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人文社科论文修改发表例话pdf

发布时间:2024-07-01 07:58:40

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《学术论文写作与发表指引》(王雨磊)电子书网盘下载免费在线阅读

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书名:学术论文写作与发表指引

作者:王雨磊

豆瓣评分:6.9

出版社:中国人民大学出版社

出版年份:2017-9

页数:194

内容简介:

《学术论文写作与发表指引》是一本写给人文社科领域学术论文写作与发表者的实用手册,它可以帮助该领域各学科的研习者学习如何更高效地进行学术论文写作与发表,从而避免许多学者走过的弯路,掌握学术论文写作与发表的规范和技能。全书对选题、开题、阅读文献、提出问题、谋篇布局,开题报告和项目论证书的撰写、摘要和关键词的写作,文章的校对、投稿、发表等学术论文写作与发表的各个步骤和环节进行详解,系统阐述了学术论文写作与发表的方法和技巧,以及各个环节的相关注意事项,为读者提供了极具操作性的详细指引。作者以学术论文编辑和写作者的双重身份,直击论文写作与发表过程中的各个痛点,使得本书成为论文写作者难得的良师益友。

作者简介:

王雨磊,社会学博士,笔名“石头”(读者谓“石头君”),微信公众号“学术与社会”(W-Scholar)创始人与运营者;华南理工大学公共管理学院副教授,广东省社会科学研究基地华南理工大学国家治理研究中心主任。主要研究方向为扶贫开发、社会保障、国家基层治理、消费社会学、司法社会工作等。

石头君是一位优秀的学术论文写作与发表者,曾在《社会学研究》等顶级期刊上发表论文;他也是一位资深的学术论文审稿编辑,曾在核心期刊《学术研究》工作多年,担任《政法社会学》栏目责任编辑,具有丰富的学术论文审稿经验。石头君创办的微信公众号“学术与社会”,不定期推送学术论文写作与发表经验及博士论文写作心得,拥趸者众,被誉为“业界良心、科研伴侣”。

关于论文修改的一些建议

论文修改有广义和狭义两种理解,论文修改范围。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改;狭义的理解,则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解,论文修改的内容和范围一般都包括:思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等,下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。

一、思想观点的修改。

写文章的主要目的是为了表达自己的思想,宣传自己的主张,如果自己的认识不深刻,甚至有错误,就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅,如果认识肤浅,见识不高,要想把文章的材料、结构等整理好,也是困难的。所以,修改论文,首先要考虑论文的主题和观点是否正确,认识是否深刻,文章有否新意。

第一,要综观全局,立足全篇,审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻,是否具有创新性,文题是否相符,若干从属论点与中心论点是否一致,某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确,不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来,或者有某种失误和偏颇,就要动“大手术”,进行一次大改写甚至重写;如果文章中的论点落后于形势的发展,缺乏新意,就要重新构思和概括,或改变论证角度,进一步挖掘和提高,论文写作《论文修改范围》。

二、修改材料,主要指对论文引用的材料增加、删节或调整

三、修改结构

第一,层次是否清楚,思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题,则必须从内容去判断。例如,文章在内容上是否符合“提出问题,分析问题,解决问题”的逻辑联系;全文的布局、层次和段落的安排是否有条理;层次的脉络是否分明、顺畅;各段的分论点是否明确、协调;对杂乱无章的阐述要疏理通顺;删去重复和矛盾的地方,补上缺少的部分,达到全文意思上连贯通畅。

四、修改语言和标点

第一,要尽可能利用准确生动、简洁的语言,对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病,要坚决改掉,坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类”,“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的'字句,是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神,是值得我们认真学习的。

第四,检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一,是文章的有机组成部分,用得恰当,能够准确地表达内容;反之,就会影响内容的表达,甚至产生歧义。检查标点符号,主要是看标点符号的用法是否正确,以及调整点错位置的标点符号。修改时,要按约定俗成的用法,严格按规定的格式进行书写。另外,修改时,一定要把潦草的字和不规范的字改正,抄写时要书写工整、字迹清楚。还有,在修改中,对论文中的图表、符号、公式要检查,要合乎规范,对比较复杂的容易出错的,更应仔细校正。

拓展

一、作者在形成论文过程中,最好能按照论文征集的内容要求进行组织和撰写,按论文格式要求进行编排,尽量做到格式规范和完整。对论文提交后初审过程中发现这些问题时已经过几道工作流程,流转了几个层次进行基础内容的修改,不但费时费力,而且还停留在初级阶段。

二、对于文章经过初审后提出的问题,作者能快速修改的应尽量在短时间内完成;对一些实质性内容提出质疑或大修改意 的要认真对待,此类文章一般技术性较强,工程有一定影响力,但文章质量不够好或论证方向存在欠缺,有一定的潜力。

此类文章的结局无非有两个:一类是作者修改及时到位;另一类则是石沉大海,无反馈信息而暂时放弃。为此,建议作者换角度多思考、多学习沟通,结合实际工作,把自身想表达的内容与审稿过程中反馈的意见有机联系起来,再通过一个系统的逻辑思维过程形成文字。

三、在论文修改过程中,大多数作者都很积极配合,但还是有论文虽经多次修改仍不理想。究其主要原因:一是作者工作忙,未予以重视;二是未领会论文写作的严谨性;三是写作水平有限,不善于总结,虽然作者头脑里有题材,但难以形成文字。事实上,论文写作本来就需要底蕴和积累,创作也不是一件容易的事。

建议作者一定不要有写论文是完成任务的想法。论文不仅可以提高自己的理论总结水平,对个人的思维系统也是一次很好的锻炼,而且论文一旦发表成永久成果,那不仅是单位的,而且也是作者个人的作品,终身拥有著作权,可以较长时间地保存和传承。

一篇好的论文可能会在发表后长时间内被单位和读者引用参考,这是莫大的荣幸。所以,为了使论文达到更优,作者很有必要在把握论文写作要求的基础上,加强与编辑部的沟通交流,力争把文章改到最好。

