王殳凹发表的论文
这个专业好。根据邵阳学院的官网信息，邵阳学院机械研究生专业是省级“动力机械实验室”示范性实验室、省级大学生创新创业教育基地、“机械类专业校企合作人才培养基地”等8个省部级教学平台，承担国家级、省部级及企业委托项目等77项，发表论文300余篇。该专业出版专著5部，授权专利150余项，成果转化15项，创利2.3亿元；获得省部级科技进步奖2项、省教学成果奖2项，机械工程领域获研究生人才培养，本学科影响力逐步增大。
状态图基础
状态图类别
在我们开始讨论状态图设计方法以前，分清楚两种常用的状态图是很重要的。状态图（StateDiagrams）和扩展状态图(StateCharts)（后者是前者的一个扩展）。这两种类型我们都将讨论。和BetterStatePro都支持这两种类型，不过，我们关注的主要是扩展状态图。
传统上，有限状态机（FSMs）和它们的图表副本、状态图用来详细说明和设计交互（子）系统。因为它具有高度可视化和直观的特性，所以被普遍接受。FSMs可以描述有限和无限序列，这一特性再加上它的可视化功能，使它成为电子工业最受欢迎的形式之一。
传统的状态图
状态图比相应的文本解决方案更易于设计、理解、修改和文档化。传统的状态图在过去几年一直没有大的变化，因此，在今天的交互系统应用中存在局限性。在本节的后面，你将发现扩展状态图弥补了这些缺陷。传统状态图的局限性包括：
传统状态图很单调，它们不适合自顶向下的设计和信息隐藏。而且，自顶向下的设计概念需要能够交互的软件，这样可以让用户通过操作和浏览复杂的设计来获取信息。
传统的有限状态机必须是完全顺序的。然而，应用程序并不是这样。现代的交互子系统（我们称它为控制器）必须能够对环境中大多数实体发出的信号进行响应。考虑一个电话应答机控制器在接第一个电话时第二个电话等待的情况。一个传统的FSM需要计算第一个和第二个打电话者所有可能的状态组合，这会导致我们通常所说的状态溢出现象。
扩展状态图
为了弥补状态图设计的这些限制，DavidHarel在他的论文“扩展状态图：解决复杂系统的可视化方法”中描述了扩展状态图。该论文发表在计算机编程科学（1987）上。在增加了层次、并行、优先级和同步等功能的同时，扩展状态图保留了有限状态图的可视化、直观等特性。
下文讨论可用于传统状态图和扩展状态图的基础设计方法。后一部分讨论的是扩展状态图特有的设计方法。
状态图符号
状态图的主要组成部分是状态和代表状态改变和转换的箭头。状态通过大量不同类型的符号图形化表示。这些符号包括圆、矩形、圆角矩形等。BetterState使用圆角矩形来表现系统状态。
系统状态
在Webster的NewWorldDictionary（新世界字典）中对“状态”的定义如下：
“在给定时间、方法和行为的情况下，与某人或某件事相关的一组环境变量或属性集”
贾平凹女儿发表的论文
贾浅浅的尿体诗《雪天》对。
《雪天》作者：贾浅浅
原诗：
我们
一起去
尿尿
你
尿成了一条线
我
尿了
一个坑
贾浅浅《雪天》的赏析
望星辰的人说，这诗多么流俗多么流氓啊，一男一女大庭广众之下小解，污染雪地风景、亵渎圣洁心灵。其实这里不是诗歌有多大问题，还是欣赏者视角出了问题。我们要知道一男一女雪天相约一起去尿尿，绝对不是成年人干的事情，成年人也干不出来啊。
诗歌就是说两个儿童在雪天的童年糗事，童真童趣洋溢其间，绝无污浊之意。与白居易诗歌《池上》中“小娃撑小艇,偷采白莲回”的名句，有异曲同工之妙， “偷”采从成年人角度看，是失德违法行为，但对于小娃不同了，写出了小孩子的慒懂无邪意趣，是著手成春、真予不夺之笔。
它描写了一对天真无邪的孩子。通过孩子对男女生理现象的不同的无知和好奇，歌颂了孩子纯净的心灵世界，反映了诗人对孩提世界的留恋和赞美，同时也是对成人世界的无奈和不屑。
贾浅浅简介：
