临平区教师论文发表公示
杭州市余杭区教育局面向全国公开招聘名优教师公告 为贯彻落实国家和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及杭州市余杭区委、区政府《关于加快教育现代化建设的决定》精神，广泛吸纳全国各地的优秀教师为发展余杭教育服务，根据《杭州市余杭区实施高层次人才“”的若干意见》等相关文件精神，决定面向全国公开招聘中小学名优教师，现将有关事项公告如下： 一、招聘岗位（共30名） 1、高中（普通重点中学、职业中学）语文、英语、数学、物理、化学、生物等学科优秀教师、职高专业课名优教师和高中五大学科省级及以上大赛优秀教练等共15名； 2、初中（省市示范学校）语文、英语、数学、科学等学科名优教师共10名； 3、小学（城镇小学）语文、数学、科学等学科名优教师共5名。 二、引进名优教师对象 符合列入余杭区“”条件要求的高层次教育人才（分A、B、C三类）。即： A类人才要求是获得省功勋教师、省特级教师等称号的拔尖教育人才。 B类人才要求是省级以上工作室领衔者或“有突出贡献的中青年专家”称号的中学高级教师、教授级中学高级教师、省教坛新秀和地市级名教师等教育人才。 C类人才要求是地市级工作室领衔者、学科带头人、骨干教师和县（市、区）级名教师等教育人才。 三、引进名优教师的条件 1、基本条件。 ⑴热爱教育事业，遵守教师职业道德，合作意识强，能够依法执教、严谨治学、为人师表，师德高尚； ⑵学历：具有本科以上（含本科，下同）学历，其中：高中教师前学历为全日制本科毕业及以上，初中教师前学历为全日制专科毕业及以上； ⑶职称：中学教师具有中学高级职称，小学教师具有小学高级或以上职称； ⑷在职在编，从教5年及以上； ⑸年龄：男不超过45周岁(1966年7月1日以后出生)、女40周岁(1971年7月1日以后出生)，特别优秀的（符合我区“”A类条件和高中五大学科省级及以上大赛优秀教练），男不超过50周岁(1961年7月1日以后出生)、女不超过45周岁(1966年7月1日以后出生)； ⑹身心健康，能胜任相关学科教学工作。 2、专业条件。 ⑴具有较高的教育教学理论水平；有较强的教育教学改革创新意识、教改实践能力、班级组织能力和管理艺术；有较强的教学示范、指导和课题研究指导能力；教学水平高、经验丰富、风格独特、特色鲜明，在设区市以上的教育教学改革和教育科研工作中发挥引领、组织和示范作用。 ⑵班级管理水平高，成效显著；任教班级学生的学科兴趣、思维习惯和学业成绩明显优于同类班级；在设区市以上教研、科研部门组织的教学业务竞赛获得一等奖以上奖励，或在设区市以上教研、科研部门举办的教研活动中执教过公开课或作过业务讲座，在本学科领域有较大影响力。 ⑶近三年内在省级以上教育专业刊物发表教育教学论文2篇以上，或正式出版教育教学类学术著作1部以上，或在设区市以上教育行政、业务部门举办的论文评比中获一等奖以上；主持设区市以上教育科研课题1项以上，或近五年内作为主要成员参与省级以上教育教学科研课题1项以上。 四、引进名优教师的程序 1、公开报名 ⑴报名时间：从公告发布之日起至2011年12月15日，符合招聘条件的人员均可报名应聘。 ⑵报名方式：本次公开选聘采取信函报名和现场报名两种方式。信函报名者请于2011年12月15日前填写《报名登记表》发送至或寄杭州市余杭区教育局组织人事科（地址：杭州市余杭区临平景山路82号，邮编：311100）；现场报名者请于2011年12月15日9:00—17:00（周一至周五）前往杭州市余杭区教育局组织人事科（地址：杭州市余杭区临平景山路82号）进行报名。 ⑶有关要求：现场报名者需携带本人户口本、身份证、学历（学位）证书、专业技术资格证书、教师资格证、各种荣誉证书（特级教师证书、获奖证书等）等相关资历、业绩材料原件及复印件各一份，并携带近期1寸免冠照片2张。信函报名者，请将上述有关报名资格材料用挂号信邮寄杭州市余杭区教育局组织人事科。 2、资格审查 1、资格审查。由杭州市余杭区教育局组织人事科对应聘者进行资格审查，审查结果报专家组审定，并通知符合报名资格人员参加考评； 2、考评办法。考评由试教和面试两部分组成。（考评时间另行通知） ⑴试教。应聘者上一节完整的示范课。考核应聘者的临时备课能力，在陌生环境对异地教材的把握能力，与不熟悉学生交流、互动的能力。测试前二小时公布各学科的课堂教学课题，并提供课本、教学参考书及多媒体制作室给应聘教师备课。对应聘者上示范课情况打分，满分为100分，取考评小组成员平均分作为得分，按70%计入总成绩。 ⑵面试。采取个人专长介绍和答辩的方式进行。应聘教师个人专长介绍时间为10分钟，考评小组向应聘教师提出相关问题。评委根据应聘教师的表现打分，满分为100分，取考评小组成员平均分作为得分，按30%计入总成绩。 ⑶按成绩划分为3个等次，60分以下为不合格等次；60-79分为良好等次；80分以上为优秀等次。应聘者总成绩达到优秀等次的，报局领导班子研究，确定进入体检范围人员。 3、体检 检人员在规定的时间到指定医院参加体检，参加体检人员须携带本人身份证及近期1寸正面免冠彩色相片1张。体检标准参照《浙江省教师资格申请人员体检标准（试行）》和修订规定执行。体检时间另行通知，体检合格者确定为考察对象。 