英语教师平时要发表论文吗

有的地方种草种菜的评职称也要发表文章，这也催生了一个叫讠仑文经济的经济现象，也就是有人花钱发文章，有期刊收钱就给发文章，甚至有人明码标价买卖文章，结果就导致了中国产生大量的垃圾文章。如果职称评定不靠讠轮讠仑文，中国的论文质量可能会比现在高很多。但也没办法，可能是各有各的难处吧，如果有更科学而且可操作的公认评定体系，可能就不一定靠讠仑文了，网页上输入壹品优可以咨询。

小学教师发表论文的要求没有中学教师和大学教师要求那么高，一般的要求就是CN期刊，教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了。但是有一点，作者发表论文的时候，必须留意，所发表论文的期刊，一定要是万方数据库或者知网收录的，至少是万方数据库收录的期刊

本意是为了搞科研，为社会带来财富，但是已经变质了，现在主要成为了赚地位，赚钱的手段，而且没有论文是混不下去的，就像学生要考试，农民要种地，没它吃不饭啊

调查了一部分高三的学生，有三种意见。其一，60%的学生很坦率地承认反对老师写论文。“我不愿意我们任课老师写论文，尤其是不愿意我的班主任写论文，怕他们因此分散了教学精力，放松了对我们的管理，结果是老师出名了，成家了，我们这一群学生却耽误了，”这位学生不无担心地说，“虽说我们热切盼望着我们的老师快点评上高的职称，但我们也渴望老师们对我们的全身心投入，不要叫我们在与同龄人的竞争中落伍。”另一位学生则说：“虽说信息时代需要科研型、专家型老师，但很多‘教改成果’说得天花乱坠，却未必有实效。倒不如那些‘经验型’、‘教书匠型’的老师来得实在。”其二，28%的学生旗帜鲜明地赞成教师写论文。“我赞成老师写论文，老师把教育过程中独到的心得体会上升为理性，形成自己的教学风格，获益匪浅的还不是我们吗？”其三，12%的学生对老师写论文表示有条件的理解。“没有论文，评不上职称，各种福利待遇无法兑现，老师的情绪波动太大，也不利于教学，”一个学生很善解人意，“写点论文，早一点晋级，只要不影响我们的学习质量就行。”“我不反对老师写那些与教学活动密切相关的能够切实提高我们学习效益的论文；我不赞成老师为写论文而写论文，应该踏踏实实地搞些课题研究，把研究重心降下来。”教学做妙手文章宜偶得湖北省钟祥中等专业学校娄善林教师该不该写论文，见仁见智，并无断语。笔者以为，作为教师，既作教书育人的行家里手，又能精于写作，让文章时时见诸报端，应该是相得益彰、不可偏废的。立足课堂、教书育人应该是教师的天职所在，一个教师教学能力和教学水平的高低主要是在课堂上体现的，因此，教师必须首先精于备课、长于传授、善于创新，做教学上的“妙手”。然而，要做一名出色的教师，仅限于此是不够的，教学之余，教师还应不废黄卷青灯，含英咀华，将平时所教、所学、所感、所悟作为文章，披沙拣金，有时获宝。当然，教师写作论文不能贪多求全，刻意为文，应该有则写之，无则免之，注重“偶得”。此外，教师写作论文还要坚守一个“实”字，必须以教学为基础，如果“文笔滔滔，教学糟糕”，即使论文再多，又有谁能信服呢？如此论文不写何妨安徽省蚌埠第二实验小学周枫当教师要不要写论文，原本是不需要讨论的，而当教学论文成为衡量一个教师水平的尺码，教师评职称的硬件，当它与这些切实利益挂钩时，写作论文的目的就变得不纯正了。如果你知道一个教师发表了几十篇论文，不必惊讶；如果你知晓这篇篇论文是如何“生产”出来的，也不必诧异。论文是“逼”出来的，许多人并不是善于写论文，甚至一听写论文就烦，可是他不得不写，因为评职称竞争激烈，大家只好在论文上比、赶、超，这真是“被逼无奈”。论文是“拼”出来的，很早不就流行“天下文章一大抄”的说法吗？很多人讲究的只是抄的技术，拼凑的艺术。现在中国足坛盛行“假球、黑哨”，在腐败的学风面前，如果仅要求教师以良心去自律显然是不够的。如此看来，教师不写论文又何妨。

初中英语教师要发表论文吗

写评职称也是要论文的，中学老师论文要求上低。凡是要评职称的行业都规定了参评人员必须有发表了的论文，教师也不例外，从理论上来说，论文是否发表是衡量教师教学科研水平的重要标准。伴随着整个社会风气的虚假，在实际的操作过程中论文的发表与产生都走了畸形之路。我们也许会搬出一千个理由来说：“只要有实际的教学成绩就行了。”可是当我们结合今天的教育现状和学校运作规律就会发现：如果没有论文或者其他的条条杠杠来圈定高级的界限，问题会更多。因为评定的过程就剩依靠时间年限成了论资排辈的活动，而这是压制年轻教师成长的大忌！似乎论文成为了评职称最重要的部分，似乎可以因没有发表过论文，而在评职称时前功尽弃。即使你的课上的很好，即使你是优秀班的班主任，即使您的班级的升学率是99％以上，但是如果您没有想到要发论文的话，那么，也是“白搭”，或者是“很”受影响。

