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发布时间:2024-07-03 07:02:53

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(一)课题:主持国家哲学社会科学基金项目一项(“体育社会科学理论和学科体系构建研究”,国家社会科学规划办,编号06BTY002)‚此外‚还主持或参与多项国家、省部级及学校课题(二)专著《竞技体育与伦理》(华东师范大学出版社)获得上海市哲学社会科学出版基金资助(三)论文近年来发表学术论文30余篇‚其中20余篇以独著或第一作者发表于核心期刊,列主要如下:(1) 如何降低体育教学训练实验中受限性的影响 熊文,田祖国,谭受清 北京体育大学学报,核心(CSSCI) .2001,24(3 )(2)运动训练学的体育生物科学切入与融合 熊文,郑澜 北京体育大学学报 ,核心(CSSCI) 2003,26(4)(3) 竞技体育之人文社会学研究的若干反思 熊文,朱咏贤 西安体育学院学报 核心 2003,20(6 )(4 )竞技体育伦理研究的凸现及其现状与走向 熊文 西安 体育学院学报, 核心 2004, 21( 2 )(5) 竞技体育伦理及其研究之意蕴 熊文,王泽应 北京体育大学学报, 核心(CSSCI) 2004.4 27 4 1(6 )竞技体育发展的新理念——更真、更善、更美 熊文,田祖国 西安体育学院学报,核心2004, 21(5 )(7) 竞技体育之伦理精神——善的导出 熊文 天津体育学院学报 核心(CSSCI) 2004,19(3 )(8 )运动训练学学科建设若干问题的探讨 熊文,朱咏贤 体育学刊 核心(CSSCI) 2004,11( 5)(9) 竞技体育可持续发展的伦理意蕴 熊文,周全,田祖国 中国体育科技, 核心(CSSCI) 2005,41(4 )(10) 伦理介入竞技体育之缘起――从竞技体育运行机制与道德关系之视角 熊文,暴威 西安体育学院学报 核心 2006,23 (2 )(11) 我国竞技体育不道德现象原因的分析框架 熊文,黄怀权 天津体育学院学报 核心(CSSCI) 2006, 21(2)(12 )学校体育中道德教育的多维审视 熊文,张永建 上海体育学院学报 核心(CSSCI) 2006,30(5 )(13) 关于体育概念界定的哲学反思 熊文,张尚晏 体育学刊 核心(CSSCI) 2007, 14 (1)(14 )论竞技体育道德制度化及其特殊形式——道德契约化 熊文,蔡端伟,李荣芝 上海体育学院学报 核心(CSSCI) 2007,31( 2 )(15) 竞技体育伦理的理论界定及与相关概念的关系 熊文,张美江等 西安体育学院学报 核心 2007,24( 4 )(16 )竞技体育伦理价值的赋予和确立 熊文,赵涛 体育文化导刊 核心 2007, 7(17) 体育是什么?——关于体育界定的若干视角 熊文,沈喆、李荣芝 北京体育大学学报 核心(CSSCI) 2007,30( 11)(18) 伦理对竞技体育发展运行的价值评价和把握 熊文 成都体育学院学报 核心(CSSCI) 2008,34( 1 )(19) 对体育教学中开展“合作学习”的若干反思 熊文,耿雷,李荣芝 体育学刊 核心(CSSCI) 2008,15( 1)(20 )竞技体育不道德现象的表现、特点及危害 熊文,上官戎、骆军保 浙江体育科学 2007,29( 6)(21) 竞技体育不道德现象形成的现实因素 熊文,张卫平,包雪鸣 山东体育学院学报 核心 2008,24 (2 )(22 )竞技体育伦理研究述评 熊文,马有保 体育文化导刊 核心(CSSCI扩) 2008,3(23) 伦理对竞技体育的规范和激励作用 熊文 体育与科学 核心(CSSCI) 2008,29 (2 )(24) 社会伦理与体育发展 熊文、田菁 体育文化导刊 核心(CSSCI扩) 2008,4(25 )竞技体育伦理的外在要求 熊文,田菁 山东体育学院学报 核心 2008 ,24(4)

为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题,如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注重的是:无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。目录一般说来,篇幅较长的毕业论文,都没有分标题。设置分标题的论文,因其内容的层次较多,整个理论体系较庞大、复杂,故通常设目录。设置目录的目的主要是:1.使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解,以便读者决定是读还是不读,是精读还是略读等。2.为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文,除中心论点外,还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时,就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面,因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用,必须注重:1.准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说,本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2.清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3.完整。目录既然是论文的导读图,因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容,都应在目录中反映出来,不得遗漏。目录有两种基本类型:1.用文字表示的目录。2.用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论,便于读者阅读,也有采用这种方式的。内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里,作者以极经济的笔墨,勾画出全文的整体面目;提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分,一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于:1.为了使指导老师在未审阅论文全文时,先对文章的主要内容有个大体上的了解,知道研究所取得的主要成果,研究的主要逻辑顺序。2.为了使其他读者通过阅读内容提要,就能大略了解作者所研究的问题,假如产生共鸣,则再进一步阅读全文。在这里,内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此,内容提要应把论文的主要观点提示出来,便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面,不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋,缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要,主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等,对文章内容的提示较全面。指示性提要,只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等),对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。关键词关键词是标示文献关键主题内容,但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作,从论文中选取出来,用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。正文一般来说,学术论文主题的内容应包括以下三个方面:1.事实根据(通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象)。提出的事实根据要客观、真实,必要时要注明出处;2.前人的相关论述(包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等)。理论分析中,应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果,都应该注明出处;3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合,注意其间的逻辑关系。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论,换句话说,结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿,而不是某一局部问题或某一分支问题的结论,也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识,且是从全篇论文的全部材料出发,经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样,要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用,还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。

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发表的学术论文与获奖情况:2011.05 建设体育强国时期高校体育本科教育发展态势分析 成都体育学院学报2009.10 湘西苗区农村居民生活方式中影响健康的因素研究 成都体育学院学报2011.04 论传统舞龙项目----“荷花龙”的继承与创新 科教文汇2011.04 向体育强国迈进视阈下传统舞龙的文化审视 出国与就业2008.03 湖南省普通高校体育学科高等教育现状 中国科技论文在线2010.02 传统舞龙运动的创新与发展 怀化学院学报2007.05 土家族民族传统体育文化的形成机理与发展前瞻 中小企业管理与科技2007.07 传统体育运动 高等教育出版社出版 副主编2011.01 建设体育强国时期高校体育本科教育发展态势分析 湖南省第九届大学生运动会科学论文报告会优秀奖2010.11 民族传统体育教学、训练、科研三结合,提高人才培养质量的研究与实践 怀化市首届优秀社会科学专家暨第六届优秀社会科学成果三等奖

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