4、组织考察 由杭州市余杭区教育局成立考察组对考察对象进行考察，考察工作通过访谈、查阅资料等形式组织实施，主要考察应聘者的综合表现和工作实绩，考察时间另行通知。考察完成后，按照我区人事管理有关规定，根据考评成绩和考察结果确定各招聘职位的拟聘人选。 5、聘任（聘用） 确定拟聘任人选后，在余杭教育网进行为期5天的公示。公示结果不影响任职的，按规定办理聘任（聘用）手续，试用期为一年，属区外户籍人员的按规定办理人才引进手续。试用期满，经考核合格的正式任用，经考核不合格的解除聘用合同。 五、工资福利待遇 ⑴享受本区公办中小学在编在岗教师的同等待遇（全额享受余杭区教师绩效工资和事业单位社会保险及住房公积金等）。 ⑵授予余杭区“名教师”或“学科带头人”称号，省特级教师的承认其称号，享受相应的津贴待遇。同时享受高层次人才境内外培训和在教科研、著书立说等方面的经费资助。 ⑶可享受余杭区人才住房优惠政策，根据引进教师的类别条件获取10-100万元安家费（分三年发放），同时前三年免租提供约80平方米左右的居住周转住房。 ⑷协助引进教师办理调动手续。 ⑸按照有关规定为区外引进人才及配偶、子女办理落户手续；帮助解决子女入学问题，帮助联系配偶工作调动，属本系统的给予安排工作。 六、其他说明 1、引进的名优教师，须与有关学校签订服务期5年以上的聘用合同（与本区教师同步）。 2、招聘查询网址：杭州市余杭教育网。 3、通讯地址：浙江省杭州市余杭区临平景山路82号；邮编：311100； 联系电话：（传真）、89160282；Email： 交通：可乘杭州公交到临平汽车南站转K761路、K763路到景山路。 4、本公告由杭州市余杭区教育局负责解释。 杭州市余杭区教育局 2011年8月28日
教师论文写作技巧及发表办法
教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。另外 由于期刊数目的影响和职称论文发表需求过大，造成了职称论文难发表，发表职称论文难得现实。在此，与大家谈谈撰写教育论文的方法和发表技巧。
一、教育论文的结构和要求
教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。
1.论文题目
题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定 论文题目的具体要求是:
(1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道 论文的特定内容是什么。
(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。
(3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对称美。
2.论文作者
作者单位、姓名写在论文题目下方,最好在单位后面写上邮政编码。
3.内容提要
内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求。
4.论文正文
正文由引论、本论、结论三部分组成。
(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要下一番功夫的。引论不宜过长,通常不超过两百字。
(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性,科学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要标准。如果以理论论据为主,论文的理论性就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主,论文的经验性就较强,可称为经验性论文。篇幅较短的论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较长,则可设大小标题。
(3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者提出研究的价值与意义。文字不宜过长,要特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。
5.教育论文的参考文献
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用:其一,说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说服力;其二,尊重他人的劳动成果;第三,避免有剽窃之嫌。
上述五个部分中,通常可省去内容提要和参考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般情况下,作为论文至少要有题目,引论和本论。
二、撰写教育论文的一般步骤
第一步:定题选材———注重实践性和针对性
教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。
第二步:立意定题———注重明确性和新颖性
立意就是确定论文的'中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。
第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性
