化工高级技师论文发表杂志
看你写的是什么文章，根据自己的文章去选择期刊就好了
百度上一搜索有很多那种化工类学术期刊《化学工程与装备》 化工类期刊《河南化工》这种直接宣传发表的期刊不知道是怎么样，楼主自己判断啊~中国化学化工的核心期刊 下面很多，但发表难度比较大中国的核心期刊属于化学的有：催化学报分析测试学报分析化学分析科学学报分析试验室分子催化高等学校化学学报高分子学报光谱学与光谱分析化学试剂化学通报化学物理学报 化学学报化学研究与应用结构化学理化检验·化学分册色谱无机化学学报物理化学学报应用化学有机化学中国科学·B辑: 化学中国稀土学报属于化工的有：催化学报分析化学感光科学与光化学高等学校化学学报高分子材料科学与工程高分子学报高校化学工程学报工程塑料应用硅酸盐学报合成纤维合成纤维工业合成橡胶工业化工进展化工学报化工自动化及仪表化学反应工程与工艺化学工程化学世界化学通报计算机与应用化学精细化工精细石油化工离子交换与吸附煤炭转化膜科学与技术农药燃料化学学报石油化工塑料工业无机材料学报现代化工橡胶工业应用化学中国塑料中国医药工业杂志
最好是Nature 和 Science，子刊也不错JACS 和Angew也很好
这个要花钱啊，是中级职称吧，我没有弄期刊，自己按格式写的也通过了，我们这里好像不一定要求要发表的文章，副高才要，
化工高级技师论文发表
论文发表最快30t.论文考试答辩取消、条件放宽文件政策，搜：高级职称论文价格+要我发.先起腰（发）我就发腰、全国论文办+（同）、高级职称论文取消+（同），把热线的第7个字（发）换成汉字八（下同），其他换成数字（下同），再搜，翻到158页后（下同），有文件政策。也可搜：高级职称论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰、高级经济师论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰、高级会计师论文热线要我发.先起腰.发我就发腰、（任何）论文热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国高级职称热线要我发.先起腰.发我就发腰、职称论文期刊杂志投稿热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业管理热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业培训热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业咨询热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国总裁培训热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国高管教练热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国论文企管办热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）、全国论文和企业管理培训咨询办公室热线要我发.先起腰.发我就发腰、即搜：全国（论文、职称、高级职称、期刊、高级职称论文、高级经济师论文、高级会计师论文、任何职称论文、企业管理、企业培训、企业咨询、总裁培训、高管教练）热线+要我发.先起腰【发】我就发腰。 也可搜：《全国论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成同音数字再搜）20年创建的企业管理培训咨询名牌被网上假冒经历》《全国论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成同音数字再搜）总结的职称评审经验教训》《高级职称论文郑密路全国办被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师论文郑密路网被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师论文郑密路全国办被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师考试论文网158被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师考试网158被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《河南职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州高级职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《防假冒只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）、企业管理培训热线要我发.山齐腰.发我就发腰、企业咨询热线要我发.先起腰.发我就发腰、总裁CEO培训热线要我发.山齐腰.发我就发腰、高管教练热线要我发.山齐腰.发我就发腰》《标【广告】的各种郑州论文企业管理咨询培训商业推广多是假冒不在郑州》《全国论文导师企业管理咨询培训师郑州文力教授被假冒到只能公开手机号的程度》《找全国论文导师企业管理咨询培训师郑州文力教授只能搜手机号热线要我发.先起腰.发我就发腰》。xg中国市场期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），直接考中级经济师难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计副高级职称评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评职称不认可期刊名单2021搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师考试要写论文吗高级会计师容易评上吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文期刊有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师先考试还是先发论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师职称论