南京大学最新论文发表
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是的。南京大学博士生论文答辩制度使用的是《南京大学研究生学位论文答辩管理办法》。根据该办法规定，南京大学博士生在完成论文撰写和答辩之前，必须发表与研究方向相关的学术论文。通常来说，南京大学博士生必须至少在知名的、国内外公认的期刊或出版社发表一篇学术论文作为博士学位论文的基础，并确保发表的论文质量符合相关要求，并得到导师确认。因此，根据南京大学博士生的学位论文答辩管理规定，发表一篇学术论文是必要的确保博士学位论文和答辩的前提。南京大学是中国教育部直属、中央与地方共建并以地方管理为主的全国重点大学，创建于1902年，前身是江南制造局机器造修学堂和南京高等师范学校。
南昌大学最新发表论文
徐博洋在scl上发表的论文有：等用富氧燃烧锅炉高温烟气制取高热值生物质气化气的系统、流体力学研究方向固体力学动力学与控制飞行器设计飞行器动力工程流体力学。1、徐博洋作为第一、二作者的研究论文《AHandFoodandMouthDiseaseModelwithPeriodicTransmissionRateinWenzhou,China》2014年初发表于SCI源期刊；2、“统计建模”小分队的李洁和傅妍珺为第一、二作者的研究论文《ASpatialTemporalARMAModeloftheIncidenceofHand,Foot,andMouthDiseaseinWenzhou,China》发表于SCI源期刊。这两篇论文的发表，标志着我院数学类专业本科生创新人才培养取得了新突破！
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导读： 2020年11月25-27日，中华医学会糖尿病学分会第二十四次全国学术会议（2020CDS）在苏州市以线上线下相结合的形式火热召开。在本次CDS大会上，来自南昌大学第二附属医院内分泌代谢科的刘建萍教授以“糖尿病与吸烟管理”为题进行了精彩的学术报告。
刘建萍教授
主任医师，美国哈佛医学院博士后，解放军医学院博士；江西省研究型学会糖尿病分会主任委员，中国研究型学会糖尿病分会委员、中国老年保健医学研究会骨质疏松分会委员和中华医学会内分泌学会江西省分会委员；江西省百千万人才，解放军医学成果奖和江西省自然科学奖三等奖；主持国家863课题子课题和国家自然基金2项，主持江西省 科技 厅重大课题和江西省自然科学基金共4项；Diabetes care中文版青年编委，SCI和核心期刊审稿人，发表SCI论文5篇，其中Nature子刊Scientific Reports 1篇，核心及国家级期刊10余篇；一直从事内分泌的基础和临床科研和教学工作；主要研究方向：糖尿病、代谢综合征、骨质疏松、甲状腺疾病、垂体疾病、肾上腺疾病等研究，尤其是糖尿病的干细胞治疗的基础及临床研究及糖尿病流行病学研究。
糖尿病和吸烟现状
1.糖尿病现状
据最新IDF地图，2019年全球糖尿病患病率8.3%，中国是糖尿病第一大国，患病率已高达12.8%，全球每8秒就有1个人死于糖尿病，占全球全因死亡的11.3%。
2.吸烟现状
2015年全球年龄标准化后的男性日吸烟率为25%，女性日吸烟率为5.4%。全球90%以上地区的男性日吸烟率超过10%。女性的日吸烟率较男性明显更低，但也有约50%的地区女性日吸烟率超过10%。（注：日吸烟率指每日吸烟者在人群中的百分比）
中国是世界上吸烟人群及青少年吸烟人群最多的国家，并且远高于全球水平：成年非吸烟者的被动吸烟率为68.1%，非吸烟者的被动吸烟率为68.1%，50.9%的室内工作者在工作场所看到有人吸烟，44.9%的调查对象报告有人在自己家中抽烟。
主动吸烟与糖尿病
1.主动吸烟促进 健康 人发生胰岛素抵抗
研究一：柳叶刀杂志发表一项横断面研究，研究对象为 健康 人，结果发现吸烟者的血糖水平与不吸烟者相近，而胰岛素水平却明显高于不吸烟者。
研究二：共纳入729名研究对象的横断面研究发现，吸烟者胰岛素抵抗参数显著高于不吸烟者。
2.主动吸烟加重糖尿病患者的胰岛素抵抗及糖代谢紊乱
研究一：横断面研究，研究对象为未使用胰岛素的T2DM患者，发现吸烟与不吸烟者血糖相近，而胰岛素和C肽水平却显著高于不吸烟者，高胰岛素-正常血糖钳夹试验进一步发现胰岛素抵抗程度与吸烟量具有明显的剂量依赖关系。
研究二：来源于DCCT研究，随访了6.5年，最初纳入1441名研究对象，其中1422名完成研究，吸烟者的糖化血红蛋白水平显著高于不吸烟者，曾经吸烟者的糖化血红蛋白水平也显著高于不吸烟者，但增高幅度不及吸烟者。
3.主动吸烟增加糖尿病的患病率风险
研究一：CARDIA研究，随访了15年的大型前瞻性研究，共纳入5115名研究对象，结果发现吸烟者糖代谢异常的发生率是不吸烟者的1.65倍。
研究二：Meta分析，原始研究为随访了4-16年不等的前瞻性研究，共纳入34万名研究对象，结果发现吸烟者T2DM的发生风险是不吸烟者的1.38倍。
4.主动吸烟以剂量依赖的方式增加糖尿病的患病率风险
研究一：来自韩国的一项大型前瞻性研究，共纳入了78212名研究对象，平均随访27个月，研究根据每日吸烟量对吸烟者进行分层，发现每日吸烟数 20支时，糖尿病的患病风险是不吸烟者的1.64倍，每日吸烟数 19支时，无这种变化；根据吸烟时长进行分层时发现，当吸烟时间 10年时，糖尿病患病风险是不吸烟者的1.34倍，小于10年时则无这种变化。
研究二：来自美国的随访了6年的大型前瞻性研究，共纳入41810名研究对象，研究根据每日吸烟数进行分层，发现每日吸烟数在15-24支及 25支时糖尿病患病风险分别是不吸烟者的2.38倍和1.94倍，每日吸烟数 14支时则无这种变化。
被动吸烟与糖尿病
1.被动吸烟可以促进 健康 人糖脂代谢紊乱的发生
一项横断面调查共纳入3197名研究对象，发现被动吸烟人群的空腹血糖、糖化血红蛋白、胆固醇、低密度脂蛋白明显高于 健康 对照组，即被动吸烟可以促进糖脂代谢紊乱的发生。
被动吸烟以剂量依赖的方式促进糖脂代谢紊乱的发生：我们进一步根据被动吸烟时间进行分层发现，当被动吸烟持续时间 10年时，被动吸烟者的空腹及餐后血糖、糖化血红蛋白、低密度脂蛋白、胆固醇、甘油三酯等较正常对照组显著升高，被动吸烟持续时间 10年时则未无上述变化。
2.被动吸烟增加糖尿病的患病率风险
研究一：CARDIA研究，随访了15年的大型前瞻性研究，共纳入5115名研究对象，结果发现被动吸烟者糖代谢异常的发生率是不吸烟者的1.35倍。
研究二：Meta分析，原始研究为随访了4-16年不等的前瞻性研究，共纳入34万名研究对象，结果发现被动吸烟者发生T2DM的风险是对照组的1.26倍。
被动吸烟以剂量依赖的方式增加糖尿病的患病率风险：我们的研究表明，被动吸烟对糖代谢的影响与持续时间密切相关，当被动吸烟时间超过10年时，被动吸烟者发生IFG、IGT及T2DM的风险均明显升高。
发表 Diabetes Care 的一项随访了15年的前瞻性研究，根据每日被动吸烟时间进行分层，结果发现每天被动吸烟时间超过4小时者T2DM的发生风险是对照组的1.36倍，而 4小时者则无这种变化。
被动吸烟PTPRD基因rs17584499位点T等位基因携带者发生T2DM的风险进一步升高：一项研究发现，对所有人群，PTPRD基因rs17584499位点CT/TT基因型发生T2DM的风险是CC基因型的2.01倍，而在被动吸烟者中发现，PTPRD基因rs17584499位点CT/TT基因型发生T2DM的风险是CC基因型的3.55倍，被动吸烟PTPRD基因T等位基因携带者发生T2DM的风险进一步升高
吸烟与糖尿病并发症
1.主动吸烟增加糖尿病并发症风险
研究一：来自伊朗的横断面研究，共纳入99651名研究对象，结果发现糖尿病吸烟者微血管和大血管并发症的患病率均较不吸烟者显著增高。
研究二：来自韩国的横断面研究，发现糖尿病吸烟者会增加糖尿病肾病的发生风险。
