许燕论文发表

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何燕发表论文

以下给你提供几个相关题目和内容，希望会对你有所帮助！物流企业开展仓单质押业务的风险与对策柔性资源约束下的大型项目奖惩结构优化研究杭州松下家用电器有限公司生产物流的分析与优化 TA公司工程投标项目化管理基于店铺环境的零售企业竞争优势研究浅析政府绩效评估体系基于产品差异化的企业横向兼并福利效应研究福泉高速公路尤树特大桥施工成本风险管理研究精益物流在制造企业内部的应用探讨关于东北老工业基地就业问题的探讨 Effective Management of Human Resources 高新技术企业核心竞争力的构建与培养上市公司股权结构与公司绩效实证研究 PDM系统中产品结构与配置管理的开发研究投资者权益保护的若干问题探讨所有权和控制权的分离,法律制度与资本结构选择管理层收购(MBO)、现金流量结构与公司业绩后股权分置时代上市公司大股东交易行为研究物流园区建设序列选择决策方法研究 ............... 范例：物流企业开展物流金融业务的问题及对策 1前言 1.1开展物流金融业务的背景和意义我国加入WTO以来，被企业视为“第三利润源泉”的第三方物流得到了长足发展，近几年以每年增长16%～25%的速度发展，他们主要是一些原来的国家大型仓储运输企业和中外合资独资企业，他们大多数还是以仓储经营模式为主的传统型企业，在市场竞争越来越激烈的环境下，第三方物流企业的利润率已经下降到2%～3%，尽管第三方物流前景乐观，但是在我国，这些企业在现行经营制度下的前景令人堪忧，主要表现在以下几个方面：(1)没有建立起较为完善的现代企业制度；(2)经营意识、模式与市场要求相距甚远；(3)企业管理水平较低；(4)企业规模较小、综合化程度较低；(5)企业信息化程度低。面对竞争越来越激烈的市场，众多的物流公司开始了对第三方物流业务模式的探讨和实践，物流服务逐渐向价值链的其他环节延伸，如提供采购、销售、电子商务、金融等衍生服务，可以说物流衍生服务是物流企业发展的高级阶段。物流金融服务就是物流衍生服务的重要组成部分，是物流与资金流结合的产物。中国物资储运总公司1991年开始研究物流金融这一新型业务模式，那时银行还在计划经济体制下，还没有完全进入到现代商业运作模式中，因此没有对这一新型模式进行深入研究，1999年中储无锡仓库开始了物流金融业务的第一单，当时一年质押贷款额也就是3000万元，到现在中储的质押贷款额已经超过了100亿，并且以每年200%～300%的速度递增。近年来，物流金融在我国发展迅速，成为物流企业和金融企业拓展发展空间、增强竞争力的重要领域，“物流、资金流和信息流结合”也从概念变成了现实。 1.2文献综述 1.2.1物流金融的运作模式顾建强、王锐兰认为现行的金融运作模式有：（一）质押模式，仓单质押贷款，是制造企业把商品存储在物流企业仓库中，物流企业向银行开具仓单，银行根据仓单向制造企业提供一定比例的贷款，物流企业代为监管商品；（二）担保模式，统一授信就是银行把贷款额度直接授权给物流企业，再由物流企业根据客户的需求和条件进行质押贷款和最终结算；（三）直接融资模式，在第三方物流企业的物流业务流程中，当第三方物流企业为发货人承运一批货物时，第三方物流企业首先代提货人预付一半货款，当提货人取货时则交付给第三方物流企业全部货款。目录： 1 前言 2 物流企业开展物流金融的内涵 3 物流企业开展物流金融的问题 4 物流企业运作物流金融业务的对策 5 结论参考文献： [1]艾东，2005：《中小企业物流融资风险管理探讨》，《经济研究参考》第68期。 [2]曹静，2005：《论我国专业物流金融公司的建立：UPS的启示》，《上海金融》第6期。 [3]崔丽萍、郑宁，2007：《物流银行：助力我国物流金融市场发展》，《合作经济与科技》，第22期。 [4]丁伟东、刘伊生，2007：《供应链环境下的物流金融》，《中国国情国力》第9期。 [5]范军，2004：《对物流企业全面开展“金融物流”信贷业务的可行性研究》，《农业纵横》，第4期。 [6]顾建强、王锐兰，2006：《金融物流——现代物流服务的新领域》，《产业经济》第1期。 [7]黄湘明、陈雪松，2008：《我国物流金融业务的实践》，《权威》第1期。 [8]何燕，2007：《金融机构发展物流金融所面临的困难与对策分析》，《商场现代化》第26期。 [9]林慧丹，2005：《第三方物流》，上海财经大学出版社。 [10]梁虹龙、欧俊松，2004：《物流金融初探》，《物流技术》第9期。 ................... 作者点评：第三方物流企业提供物流金融服务，对其本身的发展具有重大意义。因为对于企业尤其是中小企业而言,企业在发展的过程中面临的最大威胁是流动资金不足，这种情况往往成为制约其发展的瓶颈。物流金融服务,实际上是产业资本、商业资本和金融资本有机结合的一种形式,是物流企业联合银行,通过对物流、资金流、信息流的有效把握和控制,突破传统的仓储服务模式和风险控制模式所推出的一种服务创新，将推动物流企业的管理创新和业务发展,使第三方物流企业的经营模式从物流管理拓展到商流、物流、资金流和信息流四位一体的供应链管理,有效地形成新的市场竞争优势。特别是对于想在市场竞争中获得竞争优势的物流企业而言，虽然在开展物流金融业务的过程中可能出现一定的风险，但瑕不掩瑜，物流金融这种创新业务的开展，将成为企业市场竞争中的利器，在为客户提供增值服务的同时，也为物流企业带来可观的经济效益。物流金融服务将成为未来第三方物流企业的重要利润增长点。..........以上内容均摘自因字数限制，只能泵给你复制这么多。其余的你自己去看吧！！希望会对你有所帮助！！！！！记得采纳啊