1.斟酌主题。主题是文章的价值所在。主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题,就非改不可。2.掂掇树料。论文的材料不可太少,也无须太多。材料翔实,论据充分,论文才有说服力。材料太少,就会使文章显得内容空洞;材料太多,掩没观点,理论性不足,也是疵病。因此,初稿写成后,要对材料重新估价,加以必要的增删。3.调整结构。要检查文章结构是否合理。所谓结构不合理,表现在头绪繁多而杂乱,层次不清晰,重点不突出或重点确定有误,内部次序颠倒,首尾缺乏照应,等等。要通过调整,使文章层次清楚,结构严谨,首尾圆合,挥然一体。4.锤炼语言。有些同学写的毕业论文,文字粗糙,语言拉杂,句式单调无变化,空话套话一大堆。对此,必须进行修改。鲁迅说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字,句,段删去,毫不可惜我们应学习鲁迅的这种严谨态度一、 选题 有三个原则:价值性:选题要有科研价值、有社会需求 ;创新性:选题应是新领域探索、空白填补、通说的纠正(推陈出新)、前说的补充(丰实完善);可行性:个人条件、实践性调查、资料占有条件、指导教师条件。总之,要根据自己所具备的能力选择大小、深浅、适度的课题。而且要注意:课题易小不宜大;课题深浅要适度;选题应以所学专业科内容为主;选题课题的时间要适当(大三专科写作时间4--8周内完成);论文的长短看需要(4000字以上)。二、搜集资料途径:一是通过社会调查;二是通过大量阅读、查阅文献资料。(一) 社会调查调查的对象内容:专业、论文需要确定对象内容;调查的方式与方法:蹲点、泡面、提问等。(二)读、查资料文献:精选;选摘要点、观点;研究消化作为我所用“提炼过程。”三、 确立论点、选定材料(一) 明确论点是关键 (论点明确)(二)明立论点要力求正确、有新意(观点新颖----最近两年的热点问题)(三)确立论点要写出论点句。总论点----分论点例:著名经济学家于兴远题目《在决心进行经济体制改革之后》(总论点)分论点分三层:明确改革方向;对新经济体制进行全面设计;制定实施改革的步骤。(四) 根据论点筛选材料 (丰实-——翔实——提炼)四、编写写作提纲(一) 拟定标题写出论点(二) 确定层次分出段落(三) 取舍材料列示论据(四) 理顺文脉合理布局(五)运用简明概括性语言(专业语言下面有提到)五、撰写初稿(草稿是成功的关键——要注意结构层次和语言文字)(一) 结构要严谨、层次要分明(二) 毕业论文的语言特点:1、准确、客观、严谨2、规范、统一性、标准性3、简明、严简意骇4、平实、自然质朴(与文学作品不同)5、生动、语言鲜明、实有生气六、修改定稿(一)观点符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和社会市场经济基本原理。(二)中心论点是否正确、鲜明、深刻是否有所创新;标题是否恰切“画龙点睛。”(三)论证是否充分、理论、实事——摆事实、讲道理(至少有两个以上案例)。(四)结构是否完整、严谨;层次是否清楚、条理;思路是否连贯、流畅。(五) 布局是否合理——详略得当。(六)语言是否符合论文的要求;文字、标点运用是否恰当、准确;文面书写是否规范。(七) 引用资料是否准确。七、毕业论文质量等线与成绩评定(一)等级:优、良、及格、不及格(不及格不予毕业)(二) 质量从五个方面衡量1、科学性——学术水平2、创新性——观点新颖或具有前瞻性。3、实用性——理论联系实际4、技术性——提炼、分析问题的能力、解决问题的能力5、逻辑性——结构、层次前后呼应,论点、论据、结论八、毕业论文(作业)写作的基本要求(一)格式要求:可以采用论文形式或者调查报告的形式。(二)内容要求:(1)论文要求在所学专业范围内选题(2)论述中既有专业理论观点分析又要有实验分析(理论联系实际两个以上案例)(三)结构要求:无论采用论文形式还是调查报告的形式均应做到结构条理清晰,总论点、分论点鲜明具体。(四)篇幅要求:4000字以上,但也不要过于冗长。(五)书写要求:字迹工整、段落格式规范、标清页码。

不会。没必要为了证明你的命题而造假数据,如果真实数据证明不了你的命题就大大方方把结论和下一步猜想写出来,科学本来就是探究性的,没人能保证自己的设想一定是对的。有的硕士导师就会告诉学生,自然科学不是人文科学,像政治、法律之类的都是先设定命题,然后搜集证据去支持命题,只要自身前后逻辑和上了就行,不管对错。然而自然科学是提出假设,然后用真实数据去验证假设,对就是对错就是错,错了也算有收获,至少说明这条路走不通。假造数据说明自己的思维模式就不在自然科学这一挂。

