江西高校发表论文数量

江西科技师范大学还可以的，是一所以本科、研究生教育为主体，产学研相结合，以“职教师资培养”为特色，文理学科协调发展的涵盖文学、理学、医学、工学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学、历史学、艺术学等学科的综合性师范大学。

入选教育部首批“卓越教师培养计划”、国家“万名旅游英才计划”、“国培计划”、“江西省2011计划”、“江西省一流学科建设高校”、首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”，是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。

学校创办于1952年，是中国首批以培养职教师资为特色的多科性本科院校，拥有招收培养博士后资格的高校，拥有一级学科硕士学位授予权和外国留学生招生权的高校，为全国“本科教学工作优秀学校”。是一所主要培养各类师资、科技创新型和应用型高级专门人才的教学研究型大学。学校被誉为“中国职教师资培养的摇篮”。

师资力量与学术研究：

近五年来，学校承担了国家社会科学基金、国家自然科学基金等国家级科研项目和科技部、教育部等部、省级科研项目937项；获得国家和省部级奖项21项；获发明专利96项。

截至2013年，学校承担了科技部、教育部、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家软科学项目以及中国教育科学规划重点项目等国家级、省部级科研项目543项；到位科研经费累计达13077.7万元；获得国家和省部级奖项50余项。

发表学术论文3864篇，其中SCI、EI、ISTP索引论文1376篇次；出版专著53部；获发明专利52项。获得国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖、江西省技术发明一等奖、江西省自然科学二等奖、江西省科技成果一等奖、江西省社会科学优秀成果一等奖等国家级、省部级以上科研成果奖励近90项。

获国家授权发明专利及国家授权实用新型专利百余项。学校教师出版国家级和省部级专著、教材200余部，发表论文 5000余篇，其中1376多篇被 SCI 、 EI 、 ISTP国际三大检索收录。

截至2021年4月，学校有教职工1705人；其中专任教师1409人、副高级以上专业技术职务人员658人、具有博士、硕士学位教师1236人，具有博士学位教师366人。

享受政府特殊津贴人员、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、大国·工匠、江西省井冈学者特聘教授、江西省青年井冈学者、江西省“双千计划”人选、江西省主要学科学术和技术带头人、江西省“杰出青年人才资助计划”人选，“江西省百千万人才工程”人选，“赣鄱英才555工程”人选，江西省青年科学家。

江西省“青年科学家（井冈之星）培养对象计划”人选、全国优秀教师、江西省教学名师、江西省模范教师、江西省金牌研究生导师、江西省金牌教授、江西省金牌青年教师、江西省中青年学科带头人、江西省高校中青年骨干教师等省部级以上优秀人才270余人次。

