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历史研究,近代史研究,中国史研究,清史研究,史学理论研究,中国历史地理论丛,抗日战争研究,史林,史学史研究,史学月刊 ,世界历史 ,安徽史学,西域研究,史学集刊,华侨华人历史研究,当代中国史研究,历史档案,民国档案,中国边疆史地研究,敦煌学辑刊,中国史研究动态,历史教学,文献,历史教学问题,中国地方志这些都是国内的核心刊物，都可以直接给它们投稿。具体投稿方式可以在网上查，也可以直接与他们电话联系。
国内的历史学核心期刊目录 1.中国社会科学 2.北京大学学报.哲学社会科学版 3.社会科学战线 4.学术月刊 5.中国人民大学学报 6.天津社会科学 7.学术研究 8.江海学刊 9.江汉论坛 10.江苏社会科学 11.北京师范大学学报．人文社会科学版 12.复旦学报.社会科学版 13.文史哲 14.南京大学学报.哲学、人文科学、社会科学 15.浙江学刊 16.浙江社会科学 17.社会科学研究 18.求是学刊 19.社会科学(上海)(吸收:上海社会科学院学术季刊) 20.社会科学辑刊 21.华东师范大学学报.哲社版 22.华中师范大学学报.人文社会科学版 23.中州学刊 24.南开学报.哲学社会科学版 25.人文杂志 26.求索 27.思想战线 28.中山大学学报.社会科学版 29.吉林大学社会科学学报 30.国外社会科学 31.南京社会科学 32.厦门大学学报.哲学社会科学版 33.浙江大学学报.人文社会科学版 34.四川大学学报.哲学社会科学版 35.齐鲁学刊 36.西南民族学院学报.哲学社会科学版(改：西南民族大学学报.人文社科版) 37.学海 38.武汉大学学报.人文科学版 39.江西社会科学 40.东北师大学报.哲学社会科学版 41.郑州大学学报.哲学社会科学版 42.河北学刊 43.学术界 44.东岳论丛 45.湖南师范大学社会科学学报 46.东南学术 47.首都师范大学学报.社会科学版 48.中国社会科学院研究生院学报 49 上海社会科学院学术季刊(并入:社会科学) 50.湖北大学学报.哲学社会科学版 51.西南师范大学学报.人文社会科学版 52.北京社会科学 53.河南大学学报.社会科学版 54.学术论坛 55.南京师大学报.社会科学版 56.广东社会科学 57.陕西师范大学学报.哲学社会科学版 58.中央民族大学学报.哲学社会科学版 59.福建论坛.人文社会科学版 60.西北大学学报.哲学社会科学版 61.山东社会科学 62.探索 63.学术交流 64.湘潭大学社会科学学报 65.暨南学报.哲学社会科学版 66.华南师范大学学报.社会科学版 67.安徽大学学报.哲学社会科学版 68.北方论丛 69.山东师大学报.人文社会科学版 70.广西民族学院学报.哲学社会科学版 71.西北师大学报.社会科学版 72.深圳大学学报.人文社会科学版 73.河南师范大学学报.哲学社会科学版 74.上海师范大学学报.哲学社会科学版 75.宁夏社会科学 76.兰州大学学报.社会科学版 77.辽宁大学学报.哲学社会科学版 78.云南社会科学 79.长白学刊 80.河北师范大学学报.哲学社会科学版 81.天津师范大学学报.社会科学版 82.江淮论坛 83.福建师范大学学报.哲学社会科学版 84.河南社会科学 85.内蒙古社会科学 86.南昌大学学报.人文社会科学版 87.甘肃社会科学 88.上海大学学报.社会科学版 89.内蒙古大学学报.人文社会科学版 90.扬州大学学报.人文社会科学版 91.晋阳学刊 92.四川师范大学学报.社会科学版 93.清华大学学报.哲学社会科学版 94.苏州大学学报.哲学社会科学版 95.河北大学学报.哲学社会科学版 96.烟台大学学报.哲学社会科学版 97.贵州社会科学 98.山东大学学报.哲学社会科学版 99.山西师大学报.社会科学版
《近代史研究》《文史》《中国史研究》《史学史研究》《中华文史论丛》《史学月刊》《中国史研究》《中国历史地理论丛》《中国农史》《唐研究》《魏晋南北朝隋唐史资料》《国学研究》《燕京学报》
历史类核心期刊序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 历史研究 中国社会科学杂志社 2 中国史研究 中国社科院历史研究所 3 近代史研究 中国社科院近代史研究所 4 世界历史 中国社科院世界历史研究所 5 史学理论研究 中国社科院世界历史研究所 6 史学史研究 北京师范大学史学史研究所 7 中共党史研究 中共中央党史研究室 8 文博 陕西省文物事业管理局等 9 清史研究 中国人民大学书报资料中心， 10 中国经济史研究 中国社科院经济研究所
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齐鲁网是国务院新闻办公室批准成立、山东广播电视台主办的国家重点新闻网站、山东第一视频门户，山东主流网络新媒体。山东省委省政府指定新闻发布权威平台、山东省政府新闻发布会图文视频多媒体同步直播媒体。同时也是山东广播电视台旗下山东卫视等十八个广播电视频道在互联网上的内容播出平台和官方网站。网站秉承“根植齐鲁，服务民生”宗旨，以“品位，价值，影响力”为追求，以新闻宣传为龙头，集网络视听、信息服务、网络营销和技术应用为一体，全面整合山东广电旗下新媒体资源，提供10个电视频道和8个广播频道的同步直播和广播电视节目在线点播服务；独家开办全台近百个栏目以及旗下所有主持人的官方网页；汇聚17城市电视台精彩节目，致力打造山东视听新媒体联播平台。齐鲁网积极探索新媒体发展模式，适应网络媒体传播规律，先后开通了“齐鲁新闻”、“齐鲁视频”、“齐鲁社区”、“齐鲁拍客”、“齐鲁时评”、“影像力”、“阳光连线”、“爱济南社区”等一批有影响力的特色频道和栏目，受到社会各界普遍好评。2010年以来，网站先后荣获中国互联网大会颁发的“全国地方门户网站十佳品牌”、“全国地方网站最具广告投放价值品牌”大奖。旗下齐鲁社区入选“全球最具影响力中文论坛百强”、“2010-2011年度中国十大最具媒体影响力中文社区”。
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青岛博洋商务学院，山东经济技术学院，山东沂蒙学院
野鸡大学也称“学历工厂”“虚假大学”，通常采用与知名大学院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，以各种手段钻相关国家法律漏洞，滥发文凭。野鸡大学所涉及的欺既有假学校，也有假学历。
此类院校又被称为“文凭工厂”（Diploma Mill），主要是指虽然是合法机构（个别学校甚至不存在），但不被所在国社会、用人企业认可的学校，主要指标是花钱买文凭，而买来的文凭不被用人单位认可。
野鸡大学已成为中国留学市场的一大痼疾，一方面为中国海外留学生造成了巨大的人力、物力和时间浪费，另一方面给整个社会的公信力带来巨大的创伤，特别是一些政府、高校人员的野鸡大学文凭不时现于媒体，对政府、高校、企业的公信力造成了极坏的影响。
2014年末，中国与全球化研究中心援引美国大学一项统计数据称，美国“野鸡大学”泛滥成灾，而中国成为其最大的受害国，美国的野鸡大学每年的学位证书95%给了中国人。
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如果你想要赚钱多，那么你就要选择一个有前景的专业。就业市场上，有很多专业可供你选择，但是前景最好的还是那些从事现代服务业的专业。比如，金融专业、IT专业、会计专业等。这些专业的毕业生都有很好的前景，因为他们掌握了现代经济的基本知识和技能。如果你想要赚钱多，那么就选择这些专业吧。 山东女子学院部分专业：序号专业名称所属类别1数字媒体技术工学2财务管理管理学3工商管理管理学4商务英语文学5信息安全技术应用电子与信息6计算机科学与技术工学7服装与服饰设计艺术学8会计其他9产品设计艺术学10人力资源管理管理学11市场营销管理学12知识产权法学13广播电视学文学14社会工作法学15金融工程经济学16关务与外贸服务财经商贸17审计学管理学18投资学经济学19视觉传达设计艺术学20文化产业管理管理学山东女子学院日语介绍专业介绍及定位 我们注重培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言文学和文化知识，具备听、说、读、写、译等日语综合技能，具备良好的人文素养、较强的创新精神，能够在外事、经贸、文化、教育等部门从事翻译、教学、管理、跨文化交际等工作的应用型专门人才。 师资力量 我们的师资力量雄厚，注重教师专业能力提升，积极与国内外知名院校开展校际师资交流。我们现有专职教师8名，其中外籍教师1名，博士1名，在读博士2名，高级职称3名；均毕业于国内外知名高校，具有海外留学、进修经历。为了培养学生的国际化视野，提高跨文化交际能力；我们定期聘请国内外知名高校学者专家来学校进行学术交流。交流国内外先进的教育理念，获得课程的新想法、新思路，我们努力提高自身教学及科研水平，为培养具有国际化视野和跨文化交际能力的人才提供了有力的保障。 复旦大学徐静波教授来我专业交流 培养特色 我们遵循“低年级强化语言基础和实践能力，高年级以培养专业素质、拓展文化知识为中心”的原则，突出语言技能训练，强化日语翻译、国际贸易等领域的理论知识和实际操作能力，形成人才培养特色。 我们注重教学以外的知识扩充，定期开展各类文化讲座，为你营造浓厚学术与文化氛围，让你真切地感受到浓厚的文化氛围。 日本著名和服设计师富田伸明来我专业进行和服文化讲座 我们不断加强国内外校际合作，坚持教学与就业双促进的开放式人才培养模式。加入我们，你就有机会走出校门，和校外的日语学习者交流；更可以走出国门，到日本当地交流学习啦。 日语专业学生赴日本大阪国际大学交流学习 课程体系 基本能力篇：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语写作、日语综合阅读、学术论文写作。 翻译技能篇：日语笔译、日语口译、日语视听说、日语演讲与辩论、第二外语（英语）。 人文素养篇：日本文学史、日本社会文化、中日跨文化交际、日本影视作品赏析。 经贸实践篇：经贸日语、日本商务礼仪、日语经贸模拟实践、进出口流程与操作。 教学及科研成果 教学方面：外国语学院建有数字化语言实验教学中心，我们借助数字化语言实验教学中心开展课堂教学、同步实践、综合实训、自主学习，可以满足你在校内进行日语语言和专业技能训练的要求，提升我们人才培养的质量。 科研方面：我们的教师近年来主持参与各级项目及海外支持科研项目30余项，还在国内外各类等级期刊发表论文多篇，出版专著、译著、参与编写教材等多部，取得了丰硕的科研成果。 就业情况 人才培养优质，开放式教学模式促进了升学率的提高。 我们在国内外校际师生联合培养模式的开展，成果显著，升学率不断上升。学生近年在各级各类大赛中表现卓越，每年都有部分优秀毕业生考入国内外知名高校选择深造。 日语专业学生毕梦静考入北京大学攻读硕士研究生 注重校企合作，提高就业质量。 我们拥有对口实习就业双基地1所，还定期聘请知名日企代表为学生开展外贸讲座，组织参观企业实习等活动，积极开展与线上教育平台的合作，可以为你的实习和就业提供有力保障。 日语专业学生张明艳就职于世界排名30强著名日本住友商社 日语专业学生陆倩考取选调生工作于烟台市长岛县黑山乡人民政府 寄语： 近年来中高考和考研政策的逐渐放宽，外语考试从原来的英语发展为多门外语可选，越来越多的高校开设了日语课程，日语教师人才严重不足，就业前景广阔。此外，软件类、贸易类、服装类等日资企业的招聘岗位逐渐增多，日语人才的需求量越来越大；带动日语专业服务于政府机关的人才也在逐年递增，日语已无可厚非的成为英语之外的第二大外语。 日语专业如此抢手，所以，你还犹豫什么，抓住机遇，人生的辉煌起点就是从选择女院日语专业开始！！！快来女院学习日语吧，风里雨里我们等你！ 皆さんにお会いすることを心待ちにしています！ 我们期待你的到来！ 山东女子学院数据科学与大数据技术介绍专业介绍及定位 数据科学与大数据技术专业是以数据为中心，以数据管理和分析处理的基本理论和方法（即“数据科学”），以及海量、异构、多源数据的全生命周期管理驱动的系统设计、开发、实施、评测、优化、运维（即“数据工程”）为基础的新兴学科。是以大数据为核心研究对象，利用大数据思维及大数据技术为方法解决具体行业应用问题。本专业以大数据平台开发、大数据分析为核心轴线，以统计学、计算机科学和数学为三大基础支撑，以生物学、医学、经济学等为应用扩展学科的交叉学科。该专业在计算机科学与技术基础上，突出大数据采集、存储与管理、分析与应用等专业知识。 定位是培养从事数据科学与大数据技术相关工作的高素质应用型服务地方需求人才。 