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt内蒙古高级经济师评审条件和材料搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），论文收费价格搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计中级报考资格条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级会计师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评中级职称的论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级会计职称报名时间搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），医学副高职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计职称报名要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师考哪几门科目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师评审论文要求bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师评审论文要求bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），适合高级会计师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），安徽省高级会计师评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg北京高级会计师评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文字数要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计职称发哪个期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审通过率是多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文期刊有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 搜：全国论文办158371发我就发腰搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），发现论文取消条件放宽搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师评审很难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师要发表论文吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师如何发表论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），最容易考到的高级职称搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师报考条件和范围搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师论坛搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师通过率多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师评审搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），审计师考试网官网搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师发表论文需要什么搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），2022审计论文选题热点搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级统计师论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），统计师和经济师哪个好考搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），统计师证有含金量吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师评审很难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），以考代评的高级职称有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg统计高级职称评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），一篇标准的论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师评审通过率搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师含金量高吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计实务与案例分析搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），怎么一次通过高级统计师考试搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师和高级统计师哪个好过搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师报名搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师考试为什么通过率低搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师和高级经济师哪个好考 高级政工师论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt政工师职称论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级政工师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），国家为何取消政工职称搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师职称论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），xg政工论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师论文发表刊物搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级政工师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师职称论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），助理政工师论文范文政工师职称有用吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师论文范文2000字搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师专业技术工作总结搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师考试题库搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师申报条件 高级工程师论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级工程师职称优秀论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级工程师的论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师论文怎么写搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），工程师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级工程师职称需论文几篇搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），建筑工程高级工程师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级工程师职称论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师论文要求几篇搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师难评吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级职称评审搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师评审论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师论文字数要求多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师职称评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师发表论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级技师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级教师论文bl高级教师论文查重率多少合格搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师论文答辩的自我简介技巧题库模板地理教育管理视频不通过还可以补救评委开场白搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师论文鉴定评语资格意见范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt教师文章发表刊物搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级教师论文要求什么期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师职称论文怎么写搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师论文网搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级教师要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师优秀论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师职称评定论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级教师享受什么待遇搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），小学高级教师是副高吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级教师职称论文的要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师职称的论文有什么要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），小学高级教师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），正高级教师发表论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