学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，国际上一般用来指捏造（fabrication）、篡改（falsification）和剽窃（plagiarism）三种行为。 但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。学术不端行为在世界各国、各个历史时期都曾经发生过，但是像中国当前这样如此泛滥，严重到被称为学术的地步，却是罕见的。这不仅表现在违反者众多、发生频繁，各个科研机构都时有发现，而且表现在涉及了从院士、教授、副教授、讲师到研究生、本科生的各个层面。 由于中国高校缺乏学术规范、学术道德方面的教育，在学习、研究过程中发生不端行为，经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解，认识不足造成的。因此，对——特别是研究生——进行学术规范、学术道德教育，防患于未然，是遏制学术、保证中国学术研究能够健康发展的一个重要措施。
学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，国际上一般用来指捏造（fabrication）、篡改（falsification）和剽窃（plagiarism）三种行为。
但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。学术不端行为在世界各国、各个历史时期都曾经发生过，但是像中国当前这样如此泛滥，严重到被称为学术的地步，却是罕见的。这不仅表现在违反者众多、发生频繁，各个科研机构都时有发现，而且表现在涉及了从院士、教授、副教授、讲师到研究生、本科生的各个层面。
由于中国高校缺乏学术规范、学术道德方面的教育，在学习、研究过程中发生不端行为，经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解，认识不足造成的。因此，对——特别是研究生——进行学术规范、学术道德教育，防患于未然，是遏制学术、保证中国学术研究能够健康发展的一个重要措施。