师资力量 本专业师资力量雄厚，均为南京大学、山东师范大学、陕西师范大学、山东科技大学等博士研究生，高级职称比例达70%以上。于谦老师的《Crossbar-Net:ANovelConvolutionalNeuralNetworkforKidneyTumorSegmentationinCTImages》发表在国际顶级期刊《IEEETransactionsonImageProcessing》上。近三年，教师指导学生获得各类学科竞赛，获得国家级奖项3项，省级奖项10余项，指导学生国家级课题1项。 于谦副教授在南京大学国家实验室深造 培养特色 本专业以产业需求为导向，以行业背景为依托，注重兼顾不同性别学生实践能力、创新能力的培养。与多家大数据相关企业建立良好的合作关系，为学生实习实训提供真实项目案例。 本专业贯彻学院的本科生导师负责制，学生入学后采用研究生模式培养，学生参与导师课题。同时，本专业将学科竞赛纳入学生培养的重要环节。为保证高质量人才培养目标，学生在校期间必须完成学院规定的“五个一”工程，即一个专利、一个大赛获奖、一个课题、一篇论文、一个创业项目。 课程体系 基础教育课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、程序设计基础、离散数学、统计分析应用。 专业教育课程：数据结构、操作系统及Linux应用、计算机网络、数据采集与预处理、大数据技术原理与应用、数据库系统概论、非关系型数据库、Spark大数据处理技术、机器学习、数据可视化技术、Web应用开发技术、软件工程等。 专业选修课程：R语言与数据统计、多元统计分析及应用、人工智能、算法分析与设计、云计算安全技术、大数据运维管理、大数据分析技术、深度学习及其应用、计算机视觉等。 就业情况 从人才需求市场来看，麦肯锡全球研究院把大数据看作“下一个创新，竞争和生产力前沿”。我国大数据市场以年均45%幅度快速增长，预计2023年将会成为世界第一大数据资源国。未来3-5年内，大数据人才需求达150万左右，但现在每年人才供给量只有30-40万左右，人才缺口巨大。因此，我国于2018年开始开设了数据科学与大数据技术本科专业。人才供需严重不足，就业前途无量，目前，大数据相关工作岗位的薪资平均在1.2万元/月以上。 行业平均待遇水平 1.行业领域主要分为三类方向：大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类。具体为大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析师、大数据系统架构师、大数据挖掘师、大数据算法师、大数据运维工程师等IT领域的大数据生态圈相关职位。 2.政府部门、企事业单位，从事大数据分析、数据运维等工作，也可以直接从事信息管理类岗位。 3.考取国内外硕士研究生，进入更高一级学府继续深造。 就业方向 报考要求与注意事项 欢迎报考山东女子学院数据科学与大数据技术专业！本专业招收全日制普通学生，授予工学学位。欢迎热爱数据科学和大数据技术的考生报考。 寄语 首先，欢迎大家报考我校数据科学与大数据专业，希望大家四年能让“坤德含弘，至善尚美”的校训融入你的人生！ 其次，从专业上来说，本专业实践性强，希望你们在大学学习期间通过大量专业实践理解数据科学与大数据技术，后期，再配合参加专业竞赛，做基础项目把专业基础做扎实，在专业上学有所成。 另外，作为一名优秀的大学生，要崇尚自由，满足自己的精神需求，兼收并蓄，在读书上，广泛阅读，形成阅读习惯，提高自身修养，学校图书馆对大家而言福利很多（不限借阅册数）。专业有利于你们建立自信，更加自强。阅读让你们独立、引发思考。 再者，请珍惜同学友谊、形成宽广胸怀。 最后，师生携手共渡有价值有意义大学生活！预祝你们经过大学的洗礼成就优秀的你！ 我们相信：自强不息+强大的师资+具有潜力的专业==成功的你！ 山东女子学院旅游管理介绍专业介绍及定位 旅游管理（高铁运营管理方向）依托旅游学院优秀教学团队，与上海优而蓝股份有限公司（隶属天坤国际控股集团股份有限公司）实行校企合作，学生入校即签订预就业协议，学生毕业后可直接从事铁路及其他运输企业经营管理工作、行车调度指挥工作、客运服务工作及安全工作等。 本专业始终坚持立德树人为基本准则，培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握必要的旅游知识和英语知识，掌握高速铁路客运运营、管理、服务的基本知识和基本技能，具有良好形体礼仪素养和沟通协调能力的高素质应用型人才。 师资力量 本专业教师由旅游学院教师和企业方教师共同构成，旅游学院师资力量雄厚，拥有旅游管理专业省级教学团队和优雅女大学生素质培养教学团队，97%的专任教师具有硕士及以上学位，其中10人具有博士学位，3人博士在读。企业方教师是由多年行业实地经历并具有丰富的专业理论知识和娴熟实践经验的“双师型”教师构成。 培养特色 本专业紧跟市场步伐，积极与用人单位开展合作，以学生就业为导向，针对行业用人标准和要求，提高教学质量，增强办学实力。与上海优而蓝股份有限公司实行校企合作可就近安排学生到济南火车站、青岛火车站、北京火车站等进行人力资源管理、运营、高铁乘务等岗位实习并可安置就业。旅游管理（高铁运营管理方向）专业是一座连接高校人才和高铁领域的桥梁，是高端就业的基石。 课程体系 高铁概论、铁路运输安全、服务心理学、客运安检、客运班组管理、铁路客运规章、职场素养、客户服务意识、职场沟通、高铁乘务面试、高铁乘务礼仪、高铁乘务英语等课程。 教学成果 旅游学院致力于应用型旅游人才培养的探索，依托校内设施完备先进的旅游试验教学中心，不断深化与政府、旅游企事业的合作，探索形成了基于校企合作一体化的应用型人才培养模式。多年来，学生先后服务于北京奥运会、济南全运会、上海世博会、海阳亚沙会等国际国内大型赛事，其文明优雅的专业服务水平受到高度评价，毕业生也受到用人单位的一致好评，学院人才培养特色不断彰显。此外，学院还积极开展对外交流与合作，与荷兰斯坦德大学、台湾义守大学等开展交换生项目，经常邀请省内外知名专家、学者、行业精英来院讲学，拓宽学生的视野，加深学生对行业的了解和热爱。 科研成果 近年来旅游学院教师教学、科研能力不断提升,成功申请联合国项目1项，近3年学院教师成功申报20余项厅局级及以上课题；主编、参编著作3部；发表论文70余篇；参加各类学术会议20余场，共计70余人次。 就业情况 学生毕业后主要面向高速铁路从事乘务员、安检员、地面保障员、列车安全员、贵宾接待、高铁站地面服务等岗位，面向城市轨道交通的安检员、安全员等岗位，也可在传统铁路或者其他旅客运输企业从事先关领域工作。 合作企业介绍 天坤国际成立于2008年，是一家集职业教育投资、人力资源服务、互联网金融与保险、文化与康养产业服务等于一体的多元化产业集团。集团拥有十四大运营中心，200余家人才服务管理机构，1000余家人才终端服务网点，是一家致力于蓝领人力资源全产业链深度开发的综合性企业。集团在中西部地区投资职业教育院校30余所，拥有在册学生100000名；多种模式合作办学1000余所，每年为近30万名学子提供优质的管理和前沿的教育资讯。 天坤集团凭借其在教育及人力资源业内的优秀口碑，与全国多个铁路集团建立了良好的合作关系，天坤为广州铁路集团唯一的人才外包方，已合作近十年，承担每年5000人的乘务与乘服人员的招聘、用工、管理等工作。 寄语 年轻朋友们、如果说高铁是中国耀眼的外交名片，那么服务在高铁上的高姐、高哥则是一道最为靓丽的风景，某种意义上说，高姐、高哥的素质也代表着中国前进中的铁路整体形象。 听惯了汽笛长鸣的老铁路人，总有一种酸楚荡漾在不为人知的内心世界，长长的站台，不知疲倦的火车，曾经带走太多无数的梦想。随着岁月的流逝，昔日的美好青春都在列车的奔跑中化作无数的碎片，溶入无际的路网中。为了铺就国家的动脉，天当被，地当床的豪迈鼓舞的何止是一代铁路人。风餐露宿不是偶尔的体会，白山黑水间，还有广漠的沙漠，留下的不仅仅是铁路人辛苦的足迹，是历史刻下的永久记忆 少年不识愁滋味，喜欢为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，却只能欲说还休。秉承着一代又一代铁路人梦想的中国铁路，终于从远古中走来，一洗往日风尘，用高大尚彻底征服这个社会。随着速度的不断刷新，还有设备的更新，古老的蒸汽时代最终完成了历史赋予的使命，燃尽最后一丝能量，悠然的走进博物馆，宣布一个时代的结束。 如今，驾驶着“复兴号”奔驰在祖国大地的几乎全是受过系统培训的年青一代，因为有了太多的向往，也有着太多的诱惑，一大批年轻人把人生坐标定格在铁路，从高端的科研机构，到基层站段，无处不在的是青春驿动的身影。走向世界的中国铁路在无数热辣青春的推动下，终将挥斥方遒。 看到将来的你了吗？来吧！我们在山东女子学院旅游管理（高铁运营管理方向）专业，张开怀抱等待着你们的到来！ 山东女子学院财务管理介绍专业介绍及定位 本专业旨在服务区域经济高质量发展，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文素养、科学精神、诚信品质、创新精神和社会责任感，具备扎实的经济、管理、法律和财务管理等方面的基本知识、基本能力和基本素质及突出的应用能力，满足经济社会对财务“大智移云物区”方面的人才需求，能在营利性和非营利性机构从事财务管理工作的应用型、复合型专门人才。 师资力量 财务管理专任教师分别来自东北财经大学、西南财经大学、北京工商大学等，学缘结构合理。从双师结构看，具备双师资格的教师人数为35.71%，为应用型人才培养提供了保证。 财务管理教研室教师集体备课 培养特色 本专业确立了基于“智能化财务数据处理”的应用型一体化培养方案；基于互联网技术构建了财务数据生成、大数据分析与应用、财务决策支持为导向的课程体系；搭建了基于“互联网+”的“交互式、智能化”实践教学环境，设计了基于应用型财务管理人才培养创新“1+2+3”为原则的实践教学评价体系，以实现“应用型、智能化”财务管理人才培养目标。 课程体系 财务管理的核心课程为：基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、财务分析、高级财务管理、大数据与财务决策、财经大数据与价值管理等。 根据经济社会对“应用型、智能化”财务管理专业人才培养要求，基于互联网技术构建财务数据生成、大数据分析与应用、财务决策支持为导向的课程体系。计算机财务管理是最先开展大数据处理方面教学实践的课程，在教学中，利用大数据分析的思路去解决财务管理问题，着力提升学生的数据处理能力；大数据与财务决策是新开发的课程，在教学中，利用大数据分析的内容解决企业关心的财务决策问题，以适应社会对具有较强数据处理能力的财务管理人才的需求。 教学及科研成果 教学成果：本专业凝练了“课、证、赛、研”融合的人才培养理念，突出了学生应用能力和创新创业意识培养，近年来，学生考取会初级会计师206人次，获得省级以上奖励66人次，已发表学术论文92篇、主持国家级大学生创新创业训练计划立项项目4项、主持或参与山东省青少年教育科学规划课题10项。 学生比赛获奖证书 学生比赛现场 科研成果：以区域经济发展为出发点，聚焦区域经济高质量发展，形成了以科研成果为经济发展服务的新局面，财务管理专业教师深入进行学术研究，自专业设置以来，共发表论文98篇，其中，来源于核心期刊及CSSCI、EI等检索以上的论文41篇；主持各类课题35项，其中，省级及以上科研项目7项，厅级科研项目13项，横向课题1项；获得厅级及以上科研奖励8项。出版学术著作及教材5部。 财务管理专业教师科研情况 就业情况 近年来，本专业总体就业率均在95%以上，专业对口率达90%以上，就业单位综合满意度达到97.5%以上，就业领域涵盖国家机关、事业单位、国有银行、上市公司等。 赵春荣，2019届会计学院财务管理专业毕业生，现成长为一名服务基层、奉献社区的基层工作人员，她表示“会继续铭记坤德含弘的校训，不忘初心，在基层挥洒自己青春和热血”。 报考要求及注意事项 1.面向社会招生，凡热爱祖国、拥护党的基本路线、品德优良、遵纪守法、身体健康的考生，均可报名。 2.男女兼收，无比例限制。 3.执行省招生考试主管部门有关加分、降分录取的政策规定。 4.根据省招生主管部门要求确定投档比例，贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 5.夏季高考采用“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，本专业对选考科目没有要求。 寄语 同学们，你想成为一名优秀的高级财务管理人才，在企业中“激昂文字、指点江山”，成为推动企业发展的“后浪”吗？