黑龙江大学付沙沙论文发表

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根据2007-2009教育部学科实力评估，黑龙江大学法学院法学（0301）专业位列全国第19名。根据武书连2012年《中国大学评价》，黑龙江大学法学（03）学科位列全国第30名A，其中民商法学位列全国第11名A+。根据武汉大学《2012年中国大学及学科专业评价报告》，黑龙江大学法学（03）学科位列全国第27名，法学专业（0301）位列全国第21名。黑龙江大学法学院鼓励教师重视科学研究。2007年以来，教师共出版教材、专著45部，其中由法律出版社等国家级出版社出版的高水平专著25部，发表学术论文497篇，在《法学研究》、《中国法学》等国家级重要刊物发表论文18篇。教师承担国家社科基金项目7项，教育部项目4项，司法部项目6项，省社科基金项目23项，教师获省社科一等奖4项,二等奖10项,三等奖11项。中国人民大学民商事法律科学研究中心主任杨立新与黑龙江大学党委书记杨震领衔的课题组撰写了《继承法》修正草案建议稿。2006年以来，教师编写教材10本，其中由杨震教授等主编的全国组编本教材8本，刘冰副教授参编了国家级规划教材《法理学》，唐永春教授参编了国家级规划教材《西方法律思想史》。教师发表教学研究论文16篇，教学研究立项20项，其中省教改工程立项7项，省高教学会立项2项，校教改工程立项11项。获黑龙江省优秀教学成果奖一等奖一项，校级教学成果奖4项。获黑龙江大学教学质量优秀奖9人次，他们是：王歌雅教授、孙光妍教授、翟羽艳教授、王延君教授、哈书菊教授。主要课程：法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、行政法学、行政诉讼法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、经济法学、商法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、知识产权法、劳动与社会保障法学、环境与资源保护法学、刑事侦查学等。（数据更新截至2012年09月18日）

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论文发表学术沙龙

"教育论文是对教育教学经验或观点的认识，要写好教育论文，一要对教育教学有深刻的认识，也就是说要有丰富的教学经验，二要大量阅读质量高的教育教学文章，借鉴他们的优点，三要有好的文笔，此外你的观点要新颖如果你发表论文是评职称用的话，引用率不能超过30%，尽量自己写。如果实在没时间写，可以找论文网帮忙，现在帮忙写作发表的很多的，上回我就在脚印论文网上发表过一篇职称论文，都没操什么心，就成功了，挺方便的。"

表齐庆新研究员第一作者发表的代表性学术论文序号题目作者期刊发表日期 1 煤岩冲击倾向性研究齐庆新; 彭永伟; 李宏艳，等岩石力学与工程学报 2011-05-15 2 冲击矿压防治的应力控制理论与实践齐庆新; 李宏艳; 潘俊锋;，等煤矿开采 2011-06-15 3 冲击地压防治的应力控制理论与实践齐庆新第一届中俄矿山深部开采岩石动力学高层论坛论文集 2011-04-01 4 基于煤体采动裂隙场分区的瓦斯流动数值分析齐庆新; 彭永伟; 汪有刚，等煤矿开采 2010-10-15 5 冲击地压发生机理的再认识齐庆新; 李宏艳新观点新学说学术沙龙文集51：岩爆机理探索 2010-07-08 6 深孔断顶爆破防治冲击地压的理论与实践齐庆新; 雷毅; 李宏艳;，等岩石力学与工程学报 2007-07-15 7 我国冲击地压现状与研究进展齐庆新; 康立军; 毛德兵，等采矿工程学新论——北京开采所研究生论文集 2005-08-01 8 非坚硬顶板条件下高强度开采采动诱发冲击地压机理初探齐庆新; 王永秀; 毛德兵;，等第九届全国岩石动力学学术会议论文集 2005-08-01 9 煤岩基本力学性质及其工程应用研究齐庆新; 毛德兵; 王永秀; 雷毅采矿工程学新论——北京开采所研究生论文集 2005-08-01 10 对建立“煤力学”的探讨——由煤岩单轴直接拉伸实验想到的齐庆新; 王永秀; 毛德兵; 雷毅第八次全国岩石力学与工程学术大会论文集 2004-10-01 11 冲击矿压的非线性非连续特征的模拟研究齐庆新; 毛德兵; 王永秀中国科协2004年学术年会第16分会场论文集 2004-11-01 12 对建立“煤力学”的探讨——煤岩单轴直接拉伸试验引发的思考齐庆新; 毛德兵; 王永秀; 雷毅中国科协2004年学术年会第16分会场论文集 2004-11-01 13 冲击地压、岩爆、矿震的关系及其数值模拟研究齐庆新; 陈尚本; 王怀新; 毛德兵; 王永秀岩石力学与工程学报 2003-11-30 14 冲击地压的非线性非连续特征齐庆新; 毛德兵; 王永秀岩土力学 2003-12-30 15 冲击地压、岩爆、矿震的关系及其数值模拟研究齐庆新; 陈尚本; 王怀新; 毛德兵; 王永秀第八届全国岩石动力学学术会议论文集 2003-10-06 16 直接单轴拉伸条件下煤的弹脆塑性分析齐庆新; 毛德兵; 范韶刚; 大久保诚介岩石力学新进展与西部开发中的岩土工程问题——中国岩石力学与工程学会第七次学术大会论文集 2002-09-01 17 煤的直接单轴拉伸特性的试验研究齐庆新煤矿开采 2001-12-30 18 层状煤岩体结构破坏的冲击矿压理论齐庆新; 高作志; 王升煤矿开采 1998-06-30 19 冲击地压粘滑失稳机理的实验研究齐庆新; 史元伟; 刘天泉煤炭学报 1997-04-25 20 冲击地压的摩擦滑动失稳机理齐庆新; 刘天泉; 史元伟; 吕家立矿山压力与顶板管理 1995-12-30

