刘珊珊发表论文
态度决定高度 叶月宏在我的人生感悟中，我始终有这样的理念：态度像一双手，它可以添柴，也可以泼水，“态度”这双手可以决定人生的航向和高度。从严格意义来说，我们班90%的同学是外来户口，他们的家长文化素质低，从事的大都是临时性职业，白天上班，晚上加班，成天为了生计忙碌奔波，根本无暇顾及孩子的学习，孩子常处于无人看管的状态，倒是学校是他们的安全归处。讲到这里，象李狸、江伟章、杜牧林、叶长圹、廖寅松、杨飞等这样的同学就浮现在我眼前，甚至不少同学家长为了接受这里更好的教育，让孩子寄放在集美这边亲戚家。所有这些家长，他们都把孩子的成长寄托给了学校，给了老师。面对这样一个特殊的群体，我心中的伟大愿望油然升腾，那就是努力拉近差距。两千多年前的孔子就从“性相近，习相远”的理论前提出发，极力主张扩大教育的对象，明确提出“有教无类”的主张。“人有贵贱，同宜资教，不可其种类庶鄙而不教也。教之则善，本无类也。”虽然我不敢说我是圣人，但我认为他们同在一片蓝天下，同样是祖国花朵，同样需要呵护。从小的方面讲，他们也应该享有平等的、优质的教育；从大的方面讲，这对于提高我们整个中华民族素质来说，无疑是我们每个老师应尽的义务。所以在我的教育生活中，就没有太多的埋怨，而是面对现实地做一些有意义的事。因此，我想我不能在纷繁错杂的琐碎中盲目地教育学生，而应该有一个明确的努力的方向，于是“态度决定高度”就成为我们班努力的导向。并且把这句格言贴在教室里共同勉励。 人生最重要的是态度。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成人生的巨大差异。这种很小的差异就体现在人生的态度是积极还是消极上，巨大的差异却是人生的成功和失败。这是一种由量变到质变的渐进过程，是一种人生观的问题。人的态度变则观念变，观念变则心态变，心态变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则人格变，人格变则命运变，命运变则人生变。因此，我从以下三个方面谈谈我的体会。一、用“态度决定高度”管理班级纪律。不少老师告诉我，你们班排队很安静。其实无非就是那句话“态度决定高度”，这不仅是勉励学生的，也是勉励老师我自己的。只要下定决心，就能在这方面有所突破。我认为班级排队的纪律，不仅关系到班级的面貌，更关系到学校整体的面貌。所以在开学初，我用一个星期的时间，严抓不懈。做得好的，及时表扬；表现差的，及时批评，并且要起到杀鸡骇猴的作用。但是，事情并不那么顺利，有些今天同学被批评过，明天依然犯错。经过观察，原来并不是他不愿悔改，而是恶习难改，所以作为班主任，对于这样的同学发火是不见成效的，而是号召其他同学一起来帮助他，哪怕是一个动作，一个眼神，都是一个善意的提醒。因此经过几星期的巩固，在排队方面的各个纪律，都表现出良好的风气。有了这样的突破，在早读、课间、课堂、午休等各方面的纪律都带动起来了。班主任要做的事很多，如果是毫无目的，最终结果是毫无建树，班级管理将会觉得一直是那么繁重。经过前几年的努力，和现在的突破，我觉得倍感轻松。二、用“态度决定高度”管理学生学习众所周知，我们这一班学生，不管在家庭环境，还是学生的智力水平方面，都相差甚远。我们都知道这么一句话：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”我相信，笨鸟先飞，笨鸟勤飞，肯定能缩短差距。首先，帮助学生正确归因，消除学习中的消极情绪体验。学习态度不良的学生，由于他们智力较差，或学习方法不当，或刻苦努力不够，因此考试屡战屡败，深感积重难返，缺乏信心，形成严重的挫折心理。他们中大多数同学会认为，自己就是比别人笨，要赶上优秀学生，那是遥不可及的事情。所以，基于我们班同学对辩论的浓厚兴趣，展开了“学习态度端正与否对学习效果的影响。”的大讨论。通过问卷、收集学习态度正确与不正确的事例进行比较、收集有关学习态度方面的格言和典故，在讨论中使学生明确了学习态度正确与不正确的区别及其对学习效果的影响。凡是消极、被动、马马虎虎、不认真、依赖性强、怕苦怕累的学习态度都是错误的，都不利于提高学习成绩；凡是积极主动、认真刻苦的学习态度都是正确的学习态度，有利于提高学习成绩。但是，他们虽能在认识上懂得学习的态度重要，但还是有不爱学、不愿学，甚至逃避学习的现象。 所以我要做的更繁重的任务就是激发他们的学习兴趣。从理智上说，老师对那些不爱学习的学生进行奚落或指责，虽有助于我们自己情感的宣泄，但对于他们学习态度的转变似乎没有多大益处。因此，我们应该理性地指导他们改进学习方法，增强其信心。更重要的是，教师要在生活中创造各种情境，使他们在学习上不断获得成功，以产生积极的情绪体验。心理学的研究表明，学生学习成功的次数越多，积极愉快的情绪体验也就越多。这就有助于逐渐消除他们因失败和挫折而产生的消极情绪体验，从而转变其消极的学习态度。 课余时间，我经常语重心长地与他们谈心，并争求家长的积极配合。因此，我在他们身上看到了成果，如林洲源、龙易明、杨晨曦、李狸、齐东、李思维、孙学东等，他们的学习态度都有不同程度的改变，学习成绩也有了提高，其中李思维、孙学东的作文还经常发表在日报晚报上。在我的劝说下，象杜牧林、江伟章的家长开始重视起来，不再让孩子在课余时间、周末或放假期间四处游荡，甚至辞掉工作监督孩子，因为接下去是孩子成长、思想转变的关键时期。 江伟章同学是属于那种“勇于认错，坚决不改”的，讲通俗点，就是厚脸皮的那种。长期处于反反复复的状态中，我们老师深感无奈。作业、考试偷看，欺负女同学，撒谎欺，威胁同学等等恶劣行为屡见不鲜。打心眼儿里的令人讨厌！整天批评教育已把我的意志消磨殆尽，怎么办？我决定认真来对待这件事——动之以情。我用心平气和的口气和他谈心，最后，我让他伸出手来，当我紧紧握住他的手说：“今天，请你记住，老师对你的关心是真诚的，老师握着你的手，想给你一份爱心和力量。”还没等我说完，江伟章同学已泣不成声，虽然他激动得说不出话来，但我已感受到今天将是他人生中难忘的一天，我相信这次的教育将带给他成长的飞跃。