请来山东女子学院财务管理专业，在这里，有经验丰富的师资队伍，经济、管理、财务管理等方面的知识助你夯实人生基础；有先进的实践教学体系，智能化财务和大数据处理方面的专门训练助你实现能力提升；有浓厚的学术氛围、资深的企业专家和志同道合的青年才俊，与专业相结合的创新能力养成计划将助你恣意放飞理想！山东女子学院财务管理专业欢迎你的到来——“财”找到你，开启“理财”人生！ 山东女子学院数字媒体艺术介绍专业介绍及专业定位 数字媒体艺术专业是2012年教育部新设本科专业，是融合了艺术、科学和人文理念的综合性设计学类专业。数字媒体艺术专业主要研究利用数字技术手段进行艺术创作和处理的方法和技巧。专业名称中的“数字”表明其以科技为基础，“媒体”强调其立足于传媒行业，“艺术”则明确其所聚焦的是艺术作品创作和数字产品艺术设计等应用领域。 本专业始终坚持以立德树人为根本任务，引入国际前沿教学理念，旨在培养面向未来，掌握艺术理论方法，具有创新精神和艺术创作能力，具备科学素养与艺术修养，能够利用数字技术手段进行影视游戏艺术创作的高素质应用型专门人才。 师资力量 数字媒体艺术专业现有专任教师8名，其中副教授1名，讲师7名；博士1名，在读博士3名；4名教师具有海外留学经历，拥有10年以上教学经验的教师超过70%，双师型教师比例超过60%。此外，本专业还长期聘请实践经验丰富的数字媒体行业专家和高级设计师作为兼职教师，保障专业教学与行业发展密切衔接。 培养特色 数字媒体艺术专业注重学生实践应用能力的培养，围绕影视特效制作与游戏艺术设计两大核心能力，实行“导师+项目”人才培养模式，建有校内实验（训）室5处，校外实习实训基地5处。近年来，与完美世界、中影年年、非凡影业等多家企业深度合作保障优质就业的同时，还与韩国、马来西亚等国家高校建立合作关系，探索新型人才培养模式，与海外高校定期开展学术交流、交流（换）生项目、文化研修夏令营、本升硕、海外实习实训等国际交流合作。 中韩大学生优秀设计作品联展 数字媒体艺术工作室 课程体系 数字媒体艺术专业核心课程有：艺术概论、插画、视听语言、分镜设计、摄像技术、三维动画、数字特效、数字音频处理、短片创作、影视广告、模型制作。 三维动画：随着科技发展，三维动画技术在影视、动画、游戏作品中的应用越来越多。三维动画是影视游戏作品数字化特效的基础，本课程通过模拟实践项目制作，引入优秀项目案例，培养学生三维动画创作能力，同时提高学生艺术修养。 学生作品 教学成果 数字媒体艺术专业植入OBE教学理念，注重培养学生专业技能，鼓励学生大胆创新。近年来学生荣获厅局级各类专业大赛奖项100余项，省部级大赛奖项10余项。本专业教师注重自身业务能力的提高，主持教育部协同育人教改课题3项，发表教研论文10篇，参编教材6部，专业赛事获奖10余项。 科技文化艺术节“一等奖” 科研成果 数字媒体艺术专业教师坚持教学支撑科研，科研反哺教学的理念。截止目前本专业教师共发表专业学术论文34篇，出版学术专著3部，主持及参与省部级课题等科研项目18项，成功申请国家实用新型专利3项。 就业升学情况 毕业生可就职于政府和企事业单位，从事电视节目录制及后期编辑、影视及动画制作、游戏设计、网络交互设计等相关工作。本专业2020届毕业生优质就业率达到85.7%，其中鞠华宁同学考取聊城大学硕士研究生，杜娟同学就职于中共中央党校，王超越同学就职于青岛晨之晖信息服务有限公司。 报考要求及注意事项 美术类考生均可报考，考生需参加山东省美术类联考和普通高考，按照综合成绩报名录取。 寄语 同学们，挺过疫情，熬过漫长的高三，面对的将是人生新的选择。人们拿着手机看着你们做的视频津津乐道，玩着你们制作的游戏乐不思蜀，这就是数字媒体艺术专业，是一个通往未来的年轻人的事业，是利用先进技术对未来的开拓，是运用现代媒体对优秀文化的传播，是使用现代方式对艺术的创新，掌握这一能力的你们将会有更为广阔的就业领域与施展才华的空间。让我们搭乘上现代科技疾驰的快车，创造美好的未来吧！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
毕业论文参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M——专著 C——论文集 N——报纸文章J——期刊文章 D——学位论文 R——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.；②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。二、参考文献的格式及举例1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.2.专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.3.报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).4.论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.5.学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.6.研究报告【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.7.条例【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—058.译著【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.三、注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。四、参考文献参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
山东外国语大学是几本 山东外国语大学一般指 山东大学 外国语学院，该校属于二本大学，是原山东工业大学外语系、山东医科大学外语教研室合并组建而成，位于山东省济南市洪家楼5号。 山东大学外国语学院简介 外国语学院的历史可追溯到1901（清光绪二十七年）年设立于齐鲁大地首府济南的 山东大学 堂。 山东大学 堂在备、正两斋中开设了英、德、法三个语种的西学课程。1906年， 山东大学 堂外语教学扩大了教授内容，除了教授英、法、德西学课程外，又开设了东文（日文）课程。设立了西学英文7个班198人，法文2个班 32人，德文6个班151人，东文2个班30人。1911年改称山东高等学校，有美、英、德、日籍教员8名。 山东大学 堂在建校14年中，选送去欧美和日本留学的学生131人。 1914年（民国三年）官立 山东大学 堂遵章停办后，教师和学生分别转入先后设置的山东省立法政、农业、商业、工业、矿业、医学六个专门学校，这六个专门学校均设有外国语课程。1926年，六所专门学校再行合并，组建成为省立 山东大学 ，英、日语作为必修课程开设。 1930年9月20日，在省立 山东大学 和私立青岛大学的基础上成立了国立青岛大学。外国文学系正式成立，隶属于文学院。1994年更名为外国语学院。2000年与原山东工业大学外语系、山东医科大学外语教研室合并组建成新的外国语学院。 在漫长的发展历程中，著名学者梁实秋、洪深、赵太侔、孙大雨、赵少侯、凌达扬、袁振英、梁希彦、罗念生、黄嘉德、吴富恒、张健、金诗伯、陆凡、金中、刘兰华等百位教授先后在此执教，他们为外国语学院创造了一个高水平的起点，铸就了特色鲜明的办学模式和优秀的治学传统，为国家培养了大批外语人才。 目前,外国语学院下设九个系，一个教学部和十二个研究所（中心），即英语系、应用英语系、俄语系、日语系、朝语系、法语系、德语系、翻译系、西班牙语系；大学外语教学部（设有办公室、本科生教研室3个、研究生教研室、后续课程教研室、网络教研室、现代教育技术基础实验中心、外语测试中心、全球网络视频课程中心和和外语教学研究与发展中心）承担着全校研究生、本科生的全部公共英语教学任务；美国现代文学研究所、日本研究中心、应用外语与翻译研究所、东亚文化研究所、俄罗斯学研究中心、翻译研究中心、心理语言学研究中心、语料库研究中心、现代教育技术基础试验中心、外语测试中心、英语文学研究中心、临床神经语言 学研究中心。学院承担英、俄、日、朝、法、德、世界语、西班牙、意大利等语种的教学、科研和交流工作。 外国语学院拥有外国语言文学一级学科博士学位授权点，下设英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学等四个二级学科博士学位授权点；拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点，下设英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、亚非语言文学、德语语言文学、西班牙语语言文学、外国语言学及应用语言学等七个二级学科硕士学位授权点；还拥有翻译硕士专业学位授权点，下设英语口译和英语笔译两个专业。 学院现有在职教职工300余人，其中教授25人，副教授93人，博士与在读博士121人。专业外语方向有88名专业教师，包括教授、副教授57人，博士与在读博士63人，90%的教师有海外访问、进修的经历，是一支学历和职称层次较高、年龄结构合理、具有创新精神和发展潜力的学术队伍。 学院共有5个语音实验室，10个多媒体教室和1个自主学习室，并设有学生外语自主学习平台，为学生提供了很好的练习外语视听的场所和机会。学院建有自己的资料室，有各语种图书7万余册及大量的有声资料，各类中外学术期刊近百种，很好地满足了学院教学与科研需要。 ;
格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）.”。
多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符）并作上标。
所列参考文献的要求是：
1、所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
2、所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
扩展资料：
参考文献的类型
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 、C——论文集 、N——报纸文章、
J——期刊文章 、D——学位论文、 R——报告、
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
山东视听期刊投稿经验
如果你想要赚钱多，那么你就要选择一个有前景的专业。就业市场上，有很多专业可供你选择，但是前景最好的还是那些从事现代服务业的专业。比如，金融专业、IT专业、会计专业等。这些专业的毕业生都有很好的前景，因为他们掌握了现代经济的基本知识和技能。如果你想要赚钱多，那么就选择这些专业吧。 山东女子学院部分专业：序号专业名称所属类别1数字媒体技术工学2财务管理管理学3工商管理管理学4商务英语文学5信息安全技术应用电子与信息6计算机科学与技术工学7服装与服饰设计艺术学8会计其他9产品设计艺术学10人力资源管理管理学11市场营销管理学12知识产权法学13广播电视学文学14社会工作法学15金融工程经济学16关务与外贸服务财经商贸17审计学管理学18投资学经济学19视觉传达设计艺术学20文化产业管理管理学山东女子学院日语介绍专业介绍及定位 我们注重培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言文学和文化知识，具备听、说、读、写、译等日语综合技能，具备良好的人文素养、较强的创新精神，能够在外事、经贸、文化、教育等部门从事翻译、教学、管理、跨文化交际等工作的应用型专门人才。 师资力量 我们的师资力量雄厚，注重教师专业能力提升，积极与国内外知名院校开展校际师资交流。我们现有专职教师8名，其中外籍教师1名，博士1名，在读博士2名，高级职称3名；均毕业于国内外知名高校，具有海外留学、进修经历。为了培养学生的国际化视野，提高跨文化交际能力；我们定期聘请国内外知名高校学者专家来学校进行学术交流。交流国内外先进的教育理念，获得课程的新想法、新思路，我们努力提高自身教学及科研水平，为培养具有国际化视野和跨文化交际能力的人才提供了有力的保障。 复旦大学徐静波教授来我专业交流 培养特色 我们遵循“低年级强化语言基础和实践能力，高年级以培养专业素质、拓展文化知识为中心”的原则，突出语言技能训练，强化日语翻译、国际贸易等领域的理论知识和实际操作能力，形成人才培养特色。 