谁发表500篇论文
肯定能，不信今年高考录分线，肯定↗
颜水成
在成为360人工智能研究院院长前，颜水成就在新加坡国立大学担任教授一职，从事着计算机视觉、人工智能、多媒体等领域的研究。
据透露，颜水成的研究工作和技术应用都非常得“拿得出手”，目前为止，已经在国际高质量期刊和会议上共发表约500篇论文，Google Scholar统计引用共计30,000+次，5篇文章单篇引用超过1000次。
由此带来的荣誉也非常多。在过去几年里，颜水成教授共获得30+项荣誉和奖励，其中包括IEEE Fellow和IAPR Fellow、2014，2015，2016年三次“汤森路透全球高引用学者”、“新加坡青年科学家奖”等。
在进入360之前，颜水成还曾入选汤森路透发布的世界最具影响力科学家，他的团队在五年内曾7次问鼎计算机视觉领域“World Cup”竞赛 PASCAL VOC 和 ILSVRC的世界冠军和亚军奖项，由于其在人工智能方面的突出贡献，颜水成被授予新加坡青年科学家奖 (YSA)和青年教授研究成就奖。
中国已经成为人工智能产业强国。BAT在硅谷的实验室也被业内视为强有力的竞争者。吉姆？布莱尔就在演讲中强调，中国在人脸识别等方面已经做到了全球领先。
中国电子科技集团有限公司（CETC）总经理刘烈宏介绍，人工智能的全面融入使海康威视的摄像头从传统的“看得清”变成“看得懂”，人脸识别准确率提高到98%，更使安防行业从传统的“事后处理”转变为事前的“预测预警预防”。
伪命题，之前的文章单位都是浙大，和新单位无关，另外对这种档次的单位来说，500篇文章影响不会太大
希望郑强教授重质不要重量，把更多的精力投入到知识转化为生产力里
发表500篇论文
无理数的由来公元前500年，古希腊毕达哥拉斯（Pythagoras）学派的弟子希勃索斯（Hippasus）发现了一个惊人的事实，一个正方形的对角线与 其一边的长度是不可公度的（若正方形边长是1，则对角线的长不是一个有理数）这一不可公度性与毕氏学派“万物皆为数”（指有理数）的哲理大相径庭.这一发 现使该学派领导人惶恐、恼怒，认为这将动摇他们在学术界的统治地位.希勃索斯因此被囚禁，受到百般折磨，最后竞遭到沉舟身亡的惩处.不可通约的本质是什么？长期以来众说纷坛，得不到正确的解释，两个不可通约的比值也一直被认为是不可理喻的数.15世纪意大利著名画家达.芬奇称之为“无理的数”，17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数.然而，真理毕竟是淹没不了的，毕氏学派抹杀真理才是“无理”.人们为了纪念希勃索斯这位为真理而献身的可敬学者，就把不可通约的量取名为“无理数”——这便是“无理数”的由来. 同时它导致了第一次数学危机.。
1数学家的墓志铭（一） 瑞士数学家雅各伯努力，生前对螺线有研究，他死后墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着“我虽然改变了，但却和原来一样。”
这是一句既刻画螺线性质有象征他对数学热爱的双关句。 2数学家的墓志铭（二） 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力把圆周率算到小数点后35位。
后人称之为鲁道夫数，他死后别人把这个数刻到了他的墓碑上。 3惊人的计算 数学家陈景润完全用笔计算，写出了长达二百多页的证明论文；祖冲之求圆周率的范围要算到圆内接24576边形，至少反复进行130次以上的加、减、乘、除、乘方和开方的运算；德国数学家卢道尔夫，花费了毕生精力把圆周率算到小数点后面35位；在解决三体（太阳，地球，月亮）问题上，彼得堡科学院院士列奥纳尔得埃列尔，花费了四十年的时间，全部计算占用了四百九十页的篇幅。
计算机的发明和使用终于将数学家从繁琐的计算中解放出来。 4欧拉失明 当欧拉完全失明之后，他仍然以惊人的毅力与黑暗搏斗，凭借记忆和心算进行研究，直到逝世。
欧拉得记忆和心算能力是罕见的，他能够复述青年时代笔记的内容，高等数学一样可以用心算去完成。有一次，欧拉的两个学生把一个很复杂的收敛级数的17项加起来，算到第50位数字时，结果相差一个单位。
欧拉为了确定究竟谁算得对，自己用心算进行了全部的计算，最后把错误找了出来。 5爱因斯坦与相对论 爱因斯坦曾经使用通俗的语言给人们解释过他的狭义相对论。
有一次，一群学生围着爱因斯坦，请他给相对论做解释，爱因斯坦考虑了一下，风趣地说：“我打个比方，比如你坐在火炉上烤和坐在公园绿荫下与女郎谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪个更长？”学生回答：“当然是觉得坐在炉子上的时间长。”爱因斯坦听罢哈哈大笑，说：“这就是相对论的内容。”
这个故事形象的说明了时间和空间的相对性 6刘徽的贡献和地位 刘徽的工作不仅对中国古代数学的发展产生了深远的影响，而且在世界《九章算术》影响，支配中国古代数学的发展1000余年，是东方数学的典范之一，与希腊欧几里得的《原本》所代表的古代西方数学交相辉映。鉴于刘徽的巨大贡献，所以不少书上把他称为“中国数学史上的牛顿”。
7杨辉 南宋数学家，写过《详解九章算术》等，他的研究工作主要是在计算技术方面。他将《九章算术》重新分为乘除、分率、合率、互换、方程、勾股等九类。
杨辉非常重视数学教育的普及和发展，他为初学者制定的“习算纲目”是中国数学史上的重要文献。 8领袖数学家 庞加莱，法国数学家和物理学家，几乎对所有数学分支都做出过重要的贡献。
他早期研究自同构函数，后成为拓扑学先驱、天文学家、几率学家、哲学家、法兰西学院院士，任法国科学院院长。庞加莱一生发表论文500篇。
著作约30部，几乎涉及数学的所有的领域以及理论物理、天体物理等许多重要领域。庞加莱被公认为是19世纪末20世纪初的领袖数学家，是对于数学以及应用具有全面知识的最后一个人。
9数学家的缔造者 柏拉图，古希腊著名哲学家，其哲学思想影响了欧洲的哲学乃至整个文化的发展，特别是他的认识论、数学哲学、数学教育思想对科学的形成和数学的发展所起的作用更不可磨灭。以他的学园为教学活动的核心的柏拉图学派，主张严密的定义与逻辑证明，促成了数学的科学化。
柏拉图还首次提出了普及教育的主张。柏拉图在数学上没有杰出成果，却因此赢得了“数学家的缔造者的美称” 10天才数学家阿贝尔 阿贝尔，公认为的椭圆函数论的创始人之一，分析学严格化的推动者。
发现椭圆函数的加法定理、双周期性，还在交换群、二项级数的严格理论、级数求和等方面有巨大的贡献。但阿贝尔不为当时的权威赏识，以致贫病交加，英年早逝。
我们常说阿贝尔积分、阿贝尔积分方程、阿贝尔函数、阿贝尔群、阿贝尔级数、阿贝尔部分和公式、阿贝尔收敛判别法、阿贝尔可加性——这些都是后人对阿贝尔最好的纪念。
阿喀琉斯是史诗《伊利亚特》里的希腊大英雄.有一天他碰到一只乌龟，乌龟嘲笑他说：“别人都说你厉害，但我看你如果跟我赛跑，还追不上我.”阿喀琉斯大笑说：“这怎么可能.我就算跑得再慢，速度也有你的10倍，哪会追不上你？”乌龟说：“好，那我们假设一下.你离我有100米，你的速度是我的10倍.现在你来追我了，但当你跑到我现在这个位置，也就是跑了100米的时候，我也已经又向前跑了10米.当你再追到这个位置的时候，我又向前跑了1米，你再追1米，我又跑了1/10米……总之，你只能无限地接近我，但你永远也不能追上我.”阿喀琉斯怎么听怎么有道理，一时丈二和尚摸不着头脑.这是一个追击的行程问题.阿喀琉斯与乌龟赛跑，等乌龟先跑出一段后阿喀琉斯再起跑追赶，而当他到达被追者的出发点，阿喀琉斯又向前了一段，又有新的出发点在等着它，有无限个这样的出发点 按照这个悖论的逻辑，飞毛腿阿喀琉斯怎么也追不上乌龟 可事实上，大家都知道阿喀琉斯能追上乌龟，并远远超过 即使这样的赛程被重复无限次，最后阿喀琉斯还是不能超过乌龟 芝诺悖论说阿喀琉斯不能超过乌龟，并不是阿喀琉斯跑不过乌龟，而是阿喀琉斯在游戏规则的限制下不能超过乌龟.故事1796年的一天，一个青年开始做导师留的数学题.前两道题完成顺利.只剩第三道题：要求只用尺规，画出一个正17边形.这位青年绞尽脑汁，但是毫无进展.困难激起了斗志.他终于完成了这道难题.导师看到学生的作业惊呆了.他激动地说：“你知道吗？你解开了遗留两千多年的数学难题！” 原来，导师因为失误，把这道题目的纸条交给学生.每当回忆时，这位青年总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来.” 这位青年就是数学王子高斯.有3个人去投宿，一晚30元.三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.后来老板说今天优惠只要25元就够了，拿出5元命令服务生退还给他们，服务生偷偷藏起了2元，然后，把剩下的3元钱分给了那三个人，每人分到1元.这样，一开始每人掏了10元，现在又退回1元，也就是10-1=9，每人只花了9元钱，3个人每人9元，3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元，还有一元钱去了哪里？。
