花滑运动员发表论文
九零年出生的王子月，中国磁性剪纸第一人。15岁研发并申请磁性剪纸专利，2007年凭此从3000个参赛项目中脱颖而出，获得《我爱发明》首个最高奖——新金点子奖。2009年创办”飞点儿磁性剪纸有限公司“，现已发展三百多家加盟连锁店，产品畅销海内外二十多个国家。
世界女单自由滑中完成5个四周跳的第一人！每一次从冰面上跃起，都在短短0.7秒内空中旋转1440度，勇敢挑战人体极限。表现惊艳获得银牌，却泪洒后台一度拒绝领奖。本期子牙童趣 体育 观察员为您介绍这位来自俄罗斯的“四周跳神童”—— 亚历山德拉• 特鲁索娃。 2004年，特鲁索娃出生于俄罗斯梁赞。在4岁生日那天，热爱运动父亲送给她一双旱冰鞋作为生日礼物，希望女儿从小就能多参与 体育 运动。她对这个新玩具爱不释手，而且很快在父亲的指导下学会了滑旱冰。 在接下来很长一段时间里，她都整天踩在旱冰鞋上，出门玩耍的时候要滑、妈妈叫吃饭的时候要滑，连上床睡觉的时候都想把旱冰鞋放进被窝里。见女儿如此热爱滑冰，父亲在那年冬天带着她走进了附近的冰场，打算让她见识一下真正的“滑冰”。 在冰面上滑冰的感觉与在普通地面上滑冰的感觉截然不同，把旱冰滑轮鞋换成冰刀后一开始很难站稳，她在父亲的帮助下保持着平衡，慢慢站稳，父亲细心地轻轻推着她在冰面上缓缓行走。很快，她就迷恋上了在冰面上的感觉，老是求着父母带她去冰场玩耍，于是父母决定送她去学习花滑。 从4岁开始，她跟随着教练舍维索娃学习基础的花滑动作。这位启蒙教练以自己的热爱点燃了她，让她也想深深地爱上花滑。9岁时，她跟随家人搬到了被誉为“世界花滑中心”的莫斯科，跟随着新教练沃尔科夫继续训练。 9岁的特鲁索娃已经长成了一个很有个性的小姑娘。在看完《长发公主》的童话故事后，她非常向往并且从此开始留起了一头金色的长发。在训练场上，她有点“叛逆”，她对花滑有自己的偏好，只爱跳跃不爱滑行和旋转。 当时沃尔科夫对她并不算满意，因为她滑行的动作太生硬、旋转不连贯，就连她最爱的跳跃也不稳定，总体技术并不好。不过教练也发现，这个小姑娘身体柔韧性非常出色，能轻松做出对普通人而言难以完成的动作，如果好好打磨技术，未来一定是个可造之才。因此负责教授各个分项的教练一致决定要对她进行“重点关照”。 教练决定从她最感兴趣的跳跃入手。在第一年的艰苦训练中，她学会了两周跳，并且能完成得非常出色。之后，她又在三四个月的时间里掌握了三周跳和其他的连跳动作。但想要成为一名优秀的花滑运动员怎么可以偏科呢？ 教练们为了弥补她之前没有学过冰舞的不足，还在冰上训练之余，为她安排了编舞、形体练习等诸多课程，几乎把她每天的时间都挤满了。虽然每天的训练都让她疲惫不堪，但她顽强地坚持了下来，还在父母的见证下完成了一次优美的两周半跳跃动作。 特鲁索娃从小就有挑战精神，一直想要完成更高难度、在女子花滑运动员中很少有人能完成的三周半跳，可在沃尔科夫的指导下，她刻苦的训练好像并不奏效。于是，在11岁时，她投入了俄罗斯世界知名的花滑教练伊特丽·格奥尔吉芙门下，成为了一名职业花滑选手。 这里有最好的教练、最拼搏的队友，这顶级的竞技氛围让她非常兴奋，她更加投入训练，不仅认认真真完成训练内容，还见缝插针地向队友们请教，队友们很喜欢这个上进的新队友，非常慷慨地与她分享经验，这让她又学到了好几个独门绝技。 2017年，她参加了国际滑联花滑大赛，用惊艳的成绩开启了她的国际比赛生涯。