我们注重教学以外的知识扩充，定期开展各类文化讲座，为你营造浓厚学术与文化氛围，让你真切地感受到浓厚的文化氛围。 日本著名和服设计师富田伸明来我专业进行和服文化讲座 我们不断加强国内外校际合作，坚持教学与就业双促进的开放式人才培养模式。加入我们，你就有机会走出校门，和校外的日语学习者交流；更可以走出国门，到日本当地交流学习啦。 日语专业学生赴日本大阪国际大学交流学习 课程体系 基本能力篇：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语写作、日语综合阅读、学术论文写作。 翻译技能篇：日语笔译、日语口译、日语视听说、日语演讲与辩论、第二外语（英语）。 人文素养篇：日本文学史、日本社会文化、中日跨文化交际、日本影视作品赏析。 经贸实践篇：经贸日语、日本商务礼仪、日语经贸模拟实践、进出口流程与操作。 教学及科研成果 教学方面：外国语学院建有数字化语言实验教学中心，我们借助数字化语言实验教学中心开展课堂教学、同步实践、综合实训、自主学习，可以满足你在校内进行日语语言和专业技能训练的要求，提升我们人才培养的质量。 科研方面：我们的教师近年来主持参与各级项目及海外支持科研项目30余项，还在国内外各类等级期刊发表论文多篇，出版专著、译著、参与编写教材等多部，取得了丰硕的科研成果。 就业情况 人才培养优质，开放式教学模式促进了升学率的提高。 我们在国内外校际师生联合培养模式的开展，成果显著，升学率不断上升。学生近年在各级各类大赛中表现卓越，每年都有部分优秀毕业生考入国内外知名高校选择深造。 日语专业学生毕梦静考入北京大学攻读硕士研究生 注重校企合作，提高就业质量。 我们拥有对口实习就业双基地1所，还定期聘请知名日企代表为学生开展外贸讲座，组织参观企业实习等活动，积极开展与线上教育平台的合作，可以为你的实习和就业提供有力保障。 日语专业学生张明艳就职于世界排名30强著名日本住友商社 日语专业学生陆倩考取选调生工作于烟台市长岛县黑山乡人民政府 寄语： 近年来中高考和考研政策的逐渐放宽，外语考试从原来的英语发展为多门外语可选，越来越多的高校开设了日语课程，日语教师人才严重不足，就业前景广阔。此外，软件类、贸易类、服装类等日资企业的招聘岗位逐渐增多，日语人才的需求量越来越大；带动日语专业服务于政府机关的人才也在逐年递增，日语已无可厚非的成为英语之外的第二大外语。 日语专业如此抢手，所以，你还犹豫什么，抓住机遇，人生的辉煌起点就是从选择女院日语专业开始！！！快来女院学习日语吧，风里雨里我们等你！ 皆さんにお会いすることを心待ちにしています！ 我们期待你的到来！ 山东女子学院数据科学与大数据技术介绍专业介绍及定位 数据科学与大数据技术专业是以数据为中心，以数据管理和分析处理的基本理论和方法（即“数据科学”），以及海量、异构、多源数据的全生命周期管理驱动的系统设计、开发、实施、评测、优化、运维（即“数据工程”）为基础的新兴学科。是以大数据为核心研究对象，利用大数据思维及大数据技术为方法解决具体行业应用问题。本专业以大数据平台开发、大数据分析为核心轴线，以统计学、计算机科学和数学为三大基础支撑，以生物学、医学、经济学等为应用扩展学科的交叉学科。该专业在计算机科学与技术基础上，突出大数据采集、存储与管理、分析与应用等专业知识。 定位是培养从事数据科学与大数据技术相关工作的高素质应用型服务地方需求人才。 师资力量 本专业师资力量雄厚，均为南京大学、山东师范大学、陕西师范大学、山东科技大学等博士研究生，高级职称比例达70%以上。于谦老师的《Crossbar-Net:ANovelConvolutionalNeuralNetworkforKidneyTumorSegmentationinCTImages》发表在国际顶级期刊《IEEETransactionsonImageProcessing》上。近三年，教师指导学生获得各类学科竞赛，获得国家级奖项3项，省级奖项10余项，指导学生国家级课题1项。 于谦副教授在南京大学国家实验室深造 培养特色 本专业以产业需求为导向，以行业背景为依托，注重兼顾不同性别学生实践能力、创新能力的培养。与多家大数据相关企业建立良好的合作关系，为学生实习实训提供真实项目案例。 本专业贯彻学院的本科生导师负责制，学生入学后采用研究生模式培养，学生参与导师课题。同时，本专业将学科竞赛纳入学生培养的重要环节。为保证高质量人才培养目标，学生在校期间必须完成学院规定的“五个一”工程，即一个专利、一个大赛获奖、一个课题、一篇论文、一个创业项目。 课程体系 基础教育课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、程序设计基础、离散数学、统计分析应用。 专业教育课程：数据结构、操作系统及Linux应用、计算机网络、数据采集与预处理、大数据技术原理与应用、数据库系统概论、非关系型数据库、Spark大数据处理技术、机器学习、数据可视化技术、Web应用开发技术、软件工程等。 专业选修课程：R语言与数据统计、多元统计分析及应用、人工智能、算法分析与设计、云计算安全技术、大数据运维管理、大数据分析技术、深度学习及其应用、计算机视觉等。 就业情况 从人才需求市场来看，麦肯锡全球研究院把大数据看作“下一个创新，竞争和生产力前沿”。我国大数据市场以年均45%幅度快速增长，预计2023年将会成为世界第一大数据资源国。未来3-5年内，大数据人才需求达150万左右，但现在每年人才供给量只有30-40万左右，人才缺口巨大。因此，我国于2018年开始开设了数据科学与大数据技术本科专业。人才供需严重不足，就业前途无量，目前，大数据相关工作岗位的薪资平均在1.2万元/月以上。 行业平均待遇水平 1.行业领域主要分为三类方向：大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类。具体为大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析师、大数据系统架构师、大数据挖掘师、大数据算法师、大数据运维工程师等IT领域的大数据生态圈相关职位。 2.政府部门、企事业单位，从事大数据分析、数据运维等工作，也可以直接从事信息管理类岗位。 3.考取国内外硕士研究生，进入更高一级学府继续深造。 就业方向 报考要求与注意事项 欢迎报考山东女子学院数据科学与大数据技术专业！本专业招收全日制普通学生，授予工学学位。欢迎热爱数据科学和大数据技术的考生报考。 寄语 首先，欢迎大家报考我校数据科学与大数据专业，希望大家四年能让“坤德含弘，至善尚美”的校训融入你的人生！ 其次，从专业上来说，本专业实践性强，希望你们在大学学习期间通过大量专业实践理解数据科学与大数据技术，后期，再配合参加专业竞赛，做基础项目把专业基础做扎实，在专业上学有所成。 另外，作为一名优秀的大学生，要崇尚自由，满足自己的精神需求，兼收并蓄，在读书上，广泛阅读，形成阅读习惯，提高自身修养，学校图书馆对大家而言福利很多（不限借阅册数）。专业有利于你们建立自信，更加自强。阅读让你们独立、引发思考。 再者，请珍惜同学友谊、形成宽广胸怀。 最后，师生携手共渡有价值有意义大学生活！预祝你们经过大学的洗礼成就优秀的你！ 我们相信：自强不息+强大的师资+具有潜力的专业==成功的你！ 山东女子学院旅游管理介绍专业介绍及定位 旅游管理（高铁运营管理方向）依托旅游学院优秀教学团队，与上海优而蓝股份有限公司（隶属天坤国际控股集团股份有限公司）实行校企合作，学生入校即签订预就业协议，学生毕业后可直接从事铁路及其他运输企业经营管理工作、行车调度指挥工作、客运服务工作及安全工作等。 本专业始终坚持立德树人为基本准则，培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握必要的旅游知识和英语知识，掌握高速铁路客运运营、管理、服务的基本知识和基本技能，具有良好形体礼仪素养和沟通协调能力的高素质应用型人才。 师资力量 本专业教师由旅游学院教师和企业方教师共同构成，旅游学院师资力量雄厚，拥有旅游管理专业省级教学团队和优雅女大学生素质培养教学团队，97%的专任教师具有硕士及以上学位，其中10人具有博士学位，3人博士在读。企业方教师是由多年行业实地经历并具有丰富的专业理论知识和娴熟实践经验的“双师型”教师构成。 培养特色 本专业紧跟市场步伐，积极与用人单位开展合作，以学生就业为导向，针对行业用人标准和要求，提高教学质量，增强办学实力。与上海优而蓝股份有限公司实行校企合作可就近安排学生到济南火车站、青岛火车站、北京火车站等进行人力资源管理、运营、高铁乘务等岗位实习并可安置就业。旅游管理（高铁运营管理方向）专业是一座连接高校人才和高铁领域的桥梁，是高端就业的基石。 课程体系 高铁概论、铁路运输安全、服务心理学、客运安检、客运班组管理、铁路客运规章、职场素养、客户服务意识、职场沟通、高铁乘务面试、高铁乘务礼仪、高铁乘务英语等课程。 教学成果 旅游学院致力于应用型旅游人才培养的探索，依托校内设施完备先进的旅游试验教学中心，不断深化与政府、旅游企事业的合作，探索形成了基于校企合作一体化的应用型人才培养模式。多年来，学生先后服务于北京奥运会、济南全运会、上海世博会、海阳亚沙会等国际国内大型赛事，其文明优雅的专业服务水平受到高度评价，毕业生也受到用人单位的一致好评，学院人才培养特色不断彰显。此外，学院还积极开展对外交流与合作，与荷兰斯坦德大学、台湾义守大学等开展交换生项目，经常邀请省内外知名专家、学者、行业精英来院讲学，拓宽学生的视野，加深学生对行业的了解和热爱。 科研成果 近年来旅游学院教师教学、科研能力不断提升,成功申请联合国项目1项，近3年学院教师成功申报20余项厅局级及以上课题；主编、参编著作3部；发表论文70余篇；参加各类学术会议20余场，共计70余人次。 就业情况 学生毕业后主要面向高速铁路从事乘务员、安检员、地面保障员、列车安全员、贵宾接待、高铁站地面服务等岗位，面向城市轨道交通的安检员、安全员等岗位，也可在传统铁路或者其他旅客运输企业从事先关领域工作。 合作企业介绍 天坤国际成立于2008年，是一家集职业教育投资、人力资源服务、互联网金融与保险、文化与康养产业服务等于一体的多元化产业集团。集团拥有十四大运营中心，200余家人才服务管理机构，1000余家人才终端服务网点，是一家致力于蓝领人力资源全产业链深度开发的综合性企业。集团在中西部地区投资职业教育院校30余所，拥有在册学生100000名；多种模式合作办学1000余所，每年为近30万名学子提供优质的管理和前沿的教育资讯。 天坤集团凭借其在教育及人力资源业内的优秀口碑，与全国多个铁路集团建立了良好的合作关系，天坤为广州铁路集团唯一的人才外包方，已合作近十年，承担每年5000人的乘务与乘服人员的招聘、用工、管理等工作。 寄语 年轻朋友们、如果说高铁是中国耀眼的外交名片，那么服务在高铁上的高姐、高哥则是一道最为靓丽的风景，某种意义上说，高姐、高哥的素质也代表着中国前进中的铁路整体形象。 听惯了汽笛长鸣的老铁路人，总有一种酸楚荡漾在不为人知的内心世界，长长的站台，不知疲倦的火车，曾经带走太多无数的梦想。随着岁月的流逝，昔日的美好青春都在列车的奔跑中化作无数的碎片，溶入无际的路网中。为了铺就国家的动脉，天当被，地当床的豪迈鼓舞的何止是一代铁路人。风餐露宿不是偶尔的体会，白山黑水间，还有广漠的沙漠，留下的不仅仅是铁路人辛苦的足迹，是历史刻下的永久记忆 少年不识愁滋味，喜欢为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，却只能欲说还休。秉承着一代又一代铁路人梦想的中国铁路，终于从远古中走来，一洗往日风尘，用高大尚彻底征服这个社会。随着速度的不断刷新，还有设备的更新，古老的蒸汽时代最终完成了历史赋予的使命，燃尽最后一丝能量，悠然的走进博物馆，宣布一个时代的结束。 如今，驾驶着“复兴号”奔驰在祖国大地的几乎全是受过系统培训的年青一代，因为有了太多的向往，也有着太多的诱惑，一大批年轻人把人生坐标定格在铁路，从高端的科研机构，到基层站段，无处不在的是青春驿动的身影。走向世界的中国铁路在无数热辣青春的推动下，终将挥斥方遒。 看到将来的你了吗？来吧！我们在山东女子学院旅游管理（高铁运营管理方向）专业，张开怀抱等待着你们的到来！ 山东女子学院财务管理介绍专业介绍及定位 本专业旨在服务区域经济高质量发展，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文素养、科学精神、诚信品质、创新精神和社会责任感，具备扎实的经济、管理、法律和财务管理等方面的基本知识、基本能力和基本素质及突出的应用能力，满足经济社会对财务“大智移云物区”方面的人才需求，能在营利性和非营利性机构从事财务管理工作的应用型、复合型专门人才。 