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韦慧晓发表论文

发布时间:2024-07-04 14:44:46

韦慧晓发表论文

23岁就职华为;

27岁获环球洲际小姐大赛中国特区赛区十佳;

28岁赴西藏支教;

34岁成为中山大学博士;

同年接到入伍通知书迈入军旅生涯;

这是什么开挂的人生?

这就是中国第一位女实习舰长,韦慧晓,她同时也是一位优秀的女博士。

日前,她的金句燃爆热搜,收获500万+的点赞!

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视频来源:人民日报抖音号

视频中,她提及曾有人让她放弃读研,给她一份年薪百万的工作,她的回答是:

我当时对这就完全没有兴趣……有两种价值观:一种价值观呢,是戴着非常昂贵的手表,好显示出来自己身价百倍,另一种价值观是我这种价值观,一块不贵的手表,因为我戴过了,所以身价百倍。

这段视频来自5月4日播出的CCTV1《开讲啦》节目。而早在2016年,中国青年报就报导过韦慧晓的故事。

图片来源:中国青年报

她的人生之路充满了跨越和精彩。

人生,八千里路云和月

韦慧晓是一名土生土长的壮家妹,从小在百色长大。这个普普通通的女孩这一路走来却是异常的漫长。

她本科在南京大学读大气科学 。

毕业后进入华为公司从事行政工作 。知名大公司、高薪白领、光鲜亮丽…这是一份令旁人生羡的好工作。但她放弃了,非要跨专业考研去攻读并不热门的地球科学。

硕士和博士在中山大学读地球科学 。硕博期间,她并不把自己局限于书本与实验室,而是勇敢地走出象牙塔。当然,这期间少不了艰辛与挫折。

2005年8月~2006年7月 ,作为中山大学研究生支教团成员,她在西藏林芝县中学支教。上课、批改作业,因为对学生的责任感,她无怨无悔。爱心给了她责任,她无怨无悔地把这责任变成了自己的习惯。

图片来源:人民日报

2006年 ,韦慧晓到西藏地勘局区域地质调查大队当志愿者,成为大队首个到阿里、那曲地区考察的女队员。一路上,她在无人区多次遭遇陷车危险,趟过齐胸深的激流时险些被卷走,在矿区考察时差点跌落陡崖……

图片来源:人民日报

博士阶段 ,她成立过一个爱心抗癌志愿者联盟,救助患重病的大学生。坚持了多年过后,她不得不承认,由于骨干流失等原因,这个项目目前停滞不前。

2007年6月 ,父亲因病去世,韦慧晓在西藏做志愿者,病榻上的父亲没等到见她最后一面。 第二年 ,北京奥运会开幕前三天,母亲也去世了,她请假回去料理完后事,便匆匆赶回水立方的志愿者岗位。

图片来源:人民日报

韦慧晓在自己博客里是这么形容这段经历的:「 八千里路云和月 」

读博士,源自热爱和坚持

当年高考,从小热爱自然的韦慧晓填报的第一志愿就是 地球科学 ,招生的老师不理解这个分数足以上清华的小学霸为啥选这么个冷门学科,便出于「好意」帮她改成了气象学。

也许是源自内心的那一团火吧 。

韦慧晓放弃了华为优厚的待遇,跨专业考研去攻读并不热门的地球科学,她也成功了。

攻读研究生期间,地球科学系有个老系主任,搞了一辈子地质研究,一些项目经费不多、不够热门,难度很大,但对国家有用,他到去世前都在推动。

2008年,参加一个寻访冠军人物的采访活动时,韦慧晓把老系主任选为了自己心中的冠军,并以榜样的精神自勉:

「 如果有些事情本来应该有人做,但目前没有人做,我愿意去做! 」

硕博期间,韦慧晓并没有荒废学术,我查阅知网,20 篇论文赫然在目,不乏知名SCI。

论文截图,图片来源:杂志官网截图

很羡慕能坚持最初梦想的人 。

投笔从戎,鸣起人生新航程的汽笛

汉有班超投笔从戎,名扬西域;

诗中木兰巾帼英姿,替父从军。

在韦慧晓身上,我看到了两位人物的风姿。

年少时,她曾笃定「 有三个职业将来一定不干 」: 教师 、 医生 和 军人 。因为,教师重复劳动很辛苦,医生「要面对解剖很吓人」,军人则要流血牺牲。

「 人的自我认知往往是需要过程的。 」

时间和际遇改变了一切。在西藏林芝支教,韦慧晓喜欢上了教书育人的成就感。而入伍前5次参加军训的经历,则让她内心不知不觉间开始向往那一抹迷彩。

图片来源:人民日报

她查阅政策得知,博士毕业入伍已是自己最后的机会。

她制订了扎实的体能训练计划, 从2009年下半年起 ,每天跑四五公里。从2010下半年起,她又把数量翻了一倍,每天跑10公里左右。

2011年下半年 ,韦慧晓依据自己意愿,陆续向军队相关部门寄送了自荐材料。有的回复没有适合的女军人指挥岗位,有的建议她再等上半年。

就在向海军寄出自荐材料的第3天,她接到了来自海军机关的电话。半个月后,海军派人到中山大学对她进行了考察。

「 生命里有了当兵的历史,一辈子也不会感到懊悔,而且也必将是我此生最值得自豪的历程。 」她写道。

2012年1月 ,韦慧晓如愿穿上藏青色的作训服,戴上了「一道杠」的学员领章。然后,她被分配到了航母部队,参与辽宁舰接舰工作。

入伍之初,她和新调入的干部一起集训。跟大部分比自己小了约10岁,但至少都有两年军龄的战友相比,她发现自己对部队、对海军的了解「少得可怜」。

不熟悉带来的不适应在所难免,她积极调整心态努力克服。但她不得不承认,驾驭舰艇的知识和技能是她更难跨越的门槛。

但优秀的人,永远都会去严格要求自己,不允许自己落后。

在辽宁舰,35岁的她会和十八九岁的女兵抢著擦地板、保养设备,熟悉舰艇上的每一项工作。

在郑州舰,夜间巡查的舰值日员常常看到,韦慧晓的舱室凌晨1点还透著灯光——她还在加班学习。到了第二天早上6点25分,当起床铃音响起,女兵达瓦卓拉一走下舷梯又会看到,韦慧晓已经站在码头,等着她们出操了。

