论文发表及获奖主研
她本是一位学生，就读玛利诺修院学校，重读中五后入读保良局庄启程预科书院。从13岁开始，便在课余时间上网并在香港的音乐讨论区及新闻组等，上载自己翻唱其他歌星的歌曲，且主要翻唱陈慧琳的歌曲。据她接受传媒访问时表示，艺名/网名命名皆因是喜爱歌星陈慧琳(Kelly)所致。
一年后，开始学习作曲，16岁尝试作曲，第一首放于网上作品歌名《幸运声》。2004年年底她在备战会考时，为减压而写下并主唱成名曲《他约我去迪士尼》，并与Royals成员制作后在2005年1月正式放上网任人下载分享，由于当时正处于香港迪士尼主题公园开幕前夕的迪士尼热潮，歌曲内容亦以与伴侣同游为题及引情侣注意，亦有网民借用来邀请情人或示爱，因而在香港网路上广泛流传。
5月初，香港雅虎热门搜寻榜第3位出现《他约我去迪士尼》歌名，虽然只排第3位，但已成为网上讨论区热话并开始吸引传媒注意。六月荣登雅虎香港网站"搜寻人气榜"首位，并转而得到主流媒体的垂青，短短两个月，接受了电视、电台、报纸、杂志等三十多个访问，急速成名带来一份为期五年的经理人契约，亦同时为她带来了唱片公司契约，签了唱片公司的三年生约和两年死约，正式成"唱作歌手"，还有更获得郑秀文御用发型屋赞助发型。迪士尼也找她与其偶像陈慧琳在其主打宣传活动上合唱，这些事情仿佛一切都在两个月发生，当时总计下载歌曲量超越二十万次。
《他约我去迪士尼》一曲亦成为05年全港最流行的歌曲之一;《他》一曲之网路成名经过，与国内另一网路名曲《老鼠爱大米》雷同，中港两地常把两曲相提并论。
陈晓琪业余时间喜欢上网，喜欢创作音乐，写了几十首歌，但没唱片公司歌手感兴趣，便自己上传一个小网站让网友欣赏，一传十，十传百，慢慢这首歌便在网路上流传开来，最终成为香港第一首"100%本土原创"的网路劲歌，现时已有超过25万人下载，荣登雅虎香港网站"搜寻人气榜"首位，并且传播到加拿大、英国、澳洲等地的网站，甚至出现了有网友连续听八小时二百遍的纪录。香港著名音乐人、21CN"唱世纪"中国首届华语网路歌手大赛评审向雪怀分析《他约我去迪士尼》歌流行的原因:"一是乐坛自一批唱功扎实的巨星去世后，缺乏有真正艺术魅力感染力的歌手;二是音乐创作与制作走进商业主导一切、创作被轻视的怪圈。《他约我去迪士尼》镟律简单，一把甜美的声线在钢琴伴奏下，感觉清新舒服悦耳，生活化童话式的歌词内容与歌手充满少女情怀的演绎，为乐坛注入了"新"气象。
陈晓琪两岁时已咿咿呀呀喜欢唱歌，国小至中三是学校歌咏队成员，透过多个音乐网站认识了几位志同道合者，合组了网上乐队"Royals"，她担任主唱及作曲。《他约我去迪士尼》是无心插柳之下写出来的。创作是抒减压力的良方，当时正在考试，学习繁重，压力很大，喘不过气之下便挪开课本写歌，只花一天便写出来了。然后身在英国的朋友透过电邮填上了词。
寂寂无闻的陈晓琪借网扬名后，传统媒体开始留意这位普通女学生，电台报纸记者追上门争相访问她。天王天后也打起主意要沾网路歌手的光，步谭咏麟翻唱刀郎歌后尘，天后陈慧琳翻唱的《他约我去迪士尼》，迅速闯入电台流行榜与卡拉OK歌厅热唱榜十大。陈晓琪名声大噪，唱片公司与经理人公司赶紧伸出橄榄枝。
其后与旧经纪人发生契约纠纷，令歌唱事业一度停顿，但仍然没有放弃其音乐理想，继续创作音乐和在商场注唱。后因米雪出手帮助介绍律师才得以解决契约问题。随后因其他网上作品被唱片公司赏识。 2011年5月与唱片公司musicNEXT签约三年，展开一连串全面的工作。
陈晓琪感激米雪雪中送炭 再出碟感触落泪
Kellyjackie(陈晓琪)(KJ)昨日以7位数字加盟musicNEXT，签约3年，她获唱片公司送赠黄金挂画，圈中好友米雪也专诚到场支持。KJ忆起曾因契约纠纷令唱歌事业停滞数年，现在终有机会再出碟故感触落泪。KJ特别多谢在她有可能"消失"于乐坛时，米雪给她鼓励及帮助，她送上粉红色闪石暖壸作答谢。KJ表示雪姐(米雪)给她很多指引及希望，那时她的契约纠纷持续一段时间，幸得雪姐介绍律师及给她很多演出机会，以渡过难关。
米雪赞KJ有进取心，不断增值自己如学作曲、填词，做好准备等待机会来临;有些工作需要艺人帮忙，找KJ做是互相帮助，现在见到对方出碟又找到"归宿"也很感动。稍后她演出的舞台剧，KJ也会参演其中一个角色。
"知多0的"、AV特工 (Roadshow)、TVB"百法百中"、《Super Kids 拔星赛》、"会考驾到"《Q仔Q女生日会》 、etv program shooting for "晴天雨"、《肥仔肥女竞选大赛》、《潮人热玩 Summer Fun》《DaDa DeDe精灵乐园》、青年协会u21/sina- HKCEE Topic "准备篇" (Topic:"准备充足, 发榜轻松")《精灵BB竞选大赛》、etv program shooting for 数学科"安全运动好处多"港台 "左邻右里"
