写论文发表在新西兰的院士
成就显赫蜚声国际的李小文院士，在专业的领域做出了非常伟大的成就。使我国的遥感技术。处于国际领先水平。
李小文院士是遥感领域的顶级科学家，带领中国在遥感技术方面领先国际，达到世界先进水平。
石川，1967年出生，现任上海电影家协会副主席、上海戏剧学院教授，博士生导师。1990西南大学（原西南师范大学）中文系毕业，2001年在中国艺术研究院研究生院获文学（电影学）博士学位，并分别于1998年、2006年到美国纽约城市大学和新西兰奥克兰大学做访问学者。目前担任的主要社会职务有：上海电影家协会副主席，中国电影家协会理事，上海市重大文艺创作领导办公室文学顾问，上海市文化发展基金会专家评审委员、上海市文广局电影电视剧审查委员会委员、教育部艺术专业硕士指导委员会委员、上海电影博物馆学术总监，北京大学生电影节专家评委，中国电影传媒大奖评委等。石川教授的学术研究领域包括中国电影史、电影批评、影视工业、亚洲电影等。近年来在《文艺研究》、《当代电影》、《电影艺术》等重要学术期刊上发表论文50余篇。另主编、出版《中国新文学大系·电影卷》（第五辑，1976－2000），《谢晋电影选集》、《踏遍青山人未老：徐桑楚口述自传》、《电影史学新视野》等9部学术著作。其译著《影视导演》（复旦大学出版社1998年版）2000年获上海市优秀教学成果一等奖，上海大学优秀教学成果特等奖。石川教授曾赴美、英、日、韩、新西兰、马来西亚以及香港、台湾、澳门多所大学进行交流访问和讲学。石川教授也是上海著名的影视批评家，现任中国电影家协会理论与评论工作委员会副主任，中国电影评论学会理事。先后在《人民日报》、《光明日报》、《解放日报》、《文汇报》、《新京报》、《南方人物周刊》、《三联生活周刊》、《中国电影报》、《新民周刊》、《南方都市报》、《环球时报》、《香港文学》、《电影欣赏》（台湾）、《上海经济》、《外滩画报》以及英文杂志《ASIAN CINEMA STUDIES》、《THAT’S SHANGHAI》等中外报刊媒体发表影视评论文章300余篇，并在上海艺术人文频道《光影空间》、星尚频道《今晚我们看电影》、纪实频道《风言锋语》、陕西卫视《开坛》等电视栏目担任策划或特约评论员，录制影视评论节目近百期。除教学、科研之外，石川教授还参与影视创作、策划。1996年编导10集电视纪录片《四川人在西藏》荣获1998年中国广播电视学会优秀纪录片二等奖，四川省“五个一工程”优秀纪录片一等奖；1997年担任百集大型人物传记系列片《院士风采》之《钱伟长》、《徐匡迪》编导；2004-2007年编导、撰稿、策划大型文献电视片《中国电影在上海》（40集）、《记忆电影》（60集）、《大师谢晋》（18集）、电影故事片《樱桃》等。其中，2005年担任策划人的影院纪录片《记忆电影》于次年荣获夏威夷电影节“纪录片特别贡献奖”；2007年首次担任故事片《上海公园》监制，该片于2008年6月入围莫斯科国际电影节竞赛单元；2009年担任故事片《到阜阳六百里》策划人，该片获2010年上海国际电影节“亚洲新人奖”最佳导演奖；2011年第48届台湾金马奖最佳原创剧本、最佳女配角两个大奖，以及2012年中国电影传媒大奖评委会大奖；2012年担任总策划的故事影片《甜心巧克力》获第25届东京国际电影节“亚洲之风”单元最佳影片提名；2013年获第13届韩国光州国际电影节最佳影片评委会大奖。石川教授同时也是上海著名的电影活动家，策展人。2012-2013年受聘担任上海电影博物馆筹备组首席策展人，负责上海电影博物馆展陈内容、文物、文献的策划、设计和布展。2013年6月，上海电影博物馆正式向公众开放后，石川教授受聘担任上海电影博物馆学术总监，与香港电影资料馆合作，组织策划了上海电影博物馆首次影展“子归海上”，让1940年费穆导演拍摄于上海，后经香港电影资料馆抢救修复的经典影片《孔夫子》，70余年后重返上海展映。
名誉教授安东·塞林格当选中国科学院外籍院士，塞林格教授受聘为中国科大等高校的名誉教授，为中国合作培养了优秀中青年学术人才16人，并在国际一流期刊合作发表论文60余篇，帮助他们在相关领域做出了重要贡献。安东•塞林格（AntonZeilinger），奥地利籍，物理学家。中国科学技术大学名誉教授、“爱因斯坦”讲席教授。安东•塞林格1945年5月出生于奥地利。1971年获维也纳大学博士学位。现任奥地利科学院院长。1998年当选为奥地利科学院院士；2009年当选为法兰西科学院外籍院士；2011年当选为欧洲科学院院士；2012年当选为美国科学促进会会士；2014年当选为美国科学院外籍院士、发展中国家科学院院士。2019年当选中国科学院外籍院士。安东•塞林格长期从事量子物理和量子信息研究，是国际上量子物理基础检验和量子信息领域的先驱和重要开拓者。他在理论和实验上对量子物理基础检验做出了开创性的贡献：他与合作者在国际上率先开展中子、原子、大分子的量子干涉实验；实现了无局域性漏洞、无探测效率漏洞的量子力学非定域性检验；提出并在实验中制备首个多粒子纠缠态（GHZ态），在量子力学基础检验和量子信息中起着关键作用。从量子物理基础检验出发，他和同事系统性地发展了多光子干涉度量学，并广泛应用于量子信息处理，包括：量子密集编码、隐形传态，纠缠交换、纠缠纯化、远距离量子通信、光量子计算和基于纠缠的成像等，其中1997年首次实现量子隐形传态的工作被公认为量子信息实验研究的开山之作。安东•塞林格教授迄今发表论文538篇，共被引用76000余次，其中发表在《自然》、《科学》、《物理评论快报》上的论文逾百篇。安东•塞林格教授于2014年进入Thomson-Reuters“高引用科学家”榜单。