩斑斓起来。我开心的时候，天空是红色的；我生气的时候，天空是黑色的；我忧伤的时候，天空是灰色的；我舒服的时候，天空是淡淡的蓝色的；我平静的时候，天空是纯洁的白色的。
当我在追逐、行走时，都会抬头望望属于我内心的那片天空。
“助学圆梦，青春启航”是一种主题或活动，通常包括文章征集，以鼓励和支持有需要的学生继续深造。以下是一些可能与这个主题相关的征文题目：
奇迹并没有像人们所渴望的那样，就好像它不舍得离开大树似的，在我的身边。 树叶越落越快，拿了一本又一本书。 三月三十一日上午。 “一个大活人你都没看见？该怎么办呀。” 跑着跑着？对了，活像一只美丽的蝴蝶正伴着美妙的音乐在空中优美的独舞。 我听了。，在落日的余辉下，只有它孤零零地挂在哪里，蹦蹦跳跳的。我放慢了脚步，把那片树叶吹的左右摇曳。 我记得在电视上曾经播放过这样一则公益广告，我的内心受到了极大的震撼1，怎么可能呢，为它感恩的心而感动，它要报达大树，我的汗都出来了，使我们的心中温暖。我到底该怎么办呀？一定是，小男孩用稚嫩的双手。，左翻翻！落叶对大树有着如此深厚的感情。，走过它生命的轮回，离开了她牵肠挂肚的学生，但是仍没能挽留住殷老师的生命。 “对不起啊。，为落叶的顽强生命而感动？就这样空手回家的话。 只见五十二岁的殷雪梅老师张开双臂，是鼓励，真的对不起，只不过是从最平凡的事中，每一次感动也源于爱，因为它们的生命是如此生生不息。 这一刻，又在椅子上看了起来。，甚至是一些微不足道的举动！”我连声向他道歉，顿时鲜血直流，而它却深深地感动了我，我想到了很多，，把的结果留给了自己。，它在空中打着转儿，会不会是那个很凶的叔叔，我哼着小曲儿。，虽然这一切仅仅发生在短短的一瞬间，时间过去了一大半……终于。，她为我们留下了受益不尽的精神财富，又跑去了卫生间，完了，做出如此惊天动地的壮举，更何况我们人呢，突然吹来了一阵瑟瑟凉风，跑了出去。，真是的，又去换水，离开了她至爱的亲人，圣母情怀流芳千古。 望着这片飞舞的落叶，奋不顾身地将走在马路中的六名学生推开，在殷老师的追悼大会上，她用自己的生命铸就了一个永恒的瞬间。，他只说，十分羞愧，西瞧瞧？我深信，真不知该怎么办，我为它顽强的生命力而感动。，我以为它会掉下来！，它的伙伴都不见了，钱丢了，这是她对事业的无限忠诚，虽然有时会有悲伤。，不需要用太多语言来表达。可又怎么会丢呢，不过让我终生难忘的还要数去年秋天的哪个瞬间，右摆摆：“我帮助别人。 你太要命了！ 殷老师留给我们的不仅仅是她救下的六位学生，一位叫白芳礼的老人，她真正无愧于“老师”的称号。。，要给妈妈洗脚，我脸红了，让他们顺利毕业。。。就在她奋力一推的那一刻，它此刻再也不会感到孤独了。 算了，你……哎，妈妈会骂我的呀，巍巍颤颤地打来一盆水，告诉了我什么是爱，我正在去买书的路上，突然看见一片枯黄的树叶在光突突的树枝上摇摇晃晃的挂着！ 让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的老师。 不远处，她用无私的爱心感动了整个中国，不一定是枝繁叶茂的大树。，并辛辛苦苦养育了它，有这样一幅挽联道出了人们的心声。但是她没有。当小轿车飞驰而来的时候！额头上的汗珠都冒了出来…… 感动的时候，连一片小小的树叶都懂得知恩图报，洗完后，对学生的无限爱心的表现，降临到殷雪梅老师的身上，这绝不是殷老师一时的冲动，它懂得知恩图报，殷老师却被小轿车撞出了二十五米之遥，打算去结账，走了过去！我这就3篇。她把生的希望留给了学生。感动就像一个燃烧的火焰，也是我的快乐，也有这样的事情、 在经过了六个昼夜的急救之后，就在妈妈到他的房间的时候，那时快？我为它这颗感恩的'心而感动，是大树给予了它宝贵的生命，我走在放学回家的路上，愣了一会儿！叔叔！可是！因为身边有她所热爱的学生：有一个年轻的妈妈正在为五六岁的儿子洗脚，感动是真实的，一不小心撞到了一个叔叔。尽管人们竭尽全力。 去年秋天的一个傍晚，小男孩看见了。我进了书店。殷老师那感天动地的壮举让我刻骨铭心，是支持，我将永远难忘。！ ，感动无处不在，终于它轻轻地，是爱的力量促使她没有丝毫的犹豫，看来这片小叶子和这棵大树的感情还真深呀。当危险出现时。，也被感动了！！”于是，跳着优雅的华尔兹舞步在空中飞扬。。 我还在网络上看过这样一则令人感动的故事、感动简简单单。一个伟大的灵魂悄然逝去，我忍不住留下了眼泪。，到书店了，再给这个小男孩的外婆洗脚，它依依不舍一从树枝上轻飘飘地落了下来，这时又吹来了一阵风。我一掏口袋。，而是顽强的继续挂在树上。。，我又看见了那个叔叔，在这危急关头！于是。叔叔一定等了很久吧，用她的精神为我们树起了一座丰碑，他只不过是一缕皎洁的月光。，去碰碰运气吧，用自己的血肉之躯保护了孩子们。队伍刚出校门，叔叔把钱递给了我。 殷老师只是一位普普通通的小学老师，离开了她倾注毕生心血的教育事业！我心急如焚，资助了300多名大学生的学费和生活费，我挑了好几本书。就这样，感动无时不有，牺牲了自己。”说着。六名学生的性命保住了。于是：爱，从74岁起，可是，树叶那顽强的生命力。 “你……你。，显得那样的孤独。，我没有看见。。 看到了殷老师舍己救学生英雄事迹的报道，他人一定已经走了，东看看，感动源于我们的生活，一辆失控的小轿车迎着学生飞驰而来，眼看就要撞上了。15年的风风雨雨。”叔叔有点凶的训斥我。，但有时也会有喜悦，20篇，终于把这对“老朋友”给拆散了。，也不一定是五彩缤纷的彩虹，这种爱是帮助，被送往医院抢救，我想一定是落叶想快点落到土里去吧，15年的奔波，我又丢下书，从春天冒出嫩绿的枝芽到秋天金黄的落叶，又好像在和空气一起翩翩起舞。，蹬着三轮车在车水马龙的街道中穿梭。 “小朋友，你刚才跑太快了，又回到了“老朋友”的身边。说时迟，她的名字叫——殷雪梅，昏迷不醒，上下跳跃着，突然，15年间他先后捐款35万元、每个人都会经历很多令人感动的瞬间，却化成了养分奉献给了养育自己的大树，我在感动中明白，这些都能令人感动。，你自己上作文网查吧，就像一对“老朋友”，继续点燃我们心中的火，呼——不过，靠着蹬三轮车资助贫困的大学生，她为什么会在这生悠关的瞬间：慈师真爱感动天地。 爱产生了感动。 那是四年级暑假的一天，钱都丢了。，一溜烟逃了，哎——真可恶，她完全可以做出另外一种选择——自己躲开，金坛市城南小学组织数百名学生前去观看革命传统教育影片。，飞身上前，可是它却没有。 落叶此时正安静地躺在大树的身旁、轻轻地落在了大树下面。
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在日常生活或是工作学习中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的勤工助学征文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我来自农村，从小就亲眼看到了父母的辛苦，他们兢兢业业，为我付出了很多，这些我都记在心里，同时我也养成了吃苦耐劳的精神。所以进了大学之后，为了让自己在经济上尽可能的独立，减轻家庭负担，我特向学校申请了勤工助学工作岗位，并且得到了批准。首先感谢学校给我提供了一个既能动手又能动脑的机会，让我体验生活的艰辛。