家长还经常感激我对他们孩子无私的关爱，如齐东的爸爸当得知我与齐东妈妈沟通的一些话之后，他打电话告诉我，他非常感动，几乎要掉下眼泪了，他说：“我们这样一个家庭的孩子，老师都关心得这么周到，作为家长，我们感到太羞愧了。”每每听到此类的话语，我就觉得一切的付出都值了！这种成就感是与获得什么奖励难以比拟的。只要把这些后进生、中等生的成绩提上来，那么全班的成绩显而易见地提高了，缩小了差距。三、用“态度决定高度”组织参与活动 在活动中最能培养学生的集体荣誉感和凝聚力，学校组织的各项活动，如体育节、艺术节、读书节、科技节及各项比赛活动，我总是以此为契机，指导学生积极参与，发挥最佳水平。因此在各项比赛中都取得了优异的成绩。在上学年，我们班在体育节的校运会上夺得了全校总分第一名的好成绩；在班级布置评比中也获得第一名；在艺术节中的书法评比也取得优异的成绩；在读书节中手抄报评比也都获得了一等奖；在高一级别的作文比赛中，也都取得了好成绩，如在第八界“冰心杯”征文比赛中叶长圹同学的《家乡给我的……》、在第九届黄恬恬同学的《姐姐，回来吧》都获得了二等奖，在区“知荣明耻树新风”征文中获得了三等奖，在市邮政杯书信大赛中也获得了一个为数不多的三等奖；在写字比赛中也获得了佳绩，并选派参加区进修校写字比赛获得二等奖。并且陆陆续续有一些同学的文章发表在《厦门日报》、《厦门晚报》上，有刘珊珊同学的《我有点讨厌……》、冯伟鹏的《宇宙有外星人吗》、杜牧林的《我的同桌火辣辣》、王武雄的《不可思议之同桌》、邱翔昱的《全职妈妈》、《“红烧猪蹄”》孙学东的《说不尽的同桌》、《姐姐来后的日子》发表在厦门日报，有林伟彬的《0的故事》、李思维的《拿走他的伞，我好羞愧》发表在《厦门晚报》。在班级风采展示中，在国旗下讲话中，我们班都表现出了优异之处。所有这些都足以使班级的每一个成员感到无尚光荣和自豪，这无疑增强了班级的凝聚力，所以每个同学都热爱自己的班集体。就拿周仁毅的事儿来说，周仁毅同学是个行为无法自控的一个特殊同学，是班级的不安定分子。在春游或秋游中，为了班级的集体利益，学生总是主动提出要保护他的安全，而且事实上在活动中这些同学都做得相当出色，让我十分放心。而在平时，只要有周仁毅什么事，班上同学总是及时向我汇报，保证了他的安全。为了不让周仁毅同学的成绩拉全班的后腿，他们每天轮流辅导周仁毅的学习。虽然见效甚微，却我让感觉到学生从内心散发出来的集体荣誉感和团结一致的凝聚力。因为有了平时的训练有素，本班在“传承革命精神，唱响经典军歌”的大队主体会中有了突出的表现，显示出了班级严于律己的班风。不管是走队列，还是节目表演，都得到了老师、领导来宾的肯定。虽然，我带的是一个不受瞩目的班级，但回顾朝夕相处的五个多年头，我不仅感慨万分。毕竟，用心浇灌出的小苗已绽放出了灿烂的花朵，取得了些许骄人的成绩，在老师、同学们心中滋长着成长的自豪。在各科教师的支持和配合下，学生们在观念态度、知识涵养、文明素质、能力培养等方面都得到潜移默化的提高。全班同学能始终保持积极进取的心态，相互勉励，共同进步，受到各科老师的好评。所有这些，正是缘自“态度决定高度”这一决心的力量。
从事毛发移植研究多年，为植发技术的革新做出了杰出贡献。特别在高密度无痕种植，发型设计和疤痕处理上，拥有极高的造诣，以独特的审美视角为众多发脱发患者设计毛发移植手术，受到各界的赞誉。还出版著作数部，并在国内外医学专业杂志发表论文数十余篇，并多次获得科研技术嘉奖。
据2015年11月学校官网显示，学校有在职教师254人，其中专任教师246人，特级教师5人，全国优秀教师1人，全国民族团结进步模范个人1人，全国模范教师1人，省劳动模范1人，南粤优秀教师1人，省、市优秀教师13人，广州市优秀教育工作者1人，广州市十佳教师4人，广州市骨干教师6人。高级教师95人，具有硕士学位教师56人，中共党员121人。 特级教师（5人）：吴和贵、廖忠良、冯蔚清、罗东波、江丽娟 全国模范教师（1人）：江丽娟 高考成绩 2009年高考，首届高中毕业生高考本科上线率67.80%。2010年高考，本科上线率74.61%，该校一名学生被北京大学元培实验班录取。2011年高考，本科上线率73.55%，该校三名学生被录用为空军飞行学员。2012年高考，该校王蒙同学被北京大学录取，重点本科103人。2014年高考，重本上线人数146人，其中：文、理科学生分别为33、109人；另有1名台湾籍理科考生上重本线；艺体生上重本线3人（注：体育1人，美术2人）。 2015年高考，重本上线人数184人；文科考生130人，本科上线人数128人；总分600分以上97人，其中理科93人，文科4人；理科最高分669分，全省名列第890名，文科最高分622分，全省名列第1075名。 学科竞赛 2010年，在广州市高中“古诗文积累与阅读竞赛”决赛中，该校学生获得一等奖。在广州市高中“文学名著阅读竞赛”决赛中，该校学生获一等奖。在广州市第二届“中华之魂”初中生古诗文诵读大赛中，该校学生获一等奖。在全国初中数学竞赛中，该校学生获得二等奖。在第十八届希望杯全国数学邀请赛广东省赛中，该校学生获一等奖。在第八届敏特英语学习能力竞赛中，该校学生获省级一等奖。在第21届全国初中应用物理知识竞赛中，该校学生获广州市二等奖。在第四届广东赛区数理化学科能力展示活动中，该校学生获初三化学组一等奖。在广州市高中化学竞赛中，该校学生获一等奖。 2011年，在高中数学联合竞赛中，该校学生获全国二等奖、广东省一等奖。在中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动中，该校学生获团队一等奖。在中国青少年英语能力大赛中，该校学生初中组获一等奖。在广东省中学生初中生物学联赛中，该校学生获一等奖。 2015年4月，在区教育局、区图书馆组织的“书香润心灵，阅读看世界”读书节活动中，该校郭海平老师指导张文青同学所写的作品《像胡杨树那样挺立》获一等奖，龙少珊老师指导涂山山同学所写的读后感《红玫瑰与白玫瑰》获二等奖。 