男子发表论文

引言：做学问要的就是淡泊名利，能够吃苦耐劳，发表论文是检验一个人学术水平的依据之一。所以很多人在这个时候就喜欢走旁门左道，从而为自己的履历增光添彩，就有一名男子花2000块钱发表论文，最终被单位处分，那么从这件事可以吸取哪些教训呢？

这名男子为了能够让履历更加的优秀，于是就想让自己的论文发表在一篇杂志上。但是要知道正常情况下，把论文投稿之后杂志中的专业人士是要进行审核的，可是这名男子想走捷径，于是就直接花钱把自己的论文买上了杂志。虽然说论文发表了，但是也被人发现了其中的端倪，并且被举报，最终遭受到单位的惩罚，职位也出现了危机。这就说明了在做学问的时候一定要踏踏实实，如果说论文发表不到重要的期刊，那说明自己的水平有问题，还可以进行改进。而且也可以跟优秀的人合作，成为第二作者或第二作者或第三作者，也是能够增加自己的学术分量的，没有必要花钱去买所谓的名誉。

对于本科生而言，翟天临的知网事件让所有的本科生在做毕业设计的时候，都得一次又一次的查重。许多立“学术水平好”人设的人都翻了车，除此之外还有一些人在查找论文的时候发现了某些著名教授的论文，竟然是抄袭外国的。种种现象，都表明有一些人钻了空子，并且涉及了学术造假。对于这样的现象一定要严惩，因为这些人就是靠造假的论文才走到了当时的位置。

一个国家的未来就离不开教育的发展，如果在教育这方面还造假的话，那就是非常可怕的。大学教育尤其重要，所以在评判人才的时候不应该只以论文为标准，应该从多个方面进行考量，去评价一个人才。

北京一男子花两千元发论文，被单位处分，论文发表的审核标准是：论文必须是自己的真实论文，因为他的论文被识破为假论文，并因此受到了单位处分，这背后，实际上，隐藏着一个犯罪团伙专门诈，有论文发表需求的人，他收到的杂志仿冒了正版期刊的封面和看好，实际上，论文并未发表。

