博士引进第一作者发表论文
博士第一出身很重要，很多学校看第一学历是不是985直接定，当然如果确实学术上很牛，能带来项目高校也喜欢，一作论文多很有用，学术界有知名度，能拿到项目啊，所以做学问的还是要追求科研水品。
重要，很重要，非常重要，比命都重要。
之前有句话，叫做——没有论文的博士生，就和皇宫里没有子嗣的妃嫔是一样的。那么，没有一作的博士生，就相当于妃嫔没有自己亲生的孩子。
什么意思呢？有了论文，表明你还是有点东西的，不至于在毕业和求职的时候，看起来那么寡淡。但是如果你的论文都不是一作，说句不好听的，那就是你在努力给他人做嫁衣。
咱们先不说去高校求职，咱们先说点眼前事，就是这个小论文和博士毕业，以及评奖评优的事情。一般来说，大部分高校和研究所在毕业的时候都是要求至少有一篇SCI论文（比如我们学校是三区及以上）或者说两篇中文核心。
你以为是随便的21作也可以吗？no no no。要求必须你是一作，或者说你导师是一作，你是二作（三作及以后，个人觉得除了增加简历丰富度外，没有任何毛作用）。
好的，重点来了。导师一作，你二作（懂得都懂这种情况），对你有什么影响?
就拿我自己学校来说，导师一作你二作想要毕业一般要求导师的通讯地址是你学籍所在学校才行。什么意思呢？比如有的导师喜欢挂名招生，还有的导师喜欢学生读到一般就跑了，去别的学校任职。那么就很可能出现一种情况，就是你的二作，是无效二作。
而无效二作，不论是对于毕业，还是评奖评优，都没有任何意义。
然后再说说求职的时候，没有论文一作意味着什么。
一般说来，大家默认一作是整个论文idea的创始者，整个过程的主要完成者，论文的撰写者。但是你没有一作，那不就是意味着你不符合三个条件中的某一个？
所以你到底是用了导师的idea（等于你是一个没有自己想法，想不出来创新点的人）？还是过程中的大部分内容不是你做的（等于你并没有什么真才实学，可能只是个混子）？还是说你没写过小论文（论文写作没有经过系统训练，写论文和做科研的能力都有待考究）。
当然了，还有一种情况，那就是导师抢了你的一作。这表明——你是一个不懂反抗的孩子，连自己的论文都守不住？（不过国内可眼圈的实情大家都懂，博士生也只是个受害者）
那么请问——作为高校的老板，我为什么要招一个科研经历不完整的博士生呢？我找个正常的不香吗？
一作发表SCI论文27篇，曾在国际大赛击败NASA……他现在工作于西安卫星测控中心，研究领域中有五个处于国内领先水平，三个达到国际领先水平。
引进博士国家事业单位正式编制，聘为教授、引进待遇（1）一层次学术骨干：科研启动经费120万元（自然科学）/60万元（社会科学）；安家费100万元（分三年发放）；如果申请协议工资，入职后三年内每年协议工资50万元+教学津贴。（2）二层次学术骨干：科研启动经费80万元（自然科学）/40万元（社会科学）；安家费60万元（分三年发放）；如果申请协议工资，入职后三年内每年协议工资30万元+教学津贴。
博士发表第一作者论文
去年三月，东南大学崔铁军院士团队在信息超材料领域取得重要进展，相关研究成果发表在 Nature Electronics 上，而文章的第一作者引人注目——东南大学博士研究生张信歌。从两次高考失利，到在毫米波国家重点实验室做出斐然成绩，张信歌凭着对科研的热爱与坚持，已在顶级期刊发帖多篇。他的多项科研荣誉曾被新华日报、中国光学专门报道，受理、授权国家专利多件，各种奖学金更是拿到手软。
张信歌，东南大学信息科学与工程学院2017级博士研究生，以第一作者共发表8篇高质量SCI论文，总影响因子达82.48。其中1篇为电气电子领域排名第一（1/266）的国际顶级期刊 Nature Electronics（IF=27.5）、2篇为国际著名综合性期刊 Advanced Science（IF=15.84），均被选为期刊封面、1篇为国内领军期刊 Science Bulletin（IF=9.511），受理、授权国家专利9件。更是荣获无数荣誉奖项：博士研究生国家奖学金、全国超材料大会“研究生学术新人奖、东南大学三好研究生、3次“博士研究生一等学业奖学金”等。