由于他在量子物理和量子信息领域的杰出贡献，被授予沃尔夫物理学奖、国际量子通信奖、艾萨克•牛顿奖、笛卡尔奖、墨子量子奖、沙特阿拉伯费萨尔国王国际奖、德国最高十字勋章和奥地利国家功勋大金质绶带勋章等重要国际荣誉和奖项。安东•塞林格教授积极推动中奥国际学术交流与合作。自1983年起，他与中国科学院以及中国工程院等机构长期保持着沟通和交流，并与多家单位建立密切合作关系。其中，利用“墨子号”量子科学实验卫星，他的团队合作参与了中科院主导的洲际量子通信实验，在国际上首次实现北京-维也纳两地的量子保密通信，成果入选美国物理学会评选的2018年度国际物理学十大进展。塞林格教授尽其所能为中国学者参与国际交流与合作创造条件。2015年他组织奥地利科学院举办了发展中国家科学院第26届院士大会，中科院院长、发展中国家科学院院长白春礼等参会，促进了我国科研人员的国际交流与合作。塞林格教授受聘为中国科大等高校的名誉教授，为中国合作培养了优秀中青年学术人才16人，并在国际一流期刊合作发表论文60余篇，帮助他们在相关领域做出了重要贡献。
李兰娟院士新发表的论文
李兰娟是国内唯一一位传染病学科院士，曾在非典期间做出过突出贡献。武汉疫情刚发生时，正是她提出封城建议，她带领的团队也率先分离出三株病毒毒株，为疫苗的研制打下了基础。最近，她又公布了一个好消息：发现了两种药物能有效抑制冠状病毒！（尚在实验阶段）
李兰娟（1947.9-）女，浙江省绍兴县夏履镇夏履桥村人。汉族，传染病学专家，中国工程院院士，国家传染病重点学科带头人、卫生部传染病重点实验室主任，我国人工肝开拓者，原浙江省卫生厅厅长，卫生部传染病重点实验室主任、教授、主任医师、博士生导师，中国女医师协会常务理事，中华医学会理事，中华医学会浙江省分会会长，中华医学会副会长，中华医学会感染病学分会副主任委员，中华预防医学会微生态学分会副主委，肝衰竭与人工肝学组组长。全国高等学校医学规划教材《传染病学》主编，感染病杂志主编，中华传染病学、国外医学流行病学传染病学分册副主编。全国人工肝培训基地主任。2005年当选为中国工程院院士。李兰娟1973年毕业于浙江医科大学医学系，从事传染病学医疗、教学和研究工作30余年，并取得显著成就。2013年3月李兰娟院士为首的中国科学家在H7N9禽流感研究方面取得了重大突破，论文《人类感染活禽市场来源的新发H7N9亚型禽流感病毒：临床分析和病毒基因组特征》，已在世界著名医学期刊《柳叶刀》在线发表 。创建独特有效的人工肝支持系统治疗重型肝炎（ALSS）获重大突破。急性、亚急性重肝病死率从88.1%显著降低至21.1%，慢重肝从84.6%降至56.6%，已治疗700余例。主持制定ALSS技术规范作为全国标准，积极推广至全国；获国家科技进步二等奖。建立我国第一个永生化人源性肝细胞系；创建四步灌流分离肝细胞新方法；构建新型混合型人工肝。申请专利9项，已授权2项。首次揭示重肝肠道微生态变化规律，提出B/E值为肠道定植抗力新指标；发现五个β-内酰胺酶新基因型，01、03年分别获省科技进步一等奖。发表论文130余篇，SCI收录10余篇。主编专著8部，参编9部。
此次疫情，让大家看到了多位英雄人物，还包括一些高龄老人，本可以安享晚年的他们却选择了冲在人民的最前面，其中最为突出的就是84岁高龄的钟南山院士，还有巾帼不让须眉的李兰娟院士，而今天要讲的就是这位73岁高龄仍不惧疫情的李兰娟院士的故事。
当疫情发生以后，李兰娟院士就表示自己想去到前方，自己不会因为年龄问题给任何人增加负担，自己身体还好可以走路，也不需要车子接送。当时听到这句话，让无数人都佩服至极，再一次让大家看到了她的担当和为国分忧的奉献精神。
李兰娟1947年出生于浙江省绍兴县的一个偏僻小村庄里，家庭极其贫寒，但是她从小就嗯喜欢读书，而且天资聪慧，从小学习成绩也很好，一直都是班级名列前茅的学生。但是在她13岁就读初中的时候，家里实在是贫困，母亲不得已想让她辍学回家帮忙干活，当时的她内心非常伤心，因为她真的很爱读书，但是由于无奈只好答应，好在她的老师认为这样一个优秀的学生辍学了有些可惜，于是帮她申请到了助学金，这才得以继续在学校求学。
她中考以优异的成绩考入了重点高中，高中时期又是在老师的帮助下才得以完成学业，但是没曾想当时取消了高考，她只好回到了自己的老家，之后当起了代课老师。
或许是生来就有的善良，又或许是因为多次受到老师的帮助使得她一直都想着为他人多做一些事，于是她利用空余时间学会了针灸，周围有人需要针灸时她都会去帮忙。后来村里组建了医疗队，大家想让她来做“赤脚医生”，要知道她当时教师的工资是“赤脚医生”工资的好几倍，但最后她依然放弃了教师工作，当起了赤脚医生。
那个时候当“赤脚医生”很苦，很多时候都需要靠走路去山上采摘药草，但是这也让她很快认识了许多的药材，并且对功效也都熟悉了。一次偶然的机会，其实也是她靠自己的辛苦付出与他人的认可，她被推荐到浙江医科大学进行深造，从此便开始了她正式的学医之路，毕业之后的她被分配到了浙江大学附属第一医院。
此后的她多次做出巨大贡献，她曾花费十多年的时间，大大地提升了重型肝炎的治愈率，一时之间闻名全国。2003年非典时候她的重大决定和举措，要拯救了许多人的生命，同样是立下了汗马功劳。
李兰娟院士由于一次次的战功获得了许多大奖，而且她在学术上也同样很优秀，她主编了专著11部，发表的论文多达200余篇，SCi收录20余篇，承担了多项重大项目，还是国内唯一的一个传染病学的院士。
如今已经是73岁高龄的她不惧疫情，主动请战要为国家贡献自己的力量，而她的丈夫郑树森同样是一名优秀的医生，两人结婚45年从未红过脸，知道李兰娟要驰援武汉，还亲自为李兰娟下厨，可谓是一对让人羡慕的夫妻。