不一定，条件落后的地区，教师评职称不一定要发表论文。

必须要有论文。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

申报条件：

凡申报评审中，小学教师高，中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

正高级教师：

1、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3、具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4、在指导，培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5、一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

高级教师：

1、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2、具有所教学科坚实的理论基础，专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

扩展资料：

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1、教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；

2、承担县级以上教育行政部门，教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；

3、受到市（厅）级以上教育行政部门表彰

4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

参考资料来源：

百度百科-教师职称评定

是的，是必须要发表的，从理论上来说论文是否发表是衡量教师教研水平的重要标准，即使你班级的升学率达到百分之九十九，没有发表论文还是白费。

教师一定要发表论文吗英语

如果一个教师有研究成果，当然有必要发表论文。如果没有，发表什么呢？拿什么来发表呢？估计题主是针对教育主管部门要求教师发表论文来作为晋职的条件的现象吧，对这种现象懒得评论，无语

近日教育部官网发布了一则通知，针对“高校SCI论文指标使用”提出了10条意见，可谓是“一石激起千层浪”，其中三点引起人们的广泛关注，我们简单称之为“三不”，不把SCI论文相关指标作为职称（职务）评聘的直接依据和人员聘用的前置条件；不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件；不可直接一句SCI论文相关指标对个人和院系进行奖励。我觉得这既是对近年来高校种种论文造假的回应，也是对两耳不闻窗外事，一心只把论文发的一些论文高产大户的一些警示。

很长时间以来，高校在职称（职务）评聘，学生毕业，学位获得，对高校院系和个人的而奖励中将论文指标看得过重，导致很多人为了发表论文不惜抄袭造假，论文从学术走向功利。形成一种怪现状：研究做得好，不如论文发得多。高校教授们屡屡爆出论文造假的丑闻，教育部这次出手整治也应该算是顺应人心了。

作为一个小学老师，SCI论文这种高大上的东西自然是我等不敢企及的，但是论文却是非有不可的东西，因为没有论文，你就评不了职称，所以对中小学老师来说，每个老师都是需要发表论文的，而且发表论文的刊物等级直接跟职称评聘挂钩，省级刊物国家级刊物都是有对应的分值的。

以我们县区中小学高级职称评聘而言，有几个硬性的条件，首先是你要有县区级以上的荣誉，比如优秀老师，优秀班主任，师德标兵什么的，其次是必须有省级以上刊物的论文发表，当然还有什么示范引领，优质课，指导学生等等方面的要求。论文作为评聘的一项重要指标列入其中。

作为老师，如果搞教学研究，把自己的教育心得整理发表，当然是极好的，也能够说明老师的教育教学水平。但是每个老师都能够搞研究吗？每个老师都有发表论文的水平吗？事实上不管你有没有成果，不管你有没有发表论文的水平，你都必须发表，因为没有论文发表，你就不能评聘职称。

这就很矛盾了，一方面没有那个能力和水平在省级以上刊物发表论文，一方面又必须要有这个论文才能晋升职称，怎么办呢？所谓有需求就有市场，其实并不必担心，现在的论文发表可以说已经有相当成熟的产业链了，哪个老师的微信中还没有那么几个论文代发的“朋友”呢？明码标价，省级刊物的一般七八百，国家级的就要贵一点了，1200元左右，当然，具体的也还要看这刊物的影响力。只要你交钱，其他一切自然帮你搞定，你只需要在家里安心等待，一两个月，一本有你的大名论文的省级刊物就会邮寄到你的手中。

当然，这个刊物你以前可能听都没听说过，不过那又有什么关系呢？只要在万方，知网，维普能够检索，职称评聘时候能够加分就行了。这样的刊物外面基本上是看不到的，也就是说，它们就是为了职称评聘而诞生的，这样的“论文”能有多大作用？能表现什么教育教学水平？

这样的“论文”唯一的作用只怕就是养活了那些野鸡的出版社吧，只要搞一个省级的刊号，剩下的就是发发广告，坐等收钱了。为了评聘职称，我去年也发了一篇省级刊物的论文，一篇800元，你甚至都不知道论文题目是什么，只需要提供自己的工作单位，姓名就可以了，没办法，没有这个还真的评不上。

教育部取消SCI论文作为高校职称评聘中的依据，那么，中小学老师职称评聘中的论文什么时候能够取消呢？这是一线老师都很关心的事。

如果你自己有发表的论文的话，提交上去当然更好了，能够加分的啦，当然了，没有这个要求，但是，有总比没有好.....现在评职称才是要必须要发表论文的哦~楼主你要发表论文的话，我给你说一个吧，九品文化不错，你可以找找他们。希望可以帮到你，采纳吧~

