期刊投稿资助人怎么写
致谢是论文中不可或缺的一部分。我们看一篇学术论文发表文章中的致谢部分，从中可以感受到一种正能量——真诚、感恩。也可以通过这短短的致谢，对该篇论文有一个更加深入的了解。 还有就是在文后致谢是表示感谢并记录在案的意思，对给予实质性帮助而又不能列为作者的单位或个人应在文后给予致谢。但必须征得被致谢人的书面同意，更应该要避免出现以下几个问题： （1）对确实给子了帮助的的单位或个人，甚至用了他人的方法、思路、资料为了抢先发表，而不公开致谢和说明。 （2）出于某种考虑，将应被致谢人放在 作者的位置上，混淆了作者和被致谢者的权利和义务。 （3）以名人、知名专家包装自己的论文，抬高论文的身份，将未曾参与工作的，也未阅读过该论文的知名专 家写在致谢中。 被致谢人应该包括哪些东西呢？被致谢者包括： （1）对研究提供资助的单位和个人、合作单位。 （2）协助完成研究工作和提供便利条件的组织和个人。 （3）协助诊断和提出重 要建议的人。 （4）给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者。 （5）作出贡献又不能成为作者的人，如提供技术帮助和给予财力、物力支 持的人，阐明其支援的性质。 （6）其他需致谢者。
投稿信，是个人或集体(写作集体)向报刊、电台或电视台投送稿件时写的专用书信。它一般随稿件同时寄发。投稿信，主要是介绍作者自己和稿件的有关情况，给对方考虑是否采用稿件时作参考。2．投稿信的写作格式投稿信的写作格式与一般书信相同，只是内容侧重点不同，所写事项更明确、更单一。(1)第一行顶格写对方的称呼，如“《××× ×》杂志编辑部"、“编辑同志”、或“×× ×编辑同志"。(2)开头。另起一行，空两格写问候语，如“你好”、“您好"或“你们好"。(3)正文。正文的内容应根据具体情况来写，主要是介绍自己稿件的有关情况。一般应反映出以下几方面内容：①表示对对方刊物、栏目的关注之情，并作出诚挚、中肯的评价，切忌措辞唐突或过分溢美之词。②如实介绍自己的有关情况。③写明投稿的缘由和稿件的有关情况。④希望对方对稿件提出宝贵意见。⑤希望对方采用稿件，并适当表达谢意。⑥希望对方及时复信，表明是否采用稿件的明确态度。(4)结尾。另起一行，写祝敬语，如“顺问编安"之类。(5)署名和日期。
这种类型的文案首先要写清楚自助目的，其次要写清楚资助人群，然后要写清楚资助后会有什么很好的表现及影响对我司及我部门有更长远的工作优化。或者是可以增长我部门的口碑，这都需要写清楚，最后一定要写清楚资助时间。
、作者基本信息，性别，出生年月，民族，出生地。2、学历，教育经历。也可以写教育期间获得的荣誉。3、把作者什么时候出的什么书，简单介绍一下就可以了。4、出版书的内容简单介绍，经典语录摘抄。5、作者这本书的成就，及对读者的影响。
期刊投稿资助者怎么填
贫困生补助申请书表格怎么填发布时间:2016-09-27编辑:楚凡 手机版贫困生补助申请书表格该怎么填呢，下面YJBYS小编为大家精心搜集了关于贫困生补助申请书表格的填写方式，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!一、贫困生认定申请者需要准备材料如下:(1)、《**师范学院学生家庭经济状况调查表》1、表格须由申请认定者黑色签字笔规范、准确填写,并需要家长及监护人签名.2、表格须由家庭所在地村(居)委、街道办事处、镇(乡)或以上民政部门相关负责人亲手签名及加盖公章.【村(居)+村级以上相关部门至少两个公章】3、表格填写格式要求个人基本情况栏出生年月:“19xx年xx月” 院系:“数学与计算科学学院” 入学年份:“200x年” 专业:“数学与应用数学”(全称) 身份证号:若尾数是字母统一用大写.政治面貌:群众、团员、预备党员或党员,根据自身情况选一项填写.家庭所在地及其他有框的选项:据现实际情况只需在其一框内打勾.家庭人口数:与本人居住在一起有抚养或被抚养关系的亲人的人口总数.(出嫁的姐妹或是分居的父(母)辈兄弟(姐妹)不包括在内).“x人”家庭月总收入:指家庭全部成员尚未支出(包括其他固定资助等)时的月收入总和.