曾出版唱片:
2005年
《Kellyjackie & Royals》;《LOVE 05》;香港迪斯尼乐园开幕纪念大碟 (CD+DVD)
香港迪斯尼乐园开幕纪念大碟 (CD+DVD) ( *** 预购版)
曾出版书籍:
为小说"他约我去迪斯尼"撰写引言;撰写明报周刊《明teens'》音乐专栏 "Music Express";首次出版个人Blog Fiction小说"公主日记(Princess Diary)"
2005年:《 防痨填词创作歌唱比赛》最佳演绎奖《不迟痨苦》、《学势力 Friday 》大专生最热爱手机 *** 大奖2005《他约我去迪斯尼》 、《PM 05 乐坛新人颁奖礼》PM 强势潜质女新人奖 、《Sina Music 乐坛民意指数2005颁奖礼》我最喜爱女新人铜奖、《广州电台金曲金榜》05年度乐坛颁奖典礼 网路金曲《他约我去迪斯尼》、《Yahoo! 搜寻人气大奖05 颁奖礼》、搜寻人气【网路歌手】、搜寻人气【网路歌曲】《他约我去迪斯尼》、《新城劲爆颁奖礼 2005》劲爆合唱歌曲奖《他约我去迪斯尼》、《RoadShow 至尊音乐颁奖礼2005》至尊手机 *** 《他约我去迪斯尼》、《香港电台十大中文金曲颁奖礼》、十大金曲奖《他约我去迪斯尼》、作曲奖《他约我去迪斯尼》
2006年:《2006年度新城劲爆儿歌奖》【夏日梦飞行】
陈晓琪 女，1949年出生，河南人，山东济南市中心医院副主任药师。从事医药学工作30年，对临床药学有一定研究。近年来在临床药学工作中主要做了以下事情:下临床查房，开展药物咨询，情报资料整理收集，出版院刊《药学与临床》，开展治疗药物监测，发表以下论文并获奖;《盐酸金霉至少眼药水稳定性研究》，获山东省药学会优秀论文奖;《浅谈治疗药物监测中的质量保证》人编《全国医院药剂管理论文选编》，获全国医院药剂科优秀管理论文三等奖;《试论社会主义市场经济体制药剂发展方向》发表在《中国药房》上;《试论治疗药物监测工作存在的问题及对策》发表在《中国药事》上，获1997年济南市优秀学术论文三等奖，《药师查房中药历的建立及作用》发表在《中国医院药学杂志》上。除此以外，作为主研人之一，参与了糖尿病保健食品"消渴乐"的研究，此研究1993年获国家专利，1994年获济南市科技进步二等奖。
问题一：本课题前人的主要研究成果怎么写 先要去查阅与本课题有关的研究资料，主要关注（就是前任主要研究成果）： 1.相关研究已经研究到什么地步。 2.相关研究进几年来不同流派的主要观点，进行简要的叙述。 3.前人已经得出的结论有什么值得借鉴的和不足的。这部分要立足于你自己的课题研究，这是根本切入点，因为课题研究新颖性就在这里，需要你在前人的基础上有创新和提高。比如前人研究的不足可以分观点的局限性和研究手段（方法）的局限性等，这样你可以针对前人理论中不足或者没有涉及的方面进行研究。 4.最重要的这部分既要有事实依据，也要简明扼要。就是说要对前人观点进行整合，分析比同流派观点背后的价值取向，可以适当地引用重要观点。当然不要引用太多，关键还是在于你的概括，你分析得越清晰，你之后课题研究的思路就越清楚，毕竟这部分只是铺垫部分不能显得太复杂，这样很容易头重脚轻。 问题二：结题报告书中主要研究成果的内容怎么填 就是意思你的科研最终成果是以什么形式来体现，来参加结题，比如理论研究的话，就是在哪个级别的期刊上发了几篇科研论文、或者是项目形式，最终的项目展示，硬件或是软件，或应用于生产实践中等等。预期成果就是最终你能做到什么程度，比如结题时实习某个工厂的某条生产线改造，已成功应用于其中，并已安全稳定运行多少天等。仅供参考 问题三：申请者本人近三年来主要研究成果怎么写 1、 申请者本人近三年来主要研究成果当然是据实填写本人在最近三年的科研项目及主要成就，这部分内容只能是自己填写了，其他人是标准不了的。 2、填写论文的时候，要注明刊物的年、期或出版社、出版日期。 问题四：简历上的主要学术成果是什么意思? 一般是指研究成果，一般都是要得到市级，省级甚至更大级别的奖励吧，比如获什么奖，在什么期刊上发表论文之类的吧。 很多简历中有这项好像不是必填的，如果必须填，想想你有没有学攻上的获奖，或者在什么期刊杂志上发表过文章？有就填上去。 没有的话没，干脆写上否。 问题五：研究课题怎么写 一、课题的提出： 提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。 1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。 