这个课题大，就像流行音乐进课堂一样，你反对有反对的题目，支持有支持的题目，或者辩证的看待，题目各不相同，看你站在哪个角度。就目前来说，流行音乐对中的影响，的东西更多，但又不可回避，顺应引导是上策，但做起来，太难。 若有同感，可再联系聊聊。
这个课题大，就像流行音乐进课堂一样，你反对有反对的题目，支持有支持的题目，或者辩证的看待，题目各不相同，看你站在哪个角度。就目前来说，流行音乐对中的影响，的东西更多，但又不可回避，顺应引导是上策，但做起来，太难。
若有同感，可再联系聊聊。