这一步的任务是设计论文的结构,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。具体操作就是列 论文提纲。教育论文的结构等同 语文 中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。 第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性
在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的基础上,便可按论文格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点具体要求:
(1)即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度阐明自己的论点。最忌论证不足而妄下结论。
(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。
(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。
(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。 第五步:修改定稿———注重科学性和规范性
教育论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。
职称论文发表的技巧
目前，由于中国特有的考评体制，绝大多数教师、事业单位、行政机关、大企业工作人员，都需要进行职称评定。职称评定一般按照不同岗位，分为初级、中级、副高和高级等级别。而每进一个级别，就需要发表不同数量的学术论文。由于国内学术杂志有限，而需求众多，因此，论文发表难、发表论文难的现状，一直困扰着广大教师等急需论文的 朋友。
根据不同地方的不同要求，论文可以发表在报纸和杂志。一般省级及其以上公开发行的报纸和杂志发表论文即可满足要求。另外，要提醒大家的是，很多地方要求，在诸如增刊、副刊、以书号代刊号的杂志、论文集等上面发表的论文，评职称时候，视为无效。要发表论文的教师培养们一定要睁大眼睛。
临平区教师论文发表
教师发表论文，一般是用于评职称吧评职称一般都需要有专业相关的学术成果，学术专著、软著、专利、论文等，本文仅谈如何发表论文。对于作者而言，发表论文的流程说起来其实很简单——文章定稿-选择合适的期刊-送审-收到录用/返修-等着文章出刊上网-保存好论文相关材料、以备评审之用但具体来说，其中有很多需要注意的地方，下面一个个来说。第一，投稿的文章必须是专业相关的，总不能说一个工程师发表一篇纯文学类的稿件，出于个人兴趣爱好还行，但肯定不能用于评职称；第二，选择的期刊也要是专业相关的，但这个其实没有太严格的定义，除了教育类可能会要求发CN刊号带G4的期刊、医学要求带R、体育要求带G8，其他的一般只要期刊专收或者主收某主题的稿件就行；第三，期刊要正规且要符合单位对期刊的规定。正规的期刊要在国家新闻出版总署可查，并且在知网、万方、维普这三个数据库（至少一个）稳定、正常更新，且收学术论文；符合单位规定这个要看单位要求，比如对期刊等级的要求，核心期刊、学报还是普刊？普刊的话，要求发知网收录的期刊还是只要正规期刊就行？只认可月刊还是半月刊、旬刊也行？是否认可电子刊、报纸论文？......具体可以参考这篇文章：第四，一定一定要提前准备！！！因为期刊都是提前收稿的，比如22年5月的版面并不是当月收稿、当月就能出刊，可能21年11月就开始收了，然后22年6月、7月甚至遇到疫情等突发情况更迟才能出刊，所以不提前准备根本来不及，而且早出刊早安心，拖得越久会遇到各种情况，期刊改版、涨价、暂停收稿......让人防不胜防。所以如果大家是必须要在某个时间提交评审材料，一定要提前半年到一年准备！！！千万不要有“时间还很早”这种想法，因为当你真正开始投稿的时候就会发现，时间（青墨原创抄袭可耻）太紧张了！PS：期刊当期稿件随时收满、顺延收下一期，所以投稿时间没有限制，只要文章定稿了，随时可以投稿。第五，如果是初次投稿、对发表论文一窍不通，建议找个靠谱的渠道咨询下，特别是赶时间的作者，如果自己慢慢摸索，遇到论文发表高峰期，很可能刊期就来不及了，而且靠谱渠道可以提前帮你避免很多风险，比如规避假刊套刊、比如关于发票报销的问题（很多作者都是直接发表论文，到了最后要报销的时候才想起来开发票，结果单位规定只有社内发票可以报销，而自己投稿的期刊又开不了）、比如根据论文主题和对期刊要求推荐合适的期刊，避免胡乱投稿浪费等待审核的时间......最后，关于论文出刊、上网再提醒一句：出刊：如果到了预计出刊时间还没有收到样刊，无论是自投还是找中介代发都一定要及时联系投稿编辑，因为时间过了太久的话就很难补发了。上网：论文一旦在网上可以检索到后一定要立即打印检索页保存！这是为了防止期刊后期出现什么变故被数据库下架，比如21年10月底开始的期刊整改，当时很多期刊（青墨手打严禁复制粘贴）都因此被屏蔽了，之前已经上网的论文根本查不到，现在虽然有些已经恢复了正常检索，但是还有些、尤其是维普收录的1-2版的文章，貌似都被永久下架了，而其他数据库的期刊检查之后如果还是不合格也会被下架，所以如果大家之前有安排过论文，不管是在哪安排的，不管是哪个数据库收录的，不管是什么时候安排的，只要已经（青墨手打严禁复制粘贴）上传到数据库了，都务必及时把检索页打印保存！！！因为一旦下架后就无法检索，而那时候找杂志社也没用！！杂志社在文章出刊上网之后，整个发表流程就相当于已经走完了，对于因为某些Z策导致的变故杂志社是不会管的。