范例：物流企业开展物流金融业务的问题及对策 1前言 1.1开展物流金融业务的背景和意义我国加入WTO以来，被企业视为“第三利润源泉”的第三方物流得到了长足发展，近几年以每年增长16%～25%的速度发展，他们主要是一些原来的国家大型仓储运输企业和中外合资独资企业，他们大多数还是以仓储经营模式为主的传统型企业，在市场竞争越来越激烈的环境下，第三方物流企业的利润率已经下降到2%～3%，尽管第三方物流前景乐观，但是在我国，这些企业在现行经营制度下的前景令人堪忧，主要表现在以下几个方面：(1)没有建立起较为完善的现代企业制度；(2)经营意识、模式与市场要求相距甚远；(3)企业管理水平较低；(4)企业规模较小、综合化程度较低；(5)企业信息化程度低。面对竞争越来越激烈的市场，众多的物流公司开始了对第三方物流业务模式的探讨和实践，物流服务逐渐向价值链的其他环节延伸，如提供采购、销售、电子商务、金融等衍生服务，可以说物流衍生服务是物流企业发展的高级阶段。物流金融服务就是物流衍生服务的重要组成部分，是物流与资金流结合的产物。中国物资储运总公司1991年开始研究物流金融这一新型业务模式，那时银行还在计划经济体制下，还没有完全进入到现代商业运作模式中，因此没有对这一新型模式进行深入研究，1999年中储无锡仓库开始了物流金融业务的第一单，当时一年质押贷款额也就是3000万元，到现在中储的质押贷款额已经超过了100亿，并且以每年200%～300%的速度递增。近年来，物流金融在我国发展迅速，成为物流企业和金融企业拓展发展空间、增强竞争力的重要领域，“物流、资金流和信息流结合”也从概念变成了现实。 1.2文献综述 1.2.1物流金融的运作模式顾建强、王锐兰认为现行的金融运作模式有：（一）质押模式，仓单质押贷款，是制造企业把商品存储在物流企业仓库中，物流企业向银行开具仓单，银行根据仓单向制造企业提供一定比例的贷款，物流企业代为监管商品；（二）担保模式，统一授信就是银行把贷款额度直接授权给物流企业，再由物流企业根据客户的需求和条件进行质押贷款和最终结算；（三）直接融资模式，在第三方物流企业的物流业务流程中，当第三方物流企业为发货人承运一批货物时，第三方物流企业首先代提货人预付一半货款，当提货人取货时则交付给第三方物流企业全部货款。目录： 1 前言 2 物流企业开展物流金融的内涵 3 物流企业开展物流金融的问题 4 物流企业运作物流金融业务的对策 5 结论参考文献： [1]艾东，2005：《中小企业物流融资风险管理探讨》，《经济研究参考》第68期。 [2]曹静，2005：《论我国专业物流金融公司的建立：UPS的启示》，《上海金融》第6期。 [3]崔丽萍、郑宁，2007：《物流银行：助力我国物流金融市场发展》，《合作经济与科技》，第22期。 [4]丁伟东、刘伊生，2007：《供应链环境下的物流金融》，《中国国情国力》第9期。 [5]范军，2004：《对物流企业全面开展“金融物流”信贷业务的可行性研究》，《农业纵横》，第4期。 [6]顾建强、王锐兰，2006：《金融物流——现代物流服务的新领域》，《产业经济》第1期。 [7]黄湘明、陈雪松，2008：《我国物流金融业务的实践》，《权威》第1期。 [8]何燕，2007：《金融机构发展物流金融所面临的困难与对策分析》，《商场现代化》第26期。 [9]林慧丹，2005：《第三方物流》，上海财经大学出版社。 [10]梁虹龙、欧俊松，2004：《物流金融初探》，《物流技术》第9期。

