袁立发表疫情道歉论文

换做田震的话，应该也会一样，大声的职责并且公开真实的情况的。

好像是她主动退出微博的，因为我就是演员这个综艺节目的剪辑，她选择和节目组正面刚，但是可能由于各方面的影响吧，她选择退出微博专心做公益了。

袁立事件是怎么回事，在朋友圈指责王中军是子，原作者官方回应，袁立不仅没有道歉，还说自己是受害者，事情的起因就是这个。

因为他们还想把这个节目继续做下去，估计是浙江卫视电视台的领导和他们谈过了，要他们不要说话。张国立我觉得应该是支持袁立的，毕竟他们的关系是非常好的。但是演员毕竟是演员，张国立也是个演员，他个人的力量还是不能与一个电视台相匹敌的。

所以，想说话，他也不敢说，如果说袁立不好，估计会得罪很多人。如果说浙卫不好，那他也就没法在这个节目中做下去了。也许私下里他可能会安慰下袁立，但是公开场合他还是不敢说话，这个大家都可以理解。

如果是以前的田震的面对这样的事情，录制现场可能就会离开，但是如果是已经经历许多坎坷的田震，也许能够忍受，平静很多吧。因为参加浙江卫视的节目《演员的诞生》袁立被节目组套路了，本来保证是她会战胜张彤，最终获得胜利，但最后结果是张彤取得了升级，这样的节目和导演组使袁立非常的失望，被欺的滋味更是不好受，因此袁立随后爆出与节目组工作人员聊天内幕，并且激怒了节目组，在成片剪出来的时候，把袁立剪出来像一个神经病一般，这再次引发了袁立的愤怒与不满，随后牵扯了未结算劳务费，节目组说徐帆的演技不行等等话题来报复，但是随后节目组的工作人员道歉了，并且对袁立道歉了，袁立也接受了。

田震以事件的开始和今天的袁立遇到事件或有一些差异,当电视台举办的“中国流行歌曲列表”奖,田震被该奖项被授予第二，那英田震当场翻脸，田震转身离开,随后被封杀。与袁立事件相比，袁立对这件事是很宽容的，起初被耽误了工资，记录当天的临时变动来提升结果，袁立没有发声，直到被编辑成“神经疾病”，才让她终于忍无可忍。

对于袁立来说，今天的演艺事业并不是她生命中最重要的事情，公益才是她现在最重要的事情，即使有这份薪水都是会捐献的，即使现在她被封杀了又能怎么样呢?他不会被影响。

更多的是想要回归自己正常的形象，不想为自己没做过的事背黑锅，为节目做嫁衣，这也是人性。相比之下，田震还是太冲动了，再加上那个年代网络不如现在发达，根本不能向群众团结，被封锁意味着零曝光，所以毁了自己的未来，也因为她的冲动，让她在英国走得更顺利，彻底做出新改变。

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是的，袁立的微博从2019年8月被官方禁言，主要是她之前在微博中发了一些不合适的宣传通稿

是的，袁立是被微博封杀了，但是为什么封杀他肯定也是有原因的，不足为奇。

感觉如今的袁立过得其实真的挺好的，然后她一直都是一个非常理智的人啊，可以去淡定处理生活中的很多事情。

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在最近一期《演员的诞生》上，袁立和张彤重现了宋丹丹的经典小品《超生游击队》，逗乐不少观众。小品结束后，章子怡问袁立是不是好久没演戏了，袁立的回答看起来很不友好，逗得章子怡有些无语。

袁立在《演员的诞生》上说到的：自己活跃在公益的舞台。袁立这几年都在热心做公益，特别是关注尘肺病人这个特殊的群体，还成立了公益基金会，给他们提供很多帮助。在她的微博搜索“尘肺”，可以搜到293条，最近还在发布相关微博，呼吁大家关注尘肺病。

通过袁立的言行举止可以看出，她对演艺圈的种种乱象深恶痛绝的，而且也敢于直言，遇到觉得不公平的事情都会据理力争的，所以才有了这次炮轰《演员的诞生》节目组事件。最近因为袁立与浙江卫视的持续对撕，使得我忍不住将《演员的诞生》每期都看了一遍，不出意外的，所有关于比赛类节目有关黑幕的疑惑在这个节目里依然让人无法消除。导师的资格、公正等问题在这里就不展开叙述了，只是对网上一面倒的支持袁立有点产生困惑。