无理数的由来公元前500年，古希腊毕达哥拉斯（Pythagoras）学派的弟子希勃索斯（Hippasus）发现了一个惊人的事实，一个正方形的对角线与 其一边的长度是不可公度的（若正方形边长是1，则对角线的长不是一个有理数）这一不可公度性与毕氏学派“万物皆为数”（指有理数）的哲理大相径庭。
这一发 现使该学派领导人惶恐、恼怒，认为这将动摇他们在学术界的统治地位。希勃索斯因此被囚禁，受到百般折磨，最后竞遭到沉舟身亡的惩处。
不可通约的本质是什么？长期以来众说纷坛，得不到正确的解释，两个不可通约的比值也一直被认为是不可理喻的数。15世纪意大利著名画家达.芬奇称之为“无理的数”，17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。
然而，真理毕竟是淹没不了的，毕氏学派抹杀真理才是“无理”。人们为了纪念希勃索斯这位为真理而献身的可敬学者，就把不可通约的量取名为“无理数”——这便是“无理数”的由来. 同时它导致了第一次数学危机。
1数学家的墓志铭（一）
瑞士数学家雅各伯努力，生前对螺线有研究，他死后墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着“我虽然改变了，但却和原来一样。”这是一句既刻画螺线性质有象征他对数学热爱的双关句。
2数学家的墓志铭（二）
16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力把圆周率算到小数点后35位。后人称之为鲁道夫数，他死后别人把这个数刻到了他的墓碑上。
3惊人的计算
数学家陈景润完全用笔计算，写出了长达二百多页的证明论文；祖冲之求圆周率的范围要算到圆内接24576边形，至少反复进行130次以上的加、减、乘、除、乘方和开方的运算；德国数学家卢道尔夫，花费了毕生精力把圆周率算到小数点后面35位；在解决三体（太阳，地球，月亮）问题上，彼得堡科学院院士列奥纳尔得埃列尔，花费了四十年的时间，全部计算占用了四百九十页的篇幅。计算机的发明和使用终于将数学家从繁琐的计算中解放出来。
4欧拉失明
当欧拉完全失明之后，他仍然以惊人的毅力与黑暗搏斗，凭借记忆和心算进行研究，直到逝世。欧拉得记忆和心算能力是罕见的，他能够复述青年时代笔记的内容，高等数学一样可以用心算去完成。有一次，欧拉的两个学生把一个很复杂的收敛级数的17项加起来，算到第50位数字时，结果相差一个单位。欧拉为了确定究竟谁算得对，自己用心算进行了全部的计算，最后把错误找了出来。
5爱因斯坦与相对论
爱因斯坦曾经使用通俗的语言给人们解释过他的狭义相对论。有一次，一群学生围着爱因斯坦，请他给相对论做解释，爱因斯坦考虑了一下，风趣地说：“我打个比方，比如你坐在火炉上烤和坐在公园绿荫下与女郎谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪个更长？”学生回答：“当然是觉得坐在炉子上的时间长。”爱因斯坦听罢哈哈大笑，说：“这就是相对论的内容。”这个故事形象的说明了时间和空间的相对性
6刘徽的贡献和地位
刘徽的工作不仅对中国古代数学的发展产生了深远的影响，而且在世界《九章算术》影响，支配中国古代数学的发展1000余年，是东方数学的典范之一，与希腊欧几里得的《原本》所代表的古代西方数学交相辉映。鉴于刘徽的巨大贡献，所以不少书上把他称为“中国数学史上的牛顿”。
7杨辉
南宋数学家，写过《详解九章算术》等，他的研究工作主要是在计算技术方面。他将《九章算术》重新分为乘除、分率、合率、互换、方程、勾股等九类。杨辉非常重视数学教育的普及和发展，他为初学者制定的“习算纲目”是中国数学史上的重要文献。
8领袖数学家
庞加莱，法国数学家和物理学家，几乎对所有数学分支都做出过重要的贡献。他早期研究自同构函数，后成为拓扑学先驱、天文学家、几率学家、哲学家、法兰西学院院士，任法国科学院院长。庞加莱一生发表论文500篇。著作约30部，几乎涉及数学的所有的领域以及理论物理、天体物理等许多重要领域。庞加莱被公认为是19世纪末20世纪初的领袖数学家，是对于数学以及应用具有全面知识的最后一个人。
9数学家的缔造者
柏拉图，古希腊著名哲学家，其哲学思想影响了欧洲的哲学乃至整个文化的发展，特别是他的认识论、数学哲学、数学教育思想对科学的形成和数学的发展所起的作用更不可磨灭。以他的学园为教学活动的核心的柏拉图学派，主张严密的定义与逻辑证明，促成了数学的科学化。柏拉图还首次提出了普及教育的主张。柏拉图在数学上没有杰出成果，却因此赢得了“数学家的缔造者的美称”
10天才数学家阿贝尔
阿贝尔，公认为的椭圆函数论的创始人之一，分析学严格化的推动者。发现椭圆函数的加法定理、双周期性，还在交换群、二项级数的严格理论、级数求和等方面有巨大的贡献。但阿贝尔不为当时的权威赏识，以致贫病交加，英年早逝。我们常说阿贝尔积分、阿贝尔积分方程、阿贝尔函数、阿贝尔群、阿贝尔级数、阿贝尔部分和公式、阿贝尔收敛判别法、阿贝尔可加性——这些都是后人对阿贝尔最好的纪念。
一名统计学家遇到一位数学家，统计学家调侃数学家说道：“你们不是说若X=Y且Y=Z，则X=Z吗！那么想必你若是喜欢一个女孩，那么那个女孩喜欢的男生你也会喜欢罗！？” 数学家想了一下反问道：“那么你把左手放到一锅一百度的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已！” 德国女数学家爱米·诺德，虽已获得博士学位，但无开课“资格”，因为她需要另写论文后，教授才会讨论是否授予她讲师资格。
当时，著名数学家希尔伯特十分欣赏爱米的才能，他到处奔走，要求批准她为哥廷根大学的第一名女讲师，但在教授会上还是出现了争论。 一位教授激动地说：“怎么能让女人当讲师呢？如果让她当讲师，以后她就要成为教授，甚至进大学评议会。
难道能允许一个女人进入大学最高学术机构吗？” 另一位教授说：“当我们的战士从战场回到课堂，发现自己拜倒在女人脚下读书，会作何感想呢？” 希尔伯特站起来，坚定地批驳道：“先生们，候选人的性别绝不应成为反对她当讲师的理由。大学评议会毕竟不是洗澡堂！”。
20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼.众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步.鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重.在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁.
伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。
阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。
祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算.秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率".后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一.直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长.刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确.祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间.并得出了π分数形式的近似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数.祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查.若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16,384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的.祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了.为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率".