百度百科——江西科技师范大学

江西教育学院江西教育学院是一所省属高等师范本科院校，是江西省最早举办的八所本科高校之一，具有教师教育职前职后一体化的办学特色。学院学习环境优美、教学风气优良、学术氛围浓郁、文化品位高雅，现有青山湖、昌北两个校区。学院前身是成立于1952年的江西省中等师资进修学校，1956年更名为南昌师范专科学校，1958年创办江西教育学院，江西第一任省长邵式平为学院亲笔题写了校名。学院设有教育系、旅游系、中文系、外文系、理学分院、数学与计算机科学系、音乐系、美术系、体育系、社科部等教学单位以及教师培训学院、教育干部培训学院、国际教育学院、成人教育学院等办学机构,江西省教育干部培训中心、江西省中小学教师远程培训中心挂靠在学院，江西教育学院附属实验学校是江西省重点中学。学院开设了30个全日制本专科专业和31个成人本科专业，涵盖文、理、工、艺、体等多个学科。目前各类在校生近万人。学院的专任教师中有教授70人，副教授94人，具有博士、硕士学位的教师101人，享受国务院、省政府特殊津贴各5人，国家级、省级教学名师共6人，兼任兄弟高校博导、硕导9人，全国、全省优秀教师共3人，江西省高校学科带头人4人，江西省高校中青年骨干教师11人，江西拾新世纪百千万人才”10人，在文艺理论、教育管理、国画创作与研究等方面，拥有一批知名的专家学者。图书馆馆藏图书51万余册，教学仪器设备2544万余元。学院认真抓好人才培养、科学研究、社会服务等各方面的工作，长期坚持“研究基础教育、服务基础教育”的办学方向，坚持“学得好、下得去、用得上”的人才培养目标，坚持开展“铸造师魂、培养师德、提高师能”活动，坚持以教学为中心，教学与科研共同发展，现有1个全省高校人才培养模式创新实验区。近60年来，累计培养本专科生8万余人，其中大多数已经成为教育、经营、管理等领域的骨干力量和领导干部。近年来，学院主持和参与国家级研究课题11项，主持省部级科研课题82项，横向科研课题18项，主持省级教学改革课题64项。获省级以上科研教研成果奖19项，出版学术著作和主编、参编教材等73部。省级以上学术期刊发表论文1201篇，其中核心期刊发表311篇。学院依托自己的`专业优势，建立了教育管理研究所、基础教育研究中心、心理健康教育研究中心、文艺理论研究所、人口研究所、中国书画研究所、生物技术研究所、计算机应用技术研究所等8个研究机构，开展基础理论研究与应用研究。在基础教育、教育管理、教育史、心理学和文艺理论研究等方面，拥有一批知名的专家学者，取得了丰硕的研究成果。《江西教育学院学报》是全国优秀社科学报、全国教育学院十佳学报。学院思想政治教育工作成效显著。为提高学生综合素质，学院通过丰富多彩的校园文化活动，营造积极、健康、活泼、和谐的校园氛围，多次获得全省思想政治教育先进集体、全拾五四”红旗团委等光荣称号。先后组织学生参加了大学生文艺演出、健美操比赛、电子电脑竞赛等各类活动，并获得全国、全省一等奖；学生个人艺术作品多次获得国际设计大赛金铅笔金奖、全国大学生艺术节一等奖等奖项，涌现出“见义勇为好青年”、“优秀奥运志愿者”等一批优秀学生。学院心理咨询室被评为全省高校十大示范心理咨询室。近三年来，学院本专科毕业生就业率均在90%以上。学院昌北新校区建设坚持统一规划、分步实施、滚动发展的指导思想和高起点、严要求、有特色的理念，紧紧围绕人文化、低碳生态化、园林化、数字化的要求，2016年4月开工建设，现已初步建成布局合理、功能齐全、低碳高效、符合教育教学规律和人才成长规律、既有现代气息又有时代特征的高校新校区。在新的历史时期，学院坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照全省教育工作“母机”的要求，扎实推进教育教学改革，围绕江西建设鄱阳湖生态经济区的良好契机，努力为江西的基础教育、经济发展、社会进步服务，为实施科教兴国战略和人才强国战略作出新的更大贡献，努力将学院建设成为在省内教师教育体系中有优势、国内同类院校中有影响的教学型普通本科师范类院校。

江西财经职业学院还不错。

学校的管理不错，学风良好，学习氛围也很好，学校的教师认真负责，勤勤恳恳，校园环境不错，学校有良好的安全保护制度，学生会，学生社团都可以去参加，学习，参加团建活动等。

江西财经职业学院，位于江西省九江市浔阳区青年路96号，是一所隶属于江西省财政厅的财经类全日制国家骨干高职普通高等专科院校，江西省高水平高等职业院校建设单位。

师资力量

学院有专职教师839人，其中专任教师562人，外聘兼职教师576人，教授、副教授168人。

93%的专业教师具有双师素质，38%为硕士学历，4%是博士学历，除2人为专科学历，其他皆为本科以上学历，另有外籍教师4人。

以上内容参考：百度百科-江西财经职业学院

江西高校发表论文数量排名

江西经济管理干部学院排第16名。

江西经济管理干部学院学校简介：

江西经济管理干部学院成立于1984年，建院以来，学院始终坚持“质量、特色、品牌”办学宗旨，为社会培养了近9万名经济管理人才。它是省政府直属的正厅级事业单位、江西省领导干部经济管理知识培训基地，承担全省领导干部经济管理知识和企业高层管理人员工商管理培训，并面向社会培养经济管理人才。

