论文发表平台是真的吗
随着社会的快速发展,人们的空余时间越来越少,特别是对于那些需要发论文的朋友来说,基本上是没有时间也没有心思来找参考资料写论文,继而衍生出论文机构.很多没有接触过论文的作者都会问,网上论文发表靠谱吗?在这里,学术堂可以肯定的说,论文是合理合法的,但是论文产业的发展也出现一些问题.基于时间上的考虑,很多作者往往非常捉急,得到各种保证后容易听信别人被忽悠钱,耽误职位晋升.这里谈几点论文需要注意的地方.1、明确职称评定时间.想快速发表论文,尽快拿到刊物,首先要明确的是评职称的时间,到底是哪几天要交材料,最迟是哪几天,哪几天要求递交发表刊物的信息,哪几天要递交发表的刊物原件.明确了时间之后,再去找合适的刊物.2、刊物的选择.既然前面已经明确了职称评定时间,那么接下来就要对刊物做出选择.首先应该去人事部门去了解职称评定具体的对刊物的要求,要求是省级,国家级还是核心,要求在哪个数据库检索到才算数,要求必须是知网收录的,还是万方数据库收录的也可.更有的单位,还有一个刊物黑名单,对于某些刊物,单位不认可,即便发表了也没用.弄清这些再去选择刊物.3、论文发表周期.选择了刊物之后,办理了流程,如果顺利通过的话,就等着拿到刊物了,但是这里值得注意的一点是,必须要给自己留出足够的缓冲时间,有的论文发表网站告诉你一个月可以拿到刊物,有时候会拖延半个月甚至一个月或者更长,为了避免这种情况发生,应尽早做准备.另外还有留出数据库收录的时间间隔来, 有的单位要求必须在几月份,哪个数据库可以检索到论文,才算数,而论文发表成功拿到刊物后,一般要等1-2个月后数据库才会收录,这个也应该注意.撰写特点:1、按照单位科研课题、上级主管部门的基金课题以及所在教研室研究方向撰写的论文,必须按照严谨的学术论文风格撰写.2、纯粹的职称论文撰写,一定要迎合刊物的办刊要求以及刊物本身的栏目来撰写,保证高度的紧跟时代步伐,能够吻合当前的科研方向.3、字数不要太长也不要太短,一般来说如果发表国家级刊物字数在4000-5000左右,如果是发表核心字数在6000-8000为宜.4、格式标准按照:标题、小标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者介绍、英文标题、英文关键词、英文摘要来书写.5、论文观点不要太偏.这个很重要.必要性(1)职称论文是工作水平、工作业绩的证明文件之一;(2)晋升职称、加薪的必要文件之一;(3)评审中、高级系列职称的硬性指标之一;(4)对外宣传单位、个人、进行学术科研交流的必要途径;(5)是现代学术发展的趋势.
看你发表论文的用途是什么的了，我是评中级时候用的，所以只了解这一块，具体你先准备好一篇论文，属于你申报的专业论文，如果你没有论文也可以请他们代笔，我们单位当时发表都是统一组织的，主要工作太忙没有时间写，多给了点钱全部都包了，记得当时写好了会给我看一下，然后我自己改了改，差不多用了2个月左右的时间就收到书了，没什么困难的，具体流程的话你可以去百姓论文网问一下，我们单位每年都会组织在百姓论文网发几篇。还有一个办法就是自己去投稿，不过建议稿件质量稍高一点的，因为一般投稿都会要等一个月以上的审稿周期，确定可以发还行，就怕等了一个月还没有结果，白白耽误时间了。所以时间着急的话 可以选择前者。大概就知道这么多，希望采纳。
1、只要找对正规的代理结构肯定都是没有问题的，处处多留个心眼，不要只想贪小便宜，只想找便宜 的肯定就会吃亏的。 2、一般价格都是在六百左右或者往上。 3、非法期刊一般就是利用有的人贪便宜的心理来行钓鱼的，这个一定要小心。 最后，就我自己的一点经验，和你分享下，找信誉好的商家，如一些有第三方交易的，这个是主要的， 其次就是有营业信息的，这个就比较安全点，比如百姓论文网。发表过相对正规 而且价格也相对来说比较便宜~~