塞乐斯生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，同时又不迷信古人，勇于探索，勇于创造，积极思考问题。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。在那里，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。
排名对象 “中国最好大学排名”的排名范围是教育部公布的全国普通高等学校名单（2015年5月21日公布）中，1216所办学层次为本科的大学。这其中公办大学793所、民办大学140所、独立学院283所。 “中国最好大学排名˙综合排名”的排名对象是1216所大学中同时符合以下条件的大学： 在高考文史类、理工类本科批次招生人数不少于100人（2014）； 已有本科毕业生且正式公布本科毕业生就业率（2014）； 近5年发表论文总数超过500篇（2010-2014）； 企事业单位委托的科技经费与技术转让当年实际收入之和不小于200万元人民币（2013）。 指标体系 指标类别指标名称指标内涵权重人才培养（45%）生源质量（新生高考成绩）录取新生的高考成绩30%培养结果（毕业生就业率）本科毕业生的就业率15%科学研究（40%）科研规模（论文数量）Scopus数据库收录的论文数10%科研质量（论文质量）学科标准化后的论文影响力10%顶尖成果（高被引论文）被引用次数位居各个学科世界前1%的论文数10%顶尖人才（高被引学者）各个学科被引用次数最高的中国学者数10%服务社会（15%）科技服务（企业科研经费）企事业单位委托的科技经费数5%产学研合作（校企合作论文）大学与企业联合发表的论文数5%成果转化（技术转让收入）大学技术转让当年实际收入5%计分方式 计算单项指标得分时，令该项指标表现最好的大学为100分，其它大学按其与最高值的比例得分，一所大学的总得分由各单项指标得分加权得出。 中国最好大学排名从指标评价内容的重要性和指标本身的适切性角度出发精选了9项指标构建指标体系。其中人才培养方面2项，即反映生源质量和人才培养声誉的“新生高考成绩”、反映培养结果的“毕业生就业率”；科学研究方面4项，分别是体现科研规模的“论文数量”、体现科研质量的“论文质量”、体现顶尖成果的“高被引论文”、体现顶尖人才的“高被引学者”；服务社会方面3项，包括测量科技服务贡献的“企业科研经费”、测量产学研合作的“校企合作论文”、测量成果转化效益的“技术转让收入”。排名负责人程莹博士指出，“中国最好大学排名指标选择的导向是反映学生、雇主、学者、企业等大学服务对象对大学的‘集体判断’，充分体现了排名作为第三方市场评价的独特价值。” 在综合排名以外，最好大学网还发布了所有指标的单项排名。“生源质量”指标排名显示，国内顶尖学生优先报考的依然是清华大学和北京大学，首年招生的中国科学院大学排名第3，其次是中国人民大学、南京大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、浙江大学和南开大学。前20名中也有中央财经大学、上海财经大学等财经类院校以及外交学院、北京外国语大学这些特色大学。新成立的地方高校上海科技大学首年招生，生源质量就跃居第48名。民办大学中排名前列的都是中外合作办学的大学，其中上海 纽约大学 排名最高，位列第33名， 香港中文大学 （深圳）第39名，宁波 诺丁汉大学 、西交 利物浦大学 、温州肯恩大学、北京师范大学- 香港浸会大学 联合国际学院分别排在第101、第133、第200、第260位。 中国最好大学排名的科研指标来自全球最大的文献摘要数据库Scopus，爱思唯尔集团科研解决方案内容与分析全球总监M'hamed Aisati先生指出，“中国在科研产出和科研影响力方面持续增长，爱思唯尔旗下的Scopus数据库和Scival分析工具可以全方位评价高校的科研表现，我们将中国高校的有关数据提供给在大学排名领域具有国际影响力的上海软科来开发‘中国最好大学排名’，希望排名结果对中国高校实施战略管理和制定科研政策产生积极贡献。”“科研规模”指标排名中，最近5年被收录论文最多的五所大学依次为浙江大学、上海交通大学、清华大学、北京大学和四川大学；“科研质量”指标排名显示标准化论文影响力高于世界平均水准的中国大学有55所，排名第一的是中国科学技术大学；“高被引论文”指标排名中，清华大学、北京大学依然位居前两名，浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、南京大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、中山大学分别位列3-10名;“高被引学者”指标排名中，清华大学以109人位居中国大学榜首，北京大学、浙江大学、上海交通大学和复旦大学均拥有50位以上的高被引学者，分列第2至5名。 中国最好大学排名包括了对高校服务经济发展的能力和效果的评价。“企业科研经费”指标排名中，排名最高的是哈尔滨工业大学，年度企业科研经费达14亿元，天津大学以13.6亿元紧随其后，清华大学、北京航空航天大学、四川大学都纷纷跨入了10亿的大门。“校企合作论文”指标排名显示，中国石油大学（北京）以1459篇名列中国大学第一，清华大学以1187篇紧紧跟随，上海交通大学、中国地质大学（武汉）、浙江大学分别位列第3到第5名。“技术转让收入”指标排名显示，技术转让收入最多的是清华大学，为5.9亿元，第2名合肥工业大学为2.5亿元，东南大学、上海交通大学分别排在第3、第4名，福州大学2016年首次进入该榜，就以0.83亿排第5名。 上海市入围榜单百强的高校除了上海交大（4）、复旦大学（5）之外，还有同济大学（13）、华东理工大学（30）、华东师范大学（34）、上海大学（46）和东华大学（51）。湖南省入围全国百强的高校则为中南大学（27）、湖南大学（31）、湘潭大学（87）。作为湖南四大名校（中南、湖大、湘大、湖师大）之一的湖南师大首次落选百强。 上海交通大学高等教育研究院院长刘念才教授认为，“中国最好大学排名和大多数排名相比的一个显著优势是公布了排名的原始数据，使得排名完全透明，体现了排名团队对排名结果负责、主动接受外界检验的严谨态度，也提高了排名结果的参考价值，值得称赞。”
发表论文500多篇
根据2015年9月学院资料官网，学院承担国家社科基金、国家清史工程和省部级科研项目等100余项，出版学术专著100余部，发表重要学术论文500余篇，获得省部级各类优秀科研成果奖近50项； 该院许志强老师参与申报的《维多利亚时期英国犯罪治理体系变迁研究》，获得2015年国家社科基金世界历史青年项目立项。 2014年度出版著作情况 作者著 作 名 称出版单位及时间成果来源类别字数备注曹金华《后汉书稽疑》（上中下册）中华书局2014年9月国家古籍整理出版专项经费专著1250李尚全《儒藏·大学衍义》北京大学出版社2014年5月“十一五”国家重点图书出版规划项目、国家社科基金项目、北京大学“九八五工程”重点项目点校420吴善中刘建臻《教学研究荟集》江苏人民出版社2014年10月编著310主编副主编张连生《扬州名人传》广陵书社2013年1月 编著260主编周新国《太谷学派史稿》社会科学文献出版社2014年4月教育部人文社科规划基金项目、省高校哲学社科重点研究基地重点项目、扬州大学中国史重点学科项目专著257朱季康《近代华东民间秘密互助团体太谷学派的生存与信仰研究》人民出版社2014年7月国家社科基金后期资助项目专著3102014年度学院科研获奖情况 吴善中：江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖三等奖；朱海忠：江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖三等奖；朱煜：江苏高校第九届哲学社科研究优秀成果奖二等奖；王嘉川：扬州市第九次哲学社科优秀成果一等奖。 根据2015年9月学院官网资料显示，学院有1个江苏省高校哲学社会科学重点研究基地、设有中国近代史研究中心、中韩文化暨崔致远研究中心、伦理学研究所、扬州大学佛学研究所、扬州大学张謇研究所、扬州大学反邪教研究所等研究机构。 江苏省高校哲学社会科学重点研究基地：淮扬文化研究中心（淮扬文化研究中心共出版学术著作60余部，发表论文500多篇，其中被中国社会科学引文索引（CSSCI）收录174篇；承担各类科研项目50多项，科研经费总计共450多万，获省部级以上奖项14项，省厅级12项。） 图书馆藏 根据2015年9月学院官网资料显示，学院资料室有藏书10多万册，长期订阅专业期刊、大学学报150多种。 瘦西湖校区敬文图书馆中设有文史研究室，馆内藏有《四库全书》、《续修四库全书》、《四库全书存目丛书》、《近代中国史料丛刊》等大型历史文献，馆藏中苏北方志较为齐全，敦煌学资料丰富。 学术期刊 该院周新国教授为《扬州大学学报（人文社会科学版）》的主编，该院负责该期刊的“近代以来中国研究”、“扬州文化研究”两个栏目。该刊为全国中文核心期刊、中国核心学术期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国人文社科学报核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、全国百强社科学报、华东地区优秀期刊。
韩忠朝 汉氏联合董事长兼首席科学家。长期从事科研工作，在内科血液学、血管生物学、干细胞再生医学技术的应用基础研究、产业和临床转化应用方面成绩显著， 取得良好的社会经济效益。发表论文500余篇，主编参编英文专著9部、中文专著10部。获授权发明专利20余项。获国内外科技奖共30余项，包括1项国家科技进步一等奖（2014）、1项国家科技进步二等奖（2009）、1项国家自然科学二等奖（2001）、8项省部级科技进步一等奖、11项省部级科技二等奖。获2011年科学中国人年度人物、2013年中国产学研结合创新奖、2016年法国国家荣誉军团军官勋章等荣誉称号、2019科技部创新创业人才及共和国成立70周年纪念章。
