丽水学院学生发表论文要求

1.有违纪处分不能拿到学位证者可发表学术论文抵消处分。2.计算机二级、英语四级不过者可通过发表学术论文代替。3.出国留学、交流，论文发表是硬条件。4.想拿国家奖学金者，一篇论文可加4-10分（国家奖学金金额为8000元）。5.考研、保研者发表论文可在面试时加分，提高通过率。6.发表论文属于自己的一个科研成果，在毕业找工作时也可以利用发表的论文让自己的简历更丰富哦~上述这几点都是可以在大多数高校中有明文规定的，是有据可寻的哦！每年都有一些大学的学生找我们发表论文，用于评奖评优，考研保研，以及由于作弊、四级不过导致拿不到学位证，最终也都用上了，我们可以安排的期刊有近千种，会根据您的需要推荐合适的期刊，不同的期刊价格不一样，需要的话一定要早做准备，因为发表论文有一定的周期，并不是今天安排明天就可以收到杂志。1.有违纪处分不能拿到学位证者可发表学术论文抵消处分。2.计算机二级、英语四级不过者可通过发表学术论文代替。3.出国留学、交流，论文发表是硬条件。4.想拿国家奖学金者，一篇论文可加4-10分（国家奖学金金额为8000元）。5.考研、保研者发表论文可在面试时加分，提高通过率。6.发表论文属于自己的一个科研成果，在毕业找工作时也可以利用发表的论文让自己的简历更丰富哦~【专业发表9年】上述这几点都是可以在大多数高校中有明文规定的，是有据可寻的哦！

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首先需要的就是很好的写作基础，SCI的论文要求必须是原创，对个人的写作基础要求很高，对个人的创新性也提出了很高的要求。其次论文需要全英翻译，则对英文水平有较高要求，还要求具有较高的论文专业度。1、要求论文必须是原创sci期刊是非常尊重文章专利权的，所以要想在sci期刊上成功发表论文，首先要做到的就是文章一定要原创，可以借鉴但不能够抄袭，否则一旦发现会使用法律手段来解决问题。2、要求论文全英文写作sci作为国际期刊，其收录的文章大都是英文的，所以说，对于国内的作者来说，要想成功发表还是要提高英文写作水平，多读多看英文文献，当然也可以找编辑帮忙翻译并且进行母语化的润色。3、要求论文要有一定的创新性sci对于文章的创新性也是非常注重的，发表在sci期刊上的论文，一定要有一定的创新性，能够让人眼前一亮，引起阅读的兴趣。因为在sci期刊上发表，具有创新性的论文专题比常规性论文专题更易被收录。4、要求论文的高度专业性一般来说，能够在sci上发表的论文都是专业性很强的，所以这也就需要作者选择自己擅长或者感兴趣的领域进行写作，这样才不会感到枯燥，写作才能够更顺利。

一般中级职称论文还是比较好发表的，但是也需要注意一些问题，主要有一下几个方面：文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，一般杂志社都会查抄袭率的；字数不宜太多，3000字左右，正好一个版面为佳；期刊必须有CN或ISSN刊号的，在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的；关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的；需要注意下发表时间，有些专业性强的期刊发表时间是比较长的，所以应提前几个月准备；还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的，也就是说评高级的时候还要发表新的文章，并且对期刊要求更高了。这是我发表了2篇以上的一点经验，具体的你可以去咨询百姓论文网，口碑可以，最后祝你发表顺利

丽水学院学生发表论文

2000年全日制在校生4764人（其中本科生578人，专科生1743人，中专生2443人）。学校还设有进修部（培训部），承担中文、数学、物理、生化、英语、政史、小学教育、计算机教育与应用、行政管理、财务会计、公关文秘、学前教育等高师函授教育及高师自考（本、专科）助学，第二专科学历教育，中学校长培训，实用技术人员培训等多方面培训工作，特别是中学教师继续教育工作。2000年在册函授学员1225人。全校教职员工553人（校区225 人），其中专任教师334人（校区165人）。有教授2人，副教授及相应高级职称者74人（校区31人），讲师等中级职称者201人（校区72人）。学校校园占地面积328.5亩（校区183亩）；校舍建筑面积10.04 万平米（校区4.9万平米）。建有教学楼、综合楼、培训中心大楼、音乐楼、美术楼、学生公寓等30多幢。拥有计算机中心、多媒体微格教室、多媒体教学系统、地面卫星接收站，电化教育闭路系统、语音室、电教中心等现代化教学场所和设施，拥有物理、化学、生物等实验室13处。田径场、篮球场、网球场和溜冰场等体育活动场地齐备。并设有1932平方米的师生生活综合服务区。图书馆现有藏书48万余册(其中校区18万册)，中外期刊1千6百多种，拥有1000多个阅览座位，实现了计算机管理。学校深化课程结构、教学内容和教学方法的改革，强化计算机和外语教学，突出素质教育。开展规范化课程建设和中青年骨干教师选拔培养工作；重视学术梯队的建设；拓展教学的对外开放与国际交流。学校在完成教学任务的同时，重视科学研究工作，迄今为止，承担各级科研组织和企事业单位的科研、科技开发项目近百项，获得专利9项。获国家发明奖1项。现承担省自然科学基金2顶，省社科联项目l项。出版专著、编写各类教材50部；发表在省级以上刊物的科研论文150O余篇。30多项教学、科研成果获得国家级、省部级奖励。学校在机电、稀有金属回收、秦汉文、陶渊明研究、刘基研究、陶行知教育研究等方面在省内外享有较高声誉。学校办有《丽水学院学报》和《丽水学院报》，引进并建立“林三渔教学、科研奖”和“张其友科研基金”。学校认真贯彻德、智、体等全面发展的教育方针，倡导“勤奋、求实、团结、进取”的校风，切实加强学生的思想政治教育和管理，广泛开展大学生社会实践活动和校园文化建设，创建文明单位和治安安全单位；学校组织的大学生社会实践活动，多次受到省有关部门的表彰。学生体育达标成绩和参加省大学生运动会成绩，几年来名列省高校前茅。学校被授予“浙江省治安安全单位”、“丽水地区文明单位”和“浙江省绿化、美化先进单位”。至今，学校已向社会输送普通高校毕业生7729名，函授毕业生1816名，两校区中师毕业生9102名。根本上改变了长期以来丽水市中学师资紧缺、学历偏低的状况。年轻的丽水师专，将继续高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻党和国家的教育方针，面向21世纪，为发展教育、振兴经济作出更大贡献。丽水学院是一所本科层次的普通高校。其前身是创建于1907年的处州师范学堂，后由处州师范学校到丽水师范学校，1977年设立浙江师范学院丽水分校，1978年经国务院批准定名为丽水师范专科学校。学校先后经历了几次合并。2000年8月，浙江省少数民族师范学校并入丽水师专。2003年3月，省政府批复同意丽水师范专科学校与丽水职业技术学院（丽水职业技术学院由丽水工业学校与丽水农业学校合并而成）合并，并以此为基础筹建本科层次的丽水学院。学校于2004年5月经教育部批准，升格更名为丽水学院。2007年3月，以丽水卫校为基础组建了丽水学院医学院。学校主要承担为丽水市和浙江省经济社会发展培养输送各类高级专门人才的任务，是浙江省文明单位和全国精神文明建设先进单位。校园占地919亩，校舍建筑面积31万平方米，单价800元以上的教学仪器设备总值6800万元，馆藏图书114万册。学校设有人文学院、数理学院、外国语学院、化学与生命科学学院、计算机与信息工程学院、教育学院、艺术学院、经济贸易与管理学院、机械电子与建筑工程学院、医学院、体育学院等11个二级学院和1个成人教育学院，开设有23个本科专业和26个高职高专专业。有普通全日制本专科在校生12800人。师资队伍在职教职工946人，其中专任教师733人，具有博士、硕士学位或研究生学历教师 240人，副高以上职称教师290人，正高45人。有2个省级重点学科，5个省级重点建设专业。有省高校中青年学科带头人10人，入选省“151人才工程”9人，享受国务院特殊津贴2人。学校与美国肯恩大学，加拿大纽布朗斯维克大学，西班牙伊塞普大学等国外7所大学建立了合作关系。丽水学院形成并坚持地方性、师范性和民族性三大办学特色定位，围绕地方支柱性产业和基础教育对人才的需求，培养理论基础扎实、具有较强实践能力和创新精神的应用型高级专门人才。全校师生艰苦奋斗，奋发图强，开拓创新，努力将学校建设成为一所符合国家标准、适应社会需要、有较高办学水平和鲜明地方特色的合格本科学院。丽水学院是一所本科层次的普通高校。其前身是创建于1906年的处州学堂。学校于2004年5月经教育部批准，升格更名为丽水学院，主要承担为丽水市和浙江省经济社会发展培养输送各类高级专门人才的任务，是浙江省文明单位和全国精神文明建设先进单位。校园占地900亩，校舍建筑面积31万平方米，教学仪器设备总值5758万元，馆藏图书97万册。学校设有人文学院、数理学院、外国语学院、化学与生命科学学院、计算机与信息工程学院、教育学院、艺术学院、经济贸易与管理学院、机械电子与建筑工程学院、医学院、体育系等11个二级学院（直属系）和1个成人教育学院，共有23个本科专业和47个专科专业。有普通全日制本专科在校生12800名，在职教职工962名（专任教师733名，副高以上职称教师260名，其中正高39名）。学校与美国肯恩大学，加拿大纽布朗斯维克大学，西班牙伊塞普大学等国外6所大学建立了合作关系。办学特色丽水学院形成并坚持地方性、师范性和民族性三大办学特色定位，围绕地方支柱性产业和基础教育对人才的需求，培养理论基础扎实、具有较强实践能力和创新精神的应用型高级专门人才。全校师生艰苦奋斗，奋发图强，开拓创新，努力将学校建设成为一所符合国家标准、适应社会需要、有较高办学水平和鲜明地方特色的合格本科学院。现任领导书记：肖建中副书记：周湘浙张建平徐德钦纪委书记：张建平党委委员：吕立汉胡学云郭献进吕绍明潘丽萍院行政领导简介院长：周湘浙副院长：李江波谢林森吕立汉院长助理：钱栋霖申世英周湘浙介绍（1959年1月）：汉族中国共产党员大学、教授 1976.10—1978.09 温州市电子机械厂工人 1978.09—1982.07 杭州大学教育系学校教育专业学习 1982.07—1987.08 温州师范专科学校(温州师范学院)教师、直属教研室副主任(主持工作)，1987.06讲师 1987.08—1994.01 温州师范学院教务处副处长(其间:1992.02-1992.07在华东师范大学教育系研究生课程进修班学习) 1994.01—1995.01 温州师范学院教务处处长，1994.11副教授 1995.01—1999.09 温州大学副校长、党委委员(其间:1996.04-1996.07在杭州大学管理学院全省文教卫系统领导干部研修班学习) 1999.09—2001.12 温州大学副校长(主持行政工作)、党委委员(其间: 2001.05-2001.07在国家教育行政学院高校领导干部进修班学习)省委党校领导干部进修班学习) 2001.12—2002.12 温州师范学院副院长、党委委员 2002.12—2003.04 温州师范学院党委副书记、副院长 2003.04—2006.06 温州师范学院党委副书记(其间2004.11-2004.12在省委党校领导干部进修班学习) 2006.06—2010.04 温州大学党委副书记，2006.12教授(其间：2006.10-2007.06在北京大学第二届现代大学治理与运行高级管理研修班学习，2009.09-2009.10在省委党校领导干部进修班学习) 2010.04— 丽水学院院长、党委副书记是普通本科，就业率还可以，环境嘛一般，毕业后在浙江省内容易找到工作

