戴思兰教授发表论文
山农大90年入学是94届。山东农业大学（Shandong Agricultural University），位于山东省泰安市，是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和山东省人民政府共建高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，入选国家“特色重点学科项目”、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国创新创业典型经验高校、山东特色名校工程、山东省“一流学科”建设项目、山东省高水平大学“冲一流”建设高校，是首批全国高校实践育人创新创业基地、首届全国文明校园，是一所以农业科学为优势，生命科学为特色，融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。其中，农林学科位列QS世界大学排名200强
菊花 ( Chrysanthemum ×morifolium Ramat.)是世界著名的观赏植物，具有千姿百态的花型。实际上，菊花的花是指由外围的 舌状花 和盘心的 管状花 共同构成的头状花序。 其花型由头状花序上舌状花和管状花的形态和相对数量决定 。解析同一头状花序上舌状花和管状花分化的分子调控机制不仅可以为阐明菊花复杂的头状花序形态奠定基础，也将为菊科植物头状花序发育提供新见解。但目前关于菊花花型的研究受到其复杂遗传背景的限制，导致无法充分利用菊花丰富的基因资源进行花型定向育种。因此，获得高质量的菊花及其近缘种的基因组信息并在此基础上研究头状花序发育的分子调控机制显得尤为必要。
近日， Horticulture Research 在线发表了北京林业大学戴思兰团队题为 The Chrysanthemum lavandulifolium genome and the molecular mechanism underlying diverse capitulum types 的研究论文。 该论文完成了菊花近缘野生种之一甘菊( C. lavandulifolium )的全基因测序工作，获得了染色体水平上的高质量甘菊参考基因组， 结合3种不同类型菊科植物头状花序的转录组数据初步解析了头状花序发育的分子调控机制，为实现人工调控菊花花型奠定了坚实的分子理论基础。
甘菊为菊属植物中的二倍体物种，采用 Illumina + Pacbio + Hi-C 测序技术对其进行全基因测序，获得了 2.60 Gb 的染色体水平的参考基因组。其中94.46%的序列锚定到 9 条染色体上。甘菊基因组中重复序列占基因组的67.69%， Cypsy 和 Copia 的占比分别为37.92%和29.06%，插入时间在1.25百万年前。
与其他10个物种建立进化树， showed that C. lavandulifolium diverged from C. nankingense at approximately 7.2 Mya 。比较了11个物种之间基因家族的扩张和收缩，以研究基因家族的进化。结果表明，C. lavandulifolium 有1305个和453个基因家族扩增和收缩 (图1b)。扩增的基因家族在花发育相关和细胞合成相关的GO中富集（补充表）。
比较基因组分析结果表明，甘菊经历了 两次 全基因组复制(WGD)事件，其中 最近 的一次是所有菊科植物共有的，而 较早 的一次是核心双子叶植物共有的γ事件， 甘菊自身没有发生WGD，其基因组演化的动力来源主要是串联重复事件 。
基于 甘菊头状花序发育的6个重要时期 和 其他菊科植物 不同类型头状花序发育关键时期的转录组有参分析发现， MADS-box、TCP、NAC 和 LOB基因家族 可能参与 管状花 和 舌状花 的分化。值得注意的是， NAM 和 LOB30 高表达于舌管兼备型的头状花序中，而在全舌型和全管型的头状花序中表达量相对较低，这表明其可能是参与两类小花分化的关键基因。
结合关键基因在 全舌型、全管型 以及 舌管兼备型 的头状花序中的表达模式和蛋白互作模式，初步推测并构建了不同类型头状花序发育可能的调控机制。
总之， NAM 和 LOB 不仅可以与花序分生组织相关基因如 LFY 等互作，也可以与两类小花身份决定基因如 CYC2- LIKE 等基因互作，这表明 NAM 和 LOB30 在头状花序上舌状花和管状花原基分化调控中的关键角色**。
高质量甘菊参考基因组的获得不仅可以为栽培菊花基因组的破译提供有效的参考，更为解析菊花乃至菊科植物多样的生物学性状提供丰富的基因资源。
北京林业大学 戴思兰教授课题组 一直致力于 菊花研究，基于植物系统学研究方法对菊属植物种间亲缘关系和菊花品种起源进行探索，在种质资源评价，花色、花型、开花期和抗逆性等观赏性状形成的分子机理，菊花优异种质创制以及产业化栽培技术等开展了全面研究，取得了一系列重要突破性进展和研究成果。 本研究得到了国家自然科学基金重点项目(31530064)和国家重点研发专项(2018YFD1000403)的资助。
甘菊 : Chrysanthemum lavandulifolium
Among these plants , the most important families are as follows , Ranunculaceae, Berberidaceae, Menispermaceae, Papaveraceae, Rutaceae, Fabaceae, Apocynaceae, Solanaceae, Asteraceae and so on. 其中主要的科为:毛莨科 、 小檗科、防己科 、 芸香科 、 罂粟科 、 豆科 、 夹竹桃科 、 茄科 、 菊科等.