伪命题，之前的文章单位都是浙大，和新单位无关，另外对这种档次的单位来说，500篇文章影响不会太大
希望郑强教授重质不要重量，把更多的精力投入到知识转化为生产力里
发表论文近500篇
10643是重庆三峡学院的代码。重庆三峡学院创建于1956年，其前身为四川省万县初中师资训练班，先后更名为万县大学、万县专科学校、万县师范专科学校。1994年，万县师范专科学校与万县教育学院合并成立四川三峡学院，并升格为本科院校。2000年，学校更名为重庆三峡学院。2003年，重庆三峡经济学校并入。2013年，学校被批准为硕士学位授予单位。2021年5月，学校获批新增博士学位授予单位立项建设高校。
院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
学校简介：
重庆三峡学院坐落于重庆市万州区，由重庆市人民政府举办，以文、工为主的全日制普通本科院校，入选首批“卓越农林人才教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”、“重庆市2011协同创新中心”，全国高校校园网站联盟理事单位，“一带一路”标准化教育与研究大学联盟成员，是山东大学对口支援高校。
学校占地面积达3039亩，校舍建筑面积72.64万平方米。
历史沿革
办学源头
万县师范专科学校的前身为创办于1956年的四川省万县初中师资训练班。学校于1958年更名为万县大学；1959年更名为万县专科学校；1977年时为万县地区教育行政干部学校高师班；1978年转设为万县师范专科学校。
万县教育学院的前身为创办于1958年的万县专（地）区教育行政干部学校。学校于1979年更名为万县地区教师进修学校；1984年更名为万县教育学院。
重庆三峡经济学校的前身为万县地区经委干训班。学校在1984至1996年时期为万县地区交干部学校、万县地区工交职工中专学校；1996年更名为四川省万县市经济学校；1998年更名为重庆三峡经济学校。
合并时期
1993年1月10日，“三峡大学”筹备组”在万县师范专科学校挂牌。1993年10月，原万县师范专科学校和万县教育学院完成了实质性的合并。1994年3月，万县师范专科学校、万县教育学院合并组建为四川三峡学院，并升格为本科院校。
2000年2月，四川三峡学院更名为重庆三峡学院。2003年3月，重庆三峡经济学校并入重庆三峡学院。2013年7月，重庆三峡学院被批准为硕士学位授予单位。2014年9月，重庆三峡学院入选第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目名单。
2018年11月，重庆三峡学院与北京理工大学联合开办三峡人工智能学院；与政府、企业等单位共同组建重庆绿色生态工程学院。2019年7月4日，该校成为三峡库区高校科学技术协会联盟成员。
2020年6月，发起成立万达开川渝统筹发展示范区高校联盟并当选副理事长单位。7月2日，加入成渝地区双城经济圈高校艺术联盟。
2020年7月27日，重庆三峡农业科学院划转到重庆三峡学院。
院系设置
截至2020年12月，学校有18个二级学院，拥有涵盖工学、文学、管理学、理学、艺术学、经济学、法学、教育学、农学等9个学科门类的62个本科专业。
二级学院：重庆三峡学院电子与信息工程学院。
本科专业：电气工程及其自动化、电子信息工程、物理学（师范）、通信工程。
二级学院：重庆三峡学院环境与化学工程学院。
本科专业：给排水科学与工程、过程装备与控制工程、化学工程与工艺、环境科学、化学教育（师范）。
二级学院：重庆三峡学院机械工程学院。
本科专业：汽车服务工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、汽车服务工程（对口高职本科）。
二级学院：重庆三峡学院美术学院。
本科专业：美术学、动画、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计。
二级学院：重庆三峡学院生命科学与工程学院。
本科专业：食品质量与安全、生物技术、食品科学与工程、生物科学（师范）、园艺。
二级学院：重庆三峡学院土木工程学院。
本科专业：安全工程、土木工程。
二级学院：重庆三峡学院计算机科学与工程学院。
本科专业：计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息管理与信息系统、软件工程（对口高职本科）。
二级学院：重庆三峡学院财经学院。
本科专业：国际经济与贸易、会计学、经济统计学、经济学、会计学（对口高职本科）。
二级学院：重庆三峡学院工商管理学院。
本科专业：工商管理、酒店管理、旅游管理、市场营销、酒店管理（对口高职本科）。
二级学院：重庆三峡学院公共管理学院。
本科专业：文化产业管理、劳动与社会保障、民族学（经济与管理）、法学、少数民族本科预科。
二级学院：重庆三峡学院数学与统计学院。
本科专业：信息与计算科学、统计学、数学与应用数学（师范）。
二级学院：重庆三峡学院体育学院。
本科专业：运动人体科学、体育教育（师范）。
二级学院：重庆三峡学院外国语学院。
本科专业：日语、英语、英语（师范）。
二级学院：重庆三峡学院传媒学院。
本科专业：广播电视学、网络与新媒体、广告学。
本科专业：思想政治教育（师范）。
二级学院：重庆三峡学院文学院。
本科专业：汉语言文学（师范）、汉语言文学、小学教育（全科教师·免费师范生）。
学科建设
截至2021年12月，学院有5个一级学科硕士学位授权点（中国语言文学、环境科学与工程、电子科学与技术、农林经济管理、数学），8个专业学位硕士授权点（教育硕士、农业硕士、土木水利硕士、旅游管理硕士、新闻与传播硕士、电子信息硕士、资源与环境硕士、公共管理硕士）。有中国语言文学、电子科学与技术、环境科学与工程、农业、教育、土木水利、旅游管理7个重庆市高等学校“十四五”市级重点学科。中国语言文学、资源与环境、教育等3个学科获批博士学位授权立项建设点。
重庆市高等学校十三五市级重点学科：中国语言文学、电子科学与技术、环境科学与工程、农林经济管理。
重庆市高等学校十三五市级重点培育学科：计算机科学与技术、数学。
专业学位硕士授权点：教育硕士、农业硕士、工程硕士、旅游管理硕士。
市级教学团队（6个）：中国文学类课程、经济学课程、本科数学核心系列课程、计算机类核心课程、生态与环境保护课程、体育教育专业核心课程。
2014年3月，刘正学入选万州区第四届科技顾问团社会发展咨询组，祁俊生、熊建立入选万州区第四届科技顾问团科技发展与管理咨询组。
教学建设
教学成果
2017年11月，学校安全工程专业成功进入重庆市安全生产科技支撑体系，同时该安全工程专业优秀师生可获得相应的重庆市安全工程奖（助）学奖教基金资助。
截至2016年12月，学校共有重庆市特色专业3个、“三特”专业7个、人才培养模式创新实验区2个、精品课程13门、精品资源共享课2门、精品视频公开课2门，市级实验教学示范中心4个，获重庆市优秀教学成果奖18项。
重庆市特色（建设）专业：汉语言文学、民族学（经济与管理）、食品科学与工程、电子信息工程、化学工程与工艺、信息与计算科学。
重庆市特色学科专业群：化工自动化特色学科专业群。
重庆市综合改革试点专业：汉语言文学。
高等学校市级实验教学示范中心：计算机实验教学、化学化工实验教学、物理学基础实验教学、生物与食品基础实验教学。
市级人才培养模式创新实验区：民族学专业分层人才培养模式、面向三峡库区机电产业的“定制式”人才培养模式。
与东南大学“1+2+1”联合培养专业：会计学、土木工程。
重庆市精品课程：数字电子技术、三峡民间美术。
校级精品课程：通信原理。
学生成绩
截至2016年12月，学校学生公开发表论文近500篇，学生参加全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛获50余项，参加大学生数学建模竞赛、英语竞赛、电子设计竞赛、广告艺术大赛等专业竞赛获省部级以上奖励300余项，连续在第六届、第七届、第八届中国大学生计算机设计大赛中获得一等奖。
学术研究
建设成果
截至2020年12月，学院承担政府部门、企事业单位委托的横向课题500余项；获批国家级、省部级各类科研项目587项，获批省部级创新团队（创新研究群体）11个；获国家授权专利751项，其中发明专利64项；出版学术著作158部；发表学术研究论文3815篇，其中北大中文核心及以上级别期刊论文1053篇，SCI、EI、ISTP国际三大检索收录论文407篇，CSSCI收录论文314篇，CSCD来源期刊论文271篇。
科研平台
截至2020年12月，学校建有重庆市2011协同创新中心1个，重庆市人文社科重点研究基地2个，重庆市工程技术研究中心（实验室）5个，重庆市高校工程研究中心（重点实验室）3个，重庆市发改委工程技术中心（实验室）2个；有市级学会2个，市级科研创新团队7个，重庆市高校创新研究群体1个。
重庆市人文社科重点研究基地：三峡文化与社会发展研究院、三峡库区可持续发展研究中心。
重庆市高校重点实验室：三峡库区水环境演变与污染防治。
重庆市工程技术研究中心：轻合金材料与加工工程技术研究中心。
重庆市高校创新团队：三峡库区农业生态安全。
重庆市高校创新研究群体：环江结构防灾减灾理论与关键技术研究群体。
市级学会：重庆市三峡文化研究会、重庆市三峡移民与经济发展研究会。
学术资源
馆藏资源
截至2020年102月，学校馆藏纸质图书179.9万余册，电子图书176.02万余种。
学校拥有CNKI中国知网、维普中文期刊数据库、万方数据库、EBSCO数据库、FAJS外文期刊数据库等15个中外文数据库；收藏有《四库全书》等大型古籍丛书、类书3.5万多册，善本1300余册，其中有《四声韵谱》孤本一套。共有64种古籍入选“第一批重庆市珍贵古籍名录”。
学术期刊
《重庆三峡学院学报》创刊于1985年，是由重庆市教育委员会主管、重庆三峡学院主办、重庆三峡学院学报编辑部出版发行的综合类学术理论刊物，长期开设“三峡研究”等特色栏目。在对“三峡”的研究中，还开设了“理论前沿”“经济热点”“非物质文化遗产研究”“文学研究”“语言研究”“新闻与传媒”“绿色教育”等热点栏目；该刊入编《中国学术期刊（光盘版）》，为中国学术期刊综合评价数据库、中国知网（CNKI）、万方数据——数字化期刊群、中国核心期刊（遴选）数据库、维普数据库、台湾华艺中文电子期刊数据库、教育阅读网、武汉博看网等来源期刊。