快速发表论文这件事，有可靠的。快速发表论文的网站，就不一定了，因为论文发表网站太多，那种页面乱七八糟的肯定不可靠，还有给你推荐的期刊名字怪怪的那种也不可靠，快速发表到垃圾期刊上有什么意义呢。建议你还是去淘淘论文网上了解下期刊知识和论文发表知识吧，避免发表论文被。
论文发表平台是真的
论文发表网站就是帮忙发表论文的网站，有可靠的，也有不可靠的，这句好像是句废话，但是确实如此。我四年前就开始接触论文发表网站，当时对比了十几家，找了一家有400电话能够对公转账的发表的，结果给我发表到了增刊上，评职称不管用。后来经过同事介绍，找的淘淘论文网，给我发表了知网收录的期刊上，评职称很顺利的就通过了。这个不对比不知道，一对比差距太明显了，之前的那家给他文章了什么都不管，就直接要钱。淘淘论文，给提了几个修改意见，还给上手改了，然后告诉了注意事项，是比较专业的，但是这种是比较少的，需要你慢慢找。
（1）论文投稿的正规网站，在这里给你说下，刚好我知道。你千万别去百度某某杂志官网，这种百度来的多半是假官网，是论文中介冒充的。（2）实在想投稿，我教给你个办法。直接去知网上，找到这个期刊，然后通过知网系统投稿，这样的肯定是真的投稿到这个刊物，不会是投到假网站上。还有一个网站，可以直接在线发表论文，叫中国科技论文网，但是这个不是CN期刊发表，认可不认可得问问你们单位。再有就是，淘淘论文网，这是一个帮忙发表论文的机构，想对来说比其他家的靠谱很多，我和同事在那里发表过。
平台发表论文赚钱是真的吗
学术论文是对我们的知识相能力进行一次全面的考核。那怎么靠发表学术论文挣钱呢?下面我给大家分享一些关于这方面的资料，大家快来跟我一起欣赏吧。 靠发表学术论文挣钱 第一种盈利方式：中介网站通过自己的各种渠道和手段组织到数量较多的稿子，这样他们即可有资本来同杂志社谈判——请杂志社给他们一个低于正常版面收费标准的“代理价”或者“组稿价”，这样中介网站即有了利润空间。 第二种盈利方式：有些杂志社并不设置双重收费标准，对普通作者和中介网站一视同仁，中介网站则需要收取略高于杂志社收费标准的费用来赚取利润了。 第三种盈利方式：有些需要发表论文的同志可能因为没时间、没精力、没能力来独立完成论文，就可能会委托一些论文中介网站来帮忙找些枪手来写稿子，那就产生了一个代写费用了，这也是论文中介网站一个重要的利润点。 还有一些其他的模式，比如作者的稿子难以在一些高要求的期刊上发表，论文中介网站如果有能力可以帮助作者找专家或者编辑润色润色，使文章能发表出来，收取一个“润笔费”。 当然以上说得都是一些遵规守纪的论文中介网站的盈利模式，而那些纯粹招摇撞的家伙手段可能就黑暗多了。 存在必有存在的道理，毕竟很多作者对期刊并不是非常了解，需要懂行的人来指点，需要有人架起作者和期刊之间的桥梁，但是由于中介行业的入行门槛过低，导致行业素质良莠不齐，产生了不少伤害作者切身利益的情况，以致现在行业口碑越来越差，虽然我本人不是中介中人，但是毕竟跟各论文中介网站接触甚密，真心希望各位做论文中介网站的朋友能够自觉维护行业形象，让这个行业能够健康发展，不要让作者提起中介二字就哀怨愤懑，失去了作者，此行业将失去生存之源，发展之基，那将是行业的最大悲哀。 关于教师的学术论文 小议教师机智 摘 要： 教师机智是教师才能结构的要素之一，是众多教师的不懈追求。本文提出教师机智以深厚的师爱为前提，以高水平的智力与丰富的教育、教学实践经验的完善结合为基础，以高度发展的自我控制能力和情感的稳定性为保证。 关键词： 教师机智 师爱 博识 自控 运用教师机智，以助实现有效教学，这是众多教师的不懈追求。 