职称论文百科

发表在辅导员的论文

发布时间:2024-07-05 23:15:01

发表在辅导员的论文

对做好高职院校辅导员工作的思考论文

提要新时期,要做好高职院校辅导员工作,自身必须有过硬的政治思想素质,工作中要有勤奋、吃苦精神,乐于奉献;要突出“六抓”;充分利用网络教育平台。

关键词: 高职院校;辅导员工作;道德修养

高职院校是培养高素质应用型人才的场所,是当今世界国力竞争的前沿阵地。学生管理工作是这个阵地的中心,要求学生管理工作者要付出大量的时间、心血和智慧,而首当其冲的就是广大辅导员,他们是做好大学生日常思想政治工作的骨干力量。作为一名高职院校基层辅导员,对如何做好辅导员工作谈几点认识和体会。

一、加强自身道德修养是做好辅导员工作的重要前提

新时期,辅导员在道德、情操、品行、作风、学识等方面也成为学生的楷模,做到“育人先育己、育己先育德。”首先,需要不断地加强政治理论学习,提高自身思想理论水平,运用系统、科学、扎实的马克思主义理论观点教育和指导学生,帮助学生解决思想政治问题,使学生拥有坚定理想观念;其次,在工作中应注重自身道德修养,培养良好的品德风范和工作作风。工作中更多时候靠自身的言传身教,通过自己的言行以身作则,发挥榜样的作用,因而辅导员在言行中所体现出来的思想境界和道德水平对学生而言是一种直接而有力的教育。

二、“勤”字当先是做好辅导员工作的基本保证

深入班集体,走进寝室,步入学生日常生活之中,了解学生真实的生活近况和心理状态,必须做到“五勤”:

一是腿勤。经常出入学生宿舍,以学生的.身份进入课堂,增加与学生相处的机会,与学生打成一片,融洽关系,培养师生感情,为做好学生工作打开方便之门;

二是眼勤。眼睛是心灵的窗户,从眼睛里可以捕捉到别人的喜怒哀乐,利用自己的眼睛和学生的眼睛,查找漏洞,发现问题,解决问题,做到事半功倍;

三是嘴勤。勤动嘴,多谈心,掌全局。时常与学生或单独或集体谈心交流,及时掌握学生的思想动态及班级动态。另外,有针对性地配合任课老师对学生开展专业学习方面的辅导工作,增进与学生之间的沟通和交流。多与宿舍管理员沟通联络,全面掌握学生的学习和生活情况;

四是脑勤。知识就是力量,利用课余时间,学习相关课程,并考取心理咨询师证书,理论联系实践,开动脑筋,勤于思考,做到具体问题具体分析;

五是手勤。作为一所民办高职院校,有其自身的办学特色,辅导员均为专职型,管理学生较多,事情繁多细碎,将学生情况详细记录在案成为一种必须,只有辛苦自己的手,才能在遇到突发事件有更好的应对方法。

三、突出“六抓”是做好辅导员工作的关键

一抓新生的入学教育。不少新生进入大学后出现了众多问题:例如人生价值去向迷失、奋斗目标不明确;缺乏学习的动力问题,产生自我放松、自我放纵、荒废学业的消极情绪。只有通过辅导员的思想政治教育,增强学生的自律意识,提高学生遵纪守法的自觉性,确定新的正确的价值取向,树立良好的人生观。

二抓大学生的职业生涯规划。对自己的专业有所了解,从新生入学开始就帮助他们全面认识自我,感悟大学精神,重塑人生价值观,及时引导他们尽快适应大学学习生活,科学规划自己的大学生涯,为自己的职业生涯和终生可持续发展奠定坚实的基础。对于刚迈入大学校门的新同学来讲,科学地规划自己的大学生涯对于个人职业生涯的成功、对于自己终身可持续发展都具有十分重要的意义。

三抓贫困生的解困工作。要通过多种途径全面了解贫困生家庭经济情况,为下一步的解困工作做好准备。1、新生入学时,家庭经济困难的学生,可以申请贫困补助。辅导员需要进一步要核实贫困生的家庭经济真实情况;2、学校设置了各种奖学金和助学金项目,辅导员应积极起到告知义务。鼓励学生通过努力学习,获取奖学金和助学金,减轻家庭的经济负担;3、学校提供各种勤工俭学岗位,鼓励学生抛开自卑心理,用双手所得减轻家庭经济压力。

