基础教育研究发表论文
很好呀，我们这里很多老师在上面发表文章，在评职称的时候都管用，有的老师的论文参加了论文评选所获得的证书也得到了上面的认可
教育发表论文可以是基础教育也可以是高校教育。基础教育中，学生可以通过完成一些深入的研究项目发布一些论文；高校教育中，一般牵涉到学术性的研究，学生可以在完成学科课程的基础上，继续开展专业性的研究，撰写并发表论文。
这个杂志我们陕西城固认可，我2012年在上面发表过两篇职称论文
算。一般而言，在全国基础教育全科学术论文选中发表的论文，具有较长的篇幅，非常具有一定的学术研究价值的学术论文是可以被认定为著作，不一定仅仅只有书籍可以被认定为著作。论文能否称之为著作，篇幅是一个方面，最重要的并不是文章的篇幅，而是文章的学术含量，如果作者的文章是数万字的sci论文，当然是当之无愧的著作了，一些国内核心期刊的论文也是可以称为著作的，原因就在于核心期刊发表也是国内最高水平的学术论文发表。
基础教育研究论文发表
发表论文是高校教育的一部分，因此它属于高等教育。然而，发表论文也可以用于基础教育，如中学课程，学生可以获得关于某些课题的更深入的了解，从而形成自己的抽象思维，提高学习能力。
发表论文是高校教育的重要组成部分。在高校教育中，学生们需要经过多年的学习，积累足够的知识和经验，才能够发表论文。发表论文不仅可以展示学生的学术水平，还可以提高学生的学术地位，为学术界做出贡献。发表论文需要学生具备良好的研究能力，以及良好的写作技巧，以及对学术论文的深入理解。发表论文也可以帮助学生更好地理解学科知识，提高学习效率，为今后的学术研究打下坚实的基础。
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发表论文是基础教育还是高校，这个要看你本身要发表的是什么小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中；技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院， 属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于 专业教育！！
基础教育研究期刊投稿
该刊是省级教育期刊，杂志社审核时间是1-3个月。如果超过三个月了依然没收到回复，即可另投他搞。
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不是水刊。基础教育研究期刊级别为省级期刊，出刊周期为半月刊，期刊创办于1988年。基础教育研究是广西教育学会主管、主办的学术性期刊。基础教育研究主要栏目设有：教育论坛 、德育纵横 、教学探新、 学校管理 、热点关注 、中考改革 、教研园地 、幼教天地。基础教育研究已被知网收录(中)、国家图书馆馆藏、维普收录(中)、上海图书馆馆藏、万方收录(中)收录。基础教育研究获得荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国核心期刊遴选数据库。
基础教育研究期刊省级
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2个月就可以了，我可以发中国校外教育
一般评职称发表的刊物只要是正规期刊且国际刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）齐全一般都是认可的，有的单位、地区是不认可电子期刊的，这个具体看当地的评审要求。1.怎么样的期刊发表的文章才是符合评审要求的1)职称申报评审前，一定要了解当地的职称评审文件的要求，选择符合要求的期刊投稿2)期刊可划分为：中文核心期刊和非核心期刊，国家级期刊和省级期刊，学术期刊和一般期刊。因各地职称评审部门对期刊和论文的数量有所不同，所以申报职称之前要参考单位职称评审对刊物的要求，进而投递论文并发表。3)期刊的专业方向和文章所研究的方向也有要求，要根据自己所报专业进行综合考量期刊是否合适。2.职称评审不认可的期刊，都有哪些特点?1)无刊号的刊物。便宜是他们的一大特点，这种既没有国际国内刊号，也没有内部准印证号的非法刊物，一定不能选。2)假刊号的刊物。就是胡乱编造一个刊号，事实上并不存在的假刊。3)冒用刊号的刊物。对于这类刊号是上当最多的，他们为了蒙蔽读者和作者，进而冒用了其他刊物的刊号，所以一定要注意，发表论文之前必须查询刊号的真伪。4)使用境外刊号的非法刊物。有些非法期刊，只有国际刊号或缀有NR或者HK即香港刊号，在境外注册而在境内出版、印刷和发行。
经查《福建基础教育研究》ISSN：1674-5582 CN：35-1298/G，应该是你认为的CN刊物实际上没有这么划分的，它属于省级刊物由福建教育学院主办。能不能作为职称论文，应该结合当地主管部门下发的材料，否则你发表了，当地可能不认可。
福建基础教育研究论文发表
该刊是省级教育期刊，杂志社审核时间是1-3个月。如果超过三个月了依然没收到回复，即可另投他搞。
1、《信息技术和物理实验整合之传感器辅助教学的实践》收入福州八中《一切为了学生的发展》论文集(第十二辑)，2006.8；2、《“分层次走班制”实施过程中感触点滴》收入福州八中《为了现在和将来尽责》德育论文（经验总结）汇编第九辑；3.《新课程教学感悟点滴》收入福州八中《一切为了学生的发展》论文集(第十一辑)，2005年5月；4.《“物理实验设计”的探究式教学》收入《探索与实践》（教育部“十五”规划重点课题“科学探究教与学的研究”阶段性成果专辑二），2004年5月；5.《网络环境下的物理课堂教学》收入福州八中《一切为了学生的发展》论文集(第五辑)，2002年7月；6.《刍议物理学科教学与研究性学习》收入福州八中《一切为了学生的发展》论文集(第六辑)，2002年7月；7.《中学物理课须重视物理学史教学》收入福建省教育学会编《耕耘与探索》（福建省基础教育科研论文集），1999年5月；8.《学会设计实验》发表在《中学生物理园地》1998年第8期，1998年8月。