研之路，虽苦却甜。在科研方面，张信歌主攻的是智能电磁超表面领域，面对艰深难懂的学术问题，张信歌没有表现出畏难心理，而是把其当作一种“超能力”来培养。从隐身器件到到通信系统，超材料的应用正显现着很强的潜力和广大的应用前景，同时也是亟需当代优秀青年填补的科研空缺。虽然在自己研究的领域获得了很多成就，但获得荣誉的背后并不是一帆风顺，只有经过不断的经验积纍、无数次的尝试，在后退与前进之间来回甚至跌倒，才有可能窥见成功的曙光。
在学术道路上，导师蒋卫祥教授给予了张信歌非常多的帮助。2018年元旦，得知张信歌有科研困难，蒋教授冒着大雪从家里赶到办公室，为张信歌答疑解惑；生活上，蒋教授也对他关怀备至，通过组织户外活动的方式尽量缓解大家的科研压力。这些，都让张信歌印象深刻。蒋卫祥，1981年10月出生于江苏东台，现为东南大学信息科学与工程学院青年特聘教授、博士生导师。他从本科的计算机专业，到研究生的应用数学专业，再到博士开始研究电磁波，三跨专业后又成为年轻的80后博导。曾在2015年破格晋升为研究员，次年被聘为东南大学青年特聘教授。
张信歌在实验室与导师讨论
张信歌说，“蒋老师严谨细致、百折不挠的工作态度深深地感染了我，他在科研学术方面，总是以高标准来要求我，并不断鞭策我前进，我感到受益匪浅，成长许多。"张信歌在与导师蒋卫祥教授进行了多番交流与探讨之后，他大胆创新、另辟蹊径，着力于开发一种全新的光调控智能电磁超表面，在该平台上可用不同光照图案实时远程调控电磁功能，创造性地解决了以往多控制通道电控超表面需要大量复杂物理导线连接带来的直流-微波信号串扰难题。该研究成果发表在国际顶级期刊 Nature Electronics ，“News and Views”栏目对该成果进行了专题评述，国际著名科技媒体Tech Xplore、新华日报“最前沿”专栏、中国光学官微及东南大学主页等进行了专门报道。
因此，在科研遇到阻力时，他努力让自己避免焦躁忙乱，首先寻找问题所在，理性看待问题，并进行一定的自我暗示和激励；同时，他坚持经常跟导师沟通、请教，帮助化解自己内心的困惑和沮丧。“科研之美在于科研是一个充满未知的过程，需要不断的发现问题和解决问题，这一过程总能带给我意外惊喜，也正因如此，于我而言，科研是件‘根’虽苦但‘果’却甜的事。"不受局限，成果落地。科学技术是第一生产力，为了发展技术并服务于生产，就必须不断地科学研究。现实的生产力为科学研究的顺利进行提供了必要的物质基础，反过来科研成果又会促进生产力的发展。张信歌正是如此，不局限于理论上的研究，而是把研究成果落地，转化为现实生产力。已有9件国家专利的他，一直把服务国家社会作为奋斗目标，既不止步于兴趣、也不驻足于学术，而是将自己所学所获真正转化为人民群众所需要的东西。为做到这一点，张信歌在进行选题时，既瞄准国际前沿，注重其学术价值，也考虑它的实际市场需求，能否解决一些工程实践中的关键技术问题。
张信歌在国际会议上与外国学者交流
他研究实现的光调控智能超表面（Nature electronics，3，165-171，2020），物理内涵和功能丰富，既是目前超材料的国际前沿研究热点，同时也能促进解决目前已有多控制通道电控超表面需要大量复杂导线连接带来的直流-微波信号串扰以及难以实现非接触式远程调控的难题，为实现高集成度的电磁器件和可见光与微波融合通信系统提供了技术新途径，助力国家5G/6G战略技术发展。
选择热爱，且行且歌
张信歌曾表示：“我个人认为，首先要认清科研是一个长期积纍的过程，我们应把科研当成生活的一部分，认真对待。但也不要把它当成全部，求成心切，把自己逼进死胡同，无暇顾及其它事情。每天我们既有充足的时间从事科研，也能有时间去享受生活。”为了丰富自己的生活，张信歌会经常去游泳锻炼，并且每周都会参加2次组内的羽毛球活动。此外，他还会定期约几个好友，一起去探寻美食、闲谈、享受生活。“我非常喜欢剧情类电影以及舒缓型音乐，这些都能给我平时的科研生活解压。不过，我觉得最重要的还是要和科研达成和解，要不断地激励自己，学着去享受科研，这样才能达到内心平和。"
谈及日常生活，张信歌直言自己非常感谢父母家人对他的支持，是一路上家人的陪伴与鼓舞，让他有了坚强的后盾，才能够心无旁骛地从事科研工作。他感慨道，自己的成就离不开家人的支持与陪伴。
