南昌高校老师论文发表机构

可靠。江西旭展文化传媒有限公司发布论文受市场监管部门监督，所以是可靠的。江西旭展文化传媒有限公司成立于2017年6月，位于江西省南昌市南昌高新技术产业开发区紫阳大道，经营范围包括许可项目：演出经纪。

南昌自考论文答辩处理机构有南昌工程学院。根据查询相关资料，南昌工程学院作为主考学校，负责实践环节课程考核及毕业答辩，选聘具有中、高级职称，长期从事本专业教学，有实践经验教师作为指导教师。制定统一考核方案和要求，做到指导统一、命题统一、阅卷统一。根据各考生数量来进行实践技能课程考核及毕业答辩。

南昌高校老师论文发表

一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。

是南昌大学第一临床医学院2019级博士研究生。在读期间，他以第一作者或共同第一作者在SCI期刊上发表数篇学术论文，总影响因子达50多分；曾独立负责江西省研究生创新基金1项，参与国家自然科学基金1项。2019年至2021年，他荣获国家留学基金委（CSC）留学基金，全国肠道医学大会三等奖学金，南昌大学学业奖学金等。南昌大学第一临床医学院2021级临床医学博士研究生，研究生期间，她发表3篇SCI和4篇中文核心期刊文章，获得2次南昌大学一等学业奖学金和1次特等学业奖学金、2020年南昌大学研究生国家奖学金、2021年南昌大学优秀毕业生，2020年获得南昌大学第一附属医院“优秀住培学员”荣誉称号；2020年江西“优秀住院医师”荣誉称号。中共党员，南昌大学第一临床医学院2020级麻醉学专业硕士研究生。在校期间，她发表sci论文一篇，主持江西省研究生创新专项资金项目一项，曾获得南昌大学2021年研究生创新奖。她热爱志愿服务与创新实践，取得新型实用专利一项，省级竞赛银奖一项，校级竞赛金奖两项。

⑴ 考研—南昌大学和安徽大学的总体实力哪个好

个人觉得，一个大学的实力，不是靠那个网站能够排出来的。所谓的top20和top43,真的就能说明问题的关键吗。我觉得，关键还是要看这个大学能给你什么，以及，你想得到什么。。先来说一说安徽大学新闻专业吧。。以下是安大新闻传播学院的简单介绍：安徽大学新闻传播学院的前身是安徽大学中文系新闻本科班 1980年经安徽省教委（现教育厅）批准开办 1984年经国家教委（现教育部）批准设立新闻学专业，并招收专业本科生。 1998年，学校根据本省对新闻人才的实际需求以及新闻专业自身发展的需要，将新闻专业从中文系分出，成立安徽大学新闻学系。 2003年与安徽日报报业集团合作共建，成立安徽大学新闻传播学院。学院建有国家级精品课程1门，校级精品课程1门，国家实验教学示范中心1个。说句实话，安徽大学的国家级精品课程并不多，本专业也无法和那些一流大学相提并论，但是我想，国家级的精品课程，这应该能够满足你的要求了。。有时间的话，你也可以来安徽大学看看，亲身感受一下这所大学的新闻底蕴，感受一下这所大学到底能够给你什么，你能不能够得到自己真正想要的。。不管选择哪所大学，我想，这才是最重要的。。刚刚看了楼下的观点，个人觉得，有些地方是对的，但有些地方还值得商榷。。楼下的先生说自己是合肥的，但我更想知道的是，你是否真的了解安徽大学呢。您说安徽大学的新闻学不入流，仅仅是您从别人那里听说的，还是自己的切身感受呢。。。还有一点值得商榷的是，您说安徽大学的计算机专业倒不错，可作为一个安大人，我并不认为您的观点有现实意义。。因为，在安大，理工科并不是强项。。相反，像汉语言文学，外语系这些专业的确是安徽大学的强项。。特别是安大外语系。。而且，对于安徽大学新闻学院院长出现在网络上，您也认为这是媒体或个人炒作的结果，可是您却恰恰忽略一点，在您的回答中，您也给我们列出了一些纯数字性的东西，包括两个链接网址。。本人很赞同您最后一段的看法，您说的没错，有差距，就要敢于面对。。在第一次的回答中，我也说过了【说句实话，安徽大学的国家级精品课程并不多，本专业也无法和那些一流大学相提并论】，您说的没错，在全国范围内，安徽大学的新闻专业并不是很好，但是我想，即使就全国来看，安徽大学的新闻专业也不应该向您想象中的那么差。。。最后想说的是，您的最终观点是南大的新闻专业要比安大的好，我只想问一个问题：这是您的亲身感受呢，还是仅仅因为看到网上的那些您自己也认为有炒作嫌疑的数据呢。。。说明一下，本人并不是想反驳楼下的先生，只是就您回答的一些不足之处，提出我的看法，希望楼下的先生能够理解，毕竟，大家都是在为楼主出谋划策，出现不同的意见，个人觉得也是情有可原的。。 ------------------------华丽的复制线------------------- 呵呵不好意思我对这两个学校都不太了解复制了一段文字不知道对您有没有用另外您可以在查询一下两个学校的官网了解一下动态基本上就能读出结论了

