研究表明，通过植物的吸收、挥发、根滤、降解、稳定等作用，可以净化土壤中的污染物，达到净化环境的目的，因而土壤植物修复技术是一种具有发展潜力的治理环境污染的绿色技术 【摘要】三年级科学
步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来 了。3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，
你注意了吗？土壤分深层土和浅层土，浅层土是陆地表面含有腐殖质的一层土，养分多。深层土是地下较深处的土壤。浅层土颜色较深，深层土颜色发黄，较浅。为了更好的研究深层土和浅层土，我准备学一学科学家们：做做试验。
④可以看周围的泥土质量，要是湿润的话，就可以知道要多浇水。⑤可以咨询园丁师傅，问问他怎样浇；或者，我们还可以看一看叶子上有没有水，要是有水的话，就可以知道是往叶子上浇水。⑥（方法同⑤）科学实验报告：
我先找来了20粒玉米，把它们分成了两份，每份10粒 。其中一份给泡在水里，另一份种在了我家的菜园里，看一看，十五天后，究竟是泡在水里的先发芽，还是种在泥土里的先发芽。第一天和第二天，
①看泥土是干燥的，还是湿润的；②植物是否需要阳光；③植物需要在阴凉的地方，还是在燥热的地方；④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分）⑤浇水时，是要往页上浇水，还是往根部浇；研究的方法与过程:
研究的问题:调查松树的生存环境：①看泥土是干燥的，还是湿润的；②植物是否需要阳光；③植物需要在阴凉的地方，还是在燥热的地方；④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分）⑤浇水时，是要往页上浇水，还是往根部浇；
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小袅袅09