我们应该吸取的教训就是，一定要依靠自己，不要依靠别人的力量，要有自己的著作权，不要侵犯别人的利益，不要使用别人的成果。

杂志出版社表明只要钱到位，无论什么论文在国家级刊物上都能刊发，并且在知网上也能查到。

男子深夜发表论文

学术论文是对我们的知识相能力进行一次全面的考核。那怎么靠发表学术论文挣钱呢?下面我给大家分享一些关于这方面的资料，大家快来跟我一起欣赏吧。靠发表学术论文挣钱第一种盈利方式：中介网站通过自己的各种渠道和手段组织到数量较多的稿子，这样他们即可有资本来同杂志社谈判——请杂志社给他们一个低于正常版面收费标准的“代理价”或者“组稿价”，这样中介网站即有了利润空间。第二种盈利方式：有些杂志社并不设置双重收费标准，对普通作者和中介网站一视同仁，中介网站则需要收取略高于杂志社收费标准的费用来赚取利润了。第三种盈利方式：有些需要发表论文的同志可能因为没时间、没精力、没能力来独立完成论文，就可能会委托一些论文中介网站来帮忙找些枪手来写稿子，那就产生了一个代写费用了，这也是论文中介网站一个重要的利润点。还有一些其他的模式，比如作者的稿子难以在一些高要求的期刊上发表，论文中介网站如果有能力可以帮助作者找专家或者编辑润色润色，使文章能发表出来，收取一个“润笔费”。当然以上说得都是一些遵规守纪的论文中介网站的盈利模式，而那些纯粹招摇撞的家伙手段可能就黑暗多了。存在必有存在的道理，毕竟很多作者对期刊并不是非常了解，需要懂行的人来指点，需要有人架起作者和期刊之间的桥梁，但是由于中介行业的入行门槛过低，导致行业素质良莠不齐，产生了不少伤害作者切身利益的情况，以致现在行业口碑越来越差，虽然我本人不是中介中人，但是毕竟跟各论文中介网站接触甚密，真心希望各位做论文中介网站的朋友能够自觉维护行业形象，让这个行业能够健康发展，不要让作者提起中介二字就哀怨愤懑，失去了作者，此行业将失去生存之源，发展之基，那将是行业的最大悲哀。关于教师的学术论文小议教师机智摘要：教师机智是教师才能结构的要素之一，是众多教师的不懈追求。本文提出教师机智以深厚的师爱为前提，以高水平的智力与丰富的教育、教学实践经验的完善结合为基础，以高度发展的自我控制能力和情感的稳定性为保证。关键词：教师机智师爱博识自控运用教师机智，以助实现有效教学，这是众多教师的不懈追求。何谓“教师机智”?教育心理学认为：“是在教师的正确教育思想指导下，对解决关键问题选择与运用恰当的影响学生的方式与方法，并善于预见教育措施所产生的后果。”[1]教师机智属于教师的聪明智慧范畴，或者说属于创造性智力范畴，是教师教育、教学水平的高度发挥。它往往是在异乎寻常的情景下，或者是在旧情境向新情境的突然转换或遇到意想不到的问题之际，教师或是能灵活应变，逆向对转;或是能因势利导，巧妙处理。教师机智以深厚的师爱作为前提，以高水平的智力与丰富的教育、教学实践经验的完善结合作为基础，以良好的心理素质作为保证。一、师爱是教师机智的前提师爱，既是教育者高尚品德的自我表现，又是教育、教学过程中一种十分重要的教育手段和力量，还是形成教师机智的制约因素。心理学告诉我们，任何心理活动和实践活动，都要受既成的心理状态的影响。态度是“将产生某种反应的心理上的准备状态”，它一经形成并且受一定强度时，就会产生这样的作用：从人们的周围环境中及其过去的知识经验中，选择出那些为相应的行为实现所必需的事物、经验和知识，使行为得以实现，满足个体的需要。所以对学生深厚的爱，期望学生成长的态度，会积极影响教师机智的产生与运用。教育、教学实践告诉我们，一个教师，无论他的知识多么渊博，经验多么丰富，思虑多么周密，都难免在教育、教学活动中碰到偶发事件。对偶发事件的不同的处理方式又往往对学生的成长产生积极或消极的影响，尤其是学生思想品德培养过程中的偶发事件，常常集中暴露学生在思想品德上的比较隐蔽的弱点，因而凡有浓厚师爱的教育者，是很重视运用机智处理好这些事件的。何为此说?因为我们说的师爱，绝不等同于母爱中某些偏私的溺爱，也不是单纯的情感作用，而是通过理性培养出来的一种普遍的高度责任感。这种爱发端于对“教师角色”的认同，发端于对共产主义的信念，发端于对中国未来的高度责任感。这种爱，常常会使教师在一些偶发事件中不假思索地产生一些有利于学生成长的行为。有过这样一个例子：有位小学语文老师在教《游园不值》这首诗时，突然一位迟到的学生“砰”的一声推门而入，径自入座。教师未露声色，而是就诗取材，巧妙地向学生提问：诗人去拜访朋友，却是“小扣柴扉久不开”，为什么不变“小扣”为“猛扣”呢?经讨论，有学生说：因为诗人有教养、懂礼貌。然后老师走到那位迟到的学生身边，弯腰轻声问他：“你说大家说得对吗?你赞成‘小扣’还是‘猛扣’?”这位同学脸红了，同学们笑了起来，在笑声中大家都受到教育与感化。[2]对学生冷漠的教师，会有如此“教育机智”? 教育实践表明，一些不良心理效应，比如“定势效应”、“光环效应”、“成见效应”等，会妨碍教师机智的形成和运用，而富于爱的教育者常能自觉地克服这些不良心理效应。一般而言，偶发事件的产生，大多与后进生或存在这样那样课堂问题行为的学生有直接联系。如果教师缺乏正确的学生观，缺乏对未来事业的高度责任感，在“定势效应”、“光环效应”、“成见效应”的笼罩下，必然会对这些偶发事件采取简单粗暴的解决方式。相反，一个能把爱的种子撒向每个学生的优秀教师，是绝不会简单粗暴、潦草从事的，常会下意识地采取有利于学生身心成长的教育机智。