四是抓好学风建设。学风建设是高职院校常抓不懈的工作,是学校教育管理工作的根本着眼点,是确保学生健康成长和全面成长的前提。辅导员作为大学生教育、管理和服务的具体实施者,在学风建设中发挥着排头兵作用。以抓好学生课堂出勤率、课堂纪律、考风考纪为主要内容的学风建设,努力营造良好的学习氛围,培养学生以学为本的学习理念。

五抓学生干部队伍建设。塑造一个良好班集体的先决条件是辅导员选配一个素质过硬的班干部队伍。班干部队伍建设的好坏直接影响班级的班风。学生干部是辅导员开展工作的重要依靠力量,他们的素质如何直接影响辅导员的工作成效。因此,辅导员务必重视加强学生干部队伍的建设。

第一,明确各班委的分工和责任。经过明确的分工能更好地协助辅导员管理好班级;

第二,加强学生干部教育。学生干部与学生朝夕相处,一言一行都对学生有很大影响,必须学习刻苦,上进心强,责任感强,自控能力强,有较强组织协调能力,才能在班级同学中起到良好的模范带头作用;

第三,调动班干部的积极性。对于品学兼优、德行兼备的学生干部,学校应予以表彰鼓励,以利于班干部更加积极参与辅导员的日常管理工作。

六抓心理健康教育。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的重要措施,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分。目前,高校心理健康教育主要包括心理辅导与危机干预两方面。通过实施心理健康教育,对大学生在学习、心理、人格和社会性发展方面给予指导和帮助,它的重要意义是提升大学生自助的能力。在学生管理工作过程中,笔者为相当一部分的学生排解了心理问题,帮助他们重树了自我,找回了自信,让多梦的青春充满了阳光和喜悦。心理情景剧是心理健康教育的新形式。5月25日为全国大学生心理健康日,每年学院都会举办“5.25心理情景剧”。此举不仅寓教于乐,而且利用舞台效果让心理教育的情境真实而可信,增强了心理教育的效果。

四、利用网络平台是做好辅导员工作的有效途径

20世纪九十年代后网络已普及开来,大学生也是网络生活的生力军,课余上网自然也成了大学生活的一个组成部分。网络的便捷是传统思想政治工作方法都无法比拟的。成为新时期大学生思想政治教育工作的新窗口。高校辅导员也应该积极利用网络,加强与学生的联系。譬如,在班级网页中建设学生工作专栏,用以宣传健康、科学、正确的思想政治信息;同时,还可以通过聊天和视频软件或电子邮件的方式与学生互动,及时地进行沟通交流,答疑解惑。在潜移默化中把正确的观点思想灌输给学生;通过互联网,主动引导大学生树立积极向上的世界观、价值观和人生观,达到理想的精神境界。

主要参考文献:

[1]陈立民.高校辅导员理论与实务[M].北京:中国言实出版社,2009.

[2]包涵.包涵心语[M].北京:学习出版社,2006.

[3]江苏省教育厅社政处.实践与探索[M].苏州:苏州大学出版社,2005.

属于。辅导员系列的论文是属于教学论文的,属于社会管理学,社会管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。

