兰州大学回应论文发表
这位兰州大学的本科生发表了31篇论文，引起了大家的质疑， 网友也把他曾经发表过的文章找了出来，发现他并不是一个科研奇才，也许他有一些科研能力，但叫他科研奇才是不严谨的，很多人并不是怀疑他的能力，而是质疑一篇医学论文不可能发表那么快。
首先，在十篇中文论文里，这位学生有四篇是第一作者，确实有能力，但不足以成为奇才。很多网友发现，这位学生只是发现了发表文章的快捷方法。这位学生把别人发表过的东西用自己的话再表述一遍，就变成了自己的东西，把英文论文翻译成中文，然后再投到中文期刊，也成为了自己的东西。所以这足以说明这位学生并不是科研奇才。
其次，这位学生并不是科研奇才，是因为他论文内容并没有深度挖掘的价值。很多专业人士表示，他的论文只有一些综述等内容，都是现状以及展望，还有进展以及方向之类的比较潦草，没有可以深度挖掘的东西。他的文章基本上都是一些综述类的文章，就是把别人的话用自己的话重新表述一下。
最后，学生做论文应该沉得下心，要出具体的研究数据，而不是浮皮潦草，这位学生也并不是科研奇才。有的网友质疑，这位学生的家事可能会很好，那些真心做询问的人都知道，科研是一条很难的路，需要长久的打磨，也需要出具体数据，并不是像这位学生一样，一年发十多篇论文，都是综述性文章。
我觉得做科研的人要对科研有敬畏之心，科研也并不是以量取胜，要争取写出高质量的论文，有数据支撑的论文，这位本科生并没有，所以并不是科研奇才。
严谨，对于内容而言。他也是做出了很大的一个处理，给出来很多的合理化的建议。
体现了一个人特别的激动的感觉，也体现了他的热情，对论文的热爱等等。
兰州大学本科生发表31篇论文引发关注，这些论文的涉猎非常广泛，从医学到城市发展都可以看到他的论文。这位学生所学的专业是临床医学，很多人在看到他写的论文时，都感觉非常的震惊。在本科期间，竟然可以做这么多科研。
这位学生发表的论文成功的爆火，而内容包括中医药治新冠肺炎、骨科手术后静脉血栓栓塞、肺癌等等多个方面。在这些论文当中，很多都是作为第一作者存在的。同时在网络上竟然还看到了一篇研究改革开放40周年的辉煌成就为题的论文，这一篇论文和自己的本科专业没有任何的交叉性。但是也是这个作者写的，也让人很纳闷到底是请人代笔，还是真的做了这么多研究。
在知网上，可以看到这位学生写过的论文。有17篇是英文论文，在这些英文论文当中，和自己的师兄合作的机会很多，两个人都跟着一位导师学习。在本科5年期间，这位学生以第一作者发表了SCI论文9篇，在中文核心期刊上发表了三篇论文，并且以自己的身份申请了两项专利。现在已经成功的直博，保送到中山大学。通过这位学生得的奖项，可以看出学生的生活异常的丰富多彩。除了热衷于做科研之外，也积极的参加学校的创新创业大赛。
因为这个本科生了31篇论文之间的跨度很大，而且在本科期间基本上接不到比较大型的科研项目。所以遭受到了很多人的质疑，关于这件事情，学生本人也做出了回应。表示清者自清，有相关的证据可以去表明自己的清白，学校方面也会积极的展开调查。学生觉得并不像大家所说的那么优秀，只是一个非常普通的医学生而已。
兰州大学回应论文发表时间
是关于机械业，农业，医疗业，教师行业，法律行业的，我觉得她真的很厉害。
不是，因为他的论文疑似掺水太多，而且短时间内产出较大质量势必不是太高，所以并不是科研奇才。
他的确是科研奇才，本科生都能发表那么多论文，大多数博士生都做不到的事情却被他做到了。
兰州大学的本科生一年之内发布了30篇论文，网友也在质疑，但是现在他们没有找到相关的证据说明这一些论文不真实。
兰州大学论文发表
这些论文的水平都是非常高的，在这31篇论文当中，其中作为第一作者的论文就有九篇，这是很多博士生都达不到的一个水平。论文虽然并不能够直接确定一个人的能力，但是在某种程度上却可以让人看出一个人的研发能力。越是严格的论文想要发表出来，就需要付出更多的时间和精力。而且一般情况下只有在研究生之后才会选择发论文。这也是为什么本科生发表31篇论文引起了网友的质疑。
第一，这些论文的质量非常高。
作为同学本身是从事医学行业方面的，在自己本科的时候就已经在积水损伤，神经功能重建方面进行了长时间的研究，发表学术论文31篇。其中在论文当中就有九篇文章，中文核心期刊论文也有三篇。而且作为重要的是其中有几篇还获得了优秀论文的奖项，从这里就可以看出他的论文含金量是非常高的。
