文美荣发表的论文
截至1995年，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所共发表论文2663篇；截至2007年（1963—2007），中国科学院古脊椎动物与古人类研究所共获院、部级以上的奖项38项。 2010至2014年，该所共发表论文935篇，SCI和SSCI论文517篇，其中33篇发表于Nature和Science上（第1完成单位19篇）。 2000～2007年度研究所发表文章情况统计年度 研究论文 专著 科普文章 SCI/SSCI Nature/Science 论文总数 1996 16 4 42 1997 19 3 46 1998 21 3 42 1999 21 8 69 2000 22 6 99 4 53 2001 40 6 109 6 81 2002 37 8 92 5 37 2003 38 4 82 2 28 2004 45 9 140 11 43 2005 47 4 99 3 44 2006 43 6 127 3 42 2007 40 1 92 3 43 备注：SCI/SSCI论文统计数字引自《中国科学院资源环境类研究所论文与引文统计》；1996－1999年论文总数的数字系引自中国科学引文数据库（CSCD），由于人员流动在国外发表的论文无法统计。参考资料： 2010～2014年度研究所发表文章情况统计年份 文章总数 SCI/SSCI 第一作者 Nature、Science总数 2010 188 77 58 9 2011 130 71 52 5 2012 156 80 58 2 2013 208 102 66 8 2014 252 187 80 9 参考资料： 获院、部级以上奖项一览表奖项类别 奖项等级 合计 一等奖 二等奖 三等奖 国家级 国家自然科学奖 3 1 4 国家科学技术进步奖 1 1 2 其他国家级奖 3 3 院级 中科院自然科学奖 6 4 6 16 中科院科学技术进步奖 1 3 2 6 中科院杰出成就奖 1 1 其他院级奖 4 4 其他 其他省部级奖 2 2 合 计 38 参考资料： 据2015年10月研究所官网信息显示，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所主办的刊物有《中国古生物志》（丙、丁种）、《古脊椎动物学报》、《人类学学报》、《中国科学院古脊椎动物与古人类研究所集刊》等专业杂志。●《古脊椎动物学报》《古脊椎动物学报》由中国科学院古脊椎动物与古人类研究所主办，登载内容涵盖与古脊椎动物学有关的所有领域。该刊目前登载的研究论文均附有详细的英文摘要，是中国及其他国家古脊椎动物学研究者必备的参考资料之一，在国际学术界影响较大，为中国的古脊椎动物学研究走向世界作出了积极贡献。1990年获得中国科学院优秀期刊三等奖；2000年获得中国科学院优秀期刊二等奖；2012年荣选“2012中国最具国际影响力学术期刊“。 ●《人类学学报》《人类学学报》是中国唯一报道人类学研究领域的国家级核心刊物，主要发表人类学、旧石器时代考古学和其他相关学科的原始研究报告及综合性学术论文，刊登的文章包括研究论文、发掘报告、简报、综述、书刊评介和消息与动态等。该刊主要报道：人类和灵长类的起源、进化、古病理、生物人类学和应用人类学的研究；史前人类技术、行为和文化研究；古人类和旧石器时代遗址的发掘报告；与人类活动有关的地层、古生物和环境研究；与人类学研究有关的新技术、新方法（如年代测定、DNA分析）等的应用及其成果。该刊被GeoRef （美国地质文摘）、Zoological Record Online （美国动物学记录）、 Ulrich’s （TM）International Periodicals Directory （乌利希国际期刊指南<美>）等检索系统收录。
写作思路：首先详细地阐述一下目前大学生心理健康所面对的困扰以及难题，接着可以详细地指出怎么样地避免或者克服大学生心理健康的问题等等。
正文：
大学生群体，一个看似轻松，事实上却承担巨大压力的群体。学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。一个个血淋淋的事实，在不断警示我们，要关注大学生心理健康。
2000年，由北师大心理系团总支、学生会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为全国大学生心理健康日，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康热潮。
大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，随着越来越多的大学生因心理问题休学、退学，甚至自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端，直到2002年初发生的刘海洋硫酸伤熊事件，社会对大学生心理健康的关注达到高潮。
人们不禁要问——现在的大学生怎么了？目前的中国大学生看起来有喜有忧。喜的是，他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。忧的是，他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关，社会上各种各样的风气不断影响着原本清纯的大学校园，校园已不是一片净土，大学生的心理问题已经十分集中和突出。
大学生心理健康教育是个社会系统工程，学校、家庭和社会都要密切配合起来，共同努力，使心理健康教育与心理咨询工作能够在大学生的成长与成才中发挥出更大的作用。学校要营造和优化一个健康向上、积极进取的校园文化环境，以促进形成良好的校风、学风和团结友爱的人际氛围，形成一个群体心理健康的大环境。
其次，心理健康教育的开展也要将国外的科学理论与我国的国情结合起来，创建有中国特色的大学生心理健康教育模式，并与德育、传统文化教育和成才教育充分结合起来。更重要的是，我们全社会都要正视大学生心理健康问题，学生家长和我们的基础教育应该从小就加强中小学生的心理健康教育，增强其自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
事实上，大学生心理健康与不健康也并无明显界限，而是一个连续化的过程，如将正常比作白色，将不正常比作黑色，那么在白色与黑色之间存在着一个巨大的缓冲区域——灰色区，世间大多数人都散落在这一区域内。这说明，对多数大学生而言，在人生的发展过程中面临心理问题是正常的，不必大惊小怪，应积极加以矫正。
与此同时，个体灰色区域也是存在的，大学生应提高自我保健意识，及时进行自我调整。人的健康状态的活动是一个发展的问题，当一个人产生了某种心理障碍并不意味着永远保持或加重。在心理上形成心理冲突是非常非常正常的，而且是可以自行解决的。
事实上，不健康的心理可能是人的发展中不可避免的发展性问题，随着个体的心理成长而逐渐调整而趋于健康。 心理健康的标准是一种理想尺度，它一方面为人们提供了衡量心理是否健康的标准，同时也为人们指出了提高心理健康水平的努力方向。
如果每个人在自己现有基础上能够做不同程度的努力，都可追求自身心理发展的更高层次，从而不断发挥自身的潜能。大学生心理健康的基本标准，是他们能够进行有效地学习和生活。如果正常的学习和生活都难以维持，就应该及时予以调整。
大学生心理危机的预防：可以有暗示调节、放松调节和呼吸调节等方式。
1、暗示调节