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公派留学经验贴Forever英语专业在读随着贺信的发布,公派留学(全称是国家建设高水平大学公派研究生项目,以下简称为CSC)申请以胜利告终。一路走来,磕磕绊绊,有收获,同时也有教训。我在网上找到了许多经验贴,但是大多数是针对理工科的,人文社科专业的经验贴较少,所以我将收获的经验整理出来,供人文社科专业的后辈作参考。由于我申请的主要是英国高校,所以某些经验可能不适用于申请其他国家或地区的高校。我先简要介绍我的背景。本科双非,硕士211,专业是英语语言文学,以应届毕业生的身份申请CSC和QMUL的合作奖学金。攻读硕士期间,发表了6篇论文(1篇外刊,5篇学报)。实际上,CSC的评选对背景没有限制,很多申请者的本科背景都是双非,并不是双非出身的人就没有机会。因此,我建议大家不要过度在意自己的教育背景,提升自己的学术水平才是重点。申请CSC的一个重要前提是拿到国外高校的免学费unconditional offer。此处要注意两点:(1)offer一定是免学费的;(2)offer是unconditional。首先,欧陆地区(如法国、德国)的公立高校本身是免学费的,申请欧陆地区的高校在获得免学费offer方面具有优势,但是英美等国的高校收取高额的学费,获得免学费offer就有难度,人文社科专业的学生更是如此。因此,我们可以利用CSC和国外高校的现有合作渠道。所谓合作渠道,就是在CSC和国外高校的合作框架下,国外高校免除学费,CSC资助生活费。CSC和许多英国高校都有合作,相关的名单可以在CSC的官网上查询()。在学校的申请系统网申的时候,我们需要注明我们是CSC和相关高校合作奖学金的申请者。学校在审核材料、组织面试之后,除了发布offer,还会根据一定的评选标准给部分CSC申请者奖学金的提名,提名上面会注明:如果申请者成功申请到CSC,学校会免除学费。只有拿到offer和奖学金的提名,我们才有了免学费的offer。但是也有这种情况:某些学校会给所有的CSC申请者发送提名,比如我申请的QMUL。在这种情况下,申请者之间的竞争会非常激烈。第二,虽然CSC要求unconditional offer,但是存在三种例外情况:(1)入学通知在申请人取得国家留学基金资助后方可生效;(2)入学通知在申请人提供本科毕业/硕士毕业证书后方可生效;(3)入学通知明确申请人在拟留学院校/单位须完成硕士课程后可继续攻读博士学位(申请硕博连读人员)。我的offer是conditional,上面注明我应该取得硕士毕业证书,属于第二种例外情况,所以也符合CSC的要求。但是,如果offer上的condition是获得语言证明(比如IELTS),offer就不符合CSC的要求。我建议在9月份之前就拿到语言证明。如何获得国外高校的offer?第一步是选择学校。如果申请CSC和国外高校的合作奖学金,可供选择的学校实际上数量非常有限,只能按照CSC官网上发布的名单来选择。我们可以在CSC官网上查阅合作奖学金的招生简章,了解优先资助的学科以及资助的人数。我的建议是多选择几所学校,给自己试错的机会。第二步是选择导师。登入学校的官网,找到相应学院的页面,我们可以找到学院所有教职工的资料。我们根据自己的研究兴趣寻找比较合适的导师,找到之后可以根据网站上公布的邮箱地址联系导师。此处要说明一点:在联系导师之前,我们一定要有一个大致的研究方向,最好能写出一份比较完整的研究计划书(research proposal)。在给导师发送套磁信的时候,简要介绍自己的背景、研究计划,询问导师是否有招生名额和招生兴趣,并且在邮件中附上学术简历(curriculum vitae),暂时可以不用发送研究计划书。如果导师没有招生兴趣,ta可能会有三种回复:(1)直接网申;(2)联系学院的负责人;(3)直接拒绝。如果导师有招生兴趣,ta一般会及时回复邮件,询问是否有完整的研究计划书。我们就可以把研究计划书发给导师,在导师的指导下进行修改和完善。当导师觉得研究计划书已经足够完善了,ta就会要我们提交网申。一般来说,在这种情况下,拿到offer是不成问题的。第三步就是网申。网申一般会涉及到如下材料:(1)本科的成绩单、学位证、毕业证(一般是上传翻译件,但是有学校要求原件和翻译件都要上传);(2)硕士的成绩单;(3)CV;(4)个人陈述;(5)研究计划书;(6)推荐信;(7)语言证明。此外,我们还会在申请系统上填写各种信息,按照要求实事求是地填写即可。但是要注意一点:一定要在奖学金一栏注明申请CSC和相关高校的合作奖学金。我建议在填写奖学金信息之前查阅学校官网上的CSC申请信息,了解具体步骤,因为不同学校的奖学金填写方式是不一样的。比如,QMUL的要求是在下拉菜单中选择CSC,KCL的要求是填写奖学金代码,Southampton的要求是直接填写奖学金信息。在申请过程中,如果我们遇到问题,可以在学校官网上找到Admissions team的电子邮箱,和相关负责人取得联系,寻求帮助。网申结束之后,我们需要等待一到两个月的时间。在这期间,导师可能会发邮件要求面试。我们约定好时间,按时进行网上面试。面试时,导师主要询问研究计划书中的问题。导师可能会问以下问题:你问什么要研究这个问题?你能解释一下计划书中的某一点吗?导师们都很和善,不用紧张。只要事先熟悉研究计划书,有逻辑地陈述自己的观点,面试就没有问题。面试结束之后不久,我们就可以拿到offer了。如何拿到免学费的offer?只有拿到offer加上学校出具的提名信,我们才算是拿到免学费的offer。一般来说,和CSC有合作关系的学校会在官网上发布CSC的申请信息,我们需要完全了解申请步骤。某些学校除了要求申请者在网申时注明CSC之外,还要进行额外的操作。比如,Kent要求申请者向负责人的邮箱发送CV、个人陈述和研究计划书。Exeter和Warwick要求申请者在申请系统上单独提交奖学金的申请。不管以何种形式,学校进行审核之后,会酌情给部分CSC申请者发送提名信。拿到提名信之后(一般是二月底或者三月初),我们就可以着手准备CSC的申请文书了。最后就是至关重要的一步:CSC申请,因为这一步可以决定我们是否能够拿到奖学金。我建议在提名信发布之前就开始准备CSC的申请文书。首先,我们应该联系导师,要导师发送带有亲笔签名的CV和英文研究计划书。其次,我们要准备如下文书:(1)主要学术成果摘要介绍;(2)中文研修计划;(3)国外导师简历(中文);(4)国内导师简历。注意,文书有字数限制,可以在以下网址进行统计()。第一,主要学术成果摘要。我们先简要介绍自己发表了多少论文,其中国际论文多少篇,参加多少次学术会议,从事哪方面的研究。其次,我们将发表的论文摘要进行汇总,按照时间先后顺序排列。此外,我们应该注意在介绍已有的研究成果时,要尽量和博士研究课题建立联系。比如,在介绍完一篇论文的摘要之后,我们可以简要提及我们在此次研究中有什么独特的发现,这对于我们在博士期间从事某方面的研究具有借鉴意义或者奠定了基础。第二,中文研修计划。这是最重要的文书,一定要认真撰写、修改。中文研修计划绝对不是英文研究计划书的翻译,而是应该按照CSC的要求,从以下五点进行撰写:(1)拟留学专业在国内外研究情况及水平;(2)留学国别、留学单位及选择原因;(3)达到本次出国学习预期目标的可行性;(4)出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间;(5)学成归国后的工作、学习计划。针对第一点,我们应该简要介绍博士研究课题,并且陈述研究课题的重要性。比如,从事文学研究的申请者可以陈述作家为构建人类命运共同体做出贡献,说明该研究有利于促进中国和西方之间在文学研究领域的学术对话。然后,我们应该简要梳理国内外对该作家的研究,陈述国内对该作家的研究尚处于起步阶段,而国外的研究水平比国内的更高。针对第二点,我们应该陈述留学国别、留学单位和留学导师的水平之高,此处可以结合某些国际排名(比如QS)以及谷歌学术上导师的学术引用量和i10指数。此外,我们还需要简要介绍留学导师和我们的研究方向高度契合。针对第三点,我们可以从如下两点进行陈述:(1)我们具备从事博士研究的科研能力,可以结合硕士期间的学术成果进行说明;(2)我们具有新颖可行的博士课题,可以结合我们和导师的长期沟通进行说明。针对第四点,出国学习目的除了陈述博士研究课题的最终目的,还需要陈述该研究对我国在该领域的研究可能做出的贡献。预期目标可以提及发表论文、完成博士论文、构建国际合作平台。针对第五点,我们可以提到参加学术会议和科研项目、和国内学者保持学术交流、和国外学者保持交流与合作。第三,国外导师简历和国内导师简历。这两份材料比较容易准备,我们根据导师提供的简历,从中筛选出CSC需要的信息即可。国外导师简历包括:(1)工作经历;(2)主要研究领域;(3)近5年出版的著作及发表的重要论文;(4)主持的科研项目及所获重要学术成果;(5)与国内的合作(比如曾经到国内某高校访学)。国内导师简历同样也包括这五点,就是第五点是与国外院校或导师的合作情况。准备好以上五份文书之后,我们要时刻关注CSC的官网,了解网申开始的时间。一般来说,网申从3月中旬持续到3月底。网申分为三步:(1)在线填写申请表;(2)上传文件;(3)提交申请之后联系受理机构,将纸质材料上交。首先,在线填写申请表。按照系统上的要求实事求是填写即可,并且将以上五份文书复制粘贴到相应的区域。有两点需要注意:(1)主要学术成果一项可以填写四行。建议在硕士期间多发论文,争取将四行填满。如果论文被录用但是尚未正式发表,我们可以在卷、期、页一项中填上“待刊”。(2)承担或参与科研项目。如果硕士期间有参与导师的项目,我们可以直接填写。如果我们没有参加项目,但是参加过学术会议,我们可以将参加过的学术会议写上。填写完申请表后,系统还会要求我们上传以下文件:(1)国内导师推荐信;(2)国外导师简历(带导师的签名);(3)国外高校录取通知书;(4)本硕期间的成绩单;(4)身份证;(5)外语水平证明;(6)最高学历学位证;(7)英文研究计划书(带导师签名)。文件应该是pdf的格式,并且大小也有限制。如果文件过大,需要进行压缩,可以使用以下网址(PDF压缩 - 100%免费)。写经验贴的过程同样也是回忆这段经历的过程。在研三这一年,我除了申请国外的博士,还申请了国内的博士,同时还要完成毕业论文。就目前而言,国内的博士申请竞争非常激烈。我联系了国内的多所高校,导师们的回复都说看重教育背景。双非出身的学生确实很难申请到国内的博士,所以我申请的国内学校全部以失败告终,甚至连复试都没进。我虽然在2021年最后一天完成了毕业论文的初稿,但是因为后期忙着各种事情,没有时间和心思去仔细修改论文,在答辩的时候才发现论文中的诸多漏洞,之后才将论文修改一遍,但还是有诸多不尽人意之处。此外,在CSC申请结束之后到结果公布之前,我还找了工作,算是作为Plan B。事实证明,工作也不好找。我投递了湖北和广东等地的许多工作单位,但是基本上没有后文。在5月下旬,我收到深圳某公立学校带编制的offer,但是该学校认定读博或者留学属于违约,违约金是五万。在经济形势低迷的当下,很多人都想要一份稳定的工作。不过,我在思考多日之后,最终在6月上旬拒绝了offer,也算是破釜沉舟吧。博士申请、毕业论文、找工作,三重任务接踵而至,压力可想而知。如果执意要申请CSC,请做好充足的思想准备,因为这是一场持久战。以我个人为例,从我在2021年5月17日向国外导师发送第一封套磁信,到CSC在2022年6月15日发布录取结果,整个流程持续了将近1年零1月。虽然等待的过程非常漫长,但是如果我们在申请过程中准备充分,结果绝对是令人满意的。借用大仲马在《基督山伯爵》中写的一句话:“在上帝屈尊向人类揭开未来图景的那一天到来之前,人类的所有