2017年8月，她在澳大利亚站和名古屋总决赛上分别拿下冠军；2018年3月，她在花滑世青锦标赛上成为了第一个在女单自由滑项目上完成两个四周跳的选手，技术分首次超过了惊人的90分，不仅获得冠军，还刷新了青年组自由滑成绩和总分成绩的世界纪录。 她似乎热爱在正式赛场上挑战自我。2018年9月，她成为了在花滑世青赛女单赛场上完成4周跳连3周跳动作的第一人；同年10月，在亚美尼亚站赛场上，她又首个完成了难度极高的勾手四周跳。她是世青赛上的王者。2019年3月，她再次拿下锦标赛冠军；10月在加拿大站赢得女单花滑金牌；11月在俄罗斯站又成功卫冕冠军。 她的挑战精神为她圈粉无数。平时，喜欢她的花滑迷们叫她“莎莎”，在她又一次挑战高难度动作后，花滑迷又敬佩地称她“莎皇”。在粉丝心里，莎莎就是《冰雪女王》里的坚强勇敢的艾莎。 在表演赛上，她把蓄了许多年、平时比赛只能委屈地挤在发绳里的一头漂亮的金发散开，轻盈快乐地在冰面上自由滑行，及腰的金发在她身后随风优雅地飞舞，整个人活脱脱就是一位住在童话故事城堡里的公主，甜美可爱，明艳动人。 不过这位优雅的公主在本届冬奥会上却难得的“失态”了。在冬奥会俄罗斯花滑选手名单公布后，许多人都预测，本次女单花滑项目前三名会被“三娃”包揽，俄罗斯花滑队更是以此为参赛目标。 而对于“三娃”来说，彼此既是队友更是对手。花滑选手参赛的黄金年纪很短暂，尤其是在“内卷”严重的俄罗斯，而冬奥会四年才会开展一次，因此花滑选手们都十分渴望在冬奥会赛场上赢得金牌。在“三娃”之一的瓦利耶娃已经助力团体赛获得冠军，已经手握一块冬奥金牌后，特鲁索娃的斗志被点燃，发誓要在女单花滑项目上拿下冠军。 为此，她要尽全力呈现一次完美的表演。她做出一个惊人的决定，要在冬奥赛场上挑战到目前为止没有任何女子花滑选手能做出来的五次四周跳，其中包括了四种不一样的四周跳动作。她要向世界展示她精湛的跳跃技术。 您可能对五次四周跳可能没有什么实感，实际上，目前在花滑比赛 历史 上内，一度只有寥寥数个男子选手会在比赛中展示四周跳，正是特鲁索娃第一个打破了女子花滑选手完成不了四周跳的偏见。 而四周跳对体力会造成很大的消耗，为了不影响整体节目的稳定性，几乎没有几个选手敢在自由滑阶段安排如此频繁的四周跳，即使在体力更好的男单花滑选手之中，也只有男单花滑金牌选手陈巍在本届冬奥会上挑战五个四周跳。 为了夺得金牌，她主动提高难度、加强训练，经过一次次失败后，终于在训练中成功地完美完成了五个四周跳。 2月17日晚，特鲁索娃身着一袭黑色短裙站上了冰面，伴随着电影《黑白魔女库伊拉》的配乐，冰面变成了她的舞台，她大肆绽放着自信和魅力，用五个四周跳征服了全场观众，还加入了她的个人招牌动作“蟹步”，展现出她惊人的身体柔韧度。 伴随着阵阵喝彩声，她以几近完美的状态完成了比赛。在她激动期盼的等待中，评委打出了177.13的高分，并刷新了她在新一赛季里最好的成绩。可是令人失望的是，她的队友得分更高，她只获得了银牌。 抱着满心期冀刻苦训练的她瞬间情绪崩溃了，她无法接受金牌以外的结果，公布最后名次时她难过地哭了出来，而且抗拒走上领奖台，甚至发泄似的说自己恨滑冰，因为队友们都获得了金牌，而她只有银牌。 莎莎的哭泣登上热搜，无数花滑迷非常心疼这个也许没有机会再参加下一届冬奥会的小姑娘，大家都知道她为这枚金牌付出了多大努力，也理解她说出气话只是因为太热爱花滑。更多人被这个小姑娘身上一次次勇敢拼搏的精神感动，突破安稳的自我、挑战人体的极限、打破世俗的偏见，她从未辜负“莎皇”之称！