2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。 3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。 二、概念的界定： 指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。 注意：不必阐述课题研究的重要观点。 三、理论基础： 课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。 四、主要研究目标和内容： 通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。 五、主要研究方法和研究对象： 1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。 2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。 六、课题研究的成果形式： 一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等； 七、课题组的成员组成及分工： 课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。 课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。 八、实施步骤： 1． 前期准备阶段: 确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。 2． 研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。 3． 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。 问题六：科研工作基本情况及主要成果，贡献怎样填写 这个很容易啊，推荐按照成果等级以及你在里面的排名次序来写，你最有代表的科研成果在前面，比如国家级项目、省部级项目等等，然后项目课题你在里面的排名，比如写作为第一完成人完成某省社科规划基金项目《xxx》，项目成果包括国际论文几篇。。。研究报告、专利等等，这个没什么具体规定，写明白就可以。 问题七：科研项目的成果形式具体有哪些 1、论文和专著2、自主研发的新产品原型3、自主开发的新技术4、发明专利5、实用新型专利6、外观设计专利7、带有技术参数的场纸等8、基础软件9、应用软件10、其他 问题八：教师近年来主要教育教学和科研成果怎么写 围绕课堂教学 加强教育科研 河北联校河北学校 新课程改革对教师的教学行为提出了许多新要求，它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实话者和创造者。课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。近年来，我校结合农村小学实际，紧紧抓住课堂教学这一重点环节，采取分层推进、滚动发展的办法，扎扎实实地进行教育科研，教师们投身科研的热情空前高涨，教师的教育教学行为发生了根本转变，一批教学骨干迅速成长，教师队伍正向专业化迈进，学生的学习情感和态度也发生了积极变化。下面是我校开展教育科研的一点体会。 一、转变观念，形成教育科研的良好氛围 首先，学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感、紧迫感，并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进行教育科研，在抓好科研骨干培养的同时，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的研究氛围。 二、健全科研机构和制度，建立有效的保证措施 学校有限的人力物力资源应该用在刀刃上，教育科研就是学校发展的利刃。可以从以下几方面给予保证：一是由教导处牵头，精选本校有研究热情的骨干教师组成校教科室，负责教育科研的组织、管理、协调工作；二是健全教育科研的各项规章制度，如《教育科研奖惩制度》、《理论学习制度》等；三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核，并纳入教师教育工作考核，给予奖惩；四是在研究经费上给以优先，保证研究工作的各项费用开支。 三、结合实际，以本校教学中的最大问题为科研选题的契入点 作为研究基础薄弱的农村小学，教育科研应以学科研究为基础，以课堂教学为重点。