艺体竞赛 2008年，在广东省中小学生书法、美术、摄影比赛中，该校学生获一等奖；在“辉煌三十年——隆重纪念改革开放30周年”广东省中小学生书法、美术、摄影比赛中，该校学生获高中组摄影类一等奖。 2010年，在韩国首尔杯青少年器乐比赛中，该校学生获金奖。在广州市迎亚运学生才艺大赛中，该校学生获一等奖。在广州市第三届中小学校艺术团展演中，该校学生获一等奖。在广州市教材歌曲比赛中，该校学生获中学组一等奖。在广州市中学历史剧创作及表演大赛中，该校学生获一等奖。在广州市第二届中小学校艺术团展演中，该校学生获创作一等奖。 2011年，在广州市中学生田径锦标赛中，该校学生获国家级第五名1个、第六名2个，并获得“体育道德风尚奖”，省级比赛获得团体第五名。 2011年，在广东省传统项目学校田径锦标赛中，该校学生获得团体第五名。 2011年，在广州市中学生运动会中，该校学生获得8金、6银、5铜，并打破高中女子400栏市纪录。 2011年，在广州市传统项目学校羽毛球比赛中，该校学生获一项团体第五名、两项单打第二名。 2011年，在第十届广州市中学生网球赛初中组团体第三名、初中女子双打冠军、初中女子单打冠军。 2013年，在广东省中学生田径锦标赛中，该校田径健儿以总分116分夺得了乙组团体总分第一名（其中：金牌9枚、银牌9枚、铜牌1枚）。 2014年，在全国高中学生化学素质和实验能力竞赛中，该校学生李书昕、黄京、何灿威获得国家级二等奖。 2014年，在澳、港、粤、闽学界埠际田径比赛中，该校黄广新同学获得铅球比赛破纪录第一名，刘杰夫、邹海波、郭旭峰、吴贤明等多名同学获得第一名、第二名。 2014年11月，在广东省中学生足球锦标赛中，该校男足获得冠军。 2014年12月，在“长安福特·中超联赛·未来之星”总决赛中，该校初中足球队在选拔赛中获得了广州分区赛初中组冠军。 2014年，在广东省高中数学教师优秀课（说课）比赛中，该校教师吴光潮获得一等奖、余小平获得二等奖、柏君意获得三等奖。 2014年7月，在萝岗区班主任技能大赛中，该校曾洁老师获高中组一等奖（第一名）。 2014年9月，在广东省第七届中小学体育教学比赛中，该校王丹老师获初中组一等奖。 2014年9月，在全国“十城市”体育教学比赛中，该校黄钦銮老师获一等奖。 2014年9月，在广东省优质课比赛中，该校苏龙婵老师执教的《苏州弹词·蝶恋花·答李淑一》音乐课获一等奖。 广州市玉岩中学2006年至2010年论文、专著发表和出版情况表 作者姓名 论文、专著题目 刊载、出版的刊物（县级以上）、出版社名称及评奖主办单位 获奖、出版或发表时间 国家级 黄后朝 广州市普通高中教师体育锻炼现状及对策 《体育成人教育学刊》武汉体育学院、中国成协体育高等教育专业委员会 2007年6月 葛亮 《畅所欲言，其乐无穷》 《语文报》 2008年8月 葛亮 《从比喻论证和对比论证看议论文论证方法的多样性》 《语文报》 2008年9月 胡玉芳 例谈语文综合性学习 《中学语文》湖北大学 2006年6月 胡玉芳 张扬学生个性，激活语文课堂 《语文教学与研究》华中师范大学 2006年5月 刘珊珊 带干扰的双险种风险模型的大偏差问题 《纯粹数学与应用数学》西北大学 2007年12月 刘珊珊 族大偏差不等式 曲阜师范大学学报 2007年1月 吴和贵 新课标下的数学课堂教学过程的优化 数学通报 2007年3月 刘永良 柯西不等式中等号的妙用 数学通讯 2008年1月 贺奎光 实施素质教育之思考 中国教育（学刊） 2008年8月 贺奎光 用“多元化同考杠杆”撬动应试教育的磐石 中国教育（学刊） 2006年9月 刘永良 例说极限与导数的综合应用 数学周报 2006年3月 刘永良 用向量不等式求多元函数的最值 中学生数学 2006年9月 吴和贵 数学美谈 学习方法报．教研周刊 2006年9月 吴和贵 数学教学中的“变奏”艺术 学习方法报．教研周刊 2006年9月 施爱华 略论课堂教学的美育 中山大学刊授指导 2007年1月 李玉明 “以人为本”与语文研究性的学习 教育月刊 2007年5月 省级 陈克 高中生心理辅导的策略 《班主任之友》湖北省教育学院 2007年3月 葛亮 《研究性学习中写作指导策略》 《广东教学》广东教育学会、省语委办 2008年7月 郭海平 一个语文老师的经历和尴尬 《语文教学之友》河北省中学语文教学研究会 2006年1月 黄后朝 广州市普通高中教师体育锻炼现状及对策 体育成人教育学刊 2007年6月 唐红梅 在理解的基础上有效记忆生物知识例解 中学生物学 2007年9月 吴和贵 新课标下的数学课堂教学过程的优化 中学数学教与学 2007年6月 汪贞 如何从容应对高考 《广东教育》 2007年5月 徐道明 从“木桶定律”到中学英语“扶困”教学的策略思考 希望月报 2007年6月 贺奎光 实施素质教育,推进教育改革 中学校长 2007年3月 徐晗 如何安排课余时间 黄金时代 2006年3月 徐晗 准毕业班学生如何提前进入角色 黄金时代 2006年8月 刘永良 美学原则下双曲线的几个定理及应用 数学通讯 2006年1月 刘永良 向量不等式的应用 数学通讯 2006年5月 刘永良 求解对数函数问题的几点注意 《中学生理化报》 2008年8月 施爱华 走向生活化的思想政治课教学 读与写杂志 2008年7月 施爱华 合作探究教学模式在思想政治课中的应用原则 河南教育学院学报（哲学社会科学版） 2008年4月 吴华东 TIMSS 2007的八年级数学内容领域书评 《中学数学杂志》 2008年4月 市级 吴庆生 对四种基本化学课型实施自主学习教学模式的研究 行动与创新 2007年11月 李小云 中小学信息技术学科协作教学新模式的探索 广州市中小学特约教研员结题论文集 2006年刊 专著出版、参编情况 作者姓名 论文、专著题目 刊载、出版的刊物（县级以上）、出版社名称及评奖主办单位 获奖、出版或发表时间 国家级 葛亮 《学生多音字字典》 北京出版社出版集团 2008年4月 省级 黄永忠 2007年高考备考指南—系统复习用书 华南理工大学出版社 2006年6月 黄永忠 2008年高考备考指南—专题训练用书 华南理工大学出版社 2006年10月 张荣华 金色年华—《经济生活》学习手册 广东教育出版社 2006年7月 张荣华 金色年华—《文化生活》学习手册 广东教育出版社 2006年7月 冯蔚清 2006高考备考指南专题训练用书．英语 华南理工大学出版社 2006年1月 汪贞 2007年高中新课标高考复习全线导航．政治 北京东方出版社 2006年8月 金梅 高中地理新课程学习指导 广东省地图出版社 2006年8月 （备注：以上为部分教师成绩） 博学于文 行己有耻博学于文：广泛地学习一切知识。 行己有耻：自己为人处事有羞耻之心，即是要用廉耻之心来约束自己的言行。