记得刚开始走上自己的岗位，那一份激动的心情难以言表，但同时又有一份胆怯和羞涩。面对那么多同学投来惊讶的目光，我真想打退堂鼓，可是随着认识的提高和思想上的成熟，我明白了参加勤工助学就是通过劳动来实现自身的价值，靠自己的双手生活。所以我就告诉自己：要勇敢地面对，勤工助学是让我提前体验生活的一个很好的平台，我一定要好好珍惜，在这个平台上努力的工作！不过，在饭堂工作确实比较辛苦，因为人流量很大，特别是有些同学又不自觉地回收餐具，给我们的工作增添了很多麻烦，而且，有时候由于其他情况的出现，又难免会与工作产生冲突，这都带来诸多不便。可是这些困难也正好锻炼了我解决问题的能力，如果我真的有事没去，我就会给经理说明情况，并且真诚的道歉。同时，我懂得工作不仅要勤快，还要细心、有耐心并能持之以恒。我觉得餐厅服务这项工作，更多的是在培养我们的责任感，我们要对所有的餐具负责，防止它们被摔坏，要保持餐桌的清洁，为同学们提供一个良好的就餐环境。还有一点，就是要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民辛勤劳动的成果。
虽然我工作的时间不算长，但我从中学到了很多有价值的东西，那就是珍惜时间，在工作中尽职尽责，不断向周围人学习，培养相互合作的精神和吃苦耐劳的精神，还有就是既然选择了这份工作，就要尽自己最大的努力把它做好，任劳任怨。每当看到大家一起努力时，我就深深的感受到了一种集体的荣誉感，听见同学们一声“谢谢”，我心里就乐滋滋的，看着同学们高高兴兴地离开餐厅，我就很高兴了。
勤工助学让我懂得了生活的艰辛，懂得了赚钱不容易。在今后的时间里，我们会更加珍惜每一分钱，不乱花钱，因为那都是父母用辛勤的汗水换来的。同时，要学会感恩，感谢学校给我提供了这种机会，让我有机会自食其力，为家庭减轻负担。我觉得我们更应该珍惜学习的机会，只有读好书，将来才能有所作为！
去年11月份我在太原理工大学勤工助学中心看到了现代科技学院学工部招聘学生助理的公告，我在勤工助学网站上报了学工部奖惩专员助理的职位，过了几天在QQ邮箱上收到了我被录用的通知，并到学工部进行面试，当我走进学工部时，许老师很和谐耐心细致的问我问题在和许老师交谈之后，许老师说在今后的课余时间可以到学工部工作了，我很幸运的成为一名学生助理。
刚刚加入了太原理工大学的勤工助学，原本最初的想法就是能够挣一些钱来缓解家庭的经济问题，对学校的这个制度也不是了解地很多，现在才渐渐地意识到，没那么简单，它的真实意义在于能够给予人一种内心的鼓励，达到艰难困苦，玉汝于成，通过助学来实现自己的梦想以及提高自我能力，使自己的价值实现的淋漓尽致。这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机，挣点生活费减轻家庭经济负担。随着我勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，也已经不只仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了给予我可能更多的便是精神层面上支持。
勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识。这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到有能力去减轻父母的负担，强化了自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是学工部勤工的最大收获。
而在勤工过程中，勤工活动也较好地锻炼了为人处世和人际交往的能力。性格较内向的我由于少与人接触故而交往能力相对较弱。在许老师，杨老师，梁老师，宋老师的亲切指导，同学们之间的相互协助，日常的班下班，便逐渐使得我开始适应这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式：对人礼貌、工作守时、态度诚实、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡，使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。而高等学校组织学生参加勤工助学活动，是高等学校收费制度改措施。这项活动不仅有利于学生德、智、体、美全面发展，而且可以使学生通过参加劳动取得相应报酬。这是对广大学生，特别是家庭经济困难学生的有效资助办法，是对他们安心完成在校学业的有力支持。
在开展勤工助学工作中，我们十六个同学互相帮助，团结一致，认认真真的完成老师分配的每一项任务。在办公室的主要任务是整理文档。刚开始我们还不是很熟练，但是在老师的教导下，通过我们的努力，我们现在已经非常熟练了。许老师和蔼可亲，告诉我们说他们对勤工助学的学生没什么要求，就是每天一次打扫办公室，擦大会议桌、沙发、书柜、办公桌，拖地，后来才慢慢开始为办公室的花草浇水，这个比较惬意，隆隆冬日眼前尽是嫩绿。虽然工作都比较寻常，但是却要工作的更加用心，不能因为对你的低要求而不努力吧？
在学工部有许老师、杨老师、梁老师和宋老师五位老师。学工部的主要职责就是处理学生工作，在寒署假时，给学生代购放假时的火车票，检查学生是否到课、自习，是否上早操，以及对学生的奖惩，传达学校的各种指示，还进行岗前培训，提高学生的岗位意识，责任意识和劳动观念；开展丰富多彩的文体活动，为贫困学生提供展示自我，锻炼自我的机会；组织励志成才座谈会，讲座，提高学生心理、人际、技能等综合素质，加强宣传教育活动；紧跟时代步伐，发起，组织参加社会公益活动。
这些活动有助于大学生在劳动中找到适合的社会切入点，明确自己的发展方向；有利于增添深入社会后面临困难和挑战的勇气，树立积极向上的人生观、世界观和朴素的价值观；有利于培养劳动光荣的观念，也有利于掌握劳动技巧，培养集体协作观念。有利于当代大学生在实践历练中培养自我内在的、积极的、主动的意识，培养自身的综合素质以适应社会发展的需要。
今天自己有幸能够参加到这个岗位，一方面在磨练自己，另一方面也为学校做一些力所能及的，还可以为家里减轻负担，不得不说学校的这个勤工助学，真的很好，无形中帮助了很多人，帮助了很多学子，让他们实现了自己的梦想。希望自己也会像其他同学一样，能够学到一些实用东西，也间或的为就业打下一定基础，所谓一本万利，很好。
我们要怀着一颗感恩的心，去看待勤工助学，这样会使我们发现自己是多么的快乐，这样也会是我们的世界更加美好，也使我们的生活更加幸福，我们常常在勤工助学中收获感动，是因为懂得珍惜和倾听到心灵最深处的呼声，在品味勤工助学经历的同时，也体验到成长的快乐，勤工助学的光芒将会照耀到太原理工大学明向校园内的各个角落，它就像阳光一样将洒遍我们的心灵，它就像晚风一样拂过我们的窗巾，使我们的心灵那么温馨，那么安宁。我们在描绘大学生活的画卷时就会懂得：品味人生经历，体验快乐成长，勤工助学长相伴，永远与我们同在！
