武大在科学杂志发表的论文

厦门大学化学系是全国牛叉的不得了的。一个化学院，十多个院士。全国一共多少化学类的院士？厦门大学所占化学院士的比例超过10%。厦门大学化学院是国内化学类院士最集中的地方。这里的院士很爱护学生，也舍得在学生身上花钱，郑兰荪院士从国外或者北京回校的第一件事就是给本科生上课，化学院学生不时就会见到郑院士拖着旅行包进教学楼。还有很多学术早已经达到院士水平，但是年龄达不到的三、四十岁的准院士。郑兰荪厦大教授、纳米研究中心主任、中科院院士、民盟中央副主席、福建省政协副主席，厦大化学系78级本科。1986年郑院士在诺贝尔奖学者指导下获得美国赖斯大学博士学位。再如郑老师的弟子小郑，三十来岁，已经在世界最顶尖的《自然》、《科学》杂志发表了十多篇世界一流研究水平的论文。顺便告诉你，很多中科院院士，一生也不能在这两个杂志发表几篇文章，不是说我们学者笨，是因为我们院士研究的东西已经被外国学者研究烂了。

都说厦大，我告诉你武大的化学的状况吧，虽然我不是化学院的武大的化学院其实现在纯做化学的不多，因为化学可以深入研究的内容已经不多了（这不是我说的，是我接触美国光化学大牛，他评价武大化学院时说的）武大化学院很多老师在做药、生物（化学方法做分子生物学）、医药高分子辅料以及生物探测试剂，主体已经偏向生物学了，所以由以前的化学与环境学院改名为化学与分子学院。院士3人，其中名气最大的是向邓小平提出恢复高考的查全性。有一点很有意思，最有希望评上院士的秦金贵老师，不愿意评，淡泊这些，近年来报的个人都觉得没多大希望，不过，过来人了，应该知道院士不过是虚名而已

物理化学，无机化学，分析化学的话，厦大还是比较好的。我不太清楚武大的状况，但我知道厦大的化学化工学院一共有8个院士，师资还是很强大的。我就是厦大的

武大自然科学杂志发表论文

投稿方式无非就是在网上找对应的期刊（自然科学），然后找有这书的网站，你联系下客服人员，你要的答案就都可以解决了~

论文不是看发布在哪里，而是要看文体，论文是很清晰的，有着严格的结构（引言、摘要、分章分节、资料来源等等），是以科学研究调查为目的，是非常学术性的，分类有本科毕业论文、硕士研究生论文、博士研究生论文；理论论文、技术论文等。所以论文不同于一般文学意义上的文章。自然科学杂志上面有文章，有论文。“中国知网”是我国最大的期刊、论文搜索网站，可以在上面搜索你想找的相关方面的论文。自己写的，可能有些不准确的方面就请再自行查阅资料吧~

中国社会科学出版社省份北京地址北京西城区鼓楼西大街甲158号联系电话传真

武汉大学自然科学学报nature，科学才是sci，武汉地区发顶级论文的还是得靠华中科技大学，还有华中农业大学。

在科学杂志发表论文大学时

不能发nature和science只能保证你可以进入大部分学校这里的大部分包括所有的双非院校和一些211以及少数的985但是进去不一定就会给你教授普通二本也许会给少数一本也许会考虑但是211以上就不一定了

我觉得这位老弟应该还没开始从事科学研究，所以问的问题很宽泛。呵呵，先说一下无伤大雅的，SCI只是收录高水平科学期刊的索引数据库，不是具体的科学期刊；而且一般我们都叫科学期刊，不叫科学杂志。至于怎么投稿，首先你要查阅相关主题的文献，确定你的研究方向目前的研究水平以及还有哪些问题没有解决。然后酌情进行研究，并确定你的研究能够发的期刊的水准。之后根据期刊的要求撰写论文，这一步很复杂，要自己弄。投稿相对简单，大部分期刊只要网上上传即可。之后就是等编辑的邮件，跟踪文章审稿的情况；文章修改；接收。当然，说着简单，但实际上要想发一篇SCI论文，每一步都要花费很多精力。