本人97年生人，爱听歌和踢球，印象最深的是去年马丁盖瑞斯（Martin Garrix）拿了百大DJ第一名，还有就是各大足球联赛里的妖人们，像拉什福德，姆巴佩等。年纪轻轻就取得了一定的成就，真是了不起。
作为山东青岛人，张安琪真的很给我们争气啊。2010年考入复旦大学材料科学系。大一时进入实验室开展研究，先后获得全国大学生创新计划、上海市大学生创新计划、莙政、望道等研究资助。张安琪到目前为止以第一作者共发表SCI论文文章5篇，其中一篇影响因子达7.79。
花滑运动员发表论文有用吗
如果您的专业是英语专业并且您对花样滑冰感兴趣，可以考虑以下几个方面：1.文化交流：您可以探讨花样滑冰在国际上的影响和传播，以及如何通过花样滑冰促进国际间的文化交流。可以从比赛的国际化程度、选手的跨国交流、比赛场馆的跨国举办等方面展开论述。2.英语翻译：花样滑冰比赛中的裁判和选手都需要使用英语进行交流，您可以探讨花样滑冰领域中英语翻译的重要性和应用，比如翻译人员的职业素养、技能要求、翻译实践中的困难和挑战等。3.表演艺术：花样滑冰是一项融合了体育和艺术的运动，您可以从英语专业的角度探讨如何用英语来描述和赞美花样滑冰选手的表演艺术，比如选手的身姿、舞步、音乐选择等方面。4.英语教育：您可以探讨如何将花样滑冰与英语教学相结合，比如通过花样滑冰视频、选手采访等资源来帮助英语学习者提高听说能力，或者通过花样滑冰比赛的英语解说来帮助英语学习者学习专业术语和语言表达。以上仅是一些可供参考的方向，具体的论文内容还需要您根据自己的实际情况和兴趣来确定。
毕业论文和花滑有很多联系。首先，花滑是一项需要高度专业技能和创新能力的体育运动，与英语专业同样需要培养这些能力。其次，可以将英语专业的研究方法应用于花滑的研究中，例如通过分析花滑选手的表现来探讨其背后的文化、历史和社会背景等问题。最后，英语专业的研究成果可以为花滑运动的发展提供有益的建议和支持。具体来说，可以从以下几个方面将英语专业与花滑联系起来：1.语言学习和花滑技能的关系：英语专业学生可以通过研究语言学习和花滑技能的关系，探讨语言学习对花滑运动的发展和提高的影响。2.文化背景对花滑运动的影响：英语专业学生可以研究不同文化背景下的花滑运动员，探讨文化因素对花滑运动员表现的影响。3.花滑选手的形象宣传：英语专业学生可以研究花滑选手的形象宣传，探讨如何通过英语宣传花滑运动员和花滑比赛，提高花滑的国际影响力。总之，英语专业和花滑有很多联系，可以从不同角度探讨这个运动的发展和提高。
1.考研：论文一般用于3月份面试的时候。许多人在选择考研院校时，都会往上一个梯度，从211到985，从二本到一本等等。在面试的时候遇到本科出身很好的对手，心里难免发虚。而论文就是证明自己学术能力和研究方向的最佳利器。导师会看发表刊物的级别以及篇数，看中你的研究能力，会为面试增分不少。2.保研：论文一般用于9月份申请的时候。同考研一样，也会选择更好的学校去面试。我当时就发了好几篇论文，心里有了底气，面试的时候也自信起来。如果时间充裕的话，除了省级和国家级刊物，可以挑战下学报，试着投投。3.就业：很多同学都会遇到这样的问题，大学成绩不太理想，简历上也没什么奖学金体现。这个时候，论文是你的一大帮手，因为作为学生，学习才是你的主业。企业招聘时，会格外看中你的学习能力。成绩木已成舟时，只能靠论文来补救啦，简历上也会丰满好看一些，你说呢？4.科研项目：结项时必须发论文啊，这个不用多说了。提一点建议，好不容易申请的项目，既然发表论文就找个好的刊物，也不枉辛苦这一年半年的研究。5.职称：各个单位要求不一，有省级就行，也有要求国家级的，中级高级职称的话至少得两三版了。建议还是发专刊，不要图便宜发那种什么都收的综合刊。