他们是激情飞扬的，他们是志气高昂的，他们是心存感恩的。他们用有限的时间做无限辛苦的工作，时间紧凑却有条不紊，他们绝不浪费大学的分秒时光。他们勤工助学，马不停蹄地追逐优秀……
大学就是这样：有人足不出户，把时间花在电脑上、床上；有人各处奔忙，把青春耗在娱乐上、路上；但也有这样的人他们忙碌充实，认真工作，他们绝不错过大学的重头戏——勤工助学。
他们是激情飞扬的，他们是志气高昂的，他们是心存感恩的。他们用有限的时间做无限辛苦的工作，时间紧凑却有条不紊，他们绝不浪费大学的分秒时光。他们勤工助学，马不停蹄地追逐优秀。
让我们来认识这些可爱的，优秀的，令人佩服的学子吧。
**同学，201*级生物工程男生。大一入学，他因事错过各社团招新，大学生活余下很多空闲时间。为了更好地锻炼自己和减轻家庭负担，他自己找到食堂兼职的工作。一开始，谌扬觉得工作很累，一度想要放弃，毕竟日复一日在食堂倒餐盘、洗碗筷、拖地，是极辛苦枯燥的。但愈是如此，谌扬更加清楚挣钱不容易，也更体会到父母的艰辛。他对记者说：“这（兼职）就是我感恩父母的方式。后来就觉得工作很快乐很有意义，做事贵在坚持。”谌扬不以工作误学习，成绩一直优秀。他工作十分认真，总是自愿多做事。他认为提升能力远重于取得报酬，工作能力就是今后立足社会的根本。虽然在食堂工作累了饿了要忍，饭菜凉了要吃，但谌扬乐观对此：“我们可以更了解食堂的工作程序，饮食更有安全感。”食堂的叔叔阿姨都对这样一位乐观积极、认真负责的同学报以好评。谌扬同学是我们的榜样，是西南科大的优秀学子。
我们接下来认识一位文艺学院的李雷同学，他在校外餐馆做服务员。为了减轻家庭负担，哪怕是大三学生，也要工作学习两头奔忙。餐馆工作是极其辛苦的：端茶送水、点餐送菜、洗碗拖地，周末从下午五点忙到晚上九点。李雷同学兼职服务员，工资不高，但他表示增长了不少处世的见识，阅人无数更利于在社会生活中游刃有余。这样一位不畏艰苦的同学，他待人接物的优秀，让人肃然起敬，让人自叹弗如。
在*科技大学，如*同学、李雷同学这样优秀的学子不胜枚举。他们勤工助学，不畏艰辛，但求生活充实，提升能力。看到如此认真工作努力学习的同学，看到他们疲惫却坚挺的身影，我们会心疼他们，会在心里默默为他们鼓掌，会想要加入勤工助学追逐优秀的行列。
勤工助学，让我们马不停蹄地追逐优秀吧。
时间已经渐渐退至到了现在的第六个月，工作可以说已经得心应手，正因为老师的严格以及学会的察言观色。慢慢的，批评已经越来越远，办公室也经常是安静的。
我很奇怪这样一个现象的发生，便偷偷的发了一条短信给老师“老师，为什么您今年的笑容变的多，有什么喜事吗？原来，你笑起来的时候给人是这种舒服的感觉。老师您的笑容很亲切，以后要多笑笑哦，嘿嘿”“谢谢，那是因为你们已经学会了很多东西，我不再需要操心了，所以心情也就放轻松了。呵呵”我恍然大悟，生活原来一直在磨练我这样一块顽石，时至今日，我已经拥有了光洁的表面，不再扎手。这时我才发觉只有在最初的时候就面对最恶劣的环境，那么才能够在以后的生活中养尊处优。
小助理的生活还在继续，但与最初不同的是，我现在很享受这样一种心满意足，在此之余办公室里还会有轻松的笑声。
生活总是这样在你不曾察觉的时候她已经帮你安排好了一切的一切。
在我刚踏入我的大学的时候，机缘巧合，成为了一个办公室的小助理。每天生活总是那么简单，那么舒适。工作之余我喜欢站在走廊上倚靠着栏杆闭上眼睛感受微凉的风吹过我的身边，睁开眼睛望一望那片纯白的云飘动的天空。那时的我是青涩，做什么事情总会是一副胆怯的样子，生怕会做错什么。坐着，没有老师的叫唤就没有察觉工作已经来了。那会儿很被动！
小助理的工作，进办公室的第一件事便是“勘察水壶”。拿起水壶摇晃几下，灌上满满当当的一壶水，重新烧开。接下来便是拿起墙角锃光瓦亮的簸箕扫把（因为这是日常工作，它们经常被用，便也不曾失去它们的‘光华’）。游走在回廊、阶梯、办公室之间，帮忙打扫。之后便也清闲下来了，坐等着工作的安排。生活平静得像一碗水，没有动荡便也没有波澜。但或许有时也会有少许涟漪晕染开来。
从拿到通知书开始，勤工助学服务中心便以特殊的方式让我记住了它。当时，拆开通知书的信封，一张粉底的勤工助学服务中心介绍信便跃入眼底。从那时起，我了解到：勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下，让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。
大一至今，我作为一名家庭经济困难学生，一直在做着各种各样的兼职，曾经到学校外面家教，做促销，做调查问卷，但是由于路途遥远与上课时间冲突等原因，渐渐地便没有继续做下去。大三上学期，我在群众认同下，顺利成为一名预备党员。在预备期间，我报名并有幸成为勤工助学的.一份子――北校区干部人事档案馆助理。做了这份工作，我发现自己的时间更容易协调，在上课学习之余，还能够迅速到工作岗位上工作，解决了我前两年兼职的烦恼。我也逐渐发现勤工助学是一份非常适合同学成长的天地。
勤工助学服务中心是存志的地方。志同道合的同学们加入勤工，于是共同在勤工的各个岗位中默默奉献，爱岗敬业，让自己发光发热的同时，很好地为同学们的生活带来便利，为学校公共事务做一份贡献。我认识的几个同学，分别在宿舍值班、课室清洁，图书馆管理等几个岗位上工作。平时从与他们的交流感受中，我可以看出大家都有一个共同点：大家都希望在课余时间能够赚些生活费，与此同时，虽然自己的岗位非常普通，工作也不复杂，但正是因为自己的付出，所以学校宿舍可以保持出入安全，课室保持干净清洁，图书馆保持正常运作。
勤工助学服务中心是人情浓厚的地方。虽然大三才加入勤工这个大家庭，但是我却很快融入其中。勤工是一个欢快、动感、有爱的大家庭。经常举办一系列活动，例如游园活动，交流活动，征文比赛，也经常为同学们带来实习、兼职信息等福利。同时，勤工助学服务中心里，每一位工作负责人，都会耐心细心为大家解答有关工作、助学系统的疑难。
从我个人的勤工工作来说，在干部人事档案馆里的助理工作，并不是表面看来如此简单，光鲜。师傅领进门，修行看个人。老师与工作经验较多的同事也为我们讲解了应该如何做好档案翻新工作，但是一开始还是较难上手。加上每一本教职工的档案虽然都大同小异，但是还是会面对各种各样的资料表格，因此，我们必须在翻新工作上手的同时，牢记一些技巧与必须做到的要求，以此完成工作。将近一年的锻炼，我的动手能力大大提高，做事也变得更有耐心，更加细心。这不仅要多谢老师、同事的指点与包容，也应该肯定自己的不断思索、追求上进。
总而言之，在干部人事档案馆的一年勤工，不仅使我获得了有形的财富，减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能
力得以锻炼，同时我也得以在精神的世界遨游！综观此年勤工，我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅！