张信歌坦言，自己非常热爱科研，对科研有着浓厚的兴趣。他希望自己以后能成为一位优秀的高校教师，像自己的导师一样，在电子和通信领域做出科研成果，教书育人，服务社会和国家。
评职称的论文作者都需要评职称本人是第一作者，大学毕业论文就看大学的规定了，有的学校会承认第二作者，当然，是在第一作者是指导老师的情况下。
这个举动主要是为了保证博士毕业生的质量，同时也是为了提高他们的综合能力。
博士第一出身很重要，很多学校看第一学历是不是985直接定，当然如果确实学术上很牛，能带来项目高校也喜欢，一作论文多很有用，学术界有知名度，能拿到项目啊，所以做学问的还是要追求科研水品。
博士发表论文第一作者
高校认可的范围无非是前三种的排列组合。如果你是论文的第一作者，那走到哪都认，没有任何特例，所以这肯定是第一优先级；共同一作的，有的时候要看是否为排第一的共一，要么就当量折半，不同高校要求不同；大部分高校是认应届博士发表的导师第一本人第二的论文；大部分高校也认应届博士作为通讯作者的论文，很多等同于一作看待，但有的高校不认；导师要通讯和第一作者，给老婆/老公挂二作，学生三作，这种论文对于学生来说几乎没啥用。题主说的情况确实存在，有些老师就是喜欢自己占着一作和通讯。如果工作确实是你做的，我的原则就是第一、共一、第二（导师第一）、通讯怎么都得占一个。具体操作可以跟老师商量自己一作，导师通讯；或者和导师共一，或者和其他人共一；再不济，导师一作，别人二作，你是通讯也可以（声明：这里不考虑学术不端的情况，暂且认为所有作者均对论文做出贡献）。因为无论是评职称还是校内考核，对于导师来说一作和通讯效力相同，全占着属实没必要。如果你只是承担了部分工作，而导师或者其他人做了大部分，那给你二作也无可厚非。这种情况如同我上面讲的，求职时候大部分高校也是认的，找教职时候只能规避那些不认的高校了呗。不过要是三作及以后，那属实没啥用了。即便你是NSC的三作，也没啥用啊
第一作者可以有多个，数量没有规定。第一作者是在创新性科研成果中贡献最大的人。论文的第一作者可以有几个人主要取决于论文的类型以及刊物是否认可。有的文章署名有两个或多个第一作者，属于并列第一作者，这种情况需要在人名上进行标注。 扩展资料 第一作者可以有多个，数目没有上限。第一作者是在创新性科研成果中贡献最大的人。论文的第一作者可以有几个人主要取决于论文的类型以及刊物是否认可。对于多个作者共同完成的'情况，对作品贡献最大的人的名字通常署名在最前面。第一作者指的是署名排在最前面的那个人，有的文章署名有两个或多个第一作者，属于并列第一作者，这种情况需要在人名上进行标注。硕士生发表论文，原则上导师是第一作者；博士生发表论文，导师必须是第一作者。第一作者与通讯作者不同，通讯作者一般由在论文所属领域最有权威的人所充当。
可以。在2021年就有博士生在经济研究上以第一作者撰写的论文发表过。国际经济与贸易学院2018级博士生冯阔同学与导师唐宜红教授合作撰写的论文《增值税多档税率、出口退税与国际经济效应》在《经济研究》2021年第5期正式发表，这是我院师生2021年上半年在《经济研究》发表的第4篇学术论文。此前，王立勇教授和梅冬州教授以第一作者撰写的论文《贸易开放与财政政策波动性》和《财政扩张、信用违约和民营企业融资困境》分别在《经济研究》2021年第2期和第3期正式发表。
通讯作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写等。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。通讯作者的好处是能和外界建立更广泛的联系。一些杂志会约你申稿，写综述。这些会大大地提高你在科学界的地位。 第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员。此作者不仅有最多和最重要的图表 (即体力上的贡献)，也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献)。 如果从知识产权上来说，研究成果算是通讯作者的。
博士论文发表第一作者
论文两人同为一作，即论文共同第一作者。报考博士，有已经发表的论文，会带来更多的机会。而对论文的要求，会因报考的学校而异。若有明确规定，不认可共同一作，则两人同为一作是有影响的。而没有这方面规定，则论文两人同为一作，就会被认可，只是相对于独立第一作者而言，认可度更低一些。