⑵ 南昌大学外国语学院的学院概况

学院下设英语语言文学系、亚欧语言文学系、大学外语教学部，现有本科生1057人,有英语(英语、英日方向)、翻译、日语、德语、法语、西语、俄语七个本科专业，其中英语专业开设语言文学方向、翻译方向、英日双语方向；学院现有硕士研究生105人，拥有外国语言文学一级学科硕士点, 设有英语语言文学、外国语言学及应用语言学硕士点,并于2010年获批翻译硕士(MTI)专业学位点。学院师资力量雄厚，现有教职工222人，在职专任教师184人，其中教授10人，副教授57人，具有博士学位的教师10人，在职攻读读博士的教师39人, 具有硕士学位的教师108人；硕士生导师14人，江西省高校名师1人，省高校中青年学科带头人2人，省级中青年骨干教师5人，聘请国外客座教授3人，聘用英语、日语、德语、法语、西班牙语、俄语等语种外籍教师9人，海外留学归国人员12人。《英语语言文学》为省级品牌专业，《高级英语》与《大学英语读写课程》为省级精品课程，《大学英语读写课程》为省级精品资源共享课。至今获省部级教改课题立项72项、省教学成果奖10项，“大学外语体验教学团队”被评为2008年江西省高校教学团队，2010年被列为教育部第三批大学英语教学改革示范点项目学校。外国语学院秉承“教学以学生为本，办学以教师为本”的教育理念,确定了“语言与文化融合，技能与思想贯通，外语与专业结合，专外与二外并举”的人才培养模式。该院重视对外的教育交流与合作，学院在日本、英国、德国、法国等国家的高校开展学分互换项目及假期实习、实践活动，每年派出近百名的优秀本科生赴日本、英国、德国、法国等高校开展时间不等的专业学习。学院重视提高科研水平，建有英美文学研究中心、外国语言研究所、翻译研究中心, 江西省翻译产业基地依托本学院. 学院教师发表学术论文、出版学术专著、开展科研课题研究的数量大幅增加，承担了国际纵向研究课题、国家社科基金、教育部人文社会科学等研究课题。学院教学科研设施齐全，拥有国内一流的语言实验设施。南昌大学语言实验中心设在学院，被评为江西省高校实验教学示范中心，现有数字化语音室42个（共2018个座位），数字化语音自主学习中心6个（共530个座位），影视室2个，英语广播电台4个，录音室2个，先进的同声传译实验室1个；学院有专业图书资料室1个，藏书33000余册，中外学术期刊50余种。学院始终坚持以科研促教学，形成了具有特色的研究方向和科研梯队。学院现有英美文学研究中心、外国语言研究所、翻译研究中心三个研究机构，江西省翻译产业基地依托学院。近5年来，学院承担省部级以上科研项目数立项64项，结题29项，发表学术论文CSSCI69余篇，到账经费197.8万元，获国家社科基金立项6项，获教育部人文社科青年基金项目立项3项，中国外语教育基金2项。教育部考试中心托福网考、雅思考试、日本语能力测试、韩国语能力测试,上海外语中高级口译, 剑桥商务英语BEC南昌大学考点,均设在本学院。学院致力提升国际交流与合作，与日本、法国、德国、西班牙、俄罗斯等国院校建立了合作交流关系，每年假期选派德、法、俄语等专业学生赴国外实习与实践，2012、2013年派遣西语学生赴西班牙进行为期10个月的短期留学，2006年至今每年派出日语专业学生赴日本进行为期半年的短期留学。学院注重教学与实践相结合，在上海、广东、浙江、海南、江西等省市建立了十余个实习就业基地，学院学生在全国性专业与文体竞赛中取得优异成绩，至今共获得各类国家级奖励86项。在 “CCTV杯”全国大学生英语演讲大赛、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛和日语演讲大赛、全国剑桥商务英语(BEC)大赛、江西省英语风采大赛等竞赛中取得了优异成绩。学院重视学生思想政治和文化素质教育，大力实践以培养学生非智力因素为内容的第三课堂学习教育实践体系和以提高学生中外文化素养为导向的文化素质套餐制。学院毕业生基础扎实、知识面宽、素质全面、适应性强，倍受社会欢迎，就业率历年位居学校前列，研究生入取率、出国留学人数逐年提高。历届毕业生已遍布全球20余个国家和全国29个省（市、自治区）。