研究三：Meta分析，所纳入的原始研究为随访了2-10年不等的前瞻性研究，共纳入5558名研究对象，发现糖尿病吸烟者发生DPN的风险是不吸烟者的1.42倍。
研究四：来自伊朗的横断面研究共纳入10390名T1DM患者，结果发现T1DM吸烟者微血管和大血管并发症的发生风险较不吸烟者显著增高。
研究五：随访了6.5年的DCCT研究也发现，T1DM吸烟者发生糖尿病视网膜病变和肾病的风险分别是不吸烟者的1.43倍和1.36倍；按吸烟量进行分层发现，吸烟量 10包年的吸烟者发生糖尿病肾病的风险是不吸烟者的1.59倍，更少的吸烟量则没有观察到这种现象。
研究六：一项总研究样本量1132700人的Meta分析的亚组分析结果显示，糖尿病吸烟者发生周围血管病及心衰的风险分别是 健康 对照组的2.15倍和1.43倍。
研究七：糖尿病是中风的危险因素，一项来自中国的纳入39887名研究对象的横断面研究发现，糖尿病患者发生中风的风险是非糖尿病患者的2倍，而吸烟可以进一步加重这种风险，糖尿病吸烟者发生中风的风险是不吸烟者的3.45倍。
被动吸烟与糖尿病并发症的相关性尚需探究。
相关性机制研究
1.尼古丁的危害
尼古丁（Nicotine）是难闻、味苦、无色透明的油状液态物质，俗称烟碱，是烟草烟雾中的主要有害成分，也是导致和维持烟草成瘾的主要活性成分。
危害一：尼古丁通过多种渠道诱导胰岛素抵抗
危害二：尼古丁引起内分泌腺破坏
2.吸烟与2型糖尿病发生发展
吸烟通过各种生化途径，使机体发生系统层面（如炎症）及分子层面（如内皮细胞损伤等）改变促进糖尿病的发生发展。
吸烟管理对糖代谢的影响
1. 健康 人戒烟后可以改善胰岛素抵抗
发表在 Diabetes Care 上的一项研究发现，调整混杂因素后戒烟者的胰岛素抵抗较吸烟者明显改善。吸烟可以导致 健康 人体内发生胰岛素抵抗，而戒烟则可以逆转这一现象。
2.戒烟早期2型糖尿病患病风险增加，晚期下降
研究一：一项发表在新英格兰杂志随访了19.6年的大型前瞻性研究发现，在戒烟早期阶段（2-6年时）的戒烟者发生T2DM的风险增加，该风险在戒烟后5至7年达到顶峰，然后逐渐降低，接近不吸烟者。
研究二：根据研究对象戒烟的时间进行分组，结果发现戒烟早期（戒烟时间 5年）发生T2DM的风险增加，随着戒烟时间的延长，该风险在逐渐降低，接近不吸烟者。
研究三：日本的一项随访了5年的大型前瞻性研究发现，男女性戒烟者早期T2DM的患病风险分别是不吸烟者的1.42倍和2.84倍。
戒烟早期2型糖尿病患病风险增加与戒烟后体重增加程度有关：如一项发表在新英格兰杂志的大型前瞻性，观察到体重增加越多者戒烟早期T2DM患病风险越高，而没有体重增加者T2DM发生风险会更快地接近不吸烟者；此外，日本的一项前瞻性研究也发现，BMl 23kg/m^2的早期戒烟者发生2型糖尿病的风险是不吸烟者的1.95倍，而BMl 23kg/m^2者的风险是不吸烟者的2.94倍。
医务人员在控烟工作中的责任与作用
医务人员，特别是医生，在控烟工作中具有特殊的示范作用；医务人员要充分发挥职业优势，承担起劝阻吸烟者戒烟的责任和义务；采用正确的医学方法，根据2015年我国的《中国临床戒烟指南》指导戒烟；利用重大节假日，采用不同类型的宣传方式，提高全民的自我保护意识，创建全面控烟的氛围。
小结
最后，刘建萍教授对本次报告进行了总结：
全球糖尿病患病及吸烟人数不断增多，中国是糖尿病及吸烟人数最多的国家，我国成人的被动吸烟率达到68.1%；
主动吸烟可以加重胰岛素抵抗、以剂量依赖的方式增加糖尿病的患病风险，同时促进糖尿病并发症的发生发展；
被动吸烟以剂量依赖性的方式导致糖脂代谢紊乱、增加糖尿病的患病风险，还会使PTPRD基因T等位基因携带者发生T2DM的风险进一步升高；
戒烟可以改善胰岛素抵抗，戒烟早期会增加2型糖尿病患病风险，但随着戒烟时间的延长，这种风险逐渐下降；
医务人员要充分发挥自己的职业优势，推进控烟运动 健康 发展。
河南大学最新论文发表
河南大学文学院春季博士毕业要求：1、申请人必须获得国家认可的硕士或硕士及以上学位。2、申请人必须在教育部留学服务中心提交有效的《国外学历学位认证书》。3、申请人应在科研方面做出一定成绩，发表高质量的论文或出版学术专著，并具备较好的英语水平和计算机应用能力，具体要求如下：a）良好的外语运用能力，通过CET-6考试或托福80分以上或雅思7.0以上；b）优秀的中文写作和表达能力；c）熟练的计算机应用能力。4、申请人需承担与本研究课题相关的其它科研工作，并经导师同意，由所在培养单位推荐。
2023年高等教育自学考试提交毕业论文的通知为了做好2023年上半年高等教育自学考试毕业论文撰写和答辩工作，确保自考生提交毕业论文上报数据格式规范、准确，现通知如下：一、时间安排及要求（一）2023年上半年提交毕业论文、教育实习的考生需在2023年03月25日之前与各相关主考学院联系。（二）凡2023年上半年提交毕业论文的考生，请务必保持手机畅通，确保能联系到本人，如更换联系方式请第一时间告知主考学院联系人。二、申请条件主考学院根据《河南省高等教育自学考试工作手册》、《河南省高等教育自学考试实践性环节考核课程成绩管理相关问题的通知》、《河南省教育考试院关于2022年下半年高等教育自学考试毕业论文考核的通知》和学校的有关规定、安排进行毕业论文撰写和实习。对未考完专业计划设置理论课程不超过四门的考生可撰写毕业论文或进行毕业设计考核。三、毕业论文格式相关要求本科生毕业论文（设计、创作）格式规范本模板仅供参考，各学院必须结合本院专业实际情况，制定更加详细的、适合本院专业特点的本科生毕业论文（设计、创作）格式规范。论文主体内容包括：1.中文摘要及关键词 2.英文摘要及关键词 3.目录 4.正文 5.参考文献 6.致谢（根据需要） 7.附录（根据需要）（一）论文页面设置1.毕业论文（设计、创作）要用A4复印纸双面打印。2.页边距：上边距2.8cm、下边距2.2cm、左边距3.0cm、右边距2.0cm。3.装订线：0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距。（二）页眉和页码1.页眉：可在顶部居中位置添加“河南大学本科毕业论文（设计、创作）”字样。2.页码：从绪论部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底部居中。封面、中英文设计说明（论文摘要）和目录不编入论文页码。（三）封面请采用封面模板，下载后添加自己的信息。（四）论文摘要和关键词1.中文的论文题目二号黑体，加粗，居中，段前段后1行。2.中文摘要和关键词（1）摘要：两字（三号黑体，加粗）。段前段后1行。独立一行，居中。（2）摘要正文：小四号宋体，1.5倍行距。摘要正文后下空一行。（3）关键词：三字（四号黑体，加粗）。段前空两个字符。（4）关键词正文：一般为3～5个，小四号宋体，1.5倍行距。每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。3.英文的论文题目另起一页，二号Times New Roman体，加粗，居中，段前段后1行。4.英文摘要和关键词英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，格式、字号与中文摘要相同。（五）目录1.目录：两字（三号黑体，加粗）。段前段后1行。独立一行，居中。2.目录正文：使用“插入/引用/索引和目录”菜单中的“目录”项，选择各级标题设置（标题1、标题2、标题3）。目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。（六）毕业论文（设计、创作）正文1.正文格式表6.1 正文格式专业类型第一层第二层第三层第四层第五层正文字体格式三号黑体，加粗小三号黑体，加粗四号黑体，加粗小四号黑体，加粗小四号宋体小四号宋体行距段前段后1行段前段后0.5行段前段后0.5行1.5倍行距1.5倍行距1.5倍行距对齐格式居中（理工社科顶格）顶格顶格首行缩进2字符首行缩进2字符首行缩进2字符理工、外语类1章1.1节1.1.1条1、款（1）–文经管法类一、（一）1（1）1）–（1）章节及各章标题毕业论文（设计、创作）正文分章节(或部分)撰写,一般理工类每章应另起一页（使用“插入/分隔符/分页符），文科类换章可不换页。