研函[2022]085号各培养单位:      为保障2022年秋季学位授予工作平稳有序进行,根据学校工作安排,对研究生学位论文评阅、答辩、学位申请等相关工作安排通知如下:一、博士学位论文答辩及申请学位1、申请秋季学位的博士答辩截止时间为2022年9月19日。2、答辩时间晚于截止时间者可下一批申请学位。二、硕士学位论文盲评、答辩及申请学位1、校内盲审:所有申请授位的硕士(全部类型)学位论文,均须参加校内盲审(二份)。(1) 硕士生必须在“研究生教育管理系统”中“学位管理”完成“论文评阅”之前的各项环节后方能提交论文进行校内盲审。(2)各学院于9月8日前(含当天)提交《2022年秋季预毕业硕士生学科方向信息表》,见附件1),审核通过后由学院统一将论文上传到硕士学位论文盲评系统。(注:已提交校内盲审论文者不用再交)(3)学术型硕士校内盲审成绩由学位办统一录入。专业学位硕士论文须按规定另送一份校外明评,成绩由导师和学生录入研究生教育管理系统,校内盲审成绩通过(B及以上)后由学位办从二份中择优录入系统;评阅成绩齐全后,导师对评阅成绩录入和论文修改情况统一审核。2、校外抽盲:(1)未在申请夏季授位硕士抽盲范围名单中的学生均须参加校外盲审,往期抽盲未交者仍须提交盲审论文。(2)各学院于9月8日前(含当天)将填写好的《硕士论文校外盲审信息采集表》(命名:论文盲审信息采集表_学号,见附件2)、硕士盲审论文(PDF格式)和论文摘要(TXT格式)压缩包,发邮件至。(注:已提交校外盲审论文者不用再交)(3)盲审论文电子版内容不得出现任何透露本文作者和导师姓名的信息内容。在校期间发表学术论文以第*作者+论文题目+发表论文出处的方式体现,“*”代表“一、二、三”等,并将致谢略去。提交的论文电子版要求为PDF格式,命名:10007_二级学科代码_学号_LW。摘要为TXT格式,命名:10007_二级学科代码_学号_ZY。(4)申请秋季授学位的硕士集体答辩截止时间为2022年9月19日。硕士论文由导师、学科、学院严格审核,学生必须参加学院组织集体答辩。(5)实行预授位制度,答辩前校外抽盲结果未出者,可先行答辩。学位证书发放前抽盲结果须合格,参照《北京理工大学关于硕士学位论文匿名评阅的规定》(校学位[2017]07号)。三、学位申请材料提交时间及学位会安排1. 各学院于2022年9月20日下班前将申请学位材料报送相应学位评定分委员会。2. 秋季各学位评定分委员会、校学位会预计于2022年9月23-29日召开。四、硕士论文审核工作要求1. 请所有单位高度重视硕士学位论文审核工作,按照时间节点和评阅要求,高质量完成任务。2. 请各单位对硕士学位论文严格执行100%查重,重点关注非全日制研究生的学位论文质量,研究生院将对申请学位的论文开展查重的核查工作。3. 请各单位对论文答辩后的修改工作进行严格审核,把好最后质量控制关,确保不出现不合格论文。4. 实行责任追究制度,在北京市硕士学位论文抽检出现不合格的,将停止导师招生2年,减少学院招生计划,并对学院年终绩效考核予以扣分。如有问题,请与学位与学部办公室(研究生楼219/220)联系,联系方式如下:学位论文盲审:程璐,, 1207;机械与运载分会:赵宁,,8580;信息与电子分会:王鹏,,1644;理学与材料分会:杨正光,,1990;人文与社科分会:曹珊珊,, 8522;校学位办公室:杨婷婷,, 3873。研究生院学位与学部办公室2022年9月6日