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成都东竞高级中学怎么样？老师好不好？成都东竞高级中学环境以下是成都东竞高级中学部分优秀师资介绍：罗汝校长，原绵阳南山中学常务副校长，党委副书记、文学学士，教育硕士罗汝校长深耕教育行业的30年，有25年的时光都奋斗在绵阳南山中学的一线教育事业中。从一线执教老师到一校校长，积累了深厚的教学经验与教学管理经验。在绵阳南山中学任职期间，因其卓越的教学业绩，先后被评为全国科教优秀校长、四川省教育系统优秀教师、四川省中小学模范班主任等。执教期间，累积千余名学子考入海内外名校。盛名之下，罗汝校长魄力彰显，带着一颗教书育人的淳朴之心，与东竞高中相遇，在传统与前卫的教育思想碰撞下、在传统与科学的教学理念融汇下，集结了原绵阳南山各学科带头人，颠覆传统教学管理模式，为孩子提供一个公平、公正、重德、博学的学习环境。资深专家团队，原绵阳南山中学八大金刚龙小平原绵阳南山中学数学高级教师从事高中数学教学近40年，做了32年班主任，带了25届高三毕业班，高考成绩多次荣获绵阳市A类学校数学学科特等奖，是绵阳市新课改专家，所带班集体获得“四川省优秀班集体”、“绵阳市优秀班集体”等荣誉称号，荣获绵阳市“优秀骨干教师”、绵阳市“明星教师”称号，在省级以上刊物发表文章数篇，长期执教清北班，近几年所教清北班学生已有二十多人考入清华、北大等名校。张燕原绵阳南山中学语文高级教师从教30多年高中语文教学，获绵阳市优秀教师称号，多次荣获绵阳市教体局高考A类学校语文学科特等奖，多次获得“巾帼建功标兵”、“师德标兵”、“质量突出贡献奖”等市级、校级表彰，长期担任班主任及学校小英才班语文教学，近年来有多名学生考上清华、北大等著名高校，有多篇论文获省市级比赛一等奖，指导学生获全国作文大赛大奖并获优秀指导教师奖。李国蓉原绵阳南山中学地理高级教师从事中学地理教学30余年，一直担任班主任，带过各种层次的班。教育教学中，十分关注学生的心理成长，善于与学生沟通和交流，及时发现学生学习上存在的问题，能有效指导学生在学业上更好的发展。因教学业绩突出，高考成绩优异，曾先后多次被评选为绵阳市三八红旗手，绵阳市明星班主任、绵阳市优秀班主任，绵阳市优秀教师，校十大优秀班主任，校巾帼建功标兵、校先进教师，所带班级均评为绵阳市先进班集体，多次荣获高考突出贡献班集体，历届高考均获市特等奖！因班主任工作独具特色且带班效果非常良好，多次受邀到绵阳师范学院做讲座，其兢兢业业的工作态度受到领导、学生家长和学生的一致好评！龙登光原绵阳南山中学英语高级教师原绵阳南山中学英语教研组组长。毕业于西南师范大学英语系，大学本科，文学学士，西南师大《课程与教学论》专业研究生结业。热爱教育事业，教育教学经验丰富，在绵阳南山中学从事高中英语教学20多年，担任高中班主任十余年，多次任教高三，高考成绩优异，多次获得绵阳市高考A类学校特等奖，被评为校级和市级优秀骨干教师，优秀学科带头人。在教学中注重教学研究，用理论指导自己的教学实践，多篇论文发表于国家级刊物，参加市级论文评选获奖得特等奖。辅导数百学生获得国家，省级英语竞赛奖，个人荣获优秀指导奖。罗声震原绵阳南山中学物理高级教师毕业于四川师范大学物理系，大学本科，理学学士，西南师大《课程与教学论》专业研究生结业。在绵阳南山中学从事高中物理教学近30年，担任高中班主任20余年，教过十余届高三，高考成绩优异，十余次获得绵阳市高考A类学校特等奖和一等奖，被评为校级和市级优秀骨干教师，优秀共产党员，优秀学科带头人。骨干教师团队部分学校也拥有一支优质的青年教师团队，他们大部分出自名校。教师队伍，结构优化，素养优异，个性突出，一专多能，不仅有高远之志，仁厚之德，博闻之学和精湛之艺，是一支有激情梦想，潜在内力，创新实干的精英队伍。范丽娜英语教师2004年毕业先后在成都实验外国语学校、成都石室中学任教，成都四中优秀班主任，高中英语高级教师，获得过全省英语课堂教学大赛一等奖，获得过国家级示范性高中英语学科教学工作先进个人称号，多次在省市教研会上献课，多次指导学生在全国中学生英语能力竞赛中荣获一等奖。从事一线高中英语教学18年，教学经验丰富，因材施教，励志育人，让学生在快乐中学习,在历年高考中所带学生多人考入清华北大。李扬英语教师教学经验丰富，教学思想新颖，教学观念独特。根据学生的具体情况，会量身定制个性化的学习方案，让学生掌握快速提分的技能。感染力极强，充满激情，跟学生亦师亦友，让学生的轻松的氛围中掌握到知识，把新颖的教学思想带进课堂。无论是教学上的交流还是思想上的交流，与学生绝对是零障碍，深受学生和家长的喜爱，在历年高考中所带班级多人考入双一流院校。冯飞语文教师连续二十余年高中教学经验，带过二十届高考生，在长期的教学实践中善于运用新思维，新教法开导和激励学生。长期奋战教育一线，坚实地扎根于教育事业，丰富教学经验，是一名优秀的、受学生爱戴的、以提高学生成绩为目的好老师，在历年高考中所带班级多人考入985、211院校。彭娜数学教师从事高中数学教学14年，严谨与风趣并存，善于培养学生从生活中的数学模型提炼数学知识，从而诱发学生对数学产生浓厚的兴趣。教学思想：坚持“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以学生为主尊重学生，做到因材施教。“树立一切为了学生的发展”的思想，关注学生的进步和发展，及时鼓励学生建立信心。吴磊历史教师毕业于四川师范大学历史系，从教19年，担任10届高中班主任，教育教学经验丰富。教学风格独树一帜，教学过程风趣幽默，精准把握考点，让学生轻松愉快的构建知识体系。使枯燥乏味的历史课变得生动活泼，深受学生的喜爱，成为不可或缺的魅力课堂之一。宋荷军数学教师从教十余年，一直从事班主任和数学教学工作。作为一名教师，秉承崇高的职业操守和坚定的信念，始终保持严谨的治学态度和饱满的工作热情，以良好的业绩成就专业声誉。严爱相济赢得学生信赖，走进孩子们的心灵，深受到学生和家长的好评。教育感言：让学生时刻都能感受到老师的信任与期待，学生的梦想一定能展翅高飞！对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：