⑶ 南昌大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

大学四年，选了9门选修课，其中我觉得最有意义的是黄洪玲教授的英美诗歌鉴赏，每一次去听课都特别有意义，老师每节课都会找一篇诗歌来鉴赏，包括它背后的知识，衍生的歌剧，其中的恩怨情仇爱恨交错的历史故事，每次听这位教授讲课我都能一直听到下课结束，强烈推荐你们去试一下。

专业课方面，信息工程学院的朱莉带的信号与系统的课非常棒，她带的课学生的挂科率很低，是一个非常热心的老师，人也很和蔼，讲课很仔细，在期末的考试的时候还会给学生整理ppt格式的重点，是一个非常热心的好老师。

⑷ 南昌大学评价如何

93年，江西最好的两所大学合并，组建南昌大学 96南昌大学是地方院校中第一个向中央申报211 97年南昌大学成功进入211，是地方院校中第一个进入的到目前：有32个博士点，197个硕士点，4个博士后科研流动站，国家重点实验室1个，国家重点学科2个，教育部重点实验室2个，教育部工程中心2个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，教育部创新团队2个，国家级临床药理基地1个，国家干细胞工程技术研究中心江西分中心1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级精品课程2门，国家双语教学示范课程1门，江西省“十一五”重点学科41个（占全省“十一五”重点学科总数的25%），省级本科品牌专业36个，省级医学领先专业16个。这些数据在全国高校中至少前一百位很多人说中央照顾江西，其实不然，第一个就要被照顾才进211，那后面的学校呢？是不是都是照顾的啊？江西人应该自信，南昌大学有这个实力！说起江西财大，自我高中开始，我就知道这名字，我也很尊重财大，因为江西就这么两个一本，可惜的是财大从财政部直属降回了江西省，从原来的四大财经大学中退出了八强（八所财经大学有国家重点学科，而江财没有），这也是江西的遗憾，从我本人来讲，我很希望江财可以进211，则两校至少可以互修第二学位（要求很低，平均成绩70分，武汉如此互修），当然进211需要一定的实力，05年很多大学向教育部申请（包括江西的高校），可只进了那么几所。至于南大的简称，从潘际銮出任南昌大学校长以来，我们一直都这么叫，可能因为他是院士，是科学家，全江西人都跟着叫了十多年，也没听见哪个人叫昌大，可是从03年以后，很奇怪的出现了昌大（我怎么听怎么不顺耳，相信很多人听了也不顺耳），至于为什么这么叫，因为这是江西，我们就这么叫，在山西：山西大学叫山大；在山东：山东大学叫山大；以及河南大学河北大学都叫河大，湖南大学湖北大学都叫湖大，中国的省份名字带有很重的地理色彩，重名是难免的，但我想说的是：我没看到南京大学跑来说我们南昌大学不准叫南大，倒是看见本省其他高校的学生跑来叫昌大，就算为“南大”之争，我想也是发生在南京大学和南昌大学之间吧，和别的学校有什么关系呢？很多人真的应该反省了，要骂南昌大学的话，你把你自己的大学生身份当什么了？难道南昌大学被嘲，你们就能多一点快乐么？难道南昌大学被辱，江西人脸上就有光彩么？