人文社科论文修改发表例话

一个是查重系统不好,为了体现严格算法虚高,这种非常不好修改;另一个原因是论文降重的方法不对,降重经验不足,没有找到合适的降重方法。论文降重分为机器降重和人工降重,各有特点,机器降重速度快,但是效果不完美,人工降重速度慢,但是质量有保障。机器降重软件是辅助,不要太当真。以人工降重效果才有保障。人工降重的方法有多种,常用的不过那几个,实际改多了,直接复述就行了。一、人工论文降重方法论文查重后的论文降重方法很多,但是有个宗旨就是:遵循原意,语句通顺。这个是基本原则,根本的方法就是理解原意,用自己的话表达出来,这种表达就需要很多技巧,这些技巧就是论文降重方法。1、句式变换通过变换表达方式,改变句子结构;比如“把”字句换成“被”字句,"我把他打了”,改成“他被我打了”。2、图片法就是把一些表格,数据或不好修改的部分等适量做成图片,现在好多查重系统不识别图片,目前也只有知网查重可以查图片,公式,表格等,这种方法可以适当在其他的查重软件进行使用。3、翻译法通过把原文翻译成其他小语种,比如泰语,韩语,然后在翻译成英语,再翻译成汉语,这样有一定效果,但是效果没有想象的好,可以作为参考,自己酌情使用。4、同义词替换这种可以把近义词,时间等用另一种表达同义词方式进行表达,比如2003年,可以写成“二十一世纪初”。这些方法是常有的方法,不拘泥于这些,自己可以根据情况可以大胆发挥,在遵循原意的基础上,随便怎么改都行,自己发挥的空间很大,自己改改就会有体会。二、机器论文降重方法论文降重软件只是辅助手段,最后还得人工润色一下,完全降重有效的没有。机器降重软件可以作为你查重后修改参考的一种辅助手段。打开Paperbye论文查重软件网站,选择机器降重页面,如果在网站已经查重好,可以直接的查看报告里直接一键降重。

1. 替换句子的意思论文初稿完成后,使用查重软件检测一次。根据查重软件给出的报告。检查一下是哪部分重复标红,然后进行相应的修改。可以使用改变句子的表达方式,只要能上下文衔接起来,这样的改变方式是没问题的。也是目前论文降重常用的方式之一。2. 句子进行缩短或者扩宽长度还有一种方式,就是如果片段中不涉及专业名词的解释。我们可以尽量的用自己理解的意思来表达出来。精炼,或者增加修饰词语让语句更复杂。但尽量不要改变原句的意思。这种方式不仅可以降低查重率。在字数不够的情况下还可以凑字数~3. 图文转换。对于一些很难改动,但是又必须存在的片段,我们可以转换成图片的方式表达。但是这种方式对于字数不太友好。尽量在字数充足的情况下使用。

论文写好以后把自己的初稿拿给专家、师长、同事、同学求教,然后,参照他们对初稿提出的意见进行修改。三人行必有我师。诵读是修改论文的好方法。初稿写完后自己诵读几遍。根据平时说话的习惯和诵读时的语感,就容易发现诸如缺词漏字、语句不通顺、衔接不紧密、过渡不自然等语言表达方面的问题。论文最后都是要进行查重的,根据查重后给出的相同比例、相同内容标色符号,可以适当的进行修改从而降低重复率,推荐有需要的朋友可以试下paperfree,免费论文查重网站,独创同步在线改重,实时查重;边修改边检测,修改哪里检测哪里,高效便捷,安全保障不泄露不收录。