合作交流
学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、英国等多所国外大学，与德国BSK、印尼国际日报等多家国外公司和研究机构，与东南大学、山东大学、北京理工大学等多所国内大学建立了联合办学、互派教师、访问学者和学术交流等合作关系；与北京、上海、广州、深圳等部门和地方政府，与中兴通讯、中科曙光、锐捷等企（事）业单位在人才培养、专业建设、实习实践、创新创业等方面建立战略合作关系。
文化传统
校训
重庆三峡学院校训
厚德、博学、自强、创新
释义：
“厚德”出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物”，“厚德”指人具有深厚的道德修养和人格品质，其内涵为“协作、奉献、宽厚、诚信”。
“博学”出自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。“博学”是指广博地学习知识，其内涵为“尚学、博览、善思、明辨”。
“自强”出自《周易·乾卦》“天行健，君子以自强不息”。“自强”作不断努力，顽强拼搏解。传承和弘扬三峡移民精神，努力向上，永不懈怠。自也包括自己的班级、自己的学校和自己的民族和国家。强也包括身体之强、学业之强，更指能力之强、意志之强。其内涵为“励志、坚韧、笃行、有为”。
“创新”指破旧立新，推陈出新，意指创造、创意、创见。其内涵为“继承、扬弃、求是、超越”。
校旗
学校校旗为红色长方形旗帜，旗帜中央为校名，校名上方为学校校标。
校标
学校校标为双圆套圆形徽标，双圆之间上方呈弧型排列校名，下方呈弧型排列学校英文名称，内环中间有太阳和象征长江三峡夔门的组合图案，组合图案中间有学校英文简称“CTGU”和建校时间“1956”字样。
校徽
学校校徽为题有校名的长方形证章，教职工所佩戴校徽为红底白字，学生所佩戴校徽为白底红字。
学院发展：
学校坚持以科研促教学,在区域经济和三峡文化研究上特色突显。现有重庆市科普基地和以三峡库区可持续发展研究中心等2个市级人文社科重点研究基地,三峡移民与经济发展研究会等2个市级学会,三峡化工、水资源环境、地质灾害、三峡艺术等24个校级科研所为代表的一批为库区经济服务的特色科研机构。出版有国内外公开发行的省级学术刊物《重庆三峡学院学报》。近年来,学校在三峡移民、库区产业调整、移民教育和区域经济研究等方面作出了积极努力和探索,提供各类咨询研究报告100余份;在三峡库区生态环境保护方面开展了大量的基础研究,“三峡库区库岸生态治理”项目研究获得重大突破,被重庆市、国家三建委列为重点攻关项目,项目成果被《光明日报内参》报道后,得到了时任国务院副总理曾培炎的批示。近五年来,全校教学科研人员在省级以上学术刊物上发表论文6000余篇;出版学术专著200余部;被SCI、EI等权威文献检录500余篇;学校先后承担国家自然科学、社会科学基金项目16项,承担国家、省市级科研项目近600项。科研成果先后获教育部高校人文社科优秀成果、重庆市科技进步及社科优秀成果奖25项。
学校以“成人、成才、成功”教育为统揽,积极推进大学生素质教育和能力建设。近年来,学生在专业竞技、科技创新、社会实践、文艺竞赛等活动中获省级以上奖项300余项;其中获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖5项,三等奖5项;我校广播电视专业余常海同学的摄影作品《一辈子难以忘记的是您这个眼神》获2010年度全国高校校报好新闻作品新闻摄影类一等奖;艺术设计专业张舒同学参加2011年第四届全国大学生广告艺术大赛获全国一等奖;学校多次被授予“全国大学生暑期社会实践活动先进单位”等称号;“三成”教育成果获全国高校校园文化建设优秀成果奖;武术比赛蝉联在渝高校6连冠。毕业生参加公招考试就业率、考研录取率居重庆市同类高校前列,为地方经济建设和社会文化事业发展做出了积极贡献。
学校注重开放办学,不断加强对外交流与合作。现为教育部直属高校东南大学对口支援单位,先后与美国、英国、日本等多所大学建立了互派教师、访问学者和学术交流等合作关系,在美国丹佛社区大学建立了“中国文化体验中心”。
近年来,学校先后获得了全国教科文卫体系统模范职工之家、全国大学生暑期社会实践活动先进单位、国家二级档案目标管理单位和重庆市先进基层党组织、舆情信息工作先进单位、文明单位、园林式单位、语言文字示范学校以及重庆市教育质量管理年先进集体、社会科学研究管理先进集体、学生教育管理工作先进集体、毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。
2010年5月,重庆市委、市政府在《关于加快把万州建成重庆第二大城市的决定》中提出“要把重庆三峡学院升格为综合性大学”。按照这一发展目标,学校正全面推进各项工作。到“十二五”末,学校将发展成为三峡库区及渝东北地区高层次人才培养中心和科技文化研究中心,为库区经济文化建设做出更大的贡献。
排名对象 “中国最好大学排名”的排名范围是教育部公布的全国普通高等学校名单（2015年5月21日公布）中，1216所办学层次为本科的大学。这其中公办大学793所、民办大学140所、独立学院283所。 “中国最好大学排名˙综合排名”的排名对象是1216所大学中同时符合以下条件的大学： 在高考文史类、理工类本科批次招生人数不少于100人（2014）； 已有本科毕业生且正式公布本科毕业生就业率（2014）； 近5年发表论文总数超过500篇（2010-2014）； 企事业单位委托的科技经费与技术转让当年实际收入之和不小于200万元人民币（2013）。 指标体系 指标类别指标名称指标内涵权重人才培养（45%）生源质量（新生高考成绩）录取新生的高考成绩30%培养结果（毕业生就业率）本科毕业生的就业率15%科学研究（40%）科研规模（论文数量）Scopus数据库收录的论文数10%科研质量（论文质量）学科标准化后的论文影响力10%顶尖成果（高被引论文）被引用次数位居各个学科世界前1%的论文数10%顶尖人才（高被引学者）各个学科被引用次数最高的中国学者数10%服务社会（15%）科技服务（企业科研经费）企事业单位委托的科技经费数5%产学研合作（校企合作论文）大学与企业联合发表的论文数5%成果转化（技术转让收入）大学技术转让当年实际收入5%计分方式 计算单项指标得分时，令该项指标表现最好的大学为100分，其它大学按其与最高值的比例得分，一所大学的总得分由各单项指标得分加权得出。 中国最好大学排名从指标评价内容的重要性和指标本身的适切性角度出发精选了9项指标构建指标体系。其中人才培养方面2项，即反映生源质量和人才培养声誉的“新生高考成绩”、反映培养结果的“毕业生就业率”；科学研究方面4项，分别是体现科研规模的“论文数量”、体现科研质量的“论文质量”、体现顶尖成果的“高被引论文”、体现顶尖人才的“高被引学者”；服务社会方面3项，包括测量科技服务贡献的“企业科研经费”、测量产学研合作的“校企合作论文”、测量成果转化效益的“技术转让收入”。排名负责人程莹博士指出，“中国最好大学排名指标选择的导向是反映学生、雇主、学者、企业等大学服务对象对大学的‘集体判断’，充分体现了排名作为第三方市场评价的独特价值。” 在综合排名以外，最好大学网还发布了所有指标的单项排名。“生源质量”指标排名显示，国内顶尖学生优先报考的依然是清华大学和北京大学，首年招生的中国科学院大学排名第3，其次是中国人民大学、南京大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、浙江大学和南开大学。前20名中也有中央财经大学、上海财经大学等财经类院校以及外交学院、北京外国语大学这些特色大学。新成立的地方高校上海科技大学首年招生，生源质量就跃居第48名。民办大学中排名前列的都是中外合作办学的大学，其中上海 纽约大学 排名最高，位列第33名， 香港中文大学 （深圳）第39名，宁波 诺丁汉大学 、西交 利物浦大学 、温州肯恩大学、北京师范大学- 香港浸会大学 联合国际学院分别排在第101、第133、第200、第260位。 中国最好大学排名的科研指标来自全球最大的文献摘要数据库Scopus，爱思唯尔集团科研解决方案内容与分析全球总监M'hamed Aisati先生指出，“中国在科研产出和科研影响力方面持续增长，爱思唯尔旗下的Scopus数据库和Scival分析工具可以全方位评价高校的科研表现，我们将中国高校的有关数据提供给在大学排名领域具有国际影响力的上海软科来开发‘中国最好大学排名’，希望排名结果对中国高校实施战略管理和制定科研政策产生积极贡献。”“科研规模”指标排名中，最近5年被收录论文最多的五所大学依次为浙江大学、上海交通大学、清华大学、北京大学和四川大学；“科研质量”指标排名显示标准化论文影响力高于世界平均水准的中国大学有55所，排名第一的是中国科学技术大学；“高被引论文”指标排名中，清华大学、北京大学依然位居前两名，浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、南京大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、中山大学分别位列3-10名;“高被引学者”指标排名中，清华大学以109人位居中国大学榜首，北京大学、浙江大学、上海交通大学和复旦大学均拥有50位以上的高被引学者，分列第2至5名。 中国最好大学排名包括了对高校服务经济发展的能力和效果的评价。“企业科研经费”指标排名中，排名最高的是哈尔滨工业大学，年度企业科研经费达14亿元，天津大学以13.6亿元紧随其后，清华大学、北京航空航天大学、四川大学都纷纷跨入了10亿的大门。“校企合作论文”指标排名显示，中国石油大学（北京）以1459篇名列中国大学第一，清华大学以1187篇紧紧跟随，上海交通大学、中国地质大学（武汉）、浙江大学分别位列第3到第5名。“技术转让收入”指标排名显示，技术转让收入最多的是清华大学，为5.9亿元，第2名合肥工业大学为2.5亿元，东南大学、上海交通大学分别排在第3、第4名，福州大学2016年首次进入该榜，就以0.83亿排第5名。 上海市入围榜单百强的高校除了上海交大（4）、复旦大学（5）之外，还有同济大学（13）、华东理工大学（30）、华东师范大学（34）、上海大学（46）和东华大学（51）。湖南省入围全国百强的高校则为中南大学（27）、湖南大学（31）、湘潭大学（87）。作为湖南四大名校（中南、湖大、湘大、湖师大）之一的湖南师大首次落选百强。 上海交通大学高等教育研究院院长刘念才教授认为，“中国最好大学排名和大多数排名相比的一个显著优势是公布了排名的原始数据，使得排名完全透明，体现了排名团队对排名结果负责、主动接受外界检验的严谨态度，也提高了排名结果的参考价值，值得称赞。”