对于这样的李兰娟院士，你们有什么想说的呢？欢迎在评论区留言讨论。
首次揭示重型肝炎病人肠道微生态变化规律，阐明了肠道微生态变化与重型肝炎发生、发展的关系，丰富了重型肝炎发病机制的理论；提出B/E值为肠道定植抗力的新指标，为肠道微生态基础和应用研究提供了客观依据；成功培育出无菌大鼠（已通过国家药品生物制品检定所鉴定），建立了无菌动物实验研究平台；注重细菌耐药研究，引领细菌耐药研究小组发现六个β-内酰胺酶新基因型，研究成果分别于2001、2004年获浙江省科技进步一等奖；主编了我国首部《感染微生态学》专著，奠定了感染微生态学的基础。率领课题组成功培养分离出SARS病毒并完成全基因测序，系中国大陆第二株登录GenBank；首次发现PBMC中有复制型SARS-CoV存在，对揭示“非典”的发病机制具有重要意义。在Journal Hepatology、Journal of Clinical Virology等国内外杂志发表论文200余篇，其中SCI收录20余篇；主编专著11部，其中《传染病学》系教育部全国高等学校医学规划教材，《人工肝脏》、《感染微生态》均为中国该领域的首部专著；承担国家863、973、“十五”攻关和国家自然科学基金等项目，发表论文200余篇，SCI收录20余篇。主编教育部全国高等学校医学规划教材《传染病学》等专著8部。担任中华医学会副会长、中国医师协会副会长、中华医学会感染病学分会副主任委员、中华预防医学会微生态专业委员会副主任委员、全国人工肝培训基地和浙江省人工肝中心主任以及《感染病杂志》主编、《中华传染病杂志》和《国际流行病感染病学杂志》副主编等职。2013.10.26下午，浙江大学医学院附属第一医院对外通报，我国科学家首次成功研制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株。也就是说，我国科学家已经做出了针对H7N9禽流感病毒的疫苗“种子”，一旦出现老百姓最担心的H7N9禽流感暴发流行，可迅速生产出疫苗，为老人儿童等重点人群接种，防止禽流感大流行。这项研究表明，我国已经具备自主研发流感病毒疫苗株的技术和能力，首次打破和改变了我国流感疫苗株需由国外提供的历史。这项研究，是在国家传染病科技重大专项支持下，由浙大一院传染病诊治国家重点实验室李兰娟院士领衔，并作为研究主体，联合香港大学新发传染病国家重点实验室、中国疾病预防控制中心、中国食品药品检定研究院和中国医学科学院等多家科研单位协同攻关完成。
新西兰硕士论文发表
是的。
申请新西兰博士学位的基本条件是：
1、国内硕士或PHD毕业；
2、读硕士期间的论文发表的数量及发表刊物在国内的级别或业内的影响；
3、申请者有认可大学的硕士学位，总成绩在B以上。或者是荣誉学士学位，成绩在B+到A-以上（中国是没有这个学位的）。
扩展资料
大部分大学都会要求申请者先在学校网站上递交Expression of Interest (EOI)，会要求一些个人的基本资料（个人简历），以及准备研究的领域及课题。10天以内，系里负责博士课程的负责人（PhD Coordinator）就会发EMAIL跟申请者联系。
如果该负责人不是很满意申请者的经历，或者不确定申请者是否够条件的话，会跟申请者要求做个面试。如果一切顺利，通过办公室的评估，该负责人会建议申请者跟课题教授联系，一般需要2个课题教授(Supervisor)。
负责人会给申请者推荐，当然申请者也可以自己去找。主要的课题教授是需要在本校工作的。而第二个课题教授（Co-Supervisor）则可以从本校或者别的院校寻找。很多时候，当申请者找到第一个Supervisor后，可以要求让其帮申请者寻找第二个Supervisor。
两个课题教授都找好后，第三步就可以正式递交申请了，这一步是正式审核申请者在EOI的时候所宣称资料的合法性，比如申请者的雅思成绩，毕业证书，成绩单之类的，还有需要2封大学教授的推荐信。这样整个申请过程就完成了。
参考资料来源：百度百科-留学
新西兰授课型硕士
授课型硕士主要是基于高层次学位基础上，为了加强其专业的选择性，用以扩展某知识和技术层面。Research master主要是给一个课题之后在规定的时间内，一般是1-2年的时间完成研究任务，难度根据不同学校，不同导师差别也不相同。研究型硕士主要是以研究为主的学位，这种课程能让学生在导师或教授的学术指导下，完成大量研究工作。
新西兰授课型硕士课程特色
1、时间短。180学分基本在一年半可以学完，如果在暑期选修summer school的话，一年就可以完成
2、费用省。由于时间短，学费加生活费的总费用只需要20到30万即可。
3、申请灵活。接受非本专业学生申请，即使原专业是英语，中文的同学也可以放心申请。
4、申请简单。由于是授课型课程，不考核学生的研究能力，申请简便，不需要提供研究计划，论文大纲等等。
5、容易通过。全授课，毕业时不需要论文。
新西兰研究型硕士
研究型硕士是主要以研究专项课题为主的课程，在导师的指导下进行独立的研究后提交项目论文，同感论文答辩来获得学分。研究型硕士是对于某项课题进行专门的研究，如果学生想在所选专业方向进行深入研究或打算进入博士阶段的学习，选择研究类硕士是选择。
新西兰研究型硕士以科研为导向，学生在导师带领下独立完成课题研究，毕业后可升读博士；适合是立志于在某一方面进行深入的学习和研究并在将来继续攻读博士的；学制2年到3年；要求本科毕业，有一定研究背景（有相关论文发表）；申请需要先联系导师，再递交入学申请。
1个月。新西兰研究生院收到毕业论文提交材料后，会按照程序按排三到五位专家进行匿名评审，评审会花半个月左右，最后根据评审意见，研究生院给出论文结果。新西兰的教育体制承袭英国再加富有创意的改革，被视为世界上最好的教育体制之一。