贾浅浅（1979年11月-），贾平凹的女儿，西北大学文学院副教授，现当代文学在读博士，鲁迅文学院32届高研班学员，陕西省青年文学协会副主席。
作品散见于《诗刊》《作家》《十月》《钟山》《星星》《山花》等，出版诗集《第一百个夜晚》《行走的海》，出席第八次全国青创会，荣获第二届陕西青年文学奖。
贾平凹的闺女写的诗如下：《雪天》。我们一起去尿尿，你尿了一条线，我尿了一个坑。陕西省作协主席贾平凹之女贾浅浅。贾浅浅不仅读过大学，而且本科就读的还是双一流大学西北大学，目前还是西北大学在读博士、文学院副教授，贾浅浅简历被曝光。
我认为贾平凹女儿发表的诗歌引质疑肯定是内容不好。
诗歌在我们日常生活当中是文化的体现，所以很多人都会去写一些诗歌表达自己内心的感情。然而作家的亲属日常生活当中也会写一些作品，这一些作品很可能会受到我们的欢迎。在热点上就有贾平凹女儿发表的诗歌引质疑一事，是网友们对于这一件事情都特别关注，同时也表达了自己对于这件事情的一系列看法。对贾平凹女儿发表的诗歌引质疑这件事情来说，我看待她诗歌的看法就是以下所说的这些。
贾平凹女儿发表的诗歌引质疑一事，我认为内容肯定不是特别好。因为在我们的日常生活当中，诗歌是必须要凭内容精彩才能够获得人们的赞扬。如果贾平凹女儿发表的诗歌当中存在一些不好的现象肯定也会受到人们的质疑。毕竟诗歌要传达的是一种积极生活乐观的态度，如果贾平凹的女儿在诗歌当中透露出了很多社会上的困难肯定也是不好的。很可能是因为贾平凹的女儿在写作这一方面不是特别擅长才会受到质疑，这也是因为他自己在写诗歌的过程当中没有注意。
我们在日常生活当中面对诗歌的时候一定要从文学的角度来看待，因为从文学的角度来欣赏很可能就会使这些诗歌带有别样的色彩。贾平凹的诗歌虽然不是特别好，但是也是值得我们学习的，只有这样才能够在接下来的日子当中使贾平凹的女儿有所发展。网友们对于诗歌的要求是非常高的，贾平凹女儿发表的诗歌不受到欢迎也是她自己的水平不行。毕竟在之后的日子当中还有很多的发展机会，所以贾平凹女儿在这件事情上也不至于怀疑自己的水平。
希望在接下来的日子当中贾平凹女儿能够从这件事情当中获得教训，只有这样才能够使她的文学水平有一个很大的提升。
对贾平凹女儿发表的诗歌引质疑这件事情来说，我看待她诗歌的看法就是以上所说的这些。
这是因为最近大家对贾平凹女儿的一个诗歌作品产生了质疑，而这一个作品显得完全没有文学素养，根本不符合她获得的荣誉，这就让很多人觉得她的身份和名气是受父亲的影响的。
王乐发表的论文
这些论文是关于医学领域，城市发展，研究领域，母婴幼儿，互联网，等方面的研究。
是关于机械业，农业，医疗业，教师行业，法律行业的，我觉得她真的很厉害。
相关范文：护理士官学员开展野外生存训练的思考【关键词】 护理士官； 野外生存训练 护理士官是我军士官队伍建设的重要组成部分，担负着抢救和护理伤病员的重要任务，是我军作战部队医疗保障的重要成员之一。由于护理士官担负的任务，决定了护理士官在战场上要有持久的体能、精湛的护理技术和较强的野外生存能力。而这些都必须通过日常的学习和训练才能获得。因此，提高护理士官野外生存能力的训练，是当前野战医院综合训练的内容之一，也是今后院校学员训练发展的方向。 1 野外生存及野外生存训练的概念 野外生存是指在野外环境下，人在山野丛林中食宿无着落的条件下求得生存的一种能力。野外生存包括方位的判定、山路丛林的行军、宿营的安排、食物的充饥、迷途的处置、伤病的护理、危险环境下的自救等。概括起来就是衣、食、住、行、救、藏等内容。野外生存训练是指为了适应野外作业，在山区、丛林、荒漠、高山、孤岛等险恶环境中，在没有外部提供生活物质的条件下，依靠集体、个人的努力保存生命、维持生活和战斗能力的训练。 2 国内外野外生存训练的现状 2.1 国外野外生存训练的现状 在国外发达国家的大中小学的体育课程标准中就有关于野外生存训练的明确规定。