各章标题要突出重点、简明扼要，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。（2）层次层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一。用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。“节”、“条”的段前、段后各设为0.5行。2.公式、表格、插图的使用（1）公式公式一律使用Office数学公式编辑器编写。公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在遇＋、－、×、÷运算符号前转行，公式的序号用圆括号括起来放在公式右边行末。公式序号按章编排，如公式序号为“(1.1)”,附录A中的第一个公式为“(A1)”等。（2）表格文中表格使用如下示例格式编写。每个表格有表题（表序和表名），并应在文中进行说明，如第一章第一个插表的序号为“表1.1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表题置于表上居中（五号黑体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗），段前1行。表内文字说明（五号宋体），起行空一格、转行顶格、句末不加标点。表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字），不允许用“²”、“同上”之类的写法。表头设计应尽量不用斜线。表头与表格不得拆开排写于两页。表格不加左右边线。表中若有附注时，用小五号宋体，写在表的下方，句末加标点。仅有一条附注时写成：“注：…”；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，写成：“注：1.…”。表6.2 公式（表格和插图）的使用序号设置名称题目格式对齐格式换行换页注意公式（第一章第一个）(1.1)序号公式右边行末公式较长时最好在等号“＝”处转行附录A中的第一个公式为“(A1)表格表1.1表序（空一格）表名五号黑体加粗，段前1行表上居中，句末不能加标点表头与表格不得拆开排写于两页正文格式：五号宋体，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。表格不加左右边线。表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字）表中附注序号只与表中附注有关注：1.…2.…小五号宋体写在表的下方，句末加标点仅有一条附注时写成：“注：…”插图图1.1图号（空一格）图名五号宋体图题置于图下，句末不能加标点不得拆开排写于两页分图号用(a)、(b)等置于分图之下图注小五号宋体置于图题之上引用图应在图题右上角加引用文献号。坐标有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位（3）插图每幅插图均有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等。图题置于图下，用五号宋体。有图注或其他说明时应置于图题之上，用小五号宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用(a)、(b)等置于分图之下。插图编排：插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。（4）坐标与坐标单位对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。3.注释毕业论文（设计、创作）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释采用页末注（将注文放在加注页的页脚）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），不可行中加注（夹在正文中的注）。注释编号选用带圈阿拉伯数字，注文使用小五号宋体字。若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，顺序编列注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。（七）参考文献参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》执行）。“参考文献”用三号黑体字，加粗居中标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示(其后不加空格)，如［1］，［2］，…。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。参考文献著录格式及示例如下。1.普通图书[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].出版地:出版者，出版年:引文页码.示例：[1]唐绪军.报业经济与报业经营[M].北京:新华出版社，1999:117-121.2.论文集、会议录[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[C].出版地:出版者，出版年:引文页码.示例：[2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京中国社会科学出版社，1994.3.科技报告[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息[R].报告地:报告主办单位，年份:引文页码.示例：[3] World Health Organization. Factors regulating the immune response:report of WHO ScientificGroup[R]. Geneva:WHO, 1970.4.学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位，年份:引文页码.示例：[4]张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院，1998.5.专利文献[序号]专利申请者或所有者.专利题名:专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期.示例：[5]刘加林.多功能一次性压舌板:中国，92214985.2[P]. 1993-04-14.6.专著中析出的文献[序号]析出主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名:其他题名信息.版本项.出版地:出版者，出版年:析出文献的页码.示例：[6]国家标准局信息分类编码研究所.GB/T 2659-1986世界各国和地区名称代码[S]//全国文献工作标准化技术委员会.文献工作国家标准汇编:3.北京:中国标准出版社，1988:59-92.7.期刊中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):页码.示例：[7]李炳穆，理想的图书馆员和信息专家的素质与形象[J].图书情报工作，2000(2):5-8.8.报纸中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.获取和访问路径.