辅导员论文在哪发表

教师可以在哪些地方发表论文?我看到:通知:部分论文、考试取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜:全国论文办郑州郑密路20号办(简称、统称,搜索可查各省全部政策,在百度、360、搜狗58-68页,也可搜17年前的:全国论文办郑州郑密路18号)、全国职称办郑州郑密路20号办、高级职称全国办郑州郑密路20号办。 搜:高级经济师郑州郑密路全国办、高级会计师郑州郑密路全国办、高级农经师郑州郑密路全国办、高级审计师郑州郑密路全国办、高级统计师郑州郑密路全国办、高级政工师郑州郑密路全国办、高级工程师郑州郑密路全国办、高级教师郑州郑密路全国办、高级人力资源管理师郑州郑密路全国办。在百度、360、搜狗58-68页。论文考试答辩取消,条件也放宽了。搜:高级经济师全国办郑州郑密路20号论文办(报考办、考试办、评审办、业绩办、成果办、项目办、答辩办),把“经济”换成“会计、审计、工程、教师等任何职称”都一样搜。 查阅最新政策、论文(选题、题目、范文、辅导)、报考条件、评审条件、考试科目,搜:高级经济师最新政策郑州郑密路全国办、高级经济师论文郑州郑密路全国办、高级经济师论文选题郑州郑密路全国办、高级经济师论文题目郑州郑密路全国办、高级经济师论文范文郑州郑密路全国办、高级经济师论文辅导郑州郑密路全国办、高级经济师报考条件郑州郑密路全国办、高级经济师评审条件郑州郑密路全国办、高级经济师考试科目郑州郑密路全国办。后面把“高级经济师”依次换成“高级会计师、高级农经师、高级审计师、高级统计师、高级政工师、高级工程师、高级教师、高级人力资源管理师等”再搜索。在百度、360、搜狗58-68页。

教师可以发表论文的地方多了,有的可以直接发表在网站上,可以发表在报纸上,可以发表在期刊上,还可以发表在电子版期刊上。总体来说,可以发表的地方还是比较多的。但是从正规性上来说,知网收录的G4纯教育类期刊,是最合适教师发表的,也是最能代表含金量的。我之前在淘淘论文网发表的一篇论文是在知网收录的某某教育上,是教育部主管的,评职称确实好用,我同事发表的那种比较野鸡的期刊,直接没通过。

发表论文的平台如下:

1.知网

这里所说的是知网,是清华大学和清华同方共同办的这个数据库。在前些年他也叫中国期刊网,由于后来有人自己建了个网站也叫中国期刊网,自己收录期刊,假李逵装真李逵。玩文字游戏,导致很多作者被上当。

所以现在知网对外不称中国期刊网了,就是叫知网。从论文发表来说,知网是最权威的,最有说服力的数据库。

凡是知网收录的期刊,一定是正规的,可以放心大胆的发表的,但是最近这两年知网变得更严格,所以知网收录的期刊发表费用比较贵一些。

2.万方数据库

万方数据库,也是一个比较大的论文数据库,仅次于知网。其权威性和重要性就等于是一个弱化版的知网,但是也是比较大。

从期刊正规性来说,如果一个期刊,知网不收录,但是万方数据库收录,说明还是比较正规的,虽然不如知网收录的那么正规。但是对于一般单位来说够用。

对于大学这样的单位可能必须要求知网。而对于一些企业单位,只要万方数据库能检索到已经发表的论文,就算不错了。所以,万方数据库也是一个必须参考的标准。

3.维普网

维普网在前些年实际上假刊比较多,比较泛滥,这两年所说期刊审核严格,上面审核严格,但是维普网收录的期刊从正规性和权威性上来说,都是严重不如知网和万方数据库。

对于很多要求不高的单位,或者评一些初级职称的单位,只有维普网收录的期刊还能管点用。稍微严格一些的,就不大灵光了。

这个里面收录了全国所有的期刊,你可以看一下你要发什么期刊,直接跟他们联系就可以了

辅导员的发表论文

辅导员工作是多方面,它既要求辅导员立足现实,努力搞好实际工作,又要求辅导员着眼长远,不断提高班级管理水平,使之得以长足发展。我作为一名普通的辅导员——学生的知心朋友,努力从小事中做起,扎扎实实,一步一个脚印地搞好少先队员工作:一、让集体主义精神地雏鹰心中生根发芽如今的儿童大多数是独生子女,其家庭教育往往采用“封闭式”教育,与同龄人的接触交往的机会少,使得他们待人缺少热情,遇到困难没有勇气,行为自制力差,做事没有责任心,面对这样的情况,我作为一名新世纪的辅导员,充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉,以集体主义精神为支柱,开展了“班级是我们共同的名字”、“我为集体出力光荣,集体因我增添光彩”、“师生互爱”、“同窗情深”、“我为你快乐”、“手拉手,心连心”等一系列活动,在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子,他们和集体同舟共济,一起驶向成功的彼岸。几年来,我所在的雏鹰中队在各项活动中成绩稳步提高。二、加强社会实践活动,关注学生的个性发展为了加强对少先队员德育教育,让他们能在自己的活动天地里尽情展示自己的创意,张扬自己的个依托社会实践这块教育的沃土,让孩子们以“我做合格小公民”为主题,积极参加“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”五小系列活动;定期开展“爱广场,护绿地”活动;及时开展“拒绝黑网吧签字宣誓”活动,使全体少先队员在参与中锻炼,在实践中奉献,在奉献中实现理想,铸就辉煌。三、“让每一个学生都抬起头来走路”在教育过程中使我深有感触地发现,每一个孩子都希望展示自己的个性,但又存在着不同于别人的生理、心理特征,在工作中,我就尽量设法抓住时机,不露声色地组织各项活动,保护他们的自尊心,扶持他们的上进心,发掘他们的闪光点,让爱根植于集体活动,在活动中让他们接受教育、改变自身,使每一个孩子的潜力都能获得充分的发展,让每一个孩子都能在我们雏鹰中队得到温馨的爱,敢于抬起头来走路。少先队工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我还将在今后的工作中不断学习,不断地总结经验,探索新时期下的少先队工作,做出更大的成绩。