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刘珊珊发表论文了吗
学科领域： 作物遗传育种及分子生物技术职称 ：教授研究方向： 大豆遗传育种 生物技术应用 大豆蛋白质组学学位 ：博士2002-2005年于日本东京农工大学，获得博士学位。主持国家自然基金项目，国家转基因生物新品种培育重大专项子任务、留学归国人员海外学人科研资助项目、中国博士后基金项目；东北农业大学引进人才项目等课题，参加国家教育部大豆生物学重点实验室国家973，863等项目的研究，先后发表论文二十余篇。专著两部，多次在国际、国内学会发表论文及报告，主要从事大豆遗传育种与生物技术应用研究。
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重庆科技学院环境工程研究生导师是选择导师时需要考虑的重要因素之一。选择好的导师可以为您提供帮助和指导，使您的研究生生涯更加顺利和成功。首先，选择导师时需要考虑导师的专业背景和研究方向。优秀的导师应该是在自己专业领域内有深厚的学术造诣，并且致力于在该领域内做出突出的研究成果。其次，选择导师时还需要考虑导师的指导风格和个人特点。一位好的导师应该具有教学经验丰富，对学生有耐心和关怀，能够引导学生探索问题，并提供有效的、有益的反馈。最后，选择导师时还需要考虑导师的研究团队和实验室条件。一个好的研究团队可以为您提供更好的资源和支持，而先进的实验室条件则可以保证您的研究更加顺利和成功。总之，选择重庆科技学院环境工程研究生导师需要考虑多方面因素，包括导师的专业背景和研究方向、指导风格和个人特点，以及研究团队和实验室条件。只有综合考虑这些因素，才能选择到最适合自己的导师。
服务贸易论文参考文献
服务贸易论文有哪些参考文献可以参考的吗?下面是我为大家收集的关于服务贸易论文参考文献，欢迎大家阅读借鉴!
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重庆科技学院环境工程研究生导师的选择关系到研究生学业和未来职业发展，需要认真考虑。首先，可以从导师的学术背景和研究方向入手，选择与自己研究兴趣相符的导师。其次，可以了解导师的指导风格和学生管理方式，看是否适合自己的学习和交流方式。最后，可以从学生的毕业去向和导师的人脉资源等方面考虑，选择对自己未来发展有帮助的导师。总之，选择好导师可以为研究生的学习和职业发展打下良好的基础。
重庆科技学院环境工程研究生导师选择，首先需要考虑导师的学术背景和研究方向是否符合自己的兴趣和需求。其次需要关注导师的论文发表情况和科研经历，了解导师的实力和水平。另外，选择导师时还需考虑导师的指导风格和交流沟通能力，是否能够提供良好的研究环境和资源支持。最后，建议多方了解、多角度考虑，选择一个适合自己的导师是非常重要的，需要慎重选择。
山东省刘珊论文发表
从扣扣上转的，不知你看过没有 山财08金融工程二班的公选课评价，全班的智慧结晶！ 市场营销 从来不点名 开卷 稳过 其他不知道了当代世界政治与经济老师脾气很好，讲得也行，没去过几次，不知道点没点名，考试内容一般课件上都有，个人认为不错 从不点名，期中期末考试做卷子，可以抄，没人管偶尔点名 老师讲解幽默风趣 为考研必修课 受益良多 周日上午 12节 孙希良 男 主要教授当今世界政治的情况与发展过程 比如 中国如今的国际地位 美国战后实施的霸权战略有哪些 老师很好 水平较高 从不点名 讲课很有意思 讲得不错老师特别好，特别善解人意，虽然只去上过一节课 ，但是老师真的是很好 很为学生着想，从不点名，讲课也很认真，仔细尽职尽责!力推！领导科学与艺术 最大特点 点名 不过因为一共没几节课 人也很多 他只会头几节课点名 后几节就不全点了 如果不幸别点了三次 那你就结业了 考试也没用 他不会给你分的 但是个人觉得老师讲的不错 挺实用而且讲的很现实 个人评价 值得一选（但如果为了学分就别选了）上市公司业绩分析 点名频率不是很高一共点两次 但是我觉得可学的内容基本没有 就是在跟你说上市的一些法律法规 实际的投资理念基本没有 也没交具体的基本面分析 而且考试很变态 知道题在哪就是抄也得抄一节课 期中还好些 期末很可能答不完卷 美学概论 王培娟 点了两次名 每次上课前都会放两首歌 有时看电影 考试有二十分的知识题，然后就是80分的作文，很容易过的 个人认为不错 考试就是写作文 平时也不怎么点 点了也无所谓 期中一篇作文 期末作文占80分 还愁过不了吗房地产经营管理 刘冲 1501 未被点名 考试很稳时间周天上午，地点：1501，老师点过两次名，老师讲的很好，考试就是写篇作文，过容易，得高分难。 现代礼仪 周承娟 第二阶梯教室 未被点名 考试很稳品牌经济学 刘华军 没点过名 考试一篇论文 可以打印版的老师讲的很好 幽默风趣 也从不点名 期末考试题目就是篇作文 国际贸易与实务王恒~~ ~~经常点名~~闭卷考试物流管理~邹霞~~经常点名~~开卷 邹霞 周日五六节 教室1206：老师实际经验很丰富，课堂上气氛活跃，开课前几周点名很勤，之后都没点名。 物流经常不定期点名 讲的也不是很有特色 媒介素养教育星期四晚，2501,宁兆洋老师，课内容还行，点名次数不多，不过碰上心情不好时会点名提问问题，心情好时，对举手回答问题的同学，答对一道期末成绩加十分。