示例：[8]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20(15).9.电子文献(包括专著或连续出版物中析出的电子文献)[序号]主要责任者.题名:其他题名信息〔文献类型标志/文献载体标志〕.出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径.示例：[9]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报，1999，18（2）：4[2000-01-18]．periodical/gbxb/gbxb99/gbxb990203．引用参考文献类型及其标识，如下表：表1 参数文献类型和标志代码参考文献类型普通图书会议录汇编报纸期刊学位论文报告标准专利数据库计算机程序电子公告标志代码MCGNJDRSPDBCPEB表2 电子文献载体和标志代码载体类型磁带(magnetic tape)磁盘(disk)光盘(CD-ROM)联机网络(online)标志代码MTDKCDOL（八）致谢简述自己通过本设计（论文）的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。“致谢”两字用三号黑体字，加粗居中，正文用小四号宋体。（九）附录对于一些不宜放在正文中，但有与论文正文密切相关的材料，可编入毕业论文（设计、创作）的附录中。附录依序用大写正体A，B，C……编序号，如：附录A。附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)等。附表 参考文献（致谢和附录）格式类型参考文献参考文献正文致谢致谢正文附录A附录A正文字体格式三号黑体，加粗小四号宋体三号黑体，加粗小四号宋体三号黑体，加粗小四号宋体行距段前段后1行1.5倍行距段前段后1行1.5倍行距段前段后1行1.5倍行距对齐格式换页，居中顶格换页，居中首行缩进2字符换页，居中河南大学继续教育学院2023年3月10日主考学院联系人及联系方式1.文学院：联系人：臧老师联系电话： 邮箱：wxyykb@126.com2.文化产业与旅游管理学院 ：联系人：王老师联系电话： 邮箱：591423686@qq.com3.体育学院：联系人：王老师联系电话： 邮箱：26552926@qq.com4.外语学院：联系人：王老师联系电话： 邮箱:huangf@henu.edu.cn5.音乐学院：联系人：金老师联系电话： 邮箱:bettyhuiking@163.com6.美术学院：联系人：郑老师联系电话： 邮箱:@163.com7.教育科学学院：联系人：崔老师联系电话： 邮箱：jkycrjb@163.com8.经济学院：联系人：郑老师联系电话： 邮箱：15813500@qq.com9.商学院：联系人：崔老师联系电话： 邮箱：自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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硕士毕业论文盲审时间是每年的5月份，也就是毕业前一个月。通常高校特别是研究生院，对硕士学位论文会有定期盲审的相应规定，大多数盲审方法就是随机抽取一些论文进行盲审。盲审和外审都通过后才能有答辩资格，答辩不通过就不能毕业。取得答辩资格的情况是盲审有2个专家通过，或者是外审的2个专家通过，在这里需要注意的是答辩委员不包括外审专家，答辩的时候有一半以上的答辩委员通过，就可以顺利毕业。
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一、个人介绍
21考研党，本科普通一本，成功上岸南开大学。有幸以汉语言文学专业第二的成绩最终顺利被一志愿南开大学录取。准备时间约为4个月，下面我从几个方面分享一下我的备考经历，希望能帮到大家！
二、 择校缘由
我选择考研的缘由与大多数人不同，浑浑噩噩的度过大一大二，我的专业课没怎么积累，书也没怎么看。某一天，系主任老师走进课堂对我们说了一句：有志于考研的同学现在就该准备了。考研？当时也只是听说，还基本没怎么接触过，不知道它意味着什么。但我知道一点：我已经不能像大一大二那样自由放飞自我了，该考虑前途了。于是，我初步考虑了考研。还有很重要的一点，坚定了我的考研打算，那便是就业的焦虑感。这是决定很多人考研路的重要一条原因。考研就等于推迟了三年就业压力，进入社会的苦日子又可以缓缓了。当时我觉得自己在大学什么也没学到，没有大的收获，专业也没有优势，肯定找不到好工作。所以，我毅然决然地开始了我的考研备考路。至于为何选择南开，是因为我被南开大学所蕴含的深厚的文化底蕴所吸引，痴迷于它的学术氛围。
南开的汉语言文学考研专业课分为文学基础和专业课。文学基础包括文学理论、古代文学、现当代文学、外国文学，一共四块。
三、参考书目
1. 《现代中国文学作品选评(1918-2003)》(A、B卷)乔以刚等主编 南开大学出版社2004年
2. 《外国文学名篇选读》（修订版，上下册）崔宝衡主编 南开大学出版社2002年
3. 《文学理论教程》（修订二版）童庆炳 高等教育出版社2004年中国古代文学
4. 《中国古代文学发展史》（上中下）罗宗强、陈洪主编 南开大学出版社2003年
5. 《中国文学史》（四卷本） 袁行霈主编 高等教育出版社2003年
6. 《中国古代文学理论读本》陈洪、卢盛江 南开大学出版社2004年
7. 《中国古代文学作品选》（四卷本）罗宗强、陈洪主编 高等教育出版社2004年
四、 备考资料
大部分高校采用的古代文学教材，也是一轮总复习的必备教材。结构清晰，材料精当，论述平实周正，而行文时见才思闪光。所涉作家、作品、流派等评价大都为学界基础论断，具有一定权威性，适合巩固基础、查漏补缺；循着文学史脉络，亦可纲举目张，条修叶贯。以此为基础，古代文学专业的同学可兼采郭预衡、游国恩、章培恒版之观点及材料
2. 《中国现代文学三十年》钱理群 温儒敏 吴福辉
现代文学教材绕不开的经典力作，中国现当代文学第三代学者学术成果之集成。本书体现了新时期以来中国现代文学研究的继承与创新，对史实史料的择取、作家作品的解析、运动思潮的评价等都有着较全面而深刻的思想。由于出版时间久远且修订工作较少，其中部分内容以今视之难免略显陈旧。不过，这并不妨碍其成为现代文学的扛鼎之作。
3. 《中国当代文学史教程》陈思和
当代文学教材中别具新意的一部，以作家作品为主线，力图通过作品的艺术风貌与思想面貌反映出时代思潮的嬗变。相较于洪子诚版，本书提高了对代表作家作品的阐释空间与力度，有利于读者对作家作品留下深刻的印象；同时，本书提出了一系列具有复旦学派特色的学术概念，可激发读者的批判性理解。复习时可佐以洪子诚《中国当代文学史》。
4. 《中国现代文学史（1915—2018）》（两卷本）朱栋霖
大部分高校采用的现当代文学史教材，也是中国现当代文学领域唯一获得国家优秀教材奖的教材。本书贯通现代文学与当代文学，以文学思潮为引领，兼采不同学术争鸣之声，故从头至尾的学术视野与论调是一以贯之的，这一点非常重要，对我们建立完整而贯通的知识体系大有帮助。同时，这也是一本守正开新的经典教材，第四版每章节都附有二维码，包含名家讲解与拓展资料，有助于培养学术思辨能力，高效便捷且富有启发。
5. 《外国文学史》（两卷本）郑克鲁
本书既全面系统又简明扼要，遵循“薄古厚今”的编写思路，19世纪以后的世界文学史占据了更多篇幅；同时，以欧美文学为主，对现实主义、浪漫主义、自然主义、现代主义等主要文学思潮进行了全面而透彻的梳理，对作家作品的分析也具有权威性。亚非文学部分可作为延伸阅读，但比较文学与世界文学方向考生应予以同样的重视。
6. 《世界文学简史》李明滨
本书虽然名为“简史”，但内容丰厚，干货满满，任何时代的重要作家作品无所缺漏，而且结构简明清晰，每章以文学思潮概述作为导引，依次展开该思潮在各国的发展情况，有很强的体系性；所涉作品大都有情节概述与主题分析，便于留下具体的印象。本书内容与郑克鲁版相近，而其特色是结构脉络更简洁，非常适合一轮复习摸底。
