期刊投稿导师怎么选
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
期刊投稿导师怎么选择
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
1. 导师最佳年龄：30~35 一定要选择年轻的导师。年轻的导师在单位历浅，做事情比较小心谨慎，对学生负责的几率比较大。带不好学生可能会影响升职。年轻老师社会阅历浅，比较单纯，不会那么黑。年轻老师富于创新精神，有朝气，对新事物敏感。 不要选60岁以上的导师.正所谓"强弩之末,其势不能穿缟也".其实45岁以上的导师基本上已经不做研究了. 2. 职称考虑：有博士学位的副教授为最佳 职称越高，名气越大的导师，往往不把带学生当成一回事情。在他们眼里，当博导带学生就是“踢着玩儿”的事情。有博士学位这一点很重要。还有，一定要看你未来的导师有没有在国外高级期刊上发表过文章。3. 不要选胖子做导师 常言道，“心宽体胖”。身体胖的人，往往比较懒，不喜欢费大力气做事情，也不喜欢替他人操心。他们投机取巧，精于钻营。给这种人当学生会很累。因为他们早就盘算好把最累的事情让你来干，然后据为己有。这种人往往心黑。个子矮的人也不要考虑。瘦高个老师最好！ 4. 不要选有行政职务的人做导师 有行政职务的人时间太少，这些人心思不在做学问上。5. 不要选择有项目的导师 你会成为廉价的打工仔，会很累也学不到学问，满足以上1，2的除外。 6. 要读博士一定要到国外 最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考虑日本。日本的导师非常认真。 7. 不要选择名下带很多博士的导师物以稀为贵。人也一样。导师的精力有限，多了带不过来，所以干脆不带。
1、每个导师都有自己的专业研究领域,简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格,如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的,如果想容易一些,就选一个平时好说话的.3、看导师的个人魅力,毕业设计期间要频繁接触导师,
如下：
第一，应该做到知己知彼。“知己”包括：自己属于什么水平，研究兴趣是什么，对毕业论文重视与否；“知彼”包括：有哪些导师可选，他们的水平怎么样，研究领域是什么等。在此基础上，选择与自己匹配度高的导师。
第二，可以从任课老师中选择 ，自己哪门课成绩在班里最好就选那个老师。老师一般对成绩最好的同学印象比较深，印象分也很重要。
第三，根据老师的口碑选择导师。先了解老师是否负责任，水平如何等等。
第四，如果有特别心仪的导师 ，应该提前跟老师打招呼，以免被调剂给其他导师。
当然，如果你对毕业论文要求不高，就不必大费周章了，选谁都一样。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
期刊投稿导师怎么选的
期刊的编委会成员，对于一些新创期刊尤为如此；（2）世界范围内的同行。期刊会通过关键词检索到专业相近的文章，然后联系文章的通讯作者，发邮件询问是否愿意做审稿人；（3）投稿时作者提供的候选审稿人。如果期刊有足够多且研究领域足够广的审稿人，能保证收到文章后能找到合适的审稿人，一般不会让作者推荐审稿专家。这类期刊通常是行业内顶级期刊或热门期刊。然而，大部分期刊编辑在文章送审的环节，会遇到找不到合适审稿人的困境。所以会出现让作者推荐审稿人的情况。细分来说，有以下方面：（1）文章研究的领域和内容不常见，文献检索未发现相似的文章；（2）编辑部指派的审稿人没有回复或者拒绝审稿。2. 合适的审稿人需要具备的条件第一，推荐的审稿人的研究领域一定要和稿件涉及的内容密切相关；第二，推荐的审稿人仍在继续从事科研工作；展开剩余79%3. 如何选择合适的审稿人了解了编辑需要什么样的审稿人之后，推荐审稿人的选择就可以从下面几个方面开始。第一，投稿论文中参考文献的作者。第二，通过数据库或者google scholar寻找到新发表的相关论文作者。第三，投稿期刊中发表的相关文章的作者。第四，在学术会议中交流过的学者。要做（Do）：争取至少确定6名潜在的审稿人。