发表论文无非就两种方式：第一种就是自己投稿，买本杂志，根据版权页上的投稿方式去投稿（这种的弊端就是周期太长，对于着急的客户，不适用）当然，跟杂志社关系好能顺利发表的请无视我的话因为直投杂志社容易，能成果发表难，我认识的主编跟我说他们邮箱里的稿件基本上没有低于过1000篇，而且杂志社就那么几个人，根本不可能忙的过来，就算抽时间看下邮件也就是看个题目，题目不新颖没吸引力的直接略过，就算点开文章，也是先大概看下职称、单位、研究方向、摘要、关键词，没什么吸引人眼球的内容也直接pass掉。第二种就是找代理机构发表（这种的需要睁大眼，发表行业鱼龙混杂，必须得保证自己发的杂志是正刊，也不能是增刊）。找代理机构认准以下几点；一、首先选择国家新闻出版广电局能查到的正规杂志二、其次是某宝担保交易，更有保障三、最后录用通知下来后，亲自打版权页或者收录网站（知网、维普、万方、龙源）上查稿电话查稿确认录用后，再付款。

就那样。什么分数上什么学校。期望、要求不要太高。硬件不是关键，关键是历史、水平。

发表论文的整个流程，简单概括就是：定稿-选择期刊-审核-通过/返修-支付费用-定版-排版校对-印刷-出刊邮寄-上传数据库接下来按照步骤详细说说每个发表环节以及注意事项。定稿：其实就是写论文，这个我也不是专业的，所以不多说，仅从发表的角度简单说几句。1.关于论文主题：如果你的文章是准备用来发表的，尤其是准备投稿普刊，那么有些选题千万不要碰，比如港ao台、疫情、涉党涉政、宗教、神学、封jian迷xin、校园bao力等等，不要问为什么，这类主题写了大概率发表不出去！即便有收的，审核也严格，论文内容不能有不适合刊登的点。选择期刊：我个人认为这是发表论文最重要的一个环节，这个说起来很简单，做起来其实很难，很耗费精力和时间。选择期刊分为两步——第一步，大家务必要先弄清楚自己对期刊的要求，尤其是因为评职称、评奖学金、保研等这些原因需要发表论文的，一定要先去看看学校、单位对期刊的具体要求是什么，比如期刊等级，是要普刊、学报还是核心？是不是非知网收录的期刊不可？最晚什么时候需要提交评审材料？第二步，选择的期刊一定要是正规的学术期刊，即该期刊要在国家新闻出版总署可查，并且在知网、万方、维普这三个数据库（至少一个）稳定、正常更新，且收学术论文，别你在总署能查到某个期刊，数据库也稳定更新，结果人家根本不收学术性论文（比如《中国经济评论》），而你还傻傻地去投稿。而总署可查、数据库稳定更新也只能保证期刊确实存在，（青墨手打严禁复制粘贴）却不能保证你发的就一定是正刊本身，毕竟存在不少盗版刊物，所以收到录用后一定要先打杂志社电话查稿，确认文章确实被正刊录用了再付款安排。慎发电子刊、报刊、增刊，因为认可度不高，所以除非单位、学校明文规定可用，否则不要发；不要发假刊、套刊，尤其是期刊网的刊物，前面那几个还只是不太正规，但好歹是真的，假刊、套刊直接就是假的！！！假的东西能有用吗？第三步，弄清楚对期刊的要求后，根据要求去选择合适的期刊。这里需要说到投稿的两种方式：自投和找中介代发如果你是准备自己投稿，那么——首先，一定要找到官方投稿方式，可以去各数据库下载期刊的版权页，上面都会有投稿邮箱但如果你时间比较紧张、着急出刊，又或者实在没有精力去收集筛选期刊信息，那么也可以找中介代发（仅指普刊，核心找代发性价比太低了），不需要你自己花时间去找期刊，只要告知论文主题和对期刊的要求，就能给你推荐最合适的期刊。以上，发表论文的大致流程就是如此。

丽水学院学生发表论文时间

一般来说是大四毕业论文，但若你有研究成果，论文时间视研究成果而定。

论文类型：

大学论文格式论文包括以下内容：

一般情况下，大二和大三上半年开学之后就会有一篇学年论文要写，这两篇论文要求不会很高，不查重，主要是为了帮助学生提前熟悉论文格式等一些东西。大四的时候会有毕业论文要写，这个论文要求很严格，还要查重，会被导师打回来很多次才会通过的。

大学生期刊发表论文方法有那些?本科生如何发表期刊论文?看看下面吧!

本科生发表论文全攻略

本科生是很难发核心论文的，一般只有研究生才会发。

如果没有科研经历，发一篇普刊还是挺有用的，如果在保研的时候能加分，那就两篇甚至三篇，多多益善。

本人学的是工科，发论文相对简单一些，实际上有较新颖并且理论上可以实现的想法，就可以发文章。理科关键应该在于计算和推导，不用做出实物，有理论就可以写。文科不是很了解，不过文科要读很多书，看很多内容，所以写起来可能会难一点。

至于核心期刊，必须是经过试验验证或者严密的理论推导，对现有学术产生一定影响或者总结的文章才有可能发表的，并且周期长，对于现在大三的学生，已经来不及了。

好与坏

发论文也是对自己的一个综合水平认定。首先就是科研能力，说明你有足够的科研潜质，能够做出有价值的东西，有创新的想法。还有，你的写作能力过硬，很多人会在写作能力上被坑。如果你发的是英文文章，那更说明你的英语水平过硬。

但是发论文也不是一个简单的事情，涉及到很多方面。对自己的要求也会高很多，不仅是专业知识，也是自己写作水平的体现。无论是前期题目准备，做实验，实验总结以及结果分析，论文写作，后期的投稿、修改等等各方面都不容易。论文写作和常规的文章写作有很多不同，第一次要花费很大的精力，普刊也是。

对于知网、万维等网站收录的文章，上网周期很长，一年都不一定能够在网上看到你的文章，而且更多的是夭折了。

整个过程也大都靠自己摸索，没其他人会手把手教你该怎么做。更不可能像老师上课一样，督促你上课、交作业，几乎全靠自己。

接下来也都是自己一路发文所得，希望有帮助。

想清楚发论文为了什么

有人可能发论文为了出国。有论文在手，胜算大了很多，加很多分。之前的一个学长，虽然必修课挂了几门，绩点也不是很高。但最后去了美帝前二十的高校，他本科发了两篇文章，很是厉害。

有人可能为了保研。保研看的.项目很多，首先当然是成绩，然后是六级、论文、竞赛等等。如果成绩不是很好，有一篇论文在手会加很多分。

而且最重要的是，在保研面试的时候会问关于科研的问题，这几乎是必问的题目。当然如果你说本科没做过科研，那么肯定不会问，转而就会问专业课以及行业最新成果等，这些比说一说论文专利难了不是一个档次。

如果你能在科研的问题中回答出色，并且论文质量足够，那么你被录取的可能性就大了很多。这时候这篇论文起到的作用可能比成绩更大。有的学校甚至将论文作为保研名额的一个标准。

为了评奖加分。无论哪个学校，论文都是各种评奖评优的一个项目，而且加分很多。不过这个标准一直都躺在那里，因为大一大二很少有人发过论文，所以如果你发了，这篇论文的加分可能比成绩更好用。

为了工作。有一篇工作领域的论文，那么你的简历会多一个亮点。论文说明你在该领域有足够的研究，并且基础扎实。你在简历筛选这一关可以顺利通过，即使是面试这一关，你也多了一份保障。