1. 张燕，唐根富，朱敏贞.空巢家庭社区卫生服务模式的探讨.中国老年学杂志，2005，25（7）：869-8702. 张燕，唐根富.抑郁症患者家属的生活质量研究.现代预防医学，2005，32（12）：1700-17013. 张燕，唐根富，朱敏贞.空巢家庭存在的问题及其对策.卫生软科学，2005，19（4）：285-2864. 张燕，唐根富，沈国栋，张丽.寿县农村高三学生考试焦虑及影响因素.中国学校卫生，2010，31（11）：1380-13815. （指导作者）孙凯，殷枝波，陈晨，丁宏，王德斌，江丹立，张燕.安徽省某县城乡居民卫生服务需求与利用调查分析.中国社会医学杂志，2010，27（6）：386-3886. 张燕，唐根富，沈国栋.医科大学应届毕业生生活质量与生活事件相关性研究.现代预防医学,2011,38(8):1477-14787. 张燕，张丽，唐根富. 农村老年人抑郁水平及其影响因素的研究.中国社会医学杂志，2012，29（1）：31-338. 张燕，余海瀛，唐根富. 人口老龄化形势下加强合肥市社区卫生服务建设的思考.中国农村卫生事业管理.2012，32（5）：463-464

杜燕论文发表

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众所周知，T2级工科论文通常要求深入探究某个领域的研究问题，并能够提出创新性的解决方案，同时需要严谨的实验设计和数据分析，以及清晰的论述和结论。此外，论文的参考文献应该充分且准确地引用前人的研究成果。因此，要发表一篇水平较高的T2级工科论文，需要具备扎实的学科知识、独立思考和创新能力，以及严谨的学术态度。所以，能发表此类文章的人还是水平较高的。

说到女博士，给我们很多人固有的印象就是高学历、低情商，做事呆板等等，甚至，有人对“女博士”一词有着贬义的解读。其实女博士也是人，她们与我们在情感上是一样的，只不过可能比我们知识更加丰富，更理性一些。女博士大多数都是拥有很高智商的，她们大多数在自己所擅长的领域中，都有着非常优异的成绩，甚至比男博士们做得更好。在人人平等的社会，女人早已经不是生娃的工具了，女博士值得我们尊重。

今天我们要说的就是一位女博士，她的名字叫马天琼，毕业于兰州大学，她在两年前，被《Science》期刊中报道，报道的内容正是她多年来研究的有机材料成果，这项成果花费了她七年的光阴，可以这样坚定的去研究一件事情，不是谁随随便便就可以做到的，需要长久的坚持与耐心才行。当年，就是这位兰州大学的女博士，独自潜学了7年之久，最后发表世界顶级的论文让人赞叹，结果怎样呢？