国外的体育课程标准指出，参加野外生存训练的学生应发展自身能力，这种能力使其既能迎接挑战，又能享受乐趣。日本把野外生存能力作为青少年必须具备的一种生活技能，建立专门的训练基地，进行与大自然紧密相连的活动作为教学内容；澳大利亚体育学院开设了野外生存训练课，让学生迎新、冒险和挑战，激励、培养学生在处理冒险和安全关系等方面的技能。目前，美国、英国、韩国、瑞典、新西兰等国家的学校都开设了野外生存训练的课程〔1〕。 2.2 国内野外生存训练的现状 我国部分高校已开始野外生存训练课程的实验研究。根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，清华大学、中国地质大学、上海交通大学、华东师范大学、东北林业大学、浙江林学院已作为第一批实验学校，参加了2002年7月由教育部立项的全国教学科学“十五"规划重点课题。在东北冒儿山、湖北神农架、浙江大明山三地开展了野外生存训练的实践活动。目前，更多的国内大学参加了这项课题的研究，并准备开设定向越野与野外生存训练课程〔1〕。 3 野外生存训练的重要性 生物学上的“应激反应"，是指人的身体在突然受到外界刺激或巨大伤害时，会自动调动起身体各部分所有的能力，使各器官协调一致，保持最佳状态，以应付外来的打击。但应激反应也有另外一种情况，当受到意外的环境刺激时，身体反应过度，反而制约了人的应付能力，导致出现某种障碍而不能再进行工作。通过野外生存的训练，能够提高军人的身体素质。强健的体魄给人以坚定的信心，提高身体的适应能力，并使出现的过度应激反应较快恢复正常。未来战场上的情况瞬息万变，只有通过严格的训练，保持充沛的体能和良好的心理状态，才能保证完成战时的护理任务。4 野外生存训练纳入军事共同课程的可行性 军事共同课教学与训练体制，在很大程度上把训练的长期性、连续性和科学性有机地结合在了一起，通过院校的学习和训练，学员在身体素质和身体机能上都有很大的提高，但作为一名战场救护人员来讲，还有很大的差距。如能保证体能每年有一个大的周期训练和一周的野外生存训练，这对护理士官学员身体机能和心理训练来讲无疑是一次大的改革，对他们身心素质无疑也是一次大的提高。 《军事共同课程教学基本要求》规定了对院校学员体能训练的要求，这些必须通过训练达到的科目如果没有科学的计划、安排和方法手段是很难完成的。因此，改革教学与训练内容，模拟战争环境下的训练体制是非常必要的。根据教学与训练要求，可把野外生存训练与卫勤演练结合起来，使学员在耐饥渴、耐寒热、自治自救等方面得到全面的锻炼，为战时的需要储备能量。 5 开展野外生存训练的广阔前景 5.1 开展野外生存训练的群众基础 我们调查了部分护理士官，他们都喜欢野外生存训练的实践。跋山涉水、风餐露宿的野外生存训练，空气新鲜，可通过大自然的熏陶使身体得到锻炼，阳光、森林氧浴等会使大脑得到最佳的休息；同时，回归自然、融入自然，把适应野外环境训练的趣味性和集体团结互助精神有机地结合在一起，也使学员的心理健康得到加强。 5.2 野外生存训练在护理士官课程教学中的实际需要 近几年我们对护理士官新学员的身体素质进行了调查，根据测试的结果，表明护理士官学员的身体素质训练有待进一步加强。因此，加强护理士官学员在校期间的学习和训练，是提高他们身体素质的关键。把野外生存训练纳入护理士官学员军事共同课程，同每年的卫勤演练结合在一起，使专业技术训练同身体素质训练、适应能力训练和心理素质训练有机地结合起来，并使之相互影响、相互渗透、相互提高，具有十分重要的意义。【参考文献】 1 王乐．大学生野外生存训练的必要性和前瞻性研究．中国学校体育，2007，（9）：33�35．仅供参考，请自借鉴希望对您有帮助
儿科是全面研究小儿时期身心发育、保健以及疾病防治的综合医学科学。下文是我为大家整理的关于儿科医学论文的范文，欢迎大家阅读参考!