如班级中出现失窃现象时，教师通常会怒发冲冠，恶言斥责先入为主划定的“嫌疑者”，甚至当众搜翻，一旦查实，更是大动干戈。这种“惯例”，虽收一时骇猴之效，却无培养学生完整人格之功。而富有师爱的教师，有长远眼光，能从有利于学生健康成长着眼，精心创设能相机试探的情境，巧妙架设让行为者消除罪恶感的梯子，以增强塑造完整人格的勇气，其影响往往是深远的。二、博识是教师机智的基础 “博识”指的是广博的知识和丰富的教育、教学实践经验。教师机智究其性质和作用而言，它是充分根据学生的知识和技能的状况、智力发展的水平和当前的具体的情境而采取的有针对性且十分个别化的有效行为，所以对教师具有的知识和经验有较高的要求。应变性是教师机智的一个重要特征，它体现积极影响学生的能力，故要求教师能善于迅速而敏锐地察觉情境的变化，并随机应变地作出教育策略与方法上的调整，这需要知识和经验。我们常常对全国特级教师钱梦龙的教学机智赞叹不已。有一次，他在武汉给近千名教师上示范课，课前气氛显得紧张严肃。当他面带微笑走向讲台，其开场果然别具一格。他亲切地对学生说：“我打个谜语给你们猜一猜，好不好?”经过瞬时的惊愕，学生很乐意地回答：“好!”“‘虽然发了财，夜夜想成才’——打一人名，你们认识的。”片刻后，一位女生举手站起，信心十足地猜答：“钱梦龙!”顿时，全场欢声雀跃，紧张气氛顿消，轻松愉快的课堂氛围一下子营造出来，这样高超的应变机智，显然是博识的外化。直觉性是教师机智的又一个重要特征，它表现于教师在教育、教学实践中，能对突发性刺激迅速作出反应，迅速意识到存在的问题及其正确的解决途径和方法。由于教师机智大多显示在突发、偶发情境中，因此它所借助的心理机制不是严密的、繁琐的逻辑思维，其特点是靠对情境的直感，利用一个闪念，抓住突出特征，大胆推测，迅速判断，果断结论。当然，这种直觉思维不是瞎猜，也不是含糊其辞，而是一种同艰苦的思维活动、长期的知识积累有密切联系的思维形式，是长期形成的“悟性”。在教育、教学实践中，不少偶发事件从其表象呈现的是荒.唐、可笑，甚至有点可恨，但有经验的教师却往往能看出学生的“智慧火花”，从而因势利导。直觉性在外语教学机智中表现更为突出，如有些介词、副词的使用，没有过多的理论根据可讲，直觉的语感起着很重要的作用，教师在课堂上回答者方面问题时，往往靠的就是机智中的直觉。巧妙性是教师机智的另一个重要特征。在教育教学实践中，教师常会遇到一些棘手的突发问题，或者是因学生调皮搞恶作剧而生出的一些难题和怪题。那些有经验的教师就会或绕开棘手的地方，或避开难答之点，而作出无懈可击的机智回答。如有一个学生故意从词典里挑出一个冷僻字问教师怎么读、怎么解。老师看透了他的心思，便微笑着机巧地问他：“从什么地方看来的?”那个学生自然不便直说，窘得很。老师又微微一笑，示意学生坐下。该生以后再也不搞类似的小聪明了。这位老师很奇妙地化“被动”为“主动”。三、自控是教师机智的关键高度发展的自我控制能力和情感的稳定性是教师机智形成和发展的关键。没有良好的心理素质作保证，要形成教师机智，无疑是天方夜谭。教师机智是处理偶发事件中反映出来的高超的教育、教学艺术。偶发事件往往具有突发性、聚众性、破坏性等特点。一些不成熟的教师往往因之而怒火中烧，对当事学生倾盆大雨般地严加训斥，造成师生关系紧张，甚至产生严重后果。而具有高度自控能力的教师，往往处变不惊，遇事不慌，能在尊重学生个性的前提下，有很强的忍耐力和坚持性，在最不愉快的冲突情境中，也能镇静沉着，举止稳重。据有关资料介绍，新中国成立前上海有位大学教授叫姚明辉，学识高但长相打扮颇有几分滑稽，很容易引发人的联想。一天上课，他刚走进教室，就见黑板上不知谁用漫画笔法画了一只人面猫头鹰，细看活脱脱像他的脸。但他并无因之失态，面无愠色，竟拿起一支粉笔给漫画作注：“此乃姚明辉教授之尊容也。”学生笑了，姚先生也笑了。而那个恶作剧者发自内心地对老师产生了一种高山仰止的尊敬。如此高度的自控，如此应变的机智，怎不令人拍案叫绝。当然，高度发展的自控能力绝非一日之功，也是长期教育实践磨砺的结果，是建立在对学生内心世界深刻了解的基础上的。只有了解了学生，才能站在学生的角度，体验他们的情绪，分享他们的快乐和苦恼，欣赏他们的兴趣与爱好，透过学生的情绪引起自己和他们的共同感受。有一位刚走上工作岗位的英语老师，一次上课时发现一个被视为后进生的学生在旁若无人地玩蚕，顿时火上心头，一把抓过蚕盒同蚕一起扔出了窗外，结果是教室里多了个空位子。三年后，该老师正起劲地上课时，又发现了一个学生正专心致志地端详着抽屉中的几只白白嫩嫩的春蚕，她的心为之一颤，特别是当她看到该生那惊恐的大眼睛时，她没有重蹈覆辙，而是抑制住不平静的心情，温和地发问：“知道‘养蚕’用英语怎么说吗?”该生摇头。“那么桑树呢?桑叶呢?蚕丝呢?……”她把这些单词一一写在黑板上，继而又左联右引，开阔学生眼界，使学生听得津津有味。最后她又点在要处，说养蚕是一种有益的活动，但因之耽误学习可不好。事后，那玩蚕的学生把几只正吐丝的春蚕送给老师，表达自己由衷的敬意。综上分析可见，教师机智是教师的教育、教学艺术才能的典型表现，是教师才能结构的要素之一，研究这个问题，有实际的指导意义。参考文献： [1]赵鸣九.大学心理学[M].北京：人民教育出版社，1995.1. [2]柏恕冰，丁振芳.教师口才学[M].北京：中国书籍出版社，1994.6. 看了“靠发表学术论文挣钱”的人还看： 1. 对发表学术论文心得 2. 励志的赚钱句子 3. 本科生如何发表学术论文 4. 发表学术论文的心得 5. 大学生怎样发表学术论文