皇家留学教育咨询为您解答疑惑。皇家留学帮您查询到的资料如下：不像去英美留学的学生，来新西兰留学的，多数都是读本科以下的课程。修读研究生课程以上的并不是太多。估计是跟这里的就业环境有点联系，多数新西兰本地公司，请初级职位的人员，并不看重其学历，而更讲究的是寻找合适的人做合适的职位，而不是找学历最高或经验最丰富的人。比如，请一个前台工作人员，一个本科生和一个大专生，单看学历的话，本地公司往往会先考虑请大专学历，而不是本科学历的人。象本科生申请前台工作，在这里，我们叫over-qualified。其实道理很简单，雇主认为，一个本科生并不会甘于只做一个前台人员，所以不用多久，他们找到好的工作，一定是会跳槽的，那倒不如请一个能胜任工作的，而又安心工作的人。所以从这点出发，当我们递CV的时候，每份工作是应该需要对好入座的，将自己的CV针对JOB DESCRIPTION好好修改修改，以求达到BEST MATCH，将对该工作没多大影响的经历简化掉。而多数在新西兰攻读研究生的，如果是本地居民的话，多为已经在公司工作一段时间，而利用自己的兼职时间出来读的，所以你会发现，为什么多数新西兰的研究生课程的上课时间都在下午4点到晚上9点之间。极少有人是读完学士学位以后直接攻读硕士的。在大学里读研的，年纪轻的都是亚洲留学生。读博士的学生则更是屈指可数了。本地新西兰人读博的，一般是有志于将来到大学或理工学院工作的，或者是在一些中学从事管理工作的，或者就是在公司里担任高层的人。不过，对于留学生来说，在新西兰读博有一个很大的好处，由于新西兰政府有志推动新西兰教育产业的发展，对读博的留学生有经费补贴，所以其学费是跟本地学生是一样的。正常的国际学生学费一般是在一年2万新西兰元左右，而攻读博士的话，则只需要3,200－4,000新西兰元一年，也就是2万元人民币左右一年，这是非常划算的。而且配偶可以获得新西兰的工作签证，子女可以在本地中小学免费入学：（摘自移民局网站：“Students studying towards a qualification on the Longi Term Skill Shortage List or for a postgraduate qualification can apply for a work visa for their spouse. Children can apply for a student visa as a dependant of the spouse/work visa holder and are consider as domestic students”.） 众多优惠条件，本人觉得在新西兰读博是最为划算的事情，当然，除非你能去欧美的一流大学就读，并且能获得奖学金，这样就是另当别论的事情。 有人也许会质疑新西兰博士学位的含金量。我个人认为，在新西兰读博，不仅其含金量不低，而且性价比是无世界任何一个国家可比的。新西兰共有8所大学，排名都在世界前500以内。其优秀的教学质量是世界公认的。一个如此之小的国家，能有这样的世界地位已经是非常不容易的了。奥克兰大学，历年QS世界大学排名榜上的世界排名是前100。比欧美很多大学排名都要靠前。其科研力量，世界有名，众多世界知名研究学者都是在奥克兰大学工作的。而梅西大学的农业，惠灵顿维多利亚大学的法律、奥塔哥大学的牙医等专业也是世界有名的。选大学时，关键是先选专业，然后再看大学。不要只是一味只看其世界排名。申请条件：首先是学历上的要求，是需要申请者有认可大学的硕士学位，总成绩在B以上。或者是荣誉学士学位，成绩在B+到A-以上（据我所知，中国应该是没有这个学位的）。其次是语言上的要求，如果是攻读商业、法律、教育之类的课程，是需要雅思7分（每项不低于7分）的最低要求。其他科目是不低于雅思6.5分的要求。 申请程序：大部分大学都会要求申请者先在学校网站上递交Expression of Interest (EOI)，会要求一些你个人的基本资料（个人简历），以及你准备研究的领域及课题。10天以内，系里负责博士课程的负责人（PhD Coordinator）就会发EMAIL跟你联系。如果该负责人不是很满意你的经历，或者不确定你是否够条件的话，会跟你要求做个面试。如果一切顺利，通过办公室的评估，该负责人会建议你跟课题教授联系，一般需要2个课题教授(Supervisor)。负责人会给你推荐，当然你也可以自己去找。主要的课题教授是需要在本校工作的。而第二个课题教授（Co-Supervisor）则可以从本校或者别的院校寻找。很多时候，当你找到第一个Supervisor后，可以要求让其帮你寻找第二个Supervisor。2个课题教授都找好后，第三步就可以正式递交申请了，这一步是正式审核你在EOI的时候所宣称资料的合法性，比如你的雅思成绩，毕业证书，成绩单之类的，还有需要2封大学教授的推荐信。这样整个申请过程就完成了。 当然如果你需要申请奖学金的话，也是需要同步进行的。目前比较常见的国际学生奖学金项目是 New Zealand International Doctoral Research Scholarships (NZIDRS)。奖学金是3年的奖学金，包括所有的学费，加$20,500每年的生活费，机票费每年$2,000，保险费每年$600，以及书本及研究经费每年$800。基本申请条件是：• 必须是国际学生• 硕士学位的成绩要A以上• 最低英文要求为雅思6.5或托福575 需要注意的是，如果申请者想以本地学生的费用或获取奖学金就读博士学位，只能就读传统意义的研究型博士学位PhD (Doctor of Philosophy)。