泉州生物老师发表论文

福建教育、小学语文教学、小学教学设计等都可以

不算。论文的标题和内容与研究目的和方法相符合，与研究内容有一定的相关性，围绕与生物学有关的主题展开研究和论述，就不算跑题。论文是一种学术作品，是研究人员或学生在特定的研究领域，通过调查、研究和分析，发表自己的研究成果、观点和结论的一种文献形式。

生物老师个人工作总结报告怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。1、生物老师个人工作总结报告首先可以描写生物的重要程度和难易程度；2、然后可以描写生物教学的方法和手段，例如：实验教学、多媒体教学等；3、其次可以描写培养学生学习兴趣的方法；4、最后可以描写学生的学习情况分析以及教学反馈。生物老师个人工作总结报告1本学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我严格要求自己，认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教学工作更上一层楼。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，积极参加校科学实践发展观的学习活动并认真做好学习笔记。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。配合组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。二、教育教学情况本学期，本人担任高一(1)、(2)、(4)三个理科班和(19)、(20)、(21)三个文科班，共6个班的生物学教学，每周15节课。一学期来，本人认真学习，严格要求自己，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：(1)认真备课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握教材的知识结构，重点与难点，并运用自如。同时，我注意研究学生，了解学生原有的知识技能，兴趣、习惯等，然后制定符合学生认知特点和认知习惯的教学方法和教学形式。(2)认真上好每一节课上课时想方设法创设教学情景,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主动性,注重综合能力的培养。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。保证每节课的质量。(3)做好课后辅导工作我利用课间休息和晚修与学生交流，听取学生的意见，了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。(4)坚持听课虚心学习组里老师的教学经验,博采众长，努力探索适合自己的教学模式。(5)注重教育理论的学习积极参加市骨干教师网络培训学习，按时完成作业，经常参与网上交流，丰富了自己的理论知识，提高的实践技能。三、教研情况本学期，我承担学校有效性教学课题组中，对“用高倍镜观察线粒体”实验材料的改进任务。利用业余时间查阅资料，开展实验，探索出实验效果好，容易制片，容易获得的实验材料葱和洋葱，提高了实验课的实效性。针对提高实验课的有效性，在课题组内上了一节公开课《用高倍镜观察叶绿体和线粒体》，受到好评。并完成了相关的实验论文。生物老师个人工作总结报告2本学期，遵循学校安排，我接任高一年级(7)(8)(9)(10)(11)(12)班的生物教学工作,根据起始年段的要求，结合本校的实际条件和刚入高中学生的实际情况，合理规划教学的进度、重难点，注重以老带新。特将本学期工作汇报如下：一、培养兴趣，引领学生主动学习，在教学中注意融入生活及应用，使学生上课愿意听，开心的学，同时注意根据课标大胆去除旧课本中的非考试要求，注重备教材、备学生、备教法，及时针对不同班级特点，修正教学方法。二、注重师生的交流，上课能关注到学生的眼神，脸部表情，抓住学生心理上课，在上课技能方面有自己的特长，使讲解能深入浅出，容易理解。做到师生都是主体。三、注意及时补差补漏，利用放学后在办公室停留，解答学生疑难问题，养成习惯，做到部分学生面批面改。四、注重老教师的职责，在本组第一个开设示范课，承诺开放教室，随时可以进入课堂听课。五、注意及时充电，继续参加了泉州骨干教师培训，新课程培训，高中高级教师技能培训，积极参与学校的校本研修，并写下自己的感受《做土壤型的教师》发表于《福建教育》。六、在科技文化艺术周中，策划了果酒果醋的制作，在高一高二全体组员的积极配合，由淑惠老师组织、主持及整理汇总，获得了校一等奖。七、几点反思：1、注重课堂有效教学，但六个班作业批改量过大，边记录学生作业出现的问题，边批改，却没有更多时间修正全部学生的问题，课后学生及时巩固做的无法兼顾六个班。2、学生实验的技能层次不齐，目的不够明确的多，不能自主设计思考实验的环节，无法达成期初实验技能的深层培养，以适应新课程新课改需要。3、注重全局观念，有层次的布置学习作业，留有预习巩固的环节，却无法解决学生被动学习，只应付必须马上完成的作业的习惯，故等着填鸭才会吃饭的学习型就无法提升，出现了个别班级成绩差距较大。总之，发现问题，就要解决问题，在新的学期中，扬长避短完成教育教学工作。生物老师个人工作总结报告3本学期我担负八年级生物学科教学工作，从考试情况来看，成绩不算理想。认真回顾这半年的教学工作，做以下总结。