因此，我们在认真调查研究本校师资和教学现状的基础上，坚持教育科研与教师日常教学工作相结合，确定了“学生自主学习能力的培养”这一课题，并积极制定方案步入发展的正轨。 四、加强学习，培养本校研究教师 由于农村学校教师的研究水平和研究意识普遍不高，因此，加强教育科研理论的学习培训显得非常迫切。教科室在精心准备的基础上，开展了两方面的学习培训：一为教育科研操作层面的知识培训，如教育科研的含义、如何选题、如何开展研究、研究的方法、教育科研的写作知识等，破除教育科研的神秘感，帮助教师克服畏难情绪；另一方面是学习与本校研究课题相关的理论知识，做好理论储备。需要注意的是学习培训要坚持贯彻研究活动的始终，为科研保驾护航。 五、研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合，以课题研究为核心开展系列活动 在研究的核心阶段即研究实践阶段，必须坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进科研的深入开展，使课题研究得到良性发展。 1．定期开展现状分析。教育科研的目的是针对问题，开展研究，解决问题。由于研究是在动态的过程中进行的，随时都可能出现新情况、新问题，因此，及时进行现状调查与分析就显得很重要。为全面、准确掌握当前我校课堂教学中在学生活动方面存在的问题，使研究工作做到对症下药，通过学校领导与主研人员的随机听课、访问等形式了解现状；同时，建立研究个案（个别教师、班级、学生），进行跟踪调查。然后汇总，在充分分析的基础上及时总结，为进一步开展研究，改进课堂教学提供依据。 2．结合研究课题开展优秀研究课教案展评活动。备好课是上好课的前提，进行课题研究更是如此。所以我们特别重视课前的准备工作，除了......>>
主要获奖及发表论文情况
近年来，发表了《班级文化论》《关于数学思想方法教学的认识与实践》等十多篇论文。其中《构建学校自培体系 促进教师自主发展》发表于全国中文核心期刊《高等师范教育研究》，《教师自培的实践研究》发表于《浙江教育学院学报》。参与编写《数学趣苑》《中学数学同步学习指导》等书籍。参与主编《推进素质教育的探索》（中国文艺出版社2000年版）、《学校社会学问题研究》（中国文献资料出版社2001年版）。主编《创新教育理论与思考》（中国人事出版社2003年版）、《创新教育实践探索》（中国人事出版社2003年版） 、《宏志》（北方文艺出版社2004年版）。《论班集体与个性互动原则》（论文）获香港紫荆花教育科研成果奖，《学校社会学问题研究》（著作）获浙江省教育科学第三届优秀成果一等奖。
发表的主要论文及获奖情况
在国内外学术刊物上发表了科研论文260多篇，其中有120余篇（次）被SCI、EI、ISTP收录，授权国家发明专利10余项，获湖北省科技进步一等奖2项，二等奖2项，三等奖5项。近期代表性论文如下： Pan P, Wu S, Xiao Y, et al. A review on hydronic asphalt pavement for energy harvesting and snow melting. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 2015, 48: 624-634. Cui P, Wu S, Xiao Y, et al. Inhibiting effect of Layered Double Hydroxides on the emissions of volatile organic compounds from bituminous materials. Journal of Cleaner Production, 2015. Chen Z, Wu S, Xiao Y, et al. Effect of hydration and silicone resin on Basic Oxygen Furnace slag and its asphalt mixture. Journal of Cleaner Production, 2015. Pang L, Liu K, Wu S, et al. Effect of LDHs on the aging resistance of crumb rubber modified asphalt. Construction and Building Materials, 2014, 67: 239-243. Pan P, Wu S, Xiao Y, et al. Influence of graphite on the thermal characteristics