对学生来说，在学术期刊上发表论文，证明了自己的实力，丰富了自己的科研成果。对日后的评奖学金、评三好生、评先进以及入党都奠定了很好的基础，跟其他同学相比也更有底气呀！想保研的同学发表论文更是多了一道保障。在走入社会，从事文学教育等相关工作时比别人有更大的优势。对老师来说，最大的作用就是评职称了。毕业生留校做助教想要职称等级更高一些，发表文章是最有效也是最方便的方式了发表问题联系我吧
田径运动员发表的论文
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知网。苏炳添是我国的一位百米短跑运动员，该运动员的论文是发布在知网上面的，所以在知网看。苏炳添，男，1989年8月29日生于广东省中山市，中国田径运动员，暨南大学体育学院副教授，主项短跑。
如何更好地发挥田径运动美学与价值功能内容摘要：目前人们对田径运动之关的内涵认识不充分、不完善，在田径课程的教学中更存在田径运动美学的缺失。田径是“运动之母”，其中之美是其他运动项目不能替代的。文章从田径课程现状、田径运动美学、田径教学完整等几个方面进行了探讨，提出要改变田径课程现状，完整田径教学过程，必须注入灸育教育。关键词：田径课程;田径运动:田径美学;教学完整;注入关育一、研究背景早在1999年，中共中央国务院就颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《决定》中明确指出:“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，学校要加强体育、美育、劳动技术和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长。”随着人的发展和社会的文明进度，人们对美的追求越来越高，美育在学校教育中的职责与地位也越来越凸显。然而，长期以来人们只把文学、美术、音乐等作为美育的主要方面，没有注意到体育教学中也蕴含着无穷的美育因素，尤其令人非常担忧的是，享有“运动之母”美称的田径运动，在高校中却不受学生青睐。随着体育选修课在高校的展开和普及，田径课程选择者却寥寥无几，许多高校因班级人数建制的制约，不得不取消田径课程。这种消极的做法无疑是体育教育的一种悲哀，它有悖于田径运动特殊的功能价值，对我国田径运动的普及和发展存有严重的隐患。为此，笔者通过大量的资料研究、走访调查，对田径课程日趋低迷的原因进行了分析，其原因之一是田径课程缺乏完整性，必须注人美育!二、田径课程实然:美育的残缺1.美育的责任一塑造美的人《教育大辞典》对美育的论述为:“美育亦称‘审美教育’，使学生掌握审美知识，形成一定的审美能力，培养正确的审美观点，美化其心灵、行为、语言、体态，提高道德与智慧水平的教育。”该论述对美育提出了两大任务:一是审美教育。“审美是人作为主体对‘美’的对象的感受过程，美感来源于客观现实中的美，是美的对象在审美主体头脑里的一种映象。美感对美的反映不是照镜子似的机械、刻板、被动、消极的反映，而是一种能动存在性的反映。”二是塑美教育。