看到多数支持她的文章都有她的公益来对比娱乐圈里的过度娱乐消费，我觉得就不妥，她来到这个节目是一个样的节目，她应该是知道的，这类节目可能存在黑幕等等司空见惯的事情连我们这些吃瓜观众都有所了解，她不应该不知道吧？知道这是一个谈论演员演技的节目（我也没认为节目有多好有多认真），但最起码主题是这个意思，袁立就应该是做好演艺而不是卖萌晒爱心吧！诚然，我也怀疑，导师们的人情问题可能是导致评比结果不如意的原因之一，但或许袁立自身在比赛后的态度可能才是影响结果的最关键性因素。从片中可以看出，袁立在台上的态度，并没有把比赛当回事，对比赛的结果可能正如她后来微博所说的早已成竹在胸了，既对对手缺乏起码的尊重，也对导师、主持人甚至节目组和观众都缺乏起码的尊重。既然你没有把这个节目、把导师当回事，凭什么导师就需要拿你当回事呢？你儿戏节目，节目当然可以儿戏你。

袁立，是一个正能量的女人。。现在她做了基督徒，她觉得去帮助一些需要帮助的人比演戏娱乐别人更有意义。。。去帮助一些困难的人，让困难的人开心快乐，这种快乐是真正内心的快乐，助人真正快乐的本源。而演戏让别人暂时大笑那不是真正快乐的根源。。。她做了基督徒，她知道真正的快乐源自于哪里。。。娱乐圈是个黑道圈。。想想吧，歌手王杰因为人太正直，多么好的歌手，却被人下毒毁了喉咙，还有黄家驹是真正的歌手，却英年早逝，都是有原因的。。这样的娱乐圈还敢进吗。。。娱乐圈就是用娱乐别人的方式来换取钱财的圈子。。。没有什么吸引人的。。。相比较，你我的一生比戏里面的故事要重要的多。。不要把时间都浪费在电视娱乐上。。。。生活里的才是真实的戏和故事。。。

《演员的诞生》一直是观众十分喜欢的一档节目，而这一期《演员的诞生》无疑火到了“火上浇油”的程度。问及原因，那肯定是因为袁立对整个节目组不遗余力的手撕了，节目开播前几天，袁立就开始在社交账号上提及了，并且有些情绪。而节目播出时，现场没有一名评委投票给袁立，随后事件的慢慢升温，袁立连发微博揭节目内幕，演淘汰，不签合同，不给片酬，戏精微信纪录，乱剪辑，导师“改剧本”……等等段子纷纷浮出水面。直到10日下午，节目组发表长长声明，作出了一些说明，当时邀请袁立的参加节目的应易璐也给出了解释，但并尚未见到袁立的回应。从目前发生的情况来看，大概可以理出事情的脉络了，应易璐邀请袁立参加节目，要知道以袁立的名气，上这样的节目那算是很重量级的了，应易璐一时脑热，居然承诺保证袁立晋级。袁立和应易璐是朋友，当时虽然不知道节目播出后会这么火，但一来是友情帮忙，二来反正也能晋级不丢人，也就答应了，大部分是出于玩票的性质。

关于袁立的评价，涉及到如何设计一套指标评价人。我毫不客气的讲，有些人根本就不懂如何评价人。注意，以下评价体系与古人不一样，建议仔细看我对于“德、功、言”的定义需要特别提醒的是，本答案是“社会大众”对一个“人”的评价体系，不是企业招员工、男人娶媳妇、病人选医生、学生挑老师、被告找律师的评价体系。“社会大众”对一个人作为“人”的评价排序应该是德（公德）、功（得到同行认可的实干性的专业成就）、言（靠动嘴皮子或者写文章表现出的思想、学识、理论）。举个例子，一个演员努力做公益属于有“德”，演技精湛就属于有“功”，发表了一篇谈如何演戏的好文章就属于有“言”。“德”所占权重应该较高，“功”所占权重应该适中，“言”所占权重应该较低。

发表论文答辩道歉

瞒着导师发了论文想要道歉可以从直接向导师道歉、承担责任和后果、表现出改正三种方式进行道歉。1、直接向导师道歉。您可以安排一个会面，或者通过电子邮件或电话等方式与导师联系，说明您的情况，并表达您的道歉之意。确保您表达了对导师的尊重和谢意，并向他们保证以后不再有这种行为。2、承担责任和后果。如果您的行为导致了不良后果，如论文被撤回或者被拒绝发表，您需要承担相应的责任，并采取纠正措施。如果可能，您可以提出解决方案，以尽可能地减轻后果。3、表现出改正。通过诚实、透明以及尊重导师意见意见等行动，展现出您的改正决心，并尽可能地修复双方之间的关系。