关于论文修改的一些建议

论文修改有广义和狭义两种理解,论文修改范围。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改;狭义的理解,则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解,论文修改的内容和范围一般都包括:思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等,下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。

一、思想观点的修改。

写文章的主要目的是为了表达自己的思想,宣传自己的主张,如果自己的认识不深刻,甚至有错误,就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅,如果认识肤浅,见识不高,要想把文章的材料、结构等整理好,也是困难的。所以,修改论文,首先要考虑论文的主题和观点是否正确,认识是否深刻,文章有否新意。

第一,要综观全局,立足全篇,审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻,是否具有创新性,文题是否相符,若干从属论点与中心论点是否一致,某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确,不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来,或者有某种失误和偏颇,就要动“大手术”,进行一次大改写甚至重写;如果文章中的论点落后于形势的发展,缺乏新意,就要重新构思和概括,或改变论证角度,进一步挖掘和提高,论文写作《论文修改范围》。

二、修改材料,主要指对论文引用的材料增加、删节或调整

三、修改结构

第一,层次是否清楚,思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题,则必须从内容去判断。例如,文章在内容上是否符合“提出问题,分析问题,解决问题”的逻辑联系;全文的布局、层次和段落的安排是否有条理;层次的脉络是否分明、顺畅;各段的分论点是否明确、协调;对杂乱无章的阐述要疏理通顺;删去重复和矛盾的地方,补上缺少的部分,达到全文意思上连贯通畅。

四、修改语言和标点

第一,要尽可能利用准确生动、简洁的语言,对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病,要坚决改掉,坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类”,“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的'字句,是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神,是值得我们认真学习的。

第四,检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一,是文章的有机组成部分,用得恰当,能够准确地表达内容;反之,就会影响内容的表达,甚至产生歧义。检查标点符号,主要是看标点符号的用法是否正确,以及调整点错位置的标点符号。修改时,要按约定俗成的用法,严格按规定的格式进行书写。另外,修改时,一定要把潦草的字和不规范的字改正,抄写时要书写工整、字迹清楚。还有,在修改中,对论文中的图表、符号、公式要检查,要合乎规范,对比较复杂的容易出错的,更应仔细校正。

拓展

一、作者在形成论文过程中,最好能按照论文征集的内容要求进行组织和撰写,按论文格式要求进行编排,尽量做到格式规范和完整。对论文提交后初审过程中发现这些问题时已经过几道工作流程,流转了几个层次进行基础内容的修改,不但费时费力,而且还停留在初级阶段。

二、对于文章经过初审后提出的问题,作者能快速修改的应尽量在短时间内完成;对一些实质性内容提出质疑或大修改意 的要认真对待,此类文章一般技术性较强,工程有一定影响力,但文章质量不够好或论证方向存在欠缺,有一定的潜力。

此类文章的结局无非有两个:一类是作者修改及时到位;另一类则是石沉大海,无反馈信息而暂时放弃。为此,建议作者换角度多思考、多学习沟通,结合实际工作,把自身想表达的内容与审稿过程中反馈的意见有机联系起来,再通过一个系统的逻辑思维过程形成文字。

三、在论文修改过程中,大多数作者都很积极配合,但还是有论文虽经多次修改仍不理想。究其主要原因:一是作者工作忙,未予以重视;二是未领会论文写作的严谨性;三是写作水平有限,不善于总结,虽然作者头脑里有题材,但难以形成文字。事实上,论文写作本来就需要底蕴和积累,创作也不是一件容易的事。

建议作者一定不要有写论文是完成任务的想法。论文不仅可以提高自己的理论总结水平,对个人的思维系统也是一次很好的锻炼,而且论文一旦发表成永久成果,那不仅是单位的,而且也是作者个人的作品,终身拥有著作权,可以较长时间地保存和传承。

一篇好的论文可能会在发表后长时间内被单位和读者引用参考,这是莫大的荣幸。所以,为了使论文达到更优,作者很有必要在把握论文写作要求的基础上,加强与编辑部的沟通交流,力争把文章改到最好。

论文修改发表例话

编辑决定权非常大。我一篇NC,三个审稿人一个人说感兴趣,但需要大修,另外两个拒稿,给了一堆意见。编辑给了拒稿重投。身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的,听说也做的很不错

关于论文修改的一些建议

论文修改有广义和狭义两种理解,论文修改范围。广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改;狭义的理解,则专指草稿完成之后的加工修改。不管是狭义的理解还是广义的理解,论文修改的内容和范围一般都包括:思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等,下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。

一、思想观点的修改。

写文章的主要目的是为了表达自己的思想,宣传自己的主张,如果自己的认识不深刻,甚至有错误,就不可能使别人得到教益。甚至会给人以坏的影响。文章的论点是文章的统帅,如果认识肤浅,见识不高,要想把文章的材料、结构等整理好,也是困难的。所以,修改论文,首先要考虑论文的主题和观点是否正确,认识是否深刻,文章有否新意。

第一,要综观全局,立足全篇,审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻,是否具有创新性,文题是否相符,若干从属论点与中心论点是否一致,某些提法是否全面、准确。如果中心论点把握不准确,不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来,或者有某种失误和偏颇,就要动“大手术”,进行一次大改写甚至重写;如果文章中的论点落后于形势的发展,缺乏新意,就要重新构思和概括,或改变论证角度,进一步挖掘和提高,论文写作《论文修改范围》。

二、修改材料,主要指对论文引用的材料增加、删节或调整

三、修改结构

第一,层次是否清楚,思路是否通畅。一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。如果论文不设小标题,则必须从内容去判断。例如,文章在内容上是否符合“提出问题,分析问题,解决问题”的逻辑联系;全文的布局、层次和段落的安排是否有条理;层次的脉络是否分明、顺畅;各段的分论点是否明确、协调;对杂乱无章的阐述要疏理通顺;删去重复和矛盾的地方,补上缺少的部分,达到全文意思上连贯通畅。

