《江苏第二师范学院学报》是中文核心期刊，但该报刊目前已经停刊，具体复刊时间以杂志社官方消息为准。《江苏第二师范学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。学报创刊于198
刊名:江苏教育学院学报:社会科学版.2001,17(3): 122-12379/100题名:谈如何提高学生的英语交际能力作者:王晗刊名:佳木斯大学社会科学学报.2001,19(1): 107-10980/100题名:如何提高英语交际能力作者:周梅艳刊名:
设有江苏省教育科学规划办公室、教育发展研究中心、中小学课程教材研究中心和幼儿教育与特殊教育研究所、基础教育研究所、职业教育与终身教育研究所、高等教育研究所、现代教育技术研究所等11个研究所。主办的《
他在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《教育理论与实践》、《江苏教育研究》、《江苏教育学院学报》等杂志上发表论文数十篇,出版《李吉林与情境教育》、《小学儿童教育心理学》、《小学教育学教程》、《中学德育概论》、《
代表作有：论文：1. 第二作者. 视域融合：心理教育中的价值中立与价值蕴涵. 心理发展与教育. 2005(1)：119-123.2. 第一作者. 大学生心理素质教育课堂教学模式的构建. 江苏教育学院学报. 2005(2)：34-35.3.
【刊名】 江苏教育学院学报 1996年01期 编辑部Email ASPT来源刊 CJFD收录期刊 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 “计量史学”是历史学研究中诸多方法中的一种，
学院编辑出版的《江苏教育学院学报》被评为全国优秀社科学报。另外还办有《江苏教育研究》、《教育家》、《学校管理》、《小学教师培训》等刊物。学院高度重视学术交流与对外合作。先后与联合国教科文组织、
研究室 江苏省教育科学规划办公室 高等教育研究所 教育发展研究中心 中小学课程教材研究中心 幼儿教育研究所 特殊教育研究所 基础教育研究所 职业教育研究所 终身教育研究所 现代教育技术研究所 期刊:《江苏教育研究》《
学院承担着中小学新师资培养、各级教育行政干部培训、中小学教师学历教育和继续教育的任务，是江苏省中小学、幼儿园教师高等教育自学考试的主考学校，国家级和省级师训、干训基地。主办的《江苏教育学院学报》
（一）著作类：主编“教育新批评丛书”（ 9 本），福建教育出版社 2000 － 2001 年版。（ 1 ）《困惑及其超越——解读创新教育》（ 2 ）《谁来塑造人类灵魂的工程师——中国教师的透视与反思》（ 3 ）《教育：
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祖国的砖。