学术推广，不仅仅是外企的专利，也不仅是大型药业的专利；学术推广，不是必须要大量花钱而没有效果的无用功；学术推广，也并不难。可是，对于中小医药企业，销售额不大，利润率不高，在针对医院终端销售产品的时候，如何低成本启动学术推广呢？一、聘任合适的市场部经理合适的人员，薪水支出不一定高，但是却能让企业迅速获得学术推广的能力。负责学术推广职能的岗位之所以不首选产品经理或推广经理，是因为在低成本用人的情况下，头衔就是一种报酬，可以在一段时期内抵消低报酬的负面作用。对市场部经理的要求及其分析如下：1、起码三年销售代表的经历，成绩卓越。这样的人，可以充当培训师和教练的角色，为代表做实战技巧和产品知识的培训，为企业节约培训支出。2、研究生学历：本科阶段要求医药学背景，临床专业优先；研究生阶段要求管理学背景，MBA优先。学术推广的对象是医生，需要站在医生的角度阐述、演示产品，临床专业背景的人可以做得更好；学术推广的主体是代表，需要给培训医学背景知识和产品知识，这也只有学临床的才能完美胜任。市场部经常需要跨部门沟通，需要具备的知识有品牌、战略、营销FromEMKT.com.cn、人力资源、财务等，是一个“全才”，因此必须要有完善的管理学知识结构，MBA的学习是构建这一知识结构的最佳途径。3、擅长制作漂亮的PPT，了解WORD排版、EXCELL制表等技巧。学术内容的载体，大部分是以PPT、WORD或者EXCELL等形式存在，需要市场部经理掌握这些工具。学术内容从思考、构建到表达，常常难以假以他人之手，需要思考者一气呵成。4、为人诚信，认真负责，心胸开阔，坚韧而有耐性，充满奉献牺牲精神和激情。5、善于企业内沟通，也善于与客户沟通，能艺术性的解决冲突，有一定领导力。6、形象较好，声音洪亮，普通话标准，演说表现力强，或者有演说潜力。7、不一定要求有市场部经理或者产品经理的经历，资历不一定要深。二、科学制定市场相关管理制度、流程、工作目标、预算有了合适的人员，不代表就能充分发挥作用，还有赖于用人环境的改善，企业应该及时制定市场相关管理制度、流程、工作目标、预算。制度与流程包括学术推广管理制度及流程、费用管理制度及审批流程、市场部经理及市场部人员的职责、绩效管理制度及流程、薪酬福利政策以及市场部内部管理制度及工作流程。绩效管理制度最为重要，是市场部人员发挥主观能动性和稳定性的关键，有了主观能动性，学术推广就可以做好，不会的可以学会，不懂的可以搞懂，深奥的会去钻研，遇到障碍能激荡潜能；有了稳定性，学术内容可以持续提升，推广工作可以逐步升级，事半功倍，基业长青。有了制度和流程，还必须明确中长期及年度工作目标，围绕目标制定预算。这一点是不可以忽视或者流于形式的，这代表工作的计划性，没有计划，工作必然陷于无序，无序的状态不可能带来需要的效率，没有效率，就做不到低成本。三、构建学术核心内容，完善推广工具一般中小企业，都没有“重磅炸弹”，也缺乏“独家”、“原研”，或许好不容易挑出的产品，也有一些竞争者，这些都没有关系，因为，任何产品都可以挖掘值得推广的亮点：没有适应症的亮点，可以推机理创新；暂时缺乏文献支撑，可以梳理组方药效；医生普遍都了解的药物，可以将所有该类药物进行梳理，指明异同，指导医生合理用药；实在挖不出内容，中药还可以推千年文化与产品故事；确实找不出新意，还可以挖掘治疗经验，推广临床治疗方案??学术内容的创新没有不可能，也无止境，关键谁来创新，只要企业招聘的人员满足以上要求，并且营造了制度环境，构建产品学术核心内容是没有问题的。例如中辰药业的“速效心痛滴丸”，通过组方药理全面梳理，发现某一味药具有多种心血管功效，进一步与专家沟通，发现其抗动脉粥样硬化的效果非常确切，于是有了速效心痛滴丸区隔其主要竞争对手的亮点，并宣称“开创抗动脉粥样硬化的新时代”，并进一步通过药理等实验夯实证据支撑，通过成本不高的学术推广，获得了各地心血管医生的广泛认可和推介。围绕核心内容，还要完善学术推广的各种工具：各种学术会议PPT、代表培训PPT、产品介绍话术、百问百答、论文集、健康手册、宣传彩页、易拉宝设计图、产品提示物等等。随着销售额的提升，企业应该逐渐增加学术投入来提升学术核心内容和产品品牌的精准传播。