浅谈医学生在儿科实习过程中的素质教育
摘要：临床实习是医学生由学生转变为一个准医务工作者的关键时期。儿科面对的是患儿及其家属这一特殊群体，医疗环境相对复杂，儿科实习除了注重医学生的临床知识与技能培养外，还必须注重素质的培养。
关键词：医学生;实习;儿科;素质教育
临床实习是临床医学专业人才培养的重要环节，是理论联系实际、培养职业道德和临床技能的关键时期。近年来随着法律、法规的逐步健全，以及患者自我保护意识、维权意识的不断增强，对医生的要求越来越高。新形势下如何让医学生在有限的时间内得到锻炼，为以后工作打下坚实基础，如何培养合格临床人才，这就对临床带教老师提出了更高的要求。儿科的实习是医学生实习的重要阶段之一。儿科面对的是患儿及其家属这一特殊群体。除了应注重医学生的临床知识与临床技能的培养外，还必须注重职业道德、沟通能力及法制观念等综合素质的培养。下面就临床医学生应具备的素质浅谈如下。
一、应具备较强的责任心、爱心和耐心
责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是做人的基本品质，是做好事的基本保证。作为一名医务人员，我们面对的是生命，病人把最宝贵的生命托付给我们，我们应意识到这沉甸甸的份量和治病救人这一职业的崇高神圣。尤其是作为一名儿科医生，我们面对的是祖国的未来和希望。在儿童的成长过程中，难免会受到各种疾病的伤害，如何为社会培养出一个心智和体格健全的、对社会有用的人，儿科医生的责任重大。在工作中，我们要秉着对病人生命、健康绝对负责的态度，力争做一名让病人信任并愿意托付生命的好医生。爱心，即同情、怜悯之心。做医生首先要有爱心，要时刻为病人着想。尤其是儿科医生，总是和孩子们在一起，他们对孩子的爱，应不逊于孩子家长，看到孩子们生病，他们也很难受，他们总是小心翼翼地呵护、帮助患儿，尽量减轻患儿的痛苦。他们付出很多，即使常常不为家长所理解，他们也无怨无悔。特别是对于新生儿，见到他们那么弱小，还要和病痛做着顽强的抗争，会使我们医务工作者悠然产生无限的怜悯和母爱之心。我们经常说，病儿们除了需要补充维生素A、B、C、D外，还需要一种更高级的必需维生素――I(爱)，对于他们的一声呻吟、一声哭叫，医护人员都应以母爱之心给予回应，给予安抚。这样才能使疾病更快地去除。一个富有爱心的医生才是一个受欢迎的医生，才是一个负责任的医生。而这对儿科医生来说，却是必须具备的基本素质。所谓耐心，是指不急躁，不厌烦，能坚持完成一件可能十分烦琐的事情。由于儿科实习中，面对的患者大多数是不能清楚表达自己痛楚的幼儿及过度紧张患儿病情的家长，这就要求医生在病史采集中一定要耐心倾听，并快速、准确地收集患儿的起病因素、病情进展、诊疗经过及治疗效果等信息，做到心中有数。有时因患儿家属过度紧张，会提供一些与病情无关的信息，这就要求医生应迅速而巧妙地引导家长，切忌粗暴的打断。在儿科，我们经常会看到这样一幕：面对哭闹的小病患们，儿科医生从来没有丝毫厌烦，他们一边给孩子听诊，一边轻声细语地安慰他们，有时候还拿起桌面上的小玩具给孩子们玩，让他们能够转移注意力，方便自己看病。在临床实习中，必须教育学生坚持“以人为本”的人性化服务理念，坚持“以患者为中心”的贴心服务。心存仁爱之心，以强烈的责任感及无私的爱心去治疗每一位患者。
二、良好的沟通能力
当前医患关系日趋紧张，医患矛盾益发突出，加之某些媒体不切实际的报道，医务工作者感到了前所未有的压力。医患关系不协调，使得医患双方产生了严重的信任危机，而信任危机产生的实质就是缺乏沟通。如何引导医患双方走向良好的发展轨道，重构互相尊重、互相理解、互相信任、互相配合的医患关系，是当前迫切需要面对和解决的问题。因此，加强医学生与患儿及其家属沟通与合作的能力，也是医学生临床实践的重要内容之一。如何培养医学生的沟通能力，有以下几点体会。
(一)认清医疗形势，改变服务观念
