今天我执教了数学活动《水果有多少》，整个活动我围绕目标展开，让每个孩子在情景中掌握知识。首先，来说说我的目标定位，结合我班孩子的实际情况我把目标定位在9以内的数量：（1）学习不受物体大小、排列形式的影响，
幼儿教学数学总结 篇1 20xx年上学期工作又结束了,本期我在《纲要》《规程》的指导下,认真实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中,我认真落实各项实验活动,坚持保教结合,取得了一定的成效。现总结如下: 一、幼儿操作习惯培养方面:
一、活动目标：1、在游戏活动中学习2的形成，认识数字2，理解2的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活动准备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各2张，1和2数字卡片。2、
数是人的一生中不可缺少的一部分，给幼儿对数的教育应从数数开始，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。活动目标 1.引导幼儿学会1――10的顺数和倒数。2.在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。3.
中班数学活动:认识数字10教案及反思 篇1 整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅能认识数字10,知道10
幼儿园数学 教育 是幼儿课程中不可缺少的一部分，幼儿园中班教学要依靠一定的教育目标和内容。下面我就和大家分享幼儿园中班教学 反思 ，来欣赏一下吧。幼儿园中班教学反思(一)《爱吃水果的毛毛虫》
2.看标记数数并记录。操作材料中的教具是以图片形式出现的。其中是三个男孩，4个女孩；五个手上拿灯笼，六个拿烟花。幼儿操作材料是一张各种花灯的图片。在实际操作中也出现了一些问题需要教师反思和调整。
幼儿园中班数学〈数数有几个〉教案与反思 1、准备教具，活动中吴老师用了一个简单的课件，却非常有效。看似很简单的课件，做起来却不是那么容易。为了收集做课件的素材，我拿着相机到超市这里拍下，那边拍下，
活动过程 一、复习数字1~10及其数序。1.教师：今天有几位数字宝宝来和我们做游戏，看看，它们是谁呀?它们的队伍有没有按顺序来排?谁来帮它们排好队?2.教师总结幼儿复习过程，帮助幼儿巩固已学知识。二、游戏。1.
幼儿园中班教学反思(一) 本节课的教学内容是数学《排一排》活动,是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的。依据《幼儿园 教育 指导纲要》我制定了以下三个教学目标: 1、让幼儿学会多个物体进行比较的 方法 ,在第一个活动中,
348 浏览 10 回答
266 浏览 10 回答
198 浏览 10 回答
272 浏览 10 回答
128 浏览 10 回答
294 浏览 10 回答
300 浏览 9 回答
330 浏览 9 回答
129 浏览 10 回答
322 浏览 11 回答
279 浏览 10 回答
144 浏览 3 回答
226 浏览 9 回答
326 浏览 5 回答
157 浏览 10 回答
311 浏览 8 回答
226 浏览 7 回答
93 浏览 9 回答
210 浏览 10 回答
火焰天堂