学姐：只答不辩，评委提问，疯狂道歉，评委老师，就坡下驴事实上，毕业答辩除了要对自己论文的内容和质量有一个清晰的认识以外，在回答老师问题时，还有一定的语言艺术。一般来说，评委老师都会指出一些论文中存在的问题，让学生回答，这时候如果你对问题有比较清晰的答复，那么可以礼貌地回答老师的问题。但如果老师提出的问题你没有理想的答案，那么就需要发挥“道歉”语录的魔力了。根据学姐本科和研究生论文答辩期间的亲身经历来看，答辩时除非你对老师提出的问题有特别强的理由说服老师，否则不建议跟老师“硬刚”，可以采用“道歉”的方式表达你的谦虚态度，只要问题不是太严重，评委老师一般都会“就坡下驴”。那么，有同学就会问了，应该如何“道歉”呢？下面就为大家分享毕业答辩四大“道歉”语录。第一种：轻松道歉当评委老师提出的问题比较小时，比如论文格式存在问题，论文表达存在问题，论文语句逻辑不够严谨等。面对这样的小问题，你需要表达出自己的谦虚态度，可以回复：好的老师，您说的这个问题我的确没有考虑周到/表述清楚，等回去我会对此进行完善，谢谢老师的建议！当然，为了表达你的谦虚，还可以添加一些面部表情和肢体语言，总之要让评委老师觉得你很谦虚认真。第二种：中度道歉一般来说，在经历了送审环节以后，学生对自己论文中存在的主要问题会非常清楚，甚至会出现一些来不及改善或者根本无法改善的问题。当这些问题被评委老师当面提出以后，你就比较危险了，如果你跟评委老师“硬刚”，或者“狡辩”，只会降低老师对你的印象。这种情况下，你应该表现得更为谦逊，用极为诚恳的语气进行道歉，可以借鉴如下语录：不好意思老师，这个问题的确是我之前没有考虑到的，导致我的论文结构不是很完整，回去后我一定尽快把这部分补上！一般情况下，评委老师看你态度不错，也就不会难为你了！第三种：深度道歉这种情况适用于你的论文特别水的情况下，虽然答辩之前有送审环节，但仍然不排除进入答辩的论文中有一些特别水的论文。如果你的论文属于这种情况的话，很可能要在答辩环节栽跟头，从而导致进入二辩。对于这种情况，你应该有深刻的思想准备，在老师提出这部分疑问时，你应该这样回答：老师您提出的这部分问题，一直是我在撰写论文过程中的疑惑，关于这个问题我一直没有找到合适的解决方法，不知道各位老师对此有什么建议吗，我回去后一定马上修改。总之就两个字，谦虚！

首先，你的态度一定要诚恳，老师说你不好你就必须得承认（及时是老师错了你也先认了是自己的问题），因为老师是给你提意见的，你先放低姿态。然后，你再陈述你写这个点的想法，和一些案例佐证，如果是你没注意到的知识点就说你回去会查找相关文献来补充说明修改文章；如果老师漏掉你的内容你可以指出，说你在哪个哪个部分提到这点内容，让老师看看，需要修改哪里。最后，说说你的指导老师对于这个问题是怎么对你进行指导的，如果不是你的问题，也可以让你的指导老师帮帮你。最后，一定要谢谢各位老师给你提出的意见和建议。

非常卑微，就是那种我给你跪下让我答辩成功好不好的卑微的感觉，真的连话都不敢说，疯狂的拍马屁，出了错误疯狂道歉。

才发表论文答辩道歉

【1】带上自己的论文、资料和笔记本。【2】注意开场白、结束语的礼仪。【3】坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。【4】听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。【5】对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。【6】对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。要有自信意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。答辨就可以淋漓尽致地发挥。要做到自信，需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，这样就能对提出的种种质疑，应付自如，即使不能对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不怕别人提出质询。其次要做好资料的准备。不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。如经济类论文答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：一、自己为什么选择这个课题？二、研究这个课题的意义和目的是什么？三、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？四、全文的各部分之间逻辑关系如何？五、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？六、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？七、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？八、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：1：对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。2：对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方。3：对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点，对于其它观点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论进行了解，那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面。4：心情尽量放松，语速不要太快。放松的心情可以使得思维活跃，不会出现语言重复、答非所问等现象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。

在我看来，答辩时确实是非常卑微了。因为生怕自己的论文不合格，所以一直都会非常谨慎，看起来真的是草木皆兵。

非常的卑微，因为答辩这意味着我们毕业时的成绩，在答辩会上会尽量满足所有人的要求，不会去和对方争论，只希望能够顺利毕业。