心理学研究表明，暗示作用对人的心理活动和行为具有显著的影响，内部语言可以引起或抑止不好的心理和行为。自我暗示即通过内部语言来提醒和安慰自己，如提醒自己不要灰心，不要着急等等，以此来缓解心理压力，调节不良情绪。
2、放松调节
用放松的方法来调节因挫折所引起的紧张不安感。放松调节是通过对身体各部主要肌肉的系统放松练习，抑制伴随紧张而产生的血压升高、头痛以及手脚冒汗等生理反映，从而减轻心理上的压力和紧张焦虑情绪。
3、呼吸调节
这也是情绪调节的一种方法，通过某种特定的呼吸方法，来解除精神紧张、压抑、焦虑和急躁等。比如，紧张时，采用深呼吸的方法可减缓紧张感。平时也可以到空气新鲜的大自然中去做呼吸训练，使情绪得到良好调节。
心理调节的意义
学会善于掌握自我，善于控制和调节情绪，对适应社会发展、维护心身健康却是至关重要的。因为情绪活动可以说是心理刺激中对健康影响最大、作用最强的成份。人的任何活动莫不以情绪为背景，伴有情绪色彩的。因此我们要注意培养健康的情绪生活。要注意情绪表现的适当性及情绪的紧张适度。
情绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏和情趣，而且能高效地发挥人们的潜能，从而获得心身和谐和心理健康。情绪的表现适当是该哭就哭，该笑就笑，而不要无限地压抑自己的情绪。此外，培养乐观的态度、幽默感，都能保持自我感觉良好，及时缓解心理紧张。
据央视军事微信公众号消息，在西安卫星测控中心宇航动力学国家重点实验室，有一位年轻的航天测控专家仅用时1年9个月就取得博士学位，以第一作者身份发表27篇SCI论文。他是别人眼中的科研“大神”，但他却说：“科研上没有‘大神’”。这位年轻专家，名叫姜宇。姜宇是清华大学航天学院建院80多年来，首位仅用1年9个月就取得博士学位的“学霸”，他以第一作者身份发表《科学引文索引》SCI论文27篇。他所在团队进行的诸多航天领域的研究在国际上处于领先水平，2019年在国际空间轨道设计大赛中，姜宇所在的团队以较大优势击败美国国家航天局和欧洲航天局等对手，荣获冠军。多年来，姜宇带领团队不断创新突破，所研究的领域中，有5个处于国内领先水平，3个达到国际领先水平。
他曾经是在一分钟之内背过好几篇作文，而且语速是比较快的，能够获得机器人奖项。
她的父亲也是一名优秀的研究员，她甚至受到童年的影响，事实上，许多互联网用户质疑博士老师是否在五年内发表了60篇科学论文，这是可以理解的。毕竟，在五年内发表60篇科学论文非常困难。
他发表了60多篇科学论文。
但事实上，尽管很难在五年内发表60篇科学论文，但许多研究人员可以做到这一点。许多研究人员喜欢写文章。他们几乎每天都写自己的论文，我希望主管华中科技大学的博士学位可以在研究方面取得更多成就。20篇论文属于第一作者和相应作者，其余论文属于第二作者或其他标题。事实上，它可以从这里可以看出，他参与了超过30%的研究和论文出版过程。
通过自我努力
因为很多人，这种工作量是合理的，如果第一作者或记者超过60篇论文，普通人基本上很难完成，因此，您将与互联网用户讨论争议以及如何完成，因为他的作品数量真的被夸大了，现在让我们来谈谈民间科学。一般来说，研究生无法发表科学论文。博士生要求在整个职业生涯中发表两篇类似的论文。然而，在他博士学位毕业后，他发表了60篇科幻论文，这些论文被夸大了。
发表论文很有趣
因为绝大多数人都想发表一篇难以触及的文章，尽管华中科技大学一直对督导员博士学位存在争议，但我们认为督导员博士学位应该感兴趣非常重视研究。因此，我真的希望这位博士老师能够努力工作，做自己的研究，在没有外部影响的情况下取得更多成就。
刘成荣发表的论文
院长：李兴保 教授李兴保：男，汉族，教授，1961年11月出生。1984年7月毕业于曲阜师范大学物理系，获理学学士。现任曲阜师范大学信息技术与传播学院院长，教育技术学专业硕士生导师，1997-2003年先后7次被授予曲阜师范大学师德标兵、优秀教师等称号。先后担任本科生的计算机辅助教育、计算机原理，电子电路CAD，研究生的多媒体软件设计、教育技术学教程、现代远程教育等课程的教学。目前主要从事教育技术理论、多媒体软件开发、现代远程教育等方面的研究。发表学术论文30余篇，出版学术著作6部，承担省部级项目7项，获省部级以上一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。副院长：马秀峰 教授马秀峰，男，汉族，中共党员，教授，教育技术学专业硕士生导师。85年7月毕业于曲阜师范大学物理系，94年7月毕业于北师大无线电电子学专业，获得硕士学位。现任信息技术与传播学院副院长，主管教学及实验室管理工作。主编出版了《计算机文化基础上机实验与考试指导》、《办公自动化实用技术》、《Visual Basic教程设计教程》等多部著作，发表专业论文30余篇；获省级教学科研奖3项，厅级教学科研奖4项。目前主要从事计算机网络教育应用、E-learn资源库、网络多媒体技术等方面的研究工作。副院长：刘成新 教授刘成新,男，汉族，教授。教育技术学硕士。1991年加入电化教育工作者的行列，从事教育电视编导与制作工作数年，后主要从事教育技术专业教学与研究。先后为本科生和研究生主讲过《教育技术学原理》、《教育传播学》、《摄影技艺教程》、《计算机图像处理》、《教学资源设计与开发》等课程。 编导制作电视教材数十部(集)，先后在高教社、人教社、电化教育音像社以及中国教育电视台出版或播出；发表专业论文30余篇，主编或合编著作4部；承担省级以上科研项目5项，4次荣获省部级教学成果和科研成果奖励。 现在南京师范大学攻读博士学位。
涟源三中简史（1987年—2008年）1987年，涟源县改为涟源市。学校名亦随之改为“涟源市第三中学”。1988年8月，调来彭振兴任副校长。是年，姚洁文、邓玉湘、曾令昕、王协民被评为涟源市教育系统立功人员。是年，谭克宽副校长调娄底三中。胡兴邦由原涟源八中调入任副校长。1989年，刘代忠调娄底地区卫校。李仲贤任副校长抓行政。陈义芳出任教务主任。胡兴邦出任学校工会主席。姚洁文老师被评为“全国优秀教师”，国家教委授予“优秀教师奖章，同时荣获“省教育系统劳动模范”称号。潘百荣老师被评为地区优秀教育工作者。1990年，离三中仅一河之隔的立珊中学继一中之后在全市择优招生。三中新生质量下降。是年，学校高考上线16人，为历年来最低。彭裕光老师获涟源市立功人员称号。1991年，一栋造价48．9万元的教学楼竣工。是年，周达材被评为湖南省优秀教师。肖松长、黄志高、王子建获涟源市立功人员称号。1992年，高中毕业会考及格率居全市第二，应届生高考上线人数居全市第二。是年，李明望任校长，李仲贤任支部副书记，许玉生任学校团委书记兼政教处主任。128班学生蒋宏杰获省中学生奥林匹克化学竞赛三等奖。李仲贤被评为涟源市立大功人员，王春仁、毛东源、曾黎明、王志平被评为涟源市立功人员，彭益贤获涟源市高考优秀考务员称号。陈义芳辞去教务主任职务。毛东源任教务主任。1994年，李明望校长调市教师进修学校。许玉生主任调娄底二中，李仲贤任支书兼校长，杨激文、郭顺生调入。杨激文任政教处主任。邓秋桂任团委书记。同年，周宇宙因病逝世于任上，郭顺生任总务处主任。毛东源任副校长兼教务处主任。1995年10月2日，二十世纪六、七十年代曾在三中工作过的罗继阳、梅季春、冯国文、王弢、谭克宽等老师在副市长刘国涛、教育局副局长谭亲吉陪同下来三中，当时彭益贤接待了他们，并向他们建议将新校门建到老校门处。