7. 《比较文学概论》曹顺庆/马工程
马工程版即为曹顺庆主编，因而两者的内容差异不大。本书前六章是核心内容，主要特色是中国学派的变异研究。本书的复习应抓住核心定义与方法论，侧重于认识与理解比较文学的学科特征与基本方法，同时重视书中的经典案例，尽可能地吸收更丰富更详实的材料，学会采用比较文学的视野与方法，进行多视角、多层次的阐释与佐证。
五、复习规划
▲1基础复习阶段(6-9月)
吃透参考书内容,对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,了解书中的重点和难点,多做课后习题。
▲2强化提高阶段(9-10月)
深入复习建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。做历年真题,弄清考试式、
题型设置和难易程度等内容。
▲3冲刺阶段(11月到12月)
总结题型,查漏补缺,回归教材。温习专业课
笔记和历年真题,做专业深操以试题。调整心
态,保持状态,积极应考。
六、英语备考
（一）单词关（现在至暑假前）
这个阶段的主要任务在于突破考研单词，尤其是大纲规定的5500词。
大三下学期一般都有课，但是课程不多，每天抽出一个小时的背单词是没有太大压力的。推荐使用《恋词》等分单元划分的单词书，一个月背完30单元，平均一天一个单元。建议一个星期默写一次单词！这个阶段至少有20周，也就是四个月。将单词书完整且认真的背诵三遍不成问题。
之所以预留这么久的时间用来背单词的原因很简单，单词是基础，对学习英语帮助很大。
但是，这并不意味暑假开始就不用背单词了，而是把英语学习的重点放在单词之外。在其他环节遇到不会的单词，我们也要及时把它搞定呀！
（二）真题关（六月至九月）
考研英语复习的最佳材料就是真题。这个阶段我们要在2个月内吃透8张真题。此外，我们还要预留三年真题用于考前模拟。
暑假期间是考研复习的最佳时间段，每天下午2点至5点用来做真题是最好的选择！推荐使用张剑的黄皮书。
（三）作文关（9月至10月）
顾名思义，这个阶段的任务是写好作文。英语作文分小作文和大作文两部分，小作文部分比较简单，属于应用文写作，可以完美套用模板。大作文需要一定积累，基本思路为What——Why——How。
（四）全真模拟（11月至考前）
临近考研，适当的全真模拟有助于熟悉考试流程，减少陌生感。预留的三张卷子也到了发挥作用的时刻。推荐考研的同学在考试同一时间段进行模拟练习，检验考研英语复习成果。
七、数学备考
高数、现代、概率论名师分析
（一）武忠祥
1、讲师背景
武忠祥老师毕业于西安交通大学，是西安交通大学数学教授。长期从事高等数学的研究和教学工作，曾参与编写高教社教材《工科数学分析基础》《高等数学基础》。武忠祥老师从事高等数学教学和考研辅导23年，多次参加考研数学大纲修订及全国性数学考试命题工作。
2、讲课优点
武忠祥最擅长的就是同一题型的归类和解题技巧的总结，他的课程不会拘泥于某一个章节，比如虽然是在讲极限，但是却把整个高数前后和极限相关的知识点融合在一起，然后给你将求极限的所有方法整的明明白白，形成一个很好的知识体系，让你茅塞顿开。如果听他的课程一定要听强化课，全程没有废话，将每一个考点给你讲透、讲烂，听完之后对各种题型的解题方法都明明白白，让你知道如何用最快的方法求出最准确的答案。
3、讲课缺点
武忠祥老师的缺点就是21年好像没有基础班，如果直接听他的强化班可能会难以接受，信息量太大。不知道22年现在有没有更新，更新了小伙伴踢我一下哈。
4、适合人群
适合有一定数学基础的同学，基础巩固了后，如果想提高和总结解题技巧的话，很建议来听一听武忠祥老师的课程。
（二）王式安
1、讲师背景
王式安老师也是考研数学界的泰斗，毕业于复旦大学数学系，后来任教于北京理工大学，一直担任北理工研究生院院长、应用数学系系主任、教授，和著名的陈文灯老师是同事，水平是毋庸置疑的。王式安老师考研命题经验十分丰富，曾经连续15年（187年-2001年）担任研究生入学考试数学科目的命题组组长。
2、讲课风格
王式安老师最出名的是他的概率论与数理统计，其授课重点突出、针对性极强，对命题把握也十分准确。同时他的讲课也挺风趣的，深入浅出，很容易懂，让大家心悦诚服。
3、适合人群
考研三大块，高等数学、线性代数和概率论，太多的考生对概率论是深恶痛绝，因为这部分内容比较难理解，很多公式都是死记硬背，导致复习效果不好。因此，概率论不好的同学，跟着王老师，一定会带着你学的明明白白，在这一块拿到最多的分，成为你的铠甲而非软肋！
（三）张宇
1、讲师背景
张宇是博士毕业，人称宇哥，从事高数教学和考研辅导十年左右，算是比较年轻的考研数学界的代表性人物。宇哥在广大考研学子的印象里面就是在故事和段子中中帮你数学学了，十分幽默，教学方法很新颖。值得一说的是，他还把在全国核心期刊发表论文多篇，其中一篇入选“2007年全球可持续发展大会”。
2、适合人群
适合数学基础比较好的学生，有了一定的基础，再来听宇哥的视频，将概念的来龙去脉弄透彻了，对题目的深入理解很有好处。正所谓万变不离其宗，你真正搞清楚了来龙去脉，到时候再怎么变化，你也能够想到解题的方法，这是数学取得高分的关键，特别是在数学出题特别难的年份。
（四）汤家凤
1、讲师背景
汤老师是南大数学科班博士，现在是南工大的数学系教授，他的数学水平和教学能力毋庸置疑，其连续20年从事考研数学教学和命题研究工作，连续十多年担任研究生入学数学考试阅卷组成员，资历十足，经验丰富，是考研数学界的一面扛把子。
2、讲课风格
汤家凤老师的授课思路清晰明彻，像高中数学老师一样的板书式教学。他最大的特点是对数学的各门课的讲授有独创的方法和见解，化抽象为通俗易懂，使枯燥的公式变得容易记忆，听他的课，会让你觉得数学是如此简单，同时他对考试的重点及难点把握很到位，知道每年的复习重点和变化在哪里。
因此，教材过完一遍之后，强烈建议大家基础阶段把汤家凤老师的高数视频系统学习一遍，过完一遍，辅助以一定的习题，你的基础会有一个质的变化。
数学复习高分经验
1、基础阶段第一轮——以教材为核心（1-2月）
1.1基础阶段复习目标
基础不牢，地动山摇，任何学科都需要牢固的基础作为前提，这一点在考研数学中体现的尤为明显。
对于同一类型的数学题，假如做10道，结果正确率只有50%，有时可以做对，有时却做不对，为什么？这是因为前期基础不牢固，没有对这部分内容真正理解和掌握，拔苗助长、一味求快最终结果会很惨！难道考研数学最后的那张卷子，你要靠50%的运气去应对吗？
一定要把教材过一遍，也不需要花太多时间，1个月时间足够了。要通过教材循序渐进复习，打好基础，特别是对于一些数学基础比较差的同学，教材是打好基础的最佳途径。
1.2基础阶段复习方法
· 整体感知复习内容。拿到教材后，不要急于复习，先把大纲浏览一遍，看看高数整体分为哪些内容，简单形成一个知识框架，使接下来的复习做到心中有数。
· 复习定理，做到理解吃透，弄清来源。基本所有的考研数学题都是围绕数学定理展开，一定要先把定理读懂，然后理解证明过程，如果能达到自己把定理证明出来的程度最好。
· 最后做例题和相关习题 。看完每一个定理后，把例题答案盖住，自己做一遍，做完对答案，看看自己对定理理解的怎么样。复习完一大章后要把后面的习题做一做，可以挑着做，不必全部做，为的是加深对定理的理解和巩固复习效果。
2、基础阶段第二轮——以辅导书为核心（2-3月）
2.1 基础阶段第二轮复习目标
这个阶段一定要把所有考纲内的定理、理论理解清楚了，甚至自己可以证明推理出来，然后才能加以应用。这个阶段跟着基础视频学一遍，然后死磕复习参考书和一本习题集两本参考书就够了吃透复习参考书，辅助一定的习题，形成考研数学的知识体系。
2.2 基础阶段第二轮参考书
复习参考书推荐（三种组合选一）：
· 李·王复习全书+李永乐现代辅导讲义（基础一般，目标120+）
· 李·范复习全书+李永乐现代辅导讲义（基础较好，目标135+）