有规矩就要执行,有标准就要达到。

2015年4月 ,韦慧晓担任长春舰实习副舰长。随后她利用1年零8个月的时间,顺利通过了副舰长独立操纵和岗位合格考核。

2016年3月 ,韦慧晓成为海军首位女副舰长。

2017年9月 ,因表现优异,韦慧晓被任命为郑州舰实习舰长。同年,她还当选十九大代表。

从实习舰长到舰长,韦慧晓仅有一步之遥,即几个月后的舰长全训考核。对此,她说自己非常有信心,并希望拿到的分数能够超过100分。

图片来源:人民日报

与二战名将巴顿同一天生日的韦慧晓发现,自己越来越接近人们对「天蝎座」的描述: 个性强悍而不妥协,喜爱纪律,并能恪遵不误 。

韦慧晓相信,通过自己的努力,既可能实现个人目标,也可能激励更多年轻人追寻自己的梦想。

「 如果你愿意相信,并把它作为目标不断努力靠拢,你就一定能够做到,而你做到了,可以让更多的人相信。 」

在科研道路上,不断奋力靠拢目标的你,一定也为高质量的实验成果而努力吧~

来源:人民日报、光明日报、中国青年报、知网 封面来源:站酷海洛Plus Photo byrawpixelfromPexels Water photo created by bearfotos Vintage photo created by tirachard

关于华为的新闻又在网上刷屏,固然华为不断是言论的焦点,但这次的新闻却与华为的技术无关,是华为新近招聘的两个百万年薪博士工程师占领了头条,这两人都是刚刚毕业的博士生,其中一人的年薪是最高的201万,另一人的年薪是150多万元,真是人生赢家。华为不断都是秉持这样的理念,用高薪来招徕人才,很少有人能回绝这样的薪资,但在十几年前,却有一个女高材生丢弃了华为的百万年薪离任,以35岁的时分高龄入伍,往常已是国度栋梁。

韦慧晓小的时分就非常有本人的主意,她出生于1977年的广西百色,是一个生动开朗的壮族女孩,从小就对从军有激烈的兴味,在小姑娘都喜欢美观衣服的年岁,韦慧晓却喜欢穿军装。在高考填报意愿的时分,韦慧晓早早地探听好了提早批的国防生录取院校,可惜命运弄人,她报考的那个学校在其他中央曾经招满了人,她只能遗憾地与军旅梦暂时辞别,可韦慧晓不会由于一次的选择而悔恨,她会把下一次的抉择过得更好,修正了意愿以后,她来到了南京大学。

进入大学就相当于进入了一个新的世界,韦慧晓的外向性格开端发挥优势,她有主意还乐于去尝试新的事务,大学的四年过得丰厚多彩。由于她容貌姣好身体高挑还有很好的气质,就被选入了学校的礼仪队,还被引荐为队长,经常作为南大的门面列席各种场所,最著名的一次是美国前总统老布什访问南京大学的时分,韦慧晓作为学生代表上台鲜花,表达了对老布什的欢送,在台上面对这位世界级的重量嘉宾,还是学生的韦慧晓不骄不躁,用一口流利的英语完成了任务,得到了老布什的高度赞扬。

2000年韦慧晓大学毕业,顺利的进入了华为公司,担任行政助理一职,后来由于工作出色被选拔为高级副总裁秘书,在华为工作的日子里,韦慧晓勤勤恳恳表现出色,得到了指导和同事的认可,还取得了公司的最高个人奖项“金牌个人”奖,领着百万的年薪,坐在温馨的写字楼里,毕业几年就成为了同窗中的佼佼者,过上了他人羡慕的生活,但即使如此胜利的人生,在韦慧晓看来还有进步进步的空间,于是她应用工作之余的闲暇时间考入了中山大学的硕士研讨生,以第一名跨专业的难度,胜利的开启了另一个人生的新篇章。

2004年,韦慧晓从华为公司辞职,放弃了百万的年薪进入了中山大学读研讨生,或许在他人看来她这是瞎折腾,好好地在华为公司拿高薪不好吗?但她以为本科学历在日后的竞争中完整没有优势,而且她不想过着那种一眼望到头的生活,想要找新的生活动力。再次的进入大学校园,韦慧晓比以前过得愈加精彩,2005年她参与青年意愿者支教任务,前往西藏林芝县中学当支教教师,先后当过初三的化学教师,初一初二的英语教师,她辛劳的付出得到了林芝中学师生分歧的好评,更被授予突出奉献奖。

在西藏这片圣洁的土地上,韦慧晓有了新的人生感悟,心灵和思想得到了净化,她把西藏支教的阅历和感触发表在了中山大学的校报上,支教完毕以后她又赶赴四川,参与了汶川地震灾后救援当中,不怕苦不喊累,展示出了美丽表面下的美丽心灵,在随后的奥运会上,她也报名参与了意愿者效劳,她的工作范围在水立方,给各国的参赛选手和观众提供了现场咨询,圆满地完成了其他的会务工作,被评选为了优秀的意愿者。

研讨生毕业以后,韦慧晓又考取了博士研讨生,成为了一名传说中的美丽高能女博士,在读博士期间,小时分的从军念头又一次在心中萌发,是那种压制不住的念想。依照相关的规则,博士从军的年龄不能超越35岁,为了能在截止日期之前完成从军的幻想,韦慧晓给海军的指导写了一封长长的自荐信,在信中引见了本人的状况,表达了想要从军入伍的激烈念头,在信的末尾她写道,从军将是人生中最值得骄傲的事情。信件发出以后,韦慧晓满是忐忑,从不慌张的她开端患得患失的等待着,她能如愿吗?

在写这封信之前,在心中再次萌发从军念头的时分,韦慧晓曾经为从军入伍做了准备,她开端锻炼本人的体能,每天跑步四五公里是常态,在顺应以后逐步加大了锻炼的强度,开端应战十公里。韦慧晓的前期准备没有白费,在那份自荐信寄进来三天以后,她就收到了海军相关部门的电话通知,让她做好准备迎接半个月后的调查。这算是不测之喜,也是道理之中,国度鼓舞高学历人才参与入伍,像韦慧晓这样的女博士,更是重点照顾的对象。

在调查期间,海军部门的人给了她三个选择,韦慧晓听完以后立即就做出了选择,她选择了去正在组建的航母接舰部队,由于航母这两个字有自然的吸收力。2012年博士毕业以后,35岁的韦慧晓正式成为了航母辽宁舰的舰员之一,作为首批招收的航母舰员,成员来自各大院校和实战部队,都是顶尖中的顶尖,人才中的人才,韦慧晓并没有觉得到压力,由于她酷爱航母,酷爱参与,酷爱到骨子里。作为为数不多的女博士,韦慧晓被当作了重点培育,不只被任命为航海部的长官,还被派往舰艇学院参与培训。