如果选择专业型博士学位，比如EdD (Doctor of Education), DBA (Doctor of Business Administration)这样一类的博士学位，是需要付全额国际学生费用的，而且不能申请NZIDRS奖学金的。 有同学问及了几个关于读博的问题，第一是国内学位认证，第二是国内研究生毕业设计时的研究成果能否作为评估条件之一，第三是硕博连读。 首先我先讲讲新西兰的教育体系结构。新西兰的所有教育资格证书均由新西兰资格认定局(New Zealand Qualification Authority)，也就是我们所称的NZQA来管理。新西兰所有的教育机构均需在NZQA里备案注册。所有的资格证书均有按等级来划分，见下表：新西兰的学历总共分10个等级，等级1到3为中学证书（11年级到13年级），也就是所谓的NCEA LEVEL ONE 到LEVEL THREE。等级5－6是两年的大专学历，或者是学士学位的第一年和第二年。等级10就是我们这里要讨论的博士学位。 以此评定标准，中国的学位证书如果需要在新西兰认证的话，是需要送到NZQA评定的。如果需要读博的中国学生，则需要将自己的硕士学位证书、成绩单和科目的大纲，翻译成英文（原件或公证件）发给NZQA进行评级。NZQA一般会根据学生的成绩、国内大学的影响力而作出个评级判断。凭我本人的经验来看，一般来说，国内的省属高校以上，一般能评级成等级9。但如果是市属一级的高校，则很大可能会评出个等级8。如果评级为等级9的话，也就是说你的学历是相当于新西兰的硕士学位学历，你可以以这个评级证书申请读博，甚至移民申请。但如果是评出个等级8的话，那就需要补修几门硕士学位的科目，这个具体要看不同专业及每个学生的不同情况来分析了。NZQA学历认证，并不是一个读博的必需要件，因为大部分的新西兰大学也并无要求学生需要提交 NZQA对国内大学学历认证的要求。是否承认你在中国所读大学的硕士学位，取决于各个大学的入学要求。但由于2008年签署的新西兰与中国的自由贸易协议，使得大部分的中国高校的学历证书是被新西兰大学所认可的。 换言之，既然学历被认可了，其毕业设计的研究成果自然也能被认可。然后由于学生的毕业设计多为中文，所以很多时候新西兰大学的教授会要求你将其研究成果翻译成英文，而能便于阅读。其实，研究成果的重要性，比其学历证书对新西兰大学的教授来说，更为重要。即使学生的硕士学位是在一所不知名院校完成，但其研究成果的影响力大，这样往往会增加学生申请读博的成功率。大学选择博士生的首要条件是，确认其是否有研究能力，及是否有能力在后面的3年里有质量地完成其博士学位。所以很多时候，有些学生，往往连硕士学位也未读过，但其有着丰富的相关工作经验，以及发表过具有影响力的学术论文，这样的学生，是颇受教授欢迎的。 新西兰没有国内所谓的硕博连读一说，至少直到现在我还没听说过。硕士读完，博士申请的步骤是必不可少的。绝大部分的新西兰本地学生读完硕士后，并不会马上接着读博，而是继续工作，等积累了一定的工作经验后，才回去校园，攻读博士学位。不过倒有不少读完荣誉学士学位的学生，是直接攻读博士学位的。博士生在新西兰的大学里面，是等同于大学工作人员一样的地位，拥有与大学工作人员一样的权限，比如有办公室和个人电脑，进入大学员工所能享受的设施和服务等等。 全职攻读博士学位，是清贫而漫长的经历。所以学校往往会提供一些兼职的TUTOR机会给博士生，以帮助他们赚取一些生活费用。跟导师打好关系，往往是将来在新西兰工作获得推荐的绝佳途径。 我所在这里谈到的只是根据我本人的经验而谈到的博士申请，由于我本人是在新西兰完成的硕士学位，所经历的申请过程，也许跟国内硕士毕业生申请的条件不尽相同。但据我所了解的情况，申请新西兰博士学位的基本条件是：• 国内硕士或PHD毕业• 读硕士期间的论文发表的数量及发表刊物在国内的级别或业内的影响• 硕士或本科的毕业学校，成绩及相关工作背景• 英语要求 （英语不好可以先去新西兰的大学学英语）
申新西兰博士发表论文
可以 参考留学志愿参考系统，输入GPA、专业等信息，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，也可以按照留学目标来查询，看看你的目标院校和专业都哪些背景（语言成绩多少分、学校背景如何、什么专业、GPA多少等）的学生申请了，也从而对比自身情况，制定大致的目标和方向。
新西兰博士申请条件有哪些？需要哪些材料？有什么优势？这些问题你都知道吗？对于想要申请新西兰博士留学的小伙伴们来说，这些是必须要了解清楚的问题。我们为大家整理了相关内容，欢迎大家阅读参考。
新西兰博士留学申请条件
1、英语水平达到雅思6.5，单项不低于6，如果申请人的原专业与所申请的专业相似，一些大学对其英语成绩的要求可能降低。对于一般专业，也可以无雅思申请，选择入境后读语言，并不影响学校申请或奖学金的申请。
2、本科和硕士毕业，需要有本科毕业证、学位证、硕士毕业证和硕士学位证。
3、对于本硕成绩，尤其是硕士成绩，尽量在B+以上，如果申请奖学金，尽量在A以上。
4、硕士尽可能属于研究型硕士，或者工作中有参与过研究，有足够的研究能力。
5、需要撰写研究方向，根据自己的领域选择导师。
6、如果有发表过文章，获得过相关证书需要提供，有助于申请。
新西兰博士留学申请材料
1、留学生入学申请表
2、大学毕业证（如已经在国内完成研究生学习的需硕士/博士毕业证）
3、成绩单（包括课程描述，成绩，学分的评分制度）
4、个人简历
5、推荐信（可以是你的老师或者是雇主）
6、英语成绩
7、研究生的研究报告以及发表的论文和作品等