菊科里有两个亚科，一为管状花亚科，一为舌状花亚科。
文章链接：
转自：
戴黎明教授发表论文
1961年10月，戴黎明生于瑞安塘下镇。初中时，化学老师黄迪金穿插故事性的生动的上课方式，吸引了戴黎明，在他的眼中，Fe+CuS04==FeS04+Cu此类的化学方程式不再显得枯燥，也不需要死记硬背。随之而来，戴黎明成了偏科生，理科特别好。“由于学校课程安排不正规，两年的高中生活形同虚度。”在塘下中学完成2年制学业后，戴黎明成了高考落榜生，然而他并不气馁，依然选择继续求学。1978年，他参加了瑞安中学的高复班，埋头苦读，刻苦学习。在良好的学习氛围带动下，他重新燃起了希望之火。一次期中考试，因为家里有事，不能参加数学考试，数学老师黄吉光老师就将考卷让他带回去，并嘱咐他像考试那样，在家里完成。老师的信任，给戴黎明增加不少信心。同时，在化学老师曹振旦循循善诱的教导下，当年高考难度相当大的化学考试犹如拦路虎，碎了不少人的高考梦，而戴黎明却考出了瑞安第二的高分。1979年，他以优异的成绩被浙江大学化学工程系录取。 大学临近毕业，戴黎明忙着他的毕业论文。当时深受从美国进修回来的导师袁惠根的影响，戴黎明选择了在国内尚未深入研究的新塑料品种——“高抗冲聚苯乙烯”，从选题到完成，单塑料实体研究就花了2个来月。该篇毕业论文完成后，导师袁惠根发现还有许多可深挖之处，便指导戴黎明深入研究，并做了另一篇相关的论文，发表在国内化工专业杂志上。“一般的聚乙烯抗冲强度不是很好，要是混点橡胶，却有截然不同的效果。”做毕业论文期间，不仅培养了他独立科研的能力，也为今后打下了坚实的基础。橡胶含量不同，合成的品种也不同，其抗冲能力也有强弱，戴黎明在实验室里渡过了大学最后的3、4个月时间，每天的生活里充满了含量、性能等问题。橡胶分散不均，量没控制好，经过上百次的试验，终于做出了令人满意的“作品”。戴黎明以第一名的成绩毕业，学校与浙江省化工研究所共同向戴黎明伸出了橄榄枝，经过深思熟虑以及参考导师袁惠根的建议，他最终选择了在科研方面条件较好的浙江省化工研究所。 1985以后，戴黎明自费出国留学澳大利亚国立大学，三年半时间内，戴黎明有幸得到原英国皇家学会院士约翰·怀特的教导，顺利完成博士学位。“那时一心一意做研究，‘导电高分子材料’是当时的一大成果。”在塑料中加入橡胶成分，可把原本不导电的塑料做成可导电，可以广泛用于航天航空业，减少成本、减轻重量，随之而来的是减少燃耗。1988年，有文章报道该类橡胶经碘掺杂后导电率极大提高，这一发现引起极大的轰动，《自然》期刊对此作过主题报道，但其导电机理在相当长的时间内没有得到阐明。1992年，戴黎明在国际上率先提出了该类橡胶导电的机理是碘的先加成、后消除反应在聚二烯类高分子链上产生了共轭结构，而不是碘掺杂引起的超键作用。以此为基础，他利用聚丁二烯的特性，选择性地加成碘和消除碘化氢，通过微光刻技术，成功地在聚丁二烯橡胶薄膜上刻画出可导电的微米级线条宽度的图形。这一简单和有选择性地在聚合物薄膜上形成稳定的导电图形的方法，对发展新型的导电高分子材料和开发新型的印刷线路板、集成电路及光电贮存器件具有重要意义。 由于长期从事功能性高分子以及纳米材料等方面的研究工作，戴黎明在碳纳米管的合成组装、导电高分子、发光高分子、含C60的新型高分子光电材料等研究领域取得了系列创新性研究成果。特别是在阵列型碳纳米管的制备和应用研究方面，取得了世界瞩目的研究成果，现为该研究领域世界知名的科学家之一。“碳纳米管的定向可控生长和排列是碳纳米管基础研究和应用研究亟待解决的重要问题。以前定向生长的碳纳米管主要利用多孔模板来实现。”2001年，戴黎明不需要使用模板，仅通过热解特定的金属有机化合物，成功地制备了大面积高度定向的碳纳米管阵列膜。利用电化学方法，戴黎明还实现了导电聚合物在每一根阵列型碳纳米管管壁上的沉积，获得了阵列型导电聚合物—碳纳米管同轴纳米线。经过申请，他的以上创新性成果获得了六项国际专利。 简介戴黎明老师 ，杭州育才中学初三生化备课组长，现担任初三（7）、初三（8）班的生化老师。他从事教育工作已有三十年，忠诚教育事业、工作兢兢业业是他的一贯作风。在教育工作岗位上荣获过市级、区级、校级多种荣誉，2011年1月被评为杭州育才中学首届年度人物。这是领导和全体教师对他工作的最大的肯定。戴老师工作作风严谨、踏实肯干、任劳任怨，在育才工作的四年中一直把关初三生化教学，工作成绩突出，所担任的班级科学成绩在每年的中考中名列杭州市前列。戴黎明老师专业知识扎实、广博，在教学工作中站得高、看得远，平时在课堂教学中经常拓展知识，使育才的优秀学生更能适应不断创新的中考试题，每年中考中科学优秀率都较高。 热爱学生、关爱学生，视学生为子女，既教知识又育人品。这是戴黎明老师最大的优点，为人和善、师生关系融洽，学生学习科学的积极性很高，喜欢上戴老师的课，在课堂教学中他一直践行自己的风格：幽默风趣，充满激情，所以他的课总能牢牢地吸引着学生。他始终真诚地关心每一个学生，与他们交朋友，课后耐心细致的辅导他们，赢得了学生的高度信赖和家长的一致好评，也换来了这几年他所带班级优异的科学成绩。他常说：一届又一届的学生是他的最大的骄傲和自豪，学生学习成绩的提高和成就的取得是他最大的满足。