《辅导员》这本刊目前应该是维普收录的国家级期刊,如果单位评职称时对收录数据库没什么特别要求的话应该能用的

这本刊物是知网收录的刊物,看单位对评职的要求了

辅导员发论文

《辅导员》这本刊目前应该是维普收录的国家级期刊,如果单位评职称时对收录数据库没什么特别要求的话应该能用的

提起辅导员这个职业,有太多故事和情感,在这里我相信很多人都不陌生。

每当贴吧、或者微博上有关辅导员的帖子,那么这贴必须火(不信你搜索看看,这是一份高危的行业)

可是这些年的历史经验告诉我们,毋庸质疑,我们大学生的成长成才离开不了这个职业,也就是这个职业的人,帮助了并培养了无数学生走上成功的道路。

就是在目前的中国有一群默默在学工队伍奉献的人,他们就是高校辅导员,他们是可敬的,他们是可爱的,我们是有情有义的年轻一代。

然而这究竟是一种怎样的职业?做些什么?待遇如何?发展前景?优劣势?听听桂电小泥鳅来跟你说说辅导员的那些事儿…

另外当辅导员的工作遇上教授、实验教师、初中教师、名企,又是该如何选择,看网友们如何回答。

经常有人问:

高校辅导员平时都在干吗?

1、阿(姨)忆:哈哈,超级大保姆,24小时待命,当爹又当妈,全天都能陪人聊天、特别啰嗦……

2、孙(子)紫:家长面前装孙子,学生面前装大爷,领导面前系鞋带。

3、公子哥:曾经网上有个段子:

学生不上课?找辅导员!

学生出什么状况?找辅导员!

学生被打,保卫处问:你辅导员是谁?

学生毕业之前在楼上大喊大叫,领导问:他们辅导员是谁?

学生借书没还,领导说:让他们辅导员去负责!

学生心理困惑?心理老师说:告诉他们辅导员!

学生跳墙外出?学生宿舍违章电器?阿姨会说:你们辅导员是谁?

学生不交学费?学生不去上课?学生上课与老师冲撞?学生成绩有问题?学生实习实践?……

找辅导员!

找辅导员!

找辅导员!

大学辅导员待遇

1、*要努力向前:东南沿海部属211也就五六千税后…

2、知乎某用户:985某大约做了3-4年的学院辅导员税前16000,其中校发8k

新入职不到一年的大约1w多点,其中校发4k。

3、annie**c(小木虫用户):辅导员:一年三个月寒暑假.待遇一个月加年底平均5000-6000(所有).辅导员前景一般,本科生五年可以评讲师(需要看人)各个学校可能压力不一样,最担心学生打电话等突发事件,哎,心脏不好的不要来干,压力大!就怕死学生!就怕半夜接到电话。要求手机24小时开机。

4、在桂林某高校的辅导员:桂工工资最好,桂电******

大学辅导员的未来发展前景

知乎匿名用户:现在辅导员是双肩挑,行政基本就是辅导员-学管办主任-院系分管副书记(同级副处)-院系书记(同级处),这条路现在很难走。现在很多学校的校领导、中层干部是辅导员出身,但是请看一下他们的年龄和位置数吧,当年他们人少位多,现在人多位置极少,每一层下面有多少人眼巴巴地等着上面寥寥几个位置的人退休啊。现在高校里都在研究辅导员的上升通道问题。