（1）查看参考文献列表，确定那些对文章研究内容有重要影响的文章的作者。（2）只推荐目前活跃在该领域的审稿人，即在过去5年内发表过关于该研究方向的文章数目不少于15篇。（3）重点关注职业生涯中期的学者，例如，高级讲师、助理/副教授，甚至是初级教师和博士后。年轻的研究人员往往是最好的审稿人，因为他们渴望建立声誉，并且有更多的时间来提供全面的审查。审稿人的地域分布要多样化。（4）对于研究产出大的国家（如美国和英国），可以有一个以上的审稿人。但是，每个机构只能有一名审稿人。（5）对于多学科的课题，争取为每个学科确定1-2名专家。（6）简要解释为什么选择此审稿人，例如，X博士是Y领域的专家，最近发表了一篇关于这个主题的广受好评的文章。勿做（Don’t）:（1）不要推荐任何可能有利益冲突的人，例如，作者相同机构工作的人，最近的合著者，或前顾问/学生；（2）除非有明确要求，否则不要推荐反对的审稿人。4. 如何提供审稿人的精准信息利用Google或者PubMed搜索推荐审稿人的邮箱、工作单位、通讯地址。5. 其他注意事项（1）是否推荐审稿人？这个问题一直有争议，因为审稿人的推荐权在投稿人，决定权在编辑。很多人认为编辑要求审稿人只是为了补充其审稿人数据库，但真正对你文章的审稿人是从期刊的专家库里挑选的。也有人认为，如果最后的审稿人看到你的投稿推荐审稿人中没有他，会生气从而给予差评。所以当有些期刊投稿过程中，当作者可以自行决定是否推荐审稿人时，有些作者放弃了推荐。我们自己的结论是：要推荐，按照规矩认真推荐，会有更好结果。我们用学习结果说话，近期完成的两项学习均显示：作者推荐的审稿人更有可能给出有利的评审意见。BMJ Open的学习显示，约三分之二的作者推荐审稿人建议接受投稿，而就编辑推荐的审稿人而言，这一比例为三分之一。Journal of Pediatrics在作者推荐的审稿人中，有65.3%推荐接受稿件，而就编辑推荐的审稿人而言，这一比例只有54.2%。（2）是否选大专家？如果你对投稿论文充满信心，最好在近期的学术会议上大牛给予积极评价，推荐大专家作为审稿人是非常好的选择。但是如果你的论文只有信心投3分或者以下的杂志，则不需要也最好不要推荐审稿人是特别出名的科学家。很多科研老司机认为，推荐你投稿期刊水平相当的学者作为审稿人是比较合适的选择。（3）避免可能存在的利益冲突。比如推荐的审稿人是其中一位作者的导师或者现同事，或与第一作者/通讯作者在近五年内有过合作项目的学者，都要避嫌；另外也尽可能避免推荐太多国内同行给予审稿。实际上，很多被推荐审稿人在收到可能有利益冲突的审稿请求后，他们自己通常也会拒绝审稿，并给编辑说明理由；在这种情况下，编辑对于投稿人的信任可能会有些影响。（4）提供的推荐审稿人联系邮箱是其工作邮箱。尤其是edu域名下的邮箱。而163或者gmail等域名下的邮箱则很难以被编辑采用。（5）逐一核对作者其他信息。尤其是名(first name)和姓(last name)一定要分清。通常在原文中显示的作者名在前、姓在后；但是在检索数据库或者参考文献中则是姓在前，名只是简写成首字母。还有局部学者的姓也是有两个单词构成的，这时也要分辨清楚。另外，也尽可能提供作者的科室和单位，这些都有助于编辑确认是否采用这个推荐。（6） 准确引用。还有需要注意的是，如果是从参考文献中找到的审稿人，一定要确认推荐审稿人的文章被准确引用，错误引用的后果自己想象哈。
导师怎么选，详见如下（仅供参考）：
选导师这件事很重要，它关系到你研究生接下来的三年学业进展、生活问题、毕业问题等等，而你所需要了解的，不是仅仅人品这么简单，下面从导师信息和了解途径方面说明，同学们可以根据自己的实际情况进行选择。
首先，就是了解导师信息。你要了解的有导师的研究方向、行政职务、人品、每个月给的补贴、年龄。
选之前，你需要确定自己以后的研究方向，确定自己对什么比较感兴趣，如果目前的你并没有确切的研究方向，那就去看看自己想要选择的导师的研究方向你是否感兴趣，尽量多浏览一下该导师最新发表的论文，以及该论文发表杂志的质量。
一般而言，导师越是大佬，可能担任的行政职务就越高，这就预示着，他平时可能很忙。可能一年都见不了他几次，甚至他并不会管理你的学习，全权放给二导带研究生。当然在如找工作、考博之类的也是有很多好处，而且他也往往可以拿到更厉害的项目。