当时这里的学生都是二十多岁的,作为大他们许多岁的学姐韦慧晓,还主意向学弟学弟们发出了应战,她想借此逼本人去学习,让本人尽快的控制相关的学问。固然她有着少校的军衔,但没有基层的经历,必然要遭到他人的非议,韦慧晓想用实力在粉碎谣言,用实打实的成果来证明本人的价值。2015年学成毕业就被任命为长春舰的实习副舰长,第一次把书本学到的学问付诸理论,经过了困难的磨合期,由于管理僵硬还被船员提出了许多的意见。

事实证明,胜利的人能够不断胜利,韦慧晓应用一切的时间来学习舰队的学问,学习管理的学问,不只圆满地完成了实习,还配合完成了菲律宾总统登上长春舰的参观任务。2016年3月,韦慧晓经过考核成为了海军的首位副舰长,圆满完成了一系列的严重演习锻炼任务,2017年3月成为了郑州舰的副舰长,韦慧晓在新的人生赛道上开端了披荆斩棘的旅程。

壮家妹圆梦中国第一艘航母:我爱航母,我要终身“嫁”给航母事业 辽宁舰首位美女博士军官是广西百色人。百色壮家妹韦慧晓曾在南宁国际会展中心前留影,义务援藏是韦慧晓生命中的一段重要历程,图为援藏时她与藏民在一起。日前,《当代海军》刊文介绍了中国第一艘航母辽宁舰的部分舰员,其中,来自中山大学地球科学系的博士生韦慧晓以其“首位女博士军官”的身份,在网上引发热烈讨论。很多人不知道的是,出生于1977年的韦慧晓是一名土生土长的壮家妹,从小在百色长大。2007年6月和2008年8月,她义务援藏以及参加北京奥运会志愿者。据《当代海军》报道,2009年8月中国海军启动组建航母接舰部队,海军有关部门收到了一封从广州寄来的自荐信,信中写道:“航母是中国水兵最大的舞台,为了心中的梦想,我申请当一名普通的航母舰员,在战风斗浪中历练成长!”自荐人是韦慧晓。当时韦慧晓还是中山大学博士研究生。在外人眼中,韦慧晓的选择多少有点不可思议。很多人不禁问:“22年的勤奋苦学,难道就是为了当一名水手吗?”韦慧晓在南京大学大气科学系读的本科,毕业后加入华为,担任公司高级副总裁秘书、行政助理。期间,她一度获得华为“金牌个人”奖,成为人人羡艳的高薪白领。光鲜的头衔,丰富的学识,加上姣好的面容,很多人认为,韦慧晓应该有着更好的选择和未来。但她甘愿成为辽宁舰的一名普通“水手”,成为航母上第一位女博士军官。而对于人们的热议,韦慧晓只是报以一笑。韦慧晓说,“我爱航母,我要终身嫁给航母事业!只要能上航母,打扫卫生我都愿意!”揭秘 她是“像风一样的姑娘”各方面都很优秀,学习好、懂得玩这几天,韦慧晓圆梦航母的消息在百色的乡亲、师长中传开了。3月23日,记者来到百色采访了韦慧晓当年的老师和同学。初中班主任黄启川能理解她做出这样的选择:“她是一位像风一样的姑娘。”2008年11月,韦慧晓回到百色探亲,专门到恩师黄启川家拜访。闲聊中,黄启川还问起了韦慧晓的个人感情问题,但韦慧晓害羞地躲过了追问,只透露了博士毕业后,就去参军的想法。“她问我怎样,我说,支持!”黄启川觉得,韦慧晓自己的心里早已经拿定注意。在黄启川的书柜里的显眼位置,摆放着一本《中国研究生》杂志,封面人物就是韦慧晓,一个人坐在5800米海拔的高原上,笑容灿烂,周围白雪皑皑。“她各方面都出类拔萃,希望她的人生永远精彩。”黄启川微笑着祝福她的学生。百色市右江区永乐乡乡长李波好几年没联系韦慧晓了,因为各自工作都很忙,难见上一面。李波说,他们一起在百色中学读了3年初中,韦慧晓做了3年班长。她是那种学习很好,也很懂得玩的学生,“当年班里有3姐妹,爱玩出了名的,韦慧晓就是其中之一”。而李波欣赏韦慧晓的还有一点——一些城市里的孩子看不起农村来的同学,韦慧晓却跟每个人都玩得很好。2008年北京奥运会结束后不久,百色市龙川镇中学老师马德宁接到了北京寄过来的一个包裹,是一套奥运志愿者服装,是韦慧晓穿过的。马德宁说,他们初中到高中都是同学。奥运会期间,他打电话问候韦慧晓,开玩笑说要衣服做纪念,“想不到她真的把自己的衣服送给我了”。心路 “不同寻常”的女子曾为老布什献花,到西藏支教一名记者曾在几年前与韦慧晓有过照面,在他的印象中,韦慧晓这女子有点“不同寻常”,“高高瘦瘦,性格很豪爽,像男孩子”,但面容姣好,是走在街上回头率极高的女生。广西一家报纸的总编辑,曾在西藏林芝地区采访过当时正在支教的韦慧晓。虽然两人年纪相差有30岁,但成了无话不谈的好朋友。谈到对韦慧晓的印象时,这位老总感叹:“她的身上充满着侠气和胆识!”“她读本科时,就作为唯一的学生代表去给美国前总统老布什献花。”韦慧晓的初中同学黄梅说起老同学的这段经历时,眼里透露着羡慕。1998年10月,南京大学授予美国前总统老布什“名誉博士”学位,学校确定韦慧晓为献花使者,当她用流畅的英语向老布什道贺时,老布什握住了她的手说:“你是个很美的姑娘!”援藏经历,对于韦慧晓来说是一段刻骨铭心的历程。在西藏广袤的土地上,韦慧晓在云和月的见证下且思且行。她曾在中山大学的校报上发表题为《八千里路云和月》的文章,谈及了她在西藏支教的经历和感触。她在援藏结束后曾说道:“我将继续行进在通往理想的道路上,这条路上还会有很多个不同的‘八千里路’,我将满怀欣喜地迎接未来的风雨阳光。”而今,她又走进了无边的大海,践行保家卫国的使命。在现实中逐梦有人说,这是一个谈“梦想”很奢侈的年代。因为压在我们头上的大山太重,房价高、物价涨、生活成本贵、教育投资大。我们的欲望也太多;想买房、想买车,想过优质生活。对于女人而言,还多了想穿名牌、想挽名包,想用高档化妆品等。在我们碌碌经营,为斗米而折腰时,有谁还记得曾经的梦想?有谁还会忆起当年那个追梦的少年?看了韦慧晓的经历,不由生出一股血液沸腾的豪气。谁说现实中无法追逐梦想?她可以放下高薪白领、“环球洲际小姐大赛中国特区赛区十佳”、美国“百人会英才奖”的光环,能放下美女博士生的身段,去援藏、去做志愿者,现在更是选择做一名航母上的普通“水手”。她当然不会天真到认为这份工作很浪漫很激情,也许等待她的是严谨、枯燥和寂寥。但是她无悔,哪怕在航母上打扫卫生,她也愿意。外人评价她“不同寻常”,充满“侠气和胆识”,其实就是因为她有梦想,愿意为梦想而放弃、割舍。而只要你愿意,你也可以做到。