何谓“教师机智”?教育心理学认为：“是在教师的正确教育思想指导下，对解决关键问题选择与运用恰当的影响学生的方式与方法，并善于预见教育措施所产生的后果。”[1]教师机智属于教师的聪明智慧范畴，或者说属于创造性智力范畴，是教师教育、教学水平的高度发挥。它往往是在异乎寻常的情景下，或者是在旧情境向新情境的突然转换或遇到意想不到的问题之际，教师或是能灵活应变，逆向对转;或是能因势利导，巧妙处理。教师机智以深厚的师爱作为前提，以高水平的智力与丰富的教育、教学实践经验的完善结合作为基础，以良好的心理素质作为保证。 一、师爱是教师机智的前提 师爱，既是教育者高尚品德的自我表现，又是教育、教学过程中一种十分重要的教育手段和力量，还是形成教师机智的制约因素。心理学告诉我们，任何心理活动和实践活动，都要受既成的心理状态的影响。态度是“将产生某种反应的心理上的准备状态”，它一经形成并且受一定强度时，就会产生这样的作用：从人们的周围环境中及其过去的知识经验中，选择出那些为相应的行为实现所必需的事物、经验和知识，使行为得以实现，满足个体的需要。所以对学生深厚的爱，期望学生成长的态度，会积极影响教师机智的产生与运用。 教育、教学实践告诉我们，一个教师，无论他的知识多么渊博，经验多么丰富，思虑多么周密，都难免在教育、教学活动中碰到偶发事件。对偶发事件的不同的处理方式又往往对学生的成长产生积极或消极的影响，尤其是学生思想品德培养过程中的偶发事件，常常集中暴露学生在思想品德上的比较隐蔽的弱点，因而凡有浓厚师爱的教育者，是很重视运用机智处理好这些事件的。何为此说?因为我们说的师爱，绝不等同于母爱中某些偏私的溺爱，也不是单纯的情感作用，而是通过理性培养出来的一种普遍的高度责任感。这种爱发端于对“教师角色”的认同，发端于对共产主义的信念，发端于对中国未来的高度责任感。这种爱，常常会使教师在一些偶发事件中不假思索地产生一些有利于学生成长的行为。有过这样一个例子：有位小学语文老师在教《游园不值》这首诗时，突然一位迟到的学生“砰”的一声推门而入，径自入座。教师未露声色，而是就诗取材，巧妙地向学生提问：诗人去拜访朋友，却是“小扣柴扉久不开”，为什么不变“小扣”为“猛扣”呢?经讨论，有学生说：因为诗人有教养、懂礼貌。然后老师走到那位迟到的学生身边，弯腰轻声问他：“你说大家说得对吗?你赞成‘小扣’还是‘猛扣’?”这位同学脸红了，同学们笑了起来，在笑声中大家都受到教育与感化。[2]对学生冷漠的教师，会有如此“教育机智”? 教育实践表明，一些不良心理效应，比如“定势效应”、“光环效应”、“成见效应”等，会妨碍教师机智的形成和运用，而富于爱的教育者常能自觉地克服这些不良心理效应。一般而言，偶发事件的产生，大多与后进生或存在这样那样课堂问题行为的学生有直接联系。如果教师缺乏正确的学生观，缺乏对未来事业的高度责任感，在“定势效应”、“光环效应”、“成见效应”的笼罩下，必然会对这些偶发事件采取简单粗暴的解决方式。相反，一个能把爱的种子撒向每个学生的优秀教师，是绝不会简单粗暴、潦草从事的，常会下意识地采取有利于学生身心成长的教育机智。如班级中出现失窃现象时，教师通常会怒发冲冠，恶言斥责先入为主划定的“嫌疑者”，甚至当众搜翻，一旦查实，更是大动干戈。这种“惯例”，虽收一时骇猴之效，却无培养学生完整人格之功。而富有师爱的教师，有长远眼光，能从有利于学生健康成长着眼，精心创设能相机试探的情境，巧妙架设让行为者消除罪恶感的梯子，以增强塑造完整人格的勇气，其影响往往是深远的。 二、博识是教师机智的基础 “博识”指的是广博的知识和丰富的教育、教学实践经验。教师机智究其性质和作用而言，它是充分根据学生的知识和技能的状况、智力发展的水平和当前的具体的情境而采取的有针对性且十分个别化的有效行为，所以对教师具有的知识和经验有较高的要求。 