四、代表培训与专业拜访对代表进行产品知识的深度培训，同时举办“产品知识考试”、“学术推广会演讲赛”和“角色扮演赛”等活动，以其让代表在比赛和反复的演练中彻底掌握学术知识，能够进行专业拜访，并且逐步达到所有代表都可以独立举办小型学术会，这样不至于一个科会还要市场部人员前往，差旅费或许都超过科会的花费。代表培训与专业拜访方面的培训非常多，选择一些专业的培训机构就可以得到支持。五、学术会议选择学术推广的花费，除了人员费用、资料制作与印制的花费之外，最主要的就是会议花费，如何少花钱举办学术会议是低成本学术推广的另一个关键。建议选择区域性会议、院内会及科室会。举行学术会议一定要准备充分，产品演讲依会议内容不同而不同，准备不充分，坚决不参会。另外需要说明的是，学术会议的作用是暂时的，会后学术拜访才是作用维持的关键。1、区域性会议：根据产品的覆盖情况及上量要求，每个地区每年选择1—5次区域性会议，建议企业不要自己举办学术会，而是赞助医学会、药学会或者医院举办的学术年会、交流会、继续教育等。会议赞助费不会太高，可以在会场挂横幅、树易拉宝、摆展台、推介产品、送资料，堪称高度精准有效的品牌传播。会上如果能请主持人或专家简单介绍产品功效和治疗方法就更好。会场的学术氛围，会让与会专家更容易接受企业的产品及代表，也是拓展和维护专家关系的绝好时机。会上注意多照照片（尤其是产品推介、专家介绍时）和索取会议资料，拿着这些照片和资料，可以给没有参会的医生分享，让他们了解会议的内容、会上产品做的宣传或者获得专家的介绍和推荐，这样可以让学术会议宣传的声音在会后还能余音不断。通过以上努力，达到的效果绝对不会弱于自己举办学术会议，为了加深与会专家的记忆和会议其他的影响，还有许多低成本而有意义的事情可做，需要组织者用心思考。2、院内会和科室会：当前紧张的纠风反贿赂氛围，代表拜访医生难度逐步加大，借助院内会、科室会，可以同时让一个或者多个科室的医生、护士认可企业的产品，是效率极高的“群体销售”，会后，再次拜访医生的难度就降低了，尤其在新开发医院，科会尤为重要，对于快速上量帮助会很大。3、其他活动学术活动形式可以很多，例如学术沙龙，可以在正式或者非正式场合举行跨院、跨地区的用药经验交流，人数不一定要多，场面不在于大，重在沟通，可以采取沙龙的组织形式，定期或者不定期举行，每次活动至少要有一名医生非常了解及支持本企业产品，以期交流的时候影响其他人。六、专家网络建设初期，每个区域至少吸纳2名区域级专家，大的区域可以更多些，有选择性在一些大医院吸纳权威作为院级专家，这些专家，由于深度认可企业产品，会利用会诊、讲课、代教、出诊等多场合影响年轻医生，效果深远。专家还可以不断为企业产品推广、学术内容构建与发展不断提出建议和意见，对市场部的帮助是不能缺少的。专家关系的建立与维护不能陷入“带金”销售的老路，应该从情感、学术等方面思考“少花钱，多办事”的方式方法，这方面的培训也不少，外企也有很多成熟的做法，可以参加一两个培训或者向资深人士请教。七、其他举措1、论文征集与发表论文征集既属于构建学术核心内容的范畴，也是学术推广的方式。可以采取有奖征文或者邀请专家进行临床验证或者整理产品治疗经验，撰写成文，在学术期刊发表，相应辅之以产品广告，没有论文发表，就不必发广告了。每次论文发表，就购买一批杂志，发放给处方医生，对于加强医生处方的信心大有裨益。论文的内容应该在两个方面：第一，给当前正在推广的学术核心内容加强证据；第二，为新卖点构建证据。条件成熟的时候，可以组织满足循证医学要求的多中心临床研究，进一步夯实学术推广的内容。2、患者教育患者教育可以从一本健康手册开始做，这属于公益行为，增加患者好感，通过医生的发放，使得患者更容易接受产品，并形成习惯。此时，市场部必须至少有一名医学本科毕业生，来回答看到健康手册来咨询健康的病人。后期可以逐步开展患者教育的会议、患者俱乐部、核心患者维护、赞助或参与卫生行政部门的患者教育。3、网络宣传学术推广伊始，由于学术内容缺乏等原因，可能难以大范围开展，但是可以一步步来，如果没有操作经验，可以请教专业咨询机构，网络的推广费用并不高。