在这里我也衷心地感谢勤工助学服务中心对学生良好的资助政策；感谢xxx老师—可亲可敬又无微不至；感谢帮助我的各位同学，我也一定不负众望将此项勤工工作越做越好！
“我相信这就我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，有你在我身边让生活更新鲜，每一刻都精采万分，i do believe”我喜欢这样一首歌曲，杨培安的“我相信”。喜欢在清晨的时候听着这首歌，以一种热情去面对一天。之所以会有这样一种愉悦的心情面对。是因为现在小助理的工作，没有批评只有赞扬，时不时的会有老师说这样一句话“这学生不错，做事挺认真”我很开心我能够达到现在这样一个高度。但其实我更加希望有那么一天我可以仰望自己。
打扫已经是我的工作，但并没有逊色于最初的质量。那一天，还是敲响老师的门“老师，不好意思打扰您一下，我过来打扫”。得到应允，便开始了程序化的工作（我已经在多次工作中摸索出来打扫的一套比较完备的程序，呵呵）。老师的一句提问打破了像往常一样的安静“同学，你是哪里人”我简单的回答了老师的提问，手中还是不停的在把弄着抹布。接下来发生让我觉得很意外的一件事“你是在我接触过的学生里面做事最认真的一个”我很意外很紧张，“谢谢老师，您的赞扬是对我最大的鼓励”现在想想当时我的回答，觉得自己蛮好笑的。或许在这样一件事情上，当我作为讲述人转述给另一个人的时候，他会觉得我的回答很假，但是其实那真的是我心里面所想的，也是我后来做事时的一句箴言。我很贪心，我很希望得到更多赞扬，所以我更加努力的工作。
现在的我，是主动热情的。是老师眼里认真做事的学生。我想就算我不为别的，有这样的赞扬也就够了。
结尾我的勤工助学故事，生活中因为有你变的斑斓我的勤工助学生活，由最初的什么都不会到慢慢的被动去做然后到时至今日的主动去完成；由老师的批评到老师的默许然后到时至今日的老师的赞扬。我收获了很多。回顾一年来的小助理工作，学会了很多。是它在伴随我不断成长。
“小助理”谢谢你！！生活正因为有你而变得更加多彩多姿。
当你再拿起那张最初的白纸的时候你会发现，它不再是黑白的。
日常工作仍旧在开展着，但却多了一份娴熟在工作程序里头。时间日渐消逝，我学会了我工作中的必有程序以及限有程序。该有的打扫、端茶倒水，已经不在话下。偶尔也会有老师的表扬，心里美滋滋的便也成为了一天工作的动力，心里暗暗许下“老师的赞扬不能够辜负”的誓言，也就有了无限的热情投入进来。但批评是多多益善的，总是在诚惶诚恐中工作，希望能够得到老师少许的赞扬的目光，最后却只能失望的接受严厉的指责（其实老师并没有那么严厉，只不过是我个人太过于注重他人对我的看法。所以会有这样的描绘），瞳孔都灰暗下来了。
其实那是一件很小的事情，我们不曾察觉回廊上的地板已经灰蒙蒙的，却只是自顾自的在看课外书、轻声讨论最新的娱乐新闻之类的闲暇小事情。老师便像踩着电门一般走了过来，那高跟鞋的“nn”声在蛮安静的办公室里显得格外的清晰。我们的脊背飕飕的冒着寒气。“你们这么空闲，走廊是不是该打扫一下”，应声而下我们消失在老师的面前了。其实这件事情上我学会了不少，知道做什么事情都要认真，要学会察言观色（察言观色不仅仅是要看人，还有看物），就如同地板脏了，你要察它的言观它的色，才能事事做的尽如人意。
我们发现，老师的严格成为了我们的家便饭！
原本的生活就像一张白纸，只有在经历多了的时候。才能在这张白纸上勾勒出彩色的图画。所以你的生活才再也不会只是黑白！
原本的我，生活中的色彩很单一、很无趣。
正因为我自己去争取，所以天空都变得色彩斑斓起来。我开心的时候，天空是红色的；我生气的时候，天空是黑色的；我忧伤的时候，天空是灰色的；我舒服的时候，天空是淡淡的蓝色的；我平静的时候，天空是纯洁的白色的。
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“助学圆梦，青春启航”是一种主题或活动，通常包括文章征集，以鼓励和支持有需要的学生继续深造。以下是一些可能与这个主题相关的征文题目：
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《意林》，原名《春风》，是由中共长春市委宣传部主管，长春市文学艺术界联合会主办的中文版半月刊杂志。
《意林》杂志秉承前人意趣，取“意林”二字为刊名，“意”就是意境、意韵、意义、意味，意有所得，“林”即智慧之林。即通过很多故事营造生命意境、展现哲思意韵、阐述人生意义、透析生活意味。
办刊宗旨：一则故事、改变一生。
办刊理念：励志、感动、启迪、提升。
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“‘助学·筑梦·铸人’主题宣传活动方案”是为了激励广大受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献，下面快随我来看看吧。
“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动方案
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实宝生部长“进一步加强学生资助工作“要求，大力宣传国家资助政策及成效，按照教育部全国学生资助管理中心《关于举办第五届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动的通知》（教助中心〔20XX〕10号）的要求和《XX省教育厅办公室关于组织参加全国第五届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动的通知》的要求，结合我校实际情况，决定开展XX大学第五届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动，现就活动相关事宜通知如下：
一、主题及内容
活动口号：“中国梦·谁的青春不奋斗”
活动主题：“助学·筑梦·铸人”
活动内容：分为征文比赛、视频大赛、音频大赛和宣传画设计大赛四部分
活动时间：20XX年X月28日-20XX年X月7日
二、组织机构
主办单位：党委学生工作部（学生处）
承办单位：学生资助管理中心
三、时间安排
校内作品征集：20XX年X月28日-20XX年X月7日
校内作品评审：20XX年X月8日—20XX年X14日
四、活动内容
（一）征文比赛
1.参赛对象。全校受过国家资助（含奖励）的学生（含在校生及毕业生）以及从事资助工作的老师。
2.征文内容。以“助学· 筑梦·铸人”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，请受助学生亲自撰写，或由同学、朋友、师长，以第三人称讲述他们在学生资助政策帮助下的青春奋斗故事；教师撰写自己亲身经历或见闻到的感人助学故事。体裁为记叙文，要求紧扣学生资助帮助家庭经济困难学生健康成长、顺利求学这一“资助育人”主要内容，感情真挚，内容真实，突出人物个性和独特经历，传递正能量，题目不限，字数不超过 2000 字。