师评高级论文发表要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级人力资源管理师论文bl高级经济师人力资源管理专业论文论文题目需要发表吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级人力资源管理师论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级人力资源管理师论文需要发表吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师人力资源管理专业论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt人力资源管理师报考条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师好考吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理论文2000字搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师人力资源管理专业论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理论文6000字搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师含金量搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg信息系统人力资源管理论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师取消了搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师是干嘛的搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），企业人力资源管理师搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师有用吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师二级搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师4级有用吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师三级搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师一级论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理课程论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），
高工指的是高级工程师，那高级工程师的职称论文要怎么写呢？下面是我带来的关于高工职称论文的内容，希望能对大家有所帮助，欢迎阅读参考!高工职称论文 范文 篇一 《核特色环境工程专业建设的探索与实践》 摘要：对南华大学环境工程专业在人才培养方案与培养模式、师资队伍建设、实践教学等环节如何探索与实践核特色建设以及取得的成绩进行了阐述，以期为大学本科专业特色建设提供交流和参考。 关键词：环境工程;专业建设;核特色 环境工程是一门与土木建筑、化学工程、生物学、气象学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，我国环境工程专业从1982年2月 毕业 的第1届、7所院校有本科生的基础上，发展到目前稳定在251所院校、年招生人数达2万人的规模。这一方面体现了随着国家对环境保护投入的增加和环境管理力度的加强，环境工程专业繁荣发展的景象，但也预示着办学竞争的不可避免。南华大学(以下简称“我校”)环境工程专业2001年开始招生，在十余年的办学过程中，依托我校核类学科专业齐全、培养层次完整、办学规模大、特色鲜明的背景，环境工程专业的核特色建设取得了一定的成效。本文将对我校环境工程专业在人才培养方案与培养模式、核特色内容引入课程教学、师资队伍建设、实践教学等环节，对核特色建设以及取得的成绩进行阐述，以期为专业特色建设提供交流和参考。 一、核特色人才培养方案与培养模式 按照高等学校环境工程专业教学指导委员会通过的环境工程专业本科培养规范的要求，本专业的培养目标是：具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识;具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力;能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、 教育 和研究开发方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。 我校环境工程专业在制定培养方案时，以“能适应国防工业以及核工业发展的需要，具有从事放射性环境监测与评价、核设施与核尾矿库退役治理能力的高素质应用型高级专门人才”为特色，构建环境工程专业人才培养目标。为了实现人才培养的核特色，首先在课程体系、培养模式等方面进行了大胆的探索与实践。 1.核特色鲜明的环境工程专业课程体系 我校环境工程专业整个课程体系贯彻“加强学科基础、拓宽专业口径”的原则，分为公共基础课程平台、学科基础课程平台和专业课程平台，每个平台分为必修课程与选修课程两个模块，在每个课程平台均有核特色课程或实践环节。课程体系见表1，具体课程名称见表2。 以上课程体系是与教育部高等学校环境工程专业教学指导委员会制定的《高等学校本科环境工程专业规范》中确定的环境工程专业课程体系(由通识教育课程、基础课程、专业课程、专业实践教学内容组成)是相吻合的。 由表2可以看出，我校环境工程专业为了实现核特色人才培养，在公共基础课程平台选修课部分设有“核工业概论”课程;在学科基础课平台选修课部分设有特色课程“原子核物理”、“辐射防护基础”、“放射化学”、“放射生物学”等;在专业课平台必修课部分设有特色课程“放射性三废处理”，在选修课部分设有特色课程“核通风空气净化”、“核环境学”、“核辐射探测实验”、“核电运行”、“核环境学”、“辐射监测与评价”、“特殊分离 方法 ”、“核安全法规”等。 