大学辅导员优劣势

一、 劣势

1、Ch*e:高校所有岗位中最累的是导员。

3、知乎匿名用户:不要觉得学生很单纯,他们坑起人来比你公司里那些所谓的奇葩还猛。没有赚头,升值前景不明朗。越是以学生为本的学校,辅导员的地位越弱势。有时候甚至会从弱势变成被歧视。教学名师骂学工,没学历没地位。

工作强度有——而且可怕的是,有时候你忙了一天根本不知道自己在干嘛。工作管理的很琐碎很繁杂,似乎每项工作都很简单,但是做起来却发现能做一天。辅导员流动性非常大。

二、 优势

1、用户吃坏肚子了:如果是女生非常好,工作单纯。

2、某用户:和学生打交道,心态比较年轻~工作稳定,工资有固定增幅,一般学校会解决住的问题。工作压力不大,有寒暑假。

3、兔子头*:辅导员也可以作为跳板,年轻的时候做辅导员,多做学生工作,上进一点的话可以同时给教授做助教,在大学里提高自己。

当两份工作摆在面前让你选择,你该如何选?

案例1:当大学辅导员遇上知名企业

大学辅导员标签 VS 知名企业标签

高校环境 工资高

稳定 工作忙

清闲 压力大

带薪寒暑假 福利拿到手软

隐性福利(房子)

好找对象

关于工作选择:中国移动某公司和二本大学辅导员,应该选哪个?

1、伤心的*:移动公司待遇会高点,学校有寒暑假,真不好取舍。

2、蹬蹬* :高校好找对象。

3、简单英文:移动福利拿到手软!

4、gui*5:移动可能钱多点,但是压力大,工作强度大,周末加班。高校,考个本校的博士转当老师也不难,要是你们学校有自己开发的地产,还能以超低的价钱买房。

5、Tom*:高校的另一个隐性福利是房子。事业没有明确方向的话,高校对女孩子还是不错的,进可攻退可守。

6、Shen*:职院校教师一枚。真心觉得高校环境和假期适合女生,尤其是有了宝宝后,移动的工作压力很大。我也有研究生同学从移动辞职转做高校辅导员。

案例2:当211大学辅导员遇上二本教师

南京某211大学辅导员(编制) VS 合肥二本老师

211平台高 教学发展方向

一线城市 潜力城市

行政发展方向 升职称压力大

事儿多 生活压力小

南京211大学辅导员还是合肥二本的老师?茫然,我该如何选择?

1、小茶*:当老师压力会比辅导员大一些,因为要牵扯到评职称,做项目,发论文等,你要是硕士,当了老师以后肯定需要考博士的。好处就是自由。如果你的性格比较活泼,很会享受生活,建议当辅导员,不过需要往上走,搞行政,当领导。

2、国产* :211高校辅导员转教学非常困难,做了辅导员就要走政工路线。

3、jes*熊:辅导员很耗心力的,杂事居多,我同学当辅导员手机全天开机,半夜还有人打电话,大美女当了一年辅导员也能变黄脸婆……二本的老师好,科研压力小,有余力就去搞点私活,没余力就上好课拿死工资,但是轻松,不坐班,时间弹性,而且合肥的房价比南京便宜多了,生活压力小得多。

4、军军*:辅导员需要耐心和时间,我以一个过来人的身份告诉你,我曾经当过兼职辅导员(学校为了省钱的做法,不招专职辅导员,让教师代替,现在基本取缔了)。还是好好当老师吧,现在行政岗和教师岗划分的很严格。教师岗现在评职称还稍微容易点,行政岗,OMG,拿我单位举例子,5年之后才会有一个高级政工师的岗位!教授和副教授比较岗位还有空缺,讲师已经不多了。我说这个的原因是直接关系你以后的工作前景,俗点说,有没有前途,如果没有岗位,你再优秀再能干也评不了职称!

案例3:当二本辅导员遇上实验教师

去普通二本高校辅导员好,还是实验教师好!