“xxx元”下同.家庭通讯信息栏详细通讯地址:具体到门牌号或规编最低级.邮政码:按家庭所在地填写. 联系电话:按表格规范填写家庭固定电话,若无则填写邻居固定电话.家庭成员及亲戚资助情况栏与本人关系:父子(女)、母子(女)、兄弟、姐妹、爷孙等;工作单位:1、无固定工作在家的父母填写“在家务农”后面职业填写“农民”;2、有读书的兄弟姐妹则填写所读学校名称.3、有固工作填写工作厂址名称,若无则可填写“外出打工”4、其他则按具体情况填写.月收入:尚未支出时月收入(包括其他固定资助等)总和.“xxx元”健康状况:根据实际情况填写即可.影响家庭经济状况有关信息栏根据实际情况填写,若无则填写“无”不可缺填.4、其他辅助证明材料.1、若申请者家庭有其他证件,如下岗证、低保证、残疾证、优抚证、烈士证等,申请认定时需提交复印件(证件信息页及资助情况记录页复印在同一张纸上).2、家庭遭受灾害的,应提供学生户籍所在地乡镇或县人民政府或县民政部门出具的受灾证明原件.3、亲属患重病住院者需提供有关医疗机构出具的医疗证明原件.4、若获得当地的相关资助,但没有相关证件,则可以由当地政府出具证明.如:获低保资助而无低保证等情况.(2)、《湛江师范学院家庭经济困难学生认定申请表》1、此表需要申请者如实规范准确填写,不需要加盖任何公章.2、表格填写格式要求个人基本情况栏相同项目与上表填写相同.宿舍地址:简写但具体到宿舍门号.如:“博雅中十202”宿舍电话:有则填写,但不需要加区号,无则留空.在校消费情况栏月均消费:根据实际情况填写一个整数.如“xxx” 物质消费:据实情有则在框内打钩,填写相应信息,无则留空;其他消费说明:可填写每月需要买xx(元)衣服或化妆品等,无则留空.在校期间受过何种资助栏此栏指除学校奖学金外的资助项目.如国家奖(励志、助)学金,晨光早餐补助,伙食补助、学费减免等,特别地,也包括“国家助学贷款”.对齐工整填写.如:“大一 国家助学金2000元、国家助学贷款 大二上学期 晨光早餐补助、临时补助40元等”.申请认定理由栏此栏填写内容包括个人基本情况(学习、精神风貌)、家庭情况、有无突发情况、申请理由等信息.结合自身评定在个人申请框内选其一打钩.3、检查无误后,在承诺栏签名,日期“20**年7月1日~20**年9月2日”内任选一天填写.二、注意事项1、下学期初所用认定表与往年有很大差别,准备材料时一律采用现行通知要求表格.2、统一下载空表格并用a4纸双面打印后,用黑色签字笔或黑色钢笔填写.3、注意材料的填写格式,保持所有材料规范、整洁、真实和完整,不能错写或漏写.4、需要盖章的材料要盖好相应政府机构的章印,并且要清晰.5、由于有个别地区出具证明较困难,因此若申请贫困生认定而不准备贷款者可以不准备困难证明,提供上面提到的两表,若有其他辅助证明材料外加即可.6、附加辅助证明材料,可以不贴在《调查表》背后,只需统一在左上角订在一起能翻页的那种.7、保证表格内容材料的真实性.若弄虚作假者,一经查出,取消认证资格,并视情节按学校相关处罚.(走访调查只是途径之一,还有其他途径对贫困生进行了解)
第一栏填写本人的信息，也就是填写姓名、身份证号、入学时间等信息，在这一栏中要填写“获得过何种奖励”，这个要多写，你获得的奖励比较多的话，申请助学金成功的概率就第二栏写家庭经济情况，这一栏最好是照实写，不要为了能更有机会获得助学金而把家庭经济收入写得很低，要是学校调查不属实，对你今后的助学金申请是有很大影响的。第三栏填写家庭成员，这一栏填写很重要，因为要填写年龄和工作单位，如果父母年龄大，又没有工作单位的话，获得奖学金的机会就很大。第四栏填写申请理由，填写申请理由的时候，要把家里的情况介绍清楚，写得越详细越好，这样获得助学金的机会才会大。
人力资源投稿期刊怎么投
在人力资源管理方面，没有比人力资源管理这本杂志更专业的了。人力资源管理杂志是HR人自己的杂志，在这里可以与HR管理者共成长。杂志投稿邮箱：
从本科毕业论文开始，无论是研究生，还是博士生，哪怕已经出来工作了，也躲不掉发表论文的噩梦。怎么样才能高效发表一篇期刊论文呢？