兰州一985本科生鲁同学发表31篇论文，他肯定不是科研奇才，但他绝对是找到了学术密码的奇才。

按照兰州大学公众号的展示，鲁同学是2016级临床医学本科生，但就短短的本科时间，他却发表了31篇论文，其中6篇是一作身份的SCI，而且还有3篇是中文核心。就这么辉煌的成绩，无论如何也是令人惊讶的，不管鲁同学研究的方向或者研究的深度有多深，这么好的简历是普通人拿不出来的，这不禁让人感叹这位鲁同学是否有一位好朋友。我们从兰州大学介绍鲁同学的研究方向以及鲁同学发表论文所涉及的领域来看，鲁同学无论如何都不算是一个科研奇才，他充其量也就算是掌握了学术密码的奇才。

他不是科研奇才

鲁同学不是科研奇才而是掌握了学术密码的奇才。按照兰州大学公示，鲁同学从事脊髓损伤后神经功能重建研究，然而他的论文却遍及了新冠病毒、静脉血栓栓塞、改革开放调研等领域，再加上他的文章大多数都是综述类型的文章，只需要将他人的拿过来重新用自己的话再说一遍便能够成功发出，这就是妥妥的流量密码啊。在坚固写这么多篇论文的同时，更夸张的是鲁同学是一名医学生，平时他的课程安排以及考试课业任务是很重的，然而他竟然能够兼顾自己的平时学习成绩以及科研研究成果，这简直就只能用天才来形容。用鲁同学本身的高位来看，这么出色的一个人应该去清华北大而不是中山大学。

研究方向广而散

研究方向比较广，而且零散是很多人质疑他是否为科研奇才的关键点。一个人如果真想在某个领域上有一点研究，那么深究下来写个七八篇论文也不是什么奇怪的事情，但如果能够普遍开花，这可就不是一般人能够达到的成果了。现在鲁同学能够在多个领域有所涉足并且发刊，除了我有一个好爸爸的假设能够成立，我真的没有办法想到有什么其他的途径能够实现。

相信大家都会有一个学术方面的梦，因为自己的相关专业，如果真的学习的很好的话，想发表一篇论文那真的是感觉满满的成就感，而且如果在这一个期间遇到了一个志同道合的人，那真的是太棒了，今天小编要讲的这个故事呢，也是因为因为男子急切的想发表论文而被了一定的钱财。