临平育才实验小学被评为浙江省现代教育科技实验小学。
杭州市余杭区育才实验小学位居余杭区经济技术开发区映荷街156号，下辖映荷、红丰、荷花和新荷四个校区，现有53个班，2209名学生，136名教师。学校设施设备先进，按照省一类标准化学校配置；师资队伍优良。现拥有省特级教师1名，省市区名优教师约占百分之五十。
学校崇尚以德育人，全面实施素质教育，“英语、写作”两大教育品牌及“剪纸艺术”教学特色赢得了社会各界的良好口碑。
学校是国家基础教育实验中心外语教育研究中心“外语教育实验学校”，从一年级开始开设英语兴趣课程，在3到6年级增设一节英语兴趣课程，加强学生的英语教学。学校常年聘请来自欧美的外籍教师对学生进行口语训练。学校每年举行“英语节”等校园文化活动，普及英语教学活动。
校开展剪纸教学已有10多年，编写《儿童艺术剪纸》教学资源5本，实施“三级六段考核制度”：一段新手、二段好手、三段巧手、四段能手、五段高手、六段大师，考核结果作为学期末评优的重要条件，鼓励学生亲近剪纸艺术，提高艺术表现能力。
3000余人次的剪纸作品在全国、省、市、区里获奖和刊登，10余篇教师论文在区及以上发表或获奖。剪纸相关活动多次在《浙江日报》、《浙江教育报》、《城乡导报》、中央电视台、浙江电视台、钱江电视台、余杭电视台报导。2011年12月学校评为余杭区非物质文化遗产传承教学基地。
老师们你们很难找到网上关于教师论文的写法，今天给你带来了一点教师论文发表的建议。第一步：看到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;第二步：选第一，选刊物教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写有的老师在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：优秀论文的八大特征：针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。优秀论文的十大要素：角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。第五步：改文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。具体过程：首先要自己改，特别是他人改。经验：修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。第六步：投投稿时要注意：第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。第七步：等等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)第八步：续未发表文章的后续分类处理：第一类：放弃那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。第二类：再改。特别要虚心求教，请人帮忙。第三类：择机。选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。第四类：换投。不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。
论文有很多种，不同的学科差别还是比较大的。就以生命科学领域的为例吧。生命科学领域基本上都是都是实验科学，所以，所有的研究论文都是以各种实验数据为基础的。所以要在生命科学领域发表学术论文，你得加班做实验啊！（实验科学的各位同仁为加班彼此共勉吧）。一篇学术论文一般是针对某个科学问题而产生。因此，你得首先的提出一个科学问题，有了这个科学问题，你再去针对性设计一个研究方案，具体采用哪些试验方法去一步步验证解决这个科学问题。但你花费一定的时间和精力后，在经历各种挫折后，终于收集全了各种实验数据，这个时候你就可以开始写论文了。写论文是另一个折磨人的过程，首先的搜集相关领域的文献资料，而后综述前人的研究结果并指出这个领域中的一些不足，从而引出你研究的意义与必要性。这部分花费时间长，阅读量大，写作费心费脑。而后就是实验结果，这是文章的主题部分，但也相对好些，毕竟是自己的实验数据，所以把逻辑关系搞清楚后就可以写下去了。而后是另一个费脑的部分——讨论。这部分要总结自己结果的精华，也要指出自己研究的不完善的地方，并结合前人的工作比较分析对实验结果进一步充分说明，并指出以此为基础可能的研究方向和切入点。写完这个就基本完事了，实验方法都是熟悉的写上就行。参考文献按期刊的格式用endnote来处理就行。最后就是反复的修改与语言润色了。所以一篇学术论文，从开始写到最后定稿一般都是3-5个月啊。确定没问题，就是投稿了，这个每个期刊都有固定的投稿指南，一步步来就行。在线投完稿就是从开始焦急的等待到最后麻木的等待，而后补充实验回复审稿人的意见，这是长痛。短痛就是直接被拒稿，而后改格式换期刊投，再次循环。。。