如果你没想好到底要干什么，没有强烈发文章的意愿，那最好还是不要去尝试。

一篇完整论文出现，要经过很长时间，而且这中间还有很多煎熬。遇到的困难很多，更多的是你自己解决不了的困难。如果不能坚持下来，很难做出成果，结果不仅浪费了时间、资源，也耽误了自己本来想做的事情，得不偿失。

前期准备

决定做了之后，要做很多准备。

首先是时间，什么时候开始。想发核心的话我建议最好大二下开始，因为这时候专业基础知识有了一些，另外核心周期在年至一年，这之前还要联系指导老师(本科生没有指导老师几乎不可能发上核心)，准备素材、查找资料等。

如果是为了保研发普刊，大三下的二三月份是高峰期，平时普刊周期两到三个月，这段时间就要延长半个月左右。

知识准备。你要清楚自己究竟要做的是什么、写什么，隔行如隔山，写论文也是如此。本科学习知识不少，但是真正开始写论文你会发现自己知道的太少了，更多的是需要自己现学现卖，多查文献，搞懂细节，才能写出自己的文章。

找项目——抱老师大腿

项目不只是完成它就行了，做的结果、收获就可以写成论文或者申请专利。

学科竞赛。我相信每个专业的各种比赛都很多。如果你报名，会有一个自己的项目，可能是一个团队来完成。一旦拿到这个项目，而且你做的很好，就可以试着去总结一下。看看自己有没有创新点，有没有值得写的，最好能跟老师商量一下。

大学生科研创新项目。这个每个大学应该都有，只不过多少的问题。每年春季学校都会下放相关文件，组织学生申请。

这个一般都是团队合作，这时候你可以试着找几个能合作的同学一起去找老师要一个项目，好好准备申请答辩。一旦做出成果你就可以发论文，而且有老师的帮助你会省很多事。

丽水学院论文发表

《中国古代文论的范畴和体系》，《文学评论》1997年第1期；《传统文论范畴体系之现代阐释及其方法论问题》，《文艺研究》1998年第3期；《中国古代文论范畴研究论管见》，《文艺研究》1996年第2期；《传统文论诠释中的视界融合问题》，16000字，《中国社会科学院研究生院学报》2006年第6期，人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》2007年第2期全文转载，《中国社会科学文摘》2007年第3期文摘，《高等学校文科学术文摘》2007年第1期文摘；《钱钟书的文化通变观和学术方法论》，《中国社会科学》1999年第4期；《钱钟书的文化通变观和学术方法论》，《中国社会科学》（英文版）2001年第1期；《对当前古代文论研究中几个问题的思考》（学术访谈），《甘肃社会科学》2007年第2期；《学科范围、体系建构与书写体例——古代文论研究中诸问题的思考》，《甘肃社会科学》2007年第4期，人大复印报刊资料《文艺理论》2007年第10期全文转载；《返本与开新：本体性阐释与中国古代文论当代性意义生成问题》，《西北大学学报》2008年第1期，18000字（人大复印资料《文艺理论》2008年5期全文转载，《高等学校文科学术文摘》2008年3期文摘）；《对话与中国古代文论当代性意义之生成》，《社会科学辑刊》2008年第1期，12000字，人大复印报刊资料《文艺理论》2008年第12期全文转载；《中国古代文学批评史中的“进步”观》，13000字，《文学评论》2008年第5期，人大复印报刊资料《文艺理论》2009年第5期全文转载，《中国社会科学文摘》2009年第1期文摘，《高等学校文科学术文摘》2008年第6期文摘；《如何阐释和表述中国传统文论范畴》，10000字，《中国文化研究》2008年秋之卷；《中国古代文论的“当代性”意义生成问题》，12000字，《江西社会科学》2009年第4期；《断裂与融合——兼谈古代文论研究中的过度阐释问题》，《清华大学学报》2009年第5期，8500字，人大复印报刊资料《文艺理论》2010年第2期全文转载；《主导多元综融创新》，12000字，《文学评论》2003年第4期；《在传统与现代之间》，4200字，《中国文化研究》2002年春之卷；《中国古代文论现代转化命题的学术价值之再认识》，15000字，收《文艺学的走向与阐释》，北京广播学院出版社2003年1月；《学科意识与体系建构的学术效应——关于古代文学批评史研究学科的一个反思》，7000字，《文学评论》2004年第4期；《谈“易象”》，《思想战线》1986年第3期；《〈淮南子〉对于情感与审美关系之认识》，《中国古典文学论丛》第4辑，人民文学出版社1986年10月；《象·实象·假象》，《西北大学学报》1987年第3期；《<淮南子>的艺术创作论和审美鉴赏论》，《文学遗产》1987年第4期；《传统文化的精神审美》，《思想战线》1989年第1期；《<淮南子>的美论》，《文学评论》丛刊第31辑，文化艺术出版社1989年3月；《论汉魏六朝的赋体源流批评》，《延安大学学报》1989年第3期；《新世纪《文心雕龙》研究综述》（上），10000字，《丽水学院学报》2007年第6期；《新世纪﹙文心雕龙﹚研究综述》（下），《丽水学院学报》2008年第1期；《徐干〈中论〉叙录》，18000字，《差异》第3辑，河南大学出版社2005年11月；《魏晋思潮与士人的生命视境》，收《中国知识分子的人文精神》一书，河南人民出版社1994年5月河南人民出版社，17000字；《魏晋思潮与六朝人格审美风尚》，收《华夏民族审美精神鸟瞰》一书，河南人民出版社1995年9月；《魏晋名理学与六朝审美主体精神》，16000字，《东南大学学报》2002年第4期；《苏轼的文章理论及其美学特质》，《人文杂志》1998年第1期；《苏轼诗学批评之义理及其特点》，14000字，《陕西师范大学学报》2003年第6期；《苏轼诗学观平议》，《延安大学学报》1993年第2期；《张问陶诗歌及其诗论》，5000字，收《张船山全国学术研讨会论文集》，中国三峡出版社2002年6月；《章学诚的传记写作理论与实践》，19000字，《中国文化研究》2004年夏之卷；《清代碑志义例：金石学与辞章学的交汇》，《江海学刊》2007年第2期人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》2008年第1期全文转载；《论文学价值评价标准及其方法论原则》，《小说评论》1997年第3期；《论文学价值观念之规范》，《中外文化与文论》第4辑，四川大学出版社1997年12月；《中国古代文论的现代转换：命题与反命题之间》，《中外文化与文论》第4辑，四川大学出版社1997年4月；《拓展马克思主义文论研究的文化维度》，《文学评论》2010年第5期；《拓展马克思主义文艺美学的文化维度》，《中国社会科学院院报》2006年11月30日；《强化人文研究在和谐社会建设中的文化担当职责》，《中国社会科学院院报》2006年11月16日；《大众媒介文化及其社会影响辨析》，9600字，《西北师范大学学报》2009年第6期，《文学研究文摘》2010年第1期文摘；《全球化语境中的中国文学研究——全国第一届中国文学研究博士后论坛·前言》，6000字，知识产权出版社2009年7月第1版；《视觉文化与文论转型及其问题呈现》，3000字，《中国社会科学报》2009年7月7日第5版；《新世纪呼唤文学的尊严》，《中国社会科学报》2009年10月27日第2版，3000字；《建构文学理论的中国话语》，《人民日报》2009年11月20日，3000字；《本质抑或去本质、反本质：新世纪以来中国文论研究的两种思路论衡》，《文艺争鸣》2010年1月号，18000字，复印报刊资料《文艺理论》2010年第6期头条全文转载；《新世纪中国文论回顾：问题与模式》（学术访谈），《丽水学院学报》2010年第1期。10000字；《新世纪文学史理论研究的格局、问题意识及方法范式》，《陕西师范大学学报》2010年第2期，14000字，《中国社会科学文摘》2010年文摘，《高度学校文科学术文摘》2010年第3期文摘，《新华文摘》2010年第12期“论点摘编”；《新世纪中国生态批评与生态美学的发展及其问题域》，《中国社会科学院研究生院学报》2010年第3期；《新世纪文论转型及其问题域》，15000字，《北方论丛》2009年第3期（《中国社会科学》文摘2009年第9期文摘；复印报刊资料《文艺理论》2009年第8期头条全文转载；《新华文摘》2009年第19期文摘8000字）；《创作自由与文艺家的道德意识》，《陕西师范大学学报》2007年第4期，人大复印报刊资料《文艺理论》2007年第11期全文转载，《中国社会科学文摘》2007年第6期文摘；《当前文学界理性主义与非理性主义之争》，《中国社会科学内刊》2007年第1期；《当前文化研究的误区及理论应对》，《河北学刊》2008年第1期，10000字，人大复印资料《文化研究》2008年5期全文转摘；《文学界关于文学创作理性与非理性以及文学本质问题的讨论》、28000字；收何秉孟、高翔主编《理论热点：百家争鸣12题》社会科学文献出版社2007年12月；《当前消费文化研究与实践中需要重视的问题》，《中国社会科学院要报·领导参阅》2007年第7期；《当前消费文化研究与实践中需要重视的问题》、《红旗文稿》2007年第9期；《当前消费文化研究与实践中亟须高度关注的问题》，《中国党政干部论坛》2007年第4期；《论当前“文化研究”的误区及其理论应对》，《社会科学管理与评论》2007年第4期，18000字；《主导多元创新——“三个代表”重要思想与人文理论创新》，8500字，收《中国社会科学院“三个代表”重要思想理论研讨会论文》集，2003年9月；《主导多元创新——“三个代表”重要思想与人文理论创新》，8500字，收《中国社会科学院“三个代表”重要思想与中国特色社会主义》，社会科学文献出版社2004年1月；对话交流和而不同》，《人民论坛》2000年第6期；《说“新变”》，《小说评论》1995年第1期；《从消费复位于变革——对当前文学观念发展的一个反思》，《小说评论》1995年第3期《平面化：当前王蒙文化心态的价值特征》，《小说评论》1995年第4期；《当代文化精神构建的现实意义及其儒学资源》，《文化评论》第1辑，中华工商联合出版社；《当前文化建设中的价值取向与人文精神》，《天津社会科学》1995年第4期；《论文学创作中作家的价值认知过程》，《淄博师专学报》1996年第4期；《说不尽的<废读>》，《小说评论》1996年第1期；《人文理性：作为当前文化反思的一个话语》，《湖南文学》1996年第12期；《论文学价值观念的基本规定性》，《学术研究》1996年第3期；《人文理性精神之重构》，《广州文艺》1996年12期；《学术规范与学术人格》，《文学评论》1996年第5期；《中国先进文化建设中的十大关系》，22000字，收《“三个代表”重要思想与若干重大理论问题研究》，主要执笔人之一，社会科学文献出版社2002年11月；《综融之博》，《中华读书报》2003年；《敏泽美学思想研究》，收《中国当代美学家》，河北教育出版社1989年8月；《敏于思、勇于行——敏泽先生的中国古代文论研究》，《文学遗产》2007年第6期；《评李春青<二十世纪中国古代文论研究史>》，《文学评论》，2010年第2期，7000字；《评郭英德中国古代文体学论稿》，《文学评论》，2007年第4期；《放飞青春中国的美好明天——读薛保勤的诗歌〈青春的备忘——一个知青的往事追怀〉》，《延河》2007年第10期《聚焦于革命圣地的思考》，《延河》2001年第6期；《评杜书瀛<李渔美学思想研究>》，《文学评论》，1999年第4期；《去芜存菁泽被诗苑》，《陕西图书馆》，1989年第4期；《敏泽<中国美学思想史>读后》，《文艺报》，1990年6月2日第3版；《传统文论范畴体系研究的新收获——评〈中国美学体系论〉》，《文学遗产》，1997年第3期；《评〈中国叙事学〉》，《文学评论》，1998年第3期；《明代北京史研究的新收获》，《中国史研究动态》，1998年第3期；《评吴承学〈中国文体形态研究〉》，6000字，《文学评论》2004年第5期；《在传统与现代之间——古代文论的现代遭际》，26万字，独著，山东教育出版社2009年1月。《还原与建构——党圣元古代文论研究论集》，河南大学出版社2010年10月；《文学价值论》（与敏泽合著），社科文献出版社1997年1月，1999年1月修订再版；《与古为邻》，陕西人民教育出版社1999年4月；《中国古代道士的生活》，商务印书馆1997年3月，台湾商务印书馆1999年；《六朝清音——华夏审美风尚史魏晋南北朝卷》，（与袁济喜合著，第一作者），河南人民出版社2000年11月；《老子评注》，三联书店（香港）有限公司，2007年5月，20万字；《老子评注》，岳麓书社，2007年九月，20万字；《宋代文论名篇选评》，收《中国文学名著分类集成·文论卷一》，百花文艺出版社1994年；《六朝悲音——魏晋南北朝诗歌选注评》，陕西人民教育出版社1994年10月1版，1996年7月再版；《华夏民族审美精神鸟瞰》（合著），河南人民出版社1995年9月；《东方闲情》（合著），百花洲文艺出版社1995年；《回读百年——20世纪中国社会人文论争》（执行主编之一，5卷10册），大象出版社1999年10月；《新世纪文论读本》（8卷本），中国社会科学出版社2010年10月；《名家书趣》（9种），中原农民出版社2001年1月版；《国学基础文库》，陕西人民教育出版社1999年4月版；《中国人的闲情逸致》，与黄卓越合作主编，广西师范大学出版社，2007年9月；