可以说人品好的导师不仅对学业上的帮助很大，在其他方面也能够提供不错的支持。还有就是，不同科室导师给的补贴也许会不一样，但是如果导师每个月都会按时发放补贴，满足你的基本生活需要，那这样的导师，相对来说，是比较关心学生的。
导师的年龄对于自己的研究生生涯也很重要，如果他年龄较轻，也许沟通鸿沟会小一点，如果导师即将退休，他可能对你的关注就更少了，基本上也许会让你处于放养状态。
至与了解的途径，主要有：学校、医学院、研究生院、医院官网和各种学术网站，以及学术会议（看导师是否有被邀请），还有就是找该导师教过的本科生或在读的研究生和他的同事，至于你有其他途径，也可以去寻访。
如何选择适合自己的导师？如何与导师相处？全都在这里了！
期刊投稿编辑怎么选导师
期刊的编委会成员，对于一些新创期刊尤为如此；（2）世界范围内的同行。期刊会通过关键词检索到专业相近的文章，然后联系文章的通讯作者，发邮件询问是否愿意做审稿人；（3）投稿时作者提供的候选审稿人。如果期刊有足够多且研究领域足够广的审稿人，能保证收到文章后能找到合适的审稿人，一般不会让作者推荐审稿专家。这类期刊通常是行业内顶级期刊或热门期刊。然而，大部分期刊编辑在文章送审的环节，会遇到找不到合适审稿人的困境。所以会出现让作者推荐审稿人的情况。细分来说，有以下方面：（1）文章研究的领域和内容不常见，文献检索未发现相似的文章；（2）编辑部指派的审稿人没有回复或者拒绝审稿。2. 合适的审稿人需要具备的条件第一，推荐的审稿人的研究领域一定要和稿件涉及的内容密切相关；第二，推荐的审稿人仍在继续从事科研工作；展开剩余79%3. 如何选择合适的审稿人了解了编辑需要什么样的审稿人之后，推荐审稿人的选择就可以从下面几个方面开始。第一，投稿论文中参考文献的作者。第二，通过数据库或者google scholar寻找到新发表的相关论文作者。第三，投稿期刊中发表的相关文章的作者。第四，在学术会议中交流过的学者。要做（Do）：争取至少确定6名潜在的审稿人。（1）查看参考文献列表，确定那些对文章研究内容有重要影响的文章的作者。（2）只推荐目前活跃在该领域的审稿人，即在过去5年内发表过关于该研究方向的文章数目不少于15篇。（3）重点关注职业生涯中期的学者，例如，高级讲师、助理/副教授，甚至是初级教师和博士后。年轻的研究人员往往是最好的审稿人，因为他们渴望建立声誉，并且有更多的时间来提供全面的审查。审稿人的地域分布要多样化。（4）对于研究产出大的国家（如美国和英国），可以有一个以上的审稿人。但是，每个机构只能有一名审稿人。（5）对于多学科的课题，争取为每个学科确定1-2名专家。（6）简要解释为什么选择此审稿人，例如，X博士是Y领域的专家，最近发表了一篇关于这个主题的广受好评的文章。勿做（Don’t）:（1）不要推荐任何可能有利益冲突的人，例如，作者相同机构工作的人，最近的合著者，或前顾问/学生；（2）除非有明确要求，否则不要推荐反对的审稿人。4. 如何提供审稿人的精准信息利用Google或者PubMed搜索推荐审稿人的邮箱、工作单位、通讯地址。5. 其他注意事项（1）是否推荐审稿人？这个问题一直有争议，因为审稿人的推荐权在投稿人，决定权在编辑。很多人认为编辑要求审稿人只是为了补充其审稿人数据库，但真正对你文章的审稿人是从期刊的专家库里挑选的。也有人认为，如果最后的审稿人看到你的投稿推荐审稿人中没有他，会生气从而给予差评。所以当有些期刊投稿过程中，当作者可以自行决定是否推荐审稿人时，有些作者放弃了推荐。我们自己的结论是：要推荐，按照规矩认真推荐，会有更好结果。我们用学习结果说话，近期完成的两项学习均显示：作者推荐的审稿人更有可能给出有利的评审意见。BMJ Open的学习显示，约三分之二的作者推荐审稿人建议接受投稿，而就编辑推荐的审稿人而言，这一比例为三分之一。Journal of Pediatrics在作者推荐的审稿人中，有65.3%推荐接受稿件，而就编辑推荐的审稿人而言，这一比例只有54.2%。（2）是否选大专家？如果你对投稿论文充满信心，最好在近期的学术会议上大牛给予积极评价，推荐大专家作为审稿人是非常好的选择。但是如果你的论文只有信心投3分或者以下的杂志，则不需要也最好不要推荐审稿人是特别出名的科学家。