没有期中考试。不给课件，期末考试提前给题目，自己在网上搜答案，考试时带材料去即可。比较简单。 周三晚上点过一次名 没有期中论文。艺术治疗学 周四晚上不点名 不考试 课堂气氛很轻松 上课时间是周四晚上，老师是苏琪，从不点名，也不考试，教课内容还行 桥牌老师是金融学院的李世平 不大点名,点的时候是在纸上写名字 内容就是教你怎么打,考试就考打桥牌 很有意思 上课时间是周五上午，老师是刘珊，点名是以上课提问的方式进行，只要经常去就能保证及格，课堂比较有意思，而且是唯一一门有实践课的选修课，而且考试是以打牌为考试方式的 刘珊 周五三四节 教室1204：老师比较耐心，点名很频繁，但是授课内容太空泛，不大学得到打牌技巧。 周五上午34节 当然是讲怎么打桥牌 老师水平较高 讲的比较明白 但是课程本身比较无聊 如果对桥牌不感兴趣最好别选 老师几乎每节以提问的方式点名 考试比较简单 就是让你们打牌 打得好的就过 不用背 无任何笔试内容 公共选择理论 刘姗 女就一个班我忘了老师叫什么 从不点名! 教的还不错,考试也比较容易过 世界经济史 杨玉萍老师人很好，希望有机会多上上她的课，哲理性丰富，但是点名一但查到就没有情面的考试不松国际服务与贸易 王珩从不点名，考试也还松周二晚上 不点名 有期中论文，期末考试。供应链管理时间：周天下午，地点：1306，老师讲的不咋地，一般吧，考试题目有的需要自己总结，考试能过，但得高分有点难，老师点过三次名。老师严厉但没点过明，考试开卷劳动合同法秦军启老师。1201教室。2节/周。强力推荐一下。能学到很多实用的东西，况且，以后正确维护自己合法权益是必须的。老师讲课内容并不枯燥，很深刻。考试内容虽然题量大，但都容易找到。十分容易过。如果翘的人不是很多不点名，但是我们基本没多少翘的。旅游市场营销路琪老师，1501教室，2节/周。脑子有病就选。第一节课说好总共点5次，但是我们点了2次后迟迟不点，直到倒数第二节课才点第三次。考试很难，结合实际与巨专业的知识，找也找不到，编都不会编。没什么好学的。我等n名难友小命还悬着PHOTOSHOP色彩管理与编辑孙永兴老师，二阶，实际由于设备问题转站3个教室。没什么好学的。自暴：原名《色彩管理与编辑》，学校不批，加上PS，学校就批了，实际跟PS无关。巨无聊！好在虽第一节课恐吓人说签到他一眼就看穿，实际没点过。倒数第二节课出题，最后一节课交上。混学分很容易…艺术心理学 周二晚 苏琪 3501 有人说世上有三种人：男人 女人 女博士，但我觉得心理学博士是第三种人中的极品，况且此老师还和一个艺术伟人同名！教课内容主要是西方和中国的艺术心理论，上课每次都放舒缓的音乐，讲些艺术家变态 分析人的兽性之类的，认真听课容易精神分裂，不认真听课猛抬头会觉得十分恐怖（心理学家 低沉音乐 3501 艺术变态 风动窗帘 教室熄灯）。总是突如其来的点名，不允许请假或是补假，期末考试时我才知道点了3次，我就知道一次，还没去。期末考3个题，题目比较专业，每个写至少800字，课件上没有，网上很少，而且还都是苏老师她老人家写的，总之没法抄！如果你没怎么上课，像我一样会扯淡估计也行，否则很难过。不过我觉得学学心理挺好，能看透许多事，但别学太深，容易成为第三种人。苏老师别让我挂呀，我学到了您的精髓，分析得还行吧。。。企业文化 据说老师一直教并只教这门课，山财企业文化的鼻祖，偶尔课上进行小组讨论，上交书面材料，签上组员名字，变相点名，考试简单，课件开卷。 中国经济专题{第2-12周|3节/周}杨依山1306 点一次名，期中期末考试写论文，3000字网上文史资料检索与利用：上课时间是周六晚上，老师是孙永兴，教课内容一般，基本不点名，但是老师脾气比较怪，可能资格较老的原因，考试题目比较变态，在网上找不着公务员制度{第2-18周|2节/周}张宝峰1404点了3次名，期中写一篇1000字论文，期末前给你份题，试卷全是那份题上的，抄的比较爽。老师比较幽默，对社会有独到见解，教课不太专业。 婚姻法与继承法 {第2-18周|2节/周}于丽平3109老师很有个性 很那个，，看起来很凶 ，考试从来不看考场。随便抄 回宿舍写 写完再回来交都可以。。点名方式。。。点一个出去一个很变态。不存在替答道的就可能。不能翘。，上市公司信息披露与分析 点过一次名 没认真听也不知道讲的怎么样，这个老师有个特点就是每当考试时，告诉同学们题目然后就消失，下课前再来收作业，所以拿到试卷后你回来百度完了再回去也还来得及，只要速度够快就行 人际关系学一阶 周日三四节 毕秋丽 老师上财毕业 教的非常好，不单纯讲人际关系。点名是上课传着化对号，等于不点名。考试开卷点过两次名，都是签到，可以让别人替你签，考试的内容课件上都有上市公司信息披露与分析{第2-18周|2节/周}吕玉芹老师人很好 就点2次名 上一节课划勾 下一节课 按照名单点名。考试就是抄课件，期末的题很变态，课件找起来都费劲、。老师很好说话。讲课也不错。推荐~ 吕玉芹 周日七八节 教室1307：课件很好很强大，但是老师似乎经验不足。点名很少。1307 周日56节 吕玉芹 老师水平很高，就是有点板，不过内容很有益处，是关于财务会计方面的，点名是上课传着化对号，等于不点名。考试开卷。 Flash制作。杨立博 平时不点名，考上机操作，感兴趣的这课挺好，平时要交上机作业，唯一不足就是制作听花费时间的。 经济理论增长 老师经常性点名，而且一次课点两次名。考试还好。财经新闻欣赏 这课轻松，平时就看看新闻，考试也简单。就第一节课点一次名。国际贸易时间：周天上午，地点：1206，老师没点过名，讲得很好，考试相对容易。 旅游文化学周五晚上，6316上课，周霓老师。讲的不错，经常是离下课十五分钟时准时点名，不给课件，但是上课时只要把幻灯片上划横线的内容抄下来即可，由于考试可带笔记，考试内容就是笔记内容。没有期中考试。结课早。 财产保险学 2501 周一晚 王海萍 老师教得不错，很有用处，经常点名，但考试前说一声就没事了，考试开卷。