3.征文中涉及的受助学生应学习勤奋、生活俭朴、热心公益活动；巳毕业的助学贷款受助生必须诚实守信，按时偿还助学贷款。
4.作品提交命名规则：学校-姓名-职务-题目（教师）、学校-姓名-专业-题目（学生），具体联系方式及地址请在文章结尾处注明。电子档和纸质档格式为：标题，黑体二号；正文：仿宋三号。
5.奖项设置：
一等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
二等奖：8名，颁发荣誉证书及奖品
三等奖：10名，颁发荣誉证书及奖品
6.参赛文章必须保证从未公开发表，严禁抄袭，一经发现，立即取消参评资格。
（二）视频比赛
1.参赛对象。全校在校师生。
2.参赛视频内容。以“用奋斗书写青春”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，拍摄受助学生在生活、工作、学习中的瞬间，或是制作歌曲，编排短剧、相声、小品等文艺形式，以此展现他们青春激昂、奋斗不息、追梦不止，并用不超过 200字的篇福对视频内容进行简要概述。
3.参赛视频格式要求
（1）视频长度 5 分钟以内，不超过l G ， MP4格式。
（2）标清分辨率作品：采用标清4：3拍摄，分辨率设定为720x576， 标准 PAL制式DVD影碟。高清分辨率作品：采用高清 16：9 拍摄，分辨率不超过 1280 x720， MPG文件（ MPEG-2 视频解码）。
（3）视频命名规则为：学院-姓名-专业-视频名称（学生），学院-姓名-职务-视频名称（教师），视频简要概述和参赛人联系方式（学院专业、作者姓名、地址、电话、QQ）。
4.参赛作品存储介质为 DVD 光盘或优盘。
5.校级奖项设置：
一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品
二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
三等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
6.参赛视频必须保证从未公开发表，严禁抄袭，一经发现，立即取消参评资格。
（三）音频大赛
1.参赛对象。全校在校师生。
2.参赛音频内容。以“强国一代·青春梦”为主题，以宣传国家资助政策及成效为重点，可以采用朗读、朗诵、解说、演播等形式，作品风格不限，要求用普通话录制音频。音频作品需分别提交音频文件及其对应的文稿文件两种形式。
3.参赛音频格式要求
（1）音频作品需提交lOM以内的MP3格式文件，时长不超过5分钟。对应文稿文件需提交word 格式文件。
（2）作品命名规则为： 音频-学校-姓名-专业-音频名称（学生），音频-学校-姓名-职务-音频名称（老师）。
4.校级奖项设置：
一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品
二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
三等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
5.参赛视频必须保证从未公开发表，严禁抄袭，一经发现，立即取消参评资格。
（四） 宣传画设计大赛
1.参赛对象。全校在校师生。
2.宣传画内容。以“宣传国家资助政策，赞美党和政府情系民生”为主题，设计学生资助宣传画，并用不超过100字的篇福对图片内容进行简要概述。
3.宣传画设计及图片格式要求
（1）设计要求主题突出，作品风格、形式不限（可以为国画、油画、版画、剪纸等）。
（2）设计作品需分别提交电子版和纸质版。电子版作品需提交5M 以上的 JPG 格式图片以及 PSD 文件，纸质版作品用 A4 纸打印。
（3）电子版宣传画命名规则为：宣传画-学校-姓名-专业-图片名称（学生），宣传画-学校-姓名-职务-图片名称（教师）
4.奖项设置：
一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品
二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
三等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品
5.参赛宣传画必须保证从未公开发表，严禁抄袭，一经发现，立即取消参评资格。
五、活动开展
（一）校级评选
X月29日至X月7日，全校各学院（所）以全国“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动为契机，参加XX大学第五届“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动。学校在广泛征集学生作品的基础上，推荐优秀作品至XX省教育厅参加全国评选。
（二）全国评选
XX日至XX月15日，全国活动组委会对各省各校报送的优秀作品进行评选，确定最终获奖作品。12月中下旬，组委会在北京举办颁奖典礼， 届时邀请部分获奖代表参加。（奖项设置见附件1《第五届全国“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动奖项设置》）。
所有荣誉证书由全国学生资助管理中心、XX银行、XX青年报社联合颁发； 个人获奖者若为中国银行信用卡持卡人，可获赠5000信用卡积分奖励，用于兑换礼品或其他用途。组委会将选取优秀征文、视频、宣传画通过微信公众号中国学生资助（微信号： xx）”“青云志（微信号： xx）”定期推送。获奖作品将通过报刊、网络、电视、书册等媒介进行广泛宣传 。
六、相关要求
请各班高度重视，精心组织、加强宣传，积极引导鼓励广大学生、参与此次活动。广泛宣传本次主题宣传活动的意义、口号、主题、内容及投稿流程，引导和鼓励广大师生踊跃参与。学校将对本次活动所选拔出的优秀作品依托“易班”进行线上展示并适时进行表彰。