他们看到时隔20余年后的三中校容变化不大，动情地向刘、谭二位领导提出尽快改变三中面貌，首先建好校门的建议。刘副市长当场拍板，在一个月内征好地，办好建校门的审批手续。为此，学校行政制订了1995—2001年彻底改变三中的七年发展规划。1996年，新教工宿舍楼竣工，稍缓了住房矛盾。1996年下期，涟源十一中撤销，高一、高二160余名学生并入。学校制订了五年发展规划，作出了在2001年举办建校六十周年庆典的决定。是年，肖和军被评为娄底地区优秀班主任。1997年，学校行政领导作了局部调整，彭益贤任办公室副主任，肖和军任政教处副主任，谭周壹任教导处副主任，彭振兴调离三中。晨钟文学社复社，创办《晨钟报》。1998年5月，学校分别在《娄底日报》、《娄底广播电视报》刊登了举办建校60周年庆典的决定，1999年3月学校组建校庆班子，着手校庆准备工作。1998年，肖和军被评为娄底地区优秀教师。2000年5月，校门口象征“智慧、团结、成功”的三把钥匙造型的雕塑建成。2000年11月，由省著名词作家、诗人、美术评论家、娄底日报总编室主任肖思林作词，省著名音乐家、省文化音像出版社常务副社长、总编辑谢坚强作曲的校歌《美丽的校园》写成，并在校园内传唱。其歌词曰：“巍巍龙山矗立着雄壮，滔滔孙水奔涌着豪放，我们美丽的校园，汇集了多少青春的向往。铃声放飞着金色的理想，灯火明亮着知识的殿堂，我们用热情和智慧光彩人生，我们用忠诚和奉献铸造辉煌。啊，校园，我们美丽的校园。啊！校园，我们美丽的校园。你飞扬着桃李的芬芳，你培育着祖国的栋梁。”2000年11月18日，娄底日报以“涟源三中昂首阔步迎校庆”为题，对学校进行了报道。1993年至2001年，先后有姚洁文、彭裕光、谢子杰、毛东源、朱汉寿、肖和军、谭周壹、邓秋桂、李建兴、刘成贵获涟源市立功人员称号。涟源三中是老牌名校，在教育史上曾书写过一页又一页辉煌。进入二十世纪九十年代以后，由于办学竞争日趋激烈，学校基础设施薄弱，不能适应新的形势，特别是一河之隔的立珊中学在全市范围内择优招生，对三中构成了严重威胁，因而生源质量每况愈下，学校面临生死存亡的严峻考验。为挽回颓势，重振雄风，学校首先狠抓领导班子建设，使领导班子形成了一个团结的整体，提出了“外树形象、内抓管理”的治校方针。 ．二是狠抓硬件建设，努力改善办学条件。1996年，第一栋36套三室一厅教工住房竣工。1997年，征地修好进校公路，投资27万元，具有现代气派的由郭沫若题写校名的新校门竣工，造价13万元的深水井打成，根本解决了学校的用水。1998年，新教学区第一栋教学楼(共20间)竣工，20间教室全部安装了彩电、VCD、放相机、收录机和投影仪，建好了语音室和电脑室，投资8万余元购置IC卡就餐机等设备。1999年，新教学区第二栋教学楼(共20间)又交付使用。两栋教学楼之间建好了喷泉、假山和花台，教学区实行封闭管理。2000年，女生宿舍新建了卫生间，并扩建、装修一新。2001年，一栋建筑面积2200平方米，96间寝室可容1092名学生住宿的男生宿舍楼竣工。一栋三室两厅，共30套，每套118平方米的较高档次的教工宿舍楼竣工。学校三百米环形跑道的田径场12月竣工，校内路面全部硬化。三是狠抓学生的管理，学校在全市率先对学生进行封闭式管理，校风明显好转。四是狠抓教师的管理和教师素质的提高，制订和完善了各项规章制度。如《超工作量的计算方案》、《涟源三中奖励条例》、《班主任工作量化评估》、《教研组工作的量化评估》等，调动了教师的积极性。自90年以来，“科研促教，科研兴校”成为学校的一大特色。青年教师先后在省地报刊发表论文、作品482件，获地市级以上奖励218篇次。1995年以来，先后有谭周壹、曾建中等4位青年教师被破格评为中学高级。1996年、1997年《数理化园地》、《晨钟报》先后创刊。通过几年的艰苦奋斗，学校教育教学工作开始走出了低谷，出现了勃勃生机。1997年高考，肖艺摘取了市文科桂冠；1998年高考，曾石以665分的成绩获娄底地区理科状元，考入北大。1999年高考，学校以11倍完成市教育局下达的高考上线人数和本科上线人数的指标。2000年，学校在学生人学基础差(全市前600名，三中仅占28名)的情况下，高考上线112人，其中理科实验班60人参考，上线58人。学校连续三年被评为涟源市高考先进单位。学校是娄底市体育传统项目学校，从80年代至90年代末，多次获得市、地田径运动分组前三名，教工篮球队获过市教育工会的第三名。学校团委从95年开始连续五年被评为涟源市共青团工作先进、红旗单位。1997年，邓秋桂在涟源市首届五四群英表彰会上被市委、市政府授予“十佳共青团干部”称号。1999年，晨钟文学社获毛泽东文学院组织评选的全国“百优”文学社团称号。社员在省级以上报刊上发表作品100余篇，征文获奖120余人次。2001年，课题“农村中学校园文化建设与促进学生素质发展研究”通过了娄底市教科所专家鉴定获娄底市一等奖。2001年谭周壹获得娄底市首届青年科技奖。2001年175班学生谢姣在参加“光辉历程”80周年征文中获得全国三等奖。2001年9月，市教育局对学校行政作了较大的调整，肖育成从水洞底镇学区调入我校任副校长负责全盘，李仲贤任支书，谭周壹任副校长抓教学。是年10月15日-17日连续三天，娄底日报、娄底广播电视报同时刊登了“涟源市第三中学（原涟源五中，纯化中小）成立60周年校庆公告”。10月26日，市委办公室，涟办通[2001]94号下发了《关于成立涟源三中建校60周年校庆筹备工作小组的通知》。工作小组由殷另姣、刘国涛、梁稳根任顾问，毛元贞任组长，张兆林、彭康生等7人任副组长，下设办公室，办公地点设涟源三中，由李仲贤兼办公室主任。12月，高56班同学会捐款15000元，在田径场南端建指挥台，上有三根大不锈钢旗竿耸入云霄。高52班同学会捐赠两只高2米多的大理石石狮，立于校门左、右两侧。12月，学校共发出校庆信函一万余封。《校友录》完成编印。《喜庆六十华诞，阔步迈向未来》专题片摄制完成，并刻录成光盘。庆典汇演节目已完成彩排。12月，市委书记刘志伟、市长王日平，曾在学校工作过的著名书法家傅国钦，校友中有新化县委书记刘佑华，湖北省军区政委、少将曾求腾，娄底市教育局局长刘宏业分别为校庆题了词。12月30日，学校60周年校庆庆典如期在学校田径场举行。省、地、市有关领导参加了庆典。市委副书记殷另姣主持。市委书记刘志伟、市长王日平亲临庆典现场。王市长代表市委、市政府作了重要讲话。学校党支部书记李仲贤作了题为“喜庆六十华诞，阔步迈向未来”的报告，历任校长代表陈绍尧发表了热情洋溢的讲话，校友代表娄底市教育局局长刘宏业、新化县委书记刘佑华、怀化市花垣县工程公司总经理邓建华致了贺辞。会上，校长肖育成宣读了三一集团总裁、校友梁稳根写来的贺信并转交了梁总的12万元贺礼（其中10万元作为奖励基金）。庆典上还进行了精彩的文艺演出。参加此次庆典的校友、嘉宾4000多人，车辆100多台，可谓盛况空前。庆典活动为期一天，校友们或访师，或叙旧，或参观，场面感人。校庆得到了上级领导、广大校友、社会各界的大力支持，取得了空前的成功，学校各项基本建设上去了，社会声誉提高了。2002年2月中国第17次南极考察队长城站站长王建国（初47班）、队员周新赞（初50班、高七班）来信祝贺母校校庆取得圆满成功，并寄来了他们全体队员12人签名的小队旗。2002年2月，吴梦周从六中调入任副校长负责全盘，肖育成任学校党支部书记。是2002年4月22日—23日，学校第21届学生田径运动会举行。2002年5月，学生田径队参加涟源市第31届中学生运动会获得高中组团体总分第三名。