应变性是教师机智的一个重要特征，它体现积极影响学生的能力，故要求教师能善于迅速而敏锐地察觉情境的变化，并随机应变地作出教育策略与方法上的调整，这需要知识和经验。我们常常对全国特级教师钱梦龙的教学机智赞叹不已。有一次，他在武汉给近千名教师上示范课，课前气氛显得紧张严肃。当他面带微笑走向讲台，其开场果然别具一格。他亲切地对学生说：“我打个谜语给你们猜一猜，好不好?”经过瞬时的惊愕，学生很乐意地回答：“好!”“‘虽然发了财，夜夜想成才’——打一人名，你们认识的。”片刻后，一位女生举手站起，信心十足地猜答：“钱梦龙!”顿时，全场欢声雀跃，紧张气氛顿消，轻松愉快的课堂氛围一下子营造出来，这样高超的应变机智，显然是博识的外化。 直觉性是教师机智的又一个重要特征，它表现于教师在教育、教学实践中，能对突发性刺激迅速作出反应，迅速意识到存在的问题及其正确的解决途径和方法。由于教师机智大多显示在突发、偶发情境中，因此它所借助的心理机制不是严密的、繁琐的逻辑思维，其特点是靠对情境的直感，利用一个闪念，抓住突出特征，大胆推测，迅速判断，果断结论。当然，这种直觉思维不是瞎猜，也不是含糊其辞，而是一种同艰苦的思维活动、长期的知识积累有密切联系的思维形式，是长期形成的“悟性”。在教育、教学实践中，不少偶发事件从其表象呈现的是荒.唐、可笑，甚至有点可恨，但有经验的教师却往往能看出学生的“智慧火花”，从而因势利导。直觉性在外语教学机智中表现更为突出，如有些介词、副词的使用，没有过多的理论根据可讲，直觉的语感起着很重要的作用，教师在课堂上回答者方面问题时，往往靠的就是机智中的直觉。 巧妙性是教师机智的另一个重要特征。在教育教学实践中，教师常会遇到一些棘手的突发问题，或者是因学生调皮搞恶作剧而生出的一些难题和怪题。那些有经验的教师就会或绕开棘手的地方，或避开难答之点，而作出无懈可击的机智回答。如有一个学生故意从词典里挑出一个冷僻字问教师怎么读、怎么解。老师看透了他的心思，便微笑着机巧地问他：“从什么地方看来的?”那个学生自然不便直说，窘得很。老师又微微一笑，示意学生坐下。该生以后再也不搞类似的小聪明了。这位老师很奇妙地化“被动”为“主动”。 三、自控是教师机智的关键 高度发展的自我控制能力和情感的稳定性是教师机智形成和发展的关键。没有良好的心理素质作保证，要形成教师机智，无疑是天方夜谭。 教师机智是处理偶发事件中反映出来的高超的教育、教学艺术。偶发事件往往具有突发性、聚众性、破坏性等特点。一些不成熟的教师往往因之而怒火中烧，对当事学生倾盆大雨般地严加训斥，造成师生关系紧张，甚至产生严重后果。而具有高度自控能力的教师，往往处变不惊，遇事不慌，能在尊重学生个性的前提下，有很强的忍耐力和坚持性，在最不愉快的冲突情境中，也能镇静沉着，举止稳重。据有关资料介绍，新中国成立前上海有位大学教授叫姚明辉，学识高但长相打扮颇有几分滑稽，很容易引发人的联想。一天上课，他刚走进教室，就见黑板上不知谁用漫画笔法画了一只人面猫头鹰，细看活脱脱像他的脸。但他并无因之失态，面无愠色，竟拿起一支粉笔给漫画作注：“此乃姚明辉教授之尊容也。”学生笑了，姚先生也笑了。而那个恶作剧者发自内心地对老师产生了一种高山仰止的尊敬。如此高度的自控，如此应变的机智，怎不令人拍案叫绝。 当然，高度发展的自控能力绝非一日之功，也是长期教育实践磨砺的结果，是建立在对学生内心世界深刻了解的基础上的。只有了解了学生，才能站在学生的角度，体验他们的情绪，分享他们的快乐和苦恼，欣赏他们的兴趣与爱好，透过学生的情绪引起自己和他们的共同感受。