四、修改语言和标点

第一,要尽可能利用准确生动、简洁的语言,对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病,要坚决改掉,坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类”,“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的'字句,是不大用的”。这样一种严肃认真一丝不苟的精神,是值得我们认真学习的。

第四,检查标点、规范书写。标点符号是文章的构成要素之一,是文章的有机组成部分,用得恰当,能够准确地表达内容;反之,就会影响内容的表达,甚至产生歧义。检查标点符号,主要是看标点符号的用法是否正确,以及调整点错位置的标点符号。修改时,要按约定俗成的用法,严格按规定的格式进行书写。另外,修改时,一定要把潦草的字和不规范的字改正,抄写时要书写工整、字迹清楚。还有,在修改中,对论文中的图表、符号、公式要检查,要合乎规范,对比较复杂的容易出错的,更应仔细校正。

拓展

一、作者在形成论文过程中,最好能按照论文征集的内容要求进行组织和撰写,按论文格式要求进行编排,尽量做到格式规范和完整。对论文提交后初审过程中发现这些问题时已经过几道工作流程,流转了几个层次进行基础内容的修改,不但费时费力,而且还停留在初级阶段。

二、对于文章经过初审后提出的问题,作者能快速修改的应尽量在短时间内完成;对一些实质性内容提出质疑或大修改意 的要认真对待,此类文章一般技术性较强,工程有一定影响力,但文章质量不够好或论证方向存在欠缺,有一定的潜力。

此类文章的结局无非有两个:一类是作者修改及时到位;另一类则是石沉大海,无反馈信息而暂时放弃。为此,建议作者换角度多思考、多学习沟通,结合实际工作,把自身想表达的内容与审稿过程中反馈的意见有机联系起来,再通过一个系统的逻辑思维过程形成文字。

三、在论文修改过程中,大多数作者都很积极配合,但还是有论文虽经多次修改仍不理想。究其主要原因:一是作者工作忙,未予以重视;二是未领会论文写作的严谨性;三是写作水平有限,不善于总结,虽然作者头脑里有题材,但难以形成文字。事实上,论文写作本来就需要底蕴和积累,创作也不是一件容易的事。

建议作者一定不要有写论文是完成任务的想法。论文不仅可以提高自己的理论总结水平,对个人的思维系统也是一次很好的锻炼,而且论文一旦发表成永久成果,那不仅是单位的,而且也是作者个人的作品,终身拥有著作权,可以较长时间地保存和传承。

一篇好的论文可能会在发表后长时间内被单位和读者引用参考,这是莫大的荣幸。所以,为了使论文达到更优,作者很有必要在把握论文写作要求的基础上,加强与编辑部的沟通交流,力争把文章改到最好。