· 张宇高等数学18讲+王式安概率论+李永乐现代辅导讲义（基础很好，目标135+）
· 汤家凤高数辅导讲义+王式安概率论+李永乐现代辅导讲义（基础一般，时间很多，目标120+）
习题集推荐：
· 汤家凤1800题+李永乐660题（基础一般，目标120+）
· 张宇1000题+李永乐660题（基础较好，目标140+）
· 李林880题+李永乐660题（基础一般，目标130+）
2.3 基础阶段第二轮复习方法
· 第一，找一本参考书，按部就班，全盘接受。这段时间基础没差，只需要按部就班接受书本灌输的知识即可。定理理解和记忆即可。
· 第二，跟名师学习。复习完第一遍参考书时，其实还是有很多内容没有真正理解。建议花1个月的时间看一下名师视频，跟着他们快速把整体内容过一遍。
3、强化阶段——辅导书第2遍+习题刷题（2-3月）
3.1 强化阶段复习目标
这个阶段的复习任务就是将之前学过的知识真正内化成为自己的东西，而不是我见过、我复习过、有思路，却做不出来。
3.2 强化阶段复习参考书
复习参考书推荐（三种组合选一）：
· 李·王复习全书+李永乐现代辅导讲义（基础一般，目标120+）
· 李·范复习全书+李永乐现代辅导讲义（基础较好，目标135+）
· 张宇高等数学18讲+王式安概率论+李永乐现代辅导讲义（基础很好，目标135+）
· 汤家凤高数辅导讲义+王式安概率论+李永乐现代辅导讲义（基础一般，时间很多，目标120+）
3.4 真题模拟阶段复习方法
· 严格3小时模拟，模拟的时候把不会的题目、模棱两可的题目以及遗忘知识点的题目在试卷上标记一下；
· 做完之后快速对答案，把错题在真题详解上重点标记，同时分析做错原因（是知识点遗忘、定理没理解、计算错误还是粗心大意）；
· 分析完做错原因，说明这部分内容还没完全掌握或者是容易遗忘的点，就去复习全书里面复习对应的知识点，重点记忆。
· 真题复习一遍即可，大概一个多月时间就可复习完，然后去全书重点复习薄弱点，对于反复做错的题目，后面重点关注。其实这阶段的正确率至少百分之80，因此这些一遍就做对的题目反复复习意义不大。
5、冲刺阶段（11月-12月）
冲刺阶段也就是最后的1-2个月，这段时间主要以模拟题为主，通过模拟题提高解题速度、分析问题能力以及应对新题型的能力。
5.1冲刺阶段复习目标
冲刺阶段也就是最后的2个月，这段时间主要以模拟题为主，通过模拟题提高解题速度、分析问题能力以及应对新题型的能力。
5.2冲刺阶段复习误区
很多人认为复习模拟题没有必要，这真的是见仁见智。如果你的目标是120分，那我觉得不做模拟题可以，因为只要你把复习全书和34年的真题吃透，这完全是没有问题的。
但是如果的目标是130分、135分甚至是140分，模拟题就十分必要了。毕竟每年的真题都会有30%的内容是没见过的创新，只有拥有足够应对新题型的分析能力，后面真正考试时候才能应对自如。
5.3 冲刺阶段参考书目
合工大数学模拟卷+张宇八套卷和四套卷（可选）+汤家凤八套卷+李正元《最后超越冲刺135》（可选）
最后，送你几句鸡汤，干了这杯，继续埋头苦干！时间，很短；光阴，一闪而过。每一个虚度的日子，都是对未来的辜负；每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！
举报者的诉求当然是为了维护个人合法权益，毕竟对方抄袭的是自己的论文，这显然没有尊重他的劳动成果。中国现在对版权抓得越来越严，这其实就是在最大化保障普通人的劳动成果，企业和私人再也不能像以前那样随意的剽窃别人东西，这能够最大化鼓励大家进行艺术创造和科学研究。社会的进步需要激发人的创造力，激发创造力前先需要保障劳动成果，不然创造的意义也就不存在了，反正这个东西不属于自己，那自己又为什么花这么多时间精力做这件事呢？所以我们会发现，越是发达的国家，对著作权的保护越到位，对盗版的打击力度也就越大，公民维权意识也就越明显。
中国的发展在很长一段时间都是信奉“拿来主义”，也就是汲取别人经验和成果来服务自己。有现成能用的，绝不自己花费时间去创造，这样确实能够提高生产效率，但也带来了很多负面影响。最直接的后果就是导致市场上盗版横行，大家养成了免费用各种东西的习惯。比如免费看电影，免费听歌，免费用一些办公软件等等。虽然看似为普通人带来了一些便利，但从整体层面却大大打击了创新能力和自主性。这对社会的发展是非常不利的。在痛定思痛以后，国家开始颁布相关法律保护人们的著作权。
时代在发展，大家的维权意识也越来越强，在发现劳动成果神圣不可侵犯以后，所以看到任何剽窃举动都会开始采取法律武器。新闻里这位南开大学本科生在直博北大的论文中确实出现了很明显的抄袭痕迹，内容中从摘要，到方法，最后到实验结论都与另外一名学生的论文高度相似。所以自然引起了对方的质疑， 这位同学在掌握足够证据以后就开始向学校举报。
新闻在网络上引起热议，说实话，论文抄袭事件目前并不少见。只是发生在南开大学这种顶尖学府还是让国人有些震惊了，这所高校的论文审查工作确实没做不到位，它们理应肩负更大的责任，理应为国家培育更优秀的人才，结果出现这种丑闻，实在辜负了整个社会的期望。在此也希望举报者能够维权成功，对这种事绝对不能姑息。
南开一本科生直博北大被曝论文抄袭，根据我们的新闻报道显示证明举报者的诉求是希望解除证明学生的学籍。因为根据当事人的表述，我们能够看到这篇论文是当事人着手准备了两年之后才发表成功的论文，可以看出他当时付出了非常多的努力。没有想到自己的劳动成果就轻而易举的被别人剽窃了，南开的学生表示他自己也是受害者，是因为论文辅导机构的错误造成的。
说实话当我看到这个新闻的时候是比较难过的，因为对于学生而言写论文是一个必备的过程，但是很多学生却不愿意自己动手去写论文，寻找各种各样的便捷途径。所以这就导致了很多的一些论文辅导机构的产生这些论文机构，他根本就不可能专心的辅导学生去写论文，甚至很多的论文辅导机构直接代笔。甚至有一些论文根本就没有经过认真的撰写，很多都是剽窃的别人的劳动成果。所以通过这件事情可以看出一些论文辅导机构是存在严重问题的，所以希望相关部门对于这些论文机构进行严厉的惩罚并进行整改。当然证明学生也是有问题的，那么自己的论文交给论文机构的时候，就没有意识到今天会发生这样的问题吗？虽然自己是受害者，但是自己就没有好好的去阅读一下自己的论文嘛，就没有经过仔细的检查吗？
我还是比较能够支持举报者的诉求的，因为对于举报者而言，他这两年可能经历过非常多的困难，才写出了这篇论文，没有想到别人通过自己的这篇论文轻而易举的取得了一个比较好的学历。这对于举报者本人而言是非常不公平的，所以我希望相关部门能够给予一个比较合理的处理办法。并能够给大家一个合理的解释，同时我也希望这名学生意识到自己身上的问题，不要一直觉得自己是受害者。
早在去年10月份的时候，我就想着如果自己考上南大，一定要把自己的经验分享给下一届的小伙伴。因为我一路走来也是着实不易，多亏前辈指点，才能在备考过程中不那么迷茫，如今我的付出已得到了最好的回报，所以我很乐意谈一谈自己的经验，希望能帮助到尚在拼搏的你们。 我初试总分409，各科情况如下：政治77，英语86，出版综合119，出版专业基础127。
这篇经验贴是具体讲讲我的考研专业—南京大学出版专硕的备考方法，给想考出版专硕的同学参考。
首先讲讲为何选择出版专业：
①大学期间，我参考了全国的一个关于信息学方面的竞赛，开始对信息科学产生了兴趣
②教育部第四轮学科评估中，南大的信息管理科学为A+，而出版正是在信息管理学院之下
③大学期间，我自己创办了一个创业项目，是与图书打交道的，认识了一些图书出版商和发行经销商，对出版有了初步的了解
④我在大学的学生社团中，有一段时间是在为宣传工作服务，会写文字，有一定的文笔，跨考来出版也是给自己未来的工作多一个选择。
⑤信息管理学院下设图书情报，档案学，图书馆学，情报学，出版学（不招生），出版硕士。图书情报是管理联考，竞争太激烈，而且初试不涉及专业知识，考起来难度更大。图书馆学和档案学是学硕，而且文科性质比较严重（虽然好像有研究数字图书馆，数字档案的，我看过这些专业老师们的论文，感觉不太适合我），情报学是需要考计算机编程的，我没学过，考不了。最后就只剩下出版了，是专硕，符合我未来的工作定位，而且竞争压力相对没这么大，所以我选择了出版。
