亳州教育期刊投稿电话号码

亳州市教育局举报电话如下：

市教育局 5125119

谯城区教育局 5523118

涡阳县教育局 7352525 7214254

蒙城县教育局 7623068

利辛县教育局 8812576

市教育局高新区分局 5996259

亳州市教育局关于实行校园安全举报奖励制度的通告

为充分发挥社会各界力量，强化校园安全社会监督力度，及时发现和查处校园安全隐患，防范安全事故发生，保障师生生命财产安全，发挥“吹哨人”制度和投诉举报奖励制度优势，建立健全学校、家庭、社会三位一体的工作体系，决定从即日起，建立校园安全举报奖励制度。

现将有关事项通告如下：

一、举报范围

学校的校舍、消防、用电、用水、交通、饮食、治安、建筑工程、危险化学品、特种设备、预防青少年儿童溺水及公众聚集场所等方面，严重危及师生员工生命财产安全，可能引起人员伤亡或重大财产损失的安全隐患。

二、举报方式

社会各界人士均有权对学校安全隐患进行举报。举报人可采用电话、邮件等方式举报。

三、奖励标准

经核查属实后，每次奖励50元话费。多人举报同一安全问题的，只奖励第一举报人。

三、相关要求

（一）所举报的内容应详细明确，包括名称、地点、行为时间和行为人等。举报人应当如实举报，不得捏造事实，诬告或以举报为名制造事端，干扰正常教育教学秩序和学校安全管理工作秩序。

（二）严禁借举报之名虚报冒领奖金，如有弄虚作假的，一经查实，依照有关规定处理，构成犯罪的依法追究其刑事责任。

（三）本通告自发布之日起施行。

亳州市教育局电话：

亳州市教育局（Bozhou Education Bureau）是安徽省亳州市人民政府下设职能部门。

所属事业单位有亳州市招生考试院、亳州市实验教学研究院、亳州市教育发展研究院，包含办公室、人事科、规划财务审计科、基础教育科、职业教育与成人教育科、党建工作科、体育科、市政府教育督导室共8个内设机构。

机构职责有：

（一）贯彻执行国家教育工作方针政策和法律法规，制定有关规范性文件并监督实施；拟订全市教育改革与发展的政策规划。

（二）负责各级各类教育的统筹规划和协调管理；负责组织申报中等及以下公办学校，审批权限内民办学校的审批工作；指导中等及以下学校的教育教学改革；负责教育基本信息的统计、分析和上报。

（三）负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，指导普通高中教育、幼儿教育、特殊教育和民族教育工作，贯彻落实基础教育教学改革基本要求，负责地方课程的管理和开发，全面实施素质教育。

（四）指导教育督导工作，负责组织和指导对县区义务教育均衡发展的督导检查及评估工作，组织实施基础教育发展水平、质量的监测工作。

（五）统筹和指导全市职业教育和成人教育的发展与改革，贯彻落实中等职业教育教学指导文件和教学评估标准，开展中等职业教育就业指导工作。

（六）负责教育经费的统筹管理，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资有关政策和计划；会同有关部门落实教育收费项目和标准；统计并监测全市教育经费的筹措和使用情况；编制市属学校和直属事业单位经费预决算。

负责市属学校及直属事业单位国有资产的监管；加强指导义务教育经费保障机制建设和家庭经济困难学生资助工作职责。

（七）指导中等及以下学校的思想政治工作、德育工作、精神文明建设和安全稳定工作，统筹和指导中等及以下学校的体育卫生与艺术教育工作、国防教育工作。

（八）负责市属学校领导班子建设；按照干部管理权限和程序管理教育系统的干部；负责全市教育系统干部培训工作；指导市直属学校的党建和统一战线工作。

亳州教育期刊投稿电话

5125007

亳州教育局电话是。

亳州教育局电话

拓展资料：亳（bó）州，简称亳，古称“谯（qiáo）城”，安徽省辖地级市。亳州是国家历史文化名城，新石器时代就有人类在此活动，是中华民族古老文化的发祥地之一。炎黄时代，帝喾（黄帝曾孙）代颛顼为帝，都于亳。商成汤灭夏建立商朝，在亳立都190年。自秦时置谯县以来，历经朝代更迭，大都系州、郡或县建制，其间魏黄初二年（221年）封谯郡为 “陪都”。元至正15年（1355），刘福通拥韩林儿在亳州称帝，建"宋"政权，以亳州为国都，亳州正式成为"三朝"古都之地。区域面积8522.58平方千米，截至2020年11月1日，亳州市常住人口499.6844万人。

亳州的风景

莱州教育期刊投稿电话号码

教育类核心期刊有《教育理论与实践》《教学与管理》《中国高等教育》《当代教育科学》《教育与职业》《小学教学参考》《小学教学研究》《继续教育研究》《兰州学刊》《教育探索》《教学与管理》等等，一般他们的发表周期都在4—6个月之间。

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每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。探根源运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。找出路高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。

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