有一位刚走上工作岗位的英语老师，一次上课时发现一个被视为后进生的学生在旁若无人地玩蚕，顿时火上心头，一把抓过蚕盒同蚕一起扔出了窗外，结果是教室里多了个空位子。三年后，该老师正起劲地上课时，又发现了一个学生正专心致志地端详着抽屉中的几只白白嫩嫩的春蚕，她的心为之一颤，特别是当她看到该生那惊恐的大眼睛时，她没有重蹈覆辙，而是抑制住不平静的心情，温和地发问：“知道‘养蚕’用英语怎么说吗?”该生摇头。“那么桑树呢?桑叶呢?蚕丝呢?……”她把这些单词一一写在黑板上，继而又左联右引，开阔学生眼界，使学生听得津津有味。最后她又点在要处，说养蚕是一种有益的活动，但因之耽误学习可不好。事后，那玩蚕的学生把几只正吐丝的春蚕送给老师，表达自己由衷的敬意。 综上分析可见，教师机智是教师的教育、教学艺术才能的典型表现，是教师才能结构的要素之一，研究这个问题，有实际的指导意义。 参考文献： [1]赵鸣九.大学心理学[M].北京：人民教育出版社，1995.1. [2]柏恕冰，丁振芳.教师口才学[M].北京：中国书籍出版社，1994.6. 看了“靠发表学术论文挣钱”的人还看： 1. 对发表学术论文心得 2. 励志的赚钱句子 3. 本科生如何发表学术论文 4. 发表学术论文的心得 5. 大学生怎样发表学术论文
朋友你好，如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。
这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。
我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。
祝你成功。
在网络上写文章赚钱，需要具备如下实力：1.具备扎实的文学功底，还要有足够的文艺气息，掌握基本的市场规律.2.以前有大量的传统媒体，如报刊杂志，现在有些网络，均可以提供稿费.但因写手的写作水平和身份，稿费差别确实很大.另外，还要看你的写作方向，是纯文学，文艺，科普，休闲娱乐，还是电脑网络等.方向不同，稿费也不同，而且投稿难易程序也不一样，要看你是朝哪个方向努力了！3."起点中文网"，作者稿费说明：必须是原创作品，而且在起点首发；普通公众小说章节是没有稿费收入的；必须申请称为VIP章节.然后根据你小说的点击量/收藏量/投票量来确定你的作品稿费收入."红袖添香"的“黄金台”作者激励计划，只有50元奖励，这是稿费之外额外的奖励。
这是红袖添香激励新人的一个举措，还有其它的几项奖励计划，“全家福”，“双强”，“三强”，“金手指”等.另外，像榕树下，西陆，都有稿费的.我以前在这些文学网站都发表过作品，也得到过稿费，当然，钱很少，但是一种肯定和奖励.4.人民日报（100元/千字） 光明日报100元 解放军报150元 经济日报80元 中国青年报100—150元 工人日报60—80元 科技日报80元 金融时报100元 北京日报150元 文汇报100元 新民晚报80元 广州日报100元 南方周末150元 南方都市报100—200元 深圳特区报150—200元 中国文化报50元 杂文报80—100元 长江日报80元 江南时报50元 羊城晚报80—100元 江西日报80元 福建日报100元 大众日报80元 四川日报80元 法制日报80元 高酬热刊 1、《家庭》杂志：千字600-1000元。重头稿8000-15000元/篇。
2、《知音》杂志：特别稿1000元/千字。一般稿300-500元/千字。
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责任编辑：李非 6、《八小时以外》杂志：纪实稿200元/千字。责任编辑：李铭 7、《家庭之友》杂志：纪实稿300-500元/千字。
