1)今天我们要学习的就是跟以往的课文完全不同的一则阅读材料,自己读一读,看看研究报告有什么独特之处?(找出形式上或内容上的独特如:文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等) 2)师小结:研究报告有很强的科学性,
学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业,作业形式可以多样化,并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则,在规定的作业时间内,可采用多套作业的方法。2、教师布置作业内容要科学,目的要明确。
有条件的地方,鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。七、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,
1.作业的内容要符合学生的身心发展规律,符合学生掌握学科知识、发展学科能力的规律,题目的编制甚至排列都要符合学生的认知特点,题目的内涵及其表述要做到科学、准确。2.在设计作业时,根据学生身心发展和课程学习的特点,
四、严禁布置重复性、惩罚性作业。想起小时候那些罚抄课文、抄写五六遍甚至十来遍生字词的作业就感到难受,那些作业其实没有太多意义,现在教育部禁止学校老师布置那些重复性、惩罚性作业,真的是太正确了。
还明确规定了课外机构不允许给学生留家庭作业。因为有的学生不光要做学校的家庭作业,还要做课外机构的家庭作业。真的是负担非常重。每个小孩子的书包简直都要把他们压垮了。其实小孩子应该是快乐学习的。
求。进行教改实验,需超出教学大纲要求的,应经省级教育行政部门批准 。(三)要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到:一年级不留书 面课外作业,二、三年级每天课外作业量不超过30分钟,四年级不超过 45分钟,五、
另外在作业布置中,教师也要善于激发学生的学习自主性,比如引导他们自己进行作业的设计、交换学习心得等等,通过丰富多彩的形式来激发学生的作业兴趣,降低他们的学习压力。设计巧妙、内容丰富、形式新颖、
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