复旦经济博士发表论文

王永钦，男, 山东人，复旦大学中国经济研究中心副教授，复旦大学经济学博士，耶鲁大学博士后。主要研究方向为博弈论、契约与组织理论、公共经济学、转型与发展经济学。教学课程：博弈论、信息经济学、发展经济学（复旦－加州大学联合项目）、高级微观II（博弈论、信息经济学部分）。出版专著《声誉、承诺与组织形式：一个比较制度分析》《中国的大国发展之道：来自经济学的声音》（与陆铭等合作）。在美国匿名审稿期刊Journal of Chinese Political Science（即出）和国内《经济研究》《经济学（季刊）》《世界经济》等国内外学术期刊上发表论文十多篇，另外还兼任匿名审稿期刊《世界经济文汇》的编辑和《经济研究》《世界经济》和Social Choice and Welfare等国内外经济学期刊的匿名审稿人。

要求都是按照学校的具体要求来的，如果你们学校没有出通知，你也可以去找早发表网，他们那里的发的期刊多，一定有你所在学校的师兄师姐发表过，所以你可以先问一问往年的学校要求。但是只做参考哦，毕竟每年的要求都不是一成不变。

复旦大学日前出台规定，从2011年入学的三个院系所开始试点，硕士生无须在核心期刊发表文章、博士生在核心期刊上发表2篇文章（原为3篇）即可毕业，一改多年来实行的一定要在核心期刊发文章才能毕业的规定。我想就自己十多年从事研究生培养、多年从事《敦煌学辑刊》编辑的经验，对此发表一点看法。编辑不胜其扰我的观点是，首先，最好不要将在校期间是否发表学术论文作为研究生毕业的硬性规定；其次，博士生和硕士生不要用统一尺度要求，博士生可以将发表学术论文作为毕业条件之一，硕士生最好不要求发表论文。硕士生一般研究水平不高，撰写的学术论文多为概论性或者综述性的，很难进入学术圈关于学术前沿问题的探讨，也有许多论文是重复性研究，将他人研究成果进行二次加工后发表者不乏其人。作为期刊编辑不胜其扰。因为，第一，要对很多论文进行甄别，看其是否已经发表过；第二，考察研究成果是否有雷同现象；第三，核查学术观点和论文内容有无抄袭现象。多数人情稿就是从这个层次来的，有些硕士生凑合出一篇论文，害怕发不了，就将导师名字挂上，有些告诉导师，还有很多没有告诉导师，对编辑造成误导，使得他们既担心淹没一个高水平的研究成果，同时又害怕陷入抄袭门中纠缠不清。学术杂志成博士生培养者目前各个学校对此标准不一，有权威期刊要求，也有核心期刊要求。兰州大学原先要求必须在权威期刊发表，以历史学为例，就是《中国社会科学》、《历史研究》、《考古学报》，后来增加《中国史研究》、《中国边疆史地研究》、《世界宗教研究》等，还是解决不了问题，又规定在以上权威期刊发表1篇或者在核心期刊上发表3篇。最近又改为，在CSSCI来源期刊各大类的前60%发表3篇或者前30%发表1篇。我认为这是不合理的，实际上无形中将博士生培养权给了各杂志的编辑们。博士生能否毕业取决于学位论文的撰写水平，而不是发表论文杂志的级别，最好的做法是不要拘泥于级别，在送审博士论文的同时或之前将博士生在校期间的学术成果送审，只要达到标准就可以，甚至一些好的博士学位论文，没有前期发表成果，通过严格的送审程序，照样可以毕业。人才培养是老话题博士生的培养质量取决于导师指导水平、博士生的悟性和单位学术氛围。导师指导水平是第一位的，指导水平不是导师的研究水平，很多专家很优秀，却指导不出像样的博士生，当然，没有水平的导师绝对指导不出优秀的博士。另外，理科的实验室模式不能用到人文社会科学领域，文科导师和博士生的关系只能是师生关系，绝不能像理工科那样是老板和员工的关系，成果也不能混在一起署名。导师是博士生进入该领域的引路人，导师将以最短的时间引导博士生进入该学科前沿领域，根据学生的研究水平、能力和知识领域制定一个研究课题。导师要善于发掘博士生的潜质，做到身教、言教一致，鼓励优先，提高学生的自信心。博士生的悟性和用功程度也是培养关键，没有悟性的博士生很难培养，而有悟性不用功的博士生也培养不出高水平。悟性是博士生创新的基本条件，用功是博士生培养的最低要求。让他们融压力、动力和信心为一体，这样不需要硬性要求，也会产出优秀成果。