在教学中，我长时间仔细观察无意向学、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意想到学习是一个努力、尝试、体会的进程。优越感使他们养成怕麻烦——急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着应用了欣赏教育法，有效的克服了这一题目。学生的意志、毅力也得到很好的培养、进步。只要在教学中重视对学生心理练习，养成健康心理——讲求方法，勇于挑战，定能使学生学有所成。总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操纵、交换、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和利用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激起学生的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更出色。针对情况，我预备采取以下措施：第一、转变学生学习态度。针对一部份基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误熟悉，消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。第二、加强课堂管理，进步课堂效力。要改革自己的教学方法，激起学生的学习爱好，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生应用所学知识综合能力和工整的书写。培养学生细致审题的能力，避免马虎出错。第三、努力进步自己。平时多看一些有关教学方面的资料，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。第四、认真备课，精选试题保证学生学足，学精第五、虚心向其他老师请教，进一步进步教学成绩，加强学生能力的培养，实现优天生绩的进步。第六、加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不但使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。生物老师个人工作总结报告4本学期任七年级三个班、八年级二班生物课，还兼八年级年级组长。我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。二、教育教学方面生物学科的成绩被纳入中考，生物课倍受重视，对生物教师提出了更高的要求。再加上改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。注重教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。认真实施学校推行的“利用导学案”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。积极参加教研活动。四、今后努力的方向1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。总之，在今年的教育教学工作中，取得了较好的成绩，但今后需更加努力。生物老师个人工作总结报告5基础教育课程改革工作正在深入发展，新课程崭新的教育理念已经进了我们广大教师的生活，为了更好地将我校教学工作向纵深发展，落实好上级文件精神，极大限度提高我校质量，现将我校教学工作计划如下：1、认真执行教学计划，做到开齐科目，开足课节。按课时计划及时编排课表，按课改精神、遵循“减负提质”原则编写教案，认真授课、辅导学生、指导作文、作业等。定期进行工作检查，全学期进行业务检查4次，并做到有计划、有过程、有记录、有反馈，并召开总结大会，相互交流经验。2、优化备课手段，提高备课质量。中心校由校长、教学校长、教导主任等组成备课领导小组，形成“会课”制度充分发挥领导小组的职能，经常深入各村小指导备课，发现问题及时处理。加大平时会课力度，平时以校为单位进行校本会课，每周一次，利用周四下午进行会课，统一学习。个人每周有两天进行备课，在个人备课中存在的问题会课时研究解决。每次会课事先研究内容并确定中心发言人、并深入研究，认真记录。另外，每月召开一次全乡校际会课，分学科、年级组进行。重视新老教师会课相结合，成立帮扶对子，借助老教师的经验，新教师的朝气，互相促进，共同进步。3、认真抓好课堂教学工作，上好每一节课。要求所有任课教师，根据所任学科特点和学生实际制定出切实可行的工作计划，教学方法，教学手段等。探索新模式教学，利用好电教媒体激发学生学习的兴趣，并按计划如实实施。4、作业布置着重创新能力、实践能力培养。严格执法教委的有关规定进行布置作业。作业布置与课堂教学改革提高学生素质相结合，针对不同的学生布置不同的作业，形式多样，有梯度，有层次，适合各类学生的作业，另外，26年每生每周一次日记，每周背两首课外古诗，每天积累四条成语，每周做一次计算或简算的训练、并及时检查批改，做好记录。5、加强辅导，全面提高学生的素质。辅导工作是转化学生的重要工作，尤其是做好差生的辅导工作。根据不同的学生采取不同方法，每周至少谈话两次，结成帮教对子，做好学生家访工作，全期对每位学生至少家访一至二次。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