临平区教师论文发表网
我现在在郑州飞亚文化传播有限公司做组稿编辑，主要负责论文发表图书出版专利申请，合作的出版社有西北农林科技大学出版社 现代出版社 延边大学出版社 吉林文史出版社 北京日报出版社 东北师大出版社 天津科技出版社 科技文献出版社 吉林大学出版社 新华出版社 红旗出版社 中国文联出版社 九州出版社 世界图书出版公司 西安交通大学出版社等
中国知网、万方网，维普网，龙源网四大网。在正规期刊上发表论文都是可以在网上检索到文章的，只是不同的期刊检索网站不一样，也就是文章的查询地方不一样。目前国内评职称用的话，检索论文权威的是中国知网，其次是万方网，维普网，龙源网，这四个网就是俗称的四大网。职称论文发表期刊检索网站，有很多，往往被主流数据库网站检索时才被认可，目前，国内可检索期刊论文的数据库，有知网、万方、维普、龙源，国际上的还有SCI、EI、ISTP等。评职称的单位不同，评的职称等级不同，被哪个或哪些网站检索的要求也不同。
您得找权威可靠的，最快的不一定是最保险的，有的人会直接给您印一本的。因为我也是有发表经验的，才会跟您这么说的。可靠的网站，我建议您找中国期刊库 zgqkk 他们是半官方的，信誉一直很好，我也是老客户了，您报我的网名，他们就知道了，呵呵，祝您发表顺利！
早发表期刊网就不错，我的论文就是在这发的，编辑也好。
临平区教师论文发表机构
中国几千万教师，可有近一半以上的教师等到评职时才发现：发表的论文基本没有，获奖证书还未到手……平时多读书，多尝试写作，试着投投稿，对教师有百益而无一害。今天a依那伐把几大知名学术网站搜集、整理于此，方便全中国教师们不时之需。
方法/步骤
我现在在郑州飞亚文化传播有限公司做组稿编辑，主要负责论文发表图书出版专利申请，合作的出版社有西北农林科技大学出版社 现代出版社 延边大学出版社 吉林文史出版社 北京日报出版社 东北师大出版社 天津科技出版社 科技文献出版社 吉林大学出版社 新华出版社 红旗出版社 中国文联出版社 九州出版社 世界图书出版公司 西安交通大学出版社等
以下是福州的一些论文培训机构：1. 福州大学生论文培训中心2. 福州市优秀论文培训中心3. 福州市高校论文培训中心4. 福州市研究生论文培训中心5. 福州市科技论文培训中心6. 福州市教育论文培训中心7. 福州市医学论文培训中心8. 福州市法律论文培训中心9. 福州市商务论文培训中心10. 福州市文学论文培训中心
专业发表各类论文
临平区教师论文发表比例
申报副高以下职称的中小学教师(除教研员)不严格要求发表论文，有县级以上评奖的即可。
学校教师
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的`教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文1篇。
校(园)长
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少2篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文2篇。
教研人员
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文5篇(其中至少3篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写10万字以上)、参编过经国家中小学教材审定委员会审定通过的教科书，同时在全国中文核心期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇。
教师要想提高论文发表的几率，这就要求教师能够把平常的教学工作总结及时写出心得，通过自己的教学实际，能够提出与课改方面相符合的新的观点，这样的论文就有说服力，容易发表。
临平育才实验小学被评为浙江省现代教育科技实验小学。
杭州市余杭区育才实验小学位居余杭区经济技术开发区映荷街156号，下辖映荷、红丰、荷花和新荷四个校区，现有53个班，2209名学生，136名教师。学校设施设备先进，按照省一类标准化学校配置；师资队伍优良。现拥有省特级教师1名，省市区名优教师约占百分之五十。
学校崇尚以德育人，全面实施素质教育，“英语、写作”两大教育品牌及“剪纸艺术”教学特色赢得了社会各界的良好口碑。
学校是国家基础教育实验中心外语教育研究中心“外语教育实验学校”，从一年级开始开设英语兴趣课程，在3到6年级增设一节英语兴趣课程，加强学生的英语教学。学校常年聘请来自欧美的外籍教师对学生进行口语训练。学校每年举行“英语节”等校园文化活动，普及英语教学活动。
校开展剪纸教学已有10多年，编写《儿童艺术剪纸》教学资源5本，实施“三级六段考核制度”：一段新手、二段好手、三段巧手、四段能手、五段高手、六段大师，考核结果作为学期末评优的重要条件，鼓励学生亲近剪纸艺术，提高艺术表现能力。
3000余人次的剪纸作品在全国、省、市、区里获奖和刊登，10余篇教师论文在区及以上发表或获奖。剪纸相关活动多次在《浙江日报》、《浙江教育报》、《城乡导报》、中央电视台、浙江电视台、钱江电视台、余杭电视台报导。2011年12月学校评为余杭区非物质文化遗产传承教学基地。