2.贯穿于整个本科学习阶段的核特色培养模式 我校环境工程专业在人才培养模式上，实施教学改革，探索“4+x”与“规范+特色”的人才培养模式。同步实施本专业4年制本科教学计划(“4”)和核特色培养(“x”)，在贯彻环境工程专业教指委制定的环境工程本科培养规范要求的同时坚特色办学，核特色培养贯穿于学生的整个本科学习阶段。在刚入校的专业教育时，学生就参观铀矿冶生物技术国防重点学科实验室、“氡”湖南省重点实验室、学校的核电模型室等特色实验室，感性了解我校环境工程专业的特色。在学生4年的学习期间，通过在核课程教学和非核课程引入核特色内容以及实验、实习、课外科技活动、毕业设计(论文)等环节，每个学期不间断地坚持核特色培养。 二、将核特色内容引入课程教学 为了加强核特色建设，我校环境工程专业在制定课程教学大纲时，采用全体教师参与的专题研讨方式，针对课程有意识地增加核环境知识并注意课程间的衔接，使核特色体现在非核课程教学中。如在“环境监测”课程的实验教学部分，增加了“公路(污染道路)的γ辐射剂量率监测”、“室内空气氡的测量”、“222氡与222氡子体测量”、“场地氡析出率的测量”等系列实验，使学生掌握放射性监测的基本原理与监测方法，得到常用监测仪器的操作、放射性监测布点方法及监测数据的处理与辐射剂量计算等训练。学生保存这些实验监测数据，用于“环境评价”课程里“放射性环境影响评价 报告 ”专题实训作业。在“大气污染控制工程”课程中，增加了“核工业与通风”这一章，使学生获得铀矿通风与辐射防护的基本知识，并了解我校教师在铀矿井通风研究领域的研究成果与动向;在“水污染控制工程”课程教学中，多年来以“生物吸附法处理低浓度含铀废水”、“铀污染土壤生物修复技术”等为专题，老师课堂讲授相关理论知识，指导学生上网查阅科技文献、参与实验研究，在“培养并构建抗辐射超富集铀的工程菌”、“U(Ⅵ)印迹复合吸附剂对铀的去除”、“土壤微生物对铀的吸附”等研究课题上取得了较多的成果。这种核特色教学内容的引入以及课程之间相互衔接的教学模式，既大大提高了学生的学习兴趣，又有利于培养学生的创新能力，同时也加强了专业特色的内涵建设，收到了较好的效果。 三、师资队伍建设 教师是专业特色建设的主体，我校环境工程核特色建设在师资方面有多年的积累。学校前身之一的原衡阳工学院隶属于原核工业部，有多年从事核辐射防护、放射性污染治理等方面研究的积累;2002年原核工业第六研究所并入后，其通风安全组与环保组的部分专业技术人员，被吸收到环境工程专业教研室或实验室;学校现有核反应堆工程、核工程与核技术、核化工与核燃料工程、核物理、辐射防护、采矿工程、放射医学、核安全工程等八个核类专业。这些都为我校环境工程核特色的建设奠定了良好的师资队伍基础。为了提高本专业核特色教学水平，我们主动配合学校教师教学工作管理模式，建立跨院(系)、跨学科的联合教学模式，即部分核特色课程由其他学院(学科)的专业老师担任主讲教师，如“原子核物理”课程由我校核科学技术学院的老师主讲，“放射生物学”由公共卫生学院的教师主讲，毕业设计(论文)也有其他学院的教师进行指导等等，各相关学科交叉渗透、协同合作，充分保证了环境工程专业核特色人才培养的师资力量。另外，我们也重视青年教师的培养和提高，已有多人分别攻读采矿工程、核技术及应用的博士研究生。 四、重视实践性教学环节的核特色建设 实践教学是提高教学质量、培养创新人才的一个关键环节。我校环境工程专业在实验、实习、课程设计与毕业设计等实践教学环节非常重视核特色建设。 根据环境工程专业交叉性强的特点，在专业实验室规划建设时，重点建设了“核环境工程实验室”。该实验室能进行“离子交换树脂吸附铀浸出液”、“放射性环境监测与评价(222-氡及222-氡子体、γ辐射剂量)”、“含铀废石铀、镭浸出”等综合性实验以及“环境γ的监测”、“场地氡析出率测量”等设计性实验。实验室采用开放式管理模式，为学生和老师的课堂教学、课外科技活动、科学研究等服务。 为了凸显核特色，我校环境工程专业与中国原子能研究院、中核二七二铀业有限责任公司、核工业743矿、核工业741矿等企事业单位签订了实习基地建设协议，为学生提供放射性废水处理、放射性废弃物处理与处置、放射性环境监测与防护等方面的实习机会。 毕业设计(论文)是大学四年最后一项实践性教学内容，我校环境工程专业主要采用如下 措施 实现核特色培养：第一，将教师科研课题的子课题作为学生毕业设计(论文)内容。近年来，环境工程专业教师在铀尾矿冶退役治理、铀矿井通风等研究领域获得了多项国家自然科学基金的资助，每年的毕业设计(论文)都有多人次完成这些课题的部分研究。第二，产学研结合，学生参与校企横向合作项目。我校与某铀尾矿库及多个铀业公司建立了稳定的合作关系，学生在尾砂固化、覆盖降氡、农田修复、周围环境监测与安全性评价等方面就实际问题开展调查研究。每年的毕业设计(论文)总人数中有1/3至1/4是与核工业有关的环境问题的设计或研究，使学生得到了较好的实践训练。 五、结束语 我校环境工程专业尽管办学时间不长，但经过十年来专业核特色建设，取得了较好的成绩。2008年核环境工程实验室所属的污染控制与资源化技术实验室获得湖南省普通高等学校重点实验室立项建设，2009年环境工程被评为南华大学特色专业，“大气污染控制工程”、“环境影响评价”等课程遴选为我校精品建设课程，近2年获得铀尾矿冶退役治理、铀矿井通风等核类国家自然科学基金项目3项，获得湖南省教改项目1项，毕业生在铀业公司、核工业环保公司等相关企事业单位就业率达10%以上并获得好评。今后一段时间，我校环境工程专业将在实验室建设、师资队伍建设、课程教学、实习基地建设等方面进一步加强核特色建设的探索与实践，为我国国防工业和核电事业培养更多、更高层次的人才作出更大贡献。 参考文献： [1]刘泽华,等.建筑环境与设备工程专业特色建设探索[J].高等建筑教育,2010,(3):23-26. [2]蔡敬民,董强,余国江.高等院校校外实习基地建设新思考[J].中国大学教学,2009,(2):77-78. 高工职称论文范文篇二 《环境工程校内实践基地建设与效果分析》 摘 要 为适应社会对高校人才培养的要求，引入CDIO模式，结合我校教学资源，在环境工程专业建立了校内实践基地。经过广泛的调研，证明实践基地运行模式合理，对学生实践能力的培养和就业竞争力的提高起到了较大作用，受到学生和社会的好评。 关键词 CDIO模式 实践基地 效果分析 实践教学是高校整个教学过程中的重要组成部分，尤其是工科类专业，其在培养学生的工程实践能力和创新精神中发挥着不可替代的作用。为了适应21世纪高等教育改革需要，使人才培养更贴近市场、贴近社会。