《小学教师》《教育教学论坛》《小学教学设计》《时代教育》等期刊都很不错哦

泉州生物老师论文发表

首先恭喜您成为教师！对于您的问题，我可以给您一些指导。

在哪些平台上发表论文：

其他五花八门的，我劝你还是不多管了。各地区也有各地区的差异，最重要的，你还是到当地教育局问问主管职称的负责人，他是很有把握的，他说的才是本地评职称认可的哦

福建教育、小学语文教学、小学教学设计等都可以

泉州老师论文发表

什么二级一级的都没有用，首先是要自己查询福建省评职称的文件，需要什么类型的期刊，认可怎样的期刊，一般正规期刊需要在新闻出版总署，这是基本条件，其次有些单位规定不要要发纯教育的G4类的刊物，还有的单位必须要满足，总署可查，G4类，同时上知网。所以自己首先要指导要求，其次才能对应的发

无论是什么专业的论文都要先清楚要求。1、任何论文发表要求以单位文件为准每个单位对于评职称都会有相关的文件要求，比如：论文必须发表在国内正规刊物上，有CN刊号和ISSN刊号，或者明确强调需要知网、万方等数据库收录的刊物，这些都是要求。提前搞懂这些要求，才能更好地按照要求去准备论文。2、明确撰写论文要求每篇论文发表的期刊都会有自己的要求，比如字符数、查重率、文献条数等等，一定要按照杂志社的这些要求来撰写论文。说到字符数（注意：不是字数），word文档可以通过“审阅”来查看字符数，假设杂志社要求5000字符，那么我们撰写论文的字数最起码在4800-5200字符之间，如果有图表的，小图标算300字符，大图表算500字符，能在撰写论文内容时增加图表，通过审稿获得录用的概率就会提高很多。3、要了解清楚时间这里说的时间，包含：版面时间、见刊时间、上网时间三个。(1)版面时间：每家杂志社都会提前收稿，或者收稿很慢，如果组稿编辑告诉你22年12月版面，1月出刊，则意思就是你的论文会刊登在22年的12月版面上，为什么说这个问题，因为有的用人单位要求论文必须发表在当年内，所以即使它是1月出刊，但是版面在22年12月，也是符合单位评职称要求的；(2)见刊时间：见刊时间就是作者看到论文发表被刊登在杂志里的时间，因为单位在评职称事，都会要求拿上论文发表所在刊物杂志，所以见刊时间很重要；(3)上网时间：上网就是我们说的论文被数据库（知网、万方、维普、龙源等）收录了，上网时间一般在见刊时间1-3个月内，了解这个时间，是因为有的单位对于论文发表的认可，单单见到刊物是不算的，必须要被数据库收录了才能评职称。

9月8日上午，鲤城区庆祝第38个教师节暨表彰大会在泉州七中江南校区举行，庆祝属于人民教师的光荣节日。会上表彰了教育战线上取得优异成绩、做出突出贡献的先进集体和个人，并颁发鲤城区第十八届奖教基金，进一步激发广大教师的积极性、创造性，促进鲤城教育优质均衡发展。

鲤城区委书记黄辉灿出席会议并讲话，区委副书记、区长王克思主持会议，区领导林清泉、陈斌、张刺治、张剑辉、郭瑜，各街道、区直有关单位主要负责人，区属各学校主要负责人及优秀教师代表，泉州通淮关岳庙董事会、鲤城区教育发展基金会主要负责人参加。

“物换星移，逝水流年，可以改变您的容颜，不变的是您的初心；千年文明，百年奋斗，不同的是时代责任，相同的是对师者的感恩……”现场，少先队员代表致献词，深情歌颂、感恩老师们的辛勤付出，向他们致以节日的问候，并许下“不负时代、不负韶华、矢志奋斗、为‘鲤’争光”的铮铮诺言。

