论文获奖好还是发表获奖好
你好啊，这个好处还是挺多的，首先如果就业的话这个可以写到自己的简历里面属于加分项目，再就是考研究生啥的都会有面试环节，所以老师也会把这个作为你的优势之一，当然了不是任何杂志都好好用，而是需要正规的科研类别
一、加分不同1、一等奖：优质课比赛一等奖，职称评聘加2分。2、二等奖：优质课比赛二等奖，职称评聘加1分。二、获奖难度不同1、一等奖：一等奖的获奖难度更大，获奖人数更少。2、二等奖：二等奖的获奖难度更小，获奖人数更多。三、参加不同1、一等奖：一等奖的获得者，可以参加更高级别的优质课比赛。2、二等奖：二等奖的获得者，不可以参加更高级别的优质课比赛。
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差别很大，优秀论文一等奖二等奖差别是很大的。因为在各种报刊或者是网络推文当中显示的各个领域的奖励，包括级别全部都是一等奖以及优秀作文的一等奖的论证，也全部都在一等奖当中，二等奖是不会出现的，包括每年的记录，一等奖的永远比二等奖大厨非常多。
论文获奖好还是发表好
面试的时候占优势。会考察的。
获奖的话占优势，面试的时候就不一定了。现在导师都是看你能不能给他干活的，要看你的能力。论文有更好，没有也没多大事情，本科生能写出啥高水平论文啊。
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时光荏苒，在此六年间，在中国教育学会、人民教育出版社及学苑出版社等国家大型出版社的指导和支持下，为促进全国素质教育教学的改革和发展，实践新课程标准下提倡的教育教学新理念，为全国各地广大教育科研工作者提供了广阔的交流平台。为促进中国科研工作的繁荣，同时为广大教育科研工作者评职晋升创造条件，我部举办全国“风采杯”教育论文评优活动，欢迎教育工作者踊跃投稿，在成功举办第六届“风采杯”教育教学论文大赛的基础上，中国教育学会联合全国“风采杯”教育教学论文大赛组委会决定继续联合举办第七届“风采杯”教育教学论文大赛，现特将相关事宜介绍如下： 一、征稿范围： 教育管理、教学研究、学科教学、教材建设、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育、教育教学理论，教育管理经验，素质教育成果，优秀教案，多媒体教学、心理教育、课改及教育教学方法、心得、经验等； 二、征稿对象：广大教师，师范院校学生、各级教育行政主管部门及科研院（所）领导及热爱教育事业的社会人士。 三、论文选题范围 1. 课堂教学实践与探究：运用教育教学新的理论研究成果指导基础英语教学活动，解决课程改革教学实践中出现的新问题。 2. 教师专业发展：适应新课程教学实践，提升教师自身素质的策略等；具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告及分析等。 3. 教材使用与探究：课程标准实验教材的研究评析、教材整合和创造性使用以及教学资源开发等。 4. 教学评价与测试：课堂教学形成性评价研究、各地中高考研究、测试分析等。 5. 课题园地：与各领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告等。 6. 专家评课：专家对教案、说课、课件的点评等。 四、评选办法和奖项设置 1. 由大赛组委会邀请教育领域的专家组成大赛评委会，按照评审标准对参赛论文进行评选。 2. 大赛设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50名。各奖项获得者将获得大赛组委会提供的相应的物质和精神奖励。 3. 获奖名单将在《中国素质教育研究》杂志、中国教师报、中国学术期刊网等媒体上公布，部分优秀论文将在《中国素质教育研究》杂志等期刊上发表。 五、征稿要求： （1）文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。 （2）来稿请用WORD排版，文题上方注明作者详细联系方式，样书邮寄地址及作者单位，推荐使用电子邮件投寄。 （3）来稿文责自负；切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿作文字上的修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求作技术处理；凡不同意者，请在来稿时申明。 （4）作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿。 （5）来稿请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位（外加圆括号）、摘要（不超过150字）、关键词（3－5个）、正文和参考文献的顺序撰稿。若是基金项目，请注明课题全称和批准文号。 （6）来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。 六、有关事项： （1）来稿必复； （2）本部诚邀组稿编委，欢迎单位及热心者组稿、荐稿并来电来函联系； （3）作者订书优惠； （4）来稿均有机会参加一、二、三等奖的“风采杯”评选，优秀稿件将优先在《全国教育教学优秀论文选萃》上发表刊登； （5）各行业单位及教科研机构可在相关资料室中设立专柜，以供摆放样书，并且标明“教育专柜”字样（标签由我部统一制作） 七、征稿时间： 常年征稿。 在以后的工作中，我们将继续秉承“植根科研，弘扬文化，引领潮流，竭诚服务”的发展理念，出版更多更好的学术专著，为中国学术科研的发展做出应有的贡献，欢迎大家踊跃投稿。________________________________________________ 投稿信箱： 网站地址：
论文是发表好还是获奖好
发表更有用！
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发表更有用，获奖的如果是国家级的话，肯定效果更好
这个你的论文要是获奖发表之类的，对于你的毕业还有任职是有帮助的
论文获奖好还是发表
发表更有用，获奖的如果是国家级的话，肯定效果更好
当然占优势，因为很多学校在面试成绩里面包含有科研成果这一项，论文获奖或发表都属于这一项，而且老师对在本科就发表过论文的学生会很看重的，这也会加重印象分，一分的优势就很关键。如果有发表获奖的论文，面试的时候提交给面试老师，作一下说明，老师会很高兴的，经验之谈，呵呵
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对于打算读研的同学来说，本科期间发表论文是很有必要的，因为研究生期间经常要看论文、写论文，所以导师都比较看重学生的科研水平和论文写作能力。如果发表过论文的话，不管是在保研夏令营申请、保研面试、考研复试，还是留学申请，都是很好的加分项，比那些没有发表过论文的人更有优势。
论文发表好还是获奖重要
论文发表大家比较熟悉，职称论文也一直是职称晋升的必备项，职称论文发表刊物级别越高，价值越大，加分越高，数量上也是越多越好，近些年，一些行业的职称评审对职称论文不做硬性要求了，但是职称论文还是可以加分的，很多申报人也没有放弃职称论文，视自己实际情况准备对晋升是绝对有益处的。
获奖的话占优势，面试的时候就不一定了。现在导师都是看你能不能给他干活的，要看你的能力。论文有更好，没有也没多大事情，本科生能写出啥高水平论文啊。
成绩占主要，国家性奖、科技论文、专利期刊核心等等，另外还有学生工作加分以及六级计算机加分，这是针对本校的，每个院不一样，可以到学院网站具体查询。外校的只要拿到免试名额联系好老师就好了。
都很重要，经济条件允许的话最好是都有