有很多人可能就在想，那既然都能写论文的人了，必然是受过高等教育的，那么怎么会被呢？其实有很多子的都是法非常高明的，首先呢，它会经过一定的渠道去知道你最近想要去发表论文，而且他也知道你的相关专业，并且和你的一些信息，他会模仿和冒充一些有关的人员去向你索要一些个人信息，以及你的一些需求，在此之前的时候，他不会像你去提一些钱财的问题，而在后期的接触之中，你已经慢慢的相信他了，才会有这些问题。

在这个时候呢，你就可能会因为急切的心理而在这里面上当。

如果大家遇到了这样的事情呢，首先你是想要去发表论文，一定要了解你的论文发表应该需要哪些义务，应该符合哪些条件才能够发表，到底需不需要付费，以及所联系你的人员到底是在哪里得到你的联系方式并且一定要向他核对除此之外如果遇到了钱财一些的问题，一定要截图，你保留证据，如果被一定要果断的报警避免受到一些损失。

在小编的身边之中，其实也存在于这样的问题，而大多数人都有感觉，没有多少钱，那就算了吧，也不去报警了，等等一类的，其实如果这样的事情，大家报警的绝对是对的不管你的钱财能不能去追回来首先你会提供一些非常有益的帮助来去帮助警方破案，不仅如此，维护自己的合法权益，无论在什么时候都是合理的虽然金额不大，但是你所付出的努力，都在这一篇论文之上本身抱着非常大的希望，但是没有想到是一个局，最后也希望大家理智对待于这样的事情，千万不要盲目的去相信一些人。

对于网上的信息要有一定的辨别能力，尤其是涉及金钱方面的信息，一定要谨慎。

男子发表自己的论文

应该从源头上制止，出具相关规定，代写论文的人需要接受惩罚，然后让代写论文的店铺关闭，这样才能制止这个产业的发展。

不能抄袭别人的论文，不能代替别人写论文，不能使用别人的论文，必须是自己发表的论文，和别人论文重复率不能超过比例，要注意发表的方式，这些都是论文的审核标准。

男子自己写的论文发表

该学生表示他也是被中介平台欺了，他自己根本不知道具体的情况，没有想到购买回来的论文竟然带有版权争议。

独立发表论文，意思就是论文的作者只有你自己，就是这个论文发表出来后，署名只有你自己，当然这个论文也是只有你自己完成的，这种情况叫独立发表论文。如果你是和其他人一起撰写的论文并发表出来，发表出来的论文署名不止你自己，还有其他人，这就是是联合发表，不是独立发表。以第一作者独立作者发表还是以第二作者发表，分量区别还是很大的，独立发表的，当然含金量更高。淘淘论文网上有很多这方面的知识，你可以去看看。

张先生收到的是一份仿冒的假杂志，张先生联系并且收钱的所谓的杂志社的编辑人员也是冒充的，这本杂志完全是嫌疑人团伙自己编纂排版的产物，里面并没有真正的论文。

杂志出版社回应，他们只负责出版论文，对这些作者论文的真实情况，没有时间，也无法去核对，所以工作出现纰漏。

男子冒充期刊投稿

首先是论文的选题方向要与撰写者自身所研究发展方向一致；其次是论文的论点、论据要充足，并且合乎客观事实规律，能够较好地说明且支撑所研究领域方向的一个具体研究成果；再者是论文的阐述内容应该具有一定的创新性、实用价值性，甚至是理论指导性。笔者认为主要可以从以下三个方面去分析论文得以顺利发表的主要三大审核标准。

一、论文的选题方向应该与撰写者自身所研究发展方向一致

首先不管是对于大学生的论文，或者是一些国家事业单位、大型私营企业对于特定研究领域的员工所做出的论文撰写要求，论文撰写者首先应该做好的第一步工作是论文的选题方向。毕竟论文的选题方向是需要与撰写者所学领域研究方向是一致的，主要的目的还是为了论文的撰写者能够充分地发挥自身所学研究领域的专长帮助到更多在该领域对于一些特定问题有困惑的人群，或者去提升、甚至是突破该研究发展领域的一些重点、难点问题。

二、论文的论点、论据要充足，需要合乎客观事实规律，还应该满足说明以及支撑所研究领域发展方向的具体研究成果

其次是对于论文的撰写者而言，在做好了论文撰写的第一步工作之后，就应该由确定的选题研究方向去组织架构前期对于这一特定领域所作出的具体研究工作的总结概括。并且恰如其分地利用自己的语言组织能力去将该研究领域的问题所折射出的一些社会现象、获得相应的研究成果，一些辩证性的论点，加以用合乎客观事实规律的论据去解释说明，在论文内容中应该主动抛出研究的论点，用论据辅助说明，同时支撑起所研究对应领域的科研成果的权威性或是真实性。