论文，是一个让多少人既头疼又无奈的字眼。曾几何时，作为专业技术人员评职晋级的必要硬件，论文影响和改变了许多人的命运。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》指出，将改革职称的评价标准，不再将论文作为评价应用型人才的限制性条件；对在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，淡化或不做论文要求；对实践性操作性强，研究属性不明显的职称系列可不做论文要求；探索以专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历等成果形式替代论文要求；推行代表作制度，重点考察研究成果和创作作品质量，淡化论文数量要求。全新第四代汉兰达耀世登场广告图片在职称评审“唯学历、唯资历、唯论文”的当下，国家《关于深化职称制度改革的意见》的出台，无疑是一个惊天喜讯，给广大基层评职者松了绑。一时间，职称评审告别“三唯”（ 唯学历、唯资历、唯论文）时代成为互联网上的热词。论文，到底是只什么“鸟”，让人如此欢喜如此忧，评职与论文之间究竟有着怎样的关联？一篇篇看似不起眼的论文，到底有多重要？评职称，需不需要论文“职改后，评职称到底还需不需要论文？”这是许多人的关注和疑问。大家发现，近年来，尽管国家已经陆续对职称论文松了绑，但在许多地区，职称评审还是与论文挂钩的。半年前，人社部发布的《关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见》就明确指出，“县级以下基层专技人员评职称对论文不做要求”。意见出台后，各级媒体相继发表了“县级以下基层专技人员评职称取消论文”的相关报道，但基层评职者很快发现，在当年的职称评审中，论文仍然是个“硬杠杠”。为此，许多评职者怨声载道，认为国家政策到了地方就变味。其实，“县级以下基层专技人员评职称取消论文”之说只是一种误读。2016年7月，人社部在《关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见》的文件中指出，“将改革基层专业技术人才评价机制，对论文、科研等不再作硬性要求，而可用能够体现专业技术工作业绩和水平的工作总结、教案、病历、技术推广总结、工程项目方案、专利成果等替代”。在这份文件中，并没有出现“职称评审将取消论文”的字眼，文件中“对论文、科研等不再作硬性要求”的表述，只是表明国家正在建立多元的更为科学的职称评审标准和考核制度。
一般独立作者是指你自己一个人完成所有内容，而分第一第二作者的话，指文章是你们合作完成的。如果是为了走学术路线的话，第一作者价值高点，其他的也什么区别，主要还是看个人单位的要求。
一般评职称单位要下发文件，文件上会有具有要求，一般都是要以第一作者的身份在全国公开发行的期刊上发表文章；
还有的文件上规定以第一作者身份发表2篇或者以第一作者身份发表1篇，第二作者身份发表2篇，其实从发表文章来看这个第一第二的没有什么区别，关键要看下发的文件上是怎么要求的，怎样发表能承认才是关键，总之一句话一切以单位下发文件为主。
据《中国青年报》报道，华中科技大学电信系明文规定：硕士生发表论文，原则上导师是第一作者；博士生发表论文，导师必须是第一作者。这个规定引起了研究生的不满和投诉，它实际上涉及到科研工作中的道德和体制问题，需要仔细辨析。
在大多数情况下，在校硕士、博士生发表科研论文时，第一作者是自己的导师，这不仅是出于惯例，而且是合理的。因为情况往往是，研究课题是导师的，论文是在导师的指导下完成的。
这时，不论用道德的眼光，还是用权利的眼光，导师署名第一都无可非议，因为关键思路(搞科研最看重的就是这个，习惯上称作“idea”)出自导师，学生投入和贡献的是一般工作、知识、精力和时间。我们可以说，即使在另外的情况下，两人合作决定署名次序也是如此，导师的身份、学校的行政权力等背景不是决定性的因素。
参考资料来源：百度百科-第一作者
论文一作很重要，它不仅仅是博士求职时的敲门砖，还是博士入职后晋升职称的关键。