选择南大主要有三个方面的原因，
一是地理位置符合我心中的规划位置；
二是我之前有学姐考上，所以问问题的时候方便；
三是在学姐那里了解到该学校比较公平，基本不存在所谓的"歧视"问题。
专业课复习：
参考书目：
①出版专业基础初级（2015年版），崇文书局。
②出版专业实务初级（2015年版），崇文书局。
③出版专业基础中级（2015年版），商务印书馆。
④出版专业实务中级（2015年版），商务印书馆。
⑤数字出版基础（2015年版），电子工业出版社。
⑥中外出版史（肖东发、于文编），中国人民大学出版社。
⑦中国出版史（肖东发、杨虎编），北京大学出版社。
⑧出版的品质（贺圣遂，姜华编），复旦大学出版社。
⑨古文观止，任意类型均可。我用的是钟基、李先银、王身刚译著的，中华出局出版。
注意：①、②为必须项（也是南大给出的参考书目），要时刻注意有无新版，比如2019年出了新的重大选题备案制度，出版行业的一些规定也可能会相应改变，图书可能也随时会更新，这一版是2015年的，离今年（2020年）也挺久远了，所以时刻关注新版，没出新版前以报考学校的参考书为准。③-⑨为非必须项（是因为南大出题会涉及到上述这些书目的内容，而这些书目并不是南大给出的参考书，所以为非必须项，其实这就是作为补充的以及练习使用的）
专业课复习资料
专业课的复习资料一部分来自上述参考书，一部分来自公众号、期刊论文等，建议找到学长学姐要到专业课资料，既可以减少整理专业课资料的时间，也可以方便在专业课有问题的时候询问学长学姐。
其余资料如下：
①公众号：出版专硕考研（这个公众号是祥哥的，有每日打卡，还有一些上岸学长学姐的经验贴，B站可搜“祥哥带你考出版”，有视频学习课），
出版人杂志、出版商务周报、国际出版周报、
出版江湖、编舟计、现代出版、在NJU学出版、科技与出版、AshPress（这个公众号是AP姐的，会卖热点资料包，建议购买）
②期刊：《中国出版》
《科技与出版》《出版广角》《出版传媒商报》
《出版科学》《出版发行研究》
③论文：主要是南大出版科学系老师发表的论文，导师目前我了解到的有：张志强、杨海平、王鹏涛、吴燕（主要是这四位老师）
④公务员常识大全、常用常识大全、文化常识、科学技术常识等等（百度可以搜到）
⑤全国出版专业资格考试历年真题初级和全国出版专业资格考试历年真题中级（两本都买）。
这个主要是用来刷题的，里面的部分题型从难度和类型上均与考试吻合，十分实用。
注意：专业课复习推荐祥哥和AP姐，跟紧这两个就OK，其余的没用过不好推荐。
下面分题型讲讲做题技巧：
①常识选择。这道题范围很广，涉及天文地理，文学艺术各种各样，没有参考书目，完全靠平时的积累，这道题就是看命题，不会的题蒙中就是你的分，所以这道题没有什么备考经验，看看上述列出的公务员常识等，能多一分是一分，不过这道题拉不开差距。推荐用时10分钟。
②古文翻译。这道题是给一段没有标点符号的古文短文（大概400-500字这样吧），题目要求就是翻译出来，但其实这道题还得先断句，断句了之后才能按照自己所断的句子进行逐句翻译，这道题的难度加难了，往年听说是单纯的翻译，近几年才开始的无标点断句翻译，断句内容不用呈现在答题卡上，答题卡上只写翻译的结果，断句是自己在卷子上断句，断句的正确度影响翻译的正确度，因此这道题难度较高，断句练习可以在百度上搜古文断句练习来练练手，网上资源非常多，练多了就会有感觉了。翻译的话推荐使用古文观止进行练习（一定要练，必须要练！！！），利用古文观止提供的标准翻译来纠正自己的翻译结果，提高翻译准确度。推荐用时30分钟。
③成语填空。总共30个，会有2-4个难度较高的成语，其余的是基本成语，这道题除了会这个成语，最重要的就是字一定要写对，有些成语挖空的字就是易错字或者难写的字，因此字体一定要书写工整，确保不仅会，而且能写对。
这道题推荐在百度或者其他网站上搜索易错成语大全，易错成语归类等练习使用，考前多描摹易错字，同时增加成语储备，这道题难度总体较低，算是送分题，尽量拿完15分。推荐用时10分钟。
④句子改错：这道题难度很低，但会有1-2句是比较难改的（可能是常识性的错误，也可能是很隐形的错误，比较难辨别的那种），其余的句子改错很容易，都是基本错误。这道题推荐用资格考试的题目来练习，也可以买类似于《病句详解》等高考语文复习用书来练习。
不够的话可以到网上搜高中语文病句改错，病句错误类型汇总等进行练习，题量很多，日常多练习一下，懂得每一种错误的错误原因和错误特征，在考试的时候就很容易辨别了，这里重点强调格式：先给出句子的错误原因，再指出句子错误的地方，最后改正。一上来直接改正可能会扣一半的分。这道题尽量拿满分。推荐用时20分钟。
⑤短文改错：这道题难度中上，给的是一篇类似于短篇新闻报道长度的文章，然后文章中每个句子都有序号，题目要求对短文进行改错，并标明错误句子的序号和改正内容，标点符号类型的错误0.5分一个，其他错误1分一个。注意：这道题并没有提示有多少个错误，一般情况下有20个错误，可能20-22个之间吧，错误的类型也五花八门，标点符号错误、常规的病句、常识错误等等。
除了没有格式错误（我问了学长学姐，看了历年真题发现应该是没有格式错误的），其他错误都会出现。这道题最直接的题源就是资格考试上的题，但是数量极少，其余练习方法同句子改错，可以购买高考复习资料或在网上查找相关的资料下载下来进行练习，格式是：先标明错误句子的序号，然后改正即可，这道题尽量拿到16分以上。推荐用时20分钟。
⑥作文：材料型作文，给一段材料（不会很长），然后根据材料进行立意，题目自拟进行写作，注意：本题不限定字数，但一般最少800字，高分的话1500字起。这道题一般偏向于出版行业的热点分析，南大的出题风格是近3年来的出版行业热点话题。
这道题的攻克方法就是我说的搜集热点（公众号、期刊论文都是大量热点的汇编之处，此外还可以购买AP姐的热点资料包，购买方式是我上述的AshPress公众号上，热点资料包我只推荐AP姐，其余的不推荐，如果大家想买，可以具体了解它的口碑、效用等再自行选择），
首先是储备足够的热点知识与分析能力，其次是准备与热点相关的例子，并能够在作文中使用这些例子来支撑自己的论点，最后就是考前一定要试着写8-10篇自己认为的本年度的重大热点为立意的作文，如果考场刚好考到或者近似考到，那么恭喜你，你赚了，可以凭借自己平时写的这8-10篇直接誊写上去，或者根据平时写时的思路速成一篇作文，可以节约不少的时间，获取更高的分数。
这道题是出版专业课考试能拉开差距的一道题，因为分值有50分，在基础部分相差不大的情况下，作文水平是可以看出一个人的文笔水平以及出版综合知识水平的。推荐用时1个小时-1个半小时。
4.总体复习方法
我是在2021年寒假开始看专业课教材，最先看的就是参考书目中的①和②，首先梳理内容的基本框架，然后进行背诵，后期安排一定的默写。一定要对书的内容理解后再去背诵，不能上手直接背，很枯燥而且不利于考场应用。寒假到暑假前为第一个阶段，这个阶段的目标是梳理一遍课本内容，完成①、②两本参考书目的第1遍背诵（如果快的话可以第二遍），利用公众号整理一些行业热点，自己誊抄在笔记本上或用电脑敲在word里。
暑假期间，就是巩固已经背诵的内容，继续搜集行业热点，开始对参考书目中的③-⑨进行适当整理背诵，注意：这七本书并不是全部都要背，择重点背诵记忆，具体情况可以咨询学长学姐。同时开始有计划的练题了。这个阶段的目标是将非必须项参考书目适当背诵，增加知识广度，同时练习一些考试题型。
暑假到考试前，重点就是已背诵内容的巩固记忆、默写（默写的最主要作用是控制写题的时间，441本身题量不大，但是文科性质的题目一般容易超时写不完，知识点默写除了帮助你控制时间，也可以起到复习巩固的作用）。