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吕晓慧论文发表

论文的参考文献是在电子商务专业论文写作过程之中,对于所涉及到的所有文献资料的 总结 与概括。下面是我带来的关于电子商务论文参考文献的内容,欢迎阅读参考!电子商务论文参考文献(一) [1] 黄崇珍, 杜蓉.电子商务下第三方物流研究[J] 信息技术, 2004 年11月,第28 卷 第11期 [2] 崔介何主编,《电子商务与物流》,中国物资出版社,2002年4月第一版 [3] 张晓燕.对中国B2C 电子商务发展思路的探索[J]商场现代化.2005 年9 月(中),总第443 期. [4] 张铎,林自葵.电子商务与现代物流[M].北京: 北京大学出版社, 2002. [5] 谭清美,王子龙,城市物流对经济的拉动作用研究——以江苏南京为例,工业技术经济,2004年01期 [6] 王健,方佳林,美、日、欧现代物流发展的比较与启示,东北亚论坛,2005年02期 [7] 王淑琴,陈峻,王炜,城市现代物流系统布局规划研究——以扬州市为例,规划师,2005年02期 [8] 梁燕君,《电子商务物流新旧模式之比较》,商品储运与养护,2009年第五期 [9] 王文斌,马祖军,武振业,现代物流业与区域经济发展,经济体制改革,2002年01期 [10] 李辉民,现代物流的形成趋势与对策,集装箱化,2009年04期 [11] 汪鸣,冯浩,我国现代物流业发展政策及建议,宏观经济研究,2010年05期 [12] 张林红,陈家源,新世纪我国航运企业物流运作模式的探讨,世界海运,2011年05期 [13] 王成钢,陈登斌.B2C电子商务配送系统建设[M].长沙:湖南师范大学出版,2008. [14] 仲岩,芦阳,李霞.电子商务实物[M].北京:北京大学出版社,2009. [15] 常连玉,陈海燕.B2C电子商务配送模式的思考[J].物流技术 .2010(8). 电子商务论文参考文献(二) [1]张洪斌,赵玉敏.我国快递业现状和发展趋势预测[J].中国物流.1999. [2]李炎.当前形势下我国民营快递企业的物流发展策略[J].中国商贸.2009. [3] French, W. Between Silences. A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). [4]晏敬东,石银萍,李谦.我国快递业发展的现状、问题与对策[J].中国科技信息.2008. [5]赵玉敏,张洪斌.中国快递市场发展研究 报告 [J].2006. [6]常楠.中国民营快递业SWOT分析及选择 [J].商业周刊.2010. [7]Heider, E.R. D.C.Oliver.The structure of color space in naming and memory of two languages [J]Foreign Language Teaching and Research, 1999, [8]李谦,吕利平,晏敬东.我国快递业的产业环境分析 [J].商业经济.2010. [9] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. [10]周艳军.我国快递业品牌建设现状及对策思考[J]. 财贸经济, 2001,(05) . [11] 沈玉良.我国物流产业发展中的几个问题[J].2001. [12]罗德曼.企业物流管理供应链的规划组织与控制[J].2006. [13]William Bronchick.Ray Cooper.How To Sell A House Fast In A Slow Real Estate Market: A 30-Day Plan For Motivated Sellers[M].Wiley,2008-10-08.93-187. [14]Porter Erisman.ALIBABA’S WORLD[M].Macmillan,2015-05-07.27-83. [15]吕晓慧.电子商务物流配送瓶颈及解决方案[J].科技论坛.2008. [16]谢勇,廖佑莲.电子商务物流配送中的问题及对策探讨[J].物流技 术.2008. [17] 李善伟.电子商务下网购物流配送问题研究[J].企业导报.2000. [18]魏斐翡.基于网上消费者风险的快递服务满意度分析[J].武汉理工大学 学报.2011. [19]方美琪.电子商务概论.清华大学出版社[J].2000年. [20]朱闪闪,方威.我国农产品流通中信息不对称问题探讨[J].湖南省市场学会会暨.2010. 电子商务论文参考文献(三) [1] 黄崇珍, 杜蓉.电子商务下第三方物流研究[J] 信息技术, 2004 年11月,第28 卷 第11期 [2] 崔介何主编,《电子商务与物流》,中国物资出版社,2002年4月第一版 [3] 张晓燕.对中国B2C 电子商务发展思路的探索[J]商场现代化.2005 年9 月(中),总第443 期. [4] 张铎,林自葵.电子商务与现代物流[M].北京: 北京大学出版社, 2002. [5] 谭清美,王子龙,城市物流对经济的拉动作用研究——以江苏南京为例,工业技术经济,2004年01期 [6] 王健,方佳林,美、日、欧现代物流发展的比较与启示,东北亚论坛,2005年02期 [7] 王淑琴,陈峻,王炜,城市现代物流系统布局规划研究——以扬州市为例,规划师,2005年02期 [8] 梁燕君,《电子商务物流新旧模式之比较》,商品储运与养护,2009年第五期 [9] 王文斌,马祖军,武振业,现代物流业与区域经济发展,经济体制改革,2002年01期 [10] 李辉民,现代物流的形成趋势与对策,集装箱化,2009年04期 [11] 汪鸣,冯浩,我国现代物流业发展政策及建议,宏观经济研究,2010年05期 [12] 张林红,陈家源,新世纪我国航运企业物流运作模式的探讨,世界海运,2011年05期 [13] 王成钢,陈登斌.B2C电子商务配送系统建设[M].长沙:湖南师范大学出版,2008. [14] 仲岩,芦阳,李霞.电子商务实物[M].北京:北京大学出版社,2009. [15] 常连玉,陈海燕.B2C电子商务配送模式的思考[J].物流技术 .2010(8). 猜你喜欢: 1. b2c电子商务参考文献 2. 电子商务风险论文参考样本 3. 关于电子商务毕业论文参考文献 4. 最全电子商务毕业论文参考文献