and anti-ageing properties of asphalt binder. Construction and Building Materials, 2014, 68: 220-226. Shaopeng Wu, Guojun Zhu，Gang Liu and Ling Pang. Laboratory Research on Thermal Behavior and Characterization of The Ultraviolet Aged Asphalt, Journal of Thermal Analysis and Calorimetry, 2009, 95(2):595-599. Shaopeng Wu, Liantong Mo, Peiliang Cong, Jianying Yu, Xiaofeng Luo. Flammability and rheological behavior of mixed flame retardant modified asphalt binders,Fuel, 2008,87 (1): 120-124 8. Shaopeng Wu, Ling Pang, Liantong Mo, Yongchun Chen, Guojun Zhu. Influence of aging on the evolution of structure, morphology and rheology of base and SBS modified bitumen , Construction and Building Materials, 2008,23(2):1005-10109. Shaopeng Wu, Qunshan Ye, Ning Li. Investigation of rheological and fatigue properties of asphalt mixtures containing polyester fibers, Construction and Building Materials, 2008, 22(10): 2111-211510. Shaopeng Wu, Jian Qiu, Liantong Mo. Investigation of temperature characteristics of recycled hot mix asphalt mixtures, Resources, Conservation and Recycling, 2007.51 (3): 610-62011. Shaopeng Wu,Yongjie Xue, Qunshan Ye. Utilization of steel slag as aggregates for stone mastic asphalt (SMA) mixtures, Building and Environment, 2007,42 (7):2580-258512. Shaopeng Wu, Peiliang Cong, Jianying Yu, et al. Experimental investigation of related properties of asphalt binders containing various flame retardants, Fuel, 2006, 85 (9): 1298-130413. Yongjie Xue, Shaopeng Wu, Haobo Hou, Jin Zha. Experimental investigation of basic oxygen furnace slag used as aggregate in asphalt mixture, Journal of Hazardous Materials, 2006,138 (2): 261-26814. Shaopeng Wu, Liantong Mo, Zhonghe Shui, Zheng Chen. Investigation of the conductivity of asphalt concrete containing conductive fillers, Carbon, 2005, 43 (7): 1358-1363 1、上下层布式水泥混凝土路面的研究，湖北省科技进步三等奖，20002、新型沥青抗剥离剂的制备与应用，湖北省科技进步三等奖，20043、钢渣沥青混凝土的研究与应用，湖北省科技进步三等奖，2004