为人师表，诚恳待人，同事关系融洽，作为生化组组长，以身作则，团结同事，组内真诚合作，带头在前，关心帮助年轻教师，在业务上精心指导，培养出了多位徒弟。在事业上有一定成就的他，正在寻找新的突破，开创新的局面。戴黎明老师心中一直有一个奋斗目标：把育才中学的科学组打造成全省一流的科学组，使它成为杭州育才中学又一张靓丽的金名片。 荣誉他于1987年被评为浙江省临海市优秀校长、1990年被评为浙江省临海市青年教师教学比武一等奖、1995年被评为台州市教育系统先进工作者、2001年被评为杭州市西湖区中小学优秀班主任、2003年被评为杭州市西湖区教育系统先进工作者、2003—2004学年度被评为西湖区中小学优秀班主任、2004年被评为杭州市西湖区教育系统先进工作者、2005年被评为杭州市西湖区教育系统先进个人、2004年被评为杭州市西湖区教育系统工会积极分子、2007年被评为第十七届“优秀西湖园丁”、2010年9月被评为杭州育才中学月度人物、2010年1月被评为杭州育才中学首届年度人物。
刘淑兰教授发表的论文
北京市重点学科——教育经济与管理基本概况：北京师范大学“教育经济与管理”学科一直是北师大重点建设的学科之一。经过20多年努力，本学科不仅具有全国一流水平，而且通过活跃而频繁的国际学术交流，也在国际上获得了一定的知名度。早在1981年，北京师大就在经济系建立了教育经济学研究室，随后又在教育系建立了同样的研究室。经过短短3年的努力，教育经济学专业获得了硕士学位授予权。与此同时，教育管理学专业也迅速发展。1986年，成立了全国第一家教育管理学院，同年获得教育管理学硕士学位授予权。到九十年代中期，教育经济学和教育管理学两个学科已经为社会培养了一大批专业人才，其中大多数毕业生都已在学术、行政和管理岗位上担当重任。1996年，获得博士学位授予权，这是全国第一批批准的教育管理学博士点。不久，国务院学位办将教育经济学与教育管理学两个学科合并为教育经济与管理。2002年，教育经济与管理学科被北京市评为重点学科。研究方向：教育经济与管理学科已经形成五大学科研究方向，分别是：教育与经济、教育财政、教育法律与政策、教育行政与管理、教育管理技术与教育管理信息系统。教育与经济研究方向主要运用新制度经济学的理论和方法，研究经济转型过程中的教育发展和教育管理体制改革之间的关系，为政府宏观教育决策服务。教育财政研究方向主要运用公共经济学和财务管理理论，研究教育成本核算制度和方法、教育财政制度及其变革诸多问题。教育法律和教育政策方向主要从宏观层面研究国家如何运用法律和政策手段调整教育中的各种利益关系，研究国家权力如何合理、有效地干预教育，促进教育法制的完善和教育政策制定过程的民主化、科学化。教育行政和学校管理研究方向主要运用现代教育管理学的理论和方法研究教育行政机关的职能转变和学校内部管理体制改革诸多问题。教育管理技术与教育管理信息系统研究方向主要利用现代信息技术研究教育管理信息的收集、整理、加工和有效使用，以促进教育管理手段的科学化和现代化。学术队伍：教育经济与管理学科的研究队伍总特点有：（1）学术带头人在全国具有很高的学术知名度；（2）教师平均学历水平高；（3）年龄结构合理；（4）青年学者发展潜力大。目前，本学科已建成一支老、中、青三代结合、年龄结构合理的优秀学术队伍。老年教师以顾明远、王善迈、靳希斌等教授为代表，中年教师以高洪源、刘淑兰、李广建等教授为代表，青年教师以褚宏启、周作宇和赖德胜等教授为代表。本学科的主要学术带头人包括：顾明远教授，本学科最重要的创建者，学科发展的最重要的协调者，编著了一批教育管理学科著作，其中《外国教育督导》、《学校管理运作全书》和《国际教育改革新理念》都在教育管理界有很大影响。王善迈教授，全国教育经济学研究会理事长，在教育财政领域，其研究成果和影响都具有全国领先水平。 靳希斌教授，教育经济学研究领域造诣深厚的专家。由他编著的《教育经济学》、《市场经济大潮下的教育改革》均成为高等学校文科教材中的常用教材和优秀教材。此外，我们还有一批已经退休，但却为教育管理学和教育经济学作出重要贡献的教授和专家，例如孙喜亭、陈孝彬、安文铸和曲恒昌等教授。其中，陈孝彬编著有《教育管理学》、安文铸编著有《现代教育管理学引论》。这两部著作也都是本学科领域使用范围很高的教材。科研获奖状况：九五期间，本专业获得省部级20多项，获得各种科研资助250万元。代表性的课题有《社会主义市场中教育资源配置理论持》、《西方教育立法的历史经验研究》（褚宏启主持）、《市场经济体制下高校教师流动的政策研究》（周作宇主持）、《高等师范院校教育管理专业教学模式改革研究》（高洪源主持），而由靳希斌主持的《贫困和少数民族地区基础教育发展》（世界银行项目）和王善迈主持的《中国义务教育发展不平衡与教育财政转移支付研究》（教育部财政司项目）分别获得科研资助68万和32万。“十五”期间，本学科获得国家级和北京市级科研立项20多项，各种横向课题近20项目，科研资助总额达到300万。