刘晓慧发表的论文

工业设计英语教育教学探究论文

摘要 :本文通过对工业设计专业的英语教学分析和研究,探析了目前专业英语教学的部分现状及可能存在的问题,并提出工业设计专业英语在教学中的一些思路和方法,探讨了如何在应用方面的教学问题,从教学内容、教学方法、师资队伍建设、考核方式等方面探讨了课程改革的措施,获得了一些初浅的结论。

关键词 :工业设计;专业知识;专业英语

一、引言

随着“一带一路”倡议的兴起,整个国际经济进入了一个崭新的阶段。中国对外进出口的日益增加以及相关科研文献查阅的大量需求,对于开设专业英语教学显得尤为重要。专业国际化和市场国际化不断深入,在本科教学中,专业英语教育越来越受到重视,工业设计专业英语教学有一定难度,涉及到的外文资料有一定深度和广度,这就给专业英语教学带来了一定困难,尤其对专业英语词汇的理解和把握,传统的教学方法目前不可能有效达到专业英语教学的要求和目的,因此,探讨工业设计专业英语教学,提升教学质量,成为当前专业英语教学研究和讨论的热点[1]。

二、工业设计专业英语的教学背景及分析

专业英语是与基础英语(或通用英语)相对提出的概念,它的教学目标、教学内容和实践要求不仅仅是专注语法、语句即课文的分析,而是重在将语言运用和语言交流结合,既关注社会、市场和国际上对于英语人才的要求,也重视学生在将来的实际工作中的需求[2]。工业设计专业英语在本科教育过程中的重要性以及必要性主要体现在以下几个方面。1.随着我国工业设计专业和学科的发展,引进、引用、借鉴国外的资料、技术以及教学方法和教学内容不断增加和日趋明显。开设双语教学成为常态化,在教学中,英文专业书以及国外英文原版教材、专著和资料已经被广泛用作教学或者参考资料。2.工业设计专业的毕业生步入社会之后,在参加项目设计、产品构思、工作管理,以及其他技术工作中,越来越多地接触英文专业文献及资料,在设计和构思中也大量参考和受启发于国外设计概念、设计思路、设计构想以及相关的资料文献。基于以上现实情况,需要工业设计专业的毕业生具备较高的专业知识和英文水平。3.许多本科生毕业后继续攻读硕士或者博士,他们从事的研究工作处于本专业前沿,在向国际刊物投稿、进行国际间交流的过程中,需要具有一定的外文阅读、学习能力,并能够对专业英语的内容进行准确分析和掌握。所以设计专业的学生不仅要掌握基础英语,而且要掌握一定的专业英语。

三、工业设计专业英语的教学现状分析

1.目前我国理工类院校对于专业英语的教学还处在探索和研究阶段。过去高校将英语教学重点放在基础英语上,强调提高大学英语四、六级通过率,并将此作为重要的考核指标,而将专业英语仅仅作为基础英语的简单“延伸扩展”,重点在于对基础英语教学模式的研究探讨和分析,忽视专业英语教学成效。2.目前我国工业设计专业英语的教学过程中,学校、老师和学生对专业英语的重视程度有待加强,对专业英语的认识还有待提高,在专业英语的学习方式、方法和理念方面有待进一步改进。比如,采用大课堂教学的方法;对于课程设计、课程开发、课程实施等需求有待提升。在工业设计专业英语教学设置的合理性方面、教材内容的规范性方面、师资力量的.提高程度等方面,有很多值得探讨的问题。而采用基础英语教学方法进行专业英语教学可能是当前最为突出的教学问题。3.在上专业英语课时,学生已经进入专业课学习,且课程较多,压力也大,这样易导致学生把专业英语当做负担;此外由于工业设计专业英语内容较单一、专业背景较浓厚,文章形式和风格较呆板和枯燥,而且工业设计专业英语词汇较难、句子较难、汉语表达较难,从而使得学生感到有压力,学习较吃力,这种状况对于培养学生的学习兴趣和积极性较为不利。4.教学中以教师为中心。教师带领学生从学习生词到解释语法难点,再进行重点文句翻译。使学生处于被动学习地位,学生参与课堂讨论交流的机会和氛围少,师生之间很少互动和交流,教学中一般侧重于专业词汇的解释和课文阅读及英译中的训练,而忽略了听力和用英语表达专业概念的训练。“听、说、读、写、译”的训练不均衡,学生口语差、发音不规范、听力弱等现象普遍存在。5.目前大多数专业英语的考试形式是翻译专业文献,有些利用查阅资料和字典进行开卷考试,这种考核方式不仅形式和内容单一,内容覆盖面窄,而且也导致了学生容易轻视专业英语的学习。而反观基础英语的考核方式,如四、六级考试包括听、写、阅读等,甚至还有口语考试,专业英语的考核方式值得进一步改革。6.师资情况。工业设计专业英语教师较少来自具有本专业知识且英语水平较好的教师,绝大部分属于教授基础英语的教师。虽然基础英语教学是专业英语教学的基础,但是相比较于专业英语教师,基础英语教师英文功底扎实,对于专业英语教学中的基础部分有有利的一面;但工业设计的专业词句以及在专业领域的含义,需要有较好的专业基础知识的支撑。因此,具有专业知识背景同时又有基础英语教学能力的教师,是工业设计专业英语较为理想的授课教师[3]。