发表论文：1．充分利用计算机多媒体技术 激发学生地理学习动机， 《中国电化教育》(北京) 2005、92.利用微格教学实验 培养地理师范专业学生的教学技能 《创新源于实践》，华中科技大学出版社（武汉）2006-5；3.大学组织与大学生契约关系研究 《教育与经济》[J] (武汉)，2008.14.Flash在地理教学模拟实验中的运用 《实验技术与管理》[J] (科技源期刊) 2008.105.对地理概念教学的再认识 . 《地理教育》(全国中等教育类核心期刊，全国优秀地理期刊).2009．56.从月相变化的制作谈Flash形变动画的实验教学 《实验技术与管理》[J] (科技源期刊) 2009.5相关著作：1．参编《新理念地理教学论》北京师范大学出版社 2009-2论文获奖：1． 论文 计算机多媒体技术在激发学生地理学习动机中的作用 湖北地理学会2005年年会获二等奖。2．论文 用好Flash动画，提高地理教师现代媒体运用技能 获中国教育学会地理教学研究会2007年学术年会优秀论文二等奖；3．论文 从月相变化的制作谈Flash形变动画的实验教学 获湖北省实验室研究学会2008年学术年会优秀论文一等奖；
研究生论文发表及科研获奖
时光荏苒，在此六年间，在中国教育学会、人民教育出版社及学苑出版社等国家大型出版社的指导和支持下，为促进全国素质教育教学的改革和发展，实践新课程标准下提倡的教育教学新理念，为全国各地广大教育科研工作者提供了广阔的交流平台。为促进中国科研工作的繁荣，同时为广大教育科研工作者评职晋升创造条件，我部举办全国“风采杯”教育论文评优活动，欢迎教育工作者踊跃投稿，在成功举办第六届“风采杯”教育教学论文大赛的基础上，中国教育学会联合全国“风采杯”教育教学论文大赛组委会决定继续联合举办第七届“风采杯”教育教学论文大赛，现特将相关事宜介绍如下： 一、征稿范围： 教育管理、教学研究、学科教学、教材建设、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育、教育教学理论，教育管理经验，素质教育成果，优秀教案，多媒体教学、心理教育、课改及教育教学方法、心得、经验等； 二、征稿对象：广大教师，师范院校学生、各级教育行政主管部门及科研院（所）领导及热爱教育事业的社会人士。 三、论文选题范围 1. 课堂教学实践与探究：运用教育教学新的理论研究成果指导基础英语教学活动，解决课程改革教学实践中出现的新问题。 2. 教师专业发展：适应新课程教学实践，提升教师自身素质的策略等；具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告及分析等。 3. 教材使用与探究：课程标准实验教材的研究评析、教材整合和创造性使用以及教学资源开发等。 4. 教学评价与测试：课堂教学形成性评价研究、各地中高考研究、测试分析等。 5. 课题园地：与各领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告等。 6. 专家评课：专家对教案、说课、课件的点评等。 四、评选办法和奖项设置 1. 由大赛组委会邀请教育领域的专家组成大赛评委会，按照评审标准对参赛论文进行评选。 2. 大赛设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50名。各奖项获得者将获得大赛组委会提供的相应的物质和精神奖励。 3. 获奖名单将在《中国素质教育研究》杂志、中国教师报、中国学术期刊网等媒体上公布，部分优秀论文将在《中国素质教育研究》杂志等期刊上发表。 五、征稿要求： （1）文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。 （2）来稿请用WORD排版，文题上方注明作者详细联系方式，样书邮寄地址及作者单位，推荐使用电子邮件投寄。 （3）来稿文责自负；切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿作文字上的修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求作技术处理；凡不同意者，请在来稿时申明。 （4）作者请自留底稿，刊用与否恕不退稿。 （5）来稿请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位（外加圆括号）、摘要（不超过150字）、关键词（3－5个）、正文和参考文献的顺序撰稿。若是基金项目，请注明课题全称和批准文号。 （6）来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位全称、最后学历/学位、职称/职务、学术经历、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。 