2002年5月28日，邓秋桂在娄底市第三届五四群英表彰大会上获“十佳青年科技创新能手”称号。2002年6月，在教育部关工委组织的“同一首歌”征文中，199班学生梁靓等6人获得县市级以上奖励，获奖人数为市属中学第一。2002年7月20日，涟源市共青团工作经验交流会在学校召开。涟源电视台作专题报道。2002年8月，谭周壹调离涟源三中。学校行政班子作了大调整，邓秋桂任教学副校长，杨激文任政工副校长，肖和军任政教处主任，刘瑜忠任办公室主任，邓石坚任教务处主任，曾恕良任总务处主任。2002年9月，肖和军、曾干雄、彭德己被评为省级骨干教师。2002年11月8日，中国作协会员、国家二级作家、《花季雨季》杂志采编部主任向民胜先生来校为晨钟文学社社员作“少年作家成才之路”专题文学讲座。2002年12月底，学校第五届一次职代会成功召开，大会通过了《涟源三中结构工资方案》、《德勤能绩年度考核实施方案》、《教师职称评审方案》等7个方案。会上，校长吴梦周、工会主席毛东源分别作了《学校工作报告》和《工会工作报告》。校庆捐款纪念碑筹建。是年，学校投资3万元，新建了学校宣传栏；投资3万元，添置了室内广播系统; 投资9万元，购置了压力锅炉，方便了师生。投资8万元，维修、改造了教师宿舍（第8栋）屋面、下水管道; 投资4万元，添置了一体机、激光打印机，结束了老师长期用钢板刻印蜡纸的历史，大大提高了教学效率。投资11万元新建拥有40台电脑的计算机教室，学校卫星电视接收机房建成，有线电视节目送至教师住宅与每个教室。2002年高考，学校再创辉煌。上重点本科30人，上600分的高分考生有毛耿、李健、杨万里、邓志义等6人，其中肖和军任教的182班占了4人。学校被评为市教育局“中小学常规管理先进单位”、涟源市“高考先进单位”、“娄底市会考工作先进单位”、学校团委被评为涟源市“共青团工作、特色工作先进单位”、共青团工作目标管理三等奖。学校工会被评为市总工会“工会工作先进单位”。2002年，肖和军获本年度涟源市立功人员。2003年1月，投资3万元建成了校庆捐款纪念碑。148个单位、706人在纪念碑上留名。校庆捐款（物）达70余万元，其中捐款万元以上的个人有：梁稳根18万元，邓建华2万元和立式空调一台，张建祥、李仲初、梁卫东各1万元；捐款5000元以上的个人有：曾求腾、冯国文、周卫东、梁湖清。2003年3月，学生参加娄底市高中生话题作文竞赛7人获奖，其中191班学生彭洲美荣获一等奖。《梁稳根奖励基金会涟源三中分会奖励实施》制订。2003年3月26日，湖南省三一集团战略发展委员会主任李俊杰应邀为师生作“成功人生”专题学术报告。2003年3月25日—26日，学校第22届学生田径运动会举行，26人次破12项校运会纪录。2003年4月3日，梁稳根委派董事长助理李春才送来梁稳根奖励基金3万元。2003年4月11日，中国创造学讲师团首任团长关原成教授应校友梁稳根之邀为师生作“教你创造”专题学术报告。2003年4月18日，我国当代教育艺术家、世界知名学者、著名教育家、演讲家、首都师大教授李燕杰应校友梁稳根之邀来校为师生作“智慧人生”演讲。2003年5月27日，梁稳根奖励基金涟源三中分会首次颁奖，教师代表肖育成、肖福清、刘仁绍等11人，学生代表190班曾建彪等18人受奖。总奖金共计27680元。2003年5月，学校晨钟文学社在2003年第5期《花季?雨季》（下半月刊）文学社团专栏被推介，199班学生吴朝霞等7位学生作品发表。2003年6月，学生参加湖南省教育科学研究院和湖南省教育报刊社组织的“庆世纪盛会，抒美好未来”大型征文比赛，217班学生梁晓峰、200班学生刘正南获二等奖，205班学生毛艳、190班学生曾喜梅获三等奖。2003年7月2日，三一集团总经理助理王如林转来校友梁稳根董事长30万元奖励基金。2003年8月，市委政府决定撤销太和中学，教师、学生分期撤往立珊中学与三中，周红湘等8位教师首批并入。是年秋，招收三个初中班。涟源三中再次成为一所完全中学。2003年9月，肖育成调离涟源三中。2003年10月28日，学校投资10多万元的多媒体教室建成并投入使用。2003年11月14日—16日，校友梁稳根派专人专车来校接肖福清、毛东源、刘仁绍、姚洁文等九位任课教师及校长吴梦周等11名教师代表去长沙参观考察了三一工业城、三一重工生产车间。梁总热情接待并勉励三中人奋发图强，重振三中雄风。2003年11月22日，教育局组织全市教职工粉笔字比赛，学校荣获市属学校组团体总分第一名，曾干雄、邓秋桂老师分获一、二等奖。2003年11 月底，学生参加第四届“新圃杯”全国语文阅读竞赛，学校获湖南省组织奖，199班学生刘明清获省三等奖，210班学生钟敏、205班学生毛艳获娄底市一等奖。2003年学校获得“娄底市安全文明单位”、“涟源市共青团基层组织建设先进单位”、“涟源市花园式单位”、“涟源市工会工作先进单位”等光荣称号。学生奥赛11人次获娄底市级以上奖励，其中200班学生彭六生获省生物奥赛三等奖。2003年黄江红获本年度涟源市立功人员。2004年元月在田径场西端破土动工兴建新食堂。是2004年4月，市委政府下发了《关于涟源市高中教育改革实施方案》的文件，学校教育改革拉开序幕。是2004年4月5日—6日，学校举行了第23届田径运动会，29人次破16项校运会纪录。2004年5月19日—20日，涟源市教育系统南部赛区教职工羽毛球赛在学校球场举行，三中女队获团体赛第二名。2004年5月26日，新学生食堂主体工程完成。2004年6月2日梁稳根奖励基金第二次颁奖。教师代表李济源、邓秋桂、李建兴、吴建义、黄江红、李曙东6人，学生代表曾丽君、邓松仁等36人获得奖励。总奖金38431.2元2004年6月29日，全校教职工会上，市教育局党组成员严梦雄传达了高中改革精神，部署了我校人事制度改革的方案。是2004年年7月，太和中学全部解散，部分教师并入，初三分来3个班，此时初中部共有8个教学班。2004年7月10日，学校新的行政班子确定。吴梦周被市委、市政府任命为涟源三中校长兼支书。教育局聘任邓秋桂、肖和军为学校副校长。杨激文任办公室主任、刘瑜忠任政教处主任，肖和军任教务处主任（兼），邓石坚任总务处主任，曾恕良任初中部主任。“涟源三中教育改革领导小组” 成立，吴梦周任组长，制订了《涟源三中人事制度改革实施方案》、《涟源三中教育改革教职工聘任方案》。2004年8月，学校通过三轮聘任完成了所有教职工的岗位聘任。2004年8月13日，学校食堂兼办公楼竣工2004年8月14日，早餐新食堂正式营业。是2004年9月4日—10日，高一新生军训。2004年9月18日第五届五次职代会召开，杨激文当选为学校工会主席。2004年10月—11月，由周栋权制作辅导、彭新华主讲的网络课《背影》在娄底市语文网络教学竞赛中荣获一等奖，其课件同年在娄底市计算机作品制作比赛中荣获二等奖，周艳芳、曾干雄在娄底市优质课竞赛中分别获得二等奖。2004年10月中旬，省级课题《“人文孙水”专题研究学习网站》立项。2004年11月16日，娄底市爱卫会来校检查验收省级文明卫生单位。2004年11月底，学校投资36万元的校园网建成，并开通了涟源三中教育信息网站。2004年12月中旬，学校投资10多万元，建立了热水池，安装了热水管，将热水直接送到了男、女生宿舍，开涟源市送热水进学生宿舍之先河。拓宽了校门口水泥公路。2004年12月25日，吴梦周、李建兴去长沙同升湖国际实验学校参加湖南省首届“十佳百优”文学社团颁奖大会，学校晨钟文学社荣获“优秀文学社团”，捧回了第一块省级奖牌。2004年，全校教职工在新任行政班子的领导下，上下同心，狠抓教育教学常规管理，努力提高教学质量。