⑸ 南昌大学怎么样

1.93年，江西最好的两所大学合并，组建南昌大学 96南昌大学是地方院校中第一个向中央申报211 97年南昌大学成功进入211，是地方院校中第一个进入的 2.到目前：有32个博士点，197个硕士点，4个博士后科研流动站，国家重点实验室1个，国家重点学科2个，教育部重点实验室2个，教育部工程中心2个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，教育部创新团队2个，国家级临床药理基地1个，国家干细胞工程技术研究中心江西分中心1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级精品课程2门，国家双语教学示范课程1门，江西省“十一五”重点学科41个（占全省“十一五”重点学科总数的25%），省级本科品牌专业36个，省级医学领先专业16个。这些数据在全国高校中至少前一百位 3.至于很多人说中央照顾江西，其实不然，第一个就要被照顾才进211，那后面的学校呢？是不是都是照顾的啊？江西人应该自信，南昌大学有这个实力！ 4.南昌大学至今还没出院士，但中国工程院院士邱定蕃毕业于江西工业大学（南昌大学的一部分），记得07年时，南昌大学没教授入选院士，全江西人都笑了，笑南昌大学领导，笑南昌大学教授，笑南昌大学学生，终于南昌大学被大家狠狠的侮辱了一番，江西人也高兴了！真是悲哀啊，如果把江西比做一个家，父母在外被人侮辱，回到家，儿子看到了会高兴的说：哈哈，想不到你们也有今天？！ 5.至于南昌大学的办学经费，我可以告诉大家，江西省给南昌大学的只有7000万，教育部投资4000万（省部共建），在这么少的经费下？南昌大学却为江西人做出了很大牺牲，近几年在江西都招5000多，招多则导致分低，分低则导致江西人看不起她，江西人自己想想，这都是为了谁？至于那些说211是财大给南大的，这就更奇怪了，江西大学（中国百所名校）和江西工业大学是当时江西最好的大学，如果二校不合并，江西高校中江西大学进211的可能性最大，两校合并为南昌大学了，试问：江西高校中谁最有实力进211？ 6.说起江西财大，自我高中开始，我就知道这名字，我也很尊重财大，因为江西就这么两个一本，可惜的是财大从财政部直属降回了江西省，从原来的四大财经大学中退出了八强（八所财经大学有国家重点学科，而江财没有），这也是江西的遗憾，从我本人来讲，我很希望江财可以进211，则两校至少可以互修第二学位（要求很低，平均成绩70分，武汉如此互修），当然进211需要一定的实力，05年很多大学向教育部申请（包括江西的高校），可只进了那么几所。 7.至于南大的简称，从潘际銮出任南昌大学校长以来，我们一直都这么叫，可能因为他是院士，是科学家，全江西人都跟着叫了十多年，也没听见哪个人叫昌大，可是从03年以后，很奇怪的出现了昌大（我怎么听怎么不顺耳，相信很多人听了也不顺耳），至于为什么这么叫，因为这是江西，我们就这么叫，在山西：山西大学叫山大；在山东：山东大学叫山大；以及河南大学河北大学都叫河大，湖南大学湖北大学都叫湖大，中国的省份名字带有很重的地理色彩，重名是难免的，但我想说的是：我没看到南京大学跑来说我们南昌大学不准叫南大，倒是看见本省其他高校的学生跑来叫昌大，就算为“南大”之争，我想也是发生在南京大学和南昌大学之间吧，和别的学校有什么关系呢？ 8.所以很多人真的应该反省了，要骂南昌大学的话，你把你自己的大学生身份当什么了？难道南昌大学被嘲，你们就能多一点快乐么？难道南昌大学被辱，江西人脸上就有光彩么？

⑹ 南昌大学is是学什么学这个好吗

指南昌大学is联盟，就是网络教育，只需登录IS平台即可直接进入学科网,无须另外注册登录学科网。IS录播系统提供精品课程视频资源,整合了南昌大学电子图书馆,还提供联盟学校上传的资源和网上实时电视直播。

⑺ 江西农业大学省级精品课程有哪些

省级精品课程：农业气象学、微生物学、森林培育学、森林培育学、C语言程序设计、动物繁殖学、经济林栽培学、农业植物病理学、土地利用规划、政治经济学原理、生物分离工程、环境监测、果蔬贮藏加工学、兽医内科学、花卉学、画法几何及机械制图、普通昆虫学、电子电工技术、畜产品加工学、动物传染病学、JAVA语言程序设计、思想道德修养与法律基础

⑻ 南昌大学艺术类具体在哪个校区

南昌大学艺术类青山湖南区。

南昌大学现在有5个校区，分别为南昌大学前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖和抚州校区。南昌大学软件学院(北区)和南昌大学科学技术学院(南区)，位于青山湖区。青山湖校区北区是食品科学研究生、软件类本科生、继续教育学院、附属中小学以及在职人员和同等学力人员攻读硕士学位的培养基地。南区是由南昌大学申报举办，于2001年8月1日经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立的一所本科综合性独立学院。

南昌大学是江西省人民 *** 和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学，是国家“中西部高校综合实力提升计划”和“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，是江西省高等教育综合改革试点高校。