英语教师期刊论文投稿平台

中小学外语教学，北京师范大学的，中文核心

《小学教学设计》（下旬刊英语），网站在线投稿。

你代写的都不知道？代谁写？

《外语学刊》杂志是多语种外语语言研究的综合性学术刊物，是全国常用外语类核心期刊。《外语学刊》旨在为全国外语研究与教学工作者服务，推动外语研究与教学工作的发展。本刊欢迎以下稿件：（1）．普通语言学（音位学、语法学、语义学、语用学）、语言哲学、计算语言学、心理语言学等方面的研究；（2）．俄语、英语和日语三个语种的具体语言研究；（3）．修辞学、文体学、翻译理论的研究；（4）．外语教学论、教学法的研究；（5）．语言与文化、跨文化交际的研究；（6）．语言学著作评介。投稿邮箱：联系人：黄编辑

教师论文发表英语要求

英语论文的规范要求 1.“课题名称”，“学生姓名”,“课题概述”，等现有的指示性项目是小四号字;所有需填空的项目，用五号字填写。2.课题名称一定要具体到小课题，并且要做到“一人一题”。含有正副标题的，在正标题后换行空两格用破折号连接副标题。 3.“院别”一栏：英语专业和第二学位学生填“外国语学院”，科技学院学生填“科技学院”。 4.“班级”一栏，第二学位学生填写：英语双学位1班(或2班)。 5.“指导教师”一栏不填写，由指导教师手签姓名。 6.“课题概述”部分字数要求在200-300左右中文汉字，主要阐述该课题的背景、目的、内容和意义等，语气应保持客观公允。 7.外语类参考资料及文献必须达到8本以上。格式以三峡大学学报格式为参考。具体如下: A. 每条书目中，先作者名，再书名及用中括号表示的书的类别，再出版地、出版社及时间，用点连接。点用英文格式下的加粗的'点。英文书目在前，中文在后，两部分分别按人名的字母顺序依次排列。中英文文献统一编排序号，序号用方括号[]，其后空格：英文书目空两格(两个半角)，中文书目空一格(一个全角)。某条书目如需两行，第二行悬挂缩进，与人名对齐。 B.针对外文书目的特别要求如下：作者先姓后名，中间用逗号隔开。若有两个以上作者，则只须第一个作者姓前名后，后面的作者先名后姓，中间无逗号。英文书名使用斜体。翻译成中文的书目，译者也要求标注出来。 C. 请参考下列几条书目： [1] Roberts, G. and Mey, J. On Pragmatics [M]. London: Longman, 1999. [2] Wilson, M.. A case study[A]. In M. Wilson. Writing Science[C]. London: Longman, 1999. [3] 李明，申真. 语境与会话含义[J]. 外语教学，2001,(9). [4] 西沃卡•朱丽安. 美国广告200年经典范例[M]. 周向民译. 上海: 上海译文出版社,1980. 9.任务书单面打印，共两页。外国语学院毕业论文工作领导小组。请继续阅读相关推荐：毕业论文应届生求职毕业论文范文查看下载

一、论文的题目要求

1、论文题目以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，并有助于选定关键词和编制目录。

2、论文题目不能用缩略词、首字母缩略词、字符、代号和公式等

3、论文题目一般不超过20个字

4、论文题目语义未尽可用副标题补充说明

二、论文摘要的要求

应具有独立性和自含性，是一篇完整的短文，它说明论文的主要思想、结构框架，或研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论。

三、论文的关键词

每篇论文必须选中3--5个中、英文关键词，以显著的字符另起一行，排在其对应摘要的左下方，中文关键词尽可能用《汉语主题词表》等词表提到的规范词。

四、论文的字体及字号规格

1、英文统一使用Microsoft Word软件中的Times New Roman字体，所用中文使用“宋体”字体

2、内封大标题使用“粗体三号字”，内封其他信息使用“粗体四号字”

3、正文大标题使用“粗体小三号字”，章节标题使用“粗体四号字”

4、正文使用“小四号字”，正文中成段的引文使用“五号字”

扩展资料：

摘要

1、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，提供论文内容梗概为目的的短文。（内容基本与中文摘要相同，但不用完全逐句对应）。

2、英文题目、摘要、关键词自成一页（1页即可），放在中文摘要页之后。

3、英文字体与行间距：统一使用“西文字体”中的“Times New Roman”，1.5倍行间距。

4、英文题目：使用三号字加粗。

5、英文摘要： “Absract”顶格，使用四号字，并加粗。

英文摘要具体内容使用四号字。

6、英文关键词： “Key Words”顶格，使用四号字并加粗。

每个关键词使用四号字

参考资料：百度百科-英语论文

只有英语老师需要。这个只有英语老师是需要的，而且教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了。