2004年下期娄底市组织高中各年级统考，在生源质量较差的情况下，取得了可喜的成绩。其中228班学生刘建强名列市第5名，221班学生邓松仁名列市第24名，220班学生刘文义、221班学生刘文兵并列市第40名。2004年9月，邓秋桂被娄底市委组织部、市人事局、市科技局、确认为“娄底市学术技术带头人后备人选”。2004年9月，刘成贵、陈爱莲分别获娄底市优秀教师、涟源市优秀教师。肖和军获2004年度涟源市立功人员。学生参加奥赛7人次获得娄底市奖励，其中210班学生曾华安获生物奥赛一等奖。226班学生肖炜在“珍爱生命，健康成长”征文竞赛中获全国三等奖。是年，学校先后获得了娄底市安全文明单位、娄底市园林式单位、娄底市文明卫生单位、湖南省文明卫生单位、湖南省现代教育技术实验学校、娄底市中小学常规管理先进单位、涟源市共青团目标管理一等奖、涟源市工会工作先进单位等荣誉。学校晨钟文学社获得湖南省首届优秀文学社团称号。2005年5月，荣获学校第三届“梁稳根奖励基金”的教师和学生前往长沙“三一重工”、湖南大学、中南大学等地参观学习。2005年6月，肖和军、陈爱莲、李建兴、易征兵、刘成贵、彭红旗、李爱民、颜顺初、刘媛斌、吴建清等老师荣获学校首届“十佳师德标兵”称号。2005年7月，学校购回150千瓦的发电机，解决了学校常因停电所带来的困难。2005年9月，周栋权老师撰写的论文《试论现代教育技术与素质教育》在中国教育学会组织的“现代教育理论与实践论坛”征文评比大赛中荣获国家级一等奖，并作品已入选人民日报出版社大型教育文献《现代教育管理理论与实践指导全书》。2005年12月，邓松仁化学奥赛获国家级三等奖，刘建强获数学省一等奖。2005年12月9日，学校德高望重的退休老教师刘仁绍因病逝世，享年85岁。是年，李建兴老师荣获涟源市首届“十佳师德标兵”称号，李爱民老师被评为涟源市立功人员2006年1月，学校全体教职员工统一着装，拍摄了第一张单位全家福。2006年5月，学校大礼堂修葺一新，配置了192套餐桌餐凳和4台34英吋彩电，极大改善了学生们的就餐环境。2006年8月13日，校长吴梦周率教务处副主任李建兴，晨钟文学社负责人曾健民老师赴北京参加在人民大会堂举行的首届金葵花中国校园文学社作品评选及中国小作家协会第二次全国代表大会。晨钟文学社作为娄底市唯一单位荣获“全国百优文学社团”称号，共青团中央书记处书记、全国少工委副主任张晓兰给三中颁奖。吴梦周、李建兴、曾健民被评为“首届金葵花中国校园文学优秀指导老师”；李建兴荣获“优秀论文奖”；邓松仁、邓志美、毛艳、李戴斌等八位同学获“优秀作品奖”。2006年10月，学校田径队参加市第34届中学生田径运动会，荣获高中组团体总分第三名。是年，易征兵老师被评为涟源市立功人员。2007年1月，《娄底晚报》校园记者站进驻学校并举行了隆重的授牌仪式。2007年2月，姚春发从立珊中学调来三中任校长兼支书，吴梦周调离。2007年3月，学校晨钟文学社成为中国小作家地方活动基地，副校长肖和军为基地主任。2007年3月，涟源市高三地理学科分析会在学校举行，学校校长姚春发作中心发言。2007年4月，文学社会社负责人曾健民老师赴省文联参加省校园艺术联合成立大会，学校当选为第一批会员单位，中国作协副主席谭谈为学校晨钟报题词：“希望晨钟的钟声更响亮”。2007年4月19日，高二文科240班童咏琴在指导老师戴永胜老师的带领下代表湖南省赴北京参加第二届“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛，荣获全国一等奖并出席了在人民大会堂举行的颁奖典礼，受到国家领导人的亲切接见。2007年7月，学校任课教师分科分批参加湖南省新课程改革培训。是年，学校荣获娄底市德育先进单位、娄底市文明单位称号。学校晨钟文学社荣获湖南省第二届“优秀文学社团”称号。肖和军副校长、曾健民老师分别得获校园文化先进管理工作者和优秀指导老师荣誉称号。刘媛斌老师荣获“巾帼建功标兵”称号，李爱民老师获得娄底市“优秀教师”荣誉称号，彭红旗老师荣获涟源市“优秀教师”， 曾健民老师被评为立功人员，邓月勇、吴峰老师荣获涟源市“优秀班主任”称号，梁光明、曾健民老师获涟源市“高考先进个人”称号。李雨薇同学在教育部关工委组织的全国青少年主题教育“知荣明辱树新风”征文中荣获全国二等奖。2008年4月，娄底市2008年地理高考学科分析会在学校举行。刘阔卿老师的专题课《气象灾害》获娄底市一等奖。2008年4月26日至29日，肖理嫦率258班谢娟同学代表湖南省赴上海参加第三届“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛现场总决赛，荣获全国一等奖。2008年5月，在涟源市中学生迎奥运促环保知识抢答赛中，学校代表队荣获二等奖（第二名）。2008年5月19日下午2点28分，全校师生为四川汶川大地震遇难同胞默哀3分钟。自5?12大地震以来，全校师生为灾区捐款合计四万八千余元。2008年5月27日，美术教师谢小和代表娄底市赴张家界参加湖南省优质课竞赛，荣获省级二等奖。2008年6月，学校全体党员27人，在姚春发书记倡导下，自愿为四川灾区交纳特殊党费1650元。2008年7月，在娄底市迎奥运育才奖评选活动中，刘桂群老师被评为优秀体育教师。2008年11月，校田径参加市第36届中学生田径运动会，荣获高中组团体总分第四名，被评为精神文明队。2008年11月7日，晨钟文学社在湖南省校园文联理事会扩大会议暨《新课程改革与校园文学》课题研究工作会议上被评为校园优秀文学社团，晨钟报被评为优秀文学社刊，曾健民老师被评为优秀文学教育指导老师。2008年12月，教务主任易征兵赴长沙参加湖南省优秀教研员、教研组、会员颁奖大会，学校生物教研组荣获2008年度湖南省中学生生物学科“优秀教研组”。是年，李建兴老师被评为涟源市立功人员，周自荣老师荣获涟源市高考先进个人。梁艳同学参加教育部关工委举行的“激情奥运，阳光校园”征文活动，荣获全国三等奖。普高四十年，老师们忠于职守，勤奋工作，为国家培养了大批有用人才。普高40年来共招收高中275个班，高中毕业复习班12个，英语职高班2个。带办英语师资培训班、卫生、农机班4个。毕业生16720人。初中共招收69个班，毕业生3000余人。六十八年来，学校历尽艰辛，桃李欣荣、硕果累累，学校为国家培育了二万三千余名有用人才。三中学子在各自的岗位上，为祖国的革命和建设大竞风流，为人类的进步与繁荣施展才华。今日的涟源三中，硬件建设成绩斐然；校园布局合理，面貌焕然一新；办学条件大大改善，教育教学质量稳步提高。三中人决心继承和发扬六十年来的光荣传统，谨遵“真诚团结、勤奋守纪、文明整洁、求索进取”的校训，在三中史册上再写光辉篇章。
丁红荣发表的论文
如果你的工作单位是科研单位，那么发表论文既属于荣誉又属于工作业绩，如果你的单位不属于真正的科研单位，像普通的中小学老师。你发表的论文就属于荣誉。
侯荣庭发表的论文
他们杂志社是真的没有错，刊物也是正规的，我有同事的文章已经出刊，你可以打他们杂志社电话问一下，应该后续有人接手上一任的工作吧。
严荣楼发表的论文