论文的形式决定于所涉及学科的内容，还因为研究项目、过程和结果的不同等，可以有多种方式和体例。关于写作教育教学论文的格式，我们按习见项目的一般逻辑顺序逐一进行简述。通常，作者是根据论文表述的需要，选择需要的项目和安排应有的顺序（具体要求请看有关文献的约稿或征稿细则）。总体上要避免使用“最佳”、“可能”这样的字眼。如果是是学术会议论文，通常在扉页的左上角长方框内注明会议的时间、地点和名称。如“1994年纪念全国思维科学研究十周年学术研讨会（太原）”一篇论文要有一个简短、质朴、明确的能够概括全篇的标题，如《高考心理准备与应考安排》等。但不要过于概括、流于空泛、一般化和形式化；也不宜过于烦琐，以至于难以记忆和引证；还要避免使用广告式的夸大字眼。如《科学上的伟大突破》这样的文章就好象是宣传稿件，只是起到了吸引眼球的作用。又如《关于达尔文理论在生物教学中的一些运用》，这一标题太笼统，达尔文理论是什么？其中的哪一条？在生物教学的哪一方面？有什么样的运用？都不明确。反之，《自然选择学说在初中生物教学试题中的运用》就较为具体。又如《考试作弊方式、方法与对策》这个题目，虽然没有上述的毛病，但如果发表，有可能引起很大的负面作用与影响。这些都是需要我们避免的。再如教育论文可能有下列四个标题：（1）中学生的思维实验报告；（2）中学生定义思维的实验报告；（3）中学生定义思维的阶段实验报告；（4）中学生思维中定义思维问题——音乐、梦的定义思维实验。显然，第三个标题较为得体。当一个短标题不足以概括论文的内容时，可以用加副标题的办法进行补充。如《科学艺术教育论—一种新的教学思想》。署名作者、审校一般不超过9人，超过则用等表示，作者工作单位或者论文寄发单位的地址、邮编置于圆括号内，审校和作者共同承担责任。有的论文在摘要前附有目录，是用以反映论文的提纲。其组成是论文的小标题及页码，有的还列有参考文献、附录和索引所在的页次。论文通常附有内容摘要，放在正文的前面。一般要概括：（1）为什么从事此项研究（缘起、问题、重要性）？（2）完成了哪些工作？（3）主要的成果；（4）成果之意义。摘要不宜列举例证，不宜与其它研究工作对比。只有必须说明研究的根据时，才能提到别人的研究。一般不采用笼统的提法，如“此研究”、“与什么可能有关”，而是直接讲“说明了什么”。那么，究竟要说明什么呢？要说明实验或者论证中新观察到的事实、结论；说明新物质、新观念的名称、新数据，还有各种参数、常数（如果是不可能的事件，也要提到）；说明采用的方法（如果是新方法，还要说明其基本原理、操作范围和精确度）。摘要是在上述的要求下，要尽可能的短。一般为全文的3%——5%。引言要解释的是论文的主题、目的和总纲。其内容要说明论文的主题、目的和引起写作要求的情况及背景，概述达到成果的方法。有的还含有作者的理解、观点；研究的界限；回顾；基本理论、原则、或者有关的政策方针；资料来源、收集、运用；研究中的发现；概念和术语的定义；总计划、规划和内容。正文是主体。要做到以明确的观点去统率材料，其关键在于词章和逻辑。如果是实验成果类型的论文，依次叙述实验用的材料、实验设备、实验过程、实验结论，然后是进行讨论，提出结论和建议。从材料到结果是从感性到判断、定义；结论和建议是使用判断、定义进行推理的结果。在叙述前者时，必须从专业的角度看是详尽的，便于重复验证。实验过程中的不常见、不寻常的特征或者主要设备、生产单位、精确度、操作，最好附图。正文的重点应该放在成功、失败、准确、谬误、可能性、局限性等方面，繁简适度。实验结果分析要有充分的说明并采用表解、图解、照片，逐项进行讨论。要突出新发现和新观点，从类似情况或者反面事例推论，都是无力的。结论是论文的总观点。它应该完全是事实性的，它要反映事物的本质及其有机的联系。如果本文报道的工作系证实了已经发表的工作，则须予以说明。如果他人发表的结果与此结论相反则也须提出并进行讨论。总结大致是论文内容的概述，包括中心思想、问题的提出和重要性，研究内容和方法，突出的成果和意义。致谢是指对得到常规以外的帮助时表示感谢，放在总结后或者论文结束处，也有放在首页页脚的。如：我要特别感谢纽约大学医学院皮肤科××教授赠送单克隆角蛋白，本院病理科×××医师的具体指导及技术员×××、×××为我制作了清晰的组织切片。