责任编辑：张硕 8、《家家乐》杂志：纪实稿300元/千字。责任编辑：张晓 9、《人之初》杂志：200元/千字。
责任编辑：黄效德 10、《恋爱.婚姻.家庭》杂志：特别稿300-500元/千字。责任编辑：高祥业 高酬报纸 1、广东工商报：头条稿100元/千字。
2、天津日报：70元千字。 3、今晚报：80元/千字。
4、每日新报：头条稿120元/千字。一般稿80元/千字。
5、天津老年时报：70元/千字。 6、粤港信息日报：90元/千字。
7、天津青年报：纪实稿100元/千字。一般稿80元/潜在千字。
8、中国青年报：纪实稿120元/千字。 9、工人日报：100元/千字。
10、北京青年报：80-100元/千字。
要投稿赚稿费，有很多这样的网站，例如天极网、太平洋电脑网、IT硅谷动力、IT.COM.CN等，都接受读者投稿，采纳后会支付稿费报酬。
另外，大量的纸质媒体也接受读者投稿，例如电脑爱好者、电脑报、电脑商情报等，纸质媒体的稿费比网络媒体的稿费要高，一般100-200元/千字。
不过，你的稿件要被媒体采纳，需要有相当的水准，首先是内容要新，你看一下媒体上的文章就知道什么样的内容受欢迎，然后是写作的技巧，比如文字表达是否准确、规范，写文章必须用咬文嚼字的精神来写。
现在给网络和报刊投稿的，绝大多数是专业的作者，普通读者作为作业余的兴趣爱好可以尝试投稿，但靠这个赚钱的话，还是得经过专业的培训。
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/forum_view?forum_id=10&view_id=17650
搞这个培训的是国内知名的IT写手阎皓，他在《电脑报》、《电脑教育报》发表了无计其数的文章，具有相当丰富的投稿经验，几乎每投必中。
第一，把文章写好修改好！文章写好后一定要请一个你信任又看小说的朋友帮你看看，这样有利于你两文章修改好一点！
第二，要找好方向，你自己究竟要写什么风格的文章，才知道自己要投在哪本杂志上！一般只要是杂志都接受投稿，只是看上稿率怎么样了！不过，只要你文章写得好，投对杂志就没有问题！
第三，写小说的时候文物名，时间，地点，人物的年龄，大概内容一定要确定。我建议你写个提纲，这是很重要的一个步骤。散文对文笔的要求很好，而且仅是散文下面就分很多类型，叙事散文，写景抒情类散文，还有小说散文，这些对文笔的要求非常非常的高，如果没有经常写散文或是不会写散文，写出来的文章只会是四不像。我个人建议不写散文。
第四，电子稿肯定比手写稿要好，尤其是对于字写得不好的人而言。而且投稿的时候投电子稿方便，结果也出来到快！
希望我能帮到你哈！加油！
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如果你要稿费大多网站是要你在注册文时选择A级签约
意思是指在此网站发表，不到其他网站上发文
你的是多少字？
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但红袖出版率高 钱赚得多 拓跋端端 就是在红袖写的文 还有雪篱笆 夜蝶儿 钱赚的老多了
所以要想短篇5w左右赚钱最好到 言情小说吧 在此网站 你也要多写几篇专辑文 才有钱
你自己视情况而定，也可以再问我
我建议你自己现在Word里写，然后复制上去，最好多写点存稿，这样不至于让你在发表后被催文催得累死。oh还有在“小说阅读网”长篇小说要满3万字才能发表