丽水学院叶建国论文发表

《走出大山的孩子》电影是10年前，浙江大学对口支援云和县，并帮助云和县梅源中学建立了希望班。我所在的浙江大学土木工程系，从每届希望班中各选10名贫困生（三届共计30名）与之结对。从1997年起，浙大土木工程系先后有十余名老师参与这项爱心工程，每当开学时，这30名贫困生总能及时收到浙大老师寄给他们的学费，使他们得以继续求学。2001年11月，《丽水日报》曾发表我写的一篇文章——《大山里的孩子们》，讲述了这一动人故事，在社会上引起强烈反响。这样的爱心资助，持续了多年，一直未曾中断，直至资助他们完成高中学业。而笔者作为此事的牵头人，曾多次去云和县，直接与贫困生们接触、交谈，亲眼目睹他们求学之艰辛，相互间感情日益深厚，因此一直与他们保持联系至今，不觉已有十个年头。光阴荏苒，发表文章《大山里的孩子们》后，一晃又是5年过去了。这批10年前只有十一二岁的小孩子，如今已长成二十出头的小伙子和大姑娘了。他们现在怎样了？还在年复一年地为学费发愁吗？现在他们考取大学了吗？他们是否已经走出大山，成为城市的一员呢？贫困，有时是动力！它使大山里的孩子，顽强地“杀”出了一条“血路”来我的案头摆着一份“希望通讯录”，详细地记录了他们的情况：在这30名贫困生中，有17人考取了各类大学，约占总人数的60%。其中王何灵、陈贤良现在杭州电子科技大学；梅芳就读于浙江工商大学；何晓丽、陈丽香就读于浙江财经学院；梅丽红就读于宁波大学；罗剑就读于湖北教育学院……这些学生中，两个主修“大专文秘”的女孩子现已毕业——张玲虹在杭州某公司当文秘，季时慧则在宁波某大型外资企业当秘书兼财务，工作颇为顺心。除了这17人外，由浙大张友苓老师一直结对的贫困生商伟林和练温剑，高考分数上了录取分数线，同时又被武警部队看中，最后纷纷自愿参军，现在一个在开封，一个在舟山。商伟林去年寄给我一张他在部队的照片，嘿！穿军装，打领带，挺威武的。当年的贫困生练秀兰，初一时主演过反映希望工程的电视剧《同在蓝天下》，因而在云和县小有名气。她从龙泉师范毕业后，即被广州铁路局招聘，在广州——深圳的豪华列车上当列车员。两年多前，她给我发来短信说：“从穷乡僻壤忽然来到南方最时尚的大都市，很是新奇、激动。我终于走出大山了！这全靠浙大老师当初的支持啊！”其他10多名未考上大学的贫困生，中学毕业后也都在丽水市区或云和县城找到工作：秋云当了护士，周玲开了手机店，惟一已经结婚的一位，和丈夫共同经营着自己的事业……对于他们每一个人，我都可以写出一段故事来。可以说，我们当年在云和奉献爱心，现在都已经有了结果，大山里的孩子“走出大山”已成现实。在这里，我为这17名上了大学的年轻人写上几笔，讲讲他们在大学里的奋斗故事。这些年轻人在逆境中奋斗，养成了顽强地承受重压的个性，他们即便进了大学，也没有停止奋斗的脚步。在浙江财经学院读经济学专业的何晓丽，深知目前就业形势严峻，因此从大二开始就同时进修会计学专业的全部课程，预计今年上半年毕业时，可以取得双学位。同时，去年她还参加了国家注册会计师资格考试，现已通过了好几门。可以想像，一个瘦弱的女生，同时要完成比别人多得多的学分，需要多么大的毅力，需要付出多么大的代价！梅芳于2004年考进浙江海洋学院，学的是计算机专业。她大一和大二成绩优秀，但她并不满足，执意要转学到杭州的名牌大学。因此念完两年后，根据省教育厅的“2+2”政策，参加有关考试，硬是凭自己的实力转学到了浙江工商大学金融学专业，继续念大三大四课程。近日她来杭州报到，还到浙大来看望我，她说，“奋斗”的感觉非常好。还有当年的贫困生陈巧琴，英语颇有天赋，从中学开始，七八年来每次给我写信用的都是英文，我手头积累了厚厚一叠她的英文来信。前几年，她考取了宁波工程学院英语专业，还是坚持用英语写信。去年。陈巧琴寄来一张她与外教的合影照片，照片中两人笑得很灿烂。我感到，这些山沟里的年轻人如今真要飞出山沟，飞向世界了！他们求学之艰辛，他们在逆境中坚韧不拔的奋斗精神，深深地震撼着我但是，高昂的大学学费，仍是横在这些贫困大学生面前的“拦路虎”。众所周知，现在每年高考本科的录取共分三批，这三批本科生每年学费为六七千元至一万八千元不等，差别是较大的。而我认识的这批云和贫困生中，恰恰就有几个考上了“三本”的大学生，因此，他们必须面对每年近两万元的巨额学费。当初他们曾寄希望于国家的助学贷款政策，但事实上每个学生每年只能贷六千元，因此，读初中起就靠希望工程资助的这批贫困生，简直为巨额的大学学费愁白了头！他们曾想打退堂鼓，可又不甘心让自己好不容易拼来的大学梦就此破灭！我的一个结对生叫梅丽红，初中时生活十分节俭，班主任老师说她一年的零用钱只有二三十元。她前年考取了宁波大学的英语本科，属“三本”，每年的学费需要18000元，这对她家来说是一个天文数字。今年梅丽红来杭州时给我看过她的成绩单，所有功课成绩都在85分以上，其中“英语口译”为91分，但她父亲上山砍柴为她挣学费时摔成了重伤，不能干活挣钱了。我一直不明白她在如此恶劣的家庭条件下，前两年的大学学费是怎么应付过来的？大三学费有没有着落？梅丽红在手机短信中没有回答我的前一个问题，倒是对我的第二个问题作了如下回应：“向学校贷了6000元，在云和乡下向亲友借了3000元，自己和妹妹（妹妹当喷漆工）暑假拼命打工挣了2000元，妈妈每天在工地挑沙子，工钱一天30元，共挣了1000元，还有6000元欠着。”啊！这梅丽红！她在短信中像在报流水账，平平淡淡。可是我的心里却波浪翻滚，越看越难过。后来，我给她汇去了一笔钱，但仍未能补足全部学费。这就是我认识的这批大学生，他们求学之艰辛，他们在逆境中坚韧不拔的奋斗精神，对我其实也是一种教育和震撼。摆脱贫困，做一个对国家有用之材，是云和山里孩子们的追求和理想经过十多年在贫困逆境中拼搏和奋斗，这批云和年轻人现已真正地开始走出大山！在我认识的17名大学生中，其中兰恒香和叶红梅在杭州、宁波的相关医学院校读完高级护理专业后，都已走上了工作岗位。去年，我和我的同事建国老师与已在杭州工作的张玲虹，在美丽的杭州花圃有过一次聚会。这个穿着牛仔裤、高跟鞋的漂亮姑娘，完全没有了当年山里孩子的“土气”。那时，我记起了9年前我与建国老师初次来到云和梅源中学，与第一届希望班10名结对生拍过一张合影。于是我问她，还记不记得9年前拍的那张合影。她说，怎么会忘记。不久，张玲虹到我家看望我。我拿出那张合影，指着照片上前排正中那个有点土气的小姑娘，问她：“这是你吗？”于是，大家都笑了。张玲虹说：“那时我连云和县城都没有去过呢。现在跟着公司领导到处出差，走出了大山，我的整个人生真的不一样了！”一分耕耘，一分收获。浙江财经学院的何晓丽，再过半年就大学毕业了。现在她除了写毕业论文，就是忙于落实工作单位。由于她勤奋好学，因此在招聘中比别的毕业生有更大的优势。杭州一些知名企业如“娃哈哈”等都相继欢迎她先去实习，西子集团公司甚至表态：等实习结束后就可签订聘用合同。过年前，一个更吸引她的公务员岗位——离杭州很近的桐乡市国税局打来电话，说她通过了笔试，叫她春节前去面试。何晓丽离她人生的理想目标只有一步之遥！让我们祝她好运！他们发愤图强，在贫困中一个目标接着一个目标地实现自己的人生理想现在，我面前摆着6年前的那张《丽水日报》，把《大山里的孩子们》又重读了一遍，当年那些熟悉的贫困生名字又从我脑海里浮现。大约是1999年的夏天，第二届希望班的班长马晓玲在我们的资助下从梅源中学初中毕业了，可是面对升入高中后翻一倍的学杂费（约1300元/学期），她的父母实在无力负担了，想让她回家种地。高一开学在即，她的学费仍没有凑齐。8月底某一天，我突然接到她的一封求助信：“亲爱的伯伯，您能否最后帮助我一次，让我进入云和中学继续念高中吧！我是多么地想读书啊……”过了一天，我把她的求助信拿给我的同事———浙大土木工程系的许进军老师。许老师当时详细看了马晓玲的来信，二话不说，当天从邮局汇了800元给马晓玲，并在汇款单上附言：“寄上学费，望好好学习，祝你进步！”就在开学前一天，马晓玲及时收到许老师寄给她的学费。她把学费紧紧地揣在怀里，感动得大哭了一场。这就是浙大与云和学生之间的助学情！后来，马晓玲在浙大老师的资助下顺利地念完高中。在高中阶段，她积极进行体能训练，2003年考入丽水学院旅游管理专业，大二时就考出了“省导游证”。2006年毕业后来到上海，在一家宾馆干起了酒店管理。马晓玲真是好样的！王何灵，当年梅源中学的学习尖子，从初一到初三，成绩年年名列前茅。那年王何灵念初三的时候，梅源中学的吴校长曾亲口告诉我，说她极有可能升入县重点高中，甚至将来考取有名的大学，但她家境贫寒，担心她读不起高中，担心“一棵拔尖的苗子从此枯萎了”。那次当我从云和回杭州后，“王何灵”这个名字就一直留在我的记忆中，后来我把王何灵增补到我们浙大结对的名单中，并把她推荐给我的同事——浙大土木系的葛炜老师。从那时起，葛炜老师每年都资助她，直至她高中毕业。2004年，王何灵以优异的成绩从云和中学毕业，并于当年考入了杭州电子科技大学环保专业。如今，她已是大三的学生了。半年前，我邀请了在杭读大学的三位云和学子：梅芳、王何灵、陈贤良来浙大玉泉校区欢聚。我带着他们漫步在美丽的浙大求是园内，他们在竺可桢老校长的铜像前驻足，在现代化的邵逸夫科学馆玻璃幕墙下摄影留念，在浙大的“三士碑”前停留良久。此时此刻，他们也许在想：学士、硕士、博士的目标离自己还有多远？令人鼓舞的是，当新年来临的时候，先是王何灵，紧接着是梅芳、陈贤良，都不约而同地给我发来手机短信，表示读完大学本科后，一定要继续考研究生，攻读硕士学位。而在宁波大学已经读大三的梅丽红，已经开始准备考研究生。过去的这个寒假，她把她的班主任老师当年攻读英语博士的资料书籍都借回了家，准备好好“充电”。如果这些目标都一一实现，我想这四位优秀的云和学子将分别是他们老家所在那个山村里有史以来第一个硕士吧！这就是我们云和的大学生！他们发愤图强，在贫困中一个目标接着一个目标地实现自己的人生理想！他们一定会走出大山，他们已经走出大山！赞同0| 评论分享到：