媒介文化通论 周日78节 一阶 老师不点名 考试比较容易通过 了解媒介及媒介传播的相关知识国际商法 周六晚 1205 设班长一名 每节课点名 考试题量很大 不易沟通 老师讲解水平欠佳 哲学导论 周末56节 刘天华 讲课情况一般，不过老师不严，一学期从未点过一次名，开卷考试，答案基本都在课件上，课件页数很多，总之选这个课还好吧 西方哲学史侯继迎 男周六下午三四节 讲述西方哲学的发展过程 都有哪些代表人物 代表观点等等 老师水平很高 比以前的马哲老师好多了 能讲的很明白 有时会放视频 而且 老师从不点名 不想上的可以不去 考试时去就行 考试开卷 基本都是课件上的内容 Wto概论 王云 女周五晚上的课 主要内容就是wto的发展过程 中国怎样加入世贸 wto有哪些规则 比如 反倾销 反补贴 知识产权保护等等 老师水平还可以 但讲得不是很有意思 她以前是学法律的 英语不错 说的太快了 基本听不懂 老师很少点名 好像就两次 给人感觉是白领不是老师 考试开卷 有一些内容课件上找不到或找不全 而且她会加一些补充的内容 文献检索 李明明老师 周六一二节 传说是买他的书（记得是26元人民币）就能过 没敢尝试不买书的后果 讲课内容很专业 主要是些文献检索方法 途径之类的，没什么意思，但以后写论文 或其他查资料之类的可能会用到。下课吼叫点名条（写清学院班级姓名的纸条），可以让人代交。期中考试是很专业的试卷，一节课不听的话根本不知道讲的什么，平时交过2次作业，发到他邮箱里。期末考试全是选择题，图书馆有卖的资料，但老师比较无趣，很多题都稍微改动，例如换换选项、把“是的”换成“不是的”之类的。上课经常提问，自愿回答，答对者期末每题在最终成绩上加1分，所以最终有可能100分以上。一般的都90左右，在自然类算不是很变态的课。当代国际关系 王波老师 周五七八节 强烈推荐 不点名但你又不想翘课， 对历史 军事 政治感兴趣的同学一定别错过，期中期末两篇论文，自由发挥即可，即使你一节课不去，估计也90左右。真是吐血推荐，这样的老师太少了，真才实学，敢讲真话。 经济博弈论 王玉燕老师点名问题：传名单 但是早上8点的那节课不行 老师要在旁边看。 作业：没有 就期中考试要写一篇 但是给的时间很长 这次是三个星期不上课写一篇2000字以上的论文（但是不能百度，因为她很多都看过，如果百度，需要自己修改很多。）期末考试：名次解释 判断 简答 计算 论述，很多课件上都没有 网上也比较难找。如果考试时你旁边没个平时听课的就比较惨了，计算题是需要上课认真听讲、 最好做笔记才会的。最总成绩80多应该不成问题。 卓越团队 李永刚老师 周六貌似一天三节课 教课内容随机随性而来很有激情 点过两次名，人少就点 考试看视频写论文，3000字，很累 每个人看法不一，个人觉得老师很有魅力，很喜欢讲课风格很发人深省 老师很搞笑，喜欢模仿，每次说点名都没点，人也挺好的，可以学到很多东西 涉外礼仪 不点名，分高，老师还好 个人能力有限 如果你知道其他的课 请在下面留言补充吧 多谢 中国传统文化 老师好 不点名 快考试的时候给考试内容 考试的时候照着抄就好 也可以用手机百度商务沟通与谈判 人员素质测评 老师刘红 基本每节课都点名 你要不是专供学术的最好不要选着两节课区域经济 刘东明 老师人好 偶尔点名但是会提前通知 期末考试写论文
转眼间大学生活即将结束，大家马上就要开始最难熬的毕业设计阶段，一般做毕业设计之前指导老师都会要求先写开题报告，来参考自己需要的开题报告吧！下面是我精心整理的开题报告论文来源，欢迎阅读与收藏。
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。
然后由他们对科研课题进行评议。
亦可采用"德尔菲法"评分;再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。
开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。
报名提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论;
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究);
(3)大致的进度安排;
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等);
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等);
(6)经费概算;
(7)预期研究结果;
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。
即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文计划进度;其它。
其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。
在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。
具体要求如下：
1.论文拟研究解决的问题
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。
评述上述文献研究成果的不足。
提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。
开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
2.国内外研究现状
只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。
3.论文研究的目的与意义
简介论文所研究问题的基本概念和背景。
简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。