论文发表500多篇
考研方向有 1 语言学 2 翻译理论与实践 3 英美文学 4英美研究 5 跨文化交际 等 但学校和学校对英语考研方向划分是不同的, 大致的方向划分是这样的, 大多数外语类学校都有这些专业中的一些. 考试内容, 根据方向的不同考试的内容也是不同的. 另外，向你推荐一个考研论坛，你在那里可以得到很多有用的考研资料和考研信息！英语专业初试的4门课程中，只有政治一门是国家统一命题，其他3门都是个招生单位自己出题二外是报考学校出题，法语或者日语或者德语或者俄语任选一门。法语教材一般就是《法语》北外版，《简明法语教程》孙辉的，《大学法语简明教程》薛建成的，还有李志清的《公共法语》或者《新大学法语》......因为偶二外是学法语的，所以日语不太清楚，可能是《标准日本语》吧~~法语的学习资料无论在大中城市还是小城市，都特别难求，字典、词典、参考书、练习册......个别外文书店有也不是很全，以后可以多介绍一些这样的书目，大家找找看~~~ 专业课两门中，一门一般为基础英语或者综合英语（名称不同而已，考核范围和题型大体类似，什么选择，完形，翻译，写作等等，属于水平测试）但是里面一般总会有《高级英语》（张汉熙主编，外研社出版的上下2册）里面的修辞手法和写作方法的题目，还很难，其他题型的水平相当于GRE或者专业TEM4或者8级的样子，有的学校写作要求500词以上呢！ 而另一门专业课视报考学校和专业方向不同考的科目也不同，国家没有统一出题，都是各个招生单位自己出题。一般说，大的综合类名校，分方向考试，小的一些学校在初试中不分方向，考上硕士后才分方向。 比如考文学方向的，一定要考《英国文学史及其作品选读》（一般用刘炳善或者吴伟仁的教材比较多，全英语答卷哦~~）。 语言学方向一般考《英语语言学》（一般用胡壮麟和戴伟栋的书，也是全英语答卷）。 翻译方向：张培基的《英汉翻译教程》经典教材了，还有《汉英翻译教程》，书目是参考，一般不会出课本原题，汉译英考的是运用课本介绍的翻译方法来翻译词语、句子，文章，什么现代文，文言文，名家作品等等，英译汉一般是原版报刊杂志文章，英语名著节选...... 还有考英美社会与文化，就是俗称的《英美概况》，外研社朱永涛的几套教材，或者吉林科学技术出版社张奎武的英美概况2册教材，河南大学来安方的教材......这个考的基本全是课本里面知识的死记硬背，一般书店找不到这类书，找他们的辅导书更是难上加难~~ 还有的为了测试考生的汉语水平，要在专业课中考现代和古代汉语知识，中外文学知识，写作等等（这些是汉语答卷）一般参考书是中文专业的《现代汉语》《古代汉语》《中国文学史》《外国文学史》......中文答卷也不怎么简单，尤其是现代汉语和古代汉语的语法。文学常识，属于死记硬背，高中初中知识不少呢！ 初试基础英语没听力，复试考二外听力笔试和专业笔试~下面是2008年全国英语专业考研重点院校的参考，希望对你有所帮助 1、北京大学 英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点 1919年北京大学建立英语系，胡适任系主任。至今已有83年的历史。北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一，也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。研究门类齐全、研究实力雄厚。英语系研究生共设有英语文学、英语语言学、美国研究、翻译研究、和英语教育等五个专业方向，学制为3年。现任院长程朝翔教授。 教授23名。具有博士学位的22名。英语系出版了大量学术专著、骨干教材和优秀译作。 攻读博士学位继续深造、在国家部委、外事部门、各级政府、新闻出版等外事部门任职 2、北京外国语大学 英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 英语学院成立于2001年，现任院长为孙有中教授。下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系，并设有十个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、国际传播研究中心。英语系教学层次齐全，除优秀的本科教学外，还拥有历史较悠久的英语语言文学专业硕士点、博士点及博士后流动站。英语系硕士研究生层次有语言学、英美文学、翻译、美国研究、英国研究和澳大利亚研究六个专业，学制两年半。每年的招生规模为90人左右。硕士研究生一般要求在两年内修完专业课程12门，在第二学年结束之前（5月），通过资格考试和开题报告。英语系博士研究生层次有英美文学，语言学，美国研究三个专业，有博士生导师12人，每年招生约20人。 拥有博导师 41人、硕导221人，教授113人、副教授177人。其中，国务院学位委员会成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享政府津贴128名。 各部委、各级政府、企事业单位翻译或外事部门、中国驻外机构、涉外出版、传媒的海外部、涉外企业、跨国公司，从事口笔译或与语言文字相关的跨文化交流等 3、复旦大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点 复旦大学英语语言文学专业创立于1905年复旦大学成立之初，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），两个硕士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），1 个博士后流动站（英语语言文学）。专业硕士研究生阶段2-3年，博士研究生阶段3-4年，主要课程和研究方向包括：英语语言学（系统功能语言学、应用语言学、认知语言学、语用学等）、英汉双语词典编纂学、英美文学、翻译理论与研究等。博士后流动站方向与此大体相同。复旦大学外语学院现任院长为陆谷孙教授。 有教师27人，其中教授13人，副教授8人，博导8人，硕导12人。在语言学、词典编纂、莎士比亚研究、英美文学、翻译等研究方面显著。 国家重要政府部门、国内外重要的教育、商务、企业、新闻传媒机构、以及各国驻华机构等。 4、广东外语外贸大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点，外国语言学及应用语言学为国家重点学科 1965年开始招收英语语言文学专业本科生。1978年开始招收硕士研究生，1981年获硕士学位授予权，1986年获语言学及应用语言学博士学位授予权，1988、2002年分别被评为国家级重点学科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英语语言文学于2004年教育部试点评估时被评为优秀，2006年获博士学位授予权，同时被评定为广东省重点建设学科。学院现有国家级精品课程2门：交际英语和英语语音，至2006年，英语语言文化学院累计培养了本科毕业生6000余人、硕士研究生近500余人、博士研究生80余人。现任英文学院院长仲伟合教授。 有教师112人，其中教授23人，副教授21人，博导11人，包括桂诗春、王初明、陈建平、吴旭东、等。在国内外享有较高的社会知名度。 5、南京大学 英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 南京大学英语系的前身为南京高等师范学校1917年设立的英文专修科，1993年成立南京大学外语学院。历史悠久，基础厚实，其中英语语言文学专业是国务院学位办1981年批准的首批博士点之一，2002年成为国家重点学科。在英美文学、英语语言学及应用语言学、翻译理论、双语词典编纂等领域成绩显著，特别是美国文学研究优势明显。英语系现任主任丁言仁。每年招收英美文学、英美文化研究、语言学与应用语言学、翻译研究、双语词典研究等方向各类硕士研究生55-60人，博士研究生15-20人。 有教授、副教授22人，博士生导师10人，有19人国内外著名高校博士学位，大部分教师曾到英美国等国家进修深造。 大专院校任教，相当人数进入新闻出版、外资外贸企业，部分继续攻读博士学位或赴海外继续深造。 6、上海外国语大学 英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 上海外国语大学英语学院系上外历史最悠久、教学规模最大、科研实力最强的学院之一，其英语语言文学学科为国家级重点学科和上海市重点学科。本、硕、博层次分明、专业方向门类齐全，拥有一个博士后流动站、两个博士点（13个博士专业方向）、两个硕士点（8个硕士专业方向）、两个本科专业方向。在校本科生近千名，硕士生600多名，博士生150多名。教学成果多次获得国家级教学成果奖和上海市教学成果奖。英语学院还承担了多项国家和上海市重点科研项目，成果斐然。 有博士生导师6人、教授9人、副教授16人，在全国英语界享有很高的声誉，很多学科带头人占据全国外语界制高点。 国家部委、市级机关、外贸公司、新闻单位、金融机构、咨讯机构、国有大型企业外资企业、出版部门 7、解放军外国语学院 英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 解放军外国语学院是我军惟一的外语学院，地处洛阳。