师资力量 财务管理专任教师分别来自东北财经大学、西南财经大学、北京工商大学等，学缘结构合理。从双师结构看，具备双师资格的教师人数为35.71%，为应用型人才培养提供了保证。 财务管理教研室教师集体备课 培养特色 本专业确立了基于“智能化财务数据处理”的应用型一体化培养方案；基于互联网技术构建了财务数据生成、大数据分析与应用、财务决策支持为导向的课程体系；搭建了基于“互联网+”的“交互式、智能化”实践教学环境，设计了基于应用型财务管理人才培养创新“1+2+3”为原则的实践教学评价体系，以实现“应用型、智能化”财务管理人才培养目标。 课程体系 财务管理的核心课程为：基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、财务分析、高级财务管理、大数据与财务决策、财经大数据与价值管理等。 根据经济社会对“应用型、智能化”财务管理专业人才培养要求，基于互联网技术构建财务数据生成、大数据分析与应用、财务决策支持为导向的课程体系。计算机财务管理是最先开展大数据处理方面教学实践的课程，在教学中，利用大数据分析的思路去解决财务管理问题，着力提升学生的数据处理能力；大数据与财务决策是新开发的课程，在教学中，利用大数据分析的内容解决企业关心的财务决策问题，以适应社会对具有较强数据处理能力的财务管理人才的需求。 教学及科研成果 教学成果：本专业凝练了“课、证、赛、研”融合的人才培养理念，突出了学生应用能力和创新创业意识培养，近年来，学生考取会初级会计师206人次，获得省级以上奖励66人次，已发表学术论文92篇、主持国家级大学生创新创业训练计划立项项目4项、主持或参与山东省青少年教育科学规划课题10项。 学生比赛获奖证书 学生比赛现场 科研成果：以区域经济发展为出发点，聚焦区域经济高质量发展，形成了以科研成果为经济发展服务的新局面，财务管理专业教师深入进行学术研究，自专业设置以来，共发表论文98篇，其中，来源于核心期刊及CSSCI、EI等检索以上的论文41篇；主持各类课题35项，其中，省级及以上科研项目7项，厅级科研项目13项，横向课题1项；获得厅级及以上科研奖励8项。出版学术著作及教材5部。 财务管理专业教师科研情况 就业情况 近年来，本专业总体就业率均在95%以上，专业对口率达90%以上，就业单位综合满意度达到97.5%以上，就业领域涵盖国家机关、事业单位、国有银行、上市公司等。 赵春荣，2019届会计学院财务管理专业毕业生，现成长为一名服务基层、奉献社区的基层工作人员，她表示“会继续铭记坤德含弘的校训，不忘初心，在基层挥洒自己青春和热血”。 报考要求及注意事项 1.面向社会招生，凡热爱祖国、拥护党的基本路线、品德优良、遵纪守法、身体健康的考生，均可报名。 2.男女兼收，无比例限制。 3.执行省招生考试主管部门有关加分、降分录取的政策规定。 4.根据省招生主管部门要求确定投档比例，贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 5.夏季高考采用“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，本专业对选考科目没有要求。 寄语 同学们，你想成为一名优秀的高级财务管理人才，在企业中“激昂文字、指点江山”，成为推动企业发展的“后浪”吗？请来山东女子学院财务管理专业，在这里，有经验丰富的师资队伍，经济、管理、财务管理等方面的知识助你夯实人生基础；有先进的实践教学体系，智能化财务和大数据处理方面的专门训练助你实现能力提升；有浓厚的学术氛围、资深的企业专家和志同道合的青年才俊，与专业相结合的创新能力养成计划将助你恣意放飞理想！山东女子学院财务管理专业欢迎你的到来——“财”找到你，开启“理财”人生！ 山东女子学院数字媒体艺术介绍专业介绍及专业定位 数字媒体艺术专业是2012年教育部新设本科专业，是融合了艺术、科学和人文理念的综合性设计学类专业。数字媒体艺术专业主要研究利用数字技术手段进行艺术创作和处理的方法和技巧。专业名称中的“数字”表明其以科技为基础，“媒体”强调其立足于传媒行业，“艺术”则明确其所聚焦的是艺术作品创作和数字产品艺术设计等应用领域。 本专业始终坚持以立德树人为根本任务，引入国际前沿教学理念，旨在培养面向未来，掌握艺术理论方法，具有创新精神和艺术创作能力，具备科学素养与艺术修养，能够利用数字技术手段进行影视游戏艺术创作的高素质应用型专门人才。 师资力量 数字媒体艺术专业现有专任教师8名，其中副教授1名，讲师7名；博士1名，在读博士3名；4名教师具有海外留学经历，拥有10年以上教学经验的教师超过70%，双师型教师比例超过60%。此外，本专业还长期聘请实践经验丰富的数字媒体行业专家和高级设计师作为兼职教师，保障专业教学与行业发展密切衔接。 培养特色 数字媒体艺术专业注重学生实践应用能力的培养，围绕影视特效制作与游戏艺术设计两大核心能力，实行“导师+项目”人才培养模式，建有校内实验（训）室5处，校外实习实训基地5处。近年来，与完美世界、中影年年、非凡影业等多家企业深度合作保障优质就业的同时，还与韩国、马来西亚等国家高校建立合作关系，探索新型人才培养模式，与海外高校定期开展学术交流、交流（换）生项目、文化研修夏令营、本升硕、海外实习实训等国际交流合作。 中韩大学生优秀设计作品联展 数字媒体艺术工作室 课程体系 数字媒体艺术专业核心课程有：艺术概论、插画、视听语言、分镜设计、摄像技术、三维动画、数字特效、数字音频处理、短片创作、影视广告、模型制作。 三维动画：随着科技发展，三维动画技术在影视、动画、游戏作品中的应用越来越多。三维动画是影视游戏作品数字化特效的基础，本课程通过模拟实践项目制作，引入优秀项目案例，培养学生三维动画创作能力，同时提高学生艺术修养。 学生作品 教学成果 数字媒体艺术专业植入OBE教学理念，注重培养学生专业技能，鼓励学生大胆创新。近年来学生荣获厅局级各类专业大赛奖项100余项，省部级大赛奖项10余项。本专业教师注重自身业务能力的提高，主持教育部协同育人教改课题3项，发表教研论文10篇，参编教材6部，专业赛事获奖10余项。 科技文化艺术节“一等奖” 科研成果 数字媒体艺术专业教师坚持教学支撑科研，科研反哺教学的理念。截止目前本专业教师共发表专业学术论文34篇，出版学术专著3部，主持及参与省部级课题等科研项目18项，成功申请国家实用新型专利3项。 就业升学情况 毕业生可就职于政府和企事业单位，从事电视节目录制及后期编辑、影视及动画制作、游戏设计、网络交互设计等相关工作。本专业2020届毕业生优质就业率达到85.7%，其中鞠华宁同学考取聊城大学硕士研究生，杜娟同学就职于中共中央党校，王超越同学就职于青岛晨之晖信息服务有限公司。 报考要求及注意事项 美术类考生均可报考，考生需参加山东省美术类联考和普通高考，按照综合成绩报名录取。 寄语 同学们，挺过疫情，熬过漫长的高三，面对的将是人生新的选择。人们拿着手机看着你们做的视频津津乐道，玩着你们制作的游戏乐不思蜀，这就是数字媒体艺术专业，是一个通往未来的年轻人的事业，是利用先进技术对未来的开拓，是运用现代媒体对优秀文化的传播，是使用现代方式对艺术的创新，掌握这一能力的你们将会有更为广阔的就业领域与施展才华的空间。让我们搭乘上现代科技疾驰的快车，创造美好的未来吧！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
毕业论文参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M——专著 C——论文集 N——报纸文章J——期刊文章 D——学位论文 R——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.；②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。二、参考文献的格式及举例1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.2.专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.3.报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).4.论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.5.学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.6.研究报告【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.7.条例【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—058.译著【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.三、注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。四、参考文献参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
山东外国语大学是几本 山东外国语大学一般指 山东大学 外国语学院，该校属于二本大学，是原山东工业大学外语系、山东医科大学外语教研室合并组建而成，位于山东省济南市洪家楼5号。 山东大学外国语学院简介 外国语学院的历史可追溯到1901（清光绪二十七年）年设立于齐鲁大地首府济南的 山东大学 堂。 山东大学 堂在备、正两斋中开设了英、德、法三个语种的西学课程。1906年， 山东大学 堂外语教学扩大了教授内容，除了教授英、法、德西学课程外，又开设了东文（日文）课程。设立了西学英文7个班198人，法文2个班 32人，德文6个班151人，东文2个班30人。1911年改称山东高等学校，有美、英、德、日籍教员8名。 山东大学 堂在建校14年中，选送去欧美和日本留学的学生131人。 1914年（民国三年）官立 山东大学 堂遵章停办后，教师和学生分别转入先后设置的山东省立法政、农业、商业、工业、矿业、医学六个专门学校，这六个专门学校均设有外国语课程。1926年，六所专门学校再行合并，组建成为省立 山东大学 ，英、日语作为必修课程开设。 1930年9月20日，在省立 山东大学 和私立青岛大学的基础上成立了国立青岛大学。外国文学系正式成立，隶属于文学院。1994年更名为外国语学院。2000年与原山东工业大学外语系、山东医科大学外语教研室合并组建成新的外国语学院。 在漫长的发展历程中，著名学者梁实秋、洪深、赵太侔、孙大雨、赵少侯、凌达扬、袁振英、梁希彦、罗念生、黄嘉德、吴富恒、张健、金诗伯、陆凡、金中、刘兰华等百位教授先后在此执教，他们为外国语学院创造了一个高水平的起点，铸就了特色鲜明的办学模式和优秀的治学传统，为国家培养了大批外语人才。 目前,外国语学院下设九个系，一个教学部和十二个研究所（中心），即英语系、应用英语系、俄语系、日语系、朝语系、法语系、德语系、翻译系、西班牙语系；大学外语教学部（设有办公室、本科生教研室3个、研究生教研室、后续课程教研室、网络教研室、现代教育技术基础实验中心、外语测试中心、全球网络视频课程中心和和外语教学研究与发展中心）承担着全校研究生、本科生的全部公共英语教学任务；美国现代文学研究所、日本研究中心、应用外语与翻译研究所、东亚文化研究所、俄罗斯学研究中心、翻译研究中心、心理语言学研究中心、语料库研究中心、现代教育技术基础试验中心、外语测试中心、英语文学研究中心、临床神经语言 学研究中心。学院承担英、俄、日、朝、法、德、世界语、西班牙、意大利等语种的教学、科研和交流工作。 外国语学院拥有外国语言文学一级学科博士学位授权点，下设英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学等四个二级学科博士学位授权点；拥有外国语言文学一级学科硕士学位授权点，下设英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、亚非语言文学、德语语言文学、西班牙语语言文学、外国语言学及应用语言学等七个二级学科硕士学位授权点；还拥有翻译硕士专业学位授权点，下设英语口译和英语笔译两个专业。 学院现有在职教职工300余人，其中教授25人，副教授93人，博士与在读博士121人。专业外语方向有88名专业教师，包括教授、副教授57人，博士与在读博士63人，90%的教师有海外访问、进修的经历，是一支学历和职称层次较高、年龄结构合理、具有创新精神和发展潜力的学术队伍。 学院共有5个语音实验室，10个多媒体教室和1个自主学习室，并设有学生外语自主学习平台，为学生提供了很好的练习外语视听的场所和机会。学院建有自己的资料室，有各语种图书7万余册及大量的有声资料，各类中外学术期刊近百种，很好地满足了学院教学与科研需要。 ;