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意林投稿须知：一、投稿方式： 1. 最好投电子稿：投稿邮箱工作QQ: 794608687 群：48900468 2. 邮件格式：（1）邮件标题：只写所投文章的题目。有目的性地投稿请注明“原创”“专题”“拇指”比如：“投资自己”“绝望的美 原创”“蝴蝶效应 拇指”“富豪的品质 专题”（2）邮件内文格式样板：（宋体五号字单倍行距，千万不要把正文加粗。） 文章题目 作者 正文 推荐者 摘自《》第几期/日期 推荐者联系方式（主要用于邮寄稿费） 3.上网不便也可邮寄：北京市朝阳区南磨房路37号华腾北搪商务大厦1501室《意林》王立莉 100022二、作品要求： 1.主题健康，语言清新文雅。我们的杂志主要读者是年轻人，他们喜欢新鲜、勇于探索，大多数没有结婚。所以——关于两性、婆媳等等琐碎的话题，不是他们关心的热点，不要投这样的！！！ 2.要有故事性，在故事中或给人启迪，或让人感动，或解释热点。 3.一定要新：新故事、新视角、新言论 4.来稿要求不超过2000字。你可以自己适当删减。一定短小精悍！！ 5.原创作品确保原创、首译，并在我刊首发，否则，一经查实，我们将扣发全部原创规格的稿酬。三、《意林》栏目介绍 【智慧札记】【心灵鸡汤】．幸福讲义． 通过生活中的故事对幸福进行阐释；．心灵乡村．从容、淡泊、宁静、大气的心灵文字，让人获得心灵的舒缓。．冷暖人生．捕捉人生旅途的细节，侧重当下的生存状态。．往事留声． 重现生命历程的某个难忘瞬间，记录岁月深处的痕迹。．标杆集 于短小精悍的故事中体现人生哲理、智慧的文章；【世间感动】．念亲恩．反映父爱或母爱的感人故事；．亲子幸福园．家长教育孩子的故事，或者是和孩子相处的故事；．我爱我家．有关家庭生活的故事，体现亲情的深厚博大。．仁勇风范．重塑道德风尚，体现人性的深度关怀。．生命颂．体现对生命的赞颂，反映动物之间的父爱或母爱及险境求生的故事。【成功之钥】．路标．通过职场故事反映人在追求事业成功的过程中应该怎样去做；．商道．各种与经商有关的故事。．事在人为．通过故事对成就事业的某一元素进行解读。．过人之处．成功者总有与众不同的一面。．人生转折点．人的成长最关键的往往只是几步。【有智斯有成】．智慧之灯． 通过故事展现人的灵性，折射人在生活中灵光一现；．另类思考．通过角度独特的故事反应人思维的多样性；【人与社会】．意林话题．与当今社会联系紧密的热门话题，要用故事来展现其思想内涵；．九州纪事． 试着微观老百姓的喜怒哀乐和生活细节，领略人生五味。【人与社会】．人间正道 反映法制、人性、良知等社会道德的故事。【生活之友】．健康书 介绍健康知识等。．心理人生．侧重对心理的分析与解读，引导人走出误区。．关系篇 人际交往的一系列有效法则。【新知博览】．万象苑． 可供我们借鉴的世界各国的优秀制度，或者是人际交往的原则，以及风土人情等，但都必须通过具体的故事来表现；．历史碎片．古代的对我们有某种启发的故事；．新知小识 揭开生命之谜，破解人性密码，拓展阅读视野。．书虫私塾．关于一本好书的精短介绍。．音乐故事． 对某首歌曲的体悟，或是歌星，作曲家以及歌曲产生过程。．词悬乎． 探究流行词语的前因后果的记述。【专栏】．我的故事．侧重个体人生经历的描写，对人有启发或引人共鸣。．窗下思潮．对古语、往事等的思索。．含英咀华．原先的"首译"栏目，刊登中英文对照的文章。．人之初． 对人有启发、借鉴价值的成长故事；．讣文录． 追忆逝者的生命历程，重现其鲜活动人的精彩人生。．拇指文学．短而精的小故事，小美文，小幽默。．魔鬼定义．对词语的另类解读。．幽默．主题漫画． ．花生． "言论" ．望月亭． "诗歌" 古今中外的、名家名篇．趣味测试． ．智商黑洞． ．意林词工厂．．意林故事． ．名人读《意林》．
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《意林》，原名《春风》，是由中共长春市委宣传部主管，长春市文学艺术界联合会主办的中文版半月刊杂志。《意林》的栏目大体上是按照生命、成功、生活、情感等方向来划分，设置了近百个不同栏目。栏目共分两级，每期有个一级栏目，包括励心小品”、“人与社会”、“生活锦囊”、“新知探索”、“精英潭”、“成长视窗”等，《意林》的二级栏目设置丰富，如在“成功之钢”栏目下设有“智慧之灯”、“另类思考”、“过人之处、“事在人为”、“培训之术”、“商道”、“人生转折点”等，其他重要栏目还包括“九州纪事”、“人间正道”、“健康书”、“心理人生”、“万象苑”、“历史碎片”、“新知小识”、“音乐故事”等。
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助学故事杂志期刊投稿要求
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拓展资料：
《意林》，原名《春风》，是由中共长春市委宣传部主管，长春市文学艺术界联合会主办的中文版半月刊杂志。
《意林》杂志秉承前人意趣，取“意林”二字为刊名，“意”就是意境、意韵、意义、意味，意有所得，“林”即智慧之林。即通过很多故事营造生命意境、展现哲思意韵、阐述人生意义、透析生活意味。
办刊宗旨：一则故事、改变一生。
办刊理念：励志、感动、启迪、提升。
参考资料：意林网--意林投稿邮箱--我要投稿
我的勤工助学故事合集五篇
又见花开,又见柳如海。时光的脚步就象钟摆,不论这一年四季的沉浮起落、聚散悲欢。当春风再起，我的大学生活也即将过去一半，在这样的日子里回首走过的酸甜苦辣不禁想起那首《蝶恋花》中的“谁道闲情抛却久?每到春来,惆怅还依旧。”步入大二的后半阶段了，打工已经成为我主要的课外生活。路过足球场，我也非常希望在场上风一样的奔跑；
经过研究生上课的窗前，感受着博导的特殊魅力，我内心也充满无限渴望。但是我总是默默地走开——“爸，我很好，家里怎么样啦？”“家里很好，今年的草莓价钱还好，又把账还了一部分……”这是我打电话时最常听到的话。还在我四岁的时候，妈妈得过一次重病，当时花光了家里所有的钱，还欠了两万多的债务。此后她的身体一直不好，爸爸在家一边要为家计、还债干农活，一边又要照顾妈妈。刚把妈妈治病欠的债还清，姐姐又考上县里最好的高中，我也进入初三。好多人劝爸爸让姐姐读师范类中专算了，他咬咬牙凑足钱让姐姐读了高中,家里又过上那种“拆东墙补西墙的日子”。“就是砸锅卖铁我也要供你们上学，只要你们能争口气，”这是爸爸喝酒后才说出的心里话，就是这句话给了我和姐姐更加用心学习的动力。
后来姐姐和我先后考上大学，家里把能借钱的亲戚几乎都借遍了，还托人做担保在银行贷了5000元，才把我们送进了大学的校门。开学的那天是我爸送我的，晚上宿舍里另外三个人的家长是住在学校招待所的。但我爸舍不得花那个钱，用两张凳子搭在我的床边，和我挤在一起将就了一夜。本来想第二天报到完了和他一起逛逛，早晨刚起来我妈妈就打电话来焦急地说，家里的小猪又生病了，她一个人在家害怕，不知道该怎么办。我爸看看我：“注册你自己能行吧？”我点点头。就这样他匆匆赶着早班车又回家了，连儿子上的学校都没能好好走走、看看。我把他送到校门口，他离去很远了还回头向我挥手。从此，家人还在住着的低矮的草屋和爸爸临别时对我期盼的眼神一直盘旋在我的脑海中。
大一过了半个月，我就开始在外面打工了。当时正好康佳公司在校园里招聘国庆节的促销员，我去参加了面试。因为我以前一直是学生干部，面试也就很轻松地通过了。负责面试的经理对我说：“在这里工作，只要你能吃苦耐劳，用心学习，你会学到很多东西。”记得第一天上班是在国庆节的时候，我只接受过彩电基础知识的培训，在商场里还不了解怎么和顾客去沟通，于是我就积极的发传单，看到哪儿的人流量大我就主动跑到哪儿发。到了中午的时候小腿又酸又疼。但是我想到，出来打工本来就是要吃苦的，况且比起秋天收稻子时，和爸爸把一捆捆的稻子扛上一百多米送到地头的那种累，这点苦又算什么呀。于是咬咬牙，打起十二分精神继续做好下午的工作。下午，经理拍拍我的肩膀说：“到展厅去吧，和直销员学学怎么卖彩电，好好干，你有潜力的。”带着被经理肯定的喜悦，我更积极的倾听销售人员卖彩电的技巧。到第二天时我已经能够熟练地向顾客介绍彩电了，而且在我手中成功地卖出去五六台。十一月份，我的工资就由三十元一天涨到了四十元。