参考文献指的是凡引用他人的文章、观点、方法或者研究成果，应该用数码标明在被引用作者后、概念后和第一句话上。并在参考文献中列出作者、文献名称、有关章节、页码、出版社和年月日。如果被引用的是其它国家的人，则首先应该标明国别。就本题所限的文章，其精华在于逻辑和简洁的文体。汝须不厌其烦，写而再写；先写得长之又长，然后再删得短之又短。此乃改进文体、文风之关键也！总的来说，要想进行科学研究，套用清代杭州诗人袁枚的如何能够作好诗的一句话“汝果欲学诗，功夫在诗外”，概括其要领，就是： “如果你欲研究，功夫在专业外”。因为一般来说，本专业的东西大家学得都差不多，而靠在专业以外的联想才能够触类旁通。胡适先生的“大胆假设，小心求证”的研究态度，依然是值得我们借鉴的。我们深深地感觉到：一种理论越是有普遍适用性，它的实际效率就低，而它的存在意义就在于起到了普遍的指导作用。所以，在理论和原则上，我们对任何一个具有中性或者褒义意义的词汇，针对教育教学，提出一整套方案，均可能是一种教育的理论。何况这里面还可能含有象入世与出世这样截然不同的想法在内。这也是我们感觉到为什么教育理论不容易和实际教育教学紧密结合的原因所在。因为实践的教育教学必须通过一定的载体来落实的，而有许多教师虽然学了许多的教育教学理论，但他们没有能够寻找到落实理论的载体，所以就有了施展不开的感觉。如果我们能够和学生一起或者同步开题进行研究，则就做到了真正意义上的共同探讨、研究与交流。当然，大家乐于研究儿童方面的内容，我想也是基于便于控制变量的考虑。虽然，这有避开社会性的人多变的嫌疑。论文标题中含有贬义性质的词汇一般不容易发表，如《考试作弊方法及其对策的研究》，这与当时当地的地方社会与文化环境有关。越是研究基础的东西，越能够在学科领域具有重大的突破。当然，这样也是最难研究的东西。例如：我国武汉有一个化工的教授李国材先生，不顾自己已是70多岁的高龄，曾经在1994年自费到太原市来参加“纪念思维科学十周年全国研讨会”，并且在会上要求上大会发言。他发言谈到：精神也是物质的。真正物质的对立面是虚空，而虚空还是没有被我们所认识的东西。大家要求他拿出证据，在当他拿不出证据时，会上一片反对的呼声。后来我就提出，既然我们承认有自然辩证法，有存在就应该有存在的对立面，因此上，我认为在理论上李教授的观点应该是成立的。至于人类还没有发展足够的认识能力，在宇宙以外探索是否有虚空存在，拿证据就应该是以后的事情了。就让我们从有限的生命认识生命的长河和有边无限的时空吧！我们以科学的名义，进行着正常的学术探讨。我们尊重学术权威，因为正是他们的贡献，我们所在的这个学科才得以产生和发扬光大。如果在学术探讨时出现有争议的问题是非常正常的事情，我们对事不对人，不进行人生攻击。同时，我们也反对学阀和学术垄断。象那种文科拿着思辩的长处理科拿着逻辑的长处在学科间挑起纠纷的人一定是个居心叵测的人，因为我们知道否定任何这样的学科的努力都是徒劳的。我们也反对打着人文主义旗号的人，干着不学无术的勾当。关于学术沙龙，我个人赞成非专业的学术沙龙搞成散漫式的，因为其中非理性的成分可能要大一些；而专业的学术沙龙搞成精品式的，因为其中理性的成分要大一些。搞学术沙龙的目的是相互启迪新思想的产生。而且，教育研究的奇妙还在于研究者本人的教育观点。如果你认为在你教的内容中有十点是错误的，但有一点是正确的，而正是这一点正确却能够使学生发展或者引导出这个世界的一个事物的方向，那么，这九点错误完全可以忽略不计。因为无人可以替代叫专业化，而有个性才有专业化。从学术研究的发展方向来说，我们国家现在走的是个性发展、团体平衡的路线。象芬兰，走的是团体平衡的路线。象美国，走的是个性发展甚至更是走的个人极端路线。从教育的内容和教育的原则开始，也应该根据人的不同而有所不同，只能因人而异，因事而异。可是我们现在教育所遵循的原则，大多是研究家坐在研究室里研究出来的，虽然都是非常好非常经典的东西，可是我怕我们的教师掌握不好，辜负了他们的好心。譬如一个只能使绣花针的人，你却非要他拿大刀上阵，只会绘画绣花的生活，却非常要让他冲杀疆场，结果只能是送了一条小命。所以，我自己有一个疑问，那就是：教育教学科学研究是每一个教师人人都会研究的东西么？来源：