8、如果申请前的12个月内不在校学习，需提供在此期间的工作或活动证明材料
新西兰博士留学优势
1、赴新西兰读博的国际生学费享受本地学生学费，每年只需要2-3万人民币；
2、博士学制3年，读博期间学生可以全职工作。
3、博士在学习期间，其配偶可申请与其课程时间一致的无限制性工作许可-配偶工签，申请人子女在新西兰的学习和生活享受当地居民待遇，免费入读中小学并享受免费医疗；
4、国际博士生可申请多种奖学金。如由中国和新西兰两国教育部签署的囊括学费、生活费、交通补助、保险补助以及书本和论文费用的“新西兰国际博士研究奖学金”和新西兰政府提供的奖学金等。
5、留学生博士毕业后，还能较为方便快速地申请办理新西兰技术移民。如果选择进行博士后研究，将获得新西兰工作签证，因为在新西兰博士后研究属于工作，享受新西兰大学讲师的工薪待遇。
新西兰博士留学就业前景
新西兰博士是很好就业的，而且就业方向很广。
1、终身教授。
读完博士最典型的出路就是去学校做老师，尤其是终身教授。如果做的好的话，一般六年之后，就可以成为终身教授，不用担心失业的问题。
2、去公司。
博士毕业生在就业上不如硕士容易，但是只要找到了工作，工资一般都会比硕士高。博士生都有自己很深入研究的小方向，一般过了最初的 1-2 年之后，往往是全身心地投入到小方向的研究里，一部分人的理论研究在行业的人看来，可能有些overqualified。
3、科研机构。
在公司一般是做应用开发，而不是科研。提高公司技术和研发水平，微软就有若干个 ACM Turing\nAward得主。
4、政府部门和科研机关。
这种地方很少招外国人，但是的确有少数中国人在政府部门里找到会计或者 IT 方面的工作。这种工作的最大好处，就是福利待遇好也很稳定。
两篇。新西兰博士毕业需要发表两篇论文，根据查询留学官网得知，研究生期间的研究论文及最好有2篇以上发表论文。新西兰又译纽西兰，是南太平洋的一个国家，政治体制实行君主立宪制混合英国式议会民主制，现为英联邦成员国之一。
1、奥克兰大学奥克兰大学（The University of Auckland），简称UOA，世界百强名校，建校于1883年，被誉为新西兰的“国宝级”大学，享有极高的国际声誉。奥克兰大学在2021年QS世界大学排名第81位，2020年QS世界大学排名第83位，位列全新西兰第一。在2020泰晤士世界大学影响力排名中位列第1；在2020泰晤士高等教育世界大学排名中，位列世界第179位。2020USNEWS世界大学排名第134位。院系结构● 文学院● 商学院● 创意艺术产业学院● 教育与社会工作学院● 工程学院● 法学院● 医学与健康科学学院● 理学院入学要求学术要求：1.硕士学位。2.GPE达到5.5。3.需提交一份初步的研究报告以证明你的研究能力和经验。语言要求:1.雅思6.5及以上（单项不低于6.0）；或2.托福（网考）：79，托福（纸考）：550，托福（机考）：213。指定博士学位要求:教育学博士：在教育领域或研究生委员会认为其他同样专业领域有至少有两年的专业经验。医学博士：要求具有医学学士和外科学士学位，或同等医学学位，至少有五年的医疗实践经验。2、奥塔哥大学 奥塔哥大学（University of Otago），简称Otag，是新西兰第一所大学，成立于1869年。Otago大学是世界Top 1%大学，也是新西兰唯一能够提供消费者与应用科学、牙医学、人类营养学、药学、体育、理疗及测量学等专业的综合性大学。该校在2019年QS世界大学排名第175位。2020年QS世界大学排名第176位。2021年QS世界大学排名第184位，新西兰排名第2位。院系结构● 健康科学院● 人文学院● 理学院● 商学院入学要求学术要求：1、导师同意接收。2、211/985毕业学生均分75%-80%，双非均分80%-85%。3、如果有发表过文章，获得过相关证书需要提供，有助于申请，但不作为硬性要求。语言要求：雅思总分6.5，单项不低于6分（特殊专业会有特殊英语要求），最近的两年里有英语国家学习经历，有免语言的可能性（不保证）。指定博士学位要求：工商管理博士：至少拥有十年的业务从业经验，并证明其在该领域具有领 导才能。教育博士：至少拥有五年以上教育或相关领域的专业经验。音乐艺术博士：获创作、工作室制作或演出奖项。3、惠灵顿维多利亚大学惠灵顿维多利亚大学（Victoria University of Wellington），简称VUW，建校于1897年，位于新西兰首都惠灵顿，是一所大型公立综合性全国大学，新西兰八大五星级大学之一，为AACSB和EQUIS认证成员。在2021年QS世界大学排名中，维多利亚大学位列世界第223位。院系结构● 建筑与设计创新学院● 教育学院● 卫生学院● 人文社会科学学院● 法学院● 工程学院● 研究生学院● 科学学院● 商学院入学要求学术要求：具有四年制学士学位的申请人在四分制中的平均绩点不低于3.0。语言要求：1.雅思6.5（单项不低于6分）；或2.托福（网考）90分（写作至少20分）。其他要求：1.对于某些课程，可能需要相关工作或研究经验的证据。2.除了英语方面的正式资格和能力外，以下因素将有助于确保您的成功：例如：实质性研究项目的强烈兴趣；自律；面对挫折的坚持；愿意有效地回应建议和批评；独立研究能力；愿意按照学术传统工作；稳定的财务和个人情况；良好的写作能力。4、坎特伯雷大学坎特伯雷大学（University of Canterbury），简称UC，又称坎大，位于新西兰坎特伯雷省的省会基督城，由剑桥大学和牛津大学学者于1873年建立，是新西兰历史第二悠久的大学。