在14年前，马天琼以优异的成绩，步入了兰州大学的校门，主要研究物理科学，在大学时的她就非常优秀，她并不是大家眼中那种呆板的学霸形象，她是一个非常乐观向上的人，对于学校的活动她总是会非常积极的参与其中，口才更是了得，她在很多次辩论赛中都脱颖而出，在学校的盛会中，她也多次担任主持人。更厉害的是，她还成为了学弟学妹们的副班主任，马天琼就是兰州大学的一个风云传奇人物，老师赞扬她，同学崇拜她。

这么优秀的马天琼在大学毕业后做出了一个惊人的选择，她毅然的选择了去乡村支教。一年后，她全身心的搞起了科学研究，她研究出一种特殊的COF材料，这种材料被叫做LZU-111，它研究起来并不简单，因为有关于这方面的资料少之又少，遇到问题的时候，只能靠她自己去研究解读，她每天都会出现在实验室里。功夫不负有心人，她这一坚持就是七年，终于成功的攻破了一个个难题，将LZU-111的谜底揭开，最终她也因此一举拿下了博士学位。

七年的潜心研究，让很多人都不能理解，家人也劝过她放弃，但是马天琼还是选择了坚持，如果当时选择放弃，就不会有现在成功的她，这种坚持梦想的精神值得我们赞扬。对于梦想，我们也应该执着的面对，成功的路上必定会遇到阻碍，我们不能轻易就选择放弃，我们应该用全身心的热情投入其中，稳扎稳打的一路向前，相信只要能够坚持，定可以滴水穿石，精诚所至。

2018年7月6日，国际顶级学术期刊杂志《Science》报道了有关共价有机框架材料领域中取得的最新研究成果。而关于这项研究的文章的第一作者便是兰州大学女博士：马天琼。在这之后，马天琼终于能够坦然地参加博士学位答辩，并以优异的成绩获得博士学位。博士毕业以后，马天琼并没有凭借自己获奖去选择找一个高薪工作生活下去。因为她知道科研事业需要她，而她也不会停止研究。她说她将继续前往下一个地方去实现她关于单晶结构那个美丽的梦。

杨燕论文发表

专业英语教学论文2000字范文

在日常学习和工作生活中，大家都写过论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的专业英语教学论文2000字范文，希望对大家有所帮助。

论文题目：高等农业院校专业英语教学的思索与探讨

摘要：专业英语在高等院校的课程设置中占有重要的地位，尤其是农业院校的专业设置与国际先进的技术紧密接轨，本科生以及研究生对专业英语的掌握直接影响到其将来研究课题的质量。本文针对高等农业院校专业外语教学中的教材编撰、教学内容、教学方法等环节进行了讨论，针对现有的问题提出解决的方案，以期提高高校专业英语的教学质量。

关键词：专业英语；农业；高等教育

专业英语也称为科技英语，与高等院校开设的大学英语课程有较大的区别，是各个专业结合本专业特点，向学生讲授的主要包含本专业或者相关专业英语词汇及科技论文相关内容的一门英语课程。大部分专业都会开设专业英语课程，有些还作为学生的必修课来进行，以此促进学生以国际化的视角来深入理解所学的专业知识。农业院校由于其所开设专业的特点，除常见的栽培学、植物保护学、植物营养及环境相关的英文内容外，大部分专业也都会涉及分子生物学、生物化学等领域的一些专有名词、术语及相关内容。不同院系在专业英语课程设置上也有所不同，有的设为必修课，有的设为选修课，有的设为研究生课程，由此可见，各个院系都很重视专业外语在本科生、研究生培养中的重要作用和不可或缺的地位。本文从农业院校专业英语的教学出发，对农业相关院校开设专业英语课程中所遇到的问题和亟待解决的问题进行了分析，并探讨了加以改进和完善的途径和方法，以期推动农业院校专业英语教学的专业化和国际化，达到所期望的教学目的。