一个人既是审美主体同时也是审美客体，是被审美的对象。美育的目的是要按照美的规津去美化世界，更要美化人类本身,使主体成为身心健康、精神丰满、人格高尚、个性完善的全面和谐发展的人。形象美、语言美、行为美、心灵美则是美育内容高度的概括。心灵美影响形象美、语言美、行为美的形成;而形象美、语言美、行为美则是心灵美的直接表现。从中不难看出美育的职责和任务不仅要使学生掌握美的知识，增强审美能力，更要促进学生从内心世界到外在表征都符合美的要求，使学生成为全面和谐发展的美的人。2.田 径 课 程现状:美育的缺失根据调查表明，目前普通高校在田径课程实施过程中存在着许多与社会、学生需求极不相适应和不尽如人意的现象:(1)教学目标田径课程的教学目标除了学习田径基本知识、技术、技能外，更要注重使用田径运动所具有的特殊教育功能对学生进行道德教育。据了解，学生之所以不愿选择田径课程的主要原因是觉得学习田径运动太苦、太累、太脏，这不能不说明是心灵美教育的缺乏和道德教育的失误。(2)教学内容短跑、跳高、跨栏、铅球等内容，小学学，中学学，大学还在学。蹲踞式的一蹲到底和铅球的滑步推球等使学生厌烦，反复的重现已使学生产生审美疲劳，导致放弃该课程的学习。(3)教学过程沿袭竞技体育的一套程序，缺乏健身养,娱乐休闲过程，使身心处于长期紧张状态，影响了健身美。(4)考核评价以速度、高度、远度来评判优、良、中、差，使考试成了无差别组的“竟技比赛”，学生从中得不到美的享受，不得不避而远至。(5)教学设施相当多的高校至今还在多年失修的稍有风吹就尘土飞扬的煤渣场地进行田径教学，学生饱受风吹日晒之苦更有损于身体健康。使学生体验不到自然美、环境美，失去学习兴趣冷落田径课程是在情理之中。三、田径运动美学:魅力无穷远古时代，人类为了获得生活资料，依靠跑、跳、投技能方式与大自然进行较量，取得了胜利，底得了生命的存在。第一届古代奥运会只设一个项目，就是田径运动的短跑;公元前5-6世纪，在古奥运的发源地雅典的教育中，孩童人学即学初步体育，科目包括跑步、角力、掷标枪、投铁饼等。他们把体育视为伟大的教育，作为人类文化的特殊现象。是体育使人类创造了文化，创造了历史，做了历史的主人。田径运动具有其他项目不可替代的功效，它要求参与者具有在一定条件限制下表现出最大的潜能;具有坚强的意志、顽强的品质、争先的精神;具有战胜枯燥、忍受痛苦、接受环境考验的锲而不舍的奋斗气魄;具有自我调控、独立应变、自我挑战的心理素质。这些无不体现了田径运动的精神:一种崇高的精神，一种雄伟的、刚强的、劲健的美。这是一种人的本质力量与客体的和谐统一的显现，是心灵美的显现。四、田径教学的完整:注入美育田径教学应当包括德、智、美等活动在内的教育过程，应当是以田径知识为载体，以田径健身教学方式为映体，以优化学生心理结构为目标的教育活动。课程中美育应当以田径运动之美来启迪学生的智育;以田径运动之美来启发学生塑造做人的真谛;以田径运动之美来启激学生的学习兴趣;以田径运动之美来启诱学生感悟认知、情感体现和创造激情。只有这样，才能提升田径课程的品位。田径教学中因教学目标、教学内容、教学对象等的不同，设计方案要呈现其特点。如进行耐力为主教学时，要以思想品质教育为主。长跑技术相对比较简单，而对学生的内在素质要求很强，教师要从心灵美的教育着手，不失时机地改变教学方式、教学条件，使学生与大自然紧密接触，让他们享受自然美。可以利用校园周边条件，开展山地跑、公路跑、围湖跑、定向越野跑、寻宝探险跑等。美育设计的原则归纳为:(1)着眼于在田径教材内容，发掘和发现美育因素，着眼于教学任务系统中确立与之相应的美育教育目标。(2)美育与德育相辅相成，田径教学中的德育教育尤其重要，要借助美育中的审美教育、塑美教育，使德育更具有情感性，减少强加性和说教性。总之在田径教学中注人美育，更好地发挥田径运动美学与价值功能，使田径课程走向完整，使田径运动在高校普及与发展。