人才引进论文发表第几作者
C类人才认定标准 1.担任过境外世界知名大学，助理教授。2.近5年，入选中组部“海外高层次人才引进计划，顶尖人才与创新团队项目的团队核心成员。3.近5年，入选广东省创新科研团队的核心成员。4.近5年，获得广东省南粤突出贡献和创新奖的南粤创新奖团队带头人或个人。5.近5年，入选深圳市海外高层次人才团队的核心成员6.近5年，以第一作者或唯一通讯作者，在国际高水平科技期刊发表论文3篇。7.近5年，在国（境）外从事博士后科研工作2年以上，且以第一作者（含与第一作者具有同等贡献作者）或唯一通讯作者在国际高水平科技期刊发表论文1篇，来深圳后继续从事科研工作。8.近5年，在境外世界知名大学获得博士学位，来深圳工作且与用人单位签订3年以上劳动合同的人员。9.在境外世界知名大学获得硕士及以上学位，近5年被评选为深圳II类实用型临床医学人才。10.近5年，在美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大、澳大利亚、荷兰、比利时、瑞典、瑞士、丹麦、挪威、奥地利、西班牙、新西兰的医疗机构或大学附属医院从事临床医疗工作2年以上的人员。11.获得北美精算师、英国精算师、澳洲精算师或中国精算师资格证书，且在深圳保险业从事精算专业工作5年以上人员。12.近5年，获得过国际A类艺术比赛二等奖或国际B类艺术比赛一等奖。13.近5年，担任过世界著名乐团演奏员。14.近5年，担任过亚洲一流乐团声部首席副演奏员。15.担任过港澳台地区一流乐团首席指挥、艺术总监、首席演奏员，或近5年担任过声部首席演奏员。16.近5年，入选我市留学人员创业前期费用补贴一等资助的项目申请人。17.近5年，在深圳注册的非上市创业创新型中小企业且获得风险投资机构第一轮融资1000万元深圳工作或其参赛项目落户深圳。23.近5年，通过联合国YPP考试并曾在联合国总部或下设经济和金融类分支机构担任P3（中级职位）以上职务3年以上，来深圳工作的人员。24.近5年，带领企业获得广东省政府质量奖且仍在岗的企业首席质量官。法律依据:《深圳市人才认定办法》 第五条 已在深工作、来深自主创业或已与在深单位达成工作意向的人员可申请认定为我市相应层次的人才。第六条 申请认定的人才须具备人才认定标准规定的条件外，还应当具备下列条件：(一)遵纪守法。(二)有良好的职业道德，严谨的科研作风和科学、求实、团结、协作的精神。(三)高层次专业人才中杰出人才无年龄限制，国家级领军人才年龄应在60周岁以下(其中高技能人才年龄应在50周岁以下)，地方级领军人才年龄应在55周岁以下(其中高技能人才年龄应在45周岁以下)，后备级人才年龄应在40周岁以下。有特别突出贡献者，年龄条件可适当放宽。
一、引进计划
见附件
二、引进条件
(一)基本条件
拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业;遵纪守法，品行端正，具有优良的思想政治素质和道德品质;具备较高的素养、能力及良好的团队合作精神;身心健康。
(二)人才标准
1.领军人才
符合安徽省财政厅、教育厅财教〔2016〕1805号文件认定的一类、二类和三类人才标准条件的、省级人才(见附件1)。
2.拔尖人才
年龄在50周岁及以下，具有研究生学历的教授(或教授级高工)，学术影响较大，业绩成果丰硕，工作能力突出，能够在学科专业建设上发挥示范带头作用。拔尖人才应具备下列条件之一：①具有博士学位的教授;②主持国家自然(社会)科学基金等二类以上科研项目1项以上;③获得一类科研奖励(前5名)，或二类二等(前3名)以上科研奖励1项以上。
3.青年英才
年龄在40周岁及以下，具有博士研究生学历学位，符合省委编办批准的我校编制周转池制度实施方案之《滁州学院人才标准》规定的条件。其中：
A类青年英才应具备下列条件之一：①已评聘本科高校副教授职称，或以第一作者发表本学科高水平学术论文(理工科发表一类期刊论文5篇以上，其中SCI二区以上不少于1篇;人文社科发表二类期刊论文3篇以上);②主持国家自然(社会)科学基金等二类以上科研项目;③获得二类一等以上(前8名)、二等(前5名)科研奖励1项以上。