黑龙江大学发表论文

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黑龙江大学论文发表

周文海男 1966年12月出生，1987年7月参加工作，山东莒县人，教授级高工，1987年7月石家庄铁道学院桥梁工程专业毕业（本科），2008年7月取得石家庄铁道学院工程硕士学位，2005年4月任集团公司工程管理部部长，2007年5月任集团公司沙特南北铁路工程指挥部指挥长编辑本段周文海男，1939年7月生，浙江绍兴人。?浙江安吉县爱卫办副主任医师。毕业于杭州卫校卫生医士专业和安徽医科大学卫生管理学院卫生管理专业，本科函授，安吉县农工党支部副主任委员。主要贡献：曾全面主持血防工作和学校卫生、劳动卫生、食品卫生、环境卫生、爱国卫生等领域的卫生监督管理和科研工作，有较为丰富的实践经验。曾试用丹参液矫治学生近视，论文发表于《学校卫生》杂志。首次在安吉县发现肺吸虫病流行并开展防治工作。有46篇论文在省级以上学术刊物和学术会议上发表交流，其中25篇发表在国家级学术刊物上，1篇获《前进论坛》杂志“医卫建言”一等奖，2篇被评为国家级优秀论文。在1995、1196年爱国卫生月活动中，两次获省爱卫会难点突破优胜奖，两次获县级先进。编辑本段周文海男，35岁，汉族，江西会昌人，大专文化。1980年高中毕业于广州市知用中学。1982年至今在广州市白云米面制品厂做化验工作，1991年大专结业于海口市新闻文学旅游函授学院文学系。现为艺术二级，《大视野》特约记者，《袖珍文学》特约编辑，《南国诗报》专栏作家。诗作被《世界华文诗选萃》《最高的星展》、《诗坛新秀千人选拔赛获奖作品集》等多种诗选收入，其中《符号人生咏叹调》入选复旦大学主编的《1991年中国诗歌年鉴》。18次在全国和省市及国际文学大奖赛上获奖，其中8次获诗歌大赛奖，《祖国，你是我永远唱不完的歌》在“首届世界华文诗歌大奖赛”获优秀奖。10次获全国硬笔书法大赛奖，其中1994年在首届“黄河杯”中国书画大赛中获铜牌奖，同时入选’94“黄河杯”中国书画赴新加坡展览，其获奖作品被黄河书画院（珍藏馆）收藏。被有关部门评为当代民间书画艺术名人。系北方青年诗人协会会员，淮川硬笔书法家协会会员，当代文化名人联谊会会员。他的名字和传略载入《中国当代技术人才荟萃》、《中国当代校园作家辞典》、《跨世纪新诗人大辞典》、《当代民间书画名人小传》、《中国文房四宝专家与文学艺术家传集》和《世界华人文学艺术界名人录》。编辑本段周文海男，1947年10月生，浙江永康人。会计师。毕业于浙江经济专科学校。历任副科长、科长、副厂长。现任职于永康会计师事务所。金华市机电工业会计学会副秘书长。永康市政协委员。经考核考试取得了中国注册会计师、中国注册税务师、中国注册资产评估师等多种执业资格。一直做基层经济工作，在企业财产保险、汽车运输保险、简易人身保险、工商税制改革、工资制度改革——工效挂钩，厂内银行、企业内部审计工作等方面，致力于实施工作。多次被评为地、市先进工作者。主要著述：《建立内部银行完善企业经营机制》、《目标成本管理思考》等。编辑本段周文海男，1968年生人，中共党员，毕业于黑龙江大学数学系，理学硕士。历任黑龙江大学人事处科长，黑龙江大学艺术学院党总支副书记、副院长。现任黑龙江大学农学院总支副书记、副院长。房山区政协副主席,窦店高端现代制造业产业基地管理委员会主任房山区政协副主席[1]周文海，男，1955年12月出生，汉族，河南淅川人，北京市委党校研究生毕业，高级政工师，1977年9月加入中国共产党，1974年12月参加工作。曾任中国人民解放军步兵116团班长、116团2营5连排长；中国人民解放军步兵特务连副指导员、中国人民解放军步兵116团特务连指导员、中国人民解放军步兵116团2营政治教导员；房山区委组织部组织员、调研科科长、助理调研员；崇各庄乡党委副书记；崇各庄乡乡长、党委副书记；城关街道办事处副主任；周口店镇党委、地区工委副书记；周口店镇党委、地区工委副书记、镇长、办事处主任；周口店镇党委、地区工委书记、人大代表联络室主任；周口店镇党委、地区工委书记、人大主席、人大代表联络室主任；交通局党委副书记；交通局党委副书记、局长；区交通局党委书记、区“三化两区”建设咨询委员会副主任委员、窦店高端现代制造业产业基地管理委员会主任，现任房山区政协副主席、窦店高端现代制造业产业基地管理委员会主任。分工：联系提案委员会。分管专委一室。