代表性的课题有王善迈主持的《高等教育成本研究》（教育部财务司项目）等、靳希斌主持的《利用外资贷款发展西部教育问题研究》（教育部十五重点课题）等、高洪源主持的《学校建设现代化和学校条件均衡化发展研究》（北京十五教育规划重点课题）、褚宏启主持的《教育法律体系的国际比较研究》（十五教育规划重点课题）等，赖德胜主持的《我国大学毕业生就业问题研究》（十五全国教育规划课题）等、周作宇主持的《教育部回国人员科研启动基金效益评估项目》（教育部国际合作与交流司项目）等、李广建主持的《网上信息自动发现与获取》（教育部骨干教师培训项目）等，洪成文主持的《北京民办高等教育质量保证研究》（北京十五教育规划重点课题）、杜育红主持的《农村基础教育财政体制改革的制度分析》（十五全国教育规划课题）等和吴岩主持的《学校知识管理的理论与方法研究》（北京十五教育规划重点课题）等。本学科最近几年出版了一批学术界有较大影响的著作，其中对学科建设有重大影响的代表作有：《教育管理学》、《现代教育管理学引论》、《教育经济学》、《教育财政与成本分析》、《市场经济大潮下的教育改革》、《教育现代化的路径》、《领导心理学》和《学校法律问题研究》等。“九五”期间，本学科教师在国家和省级科研成果优秀成果评奖中，多次多人获奖。其中，顾明远教授和王善迈教授分别获第五届哲学社会科学优秀成果一等奖。靳希斌教授和毛亚庆副教授获第六届北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。王善迈教授主编的教育经济学研究丛书和洪成文副教授参与主编的《中国高等教育研究50年》中的《比较高等教育》获得了第六届国家优秀图书奖提名奖。除著作外，本学科教师发表的学术论文数百篇。《教育研究》、《经济研究》等一流刊物经常发表本学科教师撰写的论文，其中一些论文还被《新华文摘》所转载，在社会上影响很大。人才培养：本专业为国家培养了大批教育管理人才及教育管理、教育经济学科的高级科研人才。九五期间，本专业招收的博士生和硕士生分别为94人和198人，多数已经毕业。很多毕业生已经走上了教育管理领导岗位，其中一些毕业生成为了处级和局级领导干部；很多毕业生进入大学和科研机构，其中一部分毕业生已经成为北京市中青年学术带头人。现在，本专业每年招收博士生约15人、硕士生60人左右、教育硕士专业学位教育的研究生50人左右。招生的主要方向有教育政策与法规、人力资源、教育管理、教育经济、教育管理比较、教育外事管理等。近几年，招收教育硕士专业学位教育的研究生是本专业扩大研究生培养范围和层次的又一举措。招收教育经济与管理专业教育硕士生，目的是为中学教育教学第一线培养高水平教师和管理后备人才。此外，为适应教育管理和行政部门对高级管理人才的需求，本专业还在全国率先举办了博士生班，为司、局级教育管理者提供高级研究的机会。总之，多种类、多层次的教育经济与管理专业的研究生培养制度业已形成。 在北京师范大学的重点支持下，在北京市重点学科建设的推动下，北京师范大学教育经济与管理学科将来的发展目标是：全国一流的教育经济与管理理论研究中心、全国一流的高级教育管理人才培养中心、全国一流的教育管理决策咨询和信息中心及世界有影响的教育管理国际交流中心。
于淑兰教授发表的论文
-莱布尼茨(Gottfriend Wilhelm Leibniz)17、18世纪交德重要数家、物理家哲家举世罕见科才牛顿同微积创建博览群书涉猎百科丰富类科知识宝库做磨灭贡献平事迹16467月1莱布尼茨于德东部莱比锡书香家父亲弗德希·莱布尼茨莱比锡道德哲教授母亲凯瑟琳娜·施马克身于教授家庭虔信路德新教莱布尼茨父母亲自做孩启蒙教师耳濡目染使莱布尼茨十并高赋幼诗歌历史着浓厚兴趣幸父亲6岁世却给留丰富藏书莱布尼茨父亲仅六岁便世给留比金钱更宝贵丰富藏书知书达理母亲担负起幼教育莱布尼茨广泛接触古希腊罗马文化阅读许著名者著作由获坚实文化功底明确术目标8岁莱布尼茨进入尼古拉校习拉丁文、希腊文、修词、算术、逻辑、音乐及《圣经》、路德教义等166115岁莱布尼茨进入莱比锡习律进校便跟二级标准文科课程抓紧间习哲科16635月《论体原则面形争论》文获士位期间莱布尼茨广泛阅读培根、普勒、伽利略等著作并著述进行深入思考评价听教授讲授欧几《几何原本》课程莱布尼茨数产浓厚兴趣16641月莱布尼茨完论文《论艰难》获哲硕士位2月12母亲幸世18岁莱布尼茨身—思想、性格等面受母亲影响颇深1665莱布尼茨向莱比锡提交博士论文《论身份》1666审查委员太轻(仅20岁)拒绝授予博士位黑格尔认能由于莱布尼茨哲见解太审查论文教授看力研究哲乐意气愤于毅离莱比锡前往纽伦堡附近阿尔特夫并立即向校提交早已准备篇博士论文16672月阿尔特夫授予博士位聘请教授莱布尼茨发表第篇数论文《论组合艺术》篇关于数理逻辑文章其基本思想想理论真理性论证归结于种计算结篇论文虽够熟却闪耀着创新智慧数才华系列工作使数理逻辑创始1666莱布尼茨获博士位纽伦堡加入炼金术士团体1667通该团体结识政界物博堡男爵约翰·克斯蒂文并经男爵推荐给选帝迈茨莱布尼茨登政治舞台便投身外交界美茨主教舍恩博恩手工作167l～1672冬季受迈茨选帝侯托着手准备制止进攻德计划1672莱布尼茨作名外交官使巴黎试图游说王路易十四放弃进攻却始终未能与王见面更谈完选帝侯交给任务外交失败告终期间深受惠更斯启发决钻研高等数并研究笛卡、费尔马、帕斯卡等著作始创造性工作16731月促使英与荷兰间解前往伦敦进行斡旋未却趁机与英术界知名者