一种文体。指不讲究韵律的文章（区别于‘韵文’）.3.指除诗歌、戏剧、小说外的文学作品，包括杂文、随笔、特写等。散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。散文指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁,是一种自由灵活的,综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体。

干将，春秋末年吴国庐时人。著名冶金匠，工于铸剑。吴王曾命他铸造宝剑。三年，铸成雌雄各一，雄为干将，称为"吴干之剑" 。干宝，晋代人。少时勤奋好学，博览群书。所撰《搜神记》为魏、晋志怪小说的代表作。干吉，三国时代人。相传从一仙翁那儿学得道家经典，能治疗百病，祈神求雨。干奕，元朝时北庭人。其祖畏惧孙儿归元，世居永昌。干奕历官平章政事，廉明典重，通达治体，政绩显著，皆有令闻。干道冲，据《康熙字典》记载，《万姓统谱》见《姓苑》，宋时西夏有干道冲，其先从夏主迁兴州，世掌夏国史。其通五经，官至中书宰相。元有干勒忠，习识女真契丹字，通法律，官至同佥枢密院事。干桂，明代顺天人，正德年间中进士，官至督御史，政治严明，所官之处，豪强不敢妄为，威风收敛。干祖望，1912年9月出生，教授。现为南京中医药大学教授，附属医院主任医师。系中医耳鼻喉科奠基人创业者之一。主要贡献：无间断临床66年（未退休）。治疗慢性咽炎、增生性喉炎有效率95%以上，治愈率85%以上。第一个人发表报导“喉源发性咳嗽”、“多涕症”。一个人包干办了“中医耳鼻喉科师资班”五期（全国共十期）。带出中医耳鼻喉科专业临床医师160名左右。1991—1994年第一期全国500名老中医继承工作运动中带了两名、成绩列江苏之冠、全国前茅。1990年在国家中医药管理局厦门国际培训交流中心主办一班一人主讲及主持的“国际中医耳鼻咽喉科短期班”一期。学生来自美国及东南亚国家和地区。在全国第一个人于1951年上海市松江县“城乡第四联合诊所”亮出中医第一个耳鼻喉科牌子。中医第一本《中医耳鼻喉科学》在1955年《新中医学》发表，长期连载公世。中医耳鼻喉科病以现在临床病来计算，2/5付之缺如，在20—30年予以补缺添加使其完整而能在临床上可应付。主持的南京中药学大学附院耳鼻喉科为卫生部指定为全国唯一的“建设中心”。在中医传统理论中深入开辟了不少新的论点及治法（在国家中医药管理局编、北京古籍出版社1989年出版的《建国40年中医科持成就》的“耳鼻喉科”（422-434）中有忠实的反映。重订三因学说。四诊八纲扩展为五诊十纲。设计出“辨证公式”，填补了千年空白。把病因病机学，设想出“中介症”学说，用以弥补传统的笼统与固定化。追踪孙思邈的中西医结合手法来做中西医结合工作，已有20多年。干季良，男，1941年12月生，浙江人。1963年毕业于上海铁道医学院。第二医大学附属第九人民医院整复外科教授，美国纽约科学院委员、韩国仁济大学客座教授，中国修复重建外科委员会委员。擅长肢体淋巴水肿性疾病的诊治，微波烘疗作为一项新疗法曾在《健康报》等报刊杂志广为报道。主持国家自然科学基金、卫生部科研课题的实施，其中"丝虫病细胞免疫紊乱与淋巴丝虫病因果关系及其调控"实验研究课题于1997年通过上海市教委鉴定，成果达到国际先进水平。数次出访韩国、日本、美国等国家参加学术交流并作专题学术讲座。在美国、欧洲的整形外科杂志上发表论文10余篇，在国内有关杂志发表论文20余篇。曾获1992年国家教委科技进步一等奖，第三届全国发明展览会铜奖。干大文，女，1951年2月生于上海，祖籍浙江宁波，汉族。现任航天职大教师，讲师职称。1970年至1973年8月在安徽颍上陈桥公社金元大队务农，兼生产队会计。1976年8月毕业于复旦大学中文系文学评论专业。1976年至1978年在上海广播器材厂工作，1978年至今在上海航天局教育中心从教。担任过于部教育、高等教育、成人继续工程教育和职业技术教育等不同类型的教学和管理工作。独立承担开设过马克思主义哲学基本原理、职业道德、应用文写作等课程的授课工作和班主任工作。独立完成了哲学、职业道德、应用文写作和语文四种讲义的编写工作，在1996年被学校评为讲义质量水平全校第一名。在此其间，曾于1980年至1981年在上海市委党校哲学专业进修；1985年夏参加中央党校哲学教师进修班学习；1986年至1988年毕业于华东师大政教系行政管理专业，获法学学士学位。1996年获国家教委颁发的《高等学校教师资格证书》。先后在1998年11期《教学与管理》上发表《寻求板书设计与教学效果的最佳组合》被多家国家级大型理论文集所选用，获优秀论文奖；在《中国学校教育发展研究》1999年3期上发表《给孩子一片自由的天空》，获优秀论文二等奖成爱、严、恒——班主任的金钥匙》已在《中国学校教育发展研究》1999年4期上发表。干戈（1920-1994.10.26），浙江省丽水县人。1940年4月参加革命工作，同年加入中国共产党。上海市吴淞区政治协商会议副主任，上海市吴淞区人民法院院长。抗日战争时期，1943年4月至1944年6月任中共江苏省阜宁县委员会秘书，江苏省阜宁县区青年救国会主任。解放战争时期，1945年10月至1946年3月任中共浙西区党委广南县一区区委员，浙江省广南县一区区长。1946年4月至1949年5月在中共胶东区党委西海地委统战部和华东局社会部任科员、组长。1949年5月任上海市公安局社会处秘书科科长。中华人民共和国成立后，任上海市公安局政保侦察处秘书科长、办公室副主任，1956年10月任中共上海市航运公安局党组成员，上海市航运公安局办公室主任。1957年被划为右派。1960年10月到1979 年底调至安徽省淮北煤矿筹备处劳动，“文化大革命”中受拘留关押长达4年多。1979年1月平反，恢复名誉。1980年1月至1981年12月任上海市政府宝钢地区办事处办公室主任。1881年12月至1983年12月任上海市吴淞区政治协商会议副主任，上海市吴淞区人民法院院长。1994年10月26日因病在上海逝世，终年74岁。干卓（1898-1937），字冠洲，浙江省青田县六上都洪庵村人（父干廉甫，字焕云，晚清廪生，以教师为业）。少年有壮志，1921年浙江省立浙江省立第十一师范毕业。1924年黄埔军校二期工科毕业。1926年赴莫斯科中山大学学习。中国国民政府驻苏联使馆武官。国民革命军陆军少将衔。民主革命时期，1921年浙江省立第十一师范学校毕业后，分别任教于青田县芝秀初级小学（城西小学）、大路求是完全小学。大革命时期，1924年赴广州考入黄埔军校第二期工科。参加1925年3月第一次东征棉湖战役。毕业后分配黄埔军校第四期任中尉区队长，未几升调校长办公厅少校科员。1926年6月被选派至苏联莫斯科中山大学。