高考：发表学术论文在自主招生中起什么作据统计，2017年自主招生高校初审共通过136579人，其中8000人具有五大联赛省级奖项，占比5%，有500人有科技创新类竞赛奖项，占比0.3%。所以，大多数孩子可能都没有这些含金量高的奖项，学科特长也并不明显，这时如果能有1-2篇公开发表的学术论文或文学作品就显得尤为重要了。由于这些材料专业性很强，高校也会认为孩子在正式进入大学学习前，已经对报考的专业有了较为深入的理解和实践经历，在初审和最终的面试环节都是非常加分的。很多最终拿到高校降分的同学都表示，高中的科研实践活动经历和论文的发表对他们最终通过高校考核十分有帮助。但是近年来，高校对期刊论文、专利发明等各项材料的审核都更加严格，通过初审之后在面试环节也会针对材料研究内容进行提问，以考察材料的真实性，所以要求考生一定要亲力亲为，不仅要收集好相关证明材料，也要做好高校专门设置考核的准备。2017年，有多达45所高校在招生简章中明确表示，只要在某一专业领域发表过论文、或文学作品、出版物等材料即可申报自主招生。家长们可以对孩子感兴趣的高校和专业方向进行筛选。2017年高校自主招生对期刊论文要求汇总省份院校名称论文发表北京清华大学文学创作等方面具有突出表现的学生北京中国人民大学书籍：发表过国学方面论文者北京北京交通大学考生需深度参与，并至少是其中某部分的主要完成人的创新性成果及论文北京北京化工大学高中阶段以第一或通讯作者在国家级科技类核心期刊公开发表过论文者;北京中国传媒大学省级以上刊物发表作品或有出版物北京中央财经大学在省级及以上刊物独立发表文学作品，或独立正式出版文学作品北京中国石油大学（北京）第一或通讯作者在省级及以上学术期刊公开发表过论文者天津南开大学独立完成具有较高水准的史学论文江苏南京大学省级及以上刊物以第一作者的身份发表至少两篇文章江苏苏州大学公开发表专著，论文江苏南京航空航天大学在省级及以上公开发行的相关刊物上发表文学作品，有航空航天相关高质量的研究性学习报告江苏中国矿业大学公开发表论文江苏中国药科大学省级及以上刊物发表论文江苏南京师范大学省级以上刊物发表学术论文，出版专著福建厦门大学论文，出版物，文学作品福建福州大学以第一作者发表（出版）具有一定学术水平的专业研究性论文专著山东山东大学以独立或第一作者在省级以上学术类刊物发表与申请专业相关的高质量作品、学术论文或正式出版专著者山东中国石油大学（华东）在公开发行的刊物上以第一作者身份发表相关学科的论文且相关学科平时成绩优秀者湖北武汉大学省级刊物发表作品，有正式出版物湖北华中师范大学在省级及以上专业刊物发表第一作者论文一篇(含)以上，或在省级及以上刊物发表第一作者文学作品两篇(含)以上或第一作者正式出版专著者湖北华中科技大学在省级及以上公开发行的相关刊物上发表作品、论文的文科生湖北武汉理工大学发表文学作品，在材料学科领域学术刊物上公开发表专利论文，相关学科领域学术刊物上发表专业论文，调查报告湖北华中农业大学有科技论文，文学创作湖北中南财经政法大学独立出版的专著、文集以及在省级以上报刊以第一作者发表专著者湖南湖南大学论文专著等湖南湖南师范大学以第一作者身份公开发表论文，或在省级以上刊物以第一作者身份发表文学作品两篇或诗歌4篇，或以第一作者身份正式出版专著一部(含)以上广东中山大学公开发表论文专著四川西南交通大学省级以上专业刊物公开发表论文或者正式出版专著四川四川农业大学有论文，科研课题开题（结题）报告发表重庆西南大学以第一作者出版的著作，正规刊物上公开发表的学术论文，研究报告或文学作品陕西西北农林科技大学省级刊物发表论文陕西陕西师范大学省级及以上报刊公开发表学术论文、文学作品、或作为第一作者正式出版著作陕西西北大学省级以上刊物、学术期刊以第一作者身份公开发表与申请专业领域内容相关文章，正式出版著作辽宁大连理工大学公开发表论文及著作辽宁东北大学高中阶段在公开发行刊物发表作品，论文或有专著出版吉林东北师范大学以第一完成人身份在《中国科技核心期刊目录》、《中国科学引文数据库》、《中文社会科学引文索引数据库》、《北京大学中文核心期刊目录》所收录的期刊中发表论文吉林吉林大学独立创作并出版的文学书籍黑龙江黑龙江大学专著，论文河南郑州大学国际级刊物上发表过专业相关文章或正式出版过专业相关的专著广西广西大学作为第一作者在公开刊物发表与报考专业领域相关的论文或文章云南云南大学公开发表文章注：以上标灰的高校只面向本省自主招生。对于论文、文学作品发表，高校都没有明确规定发表的期刊名称，而是对期刊级别、类别和作品专业范围有一定要求：1. 期刊级别：高校都要求必须是公开发表的期刊，有些高校明确规定了要求省级期刊或者国家级期刊。2. 作品类别：包括论文、文学作品、著作、科研报告等3. 限报专业：只有少数高校在招简中规定了限报专业，但是原则上来说，一定要报考与论文研究方向相关的高校和专业4. 其他要求：基本上所有高校都要求申请人必须为第一作者或通讯作者那么对于招生简章中出现的国家级期刊、省级期刊、核心期刊、第一作者、通讯作者、文学作品、论文、专著……这些都该如何理解？怎么分辨国家级和省级期刊？实际上，国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和国家级的差别。所谓国家级期刊和省级期刊之分，主要为方便管理，根据期刊主管单位的级别而做了区别。所以，最简单的分别方法通常是看期刊的主办单位，隶属于省部级单位的就是省级期刊，隶属于国家级主管部门的就是国家级期刊。比如，某期刊的主管部门是四川省教育厅，无疑这是省级期刊;又比如，有些期刊是中国社会科学院主管，那么他就是国家级期刊了。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，以上仅是说一般情况，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。可参见有关政府权威部门公布的文件。什么是核心期刊？核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，高中生发表核心期刊难度较大，具体刊物名录可百度搜索“中文核心期刊要目总览”查询。学报属于什么级别？对于学报，因为我国高校统一归教育部管理，因此只要不是核心学报，一般都归入省级期刊的范畴。报纸算期刊吗？普通报纸不属于期刊，期刊包括杂志。但是如果考生有相关作品发表在报纸上，也可以作为特长和创新潜质的证明材料，一并写到自荐信和报名材料里，也会对考生的初审有一定帮助。第一作者和通讯作者的区别？在创新性作品如科研论文、专利、调研报告等等的署名中，对于多个作者共同完成的情况。对作品贡献最大的人的名字通常署名在最前面，称为第一作者。大多数高校都要求申请人是作品的第一作者。通讯作者往往指课题的总负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写和把关。最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。他要负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。实际上如果从知识产权上来说，研究成果算是通讯作者的。现阶段如何准备？对于2018届的高三考生来说，尤其是没有相关奖项的考生，可能想要通过论文发表来获取自主招生资格，但是如果没有之前工作的基础，在三个月内发表作品的可能性极低，千万不要为了赶时间相信各种论文代写机构，收费惊人而且有可能把文章发表在非法期刊上，导致名利两失。对于这部分考生建议还是以正常高考为主。对于2019/2020届的高一高二考生来说，现阶段还有充足的时间，可以尝试发表一些兴趣或特长方面的相关论文。通过期刊发表学术论文或文学作品获得相应研究专业的初审资格的可能性是非常大的。最后外思创造力墨然老师再次提醒考生和家长们，投稿时首先一定要确认发表的是否为省级或者国家级专业期刊。所有公开发行的期刊均可以通过中国新闻出版总署网站进行查询，如中国新闻出版总署查询不到的期刊为非公开发行的期刊。大家一定注意甄别。