随着医学模式由生物医学模式向生物―社会―心理医学模式的转变，医患沟通在整个医疗活动中的作用越来越受到人们的重视。近年来医疗执业环境每况愈下，医患之间缺乏信任，医疗纠纷不断，医患矛盾恶化，这不仅影响了患者的切身利益，影响了广大工作者的积极性，还影响到正常的医疗秩序和医疗质量，甚至影响到社会的和谐与稳定。长此以往，不利于医疗事业的长足发展和人民生活质量的提高。目前，随着医疗体制的改革，医患之间的关系已变成一种契约、合同及法律关系。在当前医疗体制下，患者从以前的被动就医，到现在的主动择医，患者似乎成为医方的衣食父母，鉴于这种特殊关系，对医生提出了更高的要求。
(二)打造良好的职业形象
个人形象也就是一个人的外表或容貌，是一个人内在修养的窗口。举止得体、衣冠整洁、温文尔雅，体现了一个实习医师的良好精神风貌、道德修养和职业形象。提倡使用礼貌性、安慰性和鼓励性语言。希腊医学先驱希波克拉底曾说过，医生有三件法宝――语言、药物、手术刀，可见语言交流在与病患交往中的重要作用。另外，雅观自然的姿势、轻柔娴熟的动作配合友好、和善的表情，都会令患儿及其家属感到亲切、舒心。以良好的形象面对病人，会增强病人对医院的亲切感、信任感，这样也才能在患者中树立医疗行业的良好形象。
(三)学会倾听，把握技巧
倾听，是发展良好的医患关系中最重要的一步。在儿科，面对的更多的是过度着急、紧张的父母，因此，学会倾听就变得极为重要。多听家长说几句，了解患儿的病情、治疗、检查、医疗费用情况和家长的受教育程度及对患儿病情的认知程度，这不仅是诊治患儿的第一步，更是取得患者信任、建立良好医患关系的重要时机。当然，在倾听中一定要把握技巧，努力做到相互尊重、相互理解。
三、培养法制观念
随着社会的发展，法律法规逐步健全，病人的法律意识也逐步增强，体现在医患关系方面就是医疗纠纷越来越多。儿科面对的是患儿及其家属这一群体，且儿科病情变化快，家属关注度很高，很多家属过分紧张、着急，医患沟通中如果缺乏耐心，很容易引起医疗纠纷，作为儿科医生，更应该增强法制观念，在临床工作中自觉遵守规章制度、法律法规，努力使自己的行为更加严谨、规范。作为教学医院，应加强管理，通过教学、讲座、学习竞赛、临床带教等多种形式的活动，强化医学实习生的法律意识。自觉遵纪守法，尊重病人的权利，维护患者的利益，一切以病人为中心，塑造临床实习医师的良好形象。
总之，医生应具备的最基本的素质包括：毫不利己专门利人的奉献精神，一丝不苟的责任心，设身处地为病人着想的同情心，实事求是的科学精神以及业务技术上扎实的基本理论、基本操作、基本技能，还有工作时严肃的态度、严格的要求、严谨的作风等。对于儿科医生来说，更需要我们有母亲般的爱心、耐心和细心。同时，新的形势要求医生必须转变服务观念，讲究服务艺术，特别是善于为患者着想，将亲切、和蔼、宽容的态度和规范的语言融会在诊疗服务中，赢得患者的理解和信赖，树立良好的形象。目前，医学教育已进入到以培养能力为目的的阶段，因此，培养适应时代发展需要的合格医学人才，必须转变教育观念，大力推进素质教育，促进医学人才全面发展。
参考文献：
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浅谈儿科临床医学生综合能力的培养
[摘 要]要适应社会发展的要求，医学教育的关键在于提高医学生的综合素质与能力。 在儿科临床教学过程中，通过理论到实践相结合，注重培养学生的道德素质和解决问题的能力，从而提高医学生综合能力， 为其执业生涯奠定坚实的基础。
[关键词]儿科;临床医学生;综合能力;培养
儿科学是一门涉及多系统、综合多病种的临床学科。儿科医学已成为独具特色的医学学科，其病种繁多，跨年龄阶段大，亚科分类多，工作量大;病儿不能表述主观体验，家长护子心切，容易激动等特点使儿科临床医学生无所适从，这对儿科临床医学生的综合能力提出了更高的要求。所以，在儿科临床教学中，不仅仅是培养医学生的临床能力，更是综合能力的培养。