第二，文笔也是非常好的。
在专业的网站上打开这些论文就可以发现他对于自己研究的领域不仅非常的熟悉，而且对于整个医学行业的发展也是非常的关心。同时也能够就自己研究的方向，结合目前的新冠肺炎以及儿童呼吸道的感染进行相应的组合。文字功底非常的扎实，整篇文章看下来娓娓道来。
第三，他的研究方向也非常的先进。
目前作为同学所研究的课题还没有确定下来，他所研究的课题还是比较广泛的。从骨科到神经科基本上都有所涉猎。而且研究的也都是在未来比较热门的学科，不过因为这个事情是由兰州大学进行宣传的，所以有很多人认为是为了推出一个比较优秀的学生，吸引大家的目光。但是不管怎么说，论文只是一个加分项。想要通过实力让别人认可自己，就需要拿出真水平。
他是一个科研奇才，他只是一个本科生就发表了31篇论文，而且每一个论文都是有理有据的，并且他也特别的有才华，他的身体已经远远超过了一个本科生应该有的知识储备。
是“真垃圾”。这些本科生为了图省事，从各个文献抄录了一些文段，直接用在自己的论文里，根本没有自己的见解。
兰州一985本科生鲁同学发表31篇论文，他肯定不是科研奇才，但他绝对是找到了学术密码的奇才。
按照兰州大学公众号的展示，鲁同学是2016级临床医学本科生，但就短短的本科时间，他却发表了31篇论文，其中6篇是一作身份的SCI，而且还有3篇是中文核心。就这么辉煌的成绩，无论如何也是令人惊讶的，不管鲁同学研究的方向或者研究的深度有多深，这么好的简历是普通人拿不出来的，这不禁让人感叹这位鲁同学是否有一位好朋友。我们从兰州大学介绍鲁同学的研究方向以及鲁同学发表论文所涉及的领域来看，鲁同学无论如何都不算是一个科研奇才，他充其量也就算是掌握了学术密码的奇才。
他不是科研奇才
鲁同学不是科研奇才而是掌握了学术密码的奇才。按照兰州大学公示，鲁同学从事脊髓损伤后神经功能重建研究，然而他的论文却遍及了新冠病毒、静脉血栓栓塞、改革开放调研等领域，再加上他的文章大多数都是综述类型的文章，只需要将他人的拿过来重新用自己的话再说一遍便能够成功发出，这就是妥妥的流量密码啊。在坚固写这么多篇论文的同时，更夸张的是鲁同学是一名医学生，平时他的课程安排以及考试课业任务是很重的，然而他竟然能够兼顾自己的平时学习成绩以及科研研究成果，这简直就只能用天才来形容。用鲁同学本身的高位来看，这么出色的一个人应该去清华北大而不是中山大学。
研究方向广而散
研究方向比较广，而且零散是很多人质疑他是否为科研奇才的关键点。一个人如果真想在某个领域上有一点研究，那么深究下来写个七八篇论文也不是什么奇怪的事情，但如果能够普遍开花，这可就不是一般人能够达到的成果了。现在鲁同学能够在多个领域有所涉足并且发刊，除了我有一个好爸爸的假设能够成立，我真的没有办法想到有什么其他的途径能够实现。
兰州大学生论文发表
这些论文都非常的优秀，论文的领域有点跳跃，从医学研究到城市的产业发展。
这些论文的水平都是非常高的，在这31篇论文当中，其中作为第一作者的论文就有九篇，这是很多博士生都达不到的一个水平。论文虽然并不能够直接确定一个人的能力，但是在某种程度上却可以让人看出一个人的研发能力。越是严格的论文想要发表出来，就需要付出更多的时间和精力。而且一般情况下只有在研究生之后才会选择发论文。这也是为什么本科生发表31篇论文引起了网友的质疑。
第一，这些论文的质量非常高。
作为同学本身是从事医学行业方面的，在自己本科的时候就已经在积水损伤，神经功能重建方面进行了长时间的研究，发表学术论文31篇。其中在论文当中就有九篇文章，中文核心期刊论文也有三篇。而且作为重要的是其中有几篇还获得了优秀论文的奖项，从这里就可以看出他的论文含金量是非常高的。
第二，文笔也是非常好的。
在专业的网站上打开这些论文就可以发现他对于自己研究的领域不仅非常的熟悉，而且对于整个医学行业的发展也是非常的关心。同时也能够就自己研究的方向，结合目前的新冠肺炎以及儿童呼吸道的感染进行相应的组合。文字功底非常的扎实，整篇文章看下来娓娓道来。
第三，他的研究方向也非常的先进。
目前作为同学所研究的课题还没有确定下来，他所研究的课题还是比较广泛的。从骨科到神经科基本上都有所涉猎。而且研究的也都是在未来比较热门的学科，不过因为这个事情是由兰州大学进行宣传的，所以有很多人认为是为了推出一个比较优秀的学生，吸引大家的目光。但是不管怎么说，论文只是一个加分项。想要通过实力让别人认可自己，就需要拿出真水平。