一、最快的方法当然是找代投机构如果你还在苦苦等待官方投稿，那你真的是太天真了！不仅耗时长，流程也很繁琐，更不要说能在1-3月内顺利发表（普刊最快也要3个月）作为一个一次发表即成功的人，我必须要说，期刊论文其实没你想象的那么难，前提是有个好的老师指导你~
二、要明确期刊的发表要求
选对了期刊，就等于成功了一半。一般情况下，除非是有其他特殊要求，否则都是发普刊。根据我发表的经验，离不开这5大要求：
1，对收录的数据库有要求，比如维普、万方、知网等等。
2，对期刊名称有要求，必须和专业相关。
3，对期刊邮发代号有要求，比如CN、ISSN等，全国公开发行的正规刊物。
4，对期刊级别没有特别要求，只要能发表出去即可。
5，或者要求必须是国家/省级，并对发型周期也有要求。除此之外，还要保证文章的原创度，不能赶过30%，这一点是非常重要的。字数上不要太多，3k左右，刚好够一个版面。
三、如何写一篇合格的期刊论文？
通常来说，不同类型的论文，会有不同的写作要求和格式要求。但是同样一点的要求是，开始落笔前，一定要有个写作框架。①标题：用最简短的字表达文章的核心主旨。千万注意不要过于宽泛，范围太广不利于自己的内容写作。②摘要：一章的摘要很重要，能否被审稿人一眼就看中，凭的就是摘要内容，摘要质量好不好直接决定审稿人会不会看你的稿子，所以一定要
③引言：这部分主要阐述的是你为什么要做这项研究，说明研究它的意义与价值。一个好的引言，应该是具有实用性和有趣性的结合。它的内容一般是：我们研究的问题是什么？研究价值在哪里？它有什么局限？自己对这个研究有什么发现，最后阐述研究的意义。
④内容：这个部分是整个文章的核心。文章怎么写，要有一个清晰的思路。之后就是发表了，这里要注意发表时间。一般周期都比较长，最短的有1个月，最长能达到1年！而且被网站收录后，还要再后延1-2个月。
稿子写好以后，可以根据内容来确定投哪个出版社。比如医学类的有专门的医学期刊、杂志，农业类的有农业类的期刊，经济类亦是如此，诸如此类。但很多时候投稿比较着急，比如有的时候单位要求几个月后就要能在网上查到，这样的话，可以考虑周刊（我打个广告），我目前负责的是《传奇故事》杂志，收全科，比如传统文化、机械类、教育教育、人力资源管理、农村振兴和养老等等主题，除了敏感类不收，别的都收，而且由于是周刊，相对来说比较快，万方收录，基本上投稿后一两个月后就能查到。大家最关心的可能是在哪儿找到这些出版社，我来说几种。1.通过QQ。QQ方便就在于加群可以搜主题词，然后就出来很多群，可以多加几个问问；一般群里会有打广告的，到时候看到符合要求的可以先去百度一下期刊杂志社有没有负面新闻，看一看靠不靠谱。2.通过百度。比如想要投农业类期刊，先百度农业类期刊有哪些，再根据百度出来的答案百度它们的电话、邮箱等信息。3.通过杂志。去书店或者报社，能看到很多种杂志，杂志上一般都留着电话、地址邮箱等信息。4.通过周围的人。比如学校有要求，可以问问老师有没有推荐的，或者身边同事投过稿，可以问问他们渠道。联系上出版社之后，如果跟出版社主题符合，一般会让你发邮箱或者QQ、微信，看一下稿子内容，如果没有太大问题，会给作者出“用稿通知单”，之后就放心等待吧，出版社有自己的校对老师、排版老师等，比如我们杂志社最基本的都是三校，校对老师需要校对两次，交给排版老师后，编辑老师会进行三校，实际上负责出版的老师最后还会有终审，因此稿子最终都能完美的出现在大众面前。但是，出版稿子，出版社杂志社期刊都会收取一定的版面费，毕竟校对老师、排版老师、编辑老师自己论文查重等等这些都是需要花费的。