开始在知网上下载老师们的论文，论文内容适当记忆，主要是理解（其实老师们的论文大多已经在热点中呈现过了），大约10月中旬-11月初这样，将热点搜集整理完毕，并进行背诵记忆。每一段时间安排一次写作（看看写作手感，控制写作时间，同时也是为了积累自己的范文。一定要动笔练作文，必须练！！！）。
利用古文观止和资格考试的题目进行练习，每天适当安排一定的练习即可，12月开始的时候，再将搜集的常识内容看看，不需要记忆（南大的常识涉及天文地理，音乐艺术，科技军事，政治时事，文学等各个领域，反正肯定记不了，常识几千万根本不可能记住，多看看留个印象就行）。这个阶段的重点就是背诵和练题，不到考试前一天，就千万不能放弃背诵记忆，一定要坚持到考试结束。
政治
我看过很多政治的经验贴，发现大家都说政治不用太早开始，甚至有人讲只花最后一个月时间学政治就可以。对此我的看法是，不要轻易冒险，除非你能过目不忘。政治的知识点真的非常多且细，我个人的感受是政治还是尽早开始比较好，7、8月就可以开始看书。 我的政治分数不算很高，我的目标是80分，最终还是差了一点。我毕竟是跨考，专业课肯定和别人拉不开分，但是政治真的是很能拉分的学科，有些人花的时间不多，,就只能考50、60，你若肯花时间，就能考70、80，所以我是指望靠公共课拉分的。
我从九月开始看政治，但是那时看的很慢，每天花的时间不多，因为我以为高中三年背的政治跟考研政治很接近，学起来应该很容易，所以我花了一个月才看完一遍精讲精练。后来更是发现看完之后脑子里什么都没留下，这样就浪费了很多时间，现在想想如果早点开始准备，就能多看几遍书，也许就能考到80了吧。
我是从十月份开始真正看进去政治，基本上每天花四个小时看政治。
政治的资料我用的有这些：
1、 九月看肖秀荣老师的精讲精练，我只看了一遍，因为这本书有肖老师的扩充内容，我看起来觉得莫名的乱，就没再看了；
2、 九月底大纲解析（政治红宝书）出来了就买了这个，这本比精讲精练少了100页左右，其实它们内容差不多，只不过这本内容更简洁，所以后面一直用的这本。
（其实它们两个选一本作教材就好，大纲如果有补充的新内容肖老师会在微博微信告知我们。我当时是不知道他们两个差不多才两种都买了，后来觉得解析更好用所以就没再看精讲精练，不过也有很多人觉得精讲精练比大纲解析更好用，所以还是看你自己。
要注意的是精讲精练出的早，大纲要等到9月下旬才会出，所以你开始得早的话只能先买精讲精练。此外，今年考研政治有很大调整，教材内容据说要有重大修改，所以建议大家关注肖秀荣老师的微信公众号或者微博，他会给你们最有用的政治考研信息。）
3、 肖秀荣老师的一千题、命题人讲真题。一千题是看第二遍教材的时候开始做的，不翻书去做，我做了三遍，前两遍做在练习本上，每一次都标出错题，然后把错了两次的题目勾画出来；第三遍就在书上直接做那些错了两次的题目，其实第三遍思修部分因为时间紧张就没来得及做。
真题我是放在最后做的，早些时候试着做了17年的发现没什么用，因为那时知识点都没记住做了也是不会，错了一堆还没什么意义。我是在肖八做完之后，肖四还没出的时候做了几套真题，因为模拟题难度不高且很多都在一千题里做过，这时候做真题就能对它的难度有个清晰的概念。这些题都是只做客观题就好，里面的主观题只需要看哲学部分即可，其他主观题没有必要再做了，因为基本没有可能会重复考。
4、 11月买了 风中劲草（思想政治理论冲刺背诵核心考点），很多人推荐这个于是去买了，确实很好用，是大纲解析的再精简版，拿来背诵知识点很方便，我一共读了两遍看了两遍。
5、 剩下的就是肖老师的形势政策小册子，这个必须要买，必须熟读甚至背下来，很多东西主客观题都可以用上；肖八肖四相信不用多说，肖四的主观题必须背下来，我背了三遍，肖八我也背了两遍，但没有肖四那么熟，其实它们俩很多内容有重合，我觉得有余力的话还是两个都背一下。
6、 肖老师这一系列的书还有其他几本，不过我觉得那几本没有必要去买，没什么用，我买了知识点精讲，发现它跟风中劲草很像但又不如风中劲草好用，所以肖老师的资料只要买上面说的那些就够了。至于其他老师的政治考研资料，我没有用过，不做评价，我觉得跟着肖秀荣老师走就完全没有问题，题目并不是说做的越多越好，做一道就记住一个知识点才是真正有用的。
另外还想提醒你们的是，看书的时候最好自己总结一下党的一系列重要会议的时间、内容、意义，毛泽东的相关著作的内容、发表时间、意义等，最好单独准备一个笔记本，把这种很多很杂的同一类知识点按时间顺序总结到一起。做题的时候，哪些知识点是经常出错的，也可以记在笔记上经常翻看。
英语
我9月20号那天才开始学英语，因为之前一直打算考俄语，结果今年的简章出来发现只能考英语了，于是只好改看英语，20号资料到手才开始学，而在此前我已经一年多没有看过英语。实际上我的单词都忘得差不多了，只不过以前的底子好，语感比较强，所以英语二的客观题我只错了5分，但主观题扣了9分，翻译很简单所以这9分应该基本都是扣在作文上。这是因为我的单词量不够，基本的单词不会讲，就写不出想表达的内容，句式储备也不够，所以作文真的写的很烂。 我觉得我的复习方法没有什么参考价值，说一下你们了解一下就好。
我用的单词书是《恋练有词》，我觉得这本单词书还是很好用的，分为30个unit，高频、中频、低频各10个，我每天背一个，反复背了三遍，不过还是很多都没记住。真题书里带的有单词小册子，中间也有穿插着看。
练习题用的都是老蒋绿皮书系列，包括他的阅读理解、完形填空和作文，长短句和翻译我都没有练过，一方面是时间不够，另一方面是我觉得翻译不难，而长短句没有必要专门训练，把真题的文章拿来仔细分析一下就好，毕竟真题才是真正权威的练习。我在12月之前坚持两天做一篇完形，每天做两篇阅读，这样来保持语感，但是每篇文章没有仔细去看它的分析和翻译，只是看了里面的单词和词组。
至于作文，我有注意总结自己的模板，没有照搬作文书的模板，其实不同的作文书差不多都是一个套路，这个具体要怎么准备我没有什么有效建议，毕竟我自己的作文写得太烂。老蒋的这套书我用完也没有什么感觉，没有很好，也没有很差吧。就是对这位老师没什么好感，关注了他的微信公众号觉得他有点。。。油腻吧（个人看法，不喜勿喷），他的公众号好像也没什么有用的讯息，多是推销他的书或是辅导课。
真题我买了张剑的英语二真题详解（黄皮书），9月20号资料到手之后首先做了17年的真题，因为我的时间不多，所以我必须搞清楚自己是什么水平，然后有针对性地练习。我记得当时做完按作文扣十分来算我能考75左右，所以才决定重点放在单词和作文。然后一直到10月20号才开始真正去做真题，一共做了两遍。每周一做一套，这一遍做在本子上，作文也认真去写，然后剩下六天仔细看真题解析，弄懂每一句话，挑一些文章读熟以增强语感，每一套也会挑一些段落练习翻译，同时总结作文里的句子和词组。每一套都会算分，看自己有没有进步，同时能发现自己的问题。
12月份的时候又做了第二遍，这一遍就不写作文了，大概每三天做一套，速度很快，做完就对一下答案，不再看解析，因为这一遍做它是为了保持手感。 模拟题用的也是张剑的五套卷，这套模拟卷难度不小，我做的时候基本都是70多分，还有一次是60多，选择题做完就对对答案，没有仔细去看文章内容，主要看翻译和作文。当时是三天一套模拟卷，每次做完之后都深受打击，于是就跟第二遍真题交叉着同时进行，这样就会在真题上找回信心。 。
关于心态
考研是一场和不确定性作斗争的旅行，和高考真的不同。所以希望学弟学妹们首先意识到这点之后再出发，用全新的学习模式来应对考研。不要死记硬背！不要面面俱到！经过初试和复试的我悟出一点：除了基础知识之外，其他的考题不是看它考什么而是看我会什么。文科的论述题只要言之成理即可，只要有自己的逻辑框架就好！（划重点！！！）自我怀疑和崩溃都是难免的，但是你要知道其他表面上云淡风轻的大家，在无人知道的深夜也会和你一样。所以你只要第二天仍然早起自习，捡起背了一遍又一遍的书，继续修改了很多次的论述题，就已经超过了那些仍然沉浸在我不行我想放弃想法中的人了。
最后的最后，我一直坚信“尽人事，听天命”，当你把所有能做的努力都做了之后，回顾这一年只有释怀和感慨。希望大家都上岸，但是谁说人生只有考研这一个岸？