博士生导师——李玉李玉，男，1944年出生，真菌及植物病理学教授，农学博士，中国工程院院士，植物病理学学科带头人，俄罗斯农业科学院外籍院士，《菌物研究》主编，《Intenational Medicinal Mushroom》编委。中国菌物学会理事长，中国食用菌协会副会长，中科院微生物所客座研究员和重点实验室学术委员。发表论文200余篇,出版著作36部。承担国家自然科学基金和科技攻关项目30余项。获国家自然科学奖二等奖和国家教学成果二等奖各一项，吉林省科技进步一等奖两项、二等奖1项、三等奖多项，吉林省农业推广二等奖1项，发明专利6项。主要研究方向为植物病理学、菌类作物学和作物生态学。博士生导师——高洁高洁女，1964年11月生，汉族，九三学社社员，吉林省梨树县人。植物病理学教授，博士生导师。1986年毕业于吉林农业大学植保专业，1986年获沈阳农业大学植物病理专业硕士学位，2005年获吉林农业大学作物遗传育种博士学位。现为中国植物病理学会理事，吉林省植物保护学会副理事长，吉林省科学技术信息研究所评估中心专家，吉林省科技专家特派员，吉林省检疫性有害生物审定委员会委员，吉林省农科院第九届学术委员会委员，吉林省农业综合开发项目评审委员。主要从事农作物病害的鉴定和诊断、综合治理技术和植物的抗性基因工程研究，在细菌病害的鉴定及诊断方面具有专长。参加工作以来主持和参加国家级、省部级科研项目10余项，主持或副主持项目4项，获奖10余项。在国家级及省级重要和核心刊物上发表论文40余篇；主编和参编近10部书籍的编著；获得国家实用新型发明专利1项；在研项目近5项。多年来先后为本科生、硕士研究生和博士生讲授《农业植物病理学》、《植物病理学》、《植物病原细菌学》、《植物病理学Seminar》、《高级植物病理学》等多门课程，教学中注重基本技能和实践能力的培养，及时吸收与教学有关的学科前沿的最新研究成果并融入到教学中来。主讲的《农业植物病理学》2001年获省级优秀课程。指导硕士研究生28名，博士研究生3名。博士生导师——图力古尔图力古尔男，1962年11月出生，内蒙古通辽市人，蒙古族，农学博士，蒙古国自然科学院外籍院士，吉林农业大学菌物研究所常务副所长，教授，博士生导师。兼任中国菌物学会常务理事、副秘书长，塔里木大学客座教授，吉林省食药用菌协会副会长，长春市政协委员，民盟吉林省委委员、农业与农村经济委员会主任，《菌物研究》编委。先后主持完成国家自然科学基金项目4项，国际合作项目3项。2001年被吉林省教育厅评为“吉林省中青年骨干教师”、获省科技进步二等奖。在核心刊物上发表论文50多篇，出版著作5部（合作）。主要从事北温带菌物分类学及生态学方面的研究，尤其在菌物多样性(Mycodiversity)及其保育(conservation)研究领域颇具特长。博士生导师——王玉兰王玉兰女，1936年12月10日生于沈阳市，九三学社社员。教授，博士研究生导师，吉林省高级专家、长春市“五一”劳动奖章获得者、长春市百名优秀科技工作者，享受国务院政府津贴。现任东北特用玉米研究会理事长、吉林省农学会常务理事、吉林省科协委员、吉林省专用玉米首席专家、全国特用玉米东华北区区域试验主持人。曾任吉林农业大学农学院作物育种教研室主任，作物遗传育种学科带头人，吉林省作物学会副理事长，中国作物学会理事，吉林省农作物品种审定委员会常委，《玉米科学》编委。先后主持科研课题20多项。荣获吉林省科技进步二等奖2项、三等奖3项，获吉林省农业技术推广一等奖2项、二等奖1项，农业技术改良一等奖1项。发表论文80余篇，主编著作8部。博士生导师——王丕武王丕武男，1958年出生，汉族，中共党员，教授，博士，曾先后去日本和美国开展合作研究。现任吉林农业大学农学院院长，生物技术中心主任，博士生导师，作物遗传育种和作物生物技术专业学科带头人，吉林省遗传学会、作物学会副理事长，生物化学与分子生物学学会常务理事，省品种审定委员会委员，大豆专业委员会主任委员。主要从事农业生物技术和作物遗传育种研究。先后被遴选为“吉林省农业科技骨干”，“吉林省跨世纪学术和技术带头人后备人选”，“吉林省高校青年骨干教师”，“长春市百名优秀科技工作者”,“吉林省优秀专业技术人才”, “长春市突出贡献专家”、“吉林省突出贡献中青年科技工作者”和“全国农业科技推广标兵”。“十五”以来主持选育出高产、抗病、优质的大豆新品种9个，主持培育出玉米新品种3个。获得吉林省科学进步一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，国家发明专利2项。2000年以来发表研究论文30余篇，其中国家重要核心期刊论文3篇 。博士生导师——马景勇马景勇1951年11月生于吉林省前郭县。1985年毕业于吉林农业大学农学院。毕业后留校任教，1989年至1991年赴澳大利亚从事作物高产栽培技术研究。现任吉林农业大学水稻研究所所长、教授、博士生导师，主要从事超级稻新品种研制与高产机理研究。马景勇同志多年来培育了“吉农大3号、7号、19号、吉农大808”等优质高产水稻新品种10个,其中吉农大3号、7号、19号3个水稻新品种分别被评为吉林省一、二、三届优质水稻品种,取得了较大的经济效益。马景勇同志一直从事水稻遗传育种科研工作,先后主持国家级、省级、市级科研项目10余项。2000年以来先后主持国家科技部“北方优质粳稻新品种与无公害优质水稻生产技术开发”项目，农业部科技成果转化“北方优质粳稻新品种示范”项目，吉林省科技厅“优质超级稻新品种研制与综合配套栽培技术研究”项目。代表作有：《北方粳稻稻米品质性状的相关性研究》、《借鉴澳大利亚农业发展经验 探讨我国农业发展途径》等。曾获得农业部“全国农牧渔业丰收三等奖”、获得吉林省科技进步奖二等、三等奖多项、长春市科技进步一等奖。1998年被批准为吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、2001年获国务院政府特殊津贴。博士生导师——吴春胜吴春胜 1956年6月生，汉族，中共党员，教授，博士生导师，主要从事作物高产理论与实践，作物生理生态研究。现任国家大豆区域技术创新中心（吉林中心）、吉林农业大学作物研究中心主任，吉林省作物学会副理事长，吉林省耕作学会副理事长，国家“863”项目评审专家，科技部星火计划项目评审专家，吉林省首批农业专家顾问组成员，长春市科技评估中心咨询专家。先后主持并参加了国家科委“八五”“九五”“十五”科技攻关项目三项、国家“863”项目一项、省级课题三项，获国家重大科技成果一项、获吉林省科技进步二等奖三项。先后在《作物学报》《应用生态学报》《玉米科学》等国家一、二级学术刊物上发表学术论文50余篇，著作2部。博士生导师——徐克章徐克章，男，1954生，汉，理学博士，教授，博士生导师，中共党员，党总支书记，中国植物生理学会理事，《作物学报》、《大豆科学》编委。吉林农业大学首届教学名师。徐克章教授主要从事作物光合作用与物质生产的研究工作。先后主持参加了国家自然科学基金、国家863项目、原国家医药总局、农业部、国家科技支撑计划、吉林省科委等10多项研究课题。获省科技进步二等奖两项、校级教学成果奖四项。先后在《植物学报》、《作物学报》、《中国农业科学》、《园艺学报》、《中国油料作物学报》、《南京农业大学学报》、《植物生理学通讯》、《大豆科学》、《植物学通报》等刊物发表论文80余篇，出版教材和著作7部。博士生导师——杨伟光杨伟光，教授，博士，硕士生导师，作物育种教研室主任。主持省部级科研项目“玉米重要性状的遗传改良及高产杂交种的选配”等15余项；培育高产、优质、抗病玉米新品种吉玉4、吉玉8、吉玉106和高粱新品种吉农8。通过吉林省科学技术成果鉴定5项。“高产优质抗病玉米新品种吉玉4选育与推广”获吉林省科技进步二等奖。在《作物学报》、《玉米科学》等刊物发表论文12篇。主要从事作物育种教学和玉米育种工作。博士生导师——杨信东杨信东，男，1945 年生，汉族。