坎大在2020年QS世界大学排名第227位，2021年QS世界大学排名第270位，是世界上排名前1%的顶级大学。院系结构● 艺术学院● 商法学院● 教育，健康与人类发展学院● 工程学● 理学院入学要求学术要求：拥有硕士学位。语言要求：1.雅思：6.5分，听力，口语6.0分；或2.托福（网考）：最低总分90，阅读，写作和听力最低分19；托福（纸考）：最低分575分和TWE最低分4.5分。指定博士学位要求：音乐艺术博士：申请音乐艺术博士课程，则通常需要参加音乐学院的试镜，以及音乐学院的推荐。5、梅西大学 梅西大学（Massey University），简称MU，成立于1927年，是新西兰最大的一所教育和研究学府，也是新西兰唯一一所真正的全国性大学，世界大学生运动会的火种采集地。在2021年QS世界大学排名272位。梅西大学拥有全新西兰最大的商学院，由全球最具权威的商学院与会计的非政府认证机构----美国管理商学院联合会AACSB正式认证。院系结构● 商学院● 创意艺术学院● 健康学院● 人文与社会科学院● 科学院入学要求学术要求：拥有硕士学位，并具有足够的研究生水平的独立研究经验。语言要求：1.雅思总成绩为6.5（单项不低于6.0）；或2.托福（网考）总成绩为90分（写作不低于20分）。6、怀卡托大学 怀卡托大学（The University of Waikato），简称UOW，成立于1964年，是新西兰政府资助八所公立大学之一，怀卡托大学在世界上享有很高的知名度，是QS全球三百强大学，以管理、法律、计算机、自然科学和教育专业见长。2016年被认证为“QS五星级大学”。怀卡托大学在2021年QS世界大学排名第375位。目前在校学生12500多名，国际留学生2200多名，来自全世界70多个国家。院系结构● 艺术，法律，心理学和社会科学院● 卫生，工程，计算机和科学院● 教育学院● 怀卡托管理学院● 毛利人和土著研究学院● 怀卡托途径学院● 研究生院入学要求学术要求：拥有硕士学位并有一定研究经验。语言要求：1.雅思6.5（单项不低于6.0）；或2.托福（网考）90分（笔试成绩不低于21分）。7、林肯大学新西兰林肯大学（Lincoln University），简称LU，始建于1878年，前身为坎特伯雷农学院。林肯大学是新西兰历史最悠久的学府之一，也是世界闻名的农业大学，被QS评为世界五星级大学。林肯大学位于新西兰八所公立大学之一，是一所世界闻名的综合性学府，在2021年QS世界大学排名中位列第387位。院系结构● 农商学院● 农业和生命科学学院● 环境、社会和设计学院● 大学预科学校和语言学院入学要求学术要求：取得相关专业学士和研究型硕士学位，硕士成绩在80%以上；还需提供教授推荐信（2份）、博士研究计划、硕士论文概要、简历。语言要求：1.雅思总成绩为6.5（单项不低于6.0）；或2.托福（网考）总成绩为80分（写作不低于21分，口语不低于18分）。8、奥克兰理工大学 奥克兰理工大学(Auckland University of Technology），简称AUT，始建于1895年，是新西兰八所公立大学之一。在2021年QS世界大学排名第437位；2020年QS世界大学排名第442位。2020年度USNEWS世界大学排名第251-300位。2019年ARWU世界大学学术排名中，奥克兰理工大学排名第701-800位。院系结构● 商业，经济与法律学院● 文化与社会学院● 设计与创意技术学院● 健康与环境科学学院● 毛利人与土著发展学院入学要求学术要求：1.拥有硕士学位；2.该学位包括研究中的高级学习，需提供研究项目的执行和有关研究的书面报告。语言要求：1.雅思6.5分，写作不低于7分，其他单项不低于6.0分（工程、计算机和数学科学只要求6.5分的写作水平）；或2.托福（网考）90分。
新西兰在science上发表论文
无疑，他们的编辑评估水准较高，选入的文章学术价值高。这个毫无疑问。实际上对于一流科学家来说，好多文章只是有一定价值的参考资料。对于研究的难题只是取得了显著的进步。克服了一定的研究困难。 填补了科研上的一定空白。开辟了新的研究领域。增加了新的研究工具。延伸了新的研究思路。都很有参考价值。但是，成果不喜人。对于真理发现还达不到作用。就是说好多文章很好的很少，没有划时代科学思想。所以，可以说好多文章用处不大。学术价值是要专职研究上升到理论物理理论化学理论生物进行评估的。如果单一发文，本身蕴含不多，学术价值就好少。如果系统发文，把一整套理论和实验都做好了，就有完整的科研价值经评估，学术价值就有了。
要想在Nature 或者Science （以下简称NS）上发表文章，首先要对自己领域最近10年有哪些文章发表在这些刊物上，并进行分类。以氧化物燃料电池领域为例，在2002-2012年区间总共有8篇文章发表在这两个杂志上。如果你研究的小领域没有文章在NS或者Nature的子刊上，那说明杂志编辑认为你的领域不具有很广的关注度。同时，要分析是些什么样的突破发表在NS上。比如在这8篇文章，有6篇文章直接与燃料电池的阳极材料有关。这说明如果你能在阳极的研究中有所突破，存在在NS上发表的可能性。再进一步分析其细节，你会发现更多的规律。比如，燃料电池阳极的最主要的问题是碳氢燃料在高温下的裂解导致碳沉积和硫在镍表面吸附导致阳极硫中毒。早前的SN上的文章主要关注怎样防止在阳极上的碳沉积，在2006年首先出现了一个新的阳极材料同时有抗碳沉积和抗硫中毒。这篇文章给了我一个启发，说明现有的阳极材料必须能够同时解决这两个问题，才有可能在NS上出现。当然这也是合理的，因为碳氢燃料包含碳和硫。 当然，并不是说你知道这些趋势，你一定能够在这样上面有所突破，但是能够给你一个非常具有指引性的思路。