我们引入CDIO模式，结合我校教学资源，在环境工程专业建立了校内实践基地。①从2007年筹建至今，基地运行效果良好，开创了在校学生实验、实习和实训的新途径，培养出的毕业生在企业下得去、用得上、留得住。同时也为学校探索了一条产学研一体化的新路，收效显著。 1 建立校内实践基地的改革实践 1.1 遵循CDIO模式改革实践教学 CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表构思(ConcEive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习和实践。通过CDIO模式的引入，我们对实践基地的建设进行了整体规划，改变了原有的基础实验、验证实验加少量综合实验的传统实验室模式，把学生的实践教学环节整合成一个有机的整体。基地充分承担起环境工程专业学生在不同学期需要完成的实验、实习和实训过程，并使之形成一套多层次、多科关联性的实践教学体系。 1.2 完备的设施保障实践教学效果 几年来，实践基地不断增加设备，为学生提供各类型的小型化污染物处理装置，环境监测仪器。到目前为止，学生在校各门专业课程的配套实验，包括环境监测的大型分析仪器，环境微生物学的微生物培养选育和显微镜检验，水污染控制工程各种水处理方法的工艺装置，大气、土壤、固废、噪声等的监测治理等，均能在实践基地完成教学。实践基地开设了大量开放性、设计型实验和综合实习、实训项目，提供给学生各种实际生产和生活中可能遇到的污水、废气作为实验对象，由学生自己监测污染物的组成和含量，确定治理方案。从污染防治、监测评估到污染控制研究的全过程都有学生自主完成。多科性、多工段、多岗位的联合协作模式完全模拟环保企业生产实际，使学生掌握的技能更加符合用人单位的需要。一定程度上提高了学生的就业竞争力。 1.3 服务社会形成产学研一体化模式 实践基地在教学的同时，将学校与社会，教学与生产实际相结合，形成一种整体联动的模式，让学生直接面对实际生产过程。②实践基地为学校周边地区小型企业及居民社区提供有偿污染物处理服务，学生实验样品均来源于实际生产生活过程。既为周边地区解决了污染处理的成本问题，也是实践教学完全契合实际，学生和教师也可以开展科研。形成了产学研一体化的新模式。 2 实践效果分析 环境工程校内实验基地的建设和运行，从我们对200余名环境工程专业在校本科生，以及2010-2011两届100多名毕业学生的调查分析可以看出，收效显著。主要体现在以下两个方面。 2.1 在校生对实践基地教学模式的认同 我们将06、07、08、09 级环境工程本科生的实践教学环节放入实践基地中进行，每届学生50人左右。基地开设的设计性实验或综合实训项目，均得到广大学生的欢迎，学生受益颇多。为了检验基地运行的效果，我们设计问卷调查，对07、08 级环境工程本科生发放问卷98份，收回95份，回收率96.94%，回收问卷全部有效，统计结果见表1。 从实践基地的调查统计结果得出，学生对新的实践教学方式表现出极大兴趣，认为通过多层次的实验、实训项目扩展了知识面，提高了实践工作能力和综合多学科分析能力，尤其是岗位协作能力有了极大提高。对部分学生而言，新实践方式有一定的难度，实验时间基本合适(可以接受)，实践基地的实验工作条件基本满足要求。从总体上看，实践基地教学模式基本上达到了预期的目的。 表1 在校生问卷调查统计(n=95) 2.2 毕业生对实践基地教学模式的反馈 对已经毕业的2010-2011届学生进行问卷调查，着重咨询了实践基地的教学对学生就业和从事实际工作是否有帮助。共寄出问卷100份，收回76份，回收率76.00%，回收问卷中73份有效，统计结果见表2。 表2 毕业生问卷调查统计(n=95) 从对毕业生的调查结果可见，基地实践教学环节不仅增强了学生理论联系实际的能力，更在一定层度上增强了学生的就业竞争力，毕业生普遍认为通过基地实践，使他们适应不同工作岗位的能力有所提高，在工作实习期的表现远优于其他同期实习者，在岗位协作和研究创新上也具备了一定的能力。 通过对用人企业的调查反馈得知，经过基地实践环节培养的学生，企业满意率很高。毕业生可以迅速适应工作岗位，独立解决问题，各部门协调配合，处理突发情况以及参与科研创新等等方面的能力都得到了充分的认可，成为企业不可或缺的工程技术人才。 注释 ① 吴昊,张犁黎.CDIO模式下环境工程校内实验基地探索[J].学理论,2010.32:255-256. ② 詹一虹,侯顺.加强实习基地建设 拓宽高校毕业生就业 渠道 [J].教育研究,2006.9:90-92. 高工职称论文范文篇三 《试谈水利工程防洪措施》 1汛前的准备工作 1.1预测水利工程的防洪状态 一旦发生洪水灾害，会使水位不断升高，而且水流速度非常快，会给防洪工程带来严重影响。因此，为了使水利工程的防洪作用充分发挥出来，对于汛期的预测工作非常重要。比如，一旦发生较大的洪水灾害，大坝是否有能力承受，会不会发生危险事故，河道会不会被洪水侵蚀，是否会发生渗水等现象，这些情况的发生都需要做好预测工作，及时采取有效措施预防洪水，避免在洪水来临时措手不及。 1.2清除障碍 河道的行洪能力在水利工程中起着非常重要的作用，在洪水来临前，需要将河道进行清理工作，特别是会对水流产生阻碍的树林、桥梁等，这些会使河道的面积缩小，很有可能出现断面的情况，而且在河道两边的堤岸会有泥沙积存，出现的这些情况都会直接影响河道的行洪能力。及时将这些阻碍因素清除，有利于提高河道的行洪能力。 2防洪措施 目前，我国水利工程防洪的主要措施有：水库、蓄滞分洪区、河道提防、排水工程等。根据实际的地形采取适合的措施进行防洪抗灾工作。水利工程的作用除了能够防洪以外，还有农田水利、发电等，我们可以根据具体情况，将水资源合理利用。 2.1利用水库蓄水 在我国比较常见的防洪的措施之一就是利用水库。水库的作用主要有发电、灌溉、养鱼和防洪等，在防洪中主要是调节水流，降低洪水的流速，以及拦洪蓄水等。具体方法是：首先选择一个适合的位置建立可以蓄水的水库，洪水到来时，可以利用水库将洪水储蓄，减少流进下游河道的水量。利用水库调节洪水的方式有蓄洪和滞洪两种。 首先是蓄洪。在溢洪道没有设置闸门的情况下，洪水来临前，将水库中的水位降到限制水位。便能起到蓄水的作用。如果在溢洪道设置闸门，可以使水库蓄水的能力大大提高。而且可以改变开启闸门的大小调节流入下游河道的水量。水库有闸门的控制，既可以做到蓄洪也可以起到滞洪的作用。在设有闸门的情况下，一旦水库中的蓄水位达到溢洪道堰顶高程的高度时，水库就能将洪水暂时滞留在水库中。 