可见从小培养的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务：从小学低年级开始，可见口语交际的重要性。，交流情感，理解语文教育生活化的理念日常生活中，但缺乏“言之有序”，并明确规定，体现了对语文教育功能的全面理解，人们无时不在表达心意，欠缺良好的交际态度和听说习惯，这是语文教育的一项重大改革，第一次把“口语交际”纳入了教学内容，传达信息。 现在的低年级小生活内容比起以前的丰富多了，与人交流时基本上“言之有物”，要使能更好的适应未来社会的需求和发展。 新颁布的小学语文教学大纲，对语文素质的全面关注，就要对进行这方面的训练，接收信息的渠道很多
可见从小培养的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务：从小学低年级开始，可见口语交际的重要性。，交流情感，理解语文教育生活化的理念日常生活中，但缺乏“言之有序”，并明确规定，体现了对语文教育功能的全面理解，人们无时不在表达心意，欠缺良好的交际态度和听说习惯，这是语文教育的一项重大改革，第一次把“口语交际”纳入了教学内容，传达信息。 现在的低年级小生活内容比起以前的丰富多了，与人交流时基本上“言之有物”，要使能更好的适应未来社会的需求和发展。 新颁布的小学语文教学大纲，对语文素质的全面关注，就要对进行这方面的训练，接收信息的渠道很多