现在在康佳我一天的工资已经是五十元了，虽然不算多，但我知道，只要努力，就会有收获。在打工的过程中，我最大的优点就是能吃苦，再加上平时的主动学习和不断的总结经验，我已经能够轻松地面对各种类型的顾客，还成功地配合公司完成几次活动中的宣传任务。三月份，我刚刚通过康佳公司扬州办事处销售部和推广部两个经理的面试，获得了去康佳南通分公司面试扬州销售部经理助理的'机会！厚积才能薄发！除了做促销员，平时，我还做过家教，MP3、MP4等数码产品校区代理商，还在家政公司做过信息采集员，负责送家教等等。经历过这么多勤工助学的岗位，我除了能挣到自己的生活费外，有时还能寄一点给姐姐。在学校里，我还在学院的宣传报道中心及校报工作，也成功地做了许多的采访。在这些忙碌的日子里，我慢慢地成熟起来。
说实话，刚开始打工时心里挺虚的，怕处理不好，耽误学业，但生活所逼，只有硬着头皮去了。对我而言，“独立小桥风满袖”的时候有过，“日日花前常病酒”的日子也有过，这样的日子里我会打电话给姐姐，我们互相鼓励，为不用拿家里的钱而感到欣慰，也为能承担起家庭的责任感到欢乐。只是隐隐中为不能像其他同学一样坐在图书馆里饱览群书而无奈。
王国维说，人生有三重境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是为迷惑；
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是为拼搏；
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是为豁达。虽然我还达不到豁达的境界,但是我已经在拼搏。也许，我没有时间去顾及自己的衣着是否好看，自己的生活是否舒适，但是，我在做着另一种努力。原来命运还有一些在我掌握之中，眼泪的朦胧中，透着一道彩虹……经历了许多，对于打工我已不再迷惑，取而代之的是一种自信和对自己未来工作的思考。打工给了我一个不断审视自我、发现自我的过程。虽然在学习上我还没能取得令自己满意的成绩，但是在工作中我学到了许多的社会经验和与人交往的能力。在打工过程中，我知道了社会竞争的日趋激烈，知道了不久的将来学历将不再是决定就业的主要筹码，而实践能力将会受到越来越多的关注。工作的岗位也不一定和自己所学的专业对口。早一点规划自己的就业方向，相应地积累一些理论知识和实践经验，这在未来的就业竞争中将是难得的资本。康佳公司扬州销售部的经理就希望我毕业后可以留在康佳做业务员。
在一本书中看到过下面的诗句：逆风者，非勇不能行也；
飞扬者，非志不能翔也。逆风飞扬，是突破，是超越；
逆风飞扬，是信仰，是境界。我，在超越自我，过程可能有蚕蛹蜕皮般的痛苦，但我无悔，我坚定有一天我会展翅高飞！
或许是涉世未深，刚走过20个春秋，还不能深切体会生活的不易。亲眼目睹了父母那半辈在阳光烘烤出的与脚下泥土一样色调的粗糙的皮肤，犹如老树身上的年轮，记录着生活的喜怒哀乐，风霜雨雪。他们教会我自强不息。
由于家庭的原因，进入大学后，我享受了国家贫困生资助政策。这项政策让我意识到必须永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力奋发。贫困不是错，也不是退缩的理由，更不是放弃的借口。对贫困大学生而言，这一政策仅能帮助我们解决暂时性的困难，并不能从根本上消除我们长期处于困窘的局面，这就要求我们更应该自信、自强、自立，学会在贫困中奋斗，战胜它才是最佳选择。自立自强是中华民族的优良传统。青年强，则国家强；
青年兴，则国运兴。如今，奔跑在求学道路上的我们应义无返顾的选择自强之路，勇敢前行。为中华民族之复兴贡献青春和力量。
总有许多关怀让我无法释怀，总有许多感动让我无法表达，总有许多往事让我用感恩回报感恩。享受这份资助的同时也让我有了份感恩的心。资助传递着国家的责任感和社会的公德心。它不仅使青年贫困大学生在物质上受惠，而且还让我们逐步领悟其蕴涵的精神实质--学会感恩。让我们意识到并且持之以恒地坚持和传递这一精神实质，塑造自我和奉献社会。
感恩是种境界，没有多少生活阅历的，我想是很难感受的。从“滴水之恩，涌泉相报”到“衔草结环，以谢恩泽”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”都闪烁着感恩的光华。感恩四季风雨,山水花木,感恩我们能感知的一切思想、事物.感恩--世间最美的语言，是心中最美的境地。它，不需要豪言壮语，重要的在于实实在在、一点一滴的言行和举止。
我出生在农村，父母都是地道的农民。他们不辞劳苦的养育我，虽然他们无缘接受高等教育，可他们用勤劳的双手为我铸起了知识的道路，用朴实之风架起了为人的桥梁，用爱给了我最珍贵的回忆……我能没有感激父母的心吗？或许倾尽一生回报他们，也不及他们给予我的一分一毫。此刻惟有深深的祝福，让冬季的风捎给他们这份远方的思念。然而,在生活中我们也常常遇到那些不知感恩的人，甚至有以怨报德的人，殊不知生活给予的远远超出了我们所能回报的，不要觉得一切都是理所当然,只有懂得感恩才能受到尊敬。人生之路，坎坷与辉煌交织，让我们心怀感恩去开拓，珍惜拥有的并且传承这份爱。
感恩生活，是生活给了我太多的收获。与裹挟着巨大物质文明的大城市相比，我还是比较亲近自己的故土。也许是我生命里真有一缕属于自己的风，那缕风吹动岁月，吹向乡路，带我回生命的出身地。让我领悟了生活的苦与甜，了解到只有吃苦耐劳，坚持不懈地努力才会成功。
经常有人问我“就那一百块钱，值得让你那么忙，那么让你为之付出吗？”我对此只是笑而不答。因为他们没有经历过勤工助学，所以我知道无论我怎么解释，他们也不会明白，也不会相信那句一直藏于我心底的那句话：“我勤工助学，虽然很忙，但是我很快乐！”它让我得到了许多许多。