问题一:请求老师改论文该怎么说比较好呢? 在“斧正”过程指的是双方应该是“技术水平”很高的人物中进行的,这就不难理解应该是“高手”间的切磋。 如果是同学、水平相当人之间交流,那就使用“雅正”、“指正”--含有共同欣赏的意思,对方会运用恰当的语句将对你作品的不同看法指出来。 晚辈呈给长辈,学生呈老师,初学呈专家,作者呈编辑,使用“教正”、“赐教”较为恰当,因为含有虚心请教的意思。这样容易使对方接纳你…… X老师,您好!论文我发过来了,尚有很多不足,望老师批评指正。 问题二:在给老师发毕业论文邮件的时候该如何措辞? 使用敬语,但要不卑不亢,你也不欠他什么,他也不欠你什么,你是学习,他是工作。 平常心就好。 XXX老师,您好, 近些天,在您的帮助指导下,我的关于xxxx的毕业论文已经初步完成了,现在递上我的毕业论文给您,希望您提出些修改和指导意见,看看还有哪些方面需要完善, 祝,工作顺利,身体健康。 写些敬语 您的学生 XXX x年x月x日 附上 电话等联络方式 就这样吧,我也就这么写,见笑见笑(ˇ?ˇ) 问题三:怎样短信通知老师毕业论文已交,请老师提建议、批改等一类的,委婉点! 老师您好 龚是xxx 我的毕业论文已经通过邮箱发给您了。论文是我在工作之余写的,时间有点仓促,有不完善的地方希望老师能给我指点指点。我好及时更改,进一步完善。最后祝老师身体健康 开心快乐。 问题四:想让老师帮忙修改一篇论文,已经用邮箱给老师发过去了,可我不太会说话,想问问老师论文改的怎么样了,是 30分 不知道你之前发邮件的时候有没有客气地跟老师说希望他修改一下,还是直接发过去了?拜年拜过了没有啊?如果没拜过的话就借口拜年顺便问问呗 羊年大吉blablabla前些日子发给老师您的论文不知道老师看了没有,我觉得还有很多缺陷,自己不知道怎样修改,烦请老师过两天帮忙看一下,不知道合不合适。春节期间还麻烦您真是不好意思,感谢您百忙之中看我的邮件。再次祝您新春快乐!之类的? 不过现在还在过年哎,不急的话还是等两天再发吧。。。 问题五:请论文导师修改自己的论文应用什么词 教正吧,显得挺尊敬老师的。 问题六:写了篇文章想让老师修改,可以说“请老师斧正”吗? 晚辈呈给长辈,学生呈老师,初学呈专家,作者呈编辑,使用“教正”、“赐教”较为恰当,因为含有虚心请教的意思。这样容易使对方接纳自己…… 如果是同学、水平相当人之间交流,那就使用“雅正”、“指正”--含有共同欣赏的意思,对方会运用恰当的语句将对你作品的不同看法指出来。 “斧正”一词,确切地说应该是学术专家双方之间的词。 中国的词汇很丰富,往往自己出于谦虚的本意,而因谦辞运用欠妥会适得其反,提醒使用时应该考虑对方是否“接纳”这个词,才能达到自己预期效果的。 故事说的是有一位叫做郢人的人,刷墙时不小心在鼻子上沾了一个石灰点,象苍蝇翅膀一样薄。他知道另一个叫匠石的人会耍斧子的绝活,便让他“运斤成风”,也就是把斧子舞得象刮风一样,咔嚓一下把石灰点削掉,鼻子不会受伤,郢人“立不失容”,一点也不害怕。后来一个国家的国君(宋元君)听了这事很稀罕,闲极无聊想找点 *** ,便在鼻子上弄点石灰,也让匠石来“运斤成风”。匠石回答说,“我过去是会这个绝活的,但现在玩不成了,因为与我配合的那个郢人已经去世了。”成语“运斤成风”就是说的这个故事。后人就以此引申到修改文章,称之为“斧正”。 从故事中我们不难理解,这个“绝活”需要双方配合,不但“斧正”者要“运斤成风”,还需要被“斧正”者的“立不失容”。但在“斧正”过程指的是双方应该是“技术水平”很高的人物中进行的,这就不难理解应该是“高手”间的切磋。如果今天我们使用在自己初学便要求较专业一点的人来“斧正”,一是根本不需要“斧正”的“斧正”,二是自己没有求教于人的虚心,人家如何指点于你? 文人中讲究的就是虚心,然而自己将位置摆的很高,对方是无法合作的,只好“原物奉还”。 问题七:让导师批改毕业论文应该说什么客气话 让导师批改毕业论 了解分析 问题八:毕业论文指导老师的意见怎样写? 该生的论文比较符合当前的实际,有一定的理论价值和实践意义,但在结构上不够合理,希望进行修改,同意开题。 优: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。 文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。 良: 论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。 文题相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。 中: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力一般。 文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。 文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。 及格: 论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力较差强。 文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。 文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。 语言表达较差,格式符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同 问题九:导师对答辩后论文修改的审查意见怎么写 示例一 题目:基于遗传算法的混合需求VRP问题优化研究 评价内容 评价指标 开题报告 能独立查阅文献和从事其他调研;能正确翻译外文资料;能较好提出课题的开题报告;综合分析的正确性和设计、计算的正确性;论证的充分性 业务水平 有扎实的基础理论知识和专业知识;能正确设计实验方案(或正确建立数学模型、机械结构方案);独立进行实验工作;能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;能正确处理实验数据;能对课题进行理论分析,得出有价值的结论;有较好的专业外语水平 论文质量 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值;计算及测试结果准确;工作中有创新意识;对前人工作有改进或突破,或有独特见解; 工作量、工作态度 按期完成规定的任务,工作量饱满,难度较大;工作努力,遵守纪律;工作作风严谨务实 导师评语 论文介绍了送货问题和取货问题同时存在的混合需求VRP问题,并设计了相应的遗传算法,通过C编程进行实验,试验结果表明所设计的遗传算法是可行和有效的。论文选题有一定的理论价值和实际意义,结构合理,逻辑清晰,格式较规范。 示例二 题目:供应链风险形成机理及防范对策研究 评价内容 评价指标 能独立查阅文献和从事其他调研;能正确翻译外文资料;能较好提出课题的开题报告;综合分析的正确性和设计、计算的正确性;论证的充分性 业务水平 有扎实的基础理论知识和专业知识;能正确设计实验方案(或正确建立数学模型、机械结构方案);独立进行实验工作;能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;能正确处理实验数据;能对课题进行理论分析,得出有价值的结论;有较好的专业外语水平 论文质量 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值;计算及测试结果准确;工作中有创新意识;对前人工作有改进或突破,或有独特见解; 工作量、工作态度 按期完成规定的任务,工作量饱满,难度较大;工作努力,遵守纪律;工作作风严谨务实 导师评语 该生论文选题新颖,条理清楚,结构明确,重点突出。文章在对国内外有关供应链风险管理的研究现状进行评述的基础上,分析了供应链风险产生的机理并对其分类,最后针对供应链风险提出了几点预防和控制措施。 在论文撰写期间,该生能够认真遵守学院的各项规章制度,按时提交论文初稿,虚心听取指导老师的意见和建议,并及时认真修改。态度端正,表现良好。 问题十:请老师修改论文怎么写 1、简单说请自己的论文写作原因、过程、现达到程度。 2、夸奖老师的高素养,表达你对他的崇敬之情。 3、自己对论文没有把握,恳请得到老师指点。 4、真心感谢老师一直以来对你的关心,盼望在老师指点下论文顺利过关。你会永远铭记老师的教导之恩。 呵呵,遵循这几点,错不了。 绝对个人感受,无私共享。

论文陈述可以很好地组织和发展论点,并为读者提供关于论点的“指南”。

论文陈述包含以下内容:

1、陈述你对这个主题的主要观点

陈述观点时一定要表达一个主要思想,并陈述你的立场或看法。关于主题,需思考:

2、给出几个支持主要观点的理由

理由要写清楚,一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。

3、给出一个与主要观点相反的观点

一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以,同学可以在论文陈述中给出一个反论点。

论文陈述写作示例:

1、首先,从一个问题开始。例如:互联网对教育有正面或负面的影响吗?

2、其次,表明你对这个问题的立场。例如:互联网对教育的正面影响大于负面影响。

3、最后,发展你的答案。例如:互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消:互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点,以及这是一个灵活的学习环境。

发表论文清样pdf如何修改

2010年的问题现在还能回答,稀奇啊,最终应该不能修改了吧,前面已经给了你修改机会了

不能,但是可以针对其中细节错误做个修正的补充说明加发下,也算亡羊补牢吧。你自己考虑下

1,首先用浏览器打开报告,并选择极速模式。

2,接着修改成为就极速模式之后,右击网页随意一处选择打印,进入打印修改预览界面。

3,再接着进入打印修改预览界面后,目标打印机,点击更改,选择另存为pdf。

4,之后点击更改选择另存为pdf后,找到边距,并选择无。

5,然后修改完边距后,在最下方的选项,勾选背景图形。

6,最后之后点击保存,论文查重报告电子稿pdf格式就弄好了。

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