主管单位：湖北长江出版传媒集团 主办单位：湖北人民出版社 湖北华楚报刊中心 国内刊号：CN 42-1780/F 国际刊号：ISSN 1674-585X 投稿邮箱： 杂志类型：综合经济科学杂志-F 期刊查询：国家新闻出版总署期刊真假查询 期刊级别：如何区分省级、国家级、核心期刊？ 行政事业资产与财务杂志社/杂志简介 《行政事业资产与财务》杂志由国家新闻出版总署批准，湖北长江出版传媒集团主管，湖北人民出版社主办，国际标准刊号ISSN1674-585X，国内统一刊号CN42-1780/F,邮发代号38-451。本刊2006年创刊，全球公开发行。 本刊内容涵盖“财政、会计、审计、税务、管理、经济”等方面，欢迎来稿！ 行政事业资产与财务收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 本刊已被中国知网全文收录。 行政事业资产与财务栏目设置 主要栏目：领导论坛、专家视野、资产管理、绩效管理、公共经济管理、财会管理、资产评估、信息化建设等。 行政事业资产与财务编辑部/杂志社投稿须知 一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。 行政事业资产与财务杂志社征稿中……
慈善资助论文怎么写好发表
慈善是充满爱的，人类需要慈善，需要爱。善良的本性在世界上是最需要的。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次想起雷锋，就想起这一段话。几十多年过去了，社会生活已经发生翻天覆地的变化，可不管什么时候世界都需要温暖。“学习雷锋，好榜样……“这首歌，雷锋这个名字，还有他代表的助人为乐的高尚品德，什么时代都一样，他一直在记我的心中。 虽然在现实生活中，钱可以说是无处不在，但是说到做好事呢？需要金钱吗？我觉得不单纯是，而需要的是一颗向善的心，那是用金钱买不到的。 我在网上看到这样的一个故事：在2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐。应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个小女孩来到了庄园的入口处，保安拦住了这一老一小。小女孩露西说：“叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？”巴菲特带着露西进去，当天慈善晚宴的主角不是倡议者的安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔·盖茨，而是仅仅捐出30美元零25美分的小露西。晚宴的主题标语也变成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心”。 在家里，我也经常听到爸爸妈妈说起慈善的事，比如说为汶川玉树地震捐款捐物；为灾区儿童献上自己的爱心；单位里谁生病了，要去探望；帮助有困难的人，还有在街上，看到行乞的，总会给点钱。在学校里，我们也曾为家境贫寒的同学捐款；在同学生病的时候给予关怀；在同学碰到困难时给予安慰……在别人需要时哪怕给予微不足道的帮助，这就是一种慈善。雪中送炭的温暖远比锦上添花的灿烂来得实在。慈善不在乎钱财多少，公益也不在乎大小。只要心中有善念、有助人的担当和责任，善小亦为之。每个善举都有温度，千万个善举的力量会燃起温暖和爱心的火焰。 所以，我觉得慈善就是帮助人，关心人，是对他人的关怀，体现了人与人之间的爱，是人人可以做到的，“勿以善小而不为”，慈善本身并不一定意味着你的富有，只要从我们力所能及的事情做起，人人都可以成为慈善家。对我们学生来讲其实也并不难，只要尽自己的力量多做好事，帮助人，关心人。慈善，就在我们身边。扶起摔倒的老人，扶盲人过马路，让座给残疾人，拾金不昧等等，善良的心态丝毫不亚于捐出千百万金钱。我们要心存感激，学会感恩，保持一颗善良的心，好好学习，回报父母，回报老师，回报社会。 每个人在社会上存在的价值和地位不同，对社会的贡献也有大小之分，慈善的心态与能力无关，心存善念本身就是一种快乐。与人为善，努力营造“人人慈善、慈善可敬”的良好氛围，才能让更多的人愿意一起来做好人。只要人人都献出一点爱，世间将变成美好人间！