⑼ 南昌大学亚洲最大校门是在哪个校区谢谢！

红谷滩校区

此校门被誉为“亚洲第一校门”，校门全长共323米，造价三千多万，此门是仿造国立中正大学的校园的样式。

南昌大学（Nanchang University），简称“南大” ，位于江西省会南昌市，是国家”双一流“世界一流学科建设高校，江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校。

教育部与江西省人民 *** 部省合作共建高校，江西省高水平大学整体建设高校，入选国家中西部高校综合实力提升工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部首批卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划。

(9)南昌大学精品课程扩展阅读：

截至2016年6月，学校建有有1个国家级教学团队（公共数学），1门国家级双语教学示范课程（基因工程），1个国家级虚拟仿真实验教学中心（工程力学），2门国家级精品课程（现代汉语、高等数学），3个国家级专业综合改革试点项目，5个国家实验教学示范中心。

2个国家级大学生校外实践教育基地，4个国家级工程实践教育中心，14个国家级卓越人才教育培养计划专业。学校是教育部中国教育和科研计算机网（CERNET）江西主节点单位，是江西唯一一所参与中国下一代互联网示范工程CNGI建设的高校。

老师们你们很难找到网上关于教师论文的写法，今天给你带来了一点教师论文发表的建议。第一步：看到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;第二步：选第一，选刊物教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写有的老师在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：优秀论文的八大特征：针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。优秀论文的十大要素：角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。第五步：改文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。具体过程：首先要自己改，特别是他人改。经验：修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。第六步：投投稿时要注意：第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。第七步：等等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)第八步：续未发表文章的后续分类处理：第一类：放弃那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。第二类：再改。特别要虚心求教，请人帮忙。第三类：择机。选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。第四类：换投。不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。

南昌高校老师论文发表时间

普刊（省级国家级）一般安排周期是1到3个月，比如现在是3月，现在基本都是征收四月的稿件，本科学报的安排周期一般在2到4个月，现在大部分本科学报基本都是安排的六七月的版面。北大核心以上级别期刊的安排周期一般在6到8个月，审稿周期一个月。三月安排的话，基本上要十月十一月的版面了。更高端的一些期刊已经在征收13年版面了，如SCI EI等。 ————中国期刊库

省级期刊：普通论文大概需要三到六个月的时间，要提前做好准备。国家级期刊：需要六个月左右，核心期刊难度会更高，六个月以上，甚至更长时间。不同类型的论文，发表时间也不一样，比如，医学类论文，难度会更高，时间也更长。如果自己选择期刊投稿的话，审核时间不稳定或无限延长，加上中间修改时间，成功发表的周期更长。

1、想要拿到杂志，一般要经历以下过程：投稿、审稿、录用/被退稿、修改润色、终审、定稿、校对、排版、印刷、出刊、邮寄。正常周期是1-3个月左右。下面再讲一下其他的发表注意事项，更多发表细节可加我而已贰贰叁期叁叁久。2、国家新闻出版总署与广电总局合并为新闻出版广电总局，对期刊品质的审核愈发严格，杂志社对稿件的要求也对应提高，在审稿及修改等流程上需要耗费更多的时间。 3、外部出版环境变化剧烈，一批品质差的杂志相继倒闭，原本已经定稿的一批文章无法正常见刊，可发表期刊的减少，大批量稿件的转投，导致发表竞争更加激烈。 4、为了评审核心期刊，应对新闻出版广电总局的各类审核，多数想要寻求发展的期刊，不断压缩版面，稿件质量精益求精，这导致论文被退稿或返修的几率大幅增加。 5、面对年审等突发时间，杂志的刊期会出现突发变动，可能原本已经计划出刊的文章会有推迟见刊，作者应为各种因素预留时间，避免因意外情况导致的延期出刊。 6、在整体出版环境变化的的过程中，期刊的版面费会随着时间的推移而越来越高，这是不可扭转的大趋势，提前准备发表，不仅更放心，也更加省钱！提早发表论文的优点发的越早您的文章在网上的点击率越高，引用率越高，对您评职更有利，还能加印象分。再说还能提升您的知名度. 这边写作需要较长的周期时间现在发表需要一个月以上见刊上网时间需要90个工作日后网上才能显示您的论文提前发表的好处 1丶提前一年发表更有说服力。 2丶评职时会加2-3分的印象分。 3丶出刊后上期刊网，网站上点击率高也会加分。 4丶发表完文章后可安心去考计算机和英语。 5丶每年都有高峰期，赶上高峰期会拖延发表时间，耽误评职。 6丶例如中高级工程师至少要发表2--3篇文章，提早发表可放在不同期的期刊上，更有说服力，同一期同一作者的两篇文章，有的地区会无效。所以分期发表是有好处的。