一、根据专业特点编撰教材

目前，专业外语的教学尚无针对农业院校专业特点编撰的相关专业外语教材，开设专业外语的院系多采用自编的形式为教学搜集素材和教学内容。并且，随着授课老师的更换，讲授的内容也会随之发生一定的变化，根据授课老师专业的不同，教学内容也偏向某一特定领域。目前这种状况对学生学习专业词汇相当不利，对于将来的英语论文写作也没有太大的帮助。针对这一情况，不同院系应该根据本院系的专业设置组织相关人员编写适合本院系专业的英语教材，教材内容应囊括本院系所设置专业的基本英语词汇和理论知识。这样本院系学生在学习专业英语过程中不仅仅能接触到本专业的英语词汇和论文知识，对于相关专业的英语词汇也有较广泛的认知，由此扩大学生的词汇量与知识储备。编撰过程中应注意涵盖基本理论和知识的英语词汇和科技文章，可以参考相关专业中文教材中的重点教学内容来组织英文教学内容，这样学生在学习过程中可以对中、英专业知识进行对照学习，比较容易形成系统的知识体系，也可以避免学生在学习过程中对于一些专业理论知识只识中文而不知英文表达方法，或者学到专业英语词汇时却不知道对应的中文表述。当学生有了扎实的中文理论知识，再进一步学习专业英语知识时，就很容易产生兴趣，也会产生较好的教学效果。

二、增加英文文献教学内容

由于农业院校的专业特点，不可避免的会学习到本领域内一些先进的理论和技术，而教材在选择内容上偏重较为基础的知识。理论和技术的发展是日新月异的，因此无法在教材中迅速、及时的体现出来。那么在讲授过程中就应该适时的增加2～3篇最新的英文研究文献进行讲授，让学生在学习了基本的英语词汇和知识之后也能接触到本领域最先进的研究理论、成果和技术，以此调动学生学习专业英语的积极性，激发学生进一步求学或深造的愿望。这部分英文文献讲授内容可以从国际知名杂志的刊发内容中选择，而且讲授内容的可变灵活性可以让每一届学生都能接触到当年最新发表的一些相关专业的科学论文，有利于学生知识的更新。英文文献的教学内容作为专业英语教材教学内容之外的补充，能够更好地体现专业英语的重要性以及提高学生对于专业词汇的理解和应用的能力。对于某些需要发表论文的学生更加重要，在论文的撰写方面将起到尤为积极的作用。

三、提高教师的专业英文及学术水平

目前担任专业英语课程的教师普遍具有较好的英语表达和写作能力，但由于其专业的局限性，往往发生这种情况，即在讲授自己较为熟悉或与自己的研究领域较近的英语词汇及知识时得心应手，讲的也比较透彻，而在涉及自己较为陌生的英语词汇及知识时，就稍显不足，讲解也稍显欠缺，不免给学生讲授内容不均匀的感觉，使得学生在学习本课程时也受讲授老师的影响而偏向某一方面的英语学习。针对这一情况，相关院系在安排任课老师时，可根据教材内容和教师专业及英文水平安排2～3位老师任课在讲授不同内容时，由对要讲授的内容较为熟悉的教师讲授，这样就可避免对教材内容讲授不均、甚至略过某一内容的现象发生。同时，任课老师也要不断的提高自己的英语表达和写作水平，不断地阅读和学习最新的研究文献，充实自己的知识，并努力提高自己的专业学术水平，这样在课程的学习中，学生才可以通过老师学习到更新、更专业的专业英语。

四、加强与学生的英文交流

在专业英语的授课过程中，多数教师会选择多用中文进行解释讲析，或者对一些专业词汇与生僻词汇以中文加以解释，在整个过程中仍然以中文为主。英译中成了最主要的授课模式。为了使学生建立英文思维，教师可以尝试以英文解释英文，并且在与学生的交流过程中尽可能的使用英文。这样除了会取得较好的教学效果，也可激发学生的英语学习兴趣。当然，这种以英语为主的授课模式与教师和学生的英语水平有极大的关系。任课老师应该以此为目标，在不断提高自己英语水平的基础上，积极与学生以英文为主要交流语言，通过专业英语课程使得教师和学生都有所收获。学校也应适当的给教师提供进修学习的机会，以不断提高教师的水平，保证专业英语的授课质量，也为本专业的发展与国际接轨提供保障。

五、提高学生的英语交流能力

专业英语的授课对象是高校学生，包括本科生与研究生，学生的英语水平直接影响学生专业英语的学习效果。任课教师可以在课程讲授过程中鼓励学生以自己感兴趣的方向为主要内容，撰写英文的短小综述或简介，并请学生在全班或者小组间以英文进行交流讨论，或将自己的观点进行阐述。通过这样的学习方式提高学生的英语交流能力，掌握专业词汇的使用和表述方法。教师也可以根据院系条件聘请相关专业的外国专家讲授部分学时的课程，提高学生的国际交流能力，鼓励学生参加国际会议，加强与国际专家的交流与联系。只有学生有兴趣，教师有能力，学习有条件，专业英语课程才能取得高质量的教学效果，才能为培养全面发展的优秀学生提供保障。