现场宣读了鲤城区第十八届奖教基金奖励决定，此次共表彰731人次，奖励金额150万元，其中，35所区属学校荣获集体荣誉、430名教师获表彰。据了解，在泉州通淮关岳庙董事会的资金支持下，鲤城区自2005年起设立奖教基金；2012年起，奖教金额提高到每年150万元，进一步加大奖教力度。

“新时代的教师身负学生引路人的关键职责。为党育人、为国育才是师者的无上光荣！为党育人、为国育才是当代教师必须深入思考的时代命题。”优秀教师代表、福建省特级教师、泉州市教育系统优秀党员、鲤城区三八红旗手、鲤城区实验小学副校长傅宝青表示，从教34年来，她见证了鲤城教育的深厚底蕴，今后，她将不忘初心、牢记使命，与广大教师一起谱写鲤城教育发展新篇章。

三尺讲台，关乎未来！长期以来，区委区政府高度重视教育事业，持续擦亮“学在鲤城”金字招牌。扩投入方面，今年教育领域预算超7.5亿元，创历年新高；补短板方面，实施教育高质量发展三年行动，创新“一中心、一基金、一集团”教育发展模式，推动优质教育资源过江，新建、改扩建了一批优质学校；提质量方面，推出新时代教师队伍建设、课后延时服务全覆盖等一系列举措，教育质量稳中有升，市民群众对教育事业的信任度、满意度和获得感持续增强。

“在教师节与中秋节交汇的日子，衷心祝愿全区广大教师和教育工作者节日快乐、身体健康、工作顺利、阖家幸福！”会上，黄辉灿代表区四套班子向全区广大教师、教育工作者和离退休教职员工致以节日的问候，向受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向所有关心、支持鲤城教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢！

黄辉灿强调，教育兴、百业兴。区委、区政府长期坚持教育优先发展战略，把关心、支持教育体现到具体行动中，不断破解发展难题，办好人民满意教育。鲤城是全国义务教育基本均衡区、全省首批教育强区、全省教育工作先进区，有很好的基础，更要坚持问题导向，推动教育高质量发展，为实现“高质量发展、高品质生活、高效能治理”提供重要支撑。

黄辉灿要求，要推进教育均衡发展，推动优质教育资源过江，扩大名校办分校规模，加快推进泉州市第二中心小学常泰校区、泉州市通政中心小学田中校区等7个项目建设，跑出教育发展“加速度”；在办好委托管理的基础上，通过“名校+”办学、片区组团发展、联动教研、5G+专递课堂等举措，辐射引领新区学校质量提升，唱响质量至上“主旋律”；持续开展“三名一训”工程，不断培养引进高层次教师人才，推进优质师资过江，加大支教、结对帮扶力度，打出强师赋能“组合拳”。

要推进教育协调发展，分类施策、统筹提升各类教育教学质量和水平。学前教育要抓“普惠”，努力增加普惠性学前资源供给；义务教育要抓“均衡”，大力创建省级义务教育管理标准校、省级教改示范性建设校，推动优质均衡发展；高中教育要抓“提升”，进一步深化课程教学改革，整体提升我区高中教育质量；职业教育要抓“融合”，支持泉中职校加快发展，深化产教融合育人模式，推动泉中职校与初中部分开办学；民办教育要抓“规范”，紧盯办学行为，严格落实义务教育招生“只减不增”政策刚性要求。同时，要创建优质教育品牌，继续挖掘名校强校的文化积淀和办学内涵，加强与省内外优质教育资源的对接、交流，打造一批办学理念先进的全省强校名校，进一步维护好、发展好鲤城教育的知名度和影响力。

要推进教育减负提质，区教师进修学校要发挥领头羊作用，建立教研员学校联系制度，让教研员深入教学一线听课指导成为常态。各学校要落实好“双减”政策，深入研究作业提质办法，改革学习方式，丰富课后服务内容，提高因材施教水平，让学校育人主阵地作用充分释放。要顺应学生思想活跃、兴趣广泛的特点，依托世遗古城和优秀传统文化，打造精品研学路线，加强德育教育、劳动教育和社会实践。