慈善是一缕阳光，给人温暖和希望；慈善是春天的雨露，给人清新的气息；慈善是暗夜的星光；给人前进的勇气；慈善是温柔的眼神，抚慰孤弱的灵魂；慈善是无语的呵护，给人温馨和安详……正是因为世界上有那些热衷于慈善事业的人，这个世界，才少了一些忍饥挨饿的人们，少了一些无家可归的人，我们要感谢他们。慈善，不需要过多的豪言壮语，不需要一句句空头口号，只需要一个个发自内心的慈善之举，就能让人的心如沐春风，满满的快乐、满足填充在其中。这一天，不少同学带着自己攒了好久的零花钱来到了学校。这是在干什么呢？原来，学校组织了“献爱心”的活动，要为贫困山区捐钱。同学们自发的排成一队，将要捐的钱投入捐款箱。慢慢的，空荡荡的捐款箱落满了同学们的心意，里面有五元的，十元的，二十元的，五十元的……他们或许还有许些不舍，但是，一想到那些盼望学习的山区孩子，他们还是不舍地将钱投入捐款箱中。那不只是钱，而是同学们那沉甸甸的爱心。慈善，不在于钱的多少，只在于你哪一颗心，有多重。正所谓：“慈善的不是钱，是心。”没错，我们需要的不是钱，是心，是炽热的一片真心。来！让我们伸出慈善之手，去帮助所有有需要的人们吧！有时候，慈善只在一念之间，是选择慈善，还是选择袖手旁观呢？我很庆幸，我选择了前者。其实，在自己有能力的情况下，你可以多多去帮助别人，那也是一种慈善。正如《爱的奉献》里面唱的——“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”慈善，不应该只是少数人才会去做，而应该大家一起去做。一个人的力量很微薄，但是，只要大家一起行动起来，力量就会变得无穷大。所以，让我们一起行动吧！用自己的双手创造出一个既美好又温馨的充满幸福的社会吧！为了这个美好的将来，赶快行动起来吧！
人才资讯期刊怎么样投稿
我国中小学资讯科技教育的发展共出现了三次浪潮，对应三个阶段，也对应三个不同的热点发展领域：资讯科技课程、课程整合、网路教育。 第一次浪潮从七十年代末、八十年代初开始，重点是计算机学科教学，是让学生学习和掌握资讯科技的基础知识和基本技能，标志性的口号是“程式设计是第二文化”。 发展脉络：开课年级从高中、初中，再到小学；课程形式从选修课到必修课；课程内容一开始主要是程式设计，后来逐步增加了应用软体的操作与使用；课程的名字也由计算机课改成内涵更为宽泛、更与国际接轨的“资讯科技课程”。 第二次浪潮从八十年代中后期开始，重点是计算机辅助教学与计算机辅助管理，主要是开发教学软体、课件和教育教学管理软体，把计算机作为一种工具，将计算机与教育教学相结合，标志性的口号是“计算机与基础教育相结合是国际教育改革的发展趋势”。 发展脉络：教育软体型别由“课件”向“元件”、“积件”发展，具有开放性的资源素材型、工具型、平台型的教学平台成为发展方向；计算机 辅助教学由以展示知识、以教师为中心发展为以学生为中心、突出学生主体的“课程整合”，即将资讯科技整合于各学科课程与教学之中；由教师自己开发课件向教 师整合利用各种资讯科技教育教学资源为主；建构主义教学模式成为课程整合的理论基础。 课程整合的目的就是通过学科课程把资讯科技与学科教学有机地结合起来，将资讯科技与学科课程的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。 第三次浪潮从九十年代中后期开始，重点是网路教育，标志性的口号是“建网、建库、建队伍”。 发展脉络：建多媒体电子教室；建校园网；天网地网相结合，实施校校通工程；对学生开设网路课程；建网上教育资源库；研究基于网路的教学模式；探索基于网路的研究性学习；试验远端教学模式；目前仍处于积极探索实验阶段，发展势头很猛。 网路教育的重头戏是教育部确定的“校校通”工程，其目标是：用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高中小学的教育教学质量。 我国中小学资讯科技教育经过近20年、三次浪潮、三个阶段的发展，资讯科技课程、课程整合、网路教育三大热点领域齐头并进，并且有相互渗透和融合的趋势，正面临一个前所未有、迅猛发展的大好局面。
四个发展阶段
第一个发展阶段：1946-1956年电子管计算机的时代。1946年第一台电子计算机问世美国宾西法尼亚大 学，它由冯·诺依曼设计的。占地170平方 ，150KW。运算速度慢还没有人快。是计算机发展历史上的一个里程碑。（ENIAC）（electronic numerical integator and calculator)全称叫“电子数值积分和计算机”。