一般的省级、国家级论文审稿需要1～2天，出刊需要1～3个月。个别快的0.5个月，还有个别慢的需要4～7个月。质量水平高一些的期刊，还有一些大学学报，投稿的出刊需要6个月左右，快一些的3～4个月。科技核心期刊审稿需要1～3个月，出刊另需要6～10个月左右，总的算起来大约是1年～1年半。北核、南核审稿需要3～4个月，出刊另需6～15个月左右，跨度较大总的算起来1年～2年。SCI、EI等与北核南核周期相仿。综上所述，评职称发表论文一定要对各不同级别论文的发表周期做到心里有数，提前准备，以免时间上赶不及白白错过评审多等一年。尤其是核心论文，一定要提前。

南昌高校老师论文发表要求

⑴ 江西中小学教师职称申报需要什么

5月2日，江西省发布中小学教师职称改革方案，江西省中小学教师职称申报前提是满足三回个必要条件：公答开课、班主任经历以及循环教学经历。此外，江西省中小学教师职称申请副高职称的老师需满足一年以上乡村学校交流任教经历条件。更多的教育资讯你可以关注下全国教师资讯网。

⑵ 江西教师资格证报考条件有哪些

一、普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁发的普通话水平测试B级及以上标准。

二、各级非师范专业毕业生和各类学校申请教师资格的，应当按照省教育厅的部署选修教育学、心理学课程，由省教育厅组织考试合格。（师范毕业生免考教育学、心理学专业）

三、各级非师范专业和各类学校申请教师资格的毕业生，参加教师资格认证机构举办的讲座（讲座分为面试和试讲）。（师范大学毕业生申请学历，可提供3个月以上的教学证明，免去面试和讲座）

四、具有良好的身心素质，无传染病，无精神病史，并按照《中华人民共和国教师资格证书》颁发机构指定的县级以上医院对申请教师资格证书的人员的体检标准和方法，通过体检教师资格。

五、学历：取得小学教师资格，必须具有大专以上学历。

(2)江西讲师评定条件扩展阅读：

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。

2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）

2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古， *** 三给地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

⑶ 江西吉安中小学教师职称评定必备条件一是什么

江西省中学一级教师资格条件 (试行) 第一条评定标准中学一级教师须具有扎实的基础理论和专业知识；能胜任初中或高中循环教学，掌握教育教学的基本功，能运用现代化的教学手段，教学效果良好；积极实施素质教育，所教班级形成较好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一定的教学研究任务。第二条适用范围本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构，以及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律和法规，拥护中国 *** 的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核必须获得称职以上。任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报： (一)年度考核基本职称者，延迟1年申报；年度考核不称职者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。 (二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一： (一)获硕士学位，取得中学二级教师资格，受聘中学二级教师职务2年以上。 (二)初中教师获大学专科以上学历后，取得中学二级教师资格，且受聘中学二级教师职务4年以上；高中教师获得大学本科学历，取得中学二级教师资格，受聘中学二级教师职务4年以上。 (三)确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，未具备上述规定学历(学位)，取得中学二级教师资格后，并受聘中学二级教师职务2年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。第四条专业技术工作质量(能力、水平)条件任现职期间，具备下列条件：专任教师完成教学计划规定的工作量和学校规定的每年听课数量；兼任管理工作的教师每周上课4节以上，每学期听课不少于lO节；校级领导每周上课2节以上，每学期听课不少于15节；教研员、电教教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学、听课、评课，每年不少于：县级60天、市级40天、省级30天(提供基层证明材料)。教育面向全体学生，有机结合教材内容，善于将思想政治教育渗透于教学中，关爱学生，因材施教。根据教育教学需要，服从学校安排，胜任班主任工作。