黄辉灿强调，有一流的教师才有一流的教育，才能培养出一流的人才。要坚持建强培优，锻造一流教师队伍。要做好教师专业成长的顶层设计，制定好教师培养培训规划，大力实施“走出去、请进来”工程，做大做优培养平台，以中、青年教师和各级骨干教师培养为重点，实行分层培养；各部门要主动给学校“减压”，学校要给老师“减压”，让老师从繁杂的日常事务中解脱出来，把更多时间精力投入教学一线。

黄辉灿希望，全区广大教师要做学生的理想之师。坚守初心使命，坚定理想信念，以爱国爱校的赤子情怀、倾心育人的大师风范、严谨治学的扎实学风，让教育回归常识、回归本分、回归梦想，引导学生树立良好品格风尚，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。做学生的学问之师。践行终身学习理念，进一步拓宽知识视野，持续更新教育观念，不断优化知识结构。善于创新、勇于担当、敢于攻坚，在学问的道路上深入探索，全面增强教书育人的过硬本领。做学生的品行之师。把师德作为从师第一课、终身必修课，坚持以德立身、以德立学、以德施教，把新时代教师师德标准内化于心、外化于行，不断提高道德修养、人格品质，以人格魅力树立威信，用道德品行感染学生，引导和帮助学生走好成长成才的每一步。（黄凯杰/文赖良德/图）

鲤城区奖教基金第十八届获奖名单

（一）理论素养提高类

1.在教育核心刊物上发表论文4人

鲤城区实验小学傅宝青，泉州七中林艺、庄伟强，泉州实验中学鲤城附属学校李晓龙

2.出版教育教学专业论著1人

泉州七中金山校区吴晓宁

（二）教学业绩贡献类

1.学校承担课题研究任务

鲤城区实验小学、鲤城区开智学校、泉州市西隅中心小学、泉州市新村小学、泉州市通政中心小学、鲤城区东门实验小学、泉州市新隅小学、泉州市升文小学、泉州市第二中心小学，泉州市立成小学、泉州市明新中心小学、鲤城区华岩中心小学、泉州市新塘小学、泉州市新华中心小学、鲤城区新步实验小学、鲤城区第六实验小学、鲤城区第五中心小学、泉州市中山陶英小学、泉州市亭店小学、鲤城区第三中心小学、鲤城区第三实验小学、泉州市第一幼儿园、鲤城区第二幼儿园、泉州市实验幼儿园、鲤城区传春幼儿园、鲤城区第二实验幼儿园、鲤城区第五实验幼儿园、鲤城区第六实验幼儿园、鲤城区第七实验幼儿园、泉州七中金山校区、泉州六中、泉州七中、福师大泉州附中、鲤城区教师进修学校、鲤城区教育局

2.赴新疆等地支教2人

鲤城区第五实验小学陈明明，泉州七中金山校区张怡萍

（三）教学技能提升类

1.评定为省市学科带头人、市区骨干教师、市区教坛新秀52人

鲤城区实验小学吕月云、吴幼珠、陈芳、徐曦霞、林岚岚、陈华珍、庄珊雅、颜波元、汪萍，鲤城区开智学校梁建生、林雪芳，泉州市西隅中心小学罗彩云、柳翠薇、尤爱阳，泉州市新村小学许晓玲，泉州市通政中心小学李瑞芳、林芯宇、王宝华、林丽蓉、陈鹏腾、林茵，泉州市新隅小学张晓白，泉州市第二中心小学陈小萍、杜晓萍、蔡丽南、庄丽雅、黄雯铮，泉州市明新中心小学林煜珍，鲤城区新步实验小学黄素娇、陈艳婷，鲤城区第五实验小学薛茉莉，鲤城区第三中心小学黄丽玲、黄菁芸、王永萍，鲤城区第二幼儿园蓝少邨、陈媛萍，泉州七中金山校区林志鹏，泉州六中林泉生、林歆宇、张剑洪、出志雄，泉州七中陈国扬、何小阳、张惠娥、杨利、黄小燕、张惠娥、范良兰，福师大泉州附中郑忠盛、纪建灵，鲤城区教师进修学校刘学林、王小红