1 打好临床基础知识
知识是培养能力的基础，没有扎实的专业理论知识为基础，谈不上提高学生临床综合能力、儿科教学中强调学生的基础理论、基本知识、基本技能学习，采用各种现代教学手段和方法将书本上的知识系统地传授给学生，使学生对专业知识有一个系统的认识，学生有了扎实的临床专业理论知识，可结合文献检索、计算机应用、外语等现代知识学习的工具和手段，培养自身探索前沿科学知识的能力，并提高综合素质。举办儿科临床基本技能操作比赛等，提高和强化学生的儿科医学知识掌握，以达到培养有牢固的医学基础，有创造和开拓的能力，有对实际工作较强适应能力，并具备一定综合科研素质的综合型医学人才之目的。
2 培养儿科临床思维能力
医学是一门实践性很强的科学，儿科学作为医学的一个分支，既有医学的共性又有其特殊性。在指导学生进行临床病例分析时注重学生主观能动性的调动。病例的导人和问题的设置都作了精心的安排，并使学生面对真实病人，研究病因、病理、诊断、治疗。使学生们由原来的只听、只看，变成去寻、去学、去钻，学习变被动为主动。例如，针对婴儿腹泻的病例讨论，首先让学生复习课堂理论，多方面收集有关资料，明确婴儿腹泻的病因、发病机制及临床表现;再让学生到临床查看患儿，由学生独立完成病史采集和体格检查，直观地掌握由于腹泻导致的不同程度脱水患儿的临床表现，并根据临床表现制订出科学的补液方案，使理论知识与实际病例有机结合。
3 提高儿科临床工作能力的培养
注重实践，培养正确的临床诊断方法在临床带教工作中显得尤为重要。儿科临床医学生学习具备了基础理论知识，对疾病的病因、发病机制、病理生理、临床表现、辅助检查、诊断标准、治疗方案己有所了解。当一位新病人人院后能迅速做出诊断，为什么做这样的诊断，它和临床、基础理论是否相符，它应与哪些疾病鉴别，给出诊断依据和下一步的治疗方案。同时，要激发儿科临床医学生学习热情。儿科临床医学生对儿科临床医学生学习是医学生将在校所学过的理论在毕业学习中进一步吸收、消化、理解的过程，是为今后转人社会、参加工作打下一个坚实、较好基础的重要阶段，是提高医学生临床工作能力的主要途径和环节。临床实习时，带教教师要变传统的师生关系为民主、平等、互尊、互爱的工作伙伴关系，多与实习医生交流，对他们的劳动成果给予肯定，充分尊重实习医生的人格和自尊心。
4 尊重病人，加强医学生沟通能力的培养
在儿科临床教学中使学生认识到良好的医疗实践取决于在尊重病人前提下，医生、病人和病人家属之间的相互理解。要得到病人的理解信任，首先要具有良好的医德，要尊重病人。医德是医术发挥良好作用的基础，是指导和支配医护行为的灵魂，是提高医疗质量的前提冈。我们提倡学生换位思考，设身处地地从病人的角度，把病人的需要作为自己工作的出发点，尽自己所能为病人解除痛苦。另外指导他们勤查房，应用人际沟通的技巧，多与病人沟通，注意倾听。通过与病人交谈，能深人了解病人及家属，同时能介绍适合他们需要的信息和保健知识，使病人及其家属能以平等合作者的身份接受医疗方案。
5 培养儿科临床医学生的交流能力，有助于培养其综合能力
临床医学生将来的服务对象是病人，而这种服务需要在与其他医生、护士的协作中实现。因此，良好的医生与患者交流、医生与患者家属交流以及医生与其他医生、护士的交流有助于双方正确理解对方的意愿，协调双方的关系，保证医疗活动的顺利进行。所以，在儿科临床医学生教学过程中，有意识的的培养他们交流能力，学生必须从个人形象、行为举止、说话技巧、倾听技巧等人际传播要素的各方面全面提升自己。在教授过程中要求医学生使用通俗易懂的语言，尽量避免使用专业术语，提高了学生的医患交流能力。
6 改变教学模式，培养学生循证医学思维能力