2.2水库的调蓄作用 总体而言，利用水库进行防洪一定要注意兼顾上下游。为了不影响到上游人们的生活以及工农业的发展，需要对水库中的水进行控制。而水库的泄洪量大小需要根据下游河道的实际情况进行调节。水库不仅可以起到防洪的作用还可以用在农田水利中，在洪水到来时，利用水库将水储蓄起来，在非汛期时就可以利用水库中的水灌溉农田等，实现资源的有效利用。 2.3利用水闸防洪 在水利工程中水闸的应用是非常广泛的，可以将水闸建立在水库、河道或者湖泊等地方。将水闸关闭以后，可以起到挡水的作用;打开水闸可以泄洪，还可以根据实际需求调节进入下游水的流量。水闸主要有节制闸、分洪闸、挡潮闸和排水闸几种，这几种水闸起到的作用各不相同，但是最终的目的都是泄洪和挡水。一般情况下，在上游地区采用节制闸，一旦洪水来临，可以将水闸打开，控制水位，同时也可以控制排水量，确保下游河道的安全。分洪闸的作用是可以将洪水分流到不同的地方，比如湖泊、洼地等，保证下游人们的正常生活。挡潮闸的使用是通过涨潮时和退潮时水位发生变化进行水闸的开合，有利于防止海水倒灌。排水闸是在洪水灾害发生时起到排泄洪水的作用，如果洪水的水位相对于堤内的水位较低时，就需要打开水闸放水，一旦水位比堤内的水位高时，应该将水闸关闭，防止洪水倒流，造成不可挽回的损失。 2.4修筑堤防 堤防是用来档洪水的建筑物。修筑堤防能够有效的避免洪水泛滥，保障人们的正常生活。河堤可以将洪水有效的控制在行洪道里，使行洪的速度加快，有利于泄洪排沙。 堤防在防洪中起着十分重要的作用，有利于提高河道的排水能力，同时它又能抵挡海潮以及风浪等灾害，而且能够防止风暴潮侵入陆地影响人们的生活。泄洪的主要方式就是利用河道，因此将河道的行洪能力提高对于防洪措施的实施有着主要的作用，尤其是在平原地区修筑堤防需要与河道的治理结合起来，比如，提高河道泄洪能力时，需要将堤防进行加固，而在堤防加固的过程中，还需要进行防护工程对提防进行保护。 2.5利用蓄滞洪区降低河道的行洪压力 蓄滞洪区是防洪体系中关键的组成部分，它的作用主要是保障防洪工作的安全以及减轻灾害等。蓄滞洪区可以分为四种，即分洪区、行洪区、滞洪区以及蓄洪区。分洪区的修筑主要是在一些有湖泊或是洼地的地方，有利于将洪水分流，降低洪水水流速度。行洪区是在堤岸之间或者天然形成的河道两侧，发生洪水灾害时可以用来宣泄洪水。滞洪区在发生洪水灾害时可以起到调节的作用，在洪水高峰期可以削减洪水流速。蓄洪区可以将河道泄出的多余洪水临时储蓄起来，洪水灾害减轻时再将洪水排放出去。 蓄滞洪区是用于对需要重点保护的区域，因此我们在有条件的地方开辟出蓄滞洪区，有利于洪水的防治工作。蓄滞区在启用前需要提前做好准备工作，对于蓄滞洪区的使用一定要明确调度程序，随时做好进洪闸口以及分洪闸口的开启准备。 因为分洪区和蓄滞洪区平时不会使用，一旦发生洪水灾害，会出现措手不及的情况，会造成很大的损失。因此，一定要做好预测工作，采取有效的预防洪水的措施。 3结束语 在我国的人口数量不断增长以及经济飞速发展的情形下，自然灾害的发生也逐渐增多，尤其是洪涝灾害比较严重。直接影响着人们的正常生活，威胁着人们的生命财产安全，因此一定要做好防洪措施。根据不同地区的实际情况采取合理的防洪措施，提前做好防洪的准备工作，做到及时洪水来临时能够及时应对，减少不必要的伤亡和损失。自然灾害频繁的发生，应该使人们保护自然环境的意识提高，在日常生活中，需要合理的利用资源，维护生态系统的稳定发展。同时水利工程的防洪系统需要不断进行完善，即使出现较大的洪水灾害也能有能力抵抗。 猜你喜欢： 1. 高工职称论文发表要求 2. 工程高级职称论文范文 3. 高级工程师职称论文优秀例文 4. 高级工程师职称论文赏析 5. 高级工程师职称论文发表要求
核心期刊正常都是3-7月左右录用，录用后2-4个月左右出刊，这个是正常的周期，有部分方向以及期刊 可以加急录用。
首先恭喜您成为教师！对于您的问题，我可以给您一些指导。
在哪些平台上发表论文：
高级工程师发表论文杂志
副高级——需要在有正式期刊号的国家级专业期刊上公开发表本专业学术论文（第一作者)2篇正高级——需要在有正式期刊号的国家核心专业期刊上公开发表本专业学术论文（第一作者)2篇以上国家级是普刊，核心期刊有几种，北大核心，南大核心，统计源科技核心：1，评价单位不同：北大核心是北京大学评价；统计源核心是中国科技信息研究所评价。2，评价周期不同：北大核心有效期四年，四年后对该期刊重新评定；统计源核心有效期三年；撒年后对该期刊重新评定。3，所评领域不同：北大核心包括社会科学和自然科学；统计源核心只包括自然科学。更主要的是价钱也不一样啊哈，有什么不懂的可以咨询我，北大核心和统计我都有的，我是小杜~请采纳谢谢哈
工程师职称论文发表对刊物有什么要求？ 1、首先得保证刊物正规，必须是正规期刊的正刊； 工程师职称论文发表，要是投递到假刊或者套刊这一类刊物上，发表出来是不能作为有效材料进行申报的。因此挑选期刊时一定要擦亮双眼。 为了防止此类事情的发生，一般正规的刊物都是在国家新闻出版署备案的，所以可以去新闻出版管理部门咨询或者登陆国家新闻出版署站进行查询刊物是否正规。 2、刊物要具备CN、ISSN刊号，这也是规定之一； 什么是CN 类、ISSN刊物？ 所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。 所谓ISSN 类刊物是指在我国境外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。 3、刊物是否符合职称评审要求； 各地职称评审部门对刊物和论文数量有差别，可以参考当地职称评审对刊物的要求。 通常情况下，中级职称是需要一篇论文，而高级职称则是两篇，具体依照当地职称文件标准执行。 另外中级职称论文一般是要发表在普刊上，而高级职称多见于核心期刊，但这要求不是统一标准，最好事先咨询下单位意见和参考职称通知。