如今她过得很好，她也从事了事业，为社会做出了很多的贡献，也希望她能够越来越好。
兰州大学近五年博士论文知网找不到原因是：1、知网在进行博士论文收录之前，会跟学校的博士生签署毕业论文发表网上的许可，博士论文涉及保密协议，不会被公开，不被公开的论文在知网中没有。2、不是所有的博士论文都会被收录到知网数据库后台的，需要经过严格的审查，会选择写的很好的博士论文，可以作为参考的博士论文成为收录知网的论文。所有的博士撰写的论文可以收录到知网数据库中，会跟知网签订保密协议。
兰州大学论文发表网
大学本科的毕业论文不会上传到知网的，上传知网需要费用，而且需要硕士论文级别才可以。中国知网，是国家知识基础设施（NationalKnowledgeInfrastructure，NKI）的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家发改委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。
兰州大学教务在线登录入口： 兰州大学座落在古丝绸之路重镇、“一带一路”重要节点城市兰州，是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”“211工程”重点建设高校之一，是国家“双一流”建设高校之一。 学校创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂。1928年扩建为兰州中山大学，1945年定名为国立兰州大学。新中国成立后，兰州大学迅速发展壮大，在高等学校院系调整中，被确定为国家十四所综合性大学之一，成为国家高等教育格局中具有重要战略地位的一所大学。改革开放以来，学校紧紧抓住国家实施“科教兴国” “人才强国”战略和“211工程” “985工程”的历史机遇，全面提高办学水平。2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入和回归兰州大学，学校迎来了历史上的快速发展时期。2017年，兰州大学成功入选国家“双一流”建设高校名单（A类），化学、大气科学、生态学、草学4个一流学科入选“双一流”学科建设名单，学校发展进入了******。 兰州大学校园面积3545亩，建有2个校区，3所附属医院。学科门类齐全，学科特色鲜明，涵盖了12个学科门类。现有103个本科专业，有本科生19826人，硕士研究生10,452人，博士研究生2,442人。学校现有教学科研人员2303人，在站博士后169人，教授等正高职696人，副教授等副高职935人，临床医学教授125人，副教授393人。研究生导师1,845人，其中博士研究生指导教师616人，硕士研究生指导教师1229人。两院院士17人，“*”领军人才14人，教育部”*奖励计划“特聘教授18人，国家杰出青年基金获得者23人，百千万人才工程国家级人选12人，“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才8人， “*”青年拔尖人才6人，教育部“*奖励计划”青年学者4人，国家优秀青年科学基金获得者23人，教育部新世纪(跨世纪)人才110人，国家自然科学基金委创新研究群体4个，教育部创新团队8个，甘肃省领军人才104人。教育部“高等学校教学名师”4人，文化名家暨“四个一批”人才工程入选者2人，“*”教学名师3人，国家级教学团队5个，甘肃省高等学校教学名师26人。 兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站，首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地，首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。也是我国实施基础学科拔尖学生培养实验计划19所高校之一，具有学位授权自主审核的31所高校之一。 有6个国家级人才培养基地，7个国家级实验教学示范中心，2个国家级人才培养模式创新实验区，16个国家级特色专业，8个省部级基础科学研究和教学人才培养基地，11个省级实验教学示范中心，17个省级特色专业。