土地革命战争时期，从苏联学成回国后，任国民革命军驻河南的暂编陆军25师特派员。1930年冬由中央陆军军官校军官连调任第47师宣传处上校处长。1932年夏供职于中央军校政治训练班。1934年任江苏省太仓县警察局局长，后调南京参谋部、防空委员会副处长兼宣传科科长。1935年奉派往中国驻苏联使馆任陆军少将副武官，旋代理武官。抗日战争时期，1937年11月因积劳成疾，病逝于中国驻苏联使馆任所，时年仅39岁。长子：干铁岩，湖南大学毕业,杭州师范学院工程师。次子：干丹岩，东北人民大学（今吉林大学）毕业，浙江省大学数学系教授。干毅（1913-——），乳名干正春，祖籍浙江省青田县六上都洪庵村人（父干廉甫，字焕云，晚清廪生，以教师为业。干卓少将之胞弟）。旅居美国孟菲西州。浙江省立十一中学毕业。南京中央陆军军官学校第七期毕业。英国皇家军官学校军事工程毕业。1936年毕业英国剑桥大学机械工程,继入英国军事学院。1943年毕业于美国参谋大学。国民革命军陆军训练司令部参谋长。国民革命军陆军少将衔。土地革命战争时期，在浙江省立第十一中学初中部毕业后，入上海复旦实验中学高中部学习，后转浙江省立高级中学毕业。1932年7月入南京中央陆军军官学校（黄埔军校）南京第七期。1933年毕业后到第7师政治训练处工作，旋派第41团任上尉指导员。1934年调军政部通讯技术训练班任少校指导员。1935年7月考入英国皇家军官学校学习军事工程。1936年12月毕业后入英国剑桥大学学习机械工程。抗日战争时期，1939年6月毕业后获荣誉学士、硕士学位。继人英国军事工程学院。1940年10月转入美国军事工程学院青年军官班、研究班进修。先后在英、美工兵部队见习和参加军事演习。1943年9月毕业于美国参谋大学。1943年10月回国任重庆陆军大学少将教官，后历任军政部军务司炮兵组组长、战车防御炮教导总队少将副总队长兼干部训练班主任、教导团少将团长。1945年5月,调任青年军军编练总监部少将高级参谋。解放战争时期，抗日战争胜利后,回任陆军大学编译处少将处长。1946年7月奉派驻日本代表团第一军事组少将组长。同年12月任陆军总司令部第六署第一处（兵器研究处）少将处长。1947年7月陆军总司令部增设陆军训练司令部，陆军副总司令孙立人兼任陆军训练司令部司令官，随被调任陆军训练司令部少将副参谋长、代参谋长，驻防台湾省高雄。1948年初升任少将参谋长。1948年6月因故携眷离台湾回回南京，经上海回家乡青田县。后经同乡、陆军大学同事章培将军引荐，周恩来总理电召进京。中华人民共和国成立后，1949年12月29日，周恩来总理召见干毅等人到中南海住处晚宴，周总理称赞“干先生文武全材”。1950年3月到东北工学院任教授。1951年调任湖南大学教授兼机械系主任。1953年调任武汉华中工学院（现华中科技大学）教授等职。后旅居美国孟菲西州。发表有《米雪尔止推轴承的构造与计算》等论文五篇，编著有《反战车战术》、《高等传热学》、《青田干毅回忆录》等书五本，与人合译有《热机学》等书两本。被英国剑桥“世界名人传记中心”推举为“世界1000位最有创造力和成就名人”和“世界1000位伟大科学家”。夫人：项月眉，系青田县鹤城镇名人项璧人之独女。育有四子四女。长子：干高雄，武汉华中农业大学毕业，美国堪萨斯州立大学博士，现任美国密苏里大学教授。次子：干小雄，武汉华中师范大学毕业，在国内从师数学大师华罗庚、数学硕士，美国堪萨斯州立大学博士，任美国摩尔根州立大学教授。长女：干荣珠，武汉华中理工大学毕业，美国孟菲斯州立大学博士，任美国俄克拉哈马大学教授。干德源（1884-1946），生于福建永春内碧。自幼跟随姑丈李俊仁习武，少年时就出来闯荡江湖，遍游东南亚诸列强殖民地。1916年，卅二岁的干先生在马来亚〔今马来西亚〕吧生埠创设国术医馆，负责传授武、医和青狮三艺。所以当地人称他为「三绝奇人」。同时，医馆也专治跌打风伤，其医术精湛，声誉日隆。先后在吉隆坡，麻坡、马六甲、砂拉越等地创办中国国术馆。在三十年代初，南京中央国术馆主办「国术会考」。于是派门下弟子藩衍，其高徒林宝山赴往南京参加武术擂台赛。由于都荣获优胜奖徽章的特出表现，中央国术馆的馆长--张之江先生特地南渡星岛拜候干老，并视他为当地德艺高民望重的老师傅呢！而且张之江先生还特书『强种自卫』四字赠送，足见意诚之殷。后来闽南国术团，承国府命令出洋，提倡国术，高徒宝山恭请先生出而领导，开演国术，登高一呼，众山俱应，得众欢迎，公推为国术馆长，艺即超群，人诚和谐，故能领导群英，名闻中外。后来倭寇南侵，人多受困经济，遇贫病者登门求医，先生免收诊金一概施济。1946年，干德源大师逝世。其三位公子：干湖海、湖昌和湖南，均为武林高手，都克绍箕裘，善承父业，携手创立「新加坡中华国术协进社」，传授福建永春少林五祖拳和家传中华医术，使之发扬光大。干大师的入门弟子中身怀绝技者不乏其人，如号称“独行千里”的李载鸾；30年代初荣获南京武术擂台赛优胜奖的林宝山、李绍茂、林邦华、吴龙飞等人皆是。干铎，我国著名的林学家、林学教育家。他生活朴素，学识渊博，是中国当代森林经理学的开拓者之一，在吸收和引进国外森林经理学说、探索中国式的森林经理方法方面，做出了贡献。曾留学日本，主编了《森林经营规划学》等具有较高影响力的专著。别名干宣镛字震篁，湖北广济干仕垸人(今湖北武穴市)。生于1903年4月10日。父干健书，民国时代曾任最高法院推事，为政清廉，崇尚俭朴，干铎自幼受家庭影响，生活朴素，勤勉好学。1918年中学毕业后，考人湖北省立外国语专门学校，攻读德语，1923年毕业后，转读于北京大学外语系。两年后考取湖北省官费留学生，东渡日本，就读于东京帝国大学农学部林学实科。三年修业期满，在日本农林省目黑林业试验场从事研究工作。1932年回国，继续在北京大学农学院森林系攻读。1932年去湖北省，历任省建设厅技正、襄阳林场场长等职。1938年后，在湖北农业专科学校、中央大学等高等学校从事林业教育事业。1953年干铎任南京林学院林学系主任，1956年任副院长。1956年赴苏联考察高等林业教育和林业科学研究工作。1959—1960年从事编著工作和负责《辞海》林学类修订工作。1969年8月7日病逝于黄山。1941年10月，干铎由鄂人川，途经四川省万县谋道溪，见土地庙后面有一株从未见过的落叶针叶大乔木，便停下来作了观察，因时令已属深秋，未采到标本。但为以后进一步考察和对水杉这一新种的鉴定、定名提供了线索。1948年5月8日由翁文灏主持的中国水杉保存委员会第一次会议的纪录中记载：“一、发现水杉经过……中央大学森林系干铎教授于民国三十年十月底由鄂入川路经人川境五里许之谋道溪见路旁有落叶大树一株，当地俗称水杉（应为“桫”字，当地土名——编者注），干氏极为注意，惜因当时树叶尽落未获标本，翌年转请万县高级农业职业学校杨龙兴氏采得枝叶标本，迄今未鉴定……。”这就是后来经胡先骕、郑万钧研究和鉴定，于1948年定名的水杉。