四、工业设计英语教学改革、措施和方法

1.在工业设计专业英语教学中,通过词汇记忆、短语练习和英语对话提高课堂的趣味性和实效的同时,需要通过一些新的教学理念、教学方法和英文专业资料,结合多媒体等教学方式,达到有效的教学目的。2.采用微课程教学模式进行教学方法的改进,在教学课堂中,通过微课程计划、设计、开发、执行、实施等微细步骤。以“微课程”为中心,围绕和引导学生在课程的安排和整体方面,灵活地进行专业英语学习,促进工业设计专业英语教学的趣味性、素质性、逻辑性、专业性、现实性[4]。3.研究工业设计专业英语课堂模式以及应用,有针对性地对学生的学习方式进行改善,并促使他们养成自学的好习惯,提升素质教学。结合当前采用大课堂教学的方式,多利用多媒体、微课程、翻转课堂等新型的教学模式,以满足现代信息化教学需求。4.工业设计专业英语教学难度较大,专业知识较为复杂,在英语课堂教学实践中,通过移动互联网促使学生在课程学习中变被动为主动,转变学习的思维方法,提升自身学习的能力和素质。5.在改进教学方式和方法的过程中,结合实际情况,对学生加强实训和交流,加深他们对课程内容更深层次的理解。例如,到外企或者有国际背景的企业,进行实地的考察、参观、实习等,通过这样循序渐进的实训教学,改善和纠正学生不重视专业英语学习的思想,使他们认识到专业英语学习的重要性,激发他们的学习动力。6.采用量化评估,考核学习效果,提高教学和学习质量。针对具体的工程应用问题和有关实践以及专业领域要求,进行教学体系的评估、教学内容的更新、教学方法的改进、教学质量的提高。设置对工业设计专业英语教学模式内容的考核项目及研究。7.提高教师的专业知识和专业技能。有目的、有计划、有选择地进行专业英语教师的选拨、培养和提高,不仅在基础英语方面,而且在专业英语方面提高教师的素质和水平,加强具有专业知识背景的教师在基础英语方面的培养和学习。8.科学的考核体系。课程学习的考核是检查教学效果、督促学生学习的一种重要手段,其目的是提高专业英语的教学水平和教学质量,所以要制定行之有效、合理的课程考核体系。专业英语的考核应该以专业英语综合能力、翻译、单词、英文专业术语等为主要考核内容,采用“四位一体”的考核方法,平时考查与期中测试相结合,闭卷与开卷相结合,平时成绩与期末考试相结合,基础知识与专业应用知识相结合的考核法。

五、结语

在科技不断进步、社会快速发展、“一带一路”倡议深入推进实施、国际交流日益频繁的当今社会,工业设计专业英语的教学要以培养学生的专业语言、交流、沟通和应用能力为目标,培养出能够适应当前以及未来工业设计工程领域工作需求的优秀的科技型创新人才,提高我国在国际上地位和作用。这也是我们今后努力的目标。

参考文献:

[1]廖莉芳,秦傲松.专业英语教学现状调查报告[J].外语界,2000,(3):26-30.

[2]曹万林,李振泉,刘晓慧,李宗泳.大工程教育背景下提高本科教育质量的新措施[J].北京教育,2008,(1):39-40.

[3]廖志豪.基于素质模型的高校创新型科技人才培养研究[D].华东师范大学,2012.

[4]孙伟民.以实践教学为载体培养学生的工程意识和工程设计能力[J].中国高等教育,2006,(9):46-47.

刘晓慧发表过的论文

工业设计英语教育教学探究论文

摘要 :本文通过对工业设计专业的英语教学分析和研究,探析了目前专业英语教学的部分现状及可能存在的问题,并提出工业设计专业英语在教学中的一些思路和方法,探讨了如何在应用方面的教学问题,从教学内容、教学方法、师资队伍建设、考核方式等方面探讨了课程改革的措施,获得了一些初浅的结论。

关键词 :工业设计;专业知识;专业英语

一、引言

随着“一带一路”倡议的兴起,整个国际经济进入了一个崭新的阶段。中国对外进出口的日益增加以及相关科研文献查阅的大量需求,对于开设专业英语教学显得尤为重要。专业国际化和市场国际化不断深入,在本科教学中,专业英语教育越来越受到重视,工业设计专业英语教学有一定难度,涉及到的外文资料有一定深度和广度,这就给专业英语教学带来了一定困难,尤其对专业英语词汇的理解和把握,传统的教学方法目前不可能有效达到专业英语教学的要求和目的,因此,探讨工业设计专业英语教学,提升教学质量,成为当前专业英语教学研究和讨论的热点[1]。

二、工业设计专业英语的教学背景及分析

专业英语是与基础英语(或通用英语)相对提出的概念,它的教学目标、教学内容和实践要求不仅仅是专注语法、语句即课文的分析,而是重在将语言运用和语言交流结合,既关注社会、市场和国际上对于英语人才的要求,也重视学生在将来的实际工作中的需求[2]。工业设计专业英语在本科教育过程中的重要性以及必要性主要体现在以下几个方面。1.随着我国工业设计专业和学科的发展,引进、引用、借鉴国外的资料、技术以及教学方法和教学内容不断增加和日趋明显。开设双语教学成为常态化,在教学中,英文专业书以及国外英文原版教材、专著和资料已经被广泛用作教学或者参考资料。2.工业设计专业的毕业生步入社会之后,在参加项目设计、产品构思、工作管理,以及其他技术工作中,越来越多地接触英文专业文献及资料,在设计和构思中也大量参考和受启发于国外设计概念、设计思路、设计构想以及相关的资料文献。基于以上现实情况,需要工业设计专业的毕业生具备较高的专业知识和英文水平。3.许多本科生毕业后继续攻读硕士或者博士,他们从事的研究工作处于本专业前沿,在向国际刊物投稿、进行国际间交流的过程中,需要具有一定的外文阅读、学习能力,并能够对专业英语的内容进行准确分析和掌握。所以设计专业的学生不仅要掌握基础英语,而且要掌握一定的专业英语。

三、工业设计专业英语的教学现状分析

1.目前我国理工类院校对于专业英语的教学还处在探索和研究阶段。过去高校将英语教学重点放在基础英语上,强调提高大学英语四、六级通过率,并将此作为重要的考核指标,而将专业英语仅仅作为基础英语的简单“延伸扩展”,重点在于对基础英语教学模式的研究探讨和分析,忽视专业英语教学成效。2.目前我国工业设计专业英语的教学过程中,学校、老师和学生对专业英语的重视程度有待加强,对专业英语的认识还有待提高,在专业英语的学习方式、方法和理念方面有待进一步改进。比如,采用大课堂教学的方法;对于课程设计、课程开发、课程实施等需求有待提升。在工业设计专业英语教学设置的合理性方面、教材内容的规范性方面、师资力量的.提高程度等方面,有很多值得探讨的问题。而采用基础英语教学方法进行专业英语教学可能是当前最为突出的教学问题。3.在上专业英语课时,学生已经进入专业课学习,且课程较多,压力也大,这样易导致学生把专业英语当做负担;此外由于工业设计专业英语内容较单一、专业背景较浓厚,文章形式和风格较呆板和枯燥,而且工业设计专业英语词汇较难、句子较难、汉语表达较难,从而使得学生感到有压力,学习较吃力,这种状况对于培养学生的学习兴趣和积极性较为不利。4.教学中以教师为中心。教师带领学生从学习生词到解释语法难点,再进行重点文句翻译。使学生处于被动学习地位,学生参与课堂讨论交流的机会和氛围少,师生之间很少互动和交流,教学中一般侧重于专业词汇的解释和课文阅读及英译中的训练,而忽略了听力和用英语表达专业概念的训练。“听、说、读、写、译”的训练不均衡,学生口语差、发音不规范、听力弱等现象普遍存在。5.目前大多数专业英语的考试形式是翻译专业文献,有些利用查阅资料和字典进行开卷考试,这种考核方式不仅形式和内容单一,内容覆盖面窄,而且也导致了学生容易轻视专业英语的学习。而反观基础英语的考核方式,如四、六级考试包括听、写、阅读等,甚至还有口语考试,专业英语的考核方式值得进一步改革。6.师资情况。工业设计专业英语教师较少来自具有本专业知识且英语水平较好的教师,绝大部分属于教授基础英语的教师。虽然基础英语教学是专业英语教学的基础,但是相比较于专业英语教师,基础英语教师英文功底扎实,对于专业英语教学中的基础部分有有利的一面;但工业设计的专业词句以及在专业领域的含义,需要有较好的专业基础知识的支撑。因此,具有专业知识背景同时又有基础英语教学能力的教师,是工业设计专业英语较为理想的授课教师[3]。