1981年批准为硕士学位授予单位。1998年批准为博士学位授予单位。现有涉及文学、法学、军事学三个门类的八个二级学科具有硕士学位授予权，英语语言文学专业和俄语语言文学具有博士学位授予权。1996年，学院开始接收汉语专业外军留学生。经过50多年的建设与发展，学院已成为一所以文为主，文理渗透，多层次、多语种、多学科、教学设施先进、办学规模和效益较好、教育质量较高的全国重点高等专业外语学院。 1992年以来正式出版的学术专著、辞书和译著140余部。在国内外学术刊物上发表论文1350余篇，获得军队和省部级以上科研成果50余项。 教授、副教授、高工170余名，博士生导师12名，教育部高等院校外语教学指导委员会委员5名，国务院学位委员会成员1名。享受政府津贴者20人。 8、北京师范大学 英语语言文学博士点 1912年成立。2002年12月，外国语言文学学院成立。现有英语语言文学硕士点、外国语言学与应用语言学硕士点，以及英语语言文学博士点。 教师人数 117，教 授 20人，副教授 42。外籍教师 12。 深造32%， 国家机关、企事业单位占11%，教育系统45%，出国留学3.2%。 9、中山大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点 中山大学外语学院在1924年孙中山先生创办该大学时设立，1992年正式成立。目前有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学、法语语言文学、德语语言文学五个硕士点和英语语言文学博士点，其中我院的英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权的单位之一，广东省重点学科。 2000年以来，学院共培养了博士毕业生20人；硕士毕业生166人；本科毕业生611人；学院承担了项国家级、省级和校级科研项目37项，出版专著16部、译著64部、工具书6部；编写教材84部；编著著作6部。 教师80人，其中教授10人、副教授和副研究员 27人；博导5人、硕导36人；客座教授 1人、兼职教授4人，外国专家13人。 10、南京师范大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点 外国语学院于1986年建成英语语言文学硕士点，1990年与文学院联合建成比较文学与世界文学硕士点，1998年建成外国语言学及应用语言学硕士点，2000年与文学院联合建成比较文学与世界文学博士点，2003年建成英语语言文学博士点和俄语语言文学硕士点、日语语言文学硕士点,2006年建成外国语言学及应用语言学博士点和外国语言文学一级学科硕士学位点。1998年申报的"英语语言与文化"项目被列为国家计委、国家教育部"211工程"重点建设项目。 学院下设：英语系、欧洲语系、东方语系、翻译系、研究生部、大学外语部以及多个研究中心。全日制学生1430人，其中博士生17人，硕士生337人，教育硕士等研究生层次的学生255人，本科生821人。共有学生15000余人。近10年来出版了学术专著50多部，教材、工具书、编译著等100多种，发表论文约500多篇，已完成或正主持着国家社会科学基金项目14项，国家教委和省政府、省教委科研项目40多项。 有教职工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在职攻读博士学位教师25人，其余的教师多数都具有硕士学位或研究生学历，还聘用了英、日、俄、意、法等语种外国专家或外籍教师。 学院主要培养中等及高等院校的师资和涉外部门的翻译、文秘、管理人员等。学生的就业率多年来约百分之百。 11、南开大学 英语语言文学博士点 其前身为1919年成立的南开大学文学院英文系。现任系主任为苏立昌教授。70年来，著名学者梁宗岱、卞之琳、罗大冈、查良铮、司徒月兰、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韩素音等被聘为名誉教授。英语专业还具有博士学位授予权，并且是天津市重点学科。2003年设立南开大学外国语言文学学科博士后流动站。2004年经教育部评估，我院外语学科位列全国一级学科前十强。每年招收博士研究生6人，硕士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、硕士研究生、博士研究生1000余人。 现有教师31人，其中教授12名，副教授8名，博士生导师7名，硕士生导师9名，外籍专家10名。 国家机关、高校、外事外贸、新闻出版、金融、军事科研、经贸旅游等从事翻译、教学、科研和管理等工作。 12、上海交通大学 外国语言学及应用语言学博士点 上海交通大学外国语学院由英语系、日语系、大学外语教学部、语言文字工程研究所、国外考试中心、语音语言实验教学中心等组成。全国大学英语四、六级考试委员会办公室和第二考试中心也设在上海交通大学外国语学院。学院现有1个博士学位授予点（外国语言学及应用语言学），2个硕士学位授予点（外国语言学及应用语言学；英语语言文学）和2个本科专业（英语；日语）。在我国大学英语教学界和应用语言学界享有一定的声誉。现有学生496人，其中本科生327人，硕士生122人，博士生47人。 学院现有教职员170人，其中教授16人，副教授44人，讲师70人。王同顺教授现任院长。 13、同济大学 外国语言学及应用语言学博士点 同济大学英语系1979年成立。1986年同济大学外语系开始招收科技英语研究生班，1990年开始招收科技英语专科生，1993年起招收科技英语本科生，1998年取得"外国语言学及应用语言学" 专业硕士学位授予权，2000年又获得"英语语言文学"专业硕士学位授予权。2006年获得"外国语言学及应用语言学"博士学位授予权。同济大学英语系在专门用途英语，语用学，功能语言学，翻译理论及应用语言学等方面，有一定的特色。 现有教师153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士学位的教师5人。系主任为向明友教授。 14、北京语言大学 英语语言文学博士点 外国语学院始创于1964年，下设英语系、亚欧语系和日语系。有英语、法语、日语、德语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语（韩国语方向）等七个专业。英语系现有英语语言文学博士点，英语语言文学硕士点，外国语言学及应用语言学硕士点。现有本科生、研究生、博士生1，600余人。学院各专业研究方向鲜明，在语言文学研究、翻译理论与实践研究、语言学及应用语言学、当代西方文论、同传教学研究具有明显的特色。 有教师35名，其中正副教授22人，外国专家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亚、宁一中等为我系教授。 毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位 15、东北师范大学 英语语言文学博士点 东北师大外国语学院创建于1950年，1996年撤系建院。下设英语、俄语、日语、大学外语、对外商务（在东北师范大学净月校区）5个系。拥有英语语言文学、日语语言文学2个学科有博士学位授予权，英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论等5个学科有硕士学位授予权。 现有教授21人，副教授39人；有博士生导师6人，外籍专家8人。 大中专外语师资，科研、涉外单位外语高级人才，国际（电子）商务人才。 16、福建师范大学 英语语言文学博士点 外国语学院成立于1972年，学院现有英语语言文学博士学位授权点1个，英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学和比较文学与世界文学（与文学院联办）4个硕士学位授权点和1个教育硕士（学科教学·英语）学位授权点，在读研究生200多人。科研硕果累累，近5年出版学术著作18部，译著41部，发表论文557篇，同时还编写和出版了大量教材。在历届省社科优秀成果评奖中获奖级别和数量均居全省同类学科第一，所承担的国家和省部级的科研项目的数量居全省同类学科第一，具有教授职称的学科骨干人数亦居全省同类学科第一。 学院现有专任教师182人，教授16人，教授、副教授占40%以上，硕士、博士占70%。 历届中有60多人考取了北大、北外、上外、广外、及英美等大学博士，成为各自领域的专业人才及学术骨干。 17、河南大学 英语语言文学博士点 外语学院在全国地方综合性大学同类学科中居于前列。1978年英语语言文学专业被批准为首批硕士学位授权点之一，1998年，获得了博士学位授予权，成为国内地方大学中第一家获得该专业博士学位授予权的单位。2000年，外语学院又获得了外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权。英语语言文学专业自1988年以来连续五届蝉联河南省重点建设学科，并于2000年被确定为第一层次的省重点建设学科。 教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究员2人，副编审1人，具有各种中级职称的34人。 18、湖南师范大学 英语语言文学博士点 外语学院始建于1938年，钱钟书等知名学者曾先后执教于此。下设英语语言文学系，俄语系、日语系、翻译系和商务英语系。有 1个英语语言文学博士点、1个一级学科硕士点（外国语言文学）、7个硕士点。已形成以蒋洪新、肖明翰（英美文学方向），黄振定、蒋坚松（翻译方向），白解红、石毓智（语言学方向）为主要学科带头人，以中青年教师为基础的强大的师资队伍。学院与美国、英国等30余所大学建立了交流合作关系。在校硕士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。 