学院占地面积656.33亩，建筑面积23.01万平方米，教职工403人，馆藏纸质图书58.3万册，现有院内实训室72个，其中中央财政支持的实训项目2个，省级财政支持的实训项目7个，院外实训基地130个。学院多次荣获工商管理培训质量优秀单位、省直机关文明单位、省普法教育工作先进单位、省平安校园创建先进单位、省公共机构节能优秀单位等荣誉称号。

江西经济管理干部学院师资条件：

学院教师在坚持教学质量第一的同时，十分重视教育研究工作。近年来，教师在公共刊物上发表教学科研论文320篇（其中核心刊物发表155篇）；出版专著、教材49部；获得各级各类教学研究和科研立项共132项，其中国家级科研立项1项，省级立项106项。学院科研成果获省级奖励14项。

外语系领导一直以来十分重视师资队伍建设。通过“青年教师导师制”等措施，很多教师、特别是年青教师利用计算机和多媒体网络技术对大学英语教学理念、模式和手段进行了大胆的教学改革和创新，使青年教师迅速成长，英语教学水平整体上有了长足进步和发展。涌现了一批专业基础扎实、教学方法手段先进、教学效果明显的优秀年青教师

1 南昌大学 2 江西财经大学 3 江西师范大学 4 江西农业大学 5 江西理工大学 6 华东交通大学 7 东华理工大学 8 江西中医学院 9 南昌航空大学 10 景德镇陶瓷学院 11 江西科技师范学院 12 赣南师范学院 13 宜春学院 14 井冈山大学 15 赣南医学院 16 九江学院 17 南昌工程学院 18 上饶师范学院 19 江西警察学院 20 新余学院这些基本上都是本科的哦。。还有很多专科的学校

读大学建议去大城市，容易长见识，好就业。江西理工大学在地级市赣州，太偏。南昌工程学院，2004年才升本科，只有2个硕士点，没有校友优势，实力最差。江西科技师范大学，江西普通高校，1987年才办本科，2005年才有硕士授权，有硕士点60个，暂时没有博士点，主要偏重职业教育、旅游管理等。东华理工大学主校区在南昌市，是工信部国家国防科工局、国土资源部、中核集团共建高校，是中核集团、中核建设集团人才培养基地，中国人民解放军海军后备军官选拔培训基地。获得省部级和央企多方共建，支持力度非常大。是1958年就办本科，1984年就联合培养硕士，1990年就获得硕士授权，现在有博士、硕士点接近100个（其中有3个一级学科学术型博士点，博士点最多），学科实力都很强。社科类学科也很强，校友优势强。2019年东华理工大学几乎实现全国一本招生全覆盖，生源质量非常好，几乎只剩下独立学院招二本。东华理工大学科研实力很强，有国家级国际联合研究中心，省部共建国家重点实验室，国家级实验教学示范中心，国防重点学科实验室等国家级科研平台，并且连续多年在江西科研经费排名第二。拥有全国第一个也是目前唯一一个核资源与环境国家重点实验室。拥有江西省唯一一个国家级国际联合研究中心，江西省唯一一所入选 "111" 计划高校。东华理工大学2014年中国高被引学者榜单，江西省总共7位，东华理工排第二，有2位教授。两篇科技论文入选2009年“中国百篇最具影响国际学术论文”。是江西省仅有的两所高校入选研究生层次教育部卓越工程师计划高校。中国高校学术影响力排名，2015中国大学最具影响力百篇论文排行榜100强，东华理工大学排名全国53位，江西排名第一。2016中国大学最具影响力百篇论文排行榜100强，东华理工大学排名全国61位，江西排名第一。2016年自然指数全国排名136名，江西排名第三。2017年自然指数全国排名110名，江西排名第三。