2.参加教师教育教学技能竞赛获奖197人

鲤城区实验小学庄珊雅、林宇凡、董碧虹、吴雯、林俊芳、陈灵，鲤城区开智学校范雪清，泉州市西隅中心小学庄怀兰、杜彩虹、谢绍贤、郑世婷、罗彩云、郑贝虹、陈达雅、林碧华、庄月兰、苏荔月、尤爱阳、黄巧莉、黄琼瑜、王如、庄俊芳、陈婕，泉州市新村小学廖晓燕，泉州市通政中心小学李瑞芳、方一盈、陈慧兰、徐艳萍、陈晓兰、杨崇稳、辛姗姗、吴玲玲、吴根强、蔡明曦、林雪瑜，鲤城区东门实验小学周艺婉、王玲玉、吴静、刘荣昕，泉州市新隅小学林蓉，泉州市升文小学苏丽萍、郑明明、郭嵩琳、陈华文，泉州市第二中心小学彭丹凤、涂清、郑贞贞、魏翔、黄紫绿、张瑞华、陈嘉瑜，泉州市立成小学陈庆玲、黄晶，泉州市明新中心小学林丹英，泉州市新塘小学方莹，泉州市上村小学黄秋蓉、黄志煌，泉州市新华中心小学林世祺、黄瑶琴，鲤城区培新中心小学王锦珠华、颜小君，鲤城区新步实验小学田清娟、陈晶晶、程珊琦、戴姝姝、陈雅惠，泉州市黄石小学许惜婷，鲤城区第五实验小学蔡超芬、陈婷婷，鲤城区第五中心小学许静兰、谢如月、俞艳芳、陈秋玲，泉州市前店南山小学杨涵，泉州市中山陶英小学严斌霞、林锡铭、蔡玉兰、黄杰娜，鲤城区第三中心小学张驰、黄丽玲、黄芳梅、潘柳川、李鸿桂、刘有苹、杨思颖、张航，鲤城区第三实验小学游伟娟、叶婷、董玲、黄霄凡、林婷婷、施迦南、赵甜、梁宝仁、姚雅琪，泉州外国语学校鲤城附属小学郑怀冰、杜铮莹，鲤城区第二幼儿园邱莉陵、陈媛萍，鲤城区机关幼儿园吴芹蓉，泉州市实验幼儿园鲤城江南园区谢萌、黄婷、王玮瑜，鲤城区第七实验幼儿园洪丹峰，泉州七中金山校区林志鹏、蔡艳纯、王伟钦、吕艺愉、谢紫兰，泉州六中许建霞、林念念、庄秋云、许隽琳、余馥、郑华、吴丽媛、赖培兰、林树强、郑晓建、孙晓亮、张含烨、林志明、谢晓霞、曾蓓娜、王少虹，泉州七中梁良飞、卢向明、洪双白、林育佳、陈文新、陈怡、曾小红、吴远龙、刘永斌、沙黎晖、陈君平、赵明月、张静荷、董子英，福师大泉州附中罗逸晖、林明哲、曾仁光、孙春飞、蔡宏燕、林锦、洪冠颖、林霓璇、陈韶清、王涵铎、吴佑泉、潘春燕、柯昌洲、陈园园，泉州明新华侨中学傅志英、吴汝婷，泉中职校李秀全、郭婷婷，泉州现代中学蔡青云、黄伟真、付兴菊、庄晶晶、谢培煌、黄紫晗、徐畅涌、陈倩俐、李辉阳、陈静雯、李树坤、刘兴梓、蔡艺涵、丁雅莉、颜晓楠、林晶晶、李娜莉、庄园艳、王娟娟、林丽丹，泉州科技中学郑斐跃、华燕青、洪晓萍、范小多、魏宁玲、洪小凤、陈振强、封运旭、林小青、陈巧莲，泉州实验中学鲤城附属学校夏新华、白佳信、余春燕、王海燕、方智洲、李晓龙，鲤城区教师进修学校陈志芸、林小娜、曾泽群