吉林农业大学植物病理学教授，博士生导师，吉林省植物保护学会名誉理事长。1968 年毕业于吉林农业大学植物保护专业， 1982 年获中科院理学硕士学位。自 1982 年起，他一直从事植物病理学的教学工作。先后为本科生、研究生开设《植物病原学》、《普通植物病理学》、《植病研究方法》、《植物病害诊断》、《植物病害流行学》、《生理及分子植物病理学》等课程。编写了《植物病害流行学》、《植病研究常用技术》、《吉林省主要农作物常见病害诊断》等教材。主要研究方向是植物病害流行学。针对生产中危 害严重的稻瘟病；玉米大斑病、灰斑病、弯孢菌叶斑病；烟草野火病、赤星病；瓜类霜霉病等病害，开展了病害流行环节的定量研究工作。在研究中解决了空气相对湿度对叶部病斑产孢的定量影响、降雨对空气中游浮孢子携落率的计算及雨露中病原细菌数量动态等问题。首次在国内提出“天气促病指数”概念并组建了稻瘟病、烟草赤星病、烟草野火病的天气促病指数表解模型（利用查表代替计算机运算的模拟模型）。首次发现玉米弯孢菌叶斑病的衰老病斑仍然保持旺盛产孢能力的独特规律。提出了科学实用的稻叶、穗瘟、烟草赤星及野火病的药剂防治指标，已在吉林省稻区、烟草产区普遍推广。在病害影响因素监测及病害防治效果分析研究领域，研制成 DLY-2 型重量式结露仪，获国家实用型专利；提出利用地面台站常规观测因子推算露时的回归方程。提出了针对多循环病害疫情控制效果计算的杨信东公式，解决了公式的广适性问题。对稻瘟病、大豆花叶病等病害的抗病性鉴定、评价也进行了研究。已发表植物病害研究论文 70 余篇，获省(部)级科技进步奖 3 项，其中“吉林省稻瘟病预测技术研究”课题获吉林省科技进步二等奖（第一名）。于 1997 年被吉林省人民政府批准为吉林省第四批有突出贡献的中青年专业技术人才 。
如今这个天才已经成为了我国中国科学院的院士，为我国的科技发展默默地贡献出自己的一份力量。
自古英雄出少年，而我们今天要讲的这位少年，他14岁就进入了中科院，在破解了世界都感觉到为难的题目之后，他拒绝了美国的好意，决定回国报效国家，觉得国家才是他的归宿，那么让我们来了解了解他到底是谁吧。
我们今天这个主人公的名字叫做曹原，很多人都从报纸上了解过，他都说他是天才少年，而在2020年的五月，自然就连续刊登了这位少年的两篇论文，在论文里面我们可以看到这位少年的智商和眼光到底是到了什么样一个地步，这两个论文都是关于石墨烯研究的论文，在石墨烯研究的论文里面，除了之前一些哥伦比亚的学者发表过文章之后，石墨烯的研究已经搁置了，因为他们发现这段研究太过于困难，所以没有什么人在这个领域获得比较高的成就。
而我们的英雄少年在发现石墨烯一些东西之后就立马的疯狂了，他陷入了石墨烯的研究范围，并且痴心于这个石墨烯研究，在2020年的时候发表了两篇论文，一经发出引起了许多人的关注，这可是石墨烯呀，所有人都要抢夺的资源，在这位英雄少年的论文里面，很多观点都突破了原来固有的观念而形成了新的观念，在这些观念中给其他科学家造成了一定的冲击，也给石墨烯的研究造成了冲击，在100年之后没有想到人有人会对石墨烯研究的这么透彻。
许多人都想去了解这个英雄少年到底是经历了什么能够在自然连续发表两篇论文，我们了解到在自然的报纸刊登中，里面的论文都是举足轻重的，自然的一篇论文在当时可谓是黄金万两。
但是在自然中，我们的这位英雄少年却不只是在2020年发表了这篇论文，在2018年的三月份而这位英雄少年也是连续发表了两篇论文。因为内容太过震惊，而论文的观点也是突破了固有的观念，在当时自然都来不及排版就将他的论文发表出去，这两篇论文也激发了科学家的一阵震动。就是因为这两篇论文的诞生，而一个新兴的领域就诞生了，这个新兴的领域是由我们的英雄少年所开创的。
超导体被发现之后石墨烯已经沉寂了太久了，而这两篇的论文发表让一些挠破了头研究石墨烯的科学家展开了笑颜。在九六年出生的这个英雄少年叫做曹原，他来自于美丽的四川成都，而因为自己父母工作的关系，他跟随自己的父母到达了深圳，在深圳的耀华实验学校，他经受住了一些超前教育，而这些超前教育让他就自己的兴趣而了解到了更深的领域，因为自己学校和父母的支持，他小小年纪就开始捣鼓电子器具，而在电子器具发生一些改变之后他就更喜欢了。
头一次在做这些东西的时候，学校和父母都给了他很大的支持，甚至他将妈妈的金银手镯拿去提炼他所需要的物质，妈妈也是没有责怪他一句，甚至在家里面都给他办起来实验室。在学校和父母的帮助下，他学习到了很多东西，最后以699分的高分在14岁的时候就进入了少年班。
这个少年班是由中国科学技术大学开办的严济慈物理英才班，里面都是由天才组成的，在2014年的时候，他在中科大本科生大放异彩，获得了最高的荣誉后进入了麻省理工学院。再后来他发表两篇论文之后，麻省理工和美国都想留住这位英雄少年，并且想让这名少年留下来为美国做事情，但是这位少年心系国家，在美国的诱惑下他不曾所动，他只说我要回家的，我要回家报效祖国的。
知识型员工职业生涯规划探讨论文
论文摘要：知识型员工具有自主性、创新性和较大的流动性，为企业人力资源管理带来了很大的难题。传统企业人力资源管理中针对知识员工的物质和精神的奖励已不再适应现代知识员工的发展，有针对性的为企业知识员工制定合适的职业生涯规划对知识员工的发展和激励将是一个新的有效途径。
论文关键词：职业生涯,规划
职业生涯管理是把个人发展和企业相结合，对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反馈，使每位员工的职业生涯目标与企业发展的战略目标相一致。成功的职业生涯管理可使员工对自己的工作和生活充满信心，把自己的工作与自己的职业理想有着紧密联系起来，进而提高员工的工作满意度和自我认同感和对企业的责任感。由于职业生涯管理是在企业与员工的共同努力下制定的，可以将企业的战略目标和员工的个人目标有机结合起来，减少偏差，有利于企业和员工的双赢发展。
一、知识员工的特点
“知识员工”这一术语是顺应知识经济时代而产生的。美国的管理大师彼得·德鲁克认为，知识员工是“掌握和运用符号和概念，利用知识或信息工作的人”。
1、知识性
知识员工一般拥有一项或多项专业知识性技能。如律师具有法律专业知识性技能，工程师具有工程知识性技能，会计师具有会计专业知识性技能，等等。他们往往通过一定的专业知识或技能的学习而获得专有性的知识信息技能，而这些知识是不能在短时间内容易学到的，他们工作创造价值主要是运用知识和知识所带来的技能，而不是简单的机械性操作与体力消耗。
2、相对独立的性格特点
企业中知识与员工拥有相对自主的性格特点，他们工作一般喜欢宽松的工作环境，不受约束的工作氛围，往往喜欢自主安排工作时间和工作事项，不愿意受制于他人的约束。工作中更加看重自我价值的实现，更加看重社会和他人的认，从他人和社会的尊重和认可中获得成就感。根据马斯洛的需求层次理论，人在自身的生理、安全等需求获得满足后，会更加注重归属感、社会认同感甚至是自我价值实现的需要，知识员工在获得了基本层次的需求之后，就会往更高层次考虑，实现自身价值，是专业知识有用武之地，这才是他们需要的。
3、工作的创新性
现代企业知识员工为企业增值主要是运用自己所掌握的知识、信息和专业技能，他们更喜欢从事创造性的工作，喜欢挑战新的任务，在完成一件有困难和复杂的任务之后，他们可以从中获得很大的成就感和满足感，这是他们从事其他工作所无法带来的。特别是对于高新技术企业，企业发展的核心就是技术，知识员工的技术知识就是生命，一方面是他们自己喜欢创新性的工作，另一方面也是企业生存发展的需要。
4、较强的流动性