建立联系见与通信达三英皇家秘书、数家奥登伯及物理家胡克、化家波义耳等16733月莱布尼茨巴黎4月即推荐英皇家员期兴趣越越明显表现数自科面167210月迈茨选帝侯世莱布尼茨失职位薪金仅位家庭教师曾谋求外交官式职位或者希望科院谋职位都没功奈接受汉诺威公爵约翰·弗德希邀请前往汉诺威167610月4莱布尼茨离巴黎先伦敦作短暂停留继前往荷兰见使用显微镜第观察细菌、原物精物家列文虎克些莱布尼茨哲思想产影响海牙见斯宾诺莎16771月莱布尼茨抵达汉诺威担任布伦兹维克公爵府律顾问兼图书馆馆并负责际通信充技术顾问汉语威永久居住繁忙公务余莱布尼茨广泛研究哲各种科、技术问题事面术文化社政治久宫廷议员社始声名显赫由富裕1682莱布尼茨与门克创办近代科史卓影响拉丁文科杂志《术纪事》(称《教师报》)数、哲文章都刊登该杂志；哲思想逐渐走向熟167912月布伦兹维克公爵约翰·弗德却突世其弟奥古斯特继任爵位莱布尼茨仍保留原职新公爵夫苏菲哲说崇拜者世界没两片完全相同树叶句名言自与苏菲谈奥古斯特实现整德野建议莱布尼茨广泛进行历史研究与调查写部关家庭近代历史著作1686始项工作研究价值档案材料请求欧洲作广泛游历168711月莱布尼茨离汉诺威于1688初夏5月抵达维纳除查找档案外量间用于结识者各界名流维纳拜见奥利皇帝利奥波德世皇帝构画系列经济、科规划给皇帝留深刻印象试图奥利宫庭谋职位直1713才肯定答复请求古奥利建立世界图书馆计划则始终未能实现随前往威尼斯抵达罗马罗马选罗马科与数科院院士1690莱布尼茨汉诺威由于撰写布伦兹维克家族历史功绩获枢密顾问官职务1700世纪转变期莱布尼茨热事于科院筹划、建设事务觉者各自独立事研究既浪费间收效竭力提倡集才研究术、文化工程技术更安排社产指导家建设1695起莱布尼茨直柏林建立科院四处奔波处游说1698亲自前往柏林1700第二访问柏林终于弗德希世特别其妻(汉诺威奥古斯特公爵)赞助建立柏林科院任首任院17002月选科院院士至全世界四科院：英皇家、科院、罗马科与数科院、柏林科院都莱布尼作核员1713初维纳皇帝授予莱布尼茨帝顾问职位邀请指导建立科院俄彼帝17ll～1716欧洲旅行访问几听取莱布尼茨建议莱布尼茨试图使位雄才略皇帝相信彼堡建立科院价值彼帝兴趣1712给莱布尼茨薪水数、科宫廷顾问职务1712左右同维纳、布伦兹维克、柏林、彼堡等王室所雇用期机积极鼓吹编写百科全书建立科院及利用技术改造社计划世维纳科院、彼堡科院先都建立起据传曾经通传教士建议清朝康熙皇帝北京建立科院莱布尼茨倍受各宫廷青睐却已始走向悲惨晚171611月14由于胆结石引起腹绞痛卧床周莱布尼茨孤寂离世终70岁莱布尼茨没结婚没教授平进教堂绰号 Lovenix即信世教士借口予理睬曾雇用宫廷问前吊唁弥留际陪伴所信任夫秘书艾克哈特艾克哈特发讣告科院秘书封登纳尔科院例向莱布尼茨位外员致悼词1793汉诺威建立纪念碑；1883莱比锡座教堂附近竖起座立式雕像；1983汉诺威市政府照原重修毁于第二世界战莱布尼茨故居供瞻仰始创微积17世纪半叶欧洲科技术迅猛发展由于产力提高社各面迫切需要经各科家努力与历史积累建立函数与极限概念基础微积理论应运微积思想早追溯希腊由阿基米德等提计算面积体积1665牛顿创始微积莱布尼茨1673～1676间发表微积思想论著前微积作两种数运算、两类数问题别加研究卡瓦列、巴罗、沃利斯等系列求面积(积)、求切线斜率(导数)重要结些结都孤立连贯莱布尼茨牛顿积微真沟通起明确找两者内直接联系：微积互逆两种运算微积建立关键所确立基本关系才能基础构建系统微积并各种函数微求积公式总结共同算程序使微积普遍化发展用符号表示微积运算则微积牛顿莱布尼茨体完由发明关于微积创立优先权数史曾掀起场激烈争论实际牛顿微积面研究虽早于莱布尼茨莱布尼茨发表则早于牛顿莱布尼茨168410月《教师报》发表论文《种求极极奇妙类型计算》早微积文献篇仅六页论文内容并丰富说理颇含糊却着划代意义牛顿三即1687版《自哲数原理》第版第二版写道：十前我杰几何家莱布尼茨通信我表明我已经知道确定极值极值、作切线及类似我交换信件隐瞒……位卓越科家信写道发现种同并诉述与我几乎没同除措词符号外(第三版及再版段删掉)公认牛顿莱布尼茨各自独立创建微积牛顿物理发运用集合研究微积其应用更结合运造诣高于莱布尼茨莱布尼茨则几何问题发运用析引进微积概念、运算则其数严密性与系统性牛顿所及莱布尼茨认识数符号能节省思维劳运用符号技巧数功关键所创设微积符号远远优于牛顿符号微积发展极影响1713莱布尼茨发表《微积历史起源》文总结自创立微积思路说明自独立性高等数众莱布尼茨数面巨研究及渗透高等数许领域系列重要数理论提数理论奠定基础莱布尼茨曾讨论负数复数性质复数数并存共扼复数实数结论研究莱布尼茨证明自结论确线性程组进行研究消元理论进行探讨并首先引入行列式概念提行列式某些理论外莱布尼茨创立符号逻辑基本概念1673莱布尼茨特巴黎制造能进行加、减、乘、除及运算计算机继帕斯卡加机计算工具进步系统阐述二进制计数并八卦联系起计算机现代发展奠定坚实基础丰硕物理莱布尼茨物理非凡1671莱布尼茨发表《物理新假说》文提具体运原理抽象运原理认运着物体论渺带着处于完全静止状态物体部起运笛卡提量守恒原理进行认真探讨提能量守恒原理雏型并《教师报》发表《关于笛卡其自定律面