江西高校发表论文数量要求

正稿要求核心期刊2篇，副高要求核心期刊一篇或者国家级两篇，或省级论文三篇，建议大家都发核心的，因为高评委评分的时候会高很多，我同学是高评委告诉我的，自己发表核心论文很难，网上有很多片子，容易我后来找的是博雅论文辅导中心的孟老师，比较讲诚信，去年顺利通过，祝大家。

本科毕业论文一般要求1.5万字以上。这1.5万字的要求是文献综述2000字左右，即A4纸2页左右，方案论证2000字以上，A4纸2页左右，论文内容6000字左右，包括文字，图表，公式计算，实验或仿真结果分析等，A4纸6页左右，参考文献2000字左右，封面，目录，论文摘要各一页。总共是15页左右。

正稿要求核心期刊2篇，副高要求核心期刊一篇或者国家级两篇，或省级论文三篇，建议大家都发核心的，因为高评委评分的时候会高很多，我同学是高评委告诉我的，自己发表核心论文很难，网上有很多片子，容易我后来找的是博雅论文辅导中心的孟老师，比较讲诚信，去年顺利通过，祝大家顺利

江西高校发表论文数量限制

江西师范大学硕士毕业论文是3-5万字之间。

普刊论文发表人数要求2到3个人，最多不能超过3个人。

一般来说核心期刊发表对作者人数没有明确限制，只要人数符合论文实际情况，科学合理，就是被允许的，核心期刊论文大多都是合著论文，原因就是因为核心期刊论文在国内是顶尖学术论文，论文涉及实验的开展，以及数据的汇总分析，工作量大，难度高，所以核心期刊发表有数位作者是很常见的。

正常的署名无需过多担心，需要注意的是挂名作者，挂名作者实际上可能并没有参与论文的创作与发表，也可能是对论文有一定程度的贡献，但贡献度不高，挂名作者需要谨慎，首先要参考发表刊物对这方面有没有详细要求，挂名作者人数需要控制，一般建议2-3人左右，过多的挂名作者会让文章的价值大打折扣。

简介

核心期刊是国内顶尖学术期刊，重复率必然不可能像普刊要求那么宽松，核心刊物对重复率的要求多在10%-15%左右，要求是比较高的。重复率低，说白了就是要求文章要创新。

有新思路有新观点，有作者独到的见解，符合要求的论文就是高质量的论文，就是具备较高学术价值的论文，所以多数作者对发表核心期刊论文感到吃力也就不足为奇了，发表核心期刊论文需要作者在专业内有一定积累才行。

山西高校发表SCI论文数量

2003年至2010年，该校申请到带经费的国家级、部委级科研项目14项，获准立项的省级各类项目301项，校外拨入经费1027.7万元。2006年至2011年，该校共获国家自然基金项目12项，国家社科基金项目4项，教育部人文社科研究项目11项。2007年至2010年四年期间，申报专利34项；获授权专利18项；教师发表论文2108篇，比前四年增加了440多篇；论文被SCI、EI、ISTP收录288篇。2009年至2013年，该校共承担国家基金项目29项，部委级科研项目28项，省级各类科研项目268项；申请专利67项，授权专利60项。校外拨入科研经费3092.73万元；被SCI、EI、ISTP等国际权威检索工具收录的论文达560篇。学校每年拿出专项资金用于奖励科研成果突出的优秀人员，五年中，各类科研奖励金额累计达1200多万元。2014年，该校获得山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验重大课题立项，资助金额为人民币80万元，为该校在该领域获得的第一个科研项目。山西省重点研究基地：山西大同大学云冈文化研究中心（下设北魏历史文化研究所和辽金文学研究所）校级研究所：固体物理研究所、有机化学研究所、脑科学研究所、免疫学研究所、煤炭采矿工程研究所、社会科学发展研究所、应用化学研究所、理论物理研究所、呼吸病与职业病研究所、炭材料研究所、高寒作物研究所院级研究所：应用数学研究所、技术创新管理研究所、煤矿机电技术研究所、地方经济研究所、教育科学研究所（以上名单为2014年6月学校官网所载名单） 2006年6月，与中国辽金文学学会联合主办“中国辽金文学国际高级论坛”。2008年5月，举办“北朝都城与历史文化国际学术研讨会”。2009年10月，举办“首届云冈文化论坛”。2010年9月，承办全国“马克思主义与文化遗产”学术研讨会暨全国马列文论研究会第27届年会。2011年8月，承办了中国引力与相对论天体物理学会2011年年会暨2011全国引力理论与宇宙学研讨会。