一、申报条件（一）热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。（三）身心健康，能全面履行岗位职责。任现职以来年度及任期考核均为合格以上。（四）外语水平符合国家和我省有关政策规定。（五）学历和任职年限分别符合下列要求二.申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，担任讲师职务7年以上；（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上；（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上；（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上。当年年底年龄在35周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位。三、副教授任职资格评审条件（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。（二）工作业绩本科院校教师，任讲师以来，具备下列条件：1、教学。专业课教师年均教学工作量180学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件之一：（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。（2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少3篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写5万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文，文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件之一：（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或2项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人（限前3名）。（2）主持完成1项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内先进水平。（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前5名）。（4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前5名）。四. 高职高专院校教师，任讲师以来，具备下列条件：1、教学。专业课教师年均教学工作量200学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量220学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件之一：（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文2篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。（2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少1篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写4万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写4万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科为独著或第一作者）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（4）具有相关专业（非教师系列）中级以上专业技术职务任职资格或取得相应中级职业资格证书，同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科为独著或第一作者）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件之一：（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人（限前3名）。（2）主持完成省辖市、厅级以上科研（教研、工程）项目（课题），或省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内先进水平。（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人。（4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以上。（5）本人在相关专业技能竞赛或评比中获得省辖市、厅级二等以上奖励；或注重培养学生的专业实践能力和创新能力，直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛或评比中获得省辖市、厅级一等奖，本人被评为优秀辅导教师。成人院校教师申报评审副教授任职资格者，参照高职高专院校教师评审副教授的工作业绩条件。在上述条件中，有一项特别突出，有重大贡献或突破，经专家论证，达到副教授水平，可认为符合业绩条件。五. 艺术、体育学科副教授补充条件艺术、体育学科教师申报评审副教授任职资格，可以按照上述工作业绩条件执行，也可参照下列补充条件执行。达到补充条件要求的，可视为符合相应的工作业绩条件。1、音乐学科（1）在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇（高职高专和成人院校2篇，均限教育、教学研究论文1篇）以上，其中至少2篇（高职高专和成人院校1篇）发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上；同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上，或在省以上电台、电视台播放作品2件以上（须提供正式播放证书附带有台标的实况录像或音响资料），或由省级以上主管部门审批举办个人独唱（奏）音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演1次以上。可视为符合工作业绩论文、著作条件。（2）在省级有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获二等奖以上，或在国家有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获优秀奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。2、美术学科（1）在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇（高职高专和成人院校2篇，均限教育、教学研究论文1篇）以上，其中至少2篇（高职高专和成人院校1篇）发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上；同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上，或2件以上作品参加省以上有关部门举办的展览，其中至少1件作品为省文联下属的一级协会举办的届展或中国文联下属的一级协会各专业艺委会展览。可视为符合工作业绩论文、著作条件。（2）在省级有关部门举办的业内公认的权威性展览中获二等奖以上，或在国家有关部门举办的业内公认的权威性展览中获优秀奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。3、体育学科（1）在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇（高职高专和成人院校2篇，均限教育、教学研究论文1篇）以上，其中至少2篇（高职高专和成人院校1篇）发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上；同时在全国体育科学大会、全国大学生运动会科学报告会、全国学校体育科学大会、全国中学生运动会等科学报告会上2篇（限第一作者）以上论文获省一等奖，并辑录成册。可视为符合工作业绩论文、著作条件。（2）在全国大学生运动会中，获集体项目前6名的主教练、单项比赛前3名的主教练；或获全国大学生各单项协会的年度比赛的集体项目前3名的主教练、单项比赛前2名的主教练；或获省级大学生年度比赛的集体项目的冠军队的主教练、单项比赛冠军的主教练。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。六. 破格申报评审副教授任职资格者，符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作经历、能力，工作业绩具备下列条件：1、教学。超额完成规定的教学工作量，同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。（2）在教育、教学技能竞赛中，获得厅级二等以上奖励。（3）获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件中的2条以上：（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文4篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。（2）在CN学术刊物上发表本专业学术论文7篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上，其中至少5篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写6万字以上/部）或译著（本人翻译12万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写6万字以上/部）。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件中的2条以上：（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人（限前3名），或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前3名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者，或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的第一完成人。（2）主持完成1项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人（限前3名），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内领先水平。（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前4名）。（4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前4名）。

自己多用用心，写一篇好的论文。可以在sci的杂志上投稿，然后经过审稿，等环节就可以了a

武科大许志伟发表的论文

分号有问题啊，函数M文件的格式，括号里要有变量啊，你加‘’表示注释啊

武汉工程大学在职研究生还是很不错的。就拿同等学力申硕举个例子，目前就读武汉工程大学研修班的学生都是大专以上学历的在职人员，包含了企业技术骨干、中层管理、经理当然还有一些来自国家重点学校的应届本科生。能为武汉工程大学在职研究生授课的导师都是国内的顶级教授，只要学生能坚持每个周末课程学习，都会进过老师最强大脑的NB、积累到无价的软资本，同学都是为企业服务的人才当然相互交流的话题很多，无形拓展了自己的人脉;更新自己的思维，感受到这个时代的迭代。同等学力申硕可报考的专业是非常广泛的，有经济学、哲学、法学以及信息技术等，只要在职人员有相关领域工作经验都是可以选择报考的。

使用matlab时括号莫名其妙出现红色波浪线提示，如下所示：提示在括号处出现解析错误。首先检查了语法，又检查了括号也是英文格式的，不知道为什么会出现提示“使用的MATLAB语法可能无效”。！！！！！！后来发现是：后面忘记加“，”了，记录一下，长个记性吧！！！！！！！

武汉工程大学设有14个学院分别是法商学院外语学院理学院机电工程学院艺术设计学院电气信息学院计算机科学与工程学院环境与城市建设学院化工与制药学院材料科学与工程学院管理学院体育部继续教育学院国际学院专业就不一一列举了麻烦不说,全写出来你也不一定能搞明白. 其中你感兴趣的土木工程隶属于环境与城市建设学院土木有两个专业方向分别是交通土建工程和建筑工程,学制都是四年,授工学士学位交通土建工程专业基础以力学为主,覆盖方方面面可以从事公路、桥梁、隧道、机场、码头等方面的设计、施工、管理工作，亦可从事市政、铁路、水利、水电勘测、矿山等其它方面的工作建筑工程在校期间主要学习课程有：工程与水文地质、工程测量、建筑制图、岩土力学、建筑材料、测试技术、地基基础、钢混结构、建筑施工、房屋建筑学、岩土工程结构以及计算机基础与应用等主要从事工业与民用建筑以及岩土工程的勘察、设计、施工、监理、检测、施工管理以及科学研究工作，也可到市政、道、桥、地下工程等相近领域工作两专业课程有相近的地方也有不同的地方,看你以后想从事的职业大体就这些不赘述了 ]声明仅供参考不负法律责任及其他责任

在科学杂志发表的论文

引用什么都是虚的但是最实在的就是单位或者学校给你的论文奖励还有就是可以为你未来的基金申请大幅加分也可以为你以后得就业或者跳槽加分毕竟发这个档次的论文已经证明你的科研能力已经是很不错了

算的。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。