复旦博士发表论文

我觉得壹品优刊不错的，我之前也是在那发表的

复旦博士毕业没有要求英语。复旦大学的文件中明确学位论文是博士的主要依据，对英语没有硬性要求，文件规定，博士研究生在校期间需要发表3篇以上的C刊或者核心，博士毕业论文达到要求就可顺利毕业。博士一般是3年，分脱产和在职两种，但在职博士大多数毕业后都能拿到学位，这点和在职硕士区别很大。脱产博士学制为3至6年，大多数4、5年毕业，读到第三年可以答辩，如果没通过之后每3个月有一次答辩机会，当然前提是论文的数量和质量都得够。

根据复旦大学研究生院的官方文件，所有博士学位论文均须参加学校组织的双盲评审。注意事项：任何单位和个人不得以任何理由或方式干扰博士、硕士学位论文的双盲评审工作，不得打听或查证评阅人的信息，不得有私自沟通行为，不得试图对评阅人的评阅意见施加影响，不得向持有不同意见的评阅人进行报复。参加双盲评审的博士学位论文和被抽中的硕士学位论文均由研究生院委托教育部学位与研究生教育发展中心或上海市教育评估院进行送审。

复旦博士后发表论文

如今其实还是非常不错的，虽然他回家种地了，但是找到了新的商机。

著者：杨晓林丛书名：全国普通高等学校公共艺术课程系列教材出版社：上海教育ISBN：9787544424066J.0113定价:￥32.00元开本：16开装帧：平装页数：274 1、主题的揭示任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，评论者必须通过对作品的读解把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对地具有客观性、准确性；对主题准确且深入的理解与分析，是对考生视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的考核。2、情节结构的把握能用最简炼的语言介绍银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点、中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有一定认识。3、人物和人物关系的分析分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，他们和创作者所要表达的思想和情感的关联。4、视听语言的初步读解对影像的读解主要包括画面、色彩、灯光、镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等；还有蒙太奇以及表演、细节等的读解与分析。鉴于考生只是初涉影视艺术，故视听语言的读解和分析，要善于抓住印象最深刻的画面和段落，或他们在开头、结尾高潮中的综合运用。以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。杨晓林，笔名搏子，陕西宝鸡人，复旦大学博士后。同济大学副教授、硕士生导师。长影集团主办的《电影文学》杂志“动漫研究”论坛主持人。在《电影艺术》等期刊发表学术论文60余篇。多篇被人大复印资料《影视艺术》全文转载。创作和改编的剧本有：大型历史电视剧《大秦直道》、电影《生死诺言》、电影《守护灵魂》、电影《上海1925》等。主持教育部人文社科项目《好莱坞动画电影研究》等4项课题，作为骨干参与教育部及国家社科课题3项。专著有《叛逆·困惑·回归：中国新生代电影比较研究》、《从比较文学到比较电影与动画研究》、《动画大师宫崎骏》，主编教材《影视鉴赏》、《世界影院动画精品解读》、《世界动画电影名片分析》、《奥斯卡最佳动画短片分析》、《世界电视动画名片分析》等，参与译著《后理论：重建电影研究》。待出版专著《迪斯尼动画电影研究》、教材《当代热播电视剧名片读解》。第一章美国电影鉴赏第一节熔炉文化与类型电影：美国电影概述第二节拓疆者的功与罪：西部片经典《与狼共舞》第三节在熔炉中融合：独立电影《撞车》第四节雕刻叛逆青春的诗意时光：青春叛逆片《死亡诗社》第二章欧洲电影鉴赏第一节欧洲电影概述第二节从“迷惘的一代”到“垮掉的一代”：英国意识流电影《迷墙》第三节元叙事的怀疑与解构：德国后现代电影经典《罗拉快跑》第四节穿越时空，寻找回忆：意大利电影经典《天堂电影院》第五节政治风云下的个体悲歌：俄罗斯政治电影经典《烈日灼人》第六节战争游戏：南斯拉夫战争片《地下》第三章亚洲电影鉴赏第一节东方意蕴：日本、韩国、伊朗电影概述第二节爱的追忆：日本爱情片经典《情书》第三节劳动与爱的寓言：日本动画的巅峰之作《千与千寻》第四节女权主义的另类讲述：韩国喜剧片《我的野蛮女友》第五节贫困的天堂：伊朗儿童电影经典《小鞋子》第四章中国电影鉴赏第一节从儒道释侠到后现代：中国电影概述第二节不羁生命的礼赞：西部电影经典《红高粱》第三节戏梦人生：史诗经典《霸王别姬》第四节新生代的黑色幽默：喜剧电影《疯狂的石头》第五节草根的尊严：香港喜剧片《功夫》第六节道德的残妨与光辉：香港“后新电影”《花样年华》第七节儒者的困惑与超脱：台湾“新电影”经典《一一》第五章中外电视剧鉴赏第一节中外电视剧概述第二节天伦之乐与道德教育：情景喜剧《家有儿女》第三节侠者的江湖与人生：武侠剧《天龙八部》（'97港版）第四节治国与反腐：历史正剧《大明王朝1566——嘉靖与海瑞》第五节婚恋编年史：家庭伦理剧《金婚》第六节信念与智慧：美国悬疑电视剧《越狱》第七节艰难困苦，玉汝于成：韩国励志剧《大长今》附录一奥斯卡和威尼斯、戛纳、伯林电影节获奖作品附录二中国电视节及获奖作品