期刊发表对自考当然是有很大作用的，可以了解实时政治。

一、中国科学院地球环境研究所有关发表SCI论文的奖励暂行条例20011、对发表在Nature和Science上的文章，奖励作者个人150000元人民币。2、对发表在影响因子2以上的SCI文章(影响因子以当年中科院评估中心统计为准，下同)，奖励作者10000元人民币课题经费(对于所外人员在我所没有课题经费的，只追加个人奖金，下同)，另追加个人奖金10000元人民币。对在中科院评估中心SCI入围刊物上发表的文章也依此办理。3、对发表在影响因子大于1小于2的SCI文章，奖励作者6000元人民币课题经费，另追加个人奖金6000元人民币。4、对发表在影响因子小于1的SCI文章，奖励作者3000元人民币课题经费，另追加个人奖金3000元人民币。5、对发表在国外正式出版物上的非SCI文章(如出版社出版的会议论文文集和书中的文章)，只奖励作者人民币2000元。6、对发表在SCI Extension上的文章，只奖励作者人民币1000元。二、福建师范大学不论级别和影响因子，每篇SCI奖励5000，EI奖励3000元。三、哈尔滨工业大学对SCI论文的奖励：按照一级学科分类，将高水平的SCI期刊(主要是国外著名英文期刊)的影响因子界限、影响因子界限以上的部分著名期刊名称及该期刊的影响因子列出,供广大师生投稿时参考。1、在Nature、Science 上发表论文，予以特别奖励10万元现金。2、对发表各一级学科中影响因子界限以上的期刊论文，每篇奖励1.5万元，其中0.5万元现金，1.0万元科研经费;3、对发表各一级学科中影响因子界限以下的期刊论文，每篇奖励0.3万元，其中0.1万元现金，0.2万元科研经费。4、对自论文发表之日起，三年内被他人引用(不包括自引)达10次或10次以上的SCI论文，每篇奖励1.5万元，其中0.5万元现金，1.0万元科研经费。此项奖励针对自2001年1月1日起以后发表的论文而言。科技处受理时间为每年10月1日至11月30日。5、设置单篇影响因子最高奖、影响因子累加最高奖、论文篇数最高奖，再分别奖励1万元、0.5万元、0.5万元现金。四、黑龙江大学学校规定：对于SCI论文以我校为第一单位、主要作者(第一名)目前仍在我校工作，按其文章的IF确定。奖励金额按1000乘以影响因子的平方，在扣除所得税。发一篇3.0左右的文章能得7000元左右吧。若是发出Science，Nature，奖励10万。如果影响因子小于1.0，如国内的杂志，则按每篇500元奖励。五、中科院兰化所奖励额度：影响因子×500RMB六、中国科学院山地灾害与环境研究所1、对于SCI论文，每篇按照影响因子奖励,一般在1000-5000元。2、EI论文每篇奖励1000元。通过上述小编给大家分享的几个高校及研究所对于学生和员工在sci期刊上发表论文的奖励政策，可以看到各在单位和高校是比较重视员工和学生在sci期刊上发表论文的。由此也可以看到在sci期刊发表论文的含金量是非常高的。不过，含金量高也就意味着投稿难度大。关于“发表sci论文有什么奖励”就介绍到这里了，有想在sci期刊发表论文的作者，可以咨询期刊天空在线编辑，给您提供专业论文发表服务。关于我们1、期刊天空网具有20年学术咨询服务经验。2、正规期刊。国内、国际期刊齐全。3、服务从论文质量到选择期刊。我们多用心作者少操心阅读原文

墨沙沙发表EI论文

一般的国际核心期刊，我们关注的数据库有：SCI、EI、ISTP，这三种论文都是备受关注、含金量非常高的。今天小刊带大家着重了解下，三大学术检索之一的：EI。EI（工程索引）又分为EI源刊（JA检索）和EI会议（CA检索）。EI期刊即被EI数据库收录的连续性出版物。EI期刊难度与认可度高于EI会议。

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很简单，直接找合适的期刊投稿即可。建议投国外的EI期刊，国内的竞争太大，录用难度和SCI一个水准了。但是投国外的期刊，就需要将文章翻译成英文，所以卡了很多学者

一篇EI论文发表多少钱?EI论文的具体费用要看论文的类别，EI论文主要分为期刊论文和会议论文，这两类论文所需费用还是有比较明显的区别的，一般情况下，会议论文费用要比期刊论文低一些，期刊论文费用会比较高，很多会议论文几千元就可以搞定，而期刊论文大多需要万元左右，大多是过万的。高费用往往意味着高价值，在国内，EI期刊论文的认可度是非常高的，在国内评职晋升中地位和作用仅次于SCI论文发表，对于EI论文发表大多数作者也会可以选择]期刊论文发表，EI对论文的要求相对较高一些，作者的发表难度比较大，会议论文之所以认可度不及期刊论文，主要是因为很多会议价值不是特别高，发表论文自然认可度也不会太高，但也有一些影响力比较大的优秀会议，这样的会议对于普通作者来说发表难度又比较大。论文的费用与专业方向、论文的质量、以及检索时间都有一定关系，不同研究方向费用可能就不同，论文质量上来说，质量越高可能费用反倒会降低，检索时间上，作者要求的检索时间越紧迫可能就需要支付越高的费用，所以费用高低要看各方因素。