任颐(1840～1895)，初名润，字次远，号小楼，后改字伯年。清绍兴山阴人。父鹤声，善工丹青。幼年就得到其父指授。咸丰三年(1853)赴上海扇庄学徒，后得任熊、任薰教授，初显画名。十一年，太平军入浙东，攻克绍兴，则参加太平军，充旗手。太平军败后，移居宁波，隐于民间，重操画笔，结识画家任渭长。中年以后定居上海，以卖画为生。1884年，小刀会在上海起义，为小刀会“点春堂”作“观刀图”，颇具影响。先后结交当时书画名家吴昌硕、蒲华、王秋年、蒋石鹤、吴友如等。画法师承陈洪绶、华岩，又受八大山人朱耷影响，擅画花鸟山水、人物。重写生，钩勒、点簇、泼墨交互施用，别具一格；赋色鲜活明丽，笔墨不多而形象生动活泼；精肖像画，喜用中锋，浅描淡染，寥寥数笔而神情逼真，执法独到，画风在江南一带影响极大，与任熊、任薰、任预并称画坛任门“四杰”。现存作品颇丰：《野塘两石》、《芭蕉绣球》、《紫藤鸳鸯》、《池塘睡鸭》、《黄花红叶》、《鸡》、《秋雨梧桐》、《落花飞燕》、《讥看天图》、《沙馥小像》、《五谷丰登》、《钟馗》、《倒骑驴图》、《牧牛图》等。其女任霞，子任堇，均工诗文、书画。光绪二十一年(1895)卒，年五十六。《中国人名大辞典》等有录。王羲之(321～379)，字逸少，原籍山东琅琊(今山东临沂)，定居会稽山阴。出身贵族，父王旷曾任淮南太守，伯王导，晋元帝时丞相。其幼时言语迟钝，及长始显才华。性坦率，不拘礼节，有“坦腹东床”佳话。初仕为秘书郎，累官至宁远将军、江州刺史、右军将军、会稽内史，故世称“王右军”。当时，东土饥荒，羲之辄开仓赈贷。朝廷赋役繁重，吴会更甚，每上疏争之，多被听纳。羲之淡泊名利，雅好养性，初渡浙江，便有终仕之志。朝廷爱其才，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。后称病去官，“与东土人士尽山水之游，弋钓为娱”。善作文、工书法。原师事钟繇，但博采众家之长，一变汉魏以来波挑用笔，独创妍美流畅之风格。羲之七子：献之、凝之、徽之均善书，尤以第七子献子成就最著。相传现存兰亭“鹅池”碑，“鹅”字为羲之所书，“池”字为献之所续，世称“父子碑”。著有《王羲之集》10卷，已散佚。明人辑有《王右军集》传世。因其书法而得名之遗迹，尚存兰亭、笔飞弄、笔架桥、题扇桥、躲婆弄等。羲之舍宅为寺之戒珠寺，现辟为纪念馆。《晋书》有传。汤绍恩字汝承，号笃斋，四川安岳人。嘉靖五年(1526)进士，十四年由户部郎中迁德安知府，寻移绍兴知府，累官至山东右布政使。后致仕归，年九十七卒。汤为人宽厚俭朴，内服疏布，外以父所遗旧袍袭之。为政持大体，不事苛细，不以廉自炫。知绍兴后，新修学宫，广设社学，缓刑罚，恤贫弱，旌节孝，济灾荒，深得绍兴人民爱戴。文种名会，字伯禽、子禽，春秋楚之邹人。公元前494年，句践败于夫椒，使文种议和，成。句践入质吴国，命种守越。种焦思竭力，恢复生产，治理国政。“外守疆土之界，内修耕战之备，无遗荒土，百姓亲附”。句践归国，问政于种，种曰“爱民而已”。“利之无害，成之无败，生之无杀，与之无夺。”“无夺民所好，则利也。民不失其时，则成之。省刑去罚，则生之。薄其赋敛，则与之。”“善为国者，遇民如父母之爱其子，如兄之爱其弟，闻有饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”越王乃缓刑薄罚，省其赋敛。于是人民殷富，皆有带甲之勇。种又献伐吴“九术”(《史记》作“七术”)：一曰尊天地，事鬼神；二曰重财币，以遗其君；三曰贵籴粟槁，以空其邦；四曰遗之好美，以为劳其志；五曰遗之巧匠，使起宫室高台，尽其财，疲其力；六曰遗其谀臣，使之易伐；七曰强其谏臣，使之自杀；八曰邦家富而备器；九曰坚厉甲兵，以承其弊。句践仅用三术而灭吴。灭吴后，范蠡功成身退，曾致书种，劝其应识“高鸟散，良弓藏；狡兔尽，走狗烹”之大势，早日离越。种不忍而称病不朝。人诬其作乱，越王赐种剑曰：“子教寡人伐吴七术，寡人用其三而败吴，其四在子，子为我从先王试之”。种遂伏剑自杀。赐葬卧龙山，故名种山。现府山公园越王殿中有刻石像，府山望海亭东侧有文种墓。《史记-越王句践世家》、《越绝书》、《吴越春秋》等均有载。秋瑾(1875～1907)，女，原名闺瑾，字玉贞，小字玉姑，后易名瑾，字璇卿，号竞雄、鉴湖女侠，别号汉侠女儿，另署秋千。祖籍绍兴山阴漓渚(福全)人，出生于福建闽候县。自幼喜好诗文，尤慕剑侠，豪爽奔放。稍长，随四表兄习棍棒拳术、骑马击剑，性格倔强。秋瑾目睹清廷腐败和民族危难，遂荫生“置生死于不顾”，献身救国之志。三十年，冲破家庭束缚自筹旅费去日本留学，入东京实践女学校学习，积极参加留日学生革命活动。七月再赴日本，经黄兴介绍，在日本会见孙中山，加入同盟会，并被推为同盟评议部评议员和同盟会浙江主盟人。因反对日本“取缔留学生规则”，年底回国。三十三年初，接任绍兴大通体育师范学堂督办。“大通”名义上是培养小学体育师资，实际上是培养革命军事人才干校。l~6月间，一面与教员王金发、竺酌先等在和畅堂秋瑾制定秘密计划；一面派亲信去诸暨、嵊县、新昌、义乌、金华、丽水等地联络会党。多次往来于上海、杭州，在浙江新军和杭州武备学堂、弁目学堂中发展同盟会组织，吸收光复会员，曾亲拟《光复军军制稿》，在杭州白云庵召集浙江各地会党，正式组织光复军，推徐锡麟为首领,自任协领，商定五月下旬浙、皖联合起义会攻南京。因叛徒告密，7月6日，徐锡麟在安庆仓促起义，失败。7月13日(六月初四)，清政府派兵包围大通学堂，秋瑾被捕入狱。于初六日(7月15日)在绍兴轩亭口从容就义，年仅33岁。次年，好友吴芝瑛、徐自华按照烈士生前愿望，几经周折，遂将其遗骨葬于杭州西冷桥畔。辛亥革命后，孙中山亲笔为秋瑾题写“巾帼英雄”四个大字，并书楹联一副：“江沪矢丹忱，感君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂”。民国十九年(1930)在古轩亭口建“秋瑾烈士纪念碑”，府山之巅建“风雨亭”以志纪念。建国后，辟秋瑾故居为“秋瑾纪念馆”，定“秋瑾故居”为全国重点文物保护单位；“秋瑾烈士纪念碑”为县级文物保护单位。竺可桢 (1890～1974)，又名绍荣、烈祖、兆熊，字藕舫，绍兴会稽东关(今属上虞市)人。光绪二十年(1894)入东关镇敬义小学。三十一年5月，进绍兴东湖通艺学堂，半年后考入上海澄衷学堂，三十三年转入复旦公学。宣统元年(1909)考入河北唐山路矿学校，二年毕业。后考取第二次“庚子赔款”赴美国留学公费生，入伊利诺斯大学农学院，民国二年(1913)毕业，转入哈佛大学地学系学习气象。五年，在美国加入任鸿隽、杨杏佛等发起之“中国科学社”，任《科学月刊》编辑。七年秋，获博士学位后回国，应聘在武昌高等师范学校教授地理学和气象学。九年，任南京高等师范学校(东南大学前身)地理系主任。十四年，应上海商务印书馆之聘，任该馆编辑。十五年，到天津南开大学教地理学和气象学。十六年，应中央研究院院长蔡元培之聘筹建气象研究所，次年，任中央研究院气象研究所所长，建立南京气象台，开展气象研究，奠定我国现代气象事业基础。十九年起彻底结束中国领土和海域之天气预报由外国人发布之历史。二十二年4月，委任为中国出席第五届太平洋科学会议代表。二十五年4月起任浙江大学校长直至解放。学校几度搬迁，在十分艰难条件下，始终依靠师生，坚持“求是”校训，并亲自撰写《求是精神和牺牲精神》一文，提倡追求真理，不怕牺牲之精神，聚集一批国内外知名专家学者，使学校发展成为全国著名大学。抗日战争期间，率领浙江大学师生西迁，转辗赣、湘、两广到达遵义，被誉为“文军的长征”。三十五年，迁回杭州。在反内战、反饥饿斗争中，积极支持于子三等进步学生的爱国行动，公开揭露反动派杀害于子三真相。次年7月，当选为党团合并后国民党第六届中央执行委员。三十七年3月，当选为国立中央研究院第一届院士。竺可桢解放前夕，断然置国民党要其赴台湾之种种威胁利诱于不顾，奔赴上海。