为了照顾父亲，回到家乡种起了草药，凭着自己掌握的知识，后面自己创办了公司，有了专业的技术团队和管理团队带动了家乡经济的发展。

复旦博士论文发表要求

复旦大学博士申请条件中学业水平必须符合下列条件之一：

（1）硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员或应届硕士毕业生。应届硕士毕业考生最迟须在博士生入学前取得硕士毕业证书或学位证书，其中硕士阶段在国（境）外就读的考生还须取得教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。

（2）与硕士毕业生同等学力人员。获得学士学位后在所报考学科专业领域内工作6年以上（含6年，从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）。已修完至少5门所报考学科专业的硕士学位课程且成绩合格（须提供授课单位的成绩证明）。已在所报考学科专业或相近领域以第一或第二作者（完成人）身份在国内外核心期刊上至少发表过1篇学术论文，或获得过省部级以上科研成果奖（排名前五名）。

根据要求分为非涉密论文和涉密论文。非涉密论文的题目和研究方向是合作单位分配盲审专家的重要依据。且“研究方向”是指所提交的论文的研究方向，而非导师的研究方向，请务必重视此两项填写。所有送审论文必须征得导师同意，由导师按照格式出具“送审同意书”，与论文一并交至所在学院。未提交导师“送审同意书”者，概不接受论文送审。须去掉所有导师和作者的名字。涉密论文要求所提供的论文不出现导师、作者以及其它有可能辨认出论文来源的字样。送审论文中如列举在读期间发表的论文或研究成果，须去掉所有作者及导师姓名。未通过答辩申请者需要重新参加盲审，且盲审自行承担。

复旦大学博士发表论文

林爱珺，女，女，1968年10月生，汕头大学法学学士（1990），北京大学法学硕士（1997），复旦大学新闻学博士（2007），2000年在北京中国社会科学院新闻研究所进修。教授、博导，暨南大学新闻与传播学院新闻系主任，兼国际学院副院长。1968年10月出生，汕头大学法学学士，北京大学法学硕士，复旦大学新闻学博士。2000年上半年，在中国社会科学院新闻研究所进修；2012年下半年挂职《南方日报》时政新闻部副主任；2013年1月至2014年1月，美国宾夕法尼亚大学传播学院访问学者。广东省宣传思想战线“十百千工程”培养对象，暨南大学应急管理学院兼职研究员，广州市人文社科重点研究基地“舆情与社会管理研究基地”政治沟通与信息公开研究实验室主任，中央电视台、大连电视台栏目和节目评审专家。2013年1月，入选全国新闻出版行业第三批领军人才。主要研究方向为传媒法与新闻伦理、风险沟通与危机管理。开设过的课程主要有《传媒法学》、《新闻伦理学》、《媒介社会学》、《新闻侵权的预防与应对》、《新闻侵权热点问题研究》等课程，在法学和新闻学核心期刊发表学术论文70多篇，其中《自由传播为原则，限制传播为例外——媒介传播公共信息的基本原则》《中国传媒产业化的法律前提——重塑传媒的市场主体》《美国有关传媒报道与公正审判的冲突及其法律调整评介》等论文被人大复印资料全文转载，2007年7月，《论知情权的法律保障——新闻传播学的视角》获复旦大学优秀博士论文。出版个人专著《舆论监督与法律保障》和《知情权的法律保障》，参与撰写《新闻法规与职业道德》、《中国传媒的活动空间》、《合同法通论》等九部论著和教材。2005年11月，获南方都市报新闻奖；2012年10月，《知情权的法律保障》一书，获第六届吴玉章人文社会科学优秀奖。