格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）.”。
多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符）并作上标。
所列参考文献的要求是：
1、所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
2、所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
扩展资料：
参考文献的类型
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 、C——论文集 、N——报纸文章、
J——期刊文章 、D——学位论文、 R——报告、
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
山东视听期刊投稿要求
如果你想要赚钱多，那么你就要选择一个有前景的专业。就业市场上，有很多专业可供你选择，但是前景最好的还是那些从事现代服务业的专业。比如，金融专业、IT专业、会计专业等。这些专业的毕业生都有很好的前景，因为他们掌握了现代经济的基本知识和技能。如果你想要赚钱多，那么就选择这些专业吧。 山东女子学院部分专业：序号专业名称所属类别1数字媒体技术工学2财务管理管理学3工商管理管理学4商务英语文学5信息安全技术应用电子与信息6计算机科学与技术工学7服装与服饰设计艺术学8会计其他9产品设计艺术学10人力资源管理管理学11市场营销管理学12知识产权法学13广播电视学文学14社会工作法学15金融工程经济学16关务与外贸服务财经商贸17审计学管理学18投资学经济学19视觉传达设计艺术学20文化产业管理管理学山东女子学院日语介绍专业介绍及定位 我们注重培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言文学和文化知识，具备听、说、读、写、译等日语综合技能，具备良好的人文素养、较强的创新精神，能够在外事、经贸、文化、教育等部门从事翻译、教学、管理、跨文化交际等工作的应用型专门人才。 师资力量 我们的师资力量雄厚，注重教师专业能力提升，积极与国内外知名院校开展校际师资交流。我们现有专职教师8名，其中外籍教师1名，博士1名，在读博士2名，高级职称3名；均毕业于国内外知名高校，具有海外留学、进修经历。为了培养学生的国际化视野，提高跨文化交际能力；我们定期聘请国内外知名高校学者专家来学校进行学术交流。交流国内外先进的教育理念，获得课程的新想法、新思路，我们努力提高自身教学及科研水平，为培养具有国际化视野和跨文化交际能力的人才提供了有力的保障。 复旦大学徐静波教授来我专业交流 培养特色 我们遵循“低年级强化语言基础和实践能力，高年级以培养专业素质、拓展文化知识为中心”的原则，突出语言技能训练，强化日语翻译、国际贸易等领域的理论知识和实际操作能力，形成人才培养特色。 我们注重教学以外的知识扩充，定期开展各类文化讲座，为你营造浓厚学术与文化氛围，让你真切地感受到浓厚的文化氛围。 日本著名和服设计师富田伸明来我专业进行和服文化讲座 我们不断加强国内外校际合作，坚持教学与就业双促进的开放式人才培养模式。加入我们，你就有机会走出校门，和校外的日语学习者交流；更可以走出国门，到日本当地交流学习啦。 日语专业学生赴日本大阪国际大学交流学习 课程体系 基本能力篇：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语写作、日语综合阅读、学术论文写作。 翻译技能篇：日语笔译、日语口译、日语视听说、日语演讲与辩论、第二外语（英语）。 人文素养篇：日本文学史、日本社会文化、中日跨文化交际、日本影视作品赏析。 经贸实践篇：经贸日语、日本商务礼仪、日语经贸模拟实践、进出口流程与操作。 教学及科研成果 教学方面：外国语学院建有数字化语言实验教学中心，我们借助数字化语言实验教学中心开展课堂教学、同步实践、综合实训、自主学习，可以满足你在校内进行日语语言和专业技能训练的要求，提升我们人才培养的质量。 科研方面：我们的教师近年来主持参与各级项目及海外支持科研项目30余项，还在国内外各类等级期刊发表论文多篇，出版专著、译著、参与编写教材等多部，取得了丰硕的科研成果。 就业情况 人才培养优质，开放式教学模式促进了升学率的提高。 我们在国内外校际师生联合培养模式的开展，成果显著，升学率不断上升。学生近年在各级各类大赛中表现卓越，每年都有部分优秀毕业生考入国内外知名高校选择深造。 日语专业学生毕梦静考入北京大学攻读硕士研究生 注重校企合作，提高就业质量。 我们拥有对口实习就业双基地1所，还定期聘请知名日企代表为学生开展外贸讲座，组织参观企业实习等活动，积极开展与线上教育平台的合作，可以为你的实习和就业提供有力保障。 日语专业学生张明艳就职于世界排名30强著名日本住友商社 日语专业学生陆倩考取选调生工作于烟台市长岛县黑山乡人民政府 寄语： 近年来中高考和考研政策的逐渐放宽，外语考试从原来的英语发展为多门外语可选，越来越多的高校开设了日语课程，日语教师人才严重不足，就业前景广阔。此外，软件类、贸易类、服装类等日资企业的招聘岗位逐渐增多，日语人才的需求量越来越大；带动日语专业服务于政府机关的人才也在逐年递增，日语已无可厚非的成为英语之外的第二大外语。 日语专业如此抢手，所以，你还犹豫什么，抓住机遇，人生的辉煌起点就是从选择女院日语专业开始！！！快来女院学习日语吧，风里雨里我们等你！ 皆さんにお会いすることを心待ちにしています！ 我们期待你的到来！ 山东女子学院数据科学与大数据技术介绍专业介绍及定位 数据科学与大数据技术专业是以数据为中心，以数据管理和分析处理的基本理论和方法（即“数据科学”），以及海量、异构、多源数据的全生命周期管理驱动的系统设计、开发、实施、评测、优化、运维（即“数据工程”）为基础的新兴学科。是以大数据为核心研究对象，利用大数据思维及大数据技术为方法解决具体行业应用问题。本专业以大数据平台开发、大数据分析为核心轴线，以统计学、计算机科学和数学为三大基础支撑，以生物学、医学、经济学等为应用扩展学科的交叉学科。该专业在计算机科学与技术基础上，突出大数据采集、存储与管理、分析与应用等专业知识。 定位是培养从事数据科学与大数据技术相关工作的高素质应用型服务地方需求人才。 师资力量 本专业师资力量雄厚，均为南京大学、山东师范大学、陕西师范大学、山东科技大学等博士研究生，高级职称比例达70%以上。于谦老师的《Crossbar-Net:ANovelConvolutionalNeuralNetworkforKidneyTumorSegmentationinCTImages》发表在国际顶级期刊《IEEETransactionsonImageProcessing》上。近三年，教师指导学生获得各类学科竞赛，获得国家级奖项3项，省级奖项10余项，指导学生国家级课题1项。 于谦副教授在南京大学国家实验室深造 培养特色 本专业以产业需求为导向，以行业背景为依托，注重兼顾不同性别学生实践能力、创新能力的培养。与多家大数据相关企业建立良好的合作关系，为学生实习实训提供真实项目案例。 本专业贯彻学院的本科生导师负责制，学生入学后采用研究生模式培养，学生参与导师课题。同时，本专业将学科竞赛纳入学生培养的重要环节。为保证高质量人才培养目标，学生在校期间必须完成学院规定的“五个一”工程，即一个专利、一个大赛获奖、一个课题、一篇论文、一个创业项目。 课程体系 基础教育课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、程序设计基础、离散数学、统计分析应用。 专业教育课程：数据结构、操作系统及Linux应用、计算机网络、数据采集与预处理、大数据技术原理与应用、数据库系统概论、非关系型数据库、Spark大数据处理技术、机器学习、数据可视化技术、Web应用开发技术、软件工程等。 专业选修课程：R语言与数据统计、多元统计分析及应用、人工智能、算法分析与设计、云计算安全技术、大数据运维管理、大数据分析技术、深度学习及其应用、计算机视觉等。 就业情况 从人才需求市场来看，麦肯锡全球研究院把大数据看作“下一个创新，竞争和生产力前沿”。我国大数据市场以年均45%幅度快速增长，预计2023年将会成为世界第一大数据资源国。未来3-5年内，大数据人才需求达150万左右，但现在每年人才供给量只有30-40万左右，人才缺口巨大。因此，我国于2018年开始开设了数据科学与大数据技术本科专业。人才供需严重不足，就业前途无量，目前，大数据相关工作岗位的薪资平均在1.2万元/月以上。 行业平均待遇水平 1.行业领域主要分为三类方向：大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类。具体为大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析师、大数据系统架构师、大数据挖掘师、大数据算法师、大数据运维工程师等IT领域的大数据生态圈相关职位。 2.政府部门、企事业单位，从事大数据分析、数据运维等工作，也可以直接从事信息管理类岗位。 3.考取国内外硕士研究生，进入更高一级学府继续深造。 就业方向 报考要求与注意事项 欢迎报考山东女子学院数据科学与大数据技术专业！本专业招收全日制普通学生，授予工学学位。欢迎热爱数据科学和大数据技术的考生报考。 寄语 首先，欢迎大家报考我校数据科学与大数据专业，希望大家四年能让“坤德含弘，至善尚美”的校训融入你的人生！ 其次，从专业上来说，本专业实践性强，希望你们在大学学习期间通过大量专业实践理解数据科学与大数据技术，后期，再配合参加专业竞赛，做基础项目把专业基础做扎实，在专业上学有所成。 另外，作为一名优秀的大学生，要崇尚自由，满足自己的精神需求，兼收并蓄，在读书上，广泛阅读，形成阅读习惯，提高自身修养，学校图书馆对大家而言福利很多（不限借阅册数）。专业有利于你们建立自信，更加自强。阅读让你们独立、引发思考。 再者，请珍惜同学友谊、形成宽广胸怀。 最后，师生携手共渡有价值有意义大学生活！预祝你们经过大学的洗礼成就优秀的你！ 我们相信：自强不息+强大的师资+具有潜力的专业==成功的你！ 山东女子学院旅游管理介绍专业介绍及定位 旅游管理（高铁运营管理方向）依托旅游学院优秀教学团队，与上海优而蓝股份有限公司（隶属天坤国际控股集团股份有限公司）实行校企合作，学生入校即签订预就业协议，学生毕业后可直接从事铁路及其他运输企业经营管理工作、行车调度指挥工作、客运服务工作及安全工作等。 本专业始终坚持立德树人为基本准则，培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握必要的旅游知识和英语知识，掌握高速铁路客运运营、管理、服务的基本知识和基本技能，具有良好形体礼仪素养和沟通协调能力的高素质应用型人才。 师资力量 本专业教师由旅游学院教师和企业方教师共同构成，旅游学院师资力量雄厚，拥有旅游管理专业省级教学团队和优雅女大学生素质培养教学团队，97%的专任教师具有硕士及以上学位，其中10人具有博士学位，3人博士在读。企业方教师是由多年行业实地经历并具有丰富的专业理论知识和娴熟实践经验的“双师型”教师构成。 培养特色 本专业紧跟市场步伐，积极与用人单位开展合作，以学生就业为导向，针对行业用人标准和要求，提高教学质量，增强办学实力。与上海优而蓝股份有限公司实行校企合作可就近安排学生到济南火车站、青岛火车站、北京火车站等进行人力资源管理、运营、高铁乘务等岗位实习并可安置就业。旅游管理（高铁运营管理方向）专业是一座连接高校人才和高铁领域的桥梁，是高端就业的基石。 课程体系 高铁概论、铁路运输安全、服务心理学、客运安检、客运班组管理、铁路客运规章、职场素养、客户服务意识、职场沟通、高铁乘务面试、高铁乘务礼仪、高铁乘务英语等课程。 教学成果 旅游学院致力于应用型旅游人才培养的探索，依托校内设施完备先进的旅游试验教学中心，不断深化与政府、旅游企事业的合作，探索形成了基于校企合作一体化的应用型人才培养模式。多年来，学生先后服务于北京奥运会、济南全运会、上海世博会、海阳亚沙会等国际国内大型赛事，其文明优雅的专业服务水平受到高度评价，毕业生也受到用人单位的一致好评，学院人才培养特色不断彰显。此外，学院还积极开展对外交流与合作，与荷兰斯坦德大学、台湾义守大学等开展交换生项目，经常邀请省内外知名专家、学者、行业精英来院讲学，拓宽学生的视野，加深学生对行业的了解和热爱。 