⑷ 讲师评教授的要求

每个地方不一样，以江西的为例。第一条评定标准副教授须对本学科有系统、扎实的理论基础和专业知识，具有比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会效益和经济效益的研究成果，发表、出版有较高水平的论文、论著，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；能熟练地运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。第二条适用范围一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。二、在教育事业单位从事高等教育管理、服务并承担一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获博士学位满2年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满2年。（二）获大学本科学历（学士学位）满五年并获硕士学位，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。（三）年满40周岁人员获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。（四）未具备上述规定学历（学位）及年限，取得讲师资格并受聘讲师职务满5年；或具备上述规定学历（学位）及年限，且取得讲师资格并受聘讲师职务满3年，取得现资格以来，如符合本条件第七条要求，则可破格申报。三、外语条件除符合免试条件外，需取得由 *** 人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件取得现资格以来，年均授课60课时以上，并具备下列条件之一：一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科三门以上课程，其中至少一门为基础课，主讲过2次以上学术讲座，并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导学生实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学效果好，本科教学质量评估良好以上。二、主持科学研究、科技开发工作，取得重要研究成果。三、从事管理工作同时，承担一定的专业技术工作并取得突出业绩。四、从事学生思想政治教育工作，取得突出业绩，取得现资格以来获得省级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表彰。五、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作，取得突出业绩。六、承担过省教育厅组织的教学改革研究项目。第五条业绩条件取得现资格以来，具备下列条件之一：一、科研或教学成果获省（部）级三等奖以上奖励（理工科排名前三，人文社科排名前二）。二、科研成果获市（厅）级二等以上奖励（理工科排名前三，人文社科排名前二）；或获市（厅）级三等奖2项（理工科排名前三，人文社科排名前二）。三、参与完成省（部）级课题研究（排名前二）；或主持完成市（厅）级以上科研课题。四、参与完成省（部）级课题（排名前三）、市（厅）级课题（排名前二）研究，且艺术类教师指导（排名第一）本校学生参加省级专业比赛或省级专项展（奖）获二等奖；体育类教师（排名第一）指导本校学生参加省级体育运动竞赛获团体或个人前三名；其他学科教师指导（排名第一）本校学生参加挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等专业比赛并获省级一等奖以上奖励。第六条论文、论著条件取得现资格以来，具备下列条件：一、年均授课超过200课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文2篇以上（独撰或第一作者）。（二）发表高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。（三）发表高质量论文：理工类4篇以上，文科类5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。（四）在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。（二）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。（三）发表高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。（四）在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。三、年均授课为60-99课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。（二）发表高质量论文：理工类7篇以上，文科类8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。（三）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。（四）在核心刊物上发表高质量论文5篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。第七条破格条件取得现资格以来，符合上述条件，且具备如下条件：在教育教学和科研工作中取得突出成绩，教学、科研成果获得省（部）级 *** 奖励（均要求排名第一）；或获得省（部）级 *** 荣誉称号（排名第一）。第八条优秀教学型教师业绩及论文、论著条件年均授课超过300课时，教学业绩突出，且获得下列荣誉之一者，其“业绩条件”视同符合晋升要求，且“论文、论著条件”中核心刊物论文数量可减少1篇。一、获国家级教学类成果奖或省级教学类成果二等奖（排名前三）。二、入选国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目1项（排名前三）。三、入选“江西省高等教育教学质量与教学改革工程”项目1项以上（排名第一）。四、获得全国模范教师、全国优秀教师、省模范教师荣誉称号。五、指导本校学生参加专业竞赛并获国家级二等奖（排名前二）或省级一等奖（排名第一）。

⑸ 江西教师资格证考试认定条件

江西教师资格证考试认定时会申请任教学科，该学科需要与前期教师资格证笔面试中所考学科保持一致，教师资格证认定除了需要教师资格证笔面合格证明，还需要考生具有相应的普通话证。