教授19人，副教授25人；博士、硕士学位或曾留学英、美、加、俄、日、澳、新等国的80余人。 19、华东师范大学 英语语言文学博士点 华东师范大学英语语言文学专业始建于1951年，1993年成立外语学院。1981年英语专业开始招收硕士研究生，1998年增设博士点。在全国享有一定的声誉。该系出版了多种在全国有较大影响的学术专著和教材，多次荣获各种国家级、地区级和市级的奖项。经过多年努力，该系已建立了较为完整的学科体系：学科涵盖了英语语言学、英语语言教学和英、美、澳等国家的文学和文化。全国著名英语教授方重、葛传椝、徐燕谋、周煦良、孙大雨等先后在此执教。 现有职工192名 大多分配到高校、中学、出版社、电台和电视台、政府外办、独资和合资企业等单位工作。 20、华中师范大学 英语语言文学博士点 外国语学院的前身是华中大学英语系，创办于1924年，距今已有八十余年的历史。现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、公外系5个教学单位，英美文学与比较文学研究所、外国语言学与应用语言学研究所、翻译研究中心和大学英语教学研究中心四个研究机构。有英语语言文学和中外语言比较二个博士点。英语专业是我校的品牌专业，并列为湖北省高校本科品牌专业立项建设项目，外国语言学与应用语言学是我校的重点学科。2003年英语语言文学被评为湖北省外语类唯一的省级重点学科，2005年获得博士学位授予权，使该专业成为湖北地区唯一的博士学位授予权单位。 有教师38人， 其中正副教授30人，博导2人,硕导18人,近三年承担国家社科项目8项，部级12项，出版专著20部,论文100多篇。 21、清华大学 英语语言文学博士点 清华大学外国语言文学系成立于1926年。我国许多著名学者、教授均出自本系，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚、胡壮麟等，他们为清华大学外语系赢得了极高的声誉。1983年外国语言文学系复建，现设有英语语言文学博士点，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学三个硕士学位点。科研方面成绩显著，有20多篇被SSCI和 A&HCI 收录。 有教授21人，博导 6人，外语系现主任罗立胜教授，副系主任刘世生教授、吕中舌教授、张文霞教授。 22、山东大学 英语语言文学博士点 山东大学1930年建立外国文学系。梁实秋、洪深等知名学者先后任外文系主任，2000年组建成立外国语学院。目前拥有英语、俄语、日语、朝语、法语和德语六个本科专业，其中英语语言文学1978年获硕士学科授予权；1996年评为山东省重点学科；1998年定为山东大学211工程重点建设学科；2000年获得英语语言文学博士学位授予权。学术发展水平的主要指标居于全国高校同类院系前列。近年来，英语专业教授承担多项国家和省部级科研项目，学术成果逐年增多，多项研究成果获得省部级奖。 学校共有本科生1228人，硕士生421人，博士生42人。 有教职工276人，其中教授28人，副教授91人，现任院长、英语学科带头人郭继德教授兼全国美国文学研究会等多个学会副会长。 任职于政府机关、高校和科研机构。 23、对外经贸大学 英语语言文学一级学科硕士点 英语专业设立于1951年学校成立之时，现为"211工程"大学校级重点学科。其中商务英语专业2007年已获得国家教育部批准，为全国高校唯一招收商务英语本科的专业。英语学院下属的四个学系，即通用英语系、商务英语系、语言文学系、及翻译系。英语专业下设翻译方向及英语传播方向。翻译方向研究生阶段分为口译和笔译两方向。在教学和科研上取得了显著成果，发表近500多项科研成果，其中论文/译文249篇，出版专著/译著/教材220部，词典13部，从国家、教育部、学校共获得科研项目46项，经费总额85.6万元，其中包括有影响的国家社科基金、教育部及北京市等国家及或省部级项目。此外，《商务英语阅读》、《金融英语阅读》、《 高级商务英语听说 》等三门课程还获得北京市精品课程。对外合作和交流不断扩大， 学院师资力量雄厚，现有教师94人，60%具有副教授以上职称，90%以上的教师拥有博士或硕士学位。 就业率和就业层次历年名列前茅。20%考取本国及英美研究生，80%在外企外贸、企事业单位及外交部、商务部、驻外使领馆、银行、国际组织任职 24、四川大学 英语语言文学博士点 外国语学院始建于1986 年。下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外语部等 5 个教学单位。拥有 1 个博士点，招收英美文学、英美文化、翻译与跨文化交际、语言学等方向的博士研究生；拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学和日本语言文学 3 个硕士点。其中英语语言文学专业研究方向为现当代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究；外国语言学及应用语言学专业研究方向为现代英语及语音理论、英语翻译理论与实践、日语翻译理论与实践、俄语翻译理论与教学。 学院现有教职工 247 人，其中专任教师 219 人，教授、副教授 91 人。 25、苏州大学 英语语言文学博士点 苏州大学外国语学院始建于 1956 年，如今设有八个系五个研究所。学院现拥有 1 个博士点（英语语言文学）和 3 个硕士点（英语语言文学、国外语言学与应用语言学、俄语语言文学），英语语言文学专业 1994 年被列为江苏省重点学科， 2001 年评为江苏省属大学重点学科。英、俄语言文学在读硕士研究生近 180 名，年招收研究生 80 余名。 教职工 200名，其中教授16 名，副教授 60 名，教 师中获 博士学位者 16 名；外教10 名。 外交、外贸、教育和科研等领域 26、西南大学 英语语言文学博士点 外国语学院于2006年4月由原西南师范大学外国语学院与原西南农业大学外国语学院合并而成，其前身为原川东师范学堂（1906年）学贯中西的大师吴宓先生，著名诗人、文学家方敬，翻译家邹绛等曾在此任教。现任院长李力教授。学院下设英语、日语、俄语三个专业，博士、硕士研究生、本科生等各类层次学生3000多人。现有英语语言文学博士学位授权点、英语语言文学和外国语言学及应用语言学硕士学位授权点，多次获得全国和部、市的教学、科研奖。还建立了广泛的国际交流关系，。 教师215人，其中教授15人，副教授57人；博导5人，硕导30人；博士13人，正在攻读博士学位的在职教师26人。 27、厦门大学 英语语言文学博士点 厦门大学外文学院前身外文系建于1923年。下设英语系、日语系、欧洲语言文学系和外语教学部，拥有英语语言文学、日语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学4个硕士点，英语语言文学1个博士点。外文学院英文系历史悠久，是厦门大学最早建立的系之一。1961年英语语言文学专业开始招收研究生，1993年建立英语语言文学专业博士点。每年全系在学硕士研究生和博士研究生有200余人。硕士生研究方向有：英美文学、英汉语言文化与口笔译、双语与双语词典研究、语言学。在校学生1171人，其中博士生36人，硕士生243人。 教师155人，其中教授、副教授61人，外教30人。 毕业生历年供不应求签约率100％。在国家机关、学校、银行、国有企业、三资企业等单位发挥着重要的作用，
郑强教授手握520多篇SCI论文，只能说对于太原理工大学提升高校排名有一定的帮助，但并非是绝对性的，毕竟一所高校的实力排名高低，不仅仅是在与一位教授手上拥有多少篇SCI论文，我们知道，郑强教授在教学管理上有突出的成绩，他加入太原理工大学，或许能够引领这所高校不断向前发展，甚至是能够引领山西高校进入一个全新的发展轨道，但一个人的力量始终是有限的，郑强教授虽然能力过人，但凭借他一个人的力量，并不能决定一所高校的排名情况，因此对于这个问题，我们还需客观地学会分析。小匠老师下面就跟大家来介绍一下影响一所高校排名的因素。
影响一所高校排名情况的其中一个因素，就是这所高校的教授以及老师们所发表过的论文数量，对于论文数量越多的高校，排名更有可能会靠前，比如我们熟知的校友会高校排名，其中一个决定性的因素就是高校所拥有论文数量的多少，因此从这一层面上来分析，郑强教授拥有500多篇SCI论文，对于提升太原理工大学的高校排名，确实能够起到一定的帮助。
影响高校排名的另外一个因素就是师资水平，我们知道像清华北大这样有名的高等学府，它们在高校排行榜当中位居前列，清华北大拥有强悍的师资力量，师资水平远超于国内其他普通的高校，拥有多名在科教领域有着突出贡献的教授，博士生导师，因此如果一所高校的师资水平更突出，那么其高校排名也有可能会更靠前。
一所高校科研经费投入的多少也影响着其高校排名，我们知道那些科研经费投入越多的高校，在学科建设能力上更加突出，每年能够产出许多的科技成果，因此也更加具有影响力，高校排名也会因此更靠前。
一所高校所招收的生源质量以及毕业生的整体质量水平，同样也是影响着这所高校在大学排行榜当中的排名情况，那些生源质量突出，而且毕业生质量水平好的都是排名靠前的大学，如清华北大、复旦上交等国内一流大学。
我国高校建设已经迈步进入了“双一流”时代，衡量高校之间实力差距最主要的就是取决于各自的学科建设实力，学科建设实力强的高校，所对应的专业实力更加突出，更能够吸引到优质的生源，学科建设实力水平的高低影响着一所高校的排名情况。
因此通过上面这些影响一所高校实力排名的因素，我们就可以看出凭借郑强教授500多篇SCI论文，对于提升太原理工大学的排名能有一定的帮助，但非决定性的因素，太原理工大学若是想要提升自己的高校排名，还有其他的因素需要考虑到，比如进行学科创新，加强学科建设实力，加大科研经费投入等。
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英语好 考金融的国际金融，以后银行里去国际结算部也是很有前途的
伪命题，之前的文章单位都是浙大，和新单位无关，另外对这种档次的单位来说，500篇文章影响不会太大