特点：体积大，功耗大，速度慢
第二个发展阶段：1956-1964年电晶体的计算机时代：作业系统。
特点：采用电晶体作为逻辑开关元件； 使用磁芯作为主储存器（记忆体）， 辅储器（外存）采用磁碟和磁带；储存量增加，可靠性提高； 输出输入方式有了很大改进； 开始使用作业系统，有了各种高阶语言。
第三个发展阶段：1964-1970年积体电路与大规模积体电路的计算机时代 （1964-1965）（1965-1970）
特点：计算机变的更小，功耗更低，速度更快，使用了作业系统，使得计算机在中心程式的控制协调下可以同时执行许多不同的程式
第四个发展阶段：1970-现在：超大规模积体电路的计算机时代。
特点：体积小，运算速度快，系统稳定性高，发热量小，维护方便。
1、可以自己直接跟杂志社进行沟通。 2、可以通过可以为该杂志代投、征稿的平台。
随着时代的发展和科学技术的进步，计算机的应用已遍及各个领域和社会生活的各个角落，深刻的影响和改变着人类社会的生活，是人类的生活和学习方式发生著巨大变革。以计算机和网路为代表的资讯科技得到飞速的发展，各种各样的学习资源，学习技术，学习理念层出不穷。教育的资讯化和技术教育使得教学手段和教学方法，教育观念，教育模式，教育方式等发生一系列的变化。因此，加快小学资讯科技教育已势在必行。 一、要从思想上重视资讯科技教育 在中小学开设资讯科技课程的主要目的是培养学生对资讯科技的兴趣和意识，让学生掌握资讯科技基础知识和基本技能，对学生具备获取资讯，处理资讯和应用资讯的能力，形成良好的资讯素养。但是，在应试教育的环境下，部分学校资讯科技课程受重视程度不够，教育投入不足，教学设施缺乏，师资不足，这些软硬体环境就成为资讯科技教育部难于开展的关键。 因此思想重视是开展好资讯科技教育的前提，不能再把资讯科技教育看作是可有可无的科目，更不应该错误地认为资讯科技教育会冲突其他学科的教学。要转变观念，通过宣传，讲座，观摩等多种形式，不断强化师生的教育意识，树立资讯科技教育是教会学生学习，通往科技海洋的必由之路，是关系到能否培养21世纪所需的高素质、高科技人才的头等大事。只有达成这样的共识，才能使资讯科技教育沿着正确的轨道健康发展。 二、加大教育投入加强硬体设施建设 由于教育理念的落后，教育体制的某种局限，教育投入的局限，中小学资讯科技教育举步维艰。要是中小学资讯科技迅速发展起来，必须加大教育基金的投入，改善教学条件，重点是改善硬体设施的建设，包括计算机、网路装置、卫星地面接收装置、有线电视、DVD播放机等，建设以现代数字网路技术为主要依托，形成技术先进、扩充套件性强、覆盖面达的校园主干网路，将学校的各种PC机、终端装置和区域网连线起来，并与有关广域网相连，同时配备其他各种分立的资讯化化装置。配备供教师学生教育活动使用的多种软硬体资源；支援办公自动化、计算机辅助教学、数字校园文化和资讯化科研；配备具有支援课件开发使用的课件开发中心；建立超级计算机系统。提高硬体的利用效率，满足学校的教学、科研和管理工作的需要。在硬体设施建设方面，应根据教学发展的要求和学校的实际情况，尽可能满足教学要求，坚持经济实用与可持续发展相结合，根据学校的经济水平和应用水平分布实施，等条件成熟时再把硬体设施提高到一个新的水平。 三、加强师资队伍的培训工作 师资队伍的培训是实施资讯科技教育的重中之重，是否拥有大批掌握并能应用现代资讯科技的教师是推动资讯科技教育的关键。因此，学校应分期、分批对任课教师进行培训，让教师很快的了解和掌握资讯科技发展前沿的知识，这样既有利于资讯科技教育的进行，也适应时代发展的要求。做好师资队伍的培训工作可从以下三个方面着手： 1.追求新知识，不断提升自己。面对迅速发展的资讯科技，作为新知识前沿阵地的资讯科技教育的教师来讲，不仅要关注资讯科技教育的动态，更要掌握新知识，应用新技术，这样才能培养出符合时代要求的现代资讯人才。从发展角度来讲，资讯科技教师掌握新知识在教学中才能突出实用，注重效果，培养学生的操作能力和应用能力，为学生探索新生知识起搭桥作用。 