科研成果 近年来旅游学院教师教学、科研能力不断提升,成功申请联合国项目1项，近3年学院教师成功申报20余项厅局级及以上课题；主编、参编著作3部；发表论文70余篇；参加各类学术会议20余场，共计70余人次。 就业情况 学生毕业后主要面向高速铁路从事乘务员、安检员、地面保障员、列车安全员、贵宾接待、高铁站地面服务等岗位，面向城市轨道交通的安检员、安全员等岗位，也可在传统铁路或者其他旅客运输企业从事先关领域工作。 合作企业介绍 天坤国际成立于2008年，是一家集职业教育投资、人力资源服务、互联网金融与保险、文化与康养产业服务等于一体的多元化产业集团。集团拥有十四大运营中心，200余家人才服务管理机构，1000余家人才终端服务网点，是一家致力于蓝领人力资源全产业链深度开发的综合性企业。集团在中西部地区投资职业教育院校30余所，拥有在册学生100000名；多种模式合作办学1000余所，每年为近30万名学子提供优质的管理和前沿的教育资讯。 天坤集团凭借其在教育及人力资源业内的优秀口碑，与全国多个铁路集团建立了良好的合作关系，天坤为广州铁路集团唯一的人才外包方，已合作近十年，承担每年5000人的乘务与乘服人员的招聘、用工、管理等工作。 寄语 年轻朋友们、如果说高铁是中国耀眼的外交名片，那么服务在高铁上的高姐、高哥则是一道最为靓丽的风景，某种意义上说，高姐、高哥的素质也代表着中国前进中的铁路整体形象。 听惯了汽笛长鸣的老铁路人，总有一种酸楚荡漾在不为人知的内心世界，长长的站台，不知疲倦的火车，曾经带走太多无数的梦想。随着岁月的流逝，昔日的美好青春都在列车的奔跑中化作无数的碎片，溶入无际的路网中。为了铺就国家的动脉，天当被，地当床的豪迈鼓舞的何止是一代铁路人。风餐露宿不是偶尔的体会，白山黑水间，还有广漠的沙漠，留下的不仅仅是铁路人辛苦的足迹，是历史刻下的永久记忆 少年不识愁滋味，喜欢为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，却只能欲说还休。秉承着一代又一代铁路人梦想的中国铁路，终于从远古中走来，一洗往日风尘，用高大尚彻底征服这个社会。随着速度的不断刷新，还有设备的更新，古老的蒸汽时代最终完成了历史赋予的使命，燃尽最后一丝能量，悠然的走进博物馆，宣布一个时代的结束。 如今，驾驶着“复兴号”奔驰在祖国大地的几乎全是受过系统培训的年青一代，因为有了太多的向往，也有着太多的诱惑，一大批年轻人把人生坐标定格在铁路，从高端的科研机构，到基层站段，无处不在的是青春驿动的身影。走向世界的中国铁路在无数热辣青春的推动下，终将挥斥方遒。 看到将来的你了吗？来吧！我们在山东女子学院旅游管理（高铁运营管理方向）专业，张开怀抱等待着你们的到来！ 山东女子学院财务管理介绍专业介绍及定位 本专业旨在服务区域经济高质量发展，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文素养、科学精神、诚信品质、创新精神和社会责任感，具备扎实的经济、管理、法律和财务管理等方面的基本知识、基本能力和基本素质及突出的应用能力，满足经济社会对财务“大智移云物区”方面的人才需求，能在营利性和非营利性机构从事财务管理工作的应用型、复合型专门人才。 师资力量 财务管理专任教师分别来自东北财经大学、西南财经大学、北京工商大学等，学缘结构合理。从双师结构看，具备双师资格的教师人数为35.71%，为应用型人才培养提供了保证。 财务管理教研室教师集体备课 培养特色 本专业确立了基于“智能化财务数据处理”的应用型一体化培养方案；基于互联网技术构建了财务数据生成、大数据分析与应用、财务决策支持为导向的课程体系；搭建了基于“互联网+”的“交互式、智能化”实践教学环境，设计了基于应用型财务管理人才培养创新“1+2+3”为原则的实践教学评价体系，以实现“应用型、智能化”财务管理人才培养目标。 课程体系 财务管理的核心课程为：基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、财务分析、高级财务管理、大数据与财务决策、财经大数据与价值管理等。 根据经济社会对“应用型、智能化”财务管理专业人才培养要求，基于互联网技术构建财务数据生成、大数据分析与应用、财务决策支持为导向的课程体系。计算机财务管理是最先开展大数据处理方面教学实践的课程，在教学中，利用大数据分析的思路去解决财务管理问题，着力提升学生的数据处理能力；大数据与财务决策是新开发的课程，在教学中，利用大数据分析的内容解决企业关心的财务决策问题，以适应社会对具有较强数据处理能力的财务管理人才的需求。 教学及科研成果 教学成果：本专业凝练了“课、证、赛、研”融合的人才培养理念，突出了学生应用能力和创新创业意识培养，近年来，学生考取会初级会计师206人次，获得省级以上奖励66人次，已发表学术论文92篇、主持国家级大学生创新创业训练计划立项项目4项、主持或参与山东省青少年教育科学规划课题10项。 学生比赛获奖证书 学生比赛现场 科研成果：以区域经济发展为出发点，聚焦区域经济高质量发展，形成了以科研成果为经济发展服务的新局面，财务管理专业教师深入进行学术研究，自专业设置以来，共发表论文98篇，其中，来源于核心期刊及CSSCI、EI等检索以上的论文41篇；主持各类课题35项，其中，省级及以上科研项目7项，厅级科研项目13项，横向课题1项；获得厅级及以上科研奖励8项。出版学术著作及教材5部。 财务管理专业教师科研情况 就业情况 近年来，本专业总体就业率均在95%以上，专业对口率达90%以上，就业单位综合满意度达到97.5%以上，就业领域涵盖国家机关、事业单位、国有银行、上市公司等。 赵春荣，2019届会计学院财务管理专业毕业生，现成长为一名服务基层、奉献社区的基层工作人员，她表示“会继续铭记坤德含弘的校训，不忘初心，在基层挥洒自己青春和热血”。 报考要求及注意事项 1.面向社会招生，凡热爱祖国、拥护党的基本路线、品德优良、遵纪守法、身体健康的考生，均可报名。 2.男女兼收，无比例限制。 3.执行省招生考试主管部门有关加分、降分录取的政策规定。 4.根据省招生主管部门要求确定投档比例，贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 5.夏季高考采用“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，本专业对选考科目没有要求。 寄语 同学们，你想成为一名优秀的高级财务管理人才，在企业中“激昂文字、指点江山”，成为推动企业发展的“后浪”吗？请来山东女子学院财务管理专业，在这里，有经验丰富的师资队伍，经济、管理、财务管理等方面的知识助你夯实人生基础；有先进的实践教学体系，智能化财务和大数据处理方面的专门训练助你实现能力提升；有浓厚的学术氛围、资深的企业专家和志同道合的青年才俊，与专业相结合的创新能力养成计划将助你恣意放飞理想！山东女子学院财务管理专业欢迎你的到来——“财”找到你，开启“理财”人生！ 山东女子学院数字媒体艺术介绍专业介绍及专业定位 数字媒体艺术专业是2012年教育部新设本科专业，是融合了艺术、科学和人文理念的综合性设计学类专业。数字媒体艺术专业主要研究利用数字技术手段进行艺术创作和处理的方法和技巧。专业名称中的“数字”表明其以科技为基础，“媒体”强调其立足于传媒行业，“艺术”则明确其所聚焦的是艺术作品创作和数字产品艺术设计等应用领域。 本专业始终坚持以立德树人为根本任务，引入国际前沿教学理念，旨在培养面向未来，掌握艺术理论方法，具有创新精神和艺术创作能力，具备科学素养与艺术修养，能够利用数字技术手段进行影视游戏艺术创作的高素质应用型专门人才。 师资力量 数字媒体艺术专业现有专任教师8名，其中副教授1名，讲师7名；博士1名，在读博士3名；4名教师具有海外留学经历，拥有10年以上教学经验的教师超过70%，双师型教师比例超过60%。此外，本专业还长期聘请实践经验丰富的数字媒体行业专家和高级设计师作为兼职教师，保障专业教学与行业发展密切衔接。 培养特色 数字媒体艺术专业注重学生实践应用能力的培养，围绕影视特效制作与游戏艺术设计两大核心能力，实行“导师+项目”人才培养模式，建有校内实验（训）室5处，校外实习实训基地5处。近年来，与完美世界、中影年年、非凡影业等多家企业深度合作保障优质就业的同时，还与韩国、马来西亚等国家高校建立合作关系，探索新型人才培养模式，与海外高校定期开展学术交流、交流（换）生项目、文化研修夏令营、本升硕、海外实习实训等国际交流合作。 中韩大学生优秀设计作品联展 数字媒体艺术工作室 课程体系 数字媒体艺术专业核心课程有：艺术概论、插画、视听语言、分镜设计、摄像技术、三维动画、数字特效、数字音频处理、短片创作、影视广告、模型制作。 三维动画：随着科技发展，三维动画技术在影视、动画、游戏作品中的应用越来越多。三维动画是影视游戏作品数字化特效的基础，本课程通过模拟实践项目制作，引入优秀项目案例，培养学生三维动画创作能力，同时提高学生艺术修养。 学生作品 教学成果 数字媒体艺术专业植入OBE教学理念，注重培养学生专业技能，鼓励学生大胆创新。近年来学生荣获厅局级各类专业大赛奖项100余项，省部级大赛奖项10余项。本专业教师注重自身业务能力的提高，主持教育部协同育人教改课题3项，发表教研论文10篇，参编教材6部，专业赛事获奖10余项。 科技文化艺术节“一等奖” 科研成果 数字媒体艺术专业教师坚持教学支撑科研，科研反哺教学的理念。截止目前本专业教师共发表专业学术论文34篇，出版学术专著3部，主持及参与省部级课题等科研项目18项，成功申请国家实用新型专利3项。 就业升学情况 毕业生可就职于政府和企事业单位，从事电视节目录制及后期编辑、影视及动画制作、游戏设计、网络交互设计等相关工作。本专业2020届毕业生优质就业率达到85.7%，其中鞠华宁同学考取聊城大学硕士研究生，杜娟同学就职于中共中央党校，王超越同学就职于青岛晨之晖信息服务有限公司。 报考要求及注意事项 美术类考生均可报考，考生需参加山东省美术类联考和普通高考，按照综合成绩报名录取。 寄语 同学们，挺过疫情，熬过漫长的高三，面对的将是人生新的选择。人们拿着手机看着你们做的视频津津乐道，玩着你们制作的游戏乐不思蜀，这就是数字媒体艺术专业，是一个通往未来的年轻人的事业，是利用先进技术对未来的开拓，是运用现代媒体对优秀文化的传播，是使用现代方式对艺术的创新，掌握这一能力的你们将会有更为广阔的就业领域与施展才华的空间。让我们搭乘上现代科技疾驰的快车，创造美好的未来吧！自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
毕业论文参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M——专著 C——论文集 N——报纸文章J——期刊文章 D——学位论文 R——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.；②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。二、参考文献的格式及举例1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.2.专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.3.报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).4.论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.5.学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.6.研究报告【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.7.条例【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—058.译著【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.三、注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。四、参考文献参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