很多科研老司机认为，推荐你投稿期刊水平相当的学者作为审稿人是比较合适的选择。（3）避免可能存在的利益冲突。比如推荐的审稿人是其中一位作者的导师或者现同事，或与第一作者/通讯作者在近五年内有过合作项目的学者，都要避嫌；另外也尽可能避免推荐太多国内同行给予审稿。实际上，很多被推荐审稿人在收到可能有利益冲突的审稿请求后，他们自己通常也会拒绝审稿，并给编辑说明理由；在这种情况下，编辑对于投稿人的信任可能会有些影响。（4）提供的推荐审稿人联系邮箱是其工作邮箱。尤其是edu域名下的邮箱。而163或者gmail等域名下的邮箱则很难以被编辑采用。（5）逐一核对作者其他信息。尤其是名(first name)和姓(last name)一定要分清。通常在原文中显示的作者名在前、姓在后；但是在检索数据库或者参考文献中则是姓在前，名只是简写成首字母。还有局部学者的姓也是有两个单词构成的，这时也要分辨清楚。另外，也尽可能提供作者的科室和单位，这些都有助于编辑确认是否采用这个推荐。（6） 准确引用。还有需要注意的是，如果是从参考文献中找到的审稿人，一定要确认推荐审稿人的文章被准确引用，错误引用的后果自己想象哈。
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
1、论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）2.第二步。选择一位对你的论文主题在科学研究方面做得很好的老师。我们每个老师都被分配了一些题目，我们选择老师，从他给出的许多题目中选择一个来写论文。事实上，你可以根据老师来选择，也可以根据你的题目来选择，但是无论你怎么选择，老师绝对更擅长选择题目。这对打算读研究生的学生来说更重要。当保送研究生的许多朋友写论文时，他们联系他们的研究生老师，结合研究生的方向来写论文。在这种情况下，毕业论文完成后，可以进行处理并重新出版。3、不要忽视年轻老师许多学生可能会觉得年轻教师没有足够的资格来指导论文。与科学研究的资格相比，它确实比老教授更糟糕，但了解本科生的论文绰绰有余。毕竟，本科毕业论文的研究很浅薄 。年轻教师往往非常负责，并且会非常热情地指导学生，因为工作水平低于院长。还有更多时间敦促您阅读文献，帮助您更改大纲并掌握细节。
期刊投稿编辑怎么选择导师
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
期刊的编委会成员，对于一些新创期刊尤为如此；（2）世界范围内的同行。期刊会通过关键词检索到专业相近的文章，然后联系文章的通讯作者，发邮件询问是否愿意做审稿人；（3）投稿时作者提供的候选审稿人。如果期刊有足够多且研究领域足够广的审稿人，能保证收到文章后能找到合适的审稿人，一般不会让作者推荐审稿专家。这类期刊通常是行业内顶级期刊或热门期刊。然而，大部分期刊编辑在文章送审的环节，会遇到找不到合适审稿人的困境。所以会出现让作者推荐审稿人的情况。细分来说，有以下方面：（1）文章研究的领域和内容不常见，文献检索未发现相似的文章；（2）编辑部指派的审稿人没有回复或者拒绝审稿。2. 合适的审稿人需要具备的条件第一，推荐的审稿人的研究领域一定要和稿件涉及的内容密切相关；第二，推荐的审稿人仍在继续从事科研工作；展开剩余79%3. 如何选择合适的审稿人了解了编辑需要什么样的审稿人之后，推荐审稿人的选择就可以从下面几个方面开始。第一，投稿论文中参考文献的作者。第二，通过数据库或者google scholar寻找到新发表的相关论文作者。第三，投稿期刊中发表的相关文章的作者。第四，在学术会议中交流过的学者。要做（Do）：争取至少确定6名潜在的审稿人。（1）查看参考文献列表，确定那些对文章研究内容有重要影响的文章的作者。（2）只推荐目前活跃在该领域的审稿人，即在过去5年内发表过关于该研究方向的文章数目不少于15篇。（3）重点关注职业生涯中期的学者，例如，高级讲师、助理/副教授，甚至是初级教师和博士后。年轻的研究人员往往是最好的审稿人，因为他们渴望建立声誉，并且有更多的时间来提供全面的审查。审稿人的地域分布要多样化。（4）对于研究产出大的国家（如美国和英国），可以有一个以上的审稿人。但是，每个机构只能有一名审稿人。（5）对于多学科的课题，争取为每个学科确定1-2名专家。