3、能列方程解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”等类型的简单实际 问题。 4、使学生在探索解决问题时,进一步提高能力,感受数学知识在生活中的应用, 提高学好数学的自信心。 考点分析: 三、考点分析: 1、
1、C=πd=3.14*20*2=125.6 经过30分钟后，分针的尖端所走的路程是：125.6*30=3768厘米 经过45分钟后，分针的尖端所走的路程是：125.6*45=5652厘米 2、正方形纸片的边长是：100/4=25厘米 这个圆的半径是：2
我们今天课作刚好布置的就是这个，做好了老师收上去了，
好好学习，天天向上。光靠别人给你答案和卷子，你是不会有进步的，如果你认真学习的话，不用我给你什么答案，你自己就会做了，还会很快乐的哦！我这招很灵的，我说的话一向很准的！我是一个老师！
不知你学的是什么版的教材？现将北师大版34页的答案写下，供参考。11题：120000*0.5%83=1800（元）12题：200*2.52%*1*+200=205.04（元）13题：（1）1691-1262=429（种）、4039-4011=28（种）、5764-2835
咱们不是做过么？再说了，你要呢干嘛？付老师要自己做
10、一瓶墨水约是50（毫升） 一个金鱼缸的体积约是38（立方分米）。数学课本封面大约是280（平方厘米） 一台冰箱的体积是1.5（立方米）11、32 136 96 36 216 216 12、1000 3 13、60 66
读书破万卷，下笔如有神 答案通过自己思考出来的，在网上是问不到答案的哈 多想想，答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案，多思考吧.
六年级上册1277期每日思维操
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