冬奥国外运动员发表的论文
豆沙包子，宫保鸡，麻辣烫，饺子，红烧鱼，这些食物都深受运动员的喜欢，这些食物也非常的美味。
2022年冬奥作文介绍如下：奥运是什么？我觉得那是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿计观众的青睐，人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。亦如我在篮球场上进攻、防守，为得分欣喜雀跃，为失败懊恼悲伤。挥洒的汗水以及与队友默契的配合，从来都是我快乐的源泉。每一次认真地运球、投篮，每一次在赛场上的来回奔跑，每一次大比分落后时的坚持，队员之间相互的激励，蹙紧的眉头和坚毅的眼神……奥运的赛场上，人人不都是如此吗？没有一个冠军，是在舒适安逸中得到。当人们惊叹于运动员的辉煌时，却很少关注他们的日常。残酷的训练，枯燥无味的坚持……然而他们乐在其中，风雨无阻，勇往直前，牺牲了自己的青春，将泪水洒在了训练场。他们在自己热爱的项目上废寝忘食、不断拼搏，从中得到运动的乐趣。他们怀着为国争光的理想，为自己的梦想努力！当国歌奏响，所有的苦和累，在这一刻，凝结成甜甜的泪。2022年，在鸟巢，在张家口，这些冲破寒风，迎向冰雪，将汗水无数遍挥洒的健儿，将向世人明证：成功源于坚持。而我，一名普通的中学生，在遥远的地方向你们致敬。即使不在体育赛场上，我也要将奥林匹克精神传扬。我在中考这没有硝烟的战场，如同你们在冰天雪地的赛场，满怀激情，满怀对胜利的渴望，不断地挥洒汗水，有一份耕耘就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。每一名冬奥运动健儿，就是一朵在冰雪中绽放的梅花，寒风与冰雪，不过是淬炼其品格罢了。在寒雪中，我将以“积跬步，行万里”的姿态，好好学习，为自己加油，为你们加油，为中国加油，为2022年冬奥会加油。
北京冬奥会受欢迎的美食有豆沙包、饺子、烤鸭和麻辣烫等，各国的健儿们在冰雪赛场上展露英姿，赛出风格水平。作为主办方的我们，当然也要做好后勤服务，在衣食住行方方面面都要让来客感到宾至如归。奥运村餐厅餐台众多，中餐餐台、清真餐台、素食餐台、披萨和意面餐台、甜品和水果等12种餐台。每日可供应200道奥运会菜品，且保证8天一个周期轮换，很多餐台还是24小时全时段供应，这样可以最大程度上满足各国运动员的不同口味和宗教饮食习惯。 谁叫我们中国是美食大国呢？
一、豆沙包
豆沙包，洁白软糯的表皮里面包着香甜的红豆沙。不管是在外观色泽搭配还是味道上，它绝对是“很特别”的一种美食，对于我们来说再常见不过了但对国外的运动员来说有点新奇。马耳他唯一的冬奥女运动员一天至少要吃6个，据珍妮丝·斯皮泰利本人说她早餐、午餐、晚餐都要搭配吃两个豆沙包因为豆沙包真的好好吃。以至于在比赛过程中她、她、她竟然从包里掏出半个豆沙包吃了起来，我还是第一次看见运动员在奥运上吃了起来。
二、饺子