（6）简要解释为什么选择此审稿人，例如，X博士是Y领域的专家，最近发表了一篇关于这个主题的广受好评的文章。勿做（Don’t）:（1）不要推荐任何可能有利益冲突的人，例如，作者相同机构工作的人，最近的合著者，或前顾问/学生；（2）除非有明确要求，否则不要推荐反对的审稿人。4. 如何提供审稿人的精准信息利用Google或者PubMed搜索推荐审稿人的邮箱、工作单位、通讯地址。5. 其他注意事项（1）是否推荐审稿人？这个问题一直有争议，因为审稿人的推荐权在投稿人，决定权在编辑。很多人认为编辑要求审稿人只是为了补充其审稿人数据库，但真正对你文章的审稿人是从期刊的专家库里挑选的。也有人认为，如果最后的审稿人看到你的投稿推荐审稿人中没有他，会生气从而给予差评。所以当有些期刊投稿过程中，当作者可以自行决定是否推荐审稿人时，有些作者放弃了推荐。我们自己的结论是：要推荐，按照规矩认真推荐，会有更好结果。我们用学习结果说话，近期完成的两项学习均显示：作者推荐的审稿人更有可能给出有利的评审意见。BMJ Open的学习显示，约三分之二的作者推荐审稿人建议接受投稿，而就编辑推荐的审稿人而言，这一比例为三分之一。Journal of Pediatrics在作者推荐的审稿人中，有65.3%推荐接受稿件，而就编辑推荐的审稿人而言，这一比例只有54.2%。（2）是否选大专家？如果你对投稿论文充满信心，最好在近期的学术会议上大牛给予积极评价，推荐大专家作为审稿人是非常好的选择。但是如果你的论文只有信心投3分或者以下的杂志，则不需要也最好不要推荐审稿人是特别出名的科学家。很多科研老司机认为，推荐你投稿期刊水平相当的学者作为审稿人是比较合适的选择。（3）避免可能存在的利益冲突。比如推荐的审稿人是其中一位作者的导师或者现同事，或与第一作者/通讯作者在近五年内有过合作项目的学者，都要避嫌；另外也尽可能避免推荐太多国内同行给予审稿。实际上，很多被推荐审稿人在收到可能有利益冲突的审稿请求后，他们自己通常也会拒绝审稿，并给编辑说明理由；在这种情况下，编辑对于投稿人的信任可能会有些影响。（4）提供的推荐审稿人联系邮箱是其工作邮箱。尤其是edu域名下的邮箱。而163或者gmail等域名下的邮箱则很难以被编辑采用。（5）逐一核对作者其他信息。尤其是名(first name)和姓(last name)一定要分清。通常在原文中显示的作者名在前、姓在后；但是在检索数据库或者参考文献中则是姓在前，名只是简写成首字母。还有局部学者的姓也是有两个单词构成的，这时也要分辨清楚。另外，也尽可能提供作者的科室和单位，这些都有助于编辑确认是否采用这个推荐。（6） 准确引用。还有需要注意的是，如果是从参考文献中找到的审稿人，一定要确认推荐审稿人的文章被准确引用，错误引用的后果自己想象哈。
如何选择适合自己的导师？如何与导师相处？全都在这里了！
1. 导师最佳年龄：30~35 一定要选择年轻的导师。年轻的导师在单位历浅，做事情比较小心谨慎，对学生负责的几率比较大。带不好学生可能会影响升职。年轻老师社会阅历浅，比较单纯，不会那么黑。年轻老师富于创新精神，有朝气，对新事物敏感。 不要选60岁以上的导师.正所谓"强弩之末,其势不能穿缟也".其实45岁以上的导师基本上已经不做研究了. 2. 职称考虑：有博士学位的副教授为最佳 职称越高，名气越大的导师，往往不把带学生当成一回事情。在他们眼里，当博导带学生就是“踢着玩儿”的事情。有博士学位这一点很重要。还有，一定要看你未来的导师有没有在国外高级期刊上发表过文章。3. 不要选胖子做导师 常言道，“心宽体胖”。身体胖的人，往往比较懒，不喜欢费大力气做事情，也不喜欢替他人操心。他们投机取巧，精于钻营。给这种人当学生会很累。因为他们早就盘算好把最累的事情让你来干，然后据为己有。这种人往往心黑。个子矮的人也不要考虑。瘦高个老师最好！ 4. 不要选有行政职务的人做导师 有行政职务的人时间太少，这些人心思不在做学问上。5. 不要选择有项目的导师 你会成为廉价的打工仔，会很累也学不到学问，满足以上1，2的除外。 6. 要读博士一定要到国外 最好是英美，其次是法、德、瑞士。也可以考虑日本。日本的导师非常认真。 7. 不要选择名下带很多博士的导师物以稀为贵。人也一样。导师的精力有限，多了带不过来，所以干脆不带。