参与是智力与能力发展的关键.教师必须努力营造宽松和谐的教学氛围,激活的热情,促使其主动参与. 要营造和谐的氛围,教师必须具有崭新的观,相信是具有巨大潜能的生命体.不要越俎代疱,细嚼慢喂,将本来可以富有情趣的识字教学,变得机械枯燥、索然无味. 要营造和谐的氛围,教师的评价语言要幽默,富有情趣,富于激励.教学中,我们允许识记字形方法的多样性,不轻易否定.在教师宽容的评价中,变得有信心、有创见.
参与是智力与能力发展的关键.教师必须努力营造宽松和谐的教学氛围,激活的热情,促使其主动参与.
要营造和谐的氛围,教师必须具有崭新的观,相信是具有巨大潜能的生命体.不要越俎代疱,细嚼慢喂,将本来可以富有情趣的识字教学,变得机械枯燥、索然无味.
要营造和谐的氛围,教师的评价语言要幽默,富有情趣,富于激励.教学中,我们允许识记字形方法的多样性,不轻易否定.在教师宽容的评价中,变得有信心、有创见.