六、使用多媒体教学

无论哪类课程，现在基本上都以多媒体教学为主。有的课程可以图文并茂的向学生展示教学内容，并配以老师的讲解，课堂氛围就会相对活泼。但是，专业英语课程有其特殊性，主要依赖文字教学，即在老师制作的幻灯中多以文字出现，同时教师的讲解也受英语语言水平的限制，多以中文加以说明。这样的内容呈现方式较为枯燥乏味，学生容易产生疲惫、厌学的消极情绪。针对这种情况，教师可以选择购买一些与专业有关的英语科教影像制品，在适当的讲解过一些专业词汇后进行播放，在播放过程中，也可对影像中出现的`生僻词汇和用法进行讲解，或对讲解中未曾涉及的新技术或理论加以解释。这样既能引发学生的学习兴趣，也可锻炼学生的英语听力，同时增加了学生的专业词汇量，也可取得更好的教学效果。当然，影像内容的选择受市场现有产品的限制，在选择范围较窄的时候，教师可以选择相关学科的影像制品作为替代，比如，分子生物学专业的英语课程可适当选择生命的起源、地球的形成或者生物进化等方面的教学内容，也可起到同样的效果。

七、与专业实验相结合

由于多数农业院校开设的专业都有其相应的实验技术，且实验教学是专业教学中不可或缺的内容。专业英语在教学过程中也可和相应的专业实验教学相结合，担任专业英语课程的教师也应该同时能够胜任实验教学，这样在一次实验课程设置中就可以完成两项教学内容，同时使学生学习实验技术和专业英语词汇，起到双重的作用。可以增加实验课程的课时量，这样学生就有充分的时间来学习、消化学习的技术和词汇，并可在学生的自己动手过程中加深印象。

八、增加课下英语交流时间

英语语言的提高只有在不断的应用过程中才能实现，专业英语也不例外。由于高校的英语考试制度，学生学习英语的热情普遍较高，但对专业英语却不太积极。针对这一点，可以在课下增加英语交流时间，不仅仅是任课老师，也可邀请其他课程英语水平较好的老师参加，针对一些学生学习过程中的问题进行讨论。这样可以使学生在与老师的交流中提高专业英语水平，也提高了学生学习普通英语的积极性，使课程与课程之间互相产生良性循环，彼此促进，取得更好的英语学习效果。并且，课下的英语交流对于教师不断提高自己的专业与英语水平也是一个促进，只有这样才能保证高水平的教学质量。

综上所述，专业英语既是一门基础课程，也是一门外语课程，其内容涉及英语与中文两种语言，也涉及专业基本理论知识，对于教师的要求较高。任课教师既要具有较高的学术水平也要具有较高的英语水平，并且要不断的充实、提高自己才能培养出全面发展、优秀合格的学生。专业英语教学过程中，要充分掌握课程特点，极力创造好的教学条件，配备雄厚的师资力量，才能取得一流的教学质量。

参考文献：

[1]杨燕.高校专业外语教学改革的思考[J].教育教学论坛,2014,(14):36-37.

[2]胡伟莲,戴德慧.生物工程专业英语课程教学改革探讨[J].教育教学论坛,2013,(41):53-54.

[3]万冬,潘杰.制药工程专业外语教学改革[J].科技创新导报,2014,(17):92-92.

[4]陈静茹,田砾,万小梅.专业外语教学内容与方法改革[J].中国冶金教育,2014,(1 ):69-70.

[5]苗艳丽.制药工程专业英语教学改革初探[J].广州化工,2014,(14):224-225.

浅谈建筑节能绿色环保技术的应用论文

摘要：环保是全球当前所关注的主要问题，全民参与环保已经成为当前主要公益话题。建筑与人们生活息息相关，也是对环保事业具有重要影响的其中一个领域，绿色建筑是当前建筑领域的核心导向，如何应用环保能源以及绿色材料替换传统建筑材料或建筑模式是当前建筑企业需要关注的首要问题。随着现代科技的快速发展下，多种绿色能源以及环保材料得以出现，而将这些能源与材料应用到建筑中，将会有效推动绿色建筑的发展进程。本文对当前建筑节能绿色环保技术的应用状况加以总结，并分析其未来发展前景。

关键词：建筑；节能绿色环保技术；应用现状

1前言

建筑事业的发展深受经济以及社会文化发展的影响，在当前全球大力发展环保事业的大背景下，建筑事业也必将受到影响，向绿色环保建筑方向发展。建筑物在建筑过程中首先占据了大量的土地资源，其次在设计过程中大量的应用玻璃等材料严重影响环境，为此，大力推动建筑领域的绿色环保化进程，对全球环保事业的发展具有重要意义。下文中将对绿色环保技术概念以及绿色环保在工程中的应用价值进行阐述，同时总结当前建筑领域环保技术的应用状况，并提出环保技术在建筑中应用的发展前景。