显著错误简短证明》提运量问题证明量能作运度量单位并引入能概念第认能守恒普通物理原理充证明永机能观点反牛顿绝空观认没物质没空见空间本身绝实性空间物质区别象间运区别些东西虽区别却离思想引起马赫、斯坦等关注1684莱布尼茨《固体受力新析证明》文指纤维延伸其张力与伸比提胡克定律应用于单根纤维假说材料力称马奥特——莱布尼茨理论光面莱布尼茨所建树利用微积求极值推导折射定律并尝试用求极值解释光基本定律说莱布尼茨物理研究直朝着物理建立类似欧氏几何公理系统目标前进才艺莱布尼茨莱布尼茨奋斗主要目标寻求种获知识创造发明普遍种努力导致许数发现莱布尼茨才艺历史少能相比研究领域及其遍及数、物理、力、逻辑、物、化、理、解剖、物、植物、气体、航海、质、语言、、哲、历史外交等等l693莱布尼茨发表篇关于球起源文章扩充《原始球》书提球火岩、沉积岩形原于层物化石认些化石反映物物种断发展种现象终极原自界变化非偶神迹球说尤其宇宙进化球演化思想启发拉马克、赖尔等定程度促进19世纪质理论进展1677写《磷发现史》磷元素性质提取作论述提离化制品使水脱盐技术物面莱布尼茨1714发表《单论》等著作哲角度提机论面种种观点认存着介乎于物、植物间物水螅虫发现证明观点气象面曾亲自组织力进行气压气状况观察形式逻辑面区研究理性真理(必性命题)、事实真理(偶性命题)并逻辑引入充足理由律认条基本思维定律1696莱布尼茨提理面身平行论强调统觉作用与笛卡交互作用论、斯宾诺莎元论构理三理论提意识理论初步思想1691莱布尼茨致信巴本提蒸汽机基本思想l700前提液气压原理完全省掉液柱气压机发展史起重要作用莱布尼茨获位科1667曾发表《教新》面系列深刻思想1677莱布尼茨发表《通向种普通文字》期致力于普遍文字思想研究逻辑、语言做定贡献今公认世界语先驱作著名哲家哲主要单论、前定谐论及自哲理论其说与其弟沃尔夫理论相结合形莱布尼茨—沃尔夫体系极影响德哲发展尤其影响康德哲思想创德自哲经沃尔夫、康德、歌德黑格尔足发展莱布尼茨事术研究涯发表量术论文少文稿前未发表数面格哈特编辑七卷本《数全书》莱布尼茨数研究较完整代表性著作格哈特编辑七卷本《哲全书》已版各种各选集、著作集、书信集达几十种看莱布尼茨主要术今专门莱布尼茨研究术刊物Leibniz见其科史、文化史重要位西文化交流倡导者莱布尼茨科、文化哲思想十关注早研究文化哲德向耶酥华传教士格马尔迪解许关情况包括养蚕纺织、造纸印染、冶金矿产、文理、数文字等等并些资料编辑册版认西相互间应建立种交流认识新型关系《近况》书绪论莱布尼茨写道：全类伟文化发达文明仿佛今汇集我陆两端即汇集欧洲位于球另端东欧洲——文明古与欧洲相比面积相口数量则已超及经验应付自技能面我伯仲我双各自都具备通相互交流使受益技能思考缜密理性思辩面显我要略胜筹间哲即与类实际面伦理及治说面我实相形见拙莱布尼茨仅显示带欧洲论色彩虚精神且西文化双向交流描绘宏伟蓝图极力推种交流向纵深发展东西民相互习取补短共同繁荣进步莱布尼茨促进西文化交流做毕努力产广泛深远影响虚、文化平等相待含欧洲论偏见精神尤难能贵值世永远敬仰、效仿
最简单的一个点，氢气的抗氧化特性，人体衰老的原因之一是实时刻刻都在不断地氧化当中，就好像刚切好的苹果，暴露在空气中几分钟就被氧化变黑了，但是如果把切好的苹果放在富氢水里，可以明显发现苹果能保持刚切好时的状态，这就是氢气的抗氧化特性，而人体坚持吸氢，氢分子到到达我们体内会清除人体不良的恶性自由基，从而达到调理健康的目的。
刘正义教授先进事迹刘正义教授是华南理工大学前校长，前党委书记。作为一名老党员，刘正义教授自始至终都按照党员的标准严格要求自己，积极主动地认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚决贯彻执行党的路线方针政策，深入学习了“三个代表”重要思想和“十六大”精神。在平时的政治学习中，刘正义教授总是准时参加支部组织生活，按时缴纳党费，从未放松过对自己的严格要求，体现了一名老共产党员的高风亮节和模范带头作用，在群众中享有很高的威信。刘正义教授从教40多年来，40年如一日，作为一名近70岁的老教授，在8号楼每天总是上班来得最早，下班走得最晚的老师之一。在40多年的教育工作中，刘正义教授自始至终忠于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、学风正派、治学严谨，深受学生的尊敬。曾经有一名研究生花了几个月时间写了一篇论文，刘正义教授给该研究生的论文整整修改了五遍，而且每次修改都很认真，包括每一个词、每一句话、甚至每一个标点符号，还要求该学生提供给他参考文献，一一进行对比，和学生一起讨论分析，并不厌其烦地讲解，最后才将该论文寄出，并顺利录用。一名研究生在完成毕业论文的过程中曾经针对一试样进行硬度检测，但同一试样在两个单位的硬度仪上的测量结果相差较大，但该学生没有和刘正义教授讨论，而是在论文里面仅用了一组数据，而没有进行对比分析，并且已经将论文装订成册。当刘正义教授知道这件事后，反复思考，并亲自和学生一起重新测量，最后按照事实，把两组数据都写入论文中，该学生又不得不对已经装订好的论文一本一本地做了修改。