2.掌握新知识，不断武装自己。随着计算机多媒体技术、Inter进入千家万户，讲课的内容自然要做相应的调整，计算机技术是资讯科技的核心，是学生探索知识的载体，是进行辅助学习的一种工具。教师在教学中要做到以实用技术为主线，以应用技术为核心。所以，作为资讯科技教育的教师，只有根据时代要求，以新知识不断武装自己，拓宽知识面，才能把握知识的主线和核心，在这个资讯社会中永远立于不败之地。 3.应用新知识，不断完善自己。作为资讯科技教育的教师，不但要了解知识、掌握知识，而且要掌握最新的知识。这样其知识的先进性和领先地位也为资讯科技教师的教学带来无限的生机和活力。这就使其在内容上与时代同步，教学手段也不落后于时代。在教学中应不断吸收新知识，引进新方法，改善教学手段，提高教学效果，达到所培养的学生能够掌握最新知识的目的。 总之，在资讯化越来越受到重视的今天，掌握资讯科技教育的技能应从中小学抓起，已成为一种共识，学校用新的教学手段来适应知识增长的需要，提高学生的素质是其中的一个重要方法。随着我国综合国力的不断增强，对教育的投入不断增加，资讯科技教育的软硬体建设逐步发展，到那时我国的资讯科技教育必将迈入新的里程碑。
我国中小学资讯科技教育的发展共出现了三次浪潮，对应三个阶段，也对应三个不同的热点发展领域：资讯科技课程、课程整合、网路教育。 第一次浪潮从七十年代末、八十年代初开始，重点是计算机学科教学，是让学生学习和掌握资讯科技的基础知识和基本技能，标志性的口号是“程式设计是第二文化”。 发展脉络：开课年级从高中、初中，再到小学；课程形式从选修课到必修课；课程内容一开始主要是程式设计，后来逐步增加了应用的操作与使用；课程的名字也由计算机课改成内涵更为宽泛、更与国际接轨的“资讯科技课程”。 第二次浪潮从八十年代中后期开始，重点是计算机辅助教学与计算机辅助管理，主要是开发教学、课件和教育教学管理，把计算机作为一种工具，将计算机与教育教学相结合，标志性的口号是“计算机与基础教育相结合是国际教育改革的发展趋势”。 发展脉络：教育型别由“课件”向“元件”、“积件”发展，具有开放性的资源素材型、工具型、型的教学成为发展方向；计算机 辅助教学由以展示知识、以教师为中心发展为以学生为中心、突出学生主体的“课程整合”，即将资讯科技整合于各学科课程与教学之中；由教师自己开发课件向教 师整合利用各种资讯科技教育教学资源为主；建构主义教学模式成为课程整合的理论基础。 课程整合的目的就是通过学科课程把资讯科技与学科教学有机地结合起来，将资讯科技与学科课程的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式。 第三次浪潮从九十年代中后期开始，重点是网路教育，标志性的口号是“建网、建库、建队伍”。 发展脉络：建多媒体电子教室；建校园网；天网地网相结合，实施校校通工程；对学生开设网路课程；建网上教育资源库；研究基于网路的教学模式；探索基于网路的研究性学习；试验远端教学模式；目前仍处于积极探索实验阶段，发展势头很猛。 网路教育的重头戏是确定的“校校通”工程，其目标是：用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高中小学的教育教学质量。 我国中小学资讯科技教育经过近20年、三次浪潮、三个阶段的发展，资讯科技课程、课程整合、网路教育三大热点领域齐头并进，并且有相互渗透和融合的趋势，正面临一个前所未有、迅猛发展的大好局面。
5个阶段：人工处理阶段 人工档案系统 资料库系统 分散式资料库系统 面向物件资料库系统
新中国社会体育发展经历了 5 个阶段。 第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自 1949 年 1957 年； 第二阶段是“马鞍型发展阶段”自 1958 年 - 1965 年； 第三阶段称为 畸形发展 阶段； 第四阶段称为 发展与初步改革 阶段； 第五阶段称为 改革的深化 阶段。
