黑龙江八一农垦大学学报，2011年第8期5、Multisim7在电工学教学中的应用 ，牡丹江师范学院学报(自然科学版)，2010年第2期6、水稻钵育机械化栽培技术研究现状及发展趋势，长春理工大学学报，2009年第7期7、论《
文斌、佘向军《鏊子·白鹿·砖塔—— < 白鹿原 > 思想意蕴新论》,《长沙电力学院社会科学学报》 1997 年第 2 期 郑万鹏《东西文化冲突中的 < 白鹿原 > 》,《牡丹江师范学院学报(哲社版)》 1997 年第 1 期 何西来《
华北水利水电学院学报（社科）60 河北联合大学学报（社科）50 四川理工学院学报（社科)40 孝感学院学报（社科）60 西南农业大学学报（社科）70 安徽工业大学学报（社科）70 齐齐哈尔师范大学学报（社科）60
3.无产阶级的平等观及其本质。恩格斯认为,平等不仅是资产阶级的要求,也是无产阶级的要求。伴随着资产阶级的产生,它的影子无产阶级也相应地产生了,随着资产阶级的平等要求产生的,也就有了无产阶级的平等要求。
应该可以吧。原则上刊发公立本科以上院校的科研工作者的稿件，本校作者的稿件比例控制在10%至20%。主要作者要附姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、学位、职称、主要研究方向）。所投稿件作者承担的科研基项目，
(1)满足大学生的精神和心理要求。大学生进入大学是自己独立生活的开始,根据马斯洛的需求层次理论,大学生在这个阶段不仅有求知的欲望,同时也有进行人际交往和渴望得到尊重的需求,正式群体能够满足学生的.求知欲望,
[17]耿希峰.儿童分享的影响因素及培养训练[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2005,(5):114-115.[18]郭力平,杨恒.年幼儿童分享行为的研究进展及启示[J].幼儿教育(教育科学),2008(7,8)79-83.[19]寇或,
牡丹江师范学院学报(哲社) 双月刊 3.60 14-126 黑龙江牡丹江文化街19号 157012 6511203 佳木斯教育学院学报 季刊 2.40 14-215 黑龙江佳木斯吉林路139号 154002 黑龙江教育学院学报 双月刊 3.20 14-217 哈尔滨南岗区和兴路133号 150080
牡丹江师范学院挺好的。学校位于黑龙江省牡丹江市爱民区，是国家级语言文字规范化示范校、黑龙江省东南部地区教师教育研究中心，黑龙江省对俄经贸人才培养基地。牡丹江师范学院始建于1958年，历经东北农学院嫩江分院，
第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8
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