三、论文的阐述内容应该具有一定的创新性、实用价值型、理论指导性

再者是对于论文的撰写者而言，论文的主体内容以及一些延伸拓展性的研究思考内容，都应该充分地体现出该论文的主体思维模式、研究成果、主动抛出研究问题的论点，用论据加以辅助补充说明。论文的研究成果应该符合一定的社会创新性、实用价值性、甚至是一些具有高精尖理论的指导性。毕竟论文的研究成果是拿来在实践中运用的，造福社会的，推动社会发展进步的，甚至是在未来引领某一特定领域的前沿发展方向。

注意事项：论文的审核标准不仅限于以上的三大方面，其次还和论文内容的思维逻辑性、问题描述概括的陈述性是否严谨、通顺有关。论文的撰写者在撰写前应该参照对应学院或者企业单位的具体撰写规则要求来针对性地发表对应合乎情理的论文，并且还应该自觉遵守告别作弊的不良行为习惯。

期刊应该不知道是硕士生冒充博士生的吧

针对目前一些学术期刊忽视学术质量、靠收取版面费赢利以及“ 核心期刊”功能异化等社会反响强烈的问题，新闻出版总署2月23日在京召开加强学术期刊管理专家座谈会，研究加强管理的具体措施。据了解，新闻出版总署将根据学术期刊现状，采取有力措施规范学术期刊出版秩序，提高学术期刊出版质量。会议首先通报了《中国包装科技博览》等8种期刊违规刊发学术论文问题的处理情况。近期，新闻出版总署通过监测和审读发现，一些期刊刊载论文数量过多，最多的每期刊发200多篇，由于缺乏必要的审核和把关，论文质量难以保证。特别是少数期刊超越办刊宗旨及业务范围，刊发的论文几乎涵盖所有学术领域。新闻出版行政部门依据相关规定，对严重违规的《中国包装科技博览》、《中国高新技术企业》、《现代企业文化》、《今日科苑》、《黑龙江科技信息》、《现代经济信息》6种期刊予以停业整顿、警告行政处罚，对《管理观察》、《硅谷》两种期刊予以通报批评，责令立即纠正违规行为。与会专家认为，由于目前的学术与人才评价机制不尽完善，造成论文发表需求泛滥，一些期刊出版单位片面追求经济效益，缺乏社会责任和职业道德，忽视学术质量，学术期刊以收取版面费牟利、论文买卖产业化等问题十分突出，严重干扰了正常出版秩序，对期刊界和学术界的负面影响巨大。对此，新闻出版总署新闻报刊司负责人指出，新闻出版总署将进一步加强对学术期刊的管理，对大量刊载学术论文期刊的质量进行监测和评估，对确实存在不注重学术质量、刊载拼凑、剽窃学术文章的学术期刊予以处理；出台相关政策，严格学术期刊与非学术期刊的界限，建立学术期刊编辑准入制度、学术期刊编辑责任追究制度，提高学术期刊学术水平；建立学术期刊出版质量评估制度，完善学术期刊评价体系，促进学术期刊提高质量；进一步深化报刊业改革，实施国家重点学术期刊建设工程，扶持精品学术期刊发展，优化学术期刊发展环境。各学术期刊出版单位要严格按照办刊宗旨和业务范围出版，完善编辑流程，加强编辑队伍建设，不断提高学术质量；积极转变经营管理模式，深化内部机制改革，积极适应学术期刊出版数字化、网络化、规模化的发展趋势，从编辑、经营、生产、发行等各个环节提升水平，努力提高学术期刊质量，为报道前沿研究成果、服务创新型国家建设发挥积极作用。中国期刊协会会长石峰以及来自中国科技期刊编辑学会、中国人文社会科学学报学会的部分专家学者还就学术期刊办刊人的职业操守和诚信、国家对科研创新成果的奖励机制、国际优秀学术期刊的发展模式、打造精品学术期刊、科技类学术期刊编辑职业素质培养等问题展开了广泛而热烈的讨论。

我先你还是慎重点的好，这种情况属于学术或身份造假，后果很严重，一旦发生，会记录在你的档案上的。你的导师是你的第一学术负责人，也会受到影响的。