稿稿网平台还算是比较正规安全可靠的，以微信公众号传播为主要途径，难度确实有。这就需要喜欢文字的你，多写多投有深度、有热度、有思想的文章，而且必须是原创。我自认为写作水平还可以，但利用业余时间写的话（我业余时间有限），想要达到要求还是有难度的。在稿稿网投稿的人，很多是专业写手，也就是全职码字，成稿率很高。一个主题征文出来，你会发现他一个人就投五六篇文章。另外，稿稿网平台要收取30%的服务费，我觉得稍微有点高。截至目前，我投了大概八九篇文章，中了两篇。一篇是1000元的稿酬，扣除服务费和个税，到手才六百多，一篇是250元，到手才160元。
最后说一句，赚钱没有简单的事情。金一南教授讲，做困难的事情，必有所得。另外，凡是就怕认真，时间花在哪里，成绩就会在哪里。祝你早日成功！
是什么方向的论文呢？
可以，只要你论文有前瞻性和对未来有预见性
中国期刊投稿平台是真的吗
纯属人的网站，千万别信，我就是受害者。这个网站一点一点地你，完就关闭QQ和网站跑了
最好是去官网投
这个是可以多观察一下的。
（1）论文投稿的正规网站，在这里给你说下，刚好我知道。你千万别去百度某某杂志官网，这种百度来的多半是假官网，是论文中介冒充的。（2）实在想投稿，我教给你个办法。直接去知网上，找到这个期刊，然后通过知网系统投稿，这样的肯定是真的投稿到这个刊物，不会是投到假网站上。还有一个网站，可以直接在线发表论文，叫中国科技论文网，但是这个不是CN期刊发表，认可不认可得问问你们单位。再有就是，淘淘论文网，这是一个帮忙发表论文的机构，想对来说比其他家的靠谱很多，我和同事在那里发表过。
汪亚平发表的论文是真的吗
汪亚平教授研究工作的主要创新意义可归纳为三方面。首先，在沉积物输运率计算中，经典Bagnold型沉积物输运公式获得了广泛使用。近年来的观测与研究发现，由英国科学家Hardisty改进的经典Bagnold型沉积物输运公式计算结果比实测结果常常偏大。汪亚平教授通过重新分析研究原始水槽数据，提出了新的海底沉积物输运率的计算公式，修正了经典Bagnold型沉积物输运公式中系数估算的方法，提出了新的粒度-沉积物输运系数方程（Journal of Sedimentary Research, 2001）；公式物理意义明确，在海岸工程中也有应用价值。 其次，沉积物输运中的重要形式是悬沙输运，计算悬沙输运量关键是获得悬沙浓度数据。汪亚平教授基于现代声学理论，通过建立悬沙浓度与声学信号的数学模型，提出了海水悬沙浓度与断面悬沙通量的声学观测方法，并在胶州湾、长江口、江苏北部近海、韩国金海湾等区域得到了成功运用，为河口海岸区域泥沙监测提供了高效、高精度的监测技术，今后将进一步向环境检测部门、水文站推广。 再次，潮滩与海岸盐沼湿地是一个重要的地球系统单元。汪亚平教授通过理论推导与野外现场观测数据的分析，获得流速-水位-坡度关系，解释了潮沟中实测到的流速脉冲现象，以及近岸潮汐环境中的潮不对称（流速与涨落潮周期不对称）等，深入阐明了潮滩、潮水沟水动力与地貌的相互响应机制，在潮滩演化的理论模型方面作出了贡献。该项成果主要发表于Journal of Coastal Research和 Chinese Science Bulletin。 最近，汪亚平教授在江苏潮滩使用高频、高分辨率“用户化数据采集系统”MIDAS400，对潮滩边界层参数（海底糙率、摩阻流速和拖曳系数）、沉积物输运过程作了具有开创性意义的研究，已有两篇论文发表于 Chinese Science Bulletin，一篇发表于 Acta Oceanologica Sinica。此外，汪亚平教授主持的潮滩浪流联合作用研究正在开展，已获得部分初步成果，该项研究将使我国的潮滩研究在国际上占有一席之地。
博士学位论文∶胶州湾及邻近海区沉积动力学。2000，中国科学院海洋研究所。硕士学位论文∶江苏淤泥质海岸潮沟系统的地貌动力响应。1997，南京师范大学。学士学位论文∶黄河中游产沙机理及对策。1994，南京大学。