设计数学报学校

三年级的时候可以让学生自己动手设计版面、边框、栏目、内容，可以让学生自己动手查阅书籍。四年级的时候由于学生已经具备了前面三个年段的能力，内容除了查阅书籍以外，学生还可以利用现代化手段，

一、做标题：在画纸上方中间空白的地方写上“数学小报”四个大字，可以进行精心设计，用花纹彩笔勾绘。二、往小报内添加数字、树叶、小花、小动物等装饰图案来增强画报的美观性。

数学小报版面设计图 数学 故事 一 鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，

二、数学小常识 人们把12345679叫做“缺8数”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点，比如用9的倍数与它相乘，乘积竟会是由同一个数组成，人们把这叫做“清一色”。比如：12345679*9=111111111 12345679*18=22222222

数学小报，一般的在区域之间稍微点缀点花边就可以了，有人物介绍的可以贴上照片。另外，报头，也就是报的名字上稍微下点功夫突出一下。还要留块地方写上制作者名字哈哈数学离不开生活，生活离不开数学。

趣味数学、数学小故事、数学游戏等,设定好栏目之后,可以让学生回到家里由家长帮助查找这些相应的内容和相关的的图片,版面设计由我为学生统一的用电脑设计在8开纸上打印之后,发给学生,然后由学生帮助把这些边框、小报的题目等涂上颜色,

4.长期坚持与精神鼓励相结合。任何事物的发展和提高都不是一朝一夕所能办到的，办数学手抄小报也不例外，它是在长期坚持的情况下，逐渐产生效果和提高办报水平的。如有的学生对办报开始很不感兴趣，马虎了事，

一、美化与设计的步骤; 二、报头、插图与尾花的表现; 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、

把这一张16k的纸可以用彩色的笔，把它设计成一个手抄报那种形式，内容你到书上摘抄一点，把它抄满，然后带走这张16k的纸拿给老师看【摘要】设计一张16开的数学报，说一说各栏目的篇幅约占这张报的几分之几？【

数学画报中可以接触数学名家。做出与数学密切相关的名人趣事，通过制作数学小报，逐步、初步地接触这些名家，在走近名家的过程中，孩子们必定会产生更多的憧憬和向往。增强孩子的设计能力，提高孩子的板报版面的设计知识。