比如说，当时我的研究课题是做电解质的，因为师兄毕业需要移交阳极的课题，我学习了一段时间。我把我所研究的新电解质去做阳极的抗硫测试，发现具有不可思议的抗硫性能。在我多次重复加以确认之后，我意识到了其重要性。其实当时有人建议说可以用这个结果在Advanced Materials上投一篇文章，但是在我分析这些年在SN上发表的氧化物燃料电池文章，我决定继续研究该阳极的抗碳沉积特性，然后进一步优化。这个做法非常重要，为后来冲击Science奠定了重要的基础。 二、系统性的设计实验 据我了解，很多最为关键或者突破的实验数据都是意外得到的，或者超过自己预期的 （当然也存在像Goodenough教授这种牛人能够从理论上设计材料）。当你获得比以前文献中更好的性能时，就要开始考虑怎么设计一系列系统的试验，以能够将来写出一篇有完整故事情节的文章。因为现在已经不是“酒香不怕巷子深”的年代了，除非你的结果能够改变人类的认知，否则都需要思考围绕该突破的实验设计。其工作量大约是一般长文的2~3倍。除了最为关键的4个图放在正文，其余的将放到补充材料里面。 实验该怎么设计才会对主编和审稿人的口味？当然不同领域有不同的文章结构。一个简单的方法就是你尽可能把自己领域中不同小方向在Journal of the American Chemical Society, Angewandte Chemie International Edition 和Advanced Materials 上面的文章综合起来。比如，这些杂志上有专注于合成的、有专注于表征的或者专注机理理解的文章。你如果能够把这些文章的最有特色的东西有机的糅合在一起，你的文章就已经高于这些杂志的档次了。以催化和表面化学为例，SN上的实验设计思路一般来说就是一个比较新颖的纳米结构，比较高档的表征（如STM或同步辐射）、优异的性能和分子动力学的理论计算。如果你去详细比较SN上某一篇文章每一小部分和JACS上类似的的全文，你会发现其实JACS上的水平更专。根据这个思路，你就可以设计完整的实验，寻找合作对象，相互促进，最终达到一个完美的实验结论。我的那篇Nature Communications 就是以这种思路设计的。当时需要对我们现有性能的理论解释，我们寻求了与布鲁克海文国家实验室的合作。他们给我们提供了很好的思路，继续优化实验，与他们的理论达到了较好的融合。虽然在投Nature主刊40多天后被拒，但是审稿人对实验设计非常肯定：This paper has really nice science；The science is top notch等等。这篇文章本身的实验结果没有我Science上那篇文章的突破大，但是好的实验设计让这篇文章被子刊接受。 三、撰写完整且吸引人的文章 当你做完大部分实验或计算之后，就要开始着手写论文了。对于Natured子刊、JACS和Advanced Materials这类杂志来说，论文撰写的重要性我觉得至少占40%。也就是说如果你能够切入一个非常有吸引力的角度，你可以让你的实验结果发到更好的杂志。对于NS来说，我觉得实验的设计更为重要。如何能够写好一篇文章，我认为首先应该抛弃两个错误的看法。第一：不要鄙视烂的结果都能够发在好杂志上。你需要思考如果你拿这些数据能够把文章写成怎样。你要学习你没有想到的“点”。比如说，性能可能并没有非常突出，但是他/她提出了一个非常有启发性的假设。第二：不要认为审稿人误会你的评语愚蠢。我知道审稿人在审阅时（包括我在审Advanced Materials时）速度是非常快的。如果一个领域的评审人在短时间内都没有看出你的创新点，说明你没有表达清楚。我经常听到有人抱怨“我这篇文章其实和以前不一样，审稿人却认为没有新东西”或者“我的性能明显要比别人的文章好，不知道为什么审稿人没有注意到”等等。出现这种情况后，要重新审视自己的文章。思考怎样写别人不会忽视我的重点，怎样写不会让人误解。一个小窍门是让你的同学（大方向一致但不是一个小领域的）快速浏览一下你的文章，让他指出不确定的东西，然后加以改正。 我觉得写文章最重要也最难写的就是Introduction。这是审稿人看得比较认真而且容易理解的部分。而且我发现一个规律，越好的杂志，审稿人越喜欢攻击introduction。可能是因为你的实验设计已经很好，不太容易有问题。但是对于introduction，审稿人却非常容易下手。比如这篇文章没有新意，或者你在introduction提到的问题，在正文中没有解决等等。在读好文章时一定要学习他们在组织introduction时的思路。其次，一定要有一个吸引人的标题。不要过于中立。我以前投一篇文章的时候，刚开始拟定为Sulfur Poisoning Behavior of ....。后来偶然看到Berkeley物理系的一片不相干的文章，用了New Insights into ..。我就把这个模式套用到我的文章上，我导师认为这个标题立马让文章档次提高。我的一个经验，经常收集那些好文章的title （不需要局限你的领域），以备将来时灵活运用。至于正文，只要围绕你的Introduction，反复强调你的创新性（一定要“反复”，因为审稿人会忽视），一般没有什么问题。另外，因为审稿人是带着寻找问题的模式去评判文章的，所以在正文中的每一句话不要过度发散，否则很容易招致不严谨或者补充数据的评语。 后记：这三个部分分享了很多关于提升自己成果的经验，但是大家不要进入一个误区：为了发文章而做实验。 发牛文更多是因为你的研究热情和辛勤付出，因为科研成果的内核还是你能否真正解决前人未能解决的问题。当然，从营销学角度，我们去探寻并运用这些规律也是无可厚非的。