在教学过程中，反复向学生强调循证医学思维的意义和重要性。所谓循证医学，其核心思想是医疗决策应以最新的系统研究结果为主要依据，而不能单凭医生个人的临床经验或依据零星文献上研究报告来处理病人。循证医学不盲从经验，也不完全排除经验，它通过系统观察获得临床经验，并依照系统，严谨的研究和医学理论指导医疗实践，以科学依据、平均数据、安全性、有效性和预后终点来评价疗效。在儿科学临床见习教学中，向学生介绍一些医学领域中的哲学问题，运用循证医学的观点，注意培养学生的循证思维.提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生掌握科学的临床思维方法，全面提高学生的总体素质。在儿科临床教学中，围绕这几个方面训练学生：提出患儿需要解决的临床问题;收集有关问题的资料;评价资料的真实性和有用性;将研究的结果指导患儿的治疗。
参考文献
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王佳发表的论文
你好很高兴为你解答，王佳今年33岁，1990年出生，湖北襄阳人。
一．研究方向城市交通、综合运输与公共交通等二．承担的主要课题1.大部制改革进程中的城乡公交一体化研究；2.“两型社会”下的长株潭城际轨道交通与常规公交一体化协调研究；3.广州市番禺区公共交通线网优化规划4.长益高速公路交通量预测及分析5.厦成高速路湖南段交通量与投资分析6.长沙市2009年疏导工程“933”设计7.黄花基础后勤基地建设项目交通影响评价8.三通物流有限公司仓储区建设项目交通影响评价9.长沙市“十二五”综合交通规划三．主要研究论文1.王佳.高速公路沥青路面使用性能评价体系研究.[J].公路与汽运. 2006.62.王佳.出租汽车牌照经营权到期后的市场调查与分析研究.[J].山西科技. 2008.33.张生,王佳.ITS对港口基础设施效率影响的多级模糊评价.[J].西部交通科技2008.24.王佳,胡列格.养护路段的有序聚类划分.[J].系统工程.2008.115.王佳,胡列格.城市轨道交通站点对常规公交客流的吸引范围研究[J].系统工程.2010.16.Wangjia.Research on ordinal cluster division for maintenance road section.2009 Second ICICTA7.Wangjia.Layout of multi-mode transfer hub of urban traffic.2009 Second ICICTA8.Tongtingting,Wangjia.Space-Time Model of Urban Parking Charge.2009 Second ICICTA9.Wang Jia,Yu wei .Research on Hierarchy of Urban Rail Transit Hub.2010 Third ICICTA10.Tongtingting,Wangjia.Application of urban busline network planning by TransCAD.2010 Third ICICTA
在国内外核心期刊上发表学术论文情况论文题目 刊物名称 刊物国家 收录情况 卷期 排名分离培养子宫内膜腺上皮细胞和间质细胞方法的改进 重庆医科大学学报 国外 25（12） 1 如何提高妇产科实习医师的医患沟通能力 中华医学教育探索杂志 国外 11（3） 1 Survivin在子宫内膜异位症的表达及其与bcl-2、bax的相关性 第三军医大学学报 国外 28（21） 1 Survivin在子宫内膜异位症的表达及意义 重庆医科大学学报 国外 23（6） 1 Survivin在卵巢癌的研究进展 江西医学院学报 国外 45（2） 1 人子宫内膜异位症裸鼠模型的建立 重庆医科大学学报 国外 27（1) 1 出版专著教材情况(注：在书名后注明教材或专著)名称 类别 出版单位 日期 排名外科学同步辅导与习题解析 教材 陕西师范大学出版社 主持重大科研项目情况项目名称 任务来源 完成形式 