1、ath* :辅导员最不好,事多。但能往行政上爬。实验员最轻松的,待遇和前途跟理论课教师差不多的。

2、伊人*:正好我就是当辅导员的。我常和学生开玩笑说:如果我恨一个人,我就忽悠他去当辅导员。在我们学校,辅导员比实验员工资能高些,但实验员清闲,地位上半斤八两。大学里最风光的是教师和机关人员。我建议你选一个和自己专业更接近的单位,上班后抓紧时间和机会去转教师。如果和专业都距离差不多,喜欢和人(学生、家长、领导)打交道就当辅导员,喜欢和物打交道就当实验员。辅导员得有下班后学生有突发事件需立刻继续工作的准备,实验员下班了就没这种困扰。辅导员还要管班级的就业率,比较有压力。年轻辅导员如果住校,可能还被要求在学生公寓里住。

他热爱自己的工作,用职业的良心在耕耘花园,陪伴学生成长。 他积极进取、勤勉学习,工作期间仍在攻读政治学理论博士。 他平时喜欢体育运动,无论是篮球还是足球,都喜欢挥洒汗水。 他践行着“读万卷书,行万里路”,读书和旅行的步履不曾停歇。 他,就是商学院辅导员陶宏。 “辅导员这份工作是一个良心活儿” “在大学期间,面对一群年轻的学生,他们从懵懵懂懂地初入校园到最终毕业后走向社会,在学校这段期间要让他们尽快的成长和成熟起来,而辅导员正是陪伴他们成长和成熟的那个人。” 作为陪伴着学生一同成长的辅导员,陶宏说这份工作就是一个良心活儿,而他选择这个工作的原因有三点。 “我是从2007年开始从事辅导员工作的,当初选择这个职业初衷有三点:一是比较喜欢学校这样的环境,喜欢从事与学生相关的职业,因为我在大学期间也一直担任班长,可以说我对这份工作也感觉很熟悉;二是我的家乡也在威海,而且家里只有我一个孩子,回家工作便于照顾父母;三是学历所限,硕士研究生不能从事专业教师。基于上述三点,我选择了从事辅导员这一工作。” 法学硕士毕业的陶宏并没有止步于此,他从2012年开始在职读博,陶宏说:“从客观上讲,硕士在大学里面学历层次还是比较低的,如果想做一个合格的大学老师,需要不断的学习,提升自己的学历层次; 另外,身边的辅导员同事的学历层次逐年在提升,除我之外,也有好几名老师在读博,未来可能担任辅导员工作的新老师都会要求博士学位了。因此,我觉得要利用好在大学工作的天然优势,不断加强专业学习。” 问及读博后是否会在辅导员外有别的发展时,陶宏回答到:“这个不一定,目前我想先把辅导员这份工作做好,等博士毕业后,可能也会继续从事这份工作,因为感觉自己比较喜欢辅导员这项工作,它对学生的成长能起到更大的作用。” 陶宏说:“责任心是非常重要的,尽管辅导员岗位是学校里一个非常基层的岗位,但是任何岗位都有它的工作职责要求,学校里面的每一名教职员工,不论是行政领导还是专业老师,抑或是保安员、保洁员,都要承担其与其名称相配的责任,只有大家都守土有责,才能保证学生的健康成长和顺利成才。” “虽然已经工作十年,但我仍有兴趣做好辅导员” “在陪伴学生成长的同时,有人说:‘做了这么多年辅导员,会不会有职业的倦怠感?’我感觉可能倦怠感谈不上,但是你有时候肯定会思考你未来的发展方向,辅导员工作确实过于琐碎,会让人感到疲倦。但当你真正面对这帮年轻的学生,虽然有时候会累,但还是那一句话,‘做人要有责任心’,要对得起职业的良心。所以说,虽然我已经工作十年了,也送走了三届学生了,但是我并不感觉对这份工作完全没有兴趣了,我还是挺有兴趣去做好这份工作的。” 说到当辅导员最大的收获时,陶宏说每年过年过节时都会收到很多学生发来祝福短信,出差到全国各地都有自己带过的毕业生,这时候一种工作的满足感就会油然而生。 从2015年以来,陶宏开始担任商学院大学生科技创新领导小组秘书处老师,负责指导学生会科技实践部。“在科研学术方面,我会更加重视学生的学术训练和实践锻炼,比方说大一、大二年级时,我会鼓励学生们一定要参加一次科研创新活动和寒暑假社会实践活动,到大三大四年级时学生才会有一些积累,对自己的毕业论文以及今后的求职都会有帮助。” “因为做了两年学生会科技实践部的指导老师,我也积累了一些工作经验,因此我想在2017级我院新生中,推行适合学院特色的科研创新训练计划,进行系统性科研创新能力培养。虽然目前这个想法还不成熟,但是我们会不断向这个方向去努力。” “面对00后,我要调整心态和工作理念” “今年的新生大部分是99年出生的,几乎可以称之为“00后”了,与他们相比,我是82年的,有人说相差三岁就有一个代沟了,作为辅导员,要管理教育好学生,首先就要了解理解学生。因此,我要不断调整自己的心态,不断了解他们这一代人内心的真实想法,理解他们的需求,与时俱进,做好学生的教育管理工作。” 当提到对新生给予一些生活和学习上的建议,陶宏强调在生活上,作为一个成人在大学生活里要自理,自己的事情自己做;学习上,不能走入以往认识的误区,认为上大学就可以放松了,大学学习不能够懈怠,这是非常重要的四年,对于大多数学生来说也是最后四年的读书时光,一旦虚度一辈子都会后悔,因此入学后要树立良好的学习习惯,制定好学涯和生涯发展目标,平衡好参加活动和专业学习之间的关系,不断塑造更完美的自己。 放眼现在的工作目标,陶宏说:“目前目标是带好学生的同时挤时间做好博士论文,在学习、工作、家庭之间做到有效的平衡,对于辅导员工作要继续不忘初心,把刚开始从事这份工作的热情和责任心坚持下去,尽自己所能,为学生的成长成才保驾护航。” 教师简历: 陶宏,男,出生于1982年2月,山东威海人,讲师,正科级辅导员,浙江大学法学硕士毕业,山东大学政治学理论博士研究生在读,国家二级职业指导师,国家三级心理咨询师,高校创新创业课程导师。 2007年硕士毕业后来校任商学院辅导员至今,公开发表论文十余篇,作为负责人承担全国学校共青团研究重点课题一项,山东省社科规划项目一项,校级课题五项,参与校级以上课题十项。多次获得山东大学(威海)“优秀辅导员”、“优秀团干部”、“就业工作先进个人”、“暑期社会实践优秀指导教师”等荣誉称号,所撰写的论文多次被省高工委表彰。目前主要负责的教学工作有《大学生职业生涯规划与就业指导》、《形势与政策》、《大学生自我意识与情绪管理》等课程。