（四）指导学生参加竞赛获奖类

1.指导学生参加学科教育竞赛获奖的指导教师48人

泉州市升文小学尤巧燕、吴小茵，泉州市第二中心小学谢雅琳，泉州市立成小学林珍君，泉州市新华中心小学王苑玲、吴跃进，泉州市前店南山小学杨涵，鲤城区第三中心小学郑晓凤，鲤城区第三实验小学王冬、许明杰、杨克冬、蔡小青，泉州七中金山校区吴阿容、黄海燕、李毓兰，泉州七中郑德强、谢水英、赖辉煌、吴远龙、肖宝城、梁良飞、陈思鑫、杨利、谢仰进、魏萍、刘伟杰、刘永斌、吴加明，福师大泉州附中王莉朦、俞良财、刘志娥，泉中职校谢欣欣、黄俞鸣、张晶艺、胡莉虹、王琼玲，泉州现代中学李英梁、何燕阳、陈万婷、林文斌、张金花、董雅玲、陈龙祥、王宇悦，泉州科技中学李影、徐冰，泉州实验中学鲤城附属学校林志鹏、潘月婷、张敬唯、吴敏

2.指导学生参加文体竞赛获奖的指导教师90人

鲤城区实验小学柯银霞、许雅玲、林迎陶，泉州市新村小学陈茂、黄艺颖，泉州市通政中心小学徐艳萍，鲤城区东门实验小学王志阳、张雪玲、刘丽蓉，泉州市新隅小学陈雅莉、张妍妮、张毅娟、陈敏，泉州市升文小学郑明明、吴小茵、陈华文、洪玉清、王岩英，泉州市第二中心小学陈嘉瑜、卢琼霞、黄艺娟、潘小红、刘雯玲、谢小青，泉州市立成小学王雅琦、康晓云、许汝新、洪鹭蓉、蒋丽清，泉州市明新中心小学郑建西，泉州市新塘小学方莹、吴淑琼，泉州市新华中心小学蔡夏玲，鲤城区培新中心小学颜小君、吕晓燕、王锦珠，鲤城区新步实验小学张丽艺、陈巧华、黄宏根，鲤城区第六实验小学林秋红，鲤城区第五实验小学吴燕玲、陈梅凤、杨静珍、梁丽平，泉州市中山陶英小学林锡铭、蔡玉兰、黄杰娜、吴月娜，鲤城区第三中心小学潘柳川、林旋、陈晓瑜、杨思颖、张航、张驰、吴春花，鲤城区第三实验小学黄依彬、万玲玲、梁宝仁、魏梅华、江美琪、黄婷婷、林婷婷、熊宇婍，泉州市实验幼儿园鲤城江南园区吴佳佳，鲤城区第二实验幼儿园陈颖臻、郑锦煊、陈翠敏、胡江颖、张泓艺、邱晓婷、郭秋萍，鲤城区第六实验幼儿园黄艳红、郑圣芳，泉州七中卢向明，福师大泉州附中王涵铎、郑爱琴、郭曦祯、谢建文、李金涛、石雪燕、罗金枝、洪冠颖、陈园园、刘川川、林楠、吴敏英、刘淑兰，泉州明新华侨中学方建辉、杨艳丽，泉中职校谢枚珍、许渝渝、谢欣欣、吴彦馨，泉州凌霄中学黄榕泉、黄祥槟