学术堂提供了参考文献格式并举例说明：(1)期刊[序号] 主要作者.文献题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.例如: [1] 袁庆龙，候文义.Ni-P 合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.(2)专著[序号] 著者.书名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码.例如：[2] 刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.(3)论文集[序号] 著者.文献题名[C].编者.论文集名.出版地：出版者，出版年：起止页码.例如：[3] 孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[C].中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2).北京：北京师范大学出版社，1998：10-22.(4)学位论文[序号] 作者.题名[D].保存地：保存单位，年份.如：[4] 张和生.地质力学系统理论[D].太原：太原理工大学，1998.(5)报告[序号] 作者.文献题名[R].报告地：报告会主办单位，年份.例如：[5] 冯西桥.核反应堆压力容器的LBB 分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.(6)专利文献[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期.例如：[6] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056078，1983-08-12.(7)国际、国家标准[序号] 标准代号，标准名称[S].出版地：出版者，出版年.例如：[7] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S].北京：中国标准出版社，1996.(8)报纸文章[序号] 作者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).例如：[8] 谢希德.创造学习的思路[N].人民日报，1998-12-25(10).(9)电子文献[序号] 作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选).例如：[9] 王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL].参考文献著录格式1 、期刊作者.题名〔J〕.刊名，出版年，卷(期)∶起止页码2、 专著作者.书名〔M〕.版本(第一版不著录).出版地∶出版者，出版年∶起止页码3、 论文集作者.题名〔C〕.编者.论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码4 、学位论文作者.题名〔D〕.保存地点.保存单位.年份5 、专利文献题名〔P〕.国别.专利文献种类.专利号.出版日期6、 标准编号.标准名称〔S〕7、 报纸作者.题名〔N〕.报纸名.出版日期(版次)8 、报告作者.题名〔R〕.保存地点.年份9 、电子文献作者.题名〔电子文献及载体类型标识〕.文献出处，日期参考文献的类型根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：M——专著(含古籍中的史、志论著)C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文R——研究报告S——标准P——专利A——专著、论文集中的析出文献Z——其他未说明的文献类型电子文献类型以双字母作为标识：DB——数据库CP——计算机程序EB——电子公告非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：DB/OL——联机网上的数据库DB/MT——磁带数据库M/CD——光盘图书CP/DK——磁盘软件J/OL——网上期刊EB/OL——网上电子公告
传播学概论、网路传播、广告学、新闻学概论、市场研究、视听语言、传播学研究方法、传播学史 、媒介经营管理等，其实整个新闻传播学下的理论专业课程都大同小异。技能专业课程一般会有摄影、摄像、影视后期、平面设计等，每个学校都不一样的，但不会有太大的差别。 业务培养要求： 学院立足培养有宽厚人文社会科学和自然科学基础，掌握专业基本理论和技能，具有较强的国际交流和使用现代传媒技术能力，富于创新精神和高度社会责任感的高素质专业人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握传播学基本理论与基本知识 2、掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能 3、有调查研究和社会活动能力。 4、了解中外传播媒体工作现状与发展趋势 是否有专案要看老师了
芮必峰，吕萌，姜红，蒋含平，梅笑冬，王天跟，王传寿，王学峰，田海明，孔正毅，包鹏程，邬盛根，刘勇，左靖等！（排名不分先后，呵呵！）
1954年7月出生，湖南湘潭人， *** 党员，硕士生导师，主要研究方向为新闻实务。现任湖南大学教学质量监控与评价中心主任，校教学督导团副团长。 曾长期从事新闻出版的研究与教学工作。1982年任湖南大学校报编辑，1985年起担任湖南大学出版社文科编辑室主任及发行科科长。2004年担任湖南大学评建创优办公室副主任，全面主持本科教学评估材料与宣传工作。 多年来主讲《新闻学概论》、《新闻评论学》等本科生课程，近年同时主讲《新闻评论研究》、《舆论学》等研究生课程。 先后主持“湖南省广电集团集约化经营的理论与实践研究”等省部级科研课题6项。发表专业学术论文30余篇，出版有《中西文化比较》、《郴州市科技战略发展研究》等学术专著，主编《新闻学概论》、《新闻评论学》、《世界政治经济与国际关系》等教材4种，主编新闻实务案例教程系列丛书1套，参编教材多种，主持或参与教学改革专案多项。曾被评为湖南大学九五期间先进工作者。 梁 媛副教授 ：女，博士研究生，1970年3月出生，湖南常德人，硕士生导师，主要研究方向为新闻实务。现任新闻与传播学院新闻学系副主任。 2005年开始在职攻读经济学博士，主要社会 *** 有科技新闻与科技传播研究所、湖南省文化产业研究基地 *** 研究员、《法制周报》战略顾问、湖南省公共卫生报道媒体培训师。 先后担任新闻编辑、中外名记者研究、网路传播概论等专业课的教学任务，并承担了两个SIT专案（农村传播与现代化、传播与农民环境意识）及两门全校公共选修课（网路传播与社会文化、新闻作品赏析与批评）的主授任务。历获系青年教师教案比赛一等奖、讲课比赛二等奖和一等奖。2001年，获学校教学质量优秀奖及学校本科生论文优秀指导教师称号。 先后参与国家社会科学基金专案、自然科学基金专案、国家科技部软科学课题、省社科基金专案等10余项科研专案的研究工作，参加教改专案3项，主持校基金科研专案1项。副主编教材1部，发表学术论文20余篇；获省级学会优秀论文二等奖1项、三等奖1项。目前主持的在研课题有《农村资讯公共服务体系建构》（2008省社科基金专案），《农村科技传播体系建构》（省科技厅专案，2008），《农民工公共卫生资讯的习惯性接触渠道及喜好倾向调查》（横向课题）等。 吴月娥副教授 ：女，1965年出生，湖南长沙人， *** 党员，硕士生导师，主要研究方向为新闻实务。现任新闻与传播学院新闻学系党支部书记。 1987年毕业于湖南大学物理系。1996年至1998年就读于湖南大学等教育管理工程研究生班。主要社会 *** 有湖南省委宣传部和湖南广播电视局新闻阅评员、湖南省科技新闻学会高阶会员。 1987年——2001年在省级新闻媒体一线从事新闻采编和新闻管理工作，有30多篇有影响力的新闻作品获省部级以上奖励；有丰富的采编实践经验和较强的新闻策划与管理能力；与新闻媒体和宣传管理部门有着紧密的联络并保持友好的合作关系。 2001年7月调入湖南大学新闻与传播学院从事教学与科研工作，主讲《新闻采写》、《专题新闻报道研究》等课程。先后主持和完成省级软科学课题一项，横向课题2项，协同完成纵向课题1项；公开发表学术论文20余篇；主编新闻实务案例式教材《新闻写作案例教程》1部。 姚德权教授 ：男，博士,1963年10月出生，湖南安乡人， *** 党员，博士生导师，主要研究方向为编辑出版、媒介经营管理。现任湖南大学期刊社副社长、《财经理论与实践》(CSSCI源刊)主编、《电子经理世界》（与全球最大IT媒体出版商IDG合作专案）出版总监。 主要学术 *** 有中国人文社科学报研究会学术委员、湖南省高校学报研究会常务理事、湖南省社会科学青年联合会常委、湖南省省情与对策研究工作委员会专家、湖南省社科
上海大学并不好考，和其他学校差别不大 10比1以上。最难的复旦，上交也较难。然后就是华师考的相对少，还有同济·····然后就是一些知名度较低的学校了。考录比要重点参考
基本公费
中国传媒大学-广告学院高阶课程进修班 广告学--品牌传播与营销策略方向 专业课：广告传播学，广告学，新闻传播史（中外），公共关系学，传播研究方法，市场营销学，广告文案，广告实务，广告主研究，广告市场监管 选修课：品牌营销，广告主营销推广策略，消费者行为学，广告在品牌形象塑造中的作用 课程优势：优势专业、全国首位、核心专业、权威课程、实战教学、资源独享、论坛讲座、搭建人脉
南广和南师大
可以讲,跨考非常不容易,尤其是3跨 (跨专业,省市,学校),如果你的基础不是很好,而且又是因为为了圆本科时期那个重点\名牌高校的梦想,才要用考研来弥补当时的遗憾的话,你要付出很多艰辛 1 专业课, 如果你本科阶段所学专业与新闻传播无关,特别是理科,或者艺体类,那么新闻传播的专业课考的是 新闻传播理论基础(有的学校偏向新闻实务,如新闻史; 有的偏向传播理论) 和文史综合 这两门, 一般情况下,文史综合还比较容易, 有的内容你根据常识,也可以自己弄明白. 但是 新闻传播理论,尤其是偏向传播学的, 这一科理解起来就不容易, 有的内容很专业甚至很抽象, 它涉及到很多社会学,心理学,物理学 的理论,因为新闻传播中的很多理论就是从这些理论中发展而来的,如果你平时对这些理论没有兴趣也没有基础,这一科学起来就象读 天书 2 省市 你要根据自己的实际能力选择 报考学校的区域(A\B\C区),一般来讲,同一专业,在A区学校考的试题,那肯定比B区要难,而且A区学校也不会随意降低分数线,复试的竞争也更激烈. 3 跨学校 如果你目前的学校有新闻传播专业,建议考本校的, 这样录取机率比较大. 4 就业 待遇 目前新闻传播 是非常热门的专业,随着大众传播媒介的飞速发展,这一行业就业前景很理想, 但是非常辛苦,比如去一线采访,打飞的很正常,颠倒黑白也很正常,无法按时吃饭,凑合一顿饼干,都很正常 比如有的媒体有夜班编辑,那就意味着 半夜里你要随时等著突发事件,在抢新闻,在保持ING的状态,做猛料,为了所在单位的影响力,为了交差, 所以这不是一个养生的职业 但是如果你坚定走这条路,希望从现在就开始塌实复习,祝你好运!
1、无论跨考什么都有一定的难度，但是作为现代的知识结构，单一的专业学习已经不能满足知识的更新步伐，所以跨考也是完善自己的最好的选择。 2、新闻传播学的就业范围非常广，媒体、院校、公司、 *** 等等都适用，待遇都是很不错的，可以作为你未来努力的方向。 3、介绍给你一些传播学的专业考研参考书，看看对你有没有一些用处？ 《中国新闻传播史》方汉奇，中国人民大学出版社，2002。《世界新闻传播史》（第二版）， 陈力丹，上海交通大学出版社，2007 。 《传播学史—一种传记式的方法》 [美]E.M.罗杰斯著，殷晓蓉译，2005。 《新闻理论十讲》陈力丹，复旦大学出版社，2008 。 《解析中国新闻传播学2009/2010》陈力丹，人民日报出版社，2009/2010。 《传播学教程》郭庆光，中国人民大学出版社，1999。 《传播理论：起源、方法与应用》[美]赛佛林，[美]坦卡德著/ 郭镇之主译，中国传媒大学出版社，2006。 《传媒经济学教程》喻国明、丁汉青等，中国人民大学出版社，2009。 《传媒变革力——传媒转型的行动路线图》喻国明，广东南方日报出版社，2009。 《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征，中国人民大学出版社，2002。 《新闻写作精要》高钢，首都经济贸易大学出版社，2005。 《新闻编辑学》蔡雯，中国人民大学出版社，2006。 《新闻评论教程》马少华，高等教育出版社，2007。 《国际新闻界》杂志，中国人民大学主办，近一年。 《新闻传播学笔记与考研真题详解2011》金圣才，中国石化出版社，2010。
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