小学生科学报告作业布置要求有哪些方面

一、不得要求学生自批自改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。现在很多老师都是把家庭作业扔给家长批改，让不少家长头疼和发愁，有些家长根本没有时间，或是根本没有能力辅导孩子，

一、 首先要注重作业的趣味性 我们常说“兴趣是最好的老师”，激发学生的学习兴趣对于实现他们的自主学习与学习积极性有着重要的意义。小学时期的学生压力承受能力也相对有限，如果教师布置的作业任务过于繁重，

布置作业要有全局观念，学科之间要统筹兼顾，相互配合，避免各自为政，避免过量的课业负担，小学一、二年级一般不补置书面家庭作业，三、四年级单科日作业时间一般控制在15分钟以内，五、六年级控制在20分钟以内，初中控制在3

有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。七、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，

首先，作业布置要有全局观念。九年义务教育所开设的各门课程都占有同等重要的地位，没有“主、副”课之分，并严格提出了减轻学生负担，科学平衡各科作业量的要求。但是，目前任有部分教师为了单纯追求及格率、升学率，

求。进行教改实验，需超出教学大纲要求的，应经省级教育行政部门批准 。（三）要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到：一年级不留书 面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过 45分钟，五、

作业要有不同层次的要求,教师不顾学生学习能力的差异,统一作业内容,统一作业量的做法是不科学的。我们应当承认差异,并在布置作业时充分考虑到这一点。这样,可使A类学生“吃得饱”,B类学生“跳一跳,够得着”,C类学生“低起点,

教育部出台的作业管理条例。主要是为了能够规范学生们的作业。让学生们不再有额外的负担。能够更加合理的完成家庭作业。为了学生们的健康发展。这次条例里面明确表示了，不允许一二年级学生留超过一个小时的书面作业。

1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业，作业形式可以多样化，并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用多套作业的方法。2、教师布置作业内容要科学，目的要明确。