郑强教授手握520多篇SCI论文，只能说对于太原理工大学提升高校排名有一定的帮助，但并非是绝对性的，毕竟一所高校的实力排名高低，不仅仅是在与一位教授手上拥有多少篇SCI论文，我们知道，郑强教授在教学管理上有突出的成绩，他加入太原理工大学，或许能够引领这所高校不断向前发展，甚至是能够引领山西高校进入一个全新的发展轨道，但一个人的力量始终是有限的，郑强教授虽然能力过人，但凭借他一个人的力量，并不能决定一所高校的排名情况，因此对于这个问题，我们还需客观地学会分析。小匠老师下面就跟大家来介绍一下影响一所高校排名的因素。

影响一所高校排名情况的其中一个因素，就是这所高校的教授以及老师们所发表过的论文数量，对于论文数量越多的高校，排名更有可能会靠前，比如我们熟知的校友会高校排名，其中一个决定性的因素就是高校所拥有论文数量的多少，因此从这一层面上来分析，郑强教授拥有500多篇SCI论文，对于提升太原理工大学的高校排名，确实能够起到一定的帮助。

影响高校排名的另外一个因素就是师资水平，我们知道像清华北大这样有名的高等学府，它们在高校排行榜当中位居前列，清华北大拥有强悍的师资力量，师资水平远超于国内其他普通的高校，拥有多名在科教领域有着突出贡献的教授，博士生导师，因此如果一所高校的师资水平更突出，那么其高校排名也有可能会更靠前。

一所高校科研经费投入的多少也影响着其高校排名，我们知道那些科研经费投入越多的高校，在学科建设能力上更加突出，每年能够产出许多的科技成果，因此也更加具有影响力，高校排名也会因此更靠前。

一所高校所招收的生源质量以及毕业生的整体质量水平，同样也是影响着这所高校在大学排行榜当中的排名情况，那些生源质量突出，而且毕业生质量水平好的都是排名靠前的大学，如清华北大、复旦上交等国内一流大学。

我国高校建设已经迈步进入了“双一流”时代，衡量高校之间实力差距最主要的就是取决于各自的学科建设实力，学科建设实力强的高校，所对应的专业实力更加突出，更能够吸引到优质的生源，学科建设实力水平的高低影响着一所高校的排名情况。

因此通过上面这些影响一所高校实力排名的因素，我们就可以看出凭借郑强教授500多篇SCI论文，对于提升太原理工大学的排名能有一定的帮助，但非决定性的因素，太原理工大学若是想要提升自己的高校排名，还有其他的因素需要考虑到，比如进行学科创新，加强学科建设实力，加大科研经费投入等。

对此，你们是怎么认为的呢？欢迎大家在下方的评论区当中留言交流。

伪命题，之前的文章单位都是浙大，和新单位无关，另外对这种档次的单位来说，500篇文章影响不会太大

希望郑强教授重质不要重量，把更多的精力投入到知识转化为生产力里