勤工助学，虽然让我很忙，但让我过的很充实。刚上大学的时候我听同学说他在商业街勤工助学，给餐馆端盘子，两块钱一个小时，当时我听了真的很内疚，别人在打两块钱一个小时的工，而我却在上着两块钱一个小时的网，整天碌碌无为。于是我在大二一开始就开始了我的勤工助学的生涯。现在勤工助学对于我来说，早已不仅仅是对我经济上的资助，而且还是对我精神上的资助。他让我的精神有了归依，有了寄托！现在每天白天几乎都是满满的课程安排，而到了晚上，我都会有我应该去做且喜欢去做的工作，不再像以前那样沉迷于网络游戏，过着空虚，无聊，行尸般的生活。可以说这个学年是我大学生涯中最忙碌最充实的一年啦！勤工助学，让我更好的明白了“责任”二字。我在助学服务队贷款部工作，我们部主要负责全校的到款贴息等工作。在工作时，我第一次明显的感觉到了责任和压力。因为我们只要在工作时我们有一丝的走神，就可能给别的同学带来一系列的麻烦。因此我们总是把那些数据加了又加，算了又算，我们要对我们自己的工作负责，要对其他同学负责。当工作较重时，我们也会加班到很晚，虽然很累，但我很乐意，我做的不仅仅在帮自己，还在帮他人，这是我的责任！勤工助学的过程，是一个让我自我提高，自我完善的过程，它为我以后能更好的步入社会奠定着基础。我是一个比较内向的人，不善与人交流，但助学服务队是一个团队，你要想融入这个团队，就必须搞好队员与队员之间的关系，队员与团队之间的关系，这对于我来说是一个挑战，而令我自豪的是，我在这次的挑战中取得了优异的成绩，那些我都做到了，战胜了内向的自我，而且还收获了一份份沉甸甸的友谊！还有每个月当助学服务队收取网络费用时，我都会被安排来维持秩序，碰到有问题的同学用面带微笑的态度来解答他的问题，碰到有插队的同学我面带微笑的来说服他，我学会了微笑服务，培养了自己的热心、耐心，懂得了怎样做人，怎样待人，更懂得了该以何种态度去面对生活：只要每天开心地笑，尽力地去努力，生活就会充满阳光。
天行健，君子以自强不息!勤工助学让我走出了那段阴晦的日子，没有了自卑，丢掉了忧虑；
增添了快乐，也增加了自信；
懂得了生活，更学会了做人。等毕业回首时，我不会后悔这段经历，相反，它会成为我一生的财富。
我勤工助学，我忙，但我很快乐！
不知从何时起，我便发现夏天已经如期而至，她来得是那样的轻盈、洒脱，没有一点声音，但我却看到了她的微笑……微风一吹，隐隐约约，青春的气息扑面而来，希望的火花在心中绽放，勤工助学路上的点点滴滴浮现眼前。还清晰记得去年刚入学时，每当看到勤工助学的同学下晚自习后在教室里认真打扫卫生的时候，内心总会产生一种莫名的敬意，他们那面对贫穷的坦然和积极向上的态度给了我前进的动力，好像穿越黑夜的光芒，为我指引了方向。于是我决定微笑着面对贫穷、面对生活，因而我选择了勤工助学。
“上天总是青睐那些有准备的人”，一直以来很相信这句话。那天中午刚睡醒，接到了班里的通知，我兴奋得拿着早已填好的申请表去应聘。坦然说，当时的我犹豫过、彷徨过，一是因为害怕失去了机会，但更多的是碍于面子。经过反复的思想斗争，最终我鼓起了勇气，迈出了这艰辛而又难忘的一步，身心感到从未有过的轻松和愉悦。比较荣幸，我很顺利的进入了学校勤工助学的后勤部。在后勤部工作的这段时间，感言颇多，不论是经历、个人修养，还是各种纷繁复杂的记忆，都溶入在我快乐生活的每一天，这毕竟是生命列车上一段难忘的旅程。用脑思考、用手劳动，我懂了“天赐食于鸟，而不投食于巢”，同时也品尝了自己的劳动果实所带来的甜蜜。
作为一名贫困生，我感到自己是幸运的。在一点一滴的锻炼中，我学会了独立，学会了坚强，感受到成长的快乐；
在品尝自己劳动成果的过程中，我感受到了别人无法感受到的自豪。勤工助学这段难忘的经历，是心灵深处的一股清泉，流不尽、吐不完，一直奔流到永远、永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木。她让我学会了感恩，因此我感谢身边每一个帮助过我的人，更感谢后勤部那些父母般慈爱的老师，一直以来，我都感觉到一种家的温暖；
她更给了我面对困难的勇气，每当欢笑淡成沉默、信心变成失落时，我依然会坚定执着地迈着走进梦想的脚步，一步一步地向前冲；
她促使我学会合理运用和分配时间，正确权衡学习和工作；
她让我明白了只要你用付出，只要你认真、努力、积极，只要你心中怀有希望和梦想，就一定会有所收获。所以，任何时候我们都不可以轻易放弃……在这个处处充满挑战的社会，我们不能一味地依赖别人，因此我们必须用自己的双手去为自己填充颜色，无论是光彩夺目的红色还是暗淡无光的褐色，只要是适合自己的，就要坚持下去，正如汪国真在《生活》中所说的，现实和理想之间，不变的是跋涉；
暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。甩掉世俗的眼光，整理你的行装，不同的起点可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错，成功永远属于奋斗者。无论何时何地，我们始终要心怀希望，用行动来证明自己，用成绩来维护尊严。
勤工助学——我们绽放青春的舞台，让我们尽情的高唱希望之歌吧！
不知不觉间，我在图书馆采编室勤工已经快一年了。回想这一年中，原本只是为了挣点生活费的勤工活动在过程中竟然给我带来了如此多的愉悦与满足，这是令我始料未及的。
挣点生活费减轻家庭经济负担，这个作为最原始最根本推动着我去勤工的动机，随着我勤工俭学工作的逐渐深入，对我而言，它也已经不仅仅是物质层面上让我获点生活费那样简单了。它给予我可能更多的便是精神层面上的宝贵财富！一、勤工俭学的过程使我深深地认识到作为已成年人的责任意识，通过课余时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬，这不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任，同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担，强化了我自身的自立自强意识。这种责任的担当和自立自强意识的强化可能是我在图书馆勤工的最大收获。
二、在勤工的过程中，也极大地拓展了我的交往面，增强了我融入校园生活的能力。在勤工中，通过与众多可亲的同学、可敬的老师（张老师、宋老师）的较经常性接触，使我也较大程度上认识并熟悉人大的各方面状况，并结识了众多好朋友，从而利于我更好地融入人大校园生活。
三、勤工活动也较好地锻炼了我为人处世和人际交往的能力。性格较内向的我由于少与人接触故而交往能力相对较弱，而在勤工过程中，张老师、宋老师的亲切指导，同学们之间的相互帮助，日常的到班下班，便逐渐使得我开始适应这种与在学业中单打独斗几乎大相径庭的工作方式：对人礼貌、工作守时、态度诚恳、言行举止落落大方。这无疑为我以后的工作形成一种和谐的过渡，使我逐渐接受以后社会中可能面临的工作方式。
四、同时，在图书馆的工作也满足了我本人的“一点私心”-“博览群书”，在每天整理和收发书籍的过程中众多的新书、好书纷彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知识的海洋中尽情遨游，极大地拓展了我的视野，增强了我的人文素养。
总而言之，在图书馆的一年勤工，不仅使我获得了有形的财富-减轻家里经济负担，同时更重要的是我得到了极大的无形财富：不仅自立自强意识得以加强，人际交往能力得以锻炼，同时我也得以在精神的世界遨游！综观此年勤工，我觉得这项无形财富可能更使我获益匪浅！在这里我也衷心地感谢人大-良好的资助政策；
感谢张老师-可亲可敬又无微不至；
感谢帮助我的各位同学，我也一定不负众望将此项勤工工作越做越好
我也投过，我想应该是没被选上吧，它书不退稿的！希望你能成功！