45个硕士学位授权一级学科，24个博士学位授权一级学科，21个硕士专业学位授权类型，1个博士专业学位授权类型，19个博士后科研流动站。学校始终把人才培养作为根本任务，坚持“以学生为中心，以教师为主体”的办学理念，深入推进教育教学改革，不断完善人才培养体系。毕业生素以基础扎实、知识面宽、勤奋实干而深受社会欢迎，自建校以来，已培养了37万多名各类人才，许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。1999年至今，先后有17位校友当选为两院院士。 兰州大学的科学研究素以基础研究见长，同时广泛开展应用研究。 学校坚持“顶天立地”科研观，主动融入国家战略，主动服务地方经济社会发展，把西部的地域特点变成研究特色和学科的特色，把区域劣势转化为科研优势，推动将西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题。学校现有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，35个省级重点学科，3个省级重点（培育）学科。有2个国家重点实验室，2个国家地方联合工程实验室，1个国家联合实验室， 5个国家国际科技合作基地，7个高等学校学科创新引智基地，1个省部共建协同创新中心，6个教育部重点实验室，4个教育部工程研究中心，1个农业农村部重点实验室，17个甘肃省重点实验室，2个甘肃省技术创新中心，4个甘肃省临床医学研究中心，4个甘肃省科技创新服务平台，8个甘肃省野外科学观测研究站，12个甘肃省工程研究中心（工程实验室），1个甘肃省行业技术中心，1个甘肃省军民融合协同创新中心，2个甘肃省高校重点实验室，13个甘肃省国际科技合作基地，2个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部国别和区域研究培育基地，4个教育部国别和区域研究中心（备案），5个甘肃省高等学校人文社会科学重点研究基地，1个甘肃省哲学社会科学重大研究基地，4个甘肃高校新型智库。近年来，围绕生态文明建设、乡村振兴等国家战略和“一带一路”倡议，紧盯“大平台、大项目、大交叉、大成果”，成立了“一带一路”研究中心、祁连山研究院、生态学创新研究院、泛第三极生态环境与气候变化前沿科学中心、乡村振兴战略研究院等一批实体性创新研究机构，承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。已先后获得国家、部委和省级科技成果奖700余项，编辑出版各种专著、教材、译著1400余部。2008-2017年发表SCI论文13，010篇，篇均被引排名全国高校第26位。5月,科睿唯安发布的最新ESI数据，兰州大学共有12个学科进入ESI全球前1%，分别是化学、物理学、材料学、地球科学、植物动物学、数学、工程学、生物和生物化学、环境和生态学、临床医学、药物和毒理学以及农业科学,其中化学学科进入ESI全球前1‰；世界排名第492位，国内高校排名第27位。5月，在全球自然指数排名中，兰州大学位居全球高校第91位，国内高校第17位。 兰州大学积极发展对外交流与合作。 先后与世界42个国家和地区的196所高校及科研机构建立了交流合作关系，合作伙伴遍布亚、美、欧、非、大洋洲。牵头成立的“一带一路”高校联盟，成员总数达173个。中外合作办学项目年招生120人。近五年来，接待来校访学交流外宾及港澳台地区客人6300余人次，教工因公出国及赴港澳台参加学术会议、合作研究等各类活动计3,300余人次，派出3700余名在校本科生、研究生出国（境）交流、学习或攻读学位，招收培养2000余名留学生。在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦建有2所孔子学院，格鲁吉亚建有1所孔子学堂。 百十年栉风沐雨，百十年砥砺前行。一代又一代兰大人坚守奋斗，与时代同呼吸、与民族共命运，用行动践行了担当、用实干铸就了辉煌。面向未来，兰州大学将以建成******世界一流大学为目标，发扬“自强不息、独树一帜”的校训精神，不忘初心，牢记使命，以永不懈怠的状态、持之以恒的决心、百折不挠的勇气书写好******兰州大学的“奋进之笔”。 ;