同学你好,我是长江大学武汉校区的,我直接跟期刊社合作发表论文,有意向联系我

辅导员论文发表在哪里

我是采编中心的,有意可以联系我

价格高低主要看期刊,期刊不同,价格也就不一样。专业期刊,综合性期刊,核心或普刊(省级/国家级/学报),及整篇文章占的版面建议不要发盗版、增刊、论文集等之类的非正规(非法)出版物。

教师发表论文地方如下:

我看到:通知:部分论文、考试取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜:全国论文办郑州郑密路20号办(简称、统称,搜索可查各省全部政策。

在百度、360、搜狗58-68页,也可搜17年前的:全国论文办郑州郑密路18号)、全国职称办郑州郑密路20号办、高级职称全国办郑州郑密路20号办。

搜:高级经济师郑州郑密路全国办、高级会计师郑州郑密路全国办、高级农经师郑州郑密路全国办、高级审计师郑州郑密路全国办、高级统计师郑州郑密路全国办、高级政工师郑州郑密路全国办、高级工程师郑州郑密路全国办。

高级教师郑州郑密路全国办、高级人力资源管理师郑州郑密路全国办。在百度、360、搜狗58-68页。论文考试答辩取消,条件也放宽了,根据自身条件来发表。

搜:高级经济师全国办郑州郑密路20号论文办(报考办、考试办、评审办、业绩办、成果办、项目办、答辩办),把“经济”换成“会计、审计、工程、教师等任何职称”都一样搜。

一般发表学报是5-6元,自己投稿。找中介要贵点。

相关百科
热门百科
首页
发表服务