⑹ 江西省职称评定破格要什么培训吗

第一条评定标准中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。第二条适用范围本资格条件适用于我省普通中学，职业中学，盲聋哑学校中学部，工读学校，成人中等教育机构，以及省、市、县教研室，电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，拥护中国 *** 的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德考评良好以上。任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格以下者，延迟1年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报。（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获博士学位后，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务2年以上。（二）获得硕士学位后，取得中学一级教教资格并受聘中学一级教师职务4年以上。（三）获大学专科以上学历，取得中学一级教师资格，受聘中学一级教师职务5年以上。（四）确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，未具备上述规定学历（学位），取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上；或具备上述第(二)点规定学历（学位），取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。三、外语条件除符合免试条件的外，均须参加全国职称外语等级考试，考试成绩作为专业技术资格评审的参考条件。第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件一、教学质量要求。教学质量评估良好以上。二、教学工作量要求。平均周课时数：专任教师完成教学计划规定的工作量，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导2节以上；教研员、电教教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学，每年不少于：县级100天（或市级70天，或省级40天），每年听课、评课不少于40节（提供基层证明材料）。三、运用普通话进行教学，进行过学科小循环教学或从事初三或高三年级的教学3年以上；德育教师须从事德育工作5年以上；职业中学专业课教师须指导和参与一个实习场所的建设或设计革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师须承担市级以上教育教学课题研究试验工作一次以上。四、每年都进行过校级以上公开课的教学；教研员、电教教师须每年承担三次公开课，并主讲培训课或组织经验交流会（附有关证明材料）。五、主持完成县级以上教育教学研究课题1项以上（包括教改实验、教学法实验研究。下同）；或主持完成校级教育教学研究课题2项以上；教研员、电教教师须推广具有实效的教研成果2项以上。六、开设选修课或知识讲座，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师取得显著成绩。第五条业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：一、教育教学经验丰富，教学（教研）成绩显著，在所在县（区）范围内有较大影响，被评为县（区）级以上骨干教师或获县（区）级以上荣誉称号。二、教学（教研）成果突出，获市级以上奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会三等以上奖励。三、教学质量评估为优秀。第六条论文、论著条件任现职期间，具备下列条件之一：一、出版教育教学论著（主编或第一作者；或本人撰写3万字以上）。二、在市级以上刊物发表（或在市级以上教研会议宣读、参加评选）教育教学论文2篇以上。三、在省级以上刊物发表（或在省级以上教研会议宣读）教育教学论文1篇以上。乡镇(不含城关镇)中学教师申报中学高级教师专业技术资格，可提交独立撰写的教育教学经验总结2篇以上(每篇四千字以上)。第七条破格条件一、业绩条件任现职期间，具备下列条件：（一）教育教学经验丰富，教学（教研）成绩显著，在所在市范围内有较大影响，被评为市级以上学科带头人或获省级以上荣誉称号。（二）教学（教研）成果突出，获省级奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会一等奖。二、论文、论著条件：任现职期间，具备下列条件之一：（一）出版教育教学论著（主编或第一作者，或本人撰写不少于6万字）；（二）在省级以上刊物发表（或在省级以上教研会议宣读）教育教学论文4篇以上（独撰或第一作者）。tcjlove1314如果我回答的好请给我分谢谢CBBC

⑺ 想知道1986年中学教师职称评聘规定获得资格条件，1986年江西省人事厅发布的有关文件规定及内容

不能。行政人员是没有职称的。不过你可以退休的时候放弃公务员职务，要求按事业人员套工资。

⑻ 江西什么时候可以领取高校讲师评定表格

⑼ 江西省教师职称评定

要求是二等奖以上，虽然你的是市的二等奖应该也不可以吧。现在发文章，很多杂杂志社都给出获奖证书的论文发表咨询我头像

⑽ 江西教师资格认定有哪些程序

江西教师资格证认定流程如下：一、准备江西教师资格证认定材料 1、《教师资格认定申请表》无需打印，由认定机构下载和打印并妥善存档 2、身份证 3、学历证明 4、体检表，网上打印一式两份(需要指定医院体检，详看本地公告) 5、普通话证书。 6、《中小学教师资格考试合格证明》。 7、照片。小2寸近期照片。 8、户籍证明/居住证明。说明： ①体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具; ②普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

二、在中国教师资格网提出认定申请 1.在中小学教师资格网提出申请，选择户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请。 2.申请各类教师资格对应的认定机构分别为： ① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料; ② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地(市)教育行政部门提交材料; ③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料;部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

三、提交认定材料在网上提交认定申请后，在指定时间内到所选定的认定机构提交准备的认定材料。

四、等待审批教师资格认定机构审批的时间为1个月左右，各地所需时间不同，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

五、领取证书申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。《教师资格认定申请表》非常重要，是今后教师资格再注册或教师证书遗失补办的重要印证材料，是入职、调动等必备材料之一。因此，《教师资格认定申请表》领回后请妥善保管，及时存入本人人事档案。

关于学校查重率、相似率、抄袭率：各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用：查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。一个是自写率就是自己写的一个是复写率就是你抄袭的还有一个引用率就是那些被画上引用符号的是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。（2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。（3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪…… （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。（5）知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。（6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。（7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭！遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧！（8）书、教材在知网的数据库里是没有的。但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了！当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了！会不会”标红“就看你人品了！作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日！（9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“东方财富网博客”、“ 人大经济论坛”。所以，选择网上的内容时要慎重。（10）外文文献，知网数据库里存储较少。鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来！（11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。（12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。（13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高！最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。 1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。引号内的东西，系统会识别为引用如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。结论：本文的写作纯属作者个人理解、心得体会，根据多年来的检测修改及学校系统规律所得，有人祝各位同学顺利毕业，大好的工作、大把的妹纸在前方等着你，骚年！师兄只能帮你倒这儿了关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。如果抄袭50%以上的话，直接结业在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。

如果需要发表在正规期刊上，2500~3500字左右

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