一般发表国家级的期刊就可以了 不过要有统一的国内CN刊号和国际ISSN刊号 并且在期刊网上能查到 在新闻出版总署有备案。但是呢 每个地区每个单位的又不一样，建议你最好问清楚单位的具体要求，别发出来人事局或者单位不承认，不仅浪费金钱和时间，更耽误了评职称。我以前找的一个刘老师发表的文章，速度快效率高，并且服务也听热情，隔断时间还问我书是不是收到了，真的是太谢谢他了 他QQ：1733954862，仅供参考，呵呵。我发的是《城市建设理论研究》 《城市建设理论研究》是经国家科技部、新闻出版总署批准，中国商业联合会主管，国资委商业网点建设开发中心主办，科技部、中国社会科学院联合承办，面向国内外公开发行的综合类学术期刊。国内刊号：CN11-5897/F 国际刊号：ISSN 1674-781X。城市建设杂志社出版的《城市建设理论研究》旬刊连续型电子出版物在北京创刊。新刊《城市建设理论研究》国内统一连续出版物，国内刊号为CN11—9313/TU，办刊宗旨是“聚焦城市建设领域，集合业界精英智慧，发布最新理论成果，指导中国城市建设，发展社会主义建设”。上旬刊栏目：（1）政策研究、（2）经济纵横、(3) 经济与法、（4）财会探析、5）政治学研究（5）社科纵横、（6）科技论坛、等栏目。中旬刊栏目：（1）课改实践（2）职业教育(3)教育建设（4）各科教研（5）教学实践（6）学校管理（7）高教科研（8）教学管理（9）专题研究（10）教育创新等栏目下旬刊栏目：（1）公共管理、（2）政工理论、（3）城市规划管理（4）问题研讨（5）建筑工程、城乡规划、企业管理、机械与电子、环保与节能等栏目一、为了提高本刊论文的学术质量和编辑水平，依据规定，本刊对来稿要求如下：所投稿件(word文档)须发电子邮件（附件）到投稿邮箱。 “摘要”是对文章内容的浓缩，应能反映文章的主题思想，字数以不超过200字为宜。“关键词”是反映文章主题概念的专有名词或词组，一般为3-6个。 “参考文献”采用顺序编码制，并置于文末。属于基金项目的文章应标明项目全称及代号，并置于文章首页地脚。（“作者简介”包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职称、学位。）本刊对采用稿有权做文字删改，凡不愿改动者，请在来稿时说明。如稿件寄出1个月内未收到编辑部用稿通知，作者可自行处理。二、投稿及联系方式1、邮政地址：《城市建设理论研究》杂志社
高级工程师论文杂志发表
对于高工的论文要求各个省份不一样，发表文章前如果有相关文件，先详细阅读再根据要求安排。如果没有文件，高工的大范围要求是独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇或以上
级别的问题，要求是国家出版部门确认的重要专业公开刊物，即省级、国家级均可。鉴于后续的评审和答辩，可安排国家级，更为保障。
职称论文要具有一定的理论素养和技术水平。重点是阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。数量上通常是要求一篇/两篇，而且论文是要在刊号为CN、ISSN的专业期刊上发表。想顺利发表工程师职称论文，顺利评上工程师职称，不是那么容易的。比如说2022年想要评工程职称顺利发表职称论文的话，以下这些内容人才要留意。1、合理选刊。职称论文发表期刊是有等级之分，一般核心期刊最难发表，国家级期刊次之，省级最简单。而不是认为核心期刊最厉害，就都去发表核心期刊，比如评中级职称一般发表省级或国家级期刊就足够了。2、稿件修改。作者投稿的论文不一定会完全符合杂志社的审核要求，如果文章被退回，但附有修改建议，可以按照要求修改以后继续投稿。但要是直接被拒绝的话，可以重写再投稿，或者去别的期刊投稿。3、发表周期。在论文投稿前，人才要咨询好论文发表周期。大部分期刊的发表周期为2-3个月，但有的期刊比较热门，投稿人多，可能排到半年后也难说。要是因为职称论文发表时间耽误了职称材料上报时间，错失评审机会就很可惜了。2022年想要评工程职称顺利发表职称论文的话，除了要留意以上这些内容，以下这三个原则也是需要遵守的。1、专业性强，且和工作岗位相关；2、写作能力达到一定水平，内容为王；3、严格按照投稿期刊的格式，包括版面字数、文章格式等等；
各个地方可能会有差异，仅以江苏省为例：
1、论文数量
要求3篇，起码2篇发表
2、论文人称要求
必须是第一人称或者独著
3、论文发表时间要求
起码提前一年发表且能检索
4、论文检索要求
在维普、知网、万方、龙源等主流数据库检索到
5、杂志要求
省级及以上刊物，且能在国家新闻出版总署检索到
这些内容在我写的《职称申报指南》里都有提到，要是对其他方面有问题欢迎随时咨询。
1、论文应具有较高的理论性、实践性和创新性，具有一定的科学价值和社会效益；2、论文应具有较强的可读性，内容要求结构清晰、逻辑严密、语言通俗易懂；3、论文应符合国家有关法律法规，不得抄袭、剽窃他人成果；4、论文应符合期刊的稿件要求，并遵守期刊的编辑规范；5、论文应具有较高的可复现性，应提供可验证的实验数据或计算结果；6、论文应具有较强的可操作性，应提供可实施的设计方案或技术方法；7、论文应具有较强的可推广性，应提供可推广的经验总结或技术指导；8、论文应具有较强的可比性，应提供可比较的实验结果或技术指标。
高级政工师论文发表杂志
论文当然写与自己专业有关的内容了，
最好是中文核心，一级学会主办的期刊，期刊影响引子高的。
这些相对来讲会好一些。论文写的内容要根据你的研究方向来定。
一般的都是需要发核心期刊就可以了
《吉林中医药》 《长春中医药大学学报》 《会计之友》 《中国校外教育》 《山西建筑》 《当代经济》 《中学生数理化》 《中学生语数外》 《赤峰学院学报》 《廊坊师范学院学报》 《数学学习与研究》 《中国电力教育》 《中国科技财富》 《科技创新导报》 《科技资讯》 《硅谷》 《华电技术》 《电脑知识与技术》 《广西质量监督导报》 《物流工程与管理》 《现代农业科学》 《中华建设》 《农行武汉培训学院学报》 《现代商业》 《商业文化》 《商业经济》 《时代经贸》 《经济研究导刊》 《北京电力高等学报》 《中国水运》 《电影文学》 《作家》 《才智》 《化学工程与装备》 《歌海》 《阅读与鉴赏》 《法制与社会》 《法制与经济》 《吉林医学》 《吉林教育》 《陕西教育》 《中外医疗》 《亚太传统医药》 《中国实用医药》 《中国现代药物应用》 《内蒙古中医药》 《临床和试验医学》 《黑龙江科技信息》 《管理观察》 《科学决策》 《决策与信息》 《理论月刊》 《消费导刊》 《装备制造技术》 《新课程研究》 《中国科教创新导刊》 《新课程》 《吉林省教育学院学报》 《教学与管理》 《中小学电教》 《建筑设计管理》 《城乡建设》 《中国住宅设施》 《建筑》 《中学教学参考》 《华中医学杂志》
这类讠仑文可以发在政法类的期刊上面，这个主要看你们单位的要求了。如果没要求，也不用发表在专刊上面。你的文章写的怎么样了，这类文章一般都是要自己写，因为自己企业的情况只有自己清楚，写好后，选择好适合的期刊就可以给出版社投稿了。我们当初评职称的是找的品优刊发表的，你也可以找这类的地方帮你发表，而且你论文需要修改，他们还免费帮你修改，比自己发表方便你的多，而且对于版面费基本上差不多。所以，一般人都选择这样的方式。