知识型员工占有特殊生产要素，这种生产要素是隐含于他们头脑中的隐性知识，是一种资产的专有性，这对他们来说是一种终生财富，是一笔宝贵的无形资产。他们的工作往往不受企业的束缚和限制，所以在拥有知识型员工的企业很容易出现员工跳槽的现象。如果企业给他们的工作环境较差或者工作性质本身没有激励性，由于他们有能力接受新工作、新任务的挑战，很容易跳槽到更适合自己发展的企业去。特别是对于高新技术企业，这种频繁的跳槽往往会给企业带来致命的打击。
5、劳动成果难以衡量
知识型员工的工作往往会跨越组织的界限，以团队的形式共同完成某一项任务，最终的成果是团队集体智慧的结晶，这为个人绩效的衡量带来了很大的困难。另一方面，由于知识员工的工作成果往往以自己的思维创意、管理创新的形式出现，很多时候是自己的一些灵感带来了企业某些产品或项目的突破性进展，而这些思维创意则很难像机械制造或计件工资那样可以量化，所以从这个角度考虑，知识员工的价值也比较难衡量。
从上面知识员工的特点分析中，我们可以看出知识型员工不只满足于对现有物质奖励的低层次需求，而且更加关注个人价值的实现，进而在企业中会比较关注自身职业发展前景和升迁，同时他们也比较重视企业为他们提供的环境是否有利，因而，为知识员工制定合适的个人职业生涯规划对于他们的工作激情和工作动力的提升有很大帮助，同时也为企业的发展不断注入新的活力。
二、知识型员工职业生涯规划的方式
1、企业与知识型员工共同建立职业生涯规划
企业首先应该认识到，企业是员工发展的坚强后盾，企业的发展离不开员工的努力工作，企业为员工制定职业生涯规划也应该考虑员工的自身特性来设计，特别是知识员工的特殊性对企业来说更应该充分结合知识员工的个人特点进行职业生涯规划。而员工也应该认识到自己是企业中的重要一员，是组成企业的重要细胞，离开员工的企业是一个没有活力和动力的企业，但同时也应认识到自己职业生涯的规划应该要与企业组织的战略目标相一致，这样才能使自己的'专业知识得到更好的发挥，最大程度上完成自身与企业的共同进步。所以企业与员工共同建立职业生涯规划要注重企业与知识型员工的互动与沟通。
首先企业要结合组织的战略方向和目标，确定工作岗位需求和未来人力资源配置计划，然后在此基础上充分分析知识员工的兴趣爱好、专业知识、性格特点，然后依据这些因素来制定不同知识员工的职业生涯规划，而不是盲目的或者只考虑企业发展的需要，忽略个人因素，这样的职业生涯规划对知识员工来说是缺乏激励作用的。
同样知识员工在制订个人职业生涯规划时除了要考虑自身的专业知识和兴趣爱好外，还要将企业的战略目标考虑进来，然后考察目前和将来可能的企业工作岗位的发展和空缺情况，制定符合组织发展战略的职业生涯规划，这在以后的职业晋升中更加切合实际，也会有更多的机会参加企业相应的培训，否则不切实际的职业生涯规划很难成为现实。另外，通过建立企业和知识员工的共同价值目标也是实现企业与员工共赢的方式。在知识经济时代，知识的更新越来越快，知识型员工对知识的不断学习的欲望不断增强，他们力求进一步发展和提升来到达知识更新和发展的目的。由于他们更注重自身价值的实现，需要得到他人的认可和尊重，更注重情感精神上的激励因素，而物质因素则是其次的。所以企业通过参与员工职业生涯管理，可以更深入地了解员工的兴趣、愿望和理想，寻找其与企业理念的最佳结合点，从而树立共同的价值观。通过为这些员工创造一种价值理念，使员工与企业达成一致的价值目标，让他们有更大的责任心和工作动力，这样才能更好的留住知识员工，实现企业与员工共同发展的双赢目标。
2、知识型员工自我职业生涯规划
知识员工在制定职业生涯规划时要积极主动的与管理部门进行沟通，确定自己的集中发展路径。员工职业生涯自我开发基本上有三个方向：纵向发展、横向发展，向核心方向发展。
首先按照通常的职业晋升路径向纵向发展，即职业等级由低级向高级提升，逐渐达到组织中的一定等级层面的发展路径。这是通常的职业生涯规划中的发展路径，但要结合自己的专业知识特点和组织中相应岗位的特点来考虑，比如一个技术类的员工在考虑晋升时可能是管理层面的，而这可能不符合自身的性格特点和自我价值的实现，可以考虑其他晋升路线。而且随着知识经济的发展，组织的结构变化也会对自我职业生涯管理产生重要影响，组织结构的扁平化、网络化发展趋势，晋升路径中的中层级别岗位大大减少，上升的机会也越来越少，所也在这种情况下，要考虑其他发展路径。
第二种发展路径是横向发展，即在同一层次不同职务之间的调动，或沿着一种职能或技术方向移动，这种横向发展可以发现员工的最佳发挥点，同时又可以使员工积累各个方面的经验，为今后的发展创造有利条件。这种职业规划路径一方面可以使得自身的专业技能得到进一步提升，丰富各方面的知识，积累更多的经验，为以后更大范围内的职业晋升创造更多的机会。另一方面如果是同级别相关知识工作的转换，可以利用现有的知识和经验，关联度比较大，这样如果以后工作调动可以减少培训的成本，同时还因为更换了工作环境，对知识员工激励作用也比较大。
第三种是向核心方向发展，虽然职务没有提升，但是却担负了更多的重任，有更多的机会参加各种决策活动，不断接近组织核心，并成为组织的核心骨干发挥作用。通过让知识员工参与更多的创造性活动，承担更多责任，实际上相当于职位的进一步提升，所带来的心理效应是一样的。特别是在知识性比较强的咨询类和IT企业，知识员工可以参加更多、更加大型的项目与企业组织的高层共同制定决策，不断接近核心组织。员工自我职业生涯规划时可以将这个因素考虑进去，为自己的晋升路径提供更多机会。
3、多通道晋升机制
改变传统的职业生涯路径,建立多通道的职业晋升激励机制，通过一种改进的职业生涯规划路径使知识员工可以在更大发展平台更大范围内获得更多的发展机会。这对知识员工来说也是一种很好的激励机制。例如，实行双梯阶职业晋升激励机制，即形成两条平行的职业生涯路径，如管理职业生涯路径和专业技能职业生涯路径平行进行。管理型知识员工可能更适合管理梯阶的晋升，他们更喜欢制定决策，发挥自己的领导才能，当然也会相应的承担更多的责任。而对于技术知识型人员来说可能不适合管理型梯阶的晋升路径，他们更喜欢自由宽松的工作环境，也希望能够发挥自己的专业知识才能，这样如果晋升为管理阶层则非常不合适，如果设计了技术梯阶的晋升，这符合他们更强的独立性，和利用自己所拥有的更多专业活动的资源，包括知识和经验。在两条路径的平行层级结构中，相同级别的人员具有同样的地位、报酬和奖励。这就使得走技术梯阶的知识员工能与管理型知识员工享有平等的发展机会和发展层级。这种双梯阶职业晋升激励机制还允许技术型知识员工自行决定其职业发展方向，他们可以在两条平行的管理和技术梯阶之间横向移动，发展机会大大增加。
三、结论
知识经济时代，要求企业不断的学习和进步要适应时代的发展，而知识员工对于企业的发展中起着重要的作用。培养知识型员工的忠诚度，建立合理的知识员工激励机制对于企业来说至关重要。而通过为知识型员工制定合理的职业生涯规划是提高知识型员工忠诚度，减少其流动性的重要途径。
建立合理的知识型员工职业生涯规划需要做到知识型员工的个人职业生涯规划与企业组织的整体发展战略相匹配，个人发展服从于企业组织并为企业的长远发展服务，要把个人目标与组织目标有机结合起来。这样才能把企业规范转变为员工的自觉意识，形成内在驱动力，在可以预见到的时期内和可能的晋升路径下提高知识员工的工作积极性，更好的发挥知识员工的内在潜力，最终达到企业与员工的共同发展。
参考文献
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