简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。
基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。
4.论文研究主要内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。
一 、选题背景和意义
背景：我国的商业银行个人理财业务是在20世纪90年代中后期才开始发展起来的，虽然经过了将近10年的发展，但目前依然处于起步阶段，在产品、服务、管理和创新等方面均存在着不完善之处。近两年来，随着居民收入水平的提高，使得居民对于个人理财业务的需求越来越强烈，同时，高通货膨胀导致的负实际利率也是居民理财需求增强的重要因素之一。美国次贷危机爆发后，国内外金融市场遭到重创，股市震荡下行，一系列可投资的衍生产品遭到投资者的质疑，如何将闲置资金进行低风险收益高的有效投资将是潜在投资者最关心的问题。在这种金融背景下，理财产品以其独特的设计赢得了投资者的认可，发行数量一度增加，理财市场成为未来金融创新的重要领域。
意义：随着全球化、网络化和金融自由化浪潮的展开，个人理财业务己经成为一个国际金融业公认极具潜力的新领域。从国际视野来看，大力发展个人理财业务符合当今国际金融业的发展潮流，以个人理财为主的个人金融业务己经成为国外商业银行的主要利润来源。而随着国内经济结构的加速转型、资本市场的发展、投资渠道的多元化和个人财富的迅速增长，为我国商业银行带来丰厚收益的传统业务正在收缩，而能给商业银行带来丰厚收益的个人理财业务逐渐成为银行的新的利润增长点。
商业银行个人理财业务的业务范围广、经营收入稳定，属于高附加值的“黄金业务"。个人理财业务的开展对实现银行资产结构多元化、缓解银行体系流动性过剩压力和降低存贷款结构性风险有着得天独厚的优势，它已成为发达国家很多大商业银行的主导产品和重要的收益来源，在商业银行业务发展中占据重要位置。此外，随着入世后我国金融市场的全面开放，国内商业银行仅靠传统的存贷业务，己难以与外资银行竞争，必须开辟新的利润来源。在这种机遇与挑战并存的背景下，深入分析个人理财业务的发展状况、存在问题及其问题根源，联系当前国内商业银行实际情况提出可操作性的发展建议，对国内商业银行加快个人理财业务发展具有重要的现实意义。这正是本文选题的意义之所在。
二、国内外研究现状
(一)国外研究
从20世纪70年代以来，在金融创新浪潮的冲击下，西方发达国家的个人理财业务获得了快速发展。西方发达国家，对个人理财研究非常深入和广泛，相关研究的文章和著作可以说涉及到个人理财的方方面面。
“霍尔曼和诺森布鲁门(2004)详细论述了个人理财计划的制定、多种理财工具的介绍及如何根据个人实际情况选择合适的理财工具。该书用平实、易懂的语言阐述了个人理财的原理及运用，对个人一生的理财计划具有一定的指导作用。”
“夸克·霍和克里斯·罗宾迅(2004)对个人理财策划进行了详细系统地论述，有助于我们系统的了解西方商业银行个人理财业务的基本框架，加快我国个人理财业务发展的`步伐。”
“休斯和卡普尔等(2004)从各个方面详细介绍了个人理财的基础知识，包括理财的重要性、理财决定的步骤、理财的各种工具、方法和投资理财的各种手段。该书全面完整的介绍对人们运用理财工具保障自己的财富安全具有很大的指导意义。”
从国外的研究著作中我们可以看出他们主要研究对象是针对理财工具，侧重于理财业务的应用，充分利用理财工具为个人服务，达到其理财增值的目的。
(二)国内研究
我国商业银行的个人理财业务起步较晚，是在20世纪90年代中后期才开始逐步发展起来的，进入21世纪后，我国商业银行个人理财业务的发展速度越来越快。因此，国内对商业银行个人理财方面的研究文章和专著也越来越多。
黄淼、赵静在《当前我国银行理财业务分析》（2009）中对中外银行理财业务进行了概述，提出我国银行理财业务存在以下问题：1、短期内许多银行从理财业务中很难获得收益，2、理财手段相对落后，3、组织结构不科学。并从国外银行理财业务的可取之处中提出了我国银行理财业务应采取的对策：组织结构创新、产品创新、科技创新。
蒋剑平在《银行理财产品的发展现状与未来趋势》（2008）中阐述了国内银行理财产品的发展脉络，分析了银行理财快速发展的原因，并预测了今后银行理财产品的发展趋势，最后提出了商业银行未来的策略选择。
王晓骅、黄儒靖《从人口老龄化思考银行的个人金融业务开发》（2008）对中国
人口老龄化问题的现状及趋势进行了预测，从国家经济实力、老年人收入来源、银行开发成本三方面分析了开发专门的老龄人个人金融产品的可行性，得出随着老龄人社会保障体系的日益发展和完善以及中国社会经济的发展,商业银行的老龄人个人金融业务会有越来越广阔的市场空间。
魏韡在《银行理财产品浅析》（2008）中对银行理财产品的发展现状进行了概述，并论述了理财产品的定义、特点（起点高、期限定、投资活、覆盖全）、分类，并对主要分类进行了分析。
通过对国内研究的文章和专著进行整理分析后，我们可以发现国内研究的文章和专著主要侧重对个人理财基础知识、存在的问题和提出的对策进行研究。而对现状的研究相对比较简单，都只是进行了简单的介绍。此外，对银行个人理财业务的问题讲了很多，但没有指出关键问题是什么，也没有提出切实可行高效的解决方法。不像国外的理财著作的应用性那么强。
三、设计（论文）的主要研究内容及预期目标
主要研究内容：文章首先作了个人理财的概述，阐述了其概念、内容及理论基础。然后介绍了国内商业银行个人理财的现状、特点及趋势，对国内和国外商业银行个人理财业务进行了对比分析，得出我国商业银行个人理财业务发展存在的问题，并找出导致这些问题的根源。最后针对我国商业银行个人理财业务存在的问题及问题产生根源提出我国商业银行发展个人理财业务的有效对策。
全文主要包括以下内容：