四、工业设计英语教学改革、措施和方法

1.在工业设计专业英语教学中,通过词汇记忆、短语练习和英语对话提高课堂的趣味性和实效的同时,需要通过一些新的教学理念、教学方法和英文专业资料,结合多媒体等教学方式,达到有效的教学目的。2.采用微课程教学模式进行教学方法的改进,在教学课堂中,通过微课程计划、设计、开发、执行、实施等微细步骤。以“微课程”为中心,围绕和引导学生在课程的安排和整体方面,灵活地进行专业英语学习,促进工业设计专业英语教学的趣味性、素质性、逻辑性、专业性、现实性[4]。3.研究工业设计专业英语课堂模式以及应用,有针对性地对学生的学习方式进行改善,并促使他们养成自学的好习惯,提升素质教学。结合当前采用大课堂教学的方式,多利用多媒体、微课程、翻转课堂等新型的教学模式,以满足现代信息化教学需求。4.工业设计专业英语教学难度较大,专业知识较为复杂,在英语课堂教学实践中,通过移动互联网促使学生在课程学习中变被动为主动,转变学习的思维方法,提升自身学习的能力和素质。5.在改进教学方式和方法的过程中,结合实际情况,对学生加强实训和交流,加深他们对课程内容更深层次的理解。例如,到外企或者有国际背景的企业,进行实地的考察、参观、实习等,通过这样循序渐进的实训教学,改善和纠正学生不重视专业英语学习的思想,使他们认识到专业英语学习的重要性,激发他们的学习动力。6.采用量化评估,考核学习效果,提高教学和学习质量。针对具体的工程应用问题和有关实践以及专业领域要求,进行教学体系的评估、教学内容的更新、教学方法的改进、教学质量的提高。设置对工业设计专业英语教学模式内容的考核项目及研究。7.提高教师的专业知识和专业技能。有目的、有计划、有选择地进行专业英语教师的选拨、培养和提高,不仅在基础英语方面,而且在专业英语方面提高教师的素质和水平,加强具有专业知识背景的教师在基础英语方面的培养和学习。8.科学的考核体系。课程学习的考核是检查教学效果、督促学生学习的一种重要手段,其目的是提高专业英语的教学水平和教学质量,所以要制定行之有效、合理的课程考核体系。专业英语的考核应该以专业英语综合能力、翻译、单词、英文专业术语等为主要考核内容,采用“四位一体”的考核方法,平时考查与期中测试相结合,闭卷与开卷相结合,平时成绩与期末考试相结合,基础知识与专业应用知识相结合的考核法。

五、结语

在科技不断进步、社会快速发展、“一带一路”倡议深入推进实施、国际交流日益频繁的当今社会,工业设计专业英语的教学要以培养学生的专业语言、交流、沟通和应用能力为目标,培养出能够适应当前以及未来工业设计工程领域工作需求的优秀的科技型创新人才,提高我国在国际上地位和作用。这也是我们今后努力的目标。

参考文献:

[1]廖莉芳,秦傲松.专业英语教学现状调查报告[J].外语界,2000,(3):26-30.

[2]曹万林,李振泉,刘晓慧,李宗泳.大工程教育背景下提高本科教育质量的新措施[J].北京教育,2008,(1):39-40.

[3]廖志豪.基于素质模型的高校创新型科技人才培养研究[D].华东师范大学,2012.

[4]孙伟民.以实践教学为载体培养学生的工程意识和工程设计能力[J].中国高等教育,2006,(9):46-47.

之前本来打算根据自己对蛋白质组学数据分析的经验和理解写一系列相关教程出来供复习参考,没想到在网上查到别人已经做过了,而且笔记相当全面,从样本处理到质谱仪原理再到数据分析等等都有提及,虽然是2016-2017年的课程,但内容并未过时,对我自己也大有益处。虽然其中一些内容有重复,但我也不想再进行整理了。因为笔记链接只有微信稿,担心后期会失效,所以这里只是简单地拷贝过来,以供复习之用。

1. 蛋白质组学研究方法概述(上) 1. 蛋白质组学研究方法概述(下) 2. 蛋白质组学样品前处理(1) 2. 蛋白质组学样品前处理(2) 2. 蛋白质组学样品前处理(3) 2. 蛋白质组学样品前处理(4) 3. 蛋白质谱的原理及使用(1) 3. 蛋白质谱的原理及使用(2) 3. 蛋白质谱的原理及使用(3) 3. 蛋白质谱的原理及使用(4) 4. 蛋白质组学数据分析基础(1) 4. 蛋白质组学数据分析基础(2) 4. 蛋白质组学数据分析基础(3)

库鑫 博士,2007年毕业于华中科技大学同济医学院,获学士学位。同年9月被保送至中科院上海药物研究所并于2010年取得硕士学位。2010年10月至2014年6月在德国慕尼黑工业大学(Technische Universität München)生物分析与蛋白质组学研究所(Prof. Bernhard Kuster)攻读博士学位,专业方向为基于串联质谱的蛋白质组学在肿瘤药物研究中的应用。库鑫在博士期间发展了基于定量质谱的化学蛋白组学方法用于近生理条件下激酶小分子药物脱靶效应的研究,相关结果发表于J Prot Res, J Prot等杂志上。现任职于上海交通大学系统生物医学研究院,研究方向:肿瘤相关生物标志物的发现和蛋白质糖基化修饰的研究。

刘晓慧 博士,高级工程师,复旦大学化学系/生物医学研究院 。 蛋白质组学与系统生物学实验室,2003年毕业于湖南师范大学 获理学学士学位,2006年毕业于湖南师范大学 获生物化学与分子生物学硕士学位,2014年毕业于复旦大学,获化学生物学博士学位。2006年至今,工作于复旦大学化学系,从事基于生物质谱的蛋白质和多肽定量方法的应用和开发,熟悉iTRAQ,MRM,MRM-HR,SWATH等相关技术,参与发表相关论文30余篇。