逢年过节吃饺子，这是北方的朋友说的。他们说饺子深入人心，不管时代怎么变迁我们的餐桌上必有饺子。饺子作为日常所见的美食之一，也是直接征服了大部分运动员的胃。美国女运动员朱莉亚·玛丽诺在谈及冬奥村最喜欢的美食时直言是饺子，从她入驻奥运村以来大概吃了有200个饺子是她训练后必吃的美食。
三、烤鸭
此丰富的菜品中，北京烤鸭力拔头筹。因为运动员们特别喜爱，邓亚萍说，现在已经从每天供应300只烤鸭增加到600只。与外面的烤鸭店不同的是，奥运村餐厅提供给运动员的都是由厨师将薄饼、甜面酱、鸭肉和葱丝卷好的烤鸭卷。在奥运村，烤鸭这道中国特色菜通常在晚上8点前就售罄，而大厨们每天要为烤鸭子忙碌。
中国作为本次冬奥会的主办方，又是世界上顶尖的美食王国，而且恰逢新春佳节，那真是将各个看家菜都拿出来了啊。将各国运动员招待的那是相当到位，估计冬奥会结束回国后都要胖上两斤。
1、 饺子
2022年北京冬奥会恰逢我国的传统节日春节，而最能代表春节的特色食物非饺子莫属了。天才少女谷爱凌回国冲刺北京冬奥会，终于吃上了心心念念的饺子了，一口气连吃20个，这饭量确定是真爱无疑了。
对于其他各国运动员来说，饺子这种春节特色美食，让他们感受到了浓浓的中国年味。据餐厅工作人员介绍，冬奥会餐厅所提供的饺子主要是牛肉大葱馅的，这种口味的饺子最受动员们的喜爱，并且不会添加过多的辅料，营养结构不会受到影响。
当然了，如果运动员想吃其他馅的饺子，可以向餐厅工作人员提出建议，确保每个运动员都能吃到自己最喜欢的饺子。
2、北京烤鸭
北京烤鸭作为我国首都北京的招牌菜，那必须是外国运动员必吃，也是最喜欢的美食之一。据说在2008年的北京奥运会，平均每天要吃掉七百多只鸭子，有些特别上头的运动员，一日三餐都要吃，这也是没谁了啊。
在此次的北京冬奥会中，北京烤鸭人气依旧不减。全聚德作为奥运的烤鸭供应商，派出了180名厨师和服务员前来支援，并且每天将为运动员提供600多只烤鸭。
考虑到运动员不宜摄入过多的高脂肪，全聚德师傅特意将烤制时间延长到45分钟，让鸭皮下的部分皮下脂肪烤干，再配上黄瓜葱丝蘸酱用面皮卷好后，一口咬下去不肥而不腻，那味道真的没话说。
3、 四喜丸子
四喜丸子作为鲁菜的经典名菜之一，由四个肉丸子组成，象征着人生中的福、禄。寿、喜四大幸事。
别看四喜丸子看起来平平无奇，但是制作起来可一点都不简单。首先在选料上最好选用三肥七瘦的猪肉剁碎，再拌上马蹄碎，调理后制作成丸子。先炸后炖，色泽金黄，飘香四溢。因为其寓意吉祥、味道鲜美，曾作为开国第一宴的主菜，也是节日家宴上必不可少的一道大菜，四喜丸子毫无意外的进入了冬奥会。
据说在奥运村开村第一天，运动员们直接消灭了一千多份四喜丸子。这可怕的战斗力不愧是各国顶尖的运动员。
润滑与气动期刊投稿
应该是非常难发的！！是非常好的3核心期刊，是 科技核心+中文核心+CSCD核心！！《润滑与密封》主办单位：中国机械工程学会;广州机械科学研究院出版周期：月刊该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2014)中国科技论文统计源期刊(2016-2017年度)CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(2015-2016年度)(含扩展版)北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊： 2014年版