六、有关事项： （1）来稿必复； （2）本部诚邀组稿编委，欢迎单位及热心者组稿、荐稿并来电来函联系； （3）作者订书优惠； （4）来稿均有机会参加一、二、三等奖的“风采杯”评选，优秀稿件将优先在《全国教育教学优秀论文选萃》上发表刊登； （5）各行业单位及教科研机构可在相关资料室中设立专柜，以供摆放样书，并且标明“教育专柜”字样（标签由我部统一制作） 七、征稿时间： 常年征稿。 在以后的工作中，我们将继续秉承“植根科研，弘扬文化，引领潮流，竭诚服务”的发展理念，出版更多更好的学术专著，为中国学术科研的发展做出应有的贡献，欢迎大家踊跃投稿。________________________________________________ 投稿信箱： 网站地址：
当然占优势，因为很多学校在面试成绩里面包含有科研成果这一项，论文获奖或发表都属于这一项，而且老师对在本科就发表过论文的学生会很看重的，这也会加重印象分，一分的优势就很关键。如果有发表获奖的论文，面试的时候提交给面试老师，作一下说明，老师会很高兴的，经验之谈，呵呵
参加完同等学力申硕考试之后，考生们都要准备申硕的论文或科研成果了，但是大家是否知道发表的论文或科研成果需要达到什么要求呢？同等学力人员在进行硕士学位论文资格审批时需提供下列几种成果中的一种：获得厅(局)级以上科技成果奖；或作为项目负责人的研究成果获厅(局)级以上正式鉴定；或获授权专利1项以上(含1项)；或出版专著1部以上(含1部)；或在《天津大学一般学术期刊目录》规定的刊物上发表(含录用)1篇以上(含1篇)学术论文，进入学位论文的评阅、答辩过程。申请人学位论文所需的业绩、成果均须以天津大学为第一署名单位；所发表学术论文的作者署名顺序要求为前一、二名(列第二名的，第一名应是申请人的指导教师)。想了解最新最专业在职研究生资讯，请致电4007-169-179或咨询专业在职研究生老师为您在线答疑解惑！考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
有一定帮助，不过具体要看你导师的对你是否有意和你面试分数。作用大不大主要看你导师是否看中这方面，其他没什么作用。
发表及获奖论文
王春阳在完成教学任务的基础上，积极开展教学研究工作和教育科研工作。先后多次参加国家级、省级课题多项。2001年12月，撰写的论文《注重教学实践，提高计算机应用能力》荣获郑州市优秀教育科研论文三等奖。2002年12月，他撰写的论文《多媒体辅助教学的几个误区》荣获郑州市优秀教育科研论文三等奖。2003年12月，撰写的论文《浅谈计算机教学在小学教育中的作用》荣获郑州市优秀教育科研论文三等奖。2004年，撰写的论文《多媒体辅助教学的几个误区》在CN刊物《教学与管理》期刊上发表。2005年，撰写的论文《关于中小学网络教育方面教师素质要求》在河南省2004年度“教学新思维”论文比赛中荣获一等奖。2005年，撰写的论文《关于设计小学低年级信息课程教学内容的思考》荣获新密市优秀教育科研论文贰等奖。2006年7月，撰写的论文《现代信息技术在教学中应用的思考》荣获河南省优秀教育科研论文贰等奖。2007年12月，他制作的课件《三角形内角和》荣获“教育部——微软”携手助学项目河南省中小学信息技术教师课件大赛优胜奖。在他从教的近10年里，他先后6次被学校评委优秀教师，2004年被新密市人事劳动局、教育体育局评为优秀教师，2006年被新密市人民政府评为优秀教师。2008年参与新密市十佳IT人物评选。
1、 论文《汉碑考辨六题》，获山东省第三届书学讨论会优秀论文奖，2011年10月山东省书法家协会。 2、论文《〈肥致碑〉的“萌”字及其他》，发表于《东方艺术·书法》，2011年第2期第135页； 3、论文《〈鲜于璜碑〉的两篇碑文》，发表于《东方艺术·书法》，2011,年第4期第135页； 4、论文《〈景君碑〉的几处细节》，发表于《东方艺术·书法》，2011年第6期第136页； 5、论文《〈华山庙碑〉之“郭香察书》，发表于《东方艺术·书法》2011年第8期第137页； 6、论文《〈陶浚墓志〉志疑》，发表于《东方艺术·书法》2012年第期10第137页； 7、论文《古碑新考·莱子侯刻石》，发表于《东方艺术·书法》2013年第2期第144页； 8、论文《关于〈秦汉刻石选译〉》，发表于《青少年书法报》，2011年6月28日第7版； 9、论文《读〈开通褒斜道摩崖〉》，发表于《书法报》，2013年1月23日第4期第20版； 10、论文《东汉〈大吉买山地记〉》，发表于《书法报》，2013年2月20日第7期第21版；