2节能绿色环保技术概述

节能绿色环保技术在大方向来讲是基于节能、保护生态环境等原则所开发的多种技术。在全球环保的大背景下，节能绿色环保技术得到大力开发，并广泛的应用在各个领域，而其中建筑领域便是其中之一。就建筑领域而言，绿色环保技术所指的是工程项目建设过程中，在确保工程质量的基础，不断提升工程管理水平，引进先进技术以及建筑工艺，实现节能、环保的目的。在近几年环保政策的全面落实下，提出了绿色建筑要求，绿色建筑具体所指的是确保整个工程建筑能符合到节能、节水、节电等要求[1]。

3节能绿色环保技术在工程中应用的必然趋势

建筑领域的环保主要展现在对建筑材料的合理应用以全新建筑能源的开发利用方面，由此提升建筑材料的可利用率，减少建筑材料的资源浪费。建筑工程施工期间，工程周围垃圾任意堆放成为普遍现象，严重影响周边环境，针对此，在工程施工过程中引进绿色环保技术能够有效提升工程施工效率，缩短工期，减少工程垃圾的产生量，同时减少施工对周边环境的影响周期。另外，传统工程建设中会应用到大量的玻璃或其他影响自然环境的材料，而引入绿色环保材料或建造技术则能够减少这种不利于环保的建筑材料应用量。无论给予何种方向的考虑，绿色建筑都将是建筑领域发展的必然趋势[2]。

4节能绿色环保技术在建筑中应用现状

4.1外墙保温工程中节能技术的应用

外墙保温节能技术是在建筑物的外墙设置保温层，由此达到节能功效。外墙保温技术具有一定的连续性，由此能够规避传统墙体常见的断桥现象，同时，外墙保温技术所应用的聚苯板导热系数相对较小，能够减少工程室内热度的损失。另外，外墙保温技术的应用能够减轻墙体的重量与厚度，由此增加了建筑的可应用面积。外墙保温技术参与到建筑中，不仅不会影响到整个建筑的`质量，反而由于其增加的蓄热功能提升了建筑物的舒适度[3]。

4.2建筑工程中光电、光热节能技术的应用

在建筑中应用的光电与光热技术主要是光电节能技术与光热节能技术，而应用能源主要来自于太阳能的转化，将太阳能转化为可利用能源，提供建筑所需的热能与电能。光电与光热节能技术的应有优势在于太阳能属于可再生资源，这种能源的可持续应有性较强，且不存在任何危害，适合长久应用，在提供便利能源的基础上实现建筑物的节能功效。另外，太阳能不需要进行运输或繁杂的转化过程，可直接在建筑物设置转化装置，便能够实现太阳能的应用，减少了过程费用。但是，值得注意的是太阳能随着季节的变化以及地区因素不能够长期维持在一个平衡的量上，属于阶段性应用能源，还具有一定的未来开发潜力。

4.3建筑工程中地源热泵节能技术的应用

地源热泵也就是常被称之为地热的一种制冷与供热技术。地源热泵技术的应用能够为建筑物在冬季提供暖气供应，在夏季提供制冷功能，实现对建筑物的智能调节，具有一定的现实意义，也是当前建筑物中比较常见的应用技术。地源热泵技术在建筑中的应用优势在于，所占面积小、布局紧凑等。同时地源热泵节能技术的应用能够防止建筑物地面沉降问题的出现，而此项技术当前发展已经成熟，施工也较为简单，能够提供长期稳定的热能与制冷供应。

5节能绿色环保技术在建筑中应用发展前景

环保节能是当前社会发展所面临的首要问题，减少资源浪费、提升各种资源的可利用率、加强环保能源与材料的开发等。在环保这一大背景下，建筑行业作为主要领导产业必然需要作出带头作用，为环保事业的发展作出一份贡献。就绿色环保技术的应用来讲，在建筑工程中具有较大的发展潜力，建筑绿色化这一概念的提出，必然会涉及到建筑模式以及材料应用的改革，而改革过程中势必会涉及到环保能源以及环保材料的应用，基于此，环保技术在建筑领域中具有较大的应用价值以及发展前景。

6结论

综合上文所述，在环保这一大背景下，绿色建筑成为未来发展的必然趋势，环保建筑或绿色建筑的实现，将涉及到大范围环保新能源的应用。当前建筑工程中常见的环保技术包括外墙保温工程中节能技术、中光电、光热节能技术、地源热泵节能技术等，在多种绿色环保技术的应用下，推动了绿色建筑的发展进程，而远观未来这一概念也必将成为主流发展方向。

参考文献：

[1]杨燕,陈丽芳.几种主要建筑节能技术的发展现状和应用前景[J].祖国，2016,02(16):134.

[2]刘鑫.建筑节能绿色环保技术的应用现状与发展[J].建设科技,2016，06(11):104～105.

[3]周迎.建筑节能绿色环保技术的应用现状及其发展[J].科技与创新，2016,07(08):29～31.

这这个网站上介绍的很全面