刘正义教授在40多年来科研工作中，先后参加和承担了近20项国家和省部级科研项目，科研成果突出，编著和参与编著3部专著，发明专利5项，在国内外刊物上发表论文近200篇，许多论文被三大索引收录，其中SCI收录37篇；EI-VILLAGE收录56篇，其中35篇被EI光盘版收录；ISTP收录4篇。在SCI数据库（1997-2005）中，刘老师的论文共被SCI收录论文引用了121次。中国科学引文数据库、中国期刊全文数据库、优秀博硕士论文数据库中，刘正义教授的中文论文共被引用了340多次。他重视人才培养，教育学生要有吃苦耐劳、艰苦奋斗的敬业精神。先后指导博士生近20名、硕士生近30名、博士后1名，所培养的研究生大部分己成为有关单位的技术骨干，有的已经走上重要的领导岗位，如华南师范大学的副校长胡社军等，不甚枚举。这些是与刘正义教授在指导研究生从事科研活动中的严格培养、以身作则、倾身相授分不开的。直到现在，刘正义教授虽近70岁，但在科学实验中仍和学生一起摸爬滚打。在2003年，刘正义教授曾多次带领研究生到位于广州市番禺区横沥镇的捷科门磁电系统（广东）有限公司做试验。尽管试验场地的条件比较恶劣，车间温度有时高达40℃以上，且噪音大，粉尘多，但为了更好地指导学生和解决试验中的难题，他亲自与学生一起做现场试验，曾经有一次因站立时间过长，他的脚都有些发肿，仍坚持和学生一起将实验做完。刘正义教授在40多年的教育事业中，始终坚持大公无私，非常关心年轻教师和研究生的成长。他不仅在专业和学业上给予年轻同志大力帮助，而且在做人、做事方面给予年轻教师和研究生谆谆教诲。在2000年至2003年担任《磁性功能材料与功能薄膜》学术团队学术负责人期间，他悉心指导了多名年轻教师，其中一人被评为教授、博导，两人被评为副教授、硕士生导师，培养了一支以中青年学术骨干为主的学术梯队，团队考核成绩优良。他至今还活跃在讲台上，担负了博士生的教学工作，讲授《材料科学与工程进展》等三门课程。对于生活有困难的研究生，刘正义同志总是想方设法甚至是自己掏钱给予专门定期的支助。一名家庭经济困难的研究生在三年的求学期间多次春节未回家过年，刘正义教授总要安排时间和学生吃一顿年夜饭，让学生感受到家的温暖。而且还定期给该名学生生活费，创造各种条件让该名学生参加勤工俭学，以保证该学生顺利毕业。尽管如此，刘正义教授自己在生活中总是深居简出，就连家里的电视都是一台球面的老式电视机。刘正义教授总是忘我工作，一直保持着一名老共产党员的优秀本色。有一次，刘正义教授因肚子剧烈疼痛，到医院检查发现阑尾炎，本来应该马上接受手术治疗，但由于下午有一个重要的会议，他决定参加完下午会议之后再去医院，在开会时他一手悟着肚子，坚持开完会议，然后自己去校医院接受手术治疗。住院期间校领导多次要求他去外面大点的医院治疗，但他坚决不肯，最后还是在学校医院里，和其他病人同住在一个病房里接受治疗。其实按照刘正义教授的资历，他完全可以享受特殊待遇的，可是他没有，坚决不同意转院，甚至不接受给他单房的待遇。此外，刘正义同志还热心参与机械工程学院和材料科学与技术研究所的各种学术和公益事务，为所在单位的发展做出了应有的贡献。总之，刘正义教授作为一名党员，始终保持着一名共产党员的优秀本色，值得大家学习。
模式匹配法分析有限圆盘地面单极天线孙保华 张福顺 刘其中 摘 要：本文给出了一种严格分析有限尺寸圆盘地面单极天线的新方法——模式匹配法.该方法通过在天线上、下两边平行放置两个无限大良导电平面，以及合理划分区域，使得每个分区中的场分量能够采用柱谐展开式解析表示，且展开系数由导体表面边界条件及分区交界处场分量连续条件加以确定.在此基础上，进一步分析天线的输入阻抗等电性能.计算结果表明：对不同尺寸圆盘地面单极子天线，理论分析与文献中的实验结果均十分吻合.同时，由于场量的解析表示，使得计算速度较快.关键词：模式匹配法；有限圆盘；单极天线分类号：TN821+3 文献标识码：A文章编号：0372-2112 (2001) 06-0832-03 基金项目：国防预研基金（No.99J10.1.1）; 国防科技预研项目(No.31.5.4.2)作者简介：孙保华 1969年生，1996年在西安电子科技大学获工学硕士学位.现为该校博士研究生.张福顺副教授，1960年生于西安，1995年获硕士学位，1999年获博士学位.长期从事天线理论与工程的教学和科研，从1995年至今，共发表学术论文30余篇，获部级奖3项，主持10余项科研项目，主要著作为《天线测量》、《天线工程手册》、《近场测量误差分析与系统》. 作者单位：孙保华（西安电子科技大学天线研究所，陕西西安 710071） 张福顺（西安电子科技大学天线研究所，陕西西安 710071） 刘其中（西安电子科技大学天线研究所，陕西西安 710071） 参考文献：〔1〕A S Meier,W P Summers.Measured impedance of vertical antennas over finite ground planes [J].Proc.IEEE,1949,37(6):609-616.〔2〕G A Thiele.A hybrid technique for combining moment method with the geometrical theory of diffraction [J].IEEE Trans.,1975,AP-23(1):62-69.