完成日期 鉴定验收单位 主要结论 排名反向捕获抗体芯片技术在子宫内膜异位症自身抗体研究中的应用 已结题 重庆市科委 合格 2 侵袭性垂体腺瘤与非侵袭性垂体腺瘤差异蛋白质组学研究 已结题 重庆市卫生局 合格 3 突变型survivin对胶质瘤细胞恶性表型抑制作用及机制的研究 已结题 重庆市卫生局 合格 3 靶向抑制survivin基因表达诱导子宫内膜异位症异位内膜细胞凋亡的实验研究 已结题 重庆市卫生局 合格 1 靶向抑制survivin基因表达诱导子宫内膜异位症异位及在位内膜细胞凋亡的实验研究 已结题 重庆市计生委 合格 1 反向捕获抗体芯片技术筛选子宫内膜异位症自身抗体的研究 已结题 国家基金委 合格 2 妇科恶性肿瘤保留生育功能治疗 已结题 卫生部 合格 无 承担的主要项目项目名称及下达编号 项目类别 项目来源 起讫时间 科研经费(万元) 本人承担任务重庆地区妇女生殖道人乳头瘤病毒感染的分子流行病学及相关危险因素研究， 主持 雌激素及纤溶酶原激活剂在宫腔镜术后防止宫腔粘连中的作用及机制研究， 主持
佳爷房谈王佳95岁。《佳爷房谈：购房租房一本通》是2018年中国人民大学出版社出版的书籍，作者是王佳。
王健发表的论文
王健，男，教授，主任医师，硕士生导师，针灸科主任， 1982年毕业于辽宁中医学院中医系，获医学学士学位，毕业留校从事中医内科及针灸临床工作，1989年晋升为主治医师、讲师，1995年晋升为副主任医师、副教授，2000年晋升为主任医师、教授。其中1985年曾到中国医科大学进修一年，1987年到上海第一医学院进修半年，1990年到哈尔滨医科大学进修一年，1991年在俄罗斯克拉斯诺雅尔斯克省医院工作一年，1997——1999年在泰国曼谷医院工作二年，从事中医内科及针灸临床治疗及教学工作。 在《针灸临床》、《现代康复》、《辽宁中医杂志》、《中医函授通讯》、《中风与神经疾病》等杂志共发表学术性论文25篇，著《骨伤科针灸学》。研究方向为中医中药治疗血管性痴呆及抑郁症，科研课题如下：《回天片治疗血管性痴呆的临床疗效、作用机理及实验研究》省科委课题；《健脑聪明口服液治疗脑梗塞性痴呆的治疗疗效、作用机理及临床研究》省教委课题。《针刺治疗抑郁症的临床疗效及实验研究》，以头针眼针醒脑开窍，理气活血为治法，治疗气郁型抑郁症；《针刺治疗外伤后神经系统功能缺损的临床疗效及实验研究》。 擅长治疗脑血管病、肌肉病、植物神经功能紊乱、外伤后神经功能缺损、血管性痴呆、脊髓病、脊髓血管病、周围神经病、各种痛症等，精通各种针法及方药，并取得明显疗效。目前主持的课题类型及名称《针刺治疗抑郁症的临床疗效及实验研究》
1．《21世纪西方政治经济学展望》 ，《经济学动态》 ，2000年6月；2．《西方女权主义者的经济学反思》 ，《经济学动态》 ，2001年5月；3．《我国现阶段消费模式的特点及优化》 ，《中州学刊》 ，1995年5月；4．《经济全球化与发展中国家政府的作用》 ，《经济评论》 ，2001年9月；5．《加快我国产业结构升级与贸易结构转换的对策》 ，《咨询与决策》 ，1996年4月；6．《经济全球化背景下制度变迁与中国政府体制改革》，《理论月刊》，2006年4月。7、《全球化条件下政府在产权制度变迁中的作用》，《湖北大学学报》，2006年4月。8、《论我国政府在非正式制度变迁中的作用》，《江汉论坛》，2006年5月。9、《制度变迁理论新进展》，《经济学动态》，2006年7月。1、《经济全球化背景下制度变迁与中国政府体制改革》，《理论月刊》，2006年4月。2、《全球化条件下政府在产权制度变迁中的作用》，《湖北大学学报》，2006年4月。3、《论经济全球化背景下我国政府的微观规制和宏观调控》，《经济评论》，2006年增刊4、《论我国政府在非正式制度变迁中的作用》，《江汉论坛》，2006年5月。5、《制度变迁理论新进展》，《经济学动态》，2006年7月。