第一部分是商业银行个人理财业务概述，主要介绍商业银行个人理财业务的概念、主要内容及理论基础。商业银行个人理财业务是指“理财师通过收集整理个人客户的收入、资产、负债等数据,倾听顾客的希望、要求、目标等,为顾客制定投资组合、储蓄计划、保险投资对策、继承及经营策略等财务设计方案,并帮助客户的资金最大限度地增值。”个人理财业务的核心是合理分配资产和收入，实现客户资产的安全性、稳定性、流动性和收益性目标以及客户生命周期内消费水平、生活质量的综合提高；从银行角度而言，个人理财业务主要包括四大类业务，即个人结算业务、个人贷款业务、个人投资业务和咨询类业务。“商业银行个人理财的理论基础包括生命周期理论、投资组合理论、资本资产定价理论、金融创新理论。”
第二部分是国内商业银行个人理财业务发展概述，主要介绍国内商业银行个人理财业务发展状况、必要性及发展趋势。在分析必要性时先进行了个人理财业务需求现状分析；其次分析了个人理财业务对银行自身的影响，有利于扩大收益来源，增强抵御风险的能力，个人理财的个性化服务将提高商业银行的核心竞争力，有利于增强竞争实力，应对加入WTO后外资银行的挑战。
第三部分是从国内商业银行个人理财业务与国外的比较中分析存在的问题及问题产生根源。“我国商业银行个人理财发展存在如下的主要问题：组织机构设置存在问题、产品同质性强、差异化和个性化严重不足、市场推广与开拓不足、营销渠道单一、科技手段落后、高素质的综合理财人员匮乏。”
第四部分是提出推进国内商业银行个人理财业务发展的对策。针对国内商业银行个人理财业务发展存在的问题及问题产生的根源,提出相应的对策，分为内部对策和外部对策。银行内部根据其自身特点改善组织结构、改进产品、加强科技创新等，宏观外部环境，包括完善商业银行个人理财的市场监管和法律规范、加快我国金融市场的发展步伐。
创新之处：在研究对策时将会根据人口老龄化这一社会现象对老龄人口及未来几年将步入老龄人口的潜在用户进行调查，针对他们的消费习惯、收入情况设计出符合他们要求的理财产品。老龄人口比例在未来几十年甚至更远的时间里将不断增加，这将会是一个很有开发潜力的市场。建立人口老龄化计量模型将会发现人口老龄化与GDP有关，根据这一特点经济发展状况不同的地区根据地区特点设计理财产品。
预期目标：深入了解我国商业银行理财业务的概况及现状，发现其存在的问题并找出解决方案，使我国的银行理财业务能够更好、更快的成长发展起来，同时使投资者更好地了解、利用个人理财业务达到保本增值的效果。
四、工作进度安排
1、第1—2周：搜集资料、阅读文献，确定论文题目
2、第3—6周：根据所选题目搜集相关资料、文献，并做好文献阅读笔记
3、第7—8周：整理归纳搜集的资料，撰写论文大纲
4、第9—11周：搜集资料建立人口老龄化模型，并对理财业务进行民意调查
5、第12—15周：进行论文写作，在老师帮助下进行修改、完善
6、第16周：进行论文收尾工作
五、参考文献
[1] 童话，刺破我国银行理财的面纱，大众理财，2008年，p84-85
[2] 王晓骅、黄儒靖， 从人口老龄化思考银行的个人金融业务开发，当代经济，2008年第4期（下），p64-66
[3] 黄淼、赵静，经济增长、当前我国银行理财业务分析，现代商贸工业，2009年第8期，p138-139
[4] 殷鹏，理财产品研究报告，现代经济信息，2009年4月刊，P228-229
[5] 仲小岚、刘新社，商业银行理财产品浅析，北方经济，2006年第2期，p48-49
[6] 刘珊, 我国商业银行个人理财业务探讨,价值工程,2005 年第2期,p118-120
[7] 蒋剑平，银行理财产品的发展现状与未来趋势，转型探索，2008年4月，p39-44
[8] 魏韡, 银行理财产品浅析,科技信息，2008年第35期，p373-374
[9] 张磊、沈水辰，中国商业银行个人理财业务发展策略初探，零售银行，2007年，p32-36
[10] 黄国平, 中国银行理财业务发展模式和路径选择，财经问题研究，2009年9月第9期（总第310期），p51-56
[11] 王鹏，我国商业银行个人理财业务发展研究，华东师范大学，2007年
[12] 吕钊，商业银行个人理财业务发展研究，天津财经大学，2008年
[13] 唐浩忠，国内外商业银行个人理财业务的比较研究，西南财经大学，2007年
六、指导教师意见
指导教师签名：
年 月 日
到百度文库里看看吧。
这个你问错地方了，而且不是用问的，要实际考察一下为好。
李珊的论文发表
徐桦的论文发布时间为不确定，因为没有提供具体的信息。然而，针对文化创意类企业办公空间室内设计的研究是非常重要的，因为这些企业在当代社会中扮演着越来越重要的角色。这些企业需要一个能够促进创意、激发灵感、提高生产力的办公空间，同时也要具备美学、文化和创新等方面的特征。在设计这样的空间时，需要充分考虑到员工的需求和文化背景，同时还要充分利用现代科技和环保技术，以达到最佳的效果。因此，对于这个领域的研究和探索，有助于推动文化创意产业的发展，也有助于提高员工的工作效率和生产力。
10秒内？小行星距离地球最近时也在80万至数百万公里之外，10秒内就跑完80至300万公里的距离，如果是光还是可以办得到的，但小行星不可能达到如此速度。你去找块陨石，反正它原来也是小行星，你举起来再往地上扔，10秒都不用。
练成吸星大法
1994.09-1998.07 西北大学生物系生物技术专业 理学学士1998.09-2001.07 西北大学生命科学学院植物学专业 理学硕士2001.09-2004.07 西北大学生命科学学院植物学专业 理学博士2004.07-至今 同济大学生命科学与技术学院 讲师主要研究成果和研究方向从事资源植物的保护、评价、利用及珍稀濒危植物的分子生态学遗传学研究。对我国特有珍稀濒危植物的遗传多样性及分子系统地理学进行了比较系统的研究，为制定保护和迁移此类物种的方法提供了重要的信息。对我国传统中药材的鉴定、评价方法进行了探索，为中药材的种质利用和保存提供了一定依据。主持、参加了同济大学科技发展基金、国家自然科学基金、国家“973”重大基础研究计划项目子课题、上海市科委、陕西省教育厅自然科学基金等多项课题的研究。发表论文十余篇。