B类青年英才应具备下列条件之一：①已正式出站的博士后;②以第一作者发表本学科高水平学术论文(理工科发表一类期刊论文3篇以上、人文社科发表二类期刊论文2篇以上);③主持省自然(社会)科学基金等三类(不含厅级重点项目、企业委托项目)以上科研项目;④获得二类一等以上科研奖励，或二等(前5名)、三等(第1名)科研奖励1项以上。
C类青年英才应以第一作者发表本学科高水平学术论文(理工科发表一类期刊论文、人文社科发表二类期刊论文)1篇以上。
4.行业企业人才
年龄在45周岁及以下，具有硕士研究生以上学历学位和高级工程师职称(或相当专业技术职务)，同时具有5年以上大、中型企业技术骨干工作经历，并主持或参与(前5名)过本行业重大技术研发(攻关)项目，或具有多项国家专利技术，或获得省部级以上科研奖励。
5.人才团队
由三类以上领军人才领衔，以拔尖人才、青年英才或行业企业人才等为主体组成，具有相对稳定的团队合作机制，已取得良好合作成效和共同成果，拥有自主知识产权的创新成果，在国内外相关专业领域已具有一定的学术影响。
三、引进待遇
见附件
四、引进方式
高层次人才引进分全职引进和柔性引进两种方式。全职引进主要通过公开招聘、工作调动等，报经省主管部门审批，审批通过的以占编方式聘用。柔性引进按学校相关文件执行，由学校自主研究聘用。高层次人才团队可以专、兼职相结合方式引进，具体“一事一议”。
五、选聘程序
1.报名。高层次人才应聘请直接发送个人简历电子版至各二级学院招聘邮箱，按照“毕业学校—学历层次—所学专业—姓名—应聘单位(学院)”格式标明应聘信息，并保证所提交的材料真实、准确、完整。
2.资格审查。各二级学院进行资格审核，审核通过后，通过电话通知应聘者考核的内容、方式、时间和地点等。
被通知来校参加考核的人员，应携带以下材料：个人简历、身份证、各阶段学历学位证书、毕业生就业推荐表(应届毕业生)、部分发表的论文及科研成果证明等材料(以上材料均验原件、留存部分复印件)。
3.考核考察。由用人单位组织相关学科专家(不少于7人)进行考核考察。高层次人才根据实际可以通过试讲、面试、面谈等方式进行。考察采取多种形式，由人事处和用人单位共同完成，具体考察初步拟聘人选的政治思想、道德品质、心理素质、专业功底等情况。
4.录用公示。经考核考察、用人单位会议研究推荐、通过人事处考察和审核的拟聘人选，提交学校会议研究审定，确定拟聘人选，在学校人事处网站公示7天。
5.体检报到。经公示无异议的，签订就业协议，体检由学校统一组织在指定的三级甲等医院进行。体检合格、符合招聘条件的拟聘人员，根据人事处通知及时到校办理报到手续。
六、相关说明
1.本公告为预公告，引进计划和条件等以上级主管部门审批结果为准。主管部门审批后如有调整，另行公告通知。
2.对业绩特别突出的或列入学校新增硕士学位授予单位立项建设规划的首批申硕学科，以及马克思主义理论学科急需引进的优秀高层次人才，可视实际工作需要，根据业绩和聘期目标任务设定等实行“一人一议”。
3.行业企业人才中，具有博士学位的高级工程师(或相当专业技术职务)参照执行A类青年英才引进待遇;具有硕士学位的高级工程师(或相当专业技术职务)，符合入编条件并报经省主管部门审批通过的按照在编、副教授待遇引进，不再享受其他特殊引进待遇。
4.人才标准中所列业绩成果，以学校研究高层次人才引进时其前五年所取得的业绩成果为主，有关等级、类别依照《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件》(皖教人〔2016〕1号)和学校有关文件规定。
5.聘期目标任务及考核和其他事宜按照《滁州学院关于印发人才招聘工作暂行办法和引进高层次人才及团队办法(试行)的通知》(校政人〔2020〕3号)等规定执行。
七、联系方式
地址：安徽省滁州市会峰西路1号滁州学院人事处
邮编：239000
联系人：王老师、贾老师
联系电话：
Email：
网址：
引进计划.docx
引进待遇.docx
领军人才标准.doc
安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格申报条件》（节选）.pdf
滁州学院引进高层次人才及团队办法（试行）.pdf
滁州学院
2020年1月20日