李溱 博士,副教授。中国农业大学生物学院,植物生理学与生物化学国家重点实验室,中国农业大学“985”功能基因组中心生物质谱实验室。李博士1999年毕业于北京师范大学,获得理学学士学位,2007年毕业于美国德克萨斯州Texas A&M大学,获得博士学位。2008年-2009年在University of Illinois at Urbana-Champaign从事博士后研究,2011年至今,就职于中国农业大学生物学院,负责生物质谱实验室日常运行,对外提供蛋白质组学和代谢组学技术服务,开展基于高分辨质谱技术的植物代谢组学和蛋白质组学研究工作。

廖日晶 博士,副研究员。2006.9-2011.7于中科院上海有机化学研究所硕博连读,研究方向为天然产物抗生素的生物合成机制,2011.8-2015.5于诺华(中国)生物医学研究所从事博士后研究,研究方向为运用生物质谱技术开发组蛋白后修饰的新型分析方法学。2015年6月至今任中科院上海临床研究中心副研究员,从事生物质谱技术在基础以及临床科研方面的运用和开发新型分析方法学的研究。在攻读博士与博士后期间,以第一作者身份在美国化学会志(JACS IF: 13.0)、分析化学(Analytical Chemistry IF: 5.9)、化学和生物学(Chemistry & Biology IF: 6.6)等重要刊物上发表多篇论文。

沈诚频 博士,2005年毕业于复旦大学化学系,获得理学学士学位;同年保送至复旦大学生物医学研究院攻读博士学位,师从复旦大学生物医学研究院常务副院长杨芃原教授,2011年获得理学博士学位,攻读博士学位期间,作为访问学者于2009年-2011年前往美国麻省理工大学生物工程系交流学习。主要开展的工作包括:人肝蛋白质组学,蛋白质组学信息学,糖蛋白质组学。于2011年作为应用科学家加盟康昱盛信息科技有限公司生物信息学部,并于2013年聘为公司高级应用科学家及生物信息学部主管,主要负责蛋白质组学及生物通路分析软件和方法的技术支持及方案咨询。

唐家澍 博士,2006年毕业于南京大学理科强化部,生物化学专业,获得学士学位。2013年毕业于中科院上海生化所,师从曾嵘研究员,主要从事蛋白质组学技术和应用研究。随后在中科院上海生科院系统生物学重点实验室进行了为期两年的博士后训练,主要从事系统生物学和基于分子生物学的功能研究。从2016年1月开始,在赛默飞世尔科技色谱质谱事业部担任应用工程师,主要擅长磷酸化蛋白质组学技术,定量蛋白质组学技术以及质谱数据的生物统计学和生物信息学分析。

吴泽明 赛默飞质谱代谢组学业务发展经理,2012年毕业于中科院大连化物所,同年加入Thermo,先后任Chemist、Application Scientist与北区技术负责人等职。近10年来一直从事和密切介入基于质谱技术的代谢组学、脂质组学相关研究,在PNAS、MOL BIOSYST等杂志发表论文多篇。现专注致力于质谱与各种分离技术在Metabolomics/Lipidomics及其在疾病、生物功能与食品组学等方向的应用方法开发、技术支持和科学项目合作。

张伟 博士,赛默飞转化医学业务发展经理,在Chem. Comm., Anal. Chem., J. Proteome Res., Proteomics, J.Proteomics等知名杂志上发表论文14篇,其中第一作者10篇。2012年毕业于复旦大学生物医学研究院,获博士学位;2012年加入赛默飞公司,从事生物质谱与蛋白质组学领域的研究、技术开发、市场开拓工作。

周岳 毕业于中国科学院生物物理研究所,致力于蛋白质组学,生物制药的应用开发,技术支持和科学研究工作。在生物质谱蛋白定性分析,翻译后修饰以及蛋白定量方面有丰富的经验,参与完成多篇高水平文章的质谱工作。在赛默飞世尔科技担任质谱应用工程师期间,优化了QE系列产品,fusion系列产品在蛋白质组学应用中的质谱参数,并在Orbitrap用户中进行推广。建立了基于QE,Fusion的DIA数据采集以及数据分析流程,实现了7500个蛋白的DIA定量分析。

韦神韦东奕发表论文

网传韦神韦东奕女友是是北大的一名女研究生。

韦东奕,1991年出生于山东济南,浙江东阳人,北京大学助理教授。2008年高一时参加第49届国际数学奥林匹克竞赛,以满分获得金牌,2009年高二时参加第50届国际数学奥林匹克竞赛,以满分获得金牌,2010年被保送至北京大学就读,2014年本科毕业后在北京大学硕博连读。

女朋友是学校的文科尖子生,学习成绩也是出类拔萃,作为一个北大的女学生,她的年纪不算太大。她穿着一身校服,站在台上,一副胸有成竹的样子,虽然平时看起来很温柔,但在台上的时候,她的气场还是很足的,敢追求韦神的女生,绝对不是普通人。

韦神介绍

韦东奕在三维纳维一斯托克斯方程正则性问题和二维不可压缩欧拉方程的线性阻尼问题上,取得了一系列重要研究进展。他还与人合作在随机矩阵理论研究中取得重大成果。截至2019年12月,韦东奕已在国际数学期刊发表论文十多篇,他的博士论文《轴对称Navier-Stokes方程与无粘阻尼问题》被评为北京大学2018年优秀博士学位论文。

韦东奕固然是一个有着敏锐数学思维、极具天分的学生,同时也付出了持之以恒的努力,他拥有非常强的数学分析和计算能力,是富有潜力的青年学者,他专注于数学世界,为人纯真,生活简朴。

他获得过第49届50届国际数学奥林匹克满分金牌第1名,获得第4届华罗庚奖金奖,陈省身奖金奖,周炜良奖银奖,林家翘奖金奖,许宝騄奖金奖,个人全能奖,达摩月院青橙奖;我认为主要原因是他对于数学是非常热爱的,经常沉浸在自己的数学世界中,所有的事情都是跟数学有关的,根本不在乎自己的其他方面,他所做的一切都是为了更好的学习数学。

因为他是一个非常厉害的人,他在数学这方面真的是特别的优秀,而且他也是非常的有天赋,所以很多的学霸才都会这么粉这个老师。当然这也是特别佩服这个老师,所以才会这样的。

因为他非常低调,他对数学的造诣是非常高的,是一个天才,所以才会有这么多学霸。

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