汉字大致经历了7个阶段，各阶段的划分及其主要特点是： 1、甲骨文。殷商后期，“表意符号”演变成了成了比较定型的“甲骨文”，就是刻在动物的骨头上和乌龟的龟板上的文字，这是“汉字”的第一个阶段，也是“现代汉字”的祖先。甲骨文笔道细、直笔多、转折处多。 2、金文。西周时期，青铜器开始大量使用，出现了刻在青铜的钟鼎和石鼓上的文字——“金文”，也叫钟鼎文和石鼓文。金文笔道肥粗，弯笔多，团块多。 3、篆书。秦朝统一文字，统一度量，宰相李斯对当时的文字进行收集整理并删繁就简，美化加工，形成了“篆书”，也称为“秦篆”，是小篆、大篆的合称。汉字发展到小篆阶段，逐渐开始在轮廓、笔划、结构方面定型，象形意味消弱，使文字更加符号化。 4、隶书，西汉时期，开始流行隶书，称之为“汉隶”。隶书发挥了毛笔的书写特点，出现了“蚕头雁尾”的波折之笔，书写起来轻松自如。 5、楷书。魏晋南北朝时期，晋代的王羲之，王献之父子创造了楷书。楷书吸取了篆书圆转笔画，也保留了隶书的方正平直，去掉了“蚕头燕尾”。使汉字的结构大体固定了下来，当时被称为“真书”，后人因为以这种字型作为学习书法的楷模，改称为楷书。 6、草书。汉初至唐代，汉字先后出现了“章草”、“今草”、“狂草”等草体。草书的特点是书写快捷，流动顺畅，一气呵成，极具有韵律和艺术感染力。 7、行书。从晋代开始，出现了一种介于楷书和草书之间汉字就是“行书”。行书没有楷书那样规范严肃，也没有草书那样奔放和难以识别，而是优雅欢畅的运笔，字型书写灵活贯通，因此是至今仍然最受大众喜欢、最常用的一种汉字字型。
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好帮你了。。。不但有电邮，还有地址： 希望能对你有用。 1、北京 1-1100733《人民日报》北京市朝外金台西路2号 大地（散文、随笔、杂谈、诗）（总台） 文艺部王必胜刘梦岚卢祖品（诗）王力军（评论） 徐怀谦（散文） 副刊 周末文艺（散文、诗、影视评论）罗雪村 文化副刊（文化随笔） 科教周刊 1-2100062《光明日报》北京市崇文区珠市口东大街5号 周末文萃韩小蕙 肖海鹰, 文化副刊李宏伟wyb@gmw.cn 文艺观察付小悦wyb@gmw.cn 书评邢宇皓 1-3100050《新京报》北京宣武区永安路106号 王小山 1、 对各领域最新好书（最近半年内出版）的书评。 2、 对最新流行畅销书的分析批判性评论。3、 书话，一切与读书有关的精妙文字。字数一般控制在1500字以内。信箱： 批评广场 1-4100028《京华时报》北京朝阳区左家庄前街1号 胡同副刊张莉丽 7to7@@beijingtimes.com.cn 坐家专栏胡庆云, 宠物版（讲宠物的故事或与宠物有关的故事） 600字左右 1-5100026《北京青年报》北京朝阳区白家庄东里23号院A栋 天天副刊各版E-mail投稿方式：登录副刊主页 点击某版版名进入后，再点击“我要投稿”即可直达编辑信箱。 非常感受（随笔）陈新邵延凤 非常感受陈新马雄鹰 刘佳 人物在线孙进罗劲松 动感书屋晓春 风俗地理田利平 每日健康李彤李文 幽默地带版卢燕 生活张向红 1-6100027《北京晨报》北京东城区中街9号东环广场A座3层 文化副刊·城事高栎华 城市笔记(反映都市人群生活的感受、经历等) 赵昀 时尚见解(对流行的话题、事物、现象发表议论)赵昀 快乐工场(生活中的幽默好玩的故事如段子、短信、笑话等） 都市书缘 城市表情副刊佟彤 情感故事副刊佟彤 随意阅读副刊佟彤 人在都市黄立群 早茶（读者直言、人文时空、看法) 早茶（网虫）李新 早茶（成长）（宠物）赵昀 1-7100734《北京日报》北京市建国门内大街20号 文艺周刊部 副刊部 百姓写作（小小说、散文、随笔）陈戎 随笔副刊 人在旅途 杂文 网络文学 生活周刊 京华生活 文艺周刊观点李静 1-8100734《北京晚报》北京市建国门内大街20号 副刊中心 五色土·副刊（散文、随笔、杂谈）骆玉兰 五色土·副刊（散文、随笔、杂谈）李峥嵘 张丽 五色土·从与自然王达人陈玉珍 家园 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