〔3〕K H Awadalla,T S M Maclena.Input impedance of a monopole at the center of a finite ground plane [J].IEEE Trans.,1978,AP-26(3):244-248.〔4〕K H Awadalla and T S M Maclena.Monopole antenna at center of circular ground plane:input impedance and radiation patter [J].IEEE Trans.,1979,AP-27(3):151-154.〔5〕J H Richmond.Monopole antenna on circular disc [J].IEEE Trans.,1984,AP-32(12):1282-1287.〔6〕M A Morgan,et al.Computation of monopole antenna currents using cylindrical harmonics [J].IEEE Trans.,1990,AP-38(7):1130-1133.〔7〕M A Morgan,F K Schwering.Eigenmode analysis of dielectric loaded top-hat monopole antennas [J].IEEE Trans.,1994,AP-42(1):54-61.〔8〕L A Francavilla,et al.Mode matching analysis of top-hat monopole antennas loaded with radially layered dielectric [J].IEEE Trans.,1999,AP-47(1):179-185.〔9〕R M Mittra,S W Lee.Analytical techniques in the theory of guided wave [M].New York:Macmillian,1971.〔10〕R F Horrington.Time-hormanic electromagnetic field [M].New York,McGraw-Hill,1971.
兰州大学教授发表论文
潘保田，男，46岁，博士，兰州大学教授，博导，“国家杰出青年科学基金”获得者。“西部环境”教育部重点实验室青藏高原隆升与大型水系发育研究中心主任。入选国家“百千万人才工程”第一、二层次人选、“教育部跨世纪优秀人才计划”和“教育部优秀青年教师教学科研奖励计划”等，获“青藏高原优秀青年科技奖”和“甘肃省优秀青年科技奖”等。兼任国务院学位委员会地球物理学与地质学学科评议组成员、中国青藏高原研究会副理事长、中国地理学会冰川冻土分会副理事长、中国地理学会地貌第四纪专业委员会副主任、《兰州大学学报》(自然科学版)编委会副主任和《地理科学》编委等。主要从事黄河水系发育和青藏高原及其环境效应等方面的研究工作。在大量野外考察和较精确测年的基础上对黄河的形成发育过程进行了系统研究，提出黄河是通过河流袭夺、原内流水系相互串联经过五个发育阶段于10ka前最后定型的观点。先后主持国家自然科学基金项目、国家“攀登计划”项目课题、国家“973”项目课题、科技部基础性研究专项项目课题等20多项。发表论文100余篇（其中SCI收录论文40余篇），作为项目负责人或主要完成人获国家自然科学奖二等奖1项、国家科技进步奖二等奖1项、省部级自然科学一等奖2项、二等奖等奖1项、三等奖2项。现任兰州大学副校长，教授，博士生导师，1997年入选国家“百千万人才工程”，2009年国家杰出青年科学基金获得者。1983年7月毕业于兰州大学地理系并留校任教，1988年和1991年分别取得自然地理学硕士和博士学位。1992年10月至1993年4月在英国伦敦大学皇家Holloway学院进行合作研究；2001年11月至2002年11月在美国Santa Barbara加州大学地壳研究所做高级访问学者。现任国务院学位委员会地球物理学与地质学学科评议组成员、中国青藏高原研究会副理事长、中国地理学会冰川冻土分会副理事长、中国地理学会地貌第四纪专业委员会副主任，及《兰州大学学报》(自然科学版)编委会副主任和《地理科学》等多家学术刊物编委。主要研究方向为巨水系发育、青藏高原隆升及环境效应。在精确测年控制下系统研究了黄河的形成发育历史，阐述了黄河主要河段的形成时代；提出我国西北地区河流阶地发育模式。先后主持国家自然科学基金重点项目和973项目课题等20多项，发表学术论文百余篇，作为主要完成人获国家自然科学奖二等奖2项、国家科技进步奖二等奖1项、省部级自然科学一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项，并获青藏高原优秀青年科技奖、甘肃省优秀青年科技奖等多项荣誉。
如今她过得很好，她也从事了事业，为社会做出了很多的贡献，也希望她能够越来越好。