1949年7月，赴北京参加全国科学工作者代表大会筹备会；9月，出席第一届全国人民政治协商会议。中华人民共和国成立后，担任中央人民政府文化教育委员会委员、中国科学院副院长、中华全国自然科学专门学会联合会全国委员会委员、中国气象学会会长、中国地理学会会长、中国科学院生物学、地学学部主任、中国人民对外文化协会常务理事、国务院科学规划委员会委员、国际地球物理年国家委员会主席、第一、二、三届全国人民代表大会代表、常务委员会委员。1962年6月，加入中国共产党。竺可桢学识渊博，治学严谨，致力于许多学科研究，是中国近代地理学和气象学奠基人，在气候变迁、物候、农业气候、自然区划和科学史等方面皆有卓越见解和杰出贡献，曾发表论文240余篇。从1936年1月1日起到1974年2月6日逝世前一天止，气象日记无一日间断，共计800万字。1955年至1960年间，虽年事已高，仍经常到西北黄土高原、新疆、内蒙古等地考察。主要论著有《台风中心的若干新事实》、《远东台风的新分类》、《中国气流之运行》、《东南季风与中国雨量》、《气候与人生及其他生物的关系》、《论我国气候的若干特点及其与粮食作物生产的关系》、《物候学》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《中国的亚热带》、《东亚天气类型的初步研究》等，已辑有《竺可桢文集》。《中国近现代人名大辞典》等有录。王冕 (1310—1359)，宇元章，浙江诸暨人。他是元末文坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。他的诗常流露出对元朝统治的愤懑情绪，而他的墨梅也借物抒怀，自认喜写“野梅”，不作“官梅”，以蔑视当时那些“峨冠腐儒”。晚年他避居会稽九里山，自筑“梅花屋”，种粟养鱼，以清贫生活了其馀生。范蠡字少伯，又称范伯，春秋末楚国宛三户(今河南南阳一带)人。出身贫寒，微时“佯狂、倜傥、负俗。”文种任宛令时，与之交。后同至越国出仕，俱为著名大夫。公元前494年，句践伐吴，范蠡谏阻，不听，遂遭失败。退保会稽山后，献卑身厚赂，乞成于吴之计，订城下之盟。范蠡随句践质吴三年，夫差劝其弃越投吴，委以重任，范不为动。含垢忍辱，卑辞厚赂，终于使句践化险为夷，平安返越。及归国，与文种鼎力辅佐越王。句践奋发图强，筑城立廓，发展生产，以俟时机。蠡倡“道”、“气”，主“恒”、“常”，重“持盈”、“定倾”、“节事”，认为世界上一切事物都在变化，时势必有盛衰，顺其自然，待机而动，才能取胜。经“十年生聚，十年教训”，终于兴越灭吴，完成句践称霸大业，使越国成为强国。灭吴后，范蠡功成身退，乘舟浮海，离越适齐，化名“鸱夷子皮”，经商治产，获利千万，受任齐相。后弃官散财，间行至陶(今山东定陶西北)，逐什一之利，复赀累千万，自号陶朱公。范蠡著作甚丰，惜大多散佚，仅存《养鱼经》，为我国最早内塘养鱼专著。府山公园越王殿中有刻石像供世人瞻仰。《史记-越王句践世家》有专记、《史记-货殖列传》有载，《越绝书》、《吴越春秋》述其详。蔡元培 (1868～1940)，字鹤卿、孑民，号孑农，绍兴山阴(今越城区)人。光绪十五年(1889)举人，十六年会试贡士，未殿试。十八年补殿试，为进士，授翰林院庶吉士，二十年补翰林院编修。甲午战争后，开始接触西学，同情维新。二十四年九月返绍兴，任绍兴中西学堂监督，提倡新学。二十七年七月奔赴上海，出任南洋公学教习。二十八年与蒋观云等组织中国教育会，任事务长。夏，游历日本，同年秋回国，在上海创设爱国女校及爱国学社，任总理。并以《晨报》为阵地，提倡民权，宣传排满革命。三十年冬与陶成章、龚宝铨等在上海建立光复会，被推为会长，次年加入同盟会。三十年赴德国留学。民国元年(1912)任南京临时政府教育总长，主张采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校等改革措施，确立起我国资产阶级民主教育体制。二次革命失败后，携眷赴法，与李石曾等创办留法勤工俭学会。五年冬回国任北京大学校长，支持新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”，实行教授治校。“五四”运动中支持学生爱国行动，多方营救被捕学生。“九·一八”事变后，主张抗日，拥护国共合作。民国二十一年(1932)与宋庆龄、鲁迅等发起组织中国民权保障同盟，积极开展抗日爱国运动。曾电救杨开慧烈士，援救许德珩等爱国民主人士，营救丁玲、朱宜权等共产党员。二十九年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巅华人公墓。句践 (约前520～前465)，其先禹之苗裔，夏后帝少康之庶子封于会稽，以奉守禹之祀。句践元年(前496)，吴王阖闾兴师伐越。句践“使死士挑战三行至吴阵呼而自刭”，一举打败吴军，射伤吴王。吴王阖闾临终告诫儿子夫差：“必毋忘越”。夫差接位后，遵照遗训，日夜勤兵，矢以报越。句践得悉，主张“先吴未发往伐之”，范蠡谏告，勿听，被夫差“悉发精兵击越，败之夫椒(今吴县椒山)。”句践率残兵五千，退守会稽山上。夫差追而围之。句践以“卑辞厚礼以遗”之计，派文种向吴求和。初，吴王夫差纳伍子胥之谏，勿许。句践“欲杀妻子，燔宝器，触战以死。”文种谏而献“以美女宝器厚赂吴太宰嚭”之策，终于使夫差同意赦越，罢兵而归。句践五年(前492)五月，句践夫妇偕范蠡入质于吴，囚于石室。“服犊鼻、著樵头；夫人衣无缘之裳、施左关之襦。”句践斫养马，夫人给水、除粪、洒扫。三年不愠怒，无恨色。“问疾尝粪”，博得夫差欢心，得赦归国。句践七年(前490)归越，卧薪尝胆，誓复吴仇。身自耕作，与百姓同其劳；自奉极微，出不敢奢，入不敢侈；内修其德，外布其道；充实府库，垦其田畴；缓刑薄罚，省其赋敛；奖励生育，训练士兵。纳相国范蠡建议，选四达之地筑城立廓，以图霸王之业。先建小城，后建大城。于是人民殷富，社会安定，士民皆欲与报吴耻。句践十五年(前482)，吴王夫差北会诸侯于黄池，太子留守，国内空虚。句践发兵四万，亲率君子(亲兵)六千伐吴。败吴师，获太子友，破吴都，焚姑胥台。夫差请和，句践自度未能灭吴，许之。句践十九年，再度伐吴，战于笠泽，三战三胜。二十一年再次伐吴，围攻三年，夫差求和不成自杀，终于句践二十四年(前473)灭吴雪耻。葛云飞(1789～1841)，字鹏起，又字凌台，号雨田，清绍兴山阴天乐乡(今属萧山市)人。生于行伍之家，幼好读书，颖悟过人，后从父习武。读《宋史-岳飞传》至“文官不爱钱，武官不怕死”时，谓人曰：“此举其大者而言耳，非谓武将可以爱钱也。”读《明史-周遇吉传》曰：“谅为烈士当如此矣！”嘉庆二十四年(1819)武举人，道光三年(1823)武进士，七年署黄岩镇水师中营守备。巡洋遇盗艇，以灭灯诈为商船诱盗近舟，力擒剧盗陈兆龙等9人。二十一年(1841)正月，伊利布令定海镇总兵交涉归还定海，释安突得事。葛坚持先归地后释俘，迫使英军就范，撤离定海。八月，英将朴鼎查再犯定海，葛约寿春镇总兵王锡朋，处州镇总兵郑国鸿分守晓峰岭、竹山门，而自以主将据冲要挡敌。十二日英船29只闯入竹山门，葛在土城亲燃大炮击断其头桅，英军遁出。又令游击张绍廷迎头截击，英军退走，得旨嘉奖，赏提督衔。适夜英军复大至，虽力战，然敌军仍盛，飞书大营请援，弗许。云飞秘不发，加意抚慰士卒。天雨，霪潦中屡战挫败，激战6昼夜，仅啖饼数枚，战士亦然。最后敌攻破竹山门，薄土城，葛率部卒200余人持刀步战2里许，格杀无算。身受40余创，炮洞胸背，仍挥刀杀敌。终因多次中弹，依崖而殒，壮烈殉国。义勇徐保夜负葛尸，以小舟渡抵镇海。宣宗挥泪下诏，颁金治丧，以提督例恤，谥壮节，葬于今萧山所前乡三泉王村黄湾寺北。葛云飞文武双全，著军事著作多种，有《名将录》、《制械要言》、《制药要言》、《水师缉捕管见》、哇。还是蛮多的很高心为您解答。