（五）个人、集体荣誉类

1.获党委、政府、教育主管部门及其他部门专项表彰91人

鲤城区实验小学谢晓静、张娇鸿、杨瑾、蔡晓芹、刘燕娥，泉州市西隅中心小学柳翠薇、肖文娟、蔡舒萍，泉州市新村小学陈彬彬、廖晓燕、黄艺颖，泉州市通政中心小学王宝华、徐艳萍、方一盈、林芯宇、王雅茹、吴婷婷，鲤城区东门实验小学黄伟、王丽明、彭鹏航、蒋小红、潘桂婷、陈红桔，泉州市新隅小学吴莉莉、许雅颖、张妍妮，泉州市升文小学苏丽萍、潘鲤川，泉州市第二中心小学唐黎、蔡婉玲、林璐、郑贞贞、李菁，泉州市立成小学洪晓燕，泉州市明新中心小学王淑惠、林芳，鲤城区华岩中心小学俞桂芳，泉州市新塘小学柴进梅、陈静云、方莹，泉州市上村小学林聪琴，泉州市新华中心小学李美欣、蔡志杰、颜夏榕、康雅丽，鲤城区培新中心小学钟雅苹，鲤城区新步实验小学陈艳婷、叶静、田清娟，泉州市金浦小学郑巧妹，鲤城区第六实验小学曾华伟、吴子凤、秦泳鑫、张锦宝，鲤城区第五实验小学蔡玲玲、郑燕萍，鲤城区第五中心小学林秋花，泉州市前店南山小学吴智颖，鲤城区第三中心小学杨思颖、黄芳梅，鲤城区第三实验小学李玉焜、许莹莹，泉州市第一幼儿园黄晓军，鲤城区第二幼儿园陈媛萍，鲤城区第二实验幼儿园李月霞，泉州七中金山校区钟丽萍、谢贤彬、蔡艳纯，泉州六中周永泉、施惠玲、赖培兰、曾蓓娜，泉州七中刘永斌、陈华森、陈国扬，福师大泉州附中吴幼梅，泉州明新华侨中学邱德源，泉中职校郭婷婷、谢枚珍，泉州凌霄中学王启华、余伟民，泉州现代中学刘兴梓、周燕彬、林晶晶，泉州科技中学王运红、洪小凤，泉州实验中学鲤城附属学校赵梅娟、王瑜妮、鲤城区教育局杨舒怀、陈远芳、陈宝真

2.获集体荣誉称号的35个学校

鲤城区实验小学、泉州市西隅中心小学、泉州市通政中心小学、鲤城区东门实验小学、泉州市新隅小学、泉州市第二中心小学、泉州市立成小学、泉州市明新中心小学、鲤城区华岩中心小学、泉州市新塘小学、泉州市仙塘小学、泉州市上村小学、泉州市新华中心小学、鲤城区培新中心小学、鲤城区新步实验小学、泉州市黄石小学、泉州市金浦小学、鲤城区第六实验小学、鲤城区第五实验小学、泉州市中山陶英小学、泉州市亭店小学、鲤城区第三中心小学、鲤城区第三实验小学、泉州市第一幼儿园、鲤城区机关幼儿园、泉州市实验幼儿园、鲤城区第五实验幼儿园、泉州六中、泉州七中、福师大泉州附中、泉州明新华侨中学、泉中职校、泉州凌霄中学、泉州实验中学鲤城附属学校、福建广播电视大学鲤城学院

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泉州生物发表论文

在国内的可以在一些院校报刊杂志上。

我也是生物工程专业的学生，今年大四了。如果你想要发表论文，对你将来考研有所帮助的话，发表的论文必须是在专业范围内的，也就是说你要进实验室做课题才能发表论文，和研究生一样。我们学院就有一位女生，她的学习成绩很好，在大一的时候就去我们学院的研究生的实验室联系了导师，经学院领导批准，在实验室做实验，跟研究生一样的性质，等有了实验结果才能有机会发表。如果不是学术性的论文，即使你发表了，也没有什么作用，最好是论文的第一作者，第二，第三作者的话别人也不会承认的。